《性傳染病-可以防治的惡疾》導(dǎo)學案-2023-2024學年科學牛津上海版五四學制

《性傳染病——可以防治的惡疾》導(dǎo)學案第一課時一、導(dǎo)言性傳染病是一種通過性接觸傳播的疾病，對個人健康和社會穩(wěn)定造成嚴重威脅。本次導(dǎo)學將幫助學生了解性傳染病的種類、傳播途徑、預(yù)防方法等知識，以提高學生的健康意識和自我保護能力。二、學習目標1.了解性傳染病的定義及常見的性傳染病種類。2.掌握性傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法。3.提高性健康意識，學會正確的自我保護方式。三、學習任務(wù)1.閱讀教材，了解性傳染病的定義和常見性傳染病種類。2.查找資料，總結(jié)性傳染病的傳播途徑及預(yù)防方法。3.在小組討論中分享個人對性傳染病的認識和預(yù)防措施。四、學習步驟1.閱讀教材《性傳染病——可以防治的惡疾》，了解性傳染病的定義和常見性傳染病種類。2.查找相關(guān)資料，總結(jié)性傳染病的傳播途徑及預(yù)防方法。3.小組討論，分享個人對性傳染病的認識和預(yù)防措施，互相學習交流。五、學習評價1.學生可以通過小組討論的方式展示對性傳染病的認識和掌握情況。2.老師可以通過學生的討論內(nèi)容和總結(jié)情況來評價學生對性傳染病知識的掌握情況。3.鼓勵學生主動參與討論和總結(jié)，提高學生對性傳染病的預(yù)防意識和自我保護能力。六、學習反思1.對本次學習內(nèi)容有何新的認識？2.對性傳染病的預(yù)防措施有何感悟？3.今后如何保持健康的性生活方式并自我保護？通過本次導(dǎo)學，學生可以更全面地了解性傳染病的相關(guān)知識，提高對性健康的重視和自我保護意識，從而更好地保護自己和他人的健康。第二課時一、導(dǎo)語性傳染病是一種通過性接觸傳播的疾病，嚴重危害人類健康。在當今社會，隨著性觀念的放開和人們生活方式的改變，性傳染病的發(fā)病率在不斷上升。因此，了解性傳染病的預(yù)防和治療對我們每個人都至關(guān)重要。本次導(dǎo)學將帶領(lǐng)同學們深入了解性傳染病的種類、傳播途徑、預(yù)防措施等知識，以提高同學們的防范意識和自我保護能力。二、目標1.了解常見的性傳染病種類及其癥狀表現(xiàn)。2.掌握性傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施。3.培養(yǎng)正確的性健康觀念，提高自我保護意識。三、導(dǎo)學內(nèi)容1.性傳染病的種類及癥狀表現(xiàn)-艾滋?。―S）：典型癥狀為長期不愈合的淋巴結(jié)腫大、反復(fù)發(fā)熱、體重下降等。-梅毒：梅毒初期出現(xiàn)梅疹、發(fā)疹、淋巴結(jié)腫大等癥狀，晚期可導(dǎo)致心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、眼部等器官受損。-淋?。耗行愿腥玖懿】沙霈F(xiàn)尿道分泌物增多、排尿疼痛等癥狀，女性感染往往無癥狀。-生殖器疣：生殖器周圍出現(xiàn)乳頭狀或顆粒狀的疣狀病變。2.性傳染病的傳播途徑-性接觸：包括性交、口交、肛交等。-血液傳播：如輸血、共用注射器等。-垂直傳播：母嬰傳播，嬰兒經(jīng)胎盤感染或產(chǎn)道分娩時受到感染。-其他：共用毛巾、浴巾、性器具等。3.預(yù)防措施-避免不安全的性行為，使用避孕套等保護措施。-定期進行性疾病檢測。-不共用注射器、毛巾等個人物品。-提倡性健康教育，增強防范意識。四、思考題1.你認為社會應(yīng)該如何加強性傳染病的宣傳和預(yù)防工作？2.你有什么方法可以幫助提高同學們的性健康意識？3.你覺得在學校是否應(yīng)該加強性教育？為什么？五、總結(jié)性傳染病是一種嚴重危害人類健康的疾病，預(yù)防和治療至關(guān)重要。通過本次導(dǎo)學，同學們對性傳染