科學(xué)試題溫州

2009年溫州中考科學(xué)試卷本卷可能用到的相對原予質(zhì)量有：O一16Cl一35．5K一39卷I一、選擇題(本題有20小題，每小題4分，共80分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分。)1．下列倡議與“節(jié)能減排”的主題不符合的是A.提倡多步行多騎自行車，少開家庭轎車B．提倡使用環(huán)保購物袋，減少塑料垃圾C.提倡少用空調(diào)，減少用電D．提倡城市亮麗工程通宵亮燈，美化城市2．下列有關(guān)天氣和氣候的描述中，屬于氣候特點(diǎn)的是A．狂風(fēng)暴雨B．四季分明C．電閃雷鳴D．晴空萬里3．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．熄滅酒精燈D．聞氣味C.給試管內(nèi)液體加熱D．滴加試液4．下列有關(guān)青春期的說法中，不正確的是A.生長發(fā)育快，要注意均衡膳食B．對出現(xiàn)的第二性征，應(yīng)正確對待C．精力充沛，可以經(jīng)常熬夜D．心肺功能增強(qiáng)快，要加強(qiáng)體育鍛煉5．銅常被用來制造導(dǎo)線，這主要是因?yàn)樗哂蠥．良好的導(dǎo)電性B．良好的導(dǎo)熱性C.金屬光澤D．較高的硬度6．下列屬于光的反射現(xiàn)象的是A．筆“斷”了B．水中倒影C．郵票放大D．手影7．小明家安裝自來水管時(shí)，將一根水管截成長短不同的兩段，則這兩段水管A．質(zhì)量相等B．密度相等C．重力相等D．體積相等8．甲、乙兩組菜豆種子分別置于下圖所示環(huán)境中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組種子萌發(fā)，而乙組種子不萌發(fā)。乙組種子不萌發(fā)的原因可能是缺乏29．汽水中含二氧化碳(CO2)、水(H2O)。關(guān)于這兩種物質(zhì)的類別，下列說法正確的是A.都是金屬單質(zhì)B．都是非金屬單質(zhì)C.都是氧化物D．都是堿10．生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)中11．下列各圖中利用了動(dòng)滑輪的是12．小明在1000米中長跑測試中，大汗淋漓，此時(shí)小明A．皮膚血管舒張，散熱增加B．皮膚血管舒張，散熱減少C.皮膚血管收縮，散熱增加D．皮膚血管收縮，散熱減少13．小明用50℃A．把蔗糖水放入冰箱B．給蔗糖水加熱C.往蔗糖水里繼續(xù)加蔗糖D．把蔗糖水放在通風(fēng)處14．右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度來看，其中屬于生產(chǎn)者的是A．小麥B．鼠C.鼬D．鷹15．利用焚燒垃圾來發(fā)電，此過程中的能量如何轉(zhuǎn)化A．化學(xué)能→內(nèi)能→電能D．太陽能→內(nèi)能→電能→內(nèi)能→電能D．電能→太陽能→內(nèi)能16．下列四幅圖中，符合安全用電的是A.在電線上晾衣服B．濕手開燈C.手摸火線D．用電器金屬外殼接地17．取四朵用石蕊溶液染成紫色的紙花，分別噴灑下列液體，能觀察到紙花變紅的是A．氫氧化鈉溶液B．稀鹽酸C．蒸餾水D．食鹽水18．小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如下實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)：據(jù)表中信息，判斷小明研究的問題是A.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系B．液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系C．液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系D．液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系19．第一顆由兩岸天文愛好者共同發(fā)現(xiàn)的彗星——鹿林彗星，今年2月經(jīng)過地球附近，之后逐漸遠(yuǎn)離太陽系，將永遠(yuǎn)從太陽系消失。通過研究，鹿林彗星每秒散發(fā)出將近3．6噸水。下列關(guān)于鹿林彗星的說法正確的是A.它是太陽系的一顆行星B．它是地球的一顆衛(wèi)星20．閉合開關(guān)后，下圖中的四個(gè)燈泡都正常發(fā)光，其中最亮的是卷Ⅱ二、簡答題(本題有8小題，每空3分，共60分。)21．溫福、甬臺(tái)溫鐵路即將貫通，屆時(shí)能有效串聯(lián)溫州部分縣市，標(biāo)志著溫州進(jìn)入“高速鐵路”時(shí)代。(1)右圖標(biāo)出了溫福、甬臺(tái)溫鐵路在溫州境內(nèi)的八個(gè)站點(diǎn)，據(jù)圖可知蒼南站位于新溫州站的▲方向。(2)新溫州站到瑞安站高速鐵路線長22．87千米，開通高速鐵路客運(yùn)后，如果火車以200千米／時(shí)的速度從新溫州站開往瑞安站，則行駛時(shí)間為▲小時(shí)。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))22．自2009年3月以來，世界多國爆發(fā)甲型H1N1流感疫情。5月11日，我國內(nèi)地確診了首例甲型H1N1流感病例。(1)從傳染病流行的環(huán)節(jié)來看，該病患者屬于▲。(2)甲型H1N1流感患者早期用達(dá)菲治療效果較好。生產(chǎn)達(dá)菲的主要原料是莽草酸，其化學(xué)式為C7H10O5，它由▲種元素組成。(3)許多國家正加緊研制甲型H1N1流感疫苗，利用疫苗提高人體對甲型H1N1流感病毒的抵抗力。通過接種疫苗獲得的免疫稱為▲免疫。23．2009年3月，在世界女子冰壺錦標(biāo)賽中，中國隊(duì)首次奪得冠軍。冰壺由花崗巖鑿磨制成，底面積約為0．018米2，重約187牛。比賽時(shí)，冰壺由運(yùn)動(dòng)員推出后在一個(gè)非常平整的冰道上滑行，運(yùn)動(dòng)員在冰壺行進(jìn)前方的冰道上用冰刷“掃刷”，使冰轉(zhuǎn)化成薄薄的一層水，冰壺可以走得更順滑。(1)冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行是因?yàn)楸鶋鼐哂小?2)用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小▲。(3)冰壺停在冰面上時(shí)，對冰面的壓強(qiáng)約為▲帕。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))24．奧美拉唑腸溶膠囊是一種藥物。右圖摘錄的是其說明書的一部分信息。(1)人體吸收該藥的主要器官為▲。(2)本品可通過抑制人體內(nèi)酶的活性達(dá)到治療效果。酶在人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中起▲作用。(3)該藥物80％的代謝產(chǎn)物隨尿液排出。人體的泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，其中形成尿液的器官是▲。25．在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子間相互碰撞是反應(yīng)進(jìn)行的必要條件，但并不是每次碰撞都能引起化學(xué)反應(yīng)。下圖表示HI分子之間的幾種碰撞示意圖，有些HI分子碰撞后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生H2和I2，有些碰撞不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。(1)A、B、C三圖中表示HI分子碰撞后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是▲圖。(2)上述發(fā)生的反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的▲反應(yīng)。(3)若要得到1個(gè)H2分子，至少需要▲個(gè)HI分子碰撞。26．開發(fā)利用核能是解決能源危機(jī)的方法之一，如核裂變已應(yīng)用于核電站發(fā)電。核能產(chǎn)生的另一條途徑是：在超高溫下，使質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核，同時(shí)釋放出巨大的能量，這一過程稱為▲。該途徑產(chǎn)生的核能是否可以用來發(fā)電，還處于實(shí)驗(yàn)階段，其中的一種實(shí)驗(yàn)需要強(qiáng)大的磁場，而天然磁體無法滿足實(shí)驗(yàn)要求，科學(xué)家嘗試?yán)谩車嬖诘拇艌鰜磉_(dá)到目的。27．鈦及鈦合金具有密度小、強(qiáng)度高、耐腐蝕等優(yōu)良性能，被廣泛應(yīng)用于航天、化工、醫(yī)藥等方面。我國四川省有豐富的鈦鐵礦資源，從中可以提取金屬鈦。(1)鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3)，其中鐵元素化合價(jià)為+2，氧元素化合價(jià)為-2，則鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價(jià)為▲。(2)鈦鐵礦中提取金屬鈦要經(jīng)過較復(fù)雜的流程，其中得到金屬鈦的反應(yīng)為：2Mg+TiCl4高溫2MgCl2+Ti。根據(jù)此反應(yīng)，比較金屬鎂(Mg)和鈦(Ti)的活動(dòng)性，較強(qiáng)的是▲。28．關(guān)于月球的形成，科學(xué)家提出了不同的假說：分裂說：月球本來是地球的一部分，后來由于地球轉(zhuǎn)速太快，把地球上一部分物質(zhì)拋了出去，這些物質(zhì)脫離地球后形成了月球。同源說：月球和地球在同一個(gè)浮動(dòng)星云內(nèi)同時(shí)形成。碰撞說：在太陽系形成的過程中，地球與一個(gè)較大天體發(fā)生了劇烈的碰撞，激射到太空中的地球物質(zhì)和該碰撞天體的殘骸不斷相互吸引，最終形成了月球。(1)有科學(xué)家用下圖形象地描述了月球的一種形成過程：你認(rèn)為這種圖示描述的是月球形成的哪種假說?▲。(2)月球形成初期，小天體頻繁撞擊月球，在月球表面形成了隨處可見的▲.三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題有5小題，每空2分，共30分。)29．小明學(xué)習(xí)了“皮膚能阻擋微生物侵人人體”的相關(guān)知識(shí)后，他想了解果皮能否成為阻擋微生物的屏障。于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取三個(gè)新鮮、等大的蘋果，洗凈、消毒，分別標(biāo)為A、B、C。步驟二：再取一個(gè)腐爛的蘋果，將牙簽插入這個(gè)蘋果的腐爛部位，然后拔出，用該牙簽的尖端輕輕地在A蘋果的表面滑動(dòng)，不劃破果皮；將牙簽再次插入腐爛的蘋果里，然后拔出，用牙簽尖端在B蘋果上劃出一條狹長的劃痕，并劃破果皮；對C蘋果不做任何處理。步驟三：將A、B、C三個(gè)蘋果分別放人相同的三個(gè)消毒過的塑料袋中，放在溫暖的地方。每天觀察一次，并記錄觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：(1)為什么要將三個(gè)蘋果洗凈、消毒?▲。(2)實(shí)驗(yàn)中，把牙簽插入蘋果腐爛部位的目的是▲。(3)請你利用答題紙中給出的方格，幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)表格，用來記錄前三天觀察到的現(xiàn)象(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不需填寫)?！?。30．科學(xué)課上做“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于紅磷燃燒生成的P2O5對人體有一定危害，小明改用氫氣燃燒來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)用夾子B夾住橡膠管，打開夾子A，點(diǎn)燃純凈的氫氣并迅速插入甲瓶中，使氫氣在甲瓶中燃燒。(1)當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時(shí)，對夾子的操作應(yīng)是▲。(2)實(shí)驗(yàn)測得甲瓶中氧氣的體積遠(yuǎn)小于瓶中空氣體積的l／5，寫出一種可能的原因：▲。(3)有同學(xué)提出，若用CO取代H2，進(jìn)行如上操作也能完成氧氣體積分?jǐn)?shù)的測定。你是否認(rèn)同并簡要說明理由：▲。31．甲、乙同學(xué)一起做“綠葉在陽光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：他們在滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的碘液后，發(fā)現(xiàn)葉片未遮光部分沒有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色，而是變成了棕黑色。這是為什么呢?甲同學(xué)猜想：可能是葉片上殘留的酒精引起的。為了驗(yàn)證猜想，取經(jīng)過暗處理并光照4小時(shí)、脫色后的葉片，分成兩組，一組不漂洗，另一組充分漂洗，然后分別向兩組葉片滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的碘液。發(fā)現(xiàn)未漂洗的葉片變?yōu)樽攸S色，充分漂洗的葉片變?yōu)樽睾谏Ｒ彝瑢W(xué)也提出了自己的猜想，并通過以下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證：取經(jīng)過暗處理并光照4小時(shí)、脫色、漂洗后的葉片，分成四組，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.02％、0.04％、0.06％、0.08％的碘液分別滴在各組葉片上。發(fā)現(xiàn)只有滴加0.04％的碘液的葉片，顏色變?yōu)轭A(yù)期的藍(lán)色。(1)乙同學(xué)的猜想是▲。(2)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還不能驗(yàn)證自己的猜想，為了驗(yàn)證猜想，甲同學(xué)還需怎樣改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?請簡要說明：▲。(3)你認(rèn)為綠色植物的光合作用有何意義?▲(寫出一點(diǎn))。32．教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學(xué)在窗外敲玻璃時(shí)，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動(dòng)情況不一樣。于是他想探究“受敲擊時(shí)，雙層玻璃和單層玻璃的振動(dòng)強(qiáng)弱情況”。為此，小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)(如右圖)。②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離。共做10次。③換成雙層玻璃板重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實(shí)驗(yàn)中的哪一操作不當(dāng)有關(guān)?▲。小明改進(jìn)后，重做了實(shí)驗(yàn)，獲得了如下數(shù)據(jù)：(2)受到橡膠球的敲擊時(shí)，玻璃板振動(dòng)的強(qiáng)弱是通過▲來反映的。(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是▲。33．檢測機(jī)構(gòu)為了檢測汽車的剎車性能．在同一場地做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)某車以不同車速行駛時(shí)，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖A所示。其中反應(yīng)距離是指司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時(shí)，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時(shí)車通過的距離。如果司機(jī)以60千米／時(shí)的速度駕駛，從發(fā)現(xiàn)情況，決定剎車到車停止時(shí)，車通過的距離為▲米。(2)汽車的剎車方式有兩種：方式一：剎車時(shí)，車輪不能滾動(dòng)，只能滑行，直至車停。方式二：剎車時(shí)，車輪仍保持滾動(dòng)，但滾動(dòng)減慢，直至車停。圖B反映的是以方式一和方式二剎車所產(chǎn)生的剎車距離的比較。從圖中可知，在車速相同時(shí)，采用哪種剎車方式剎車后，剎車距離較短?▲。(3)檢測中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時(shí)車與障礙物的距離相等(距離小于S1，如圖)，則撞擊時(shí)哪輛車對障礙物的破壞程度更大?請結(jié)合圖B中曲線說明理由。▲。四、分析計(jì)算題(本題有4小題，34題6分，35題8分，36題8分，37題8分，共30分。)34．“部分乳制品添加三聚氰胺”事件曾引起全社會(huì)的關(guān)注。某科學(xué)興趣小組認(rèn)為“三聚氰胺溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，斑馬魚胚胎存活率越低”。為此，做了如下實(shí)驗(yàn)：收集一定量發(fā)育狀況相似的健康斑馬魚受精卵，將其迅速放人不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的三聚氰胺溶液中，進(jìn)行斑馬魚胚胎發(fā)育培養(yǎng)，適時(shí)觀察并獲得右表數(shù)據(jù)。(1)要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.15％的三聚氰胺溶液，需要三聚氰胺▲克。(2)實(shí)驗(yàn)中，第▲組為對照組。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請對該科學(xué)興趣小組的觀點(diǎn)做出修正?！?5．2008年12月，中國海軍編隊(duì)從海南省三亞市出發(fā)，到印度洋索馬里海域進(jìn)行護(hù)航。(1)索馬里海域高溫高濕，蔬菜容易腐爛。請你說出一種蔬菜保鮮的方法：▲。(