實驗06 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)（解析版）

【同步實驗課】氧氣的實驗室制取與性質(zhì)0101實驗梳理02實驗點撥03典例分析04對點訓練05真題感悟【實驗目的】1．學習實驗室制取氧氣的方法。2．加深對氧氣性質(zhì)的認識?！緦嶒瀮x器】大試管、單孔橡膠塞、膠皮管、玻璃導管、集氣瓶、水槽、鐵架臺（帶鐵夾）、酒精燈、玻璃片、坩堝鉗、細鐵絲、木條、棉花、火柴【實驗試劑】高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水【實驗步驟】1．制取氧氣操作步驟實驗圖示①查連接裝置并檢查裝置氣密性②裝用藥匙(或紙槽)將藥品裝入試管里，在試管口放一團棉花③定將試管口略向下傾斜，固定在鐵架臺上（準備好兩個集氣瓶，裝滿水后倒置在水槽里）④點點燃酒精燈并加熱，先讓試管均勻受熱，然后正對藥品部位加熱⑤收導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時，開始收集氣體（其中一瓶留有少量水）⑥離從水槽中撤離導管⑦熄熄滅酒精燈【實驗步驟】2．氧氣的性質(zhì)實驗反應物木炭和氧氣鐵絲和氧氣反應圖示實驗操作用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，然后由瓶口向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶中。燃燒停止后，取出坩堝鉗，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩把鐵絲盤成螺旋狀，在下端系一根火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中（瓶中預先留有少量水）1.實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（1）反應原理=1\*GB3①文字表達式：高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱=2\*GB3②符號表達式：KMnO4加熱K2MnO4+MnO2+O2加熱（2）實驗裝置圖發(fā)生裝置收集裝置排水法氧氣不易溶于水，且不與水反應。此法收集到的氧氣優(yōu)點是比較純凈向上排空氣法氧氣密度比空氣大，且不與空氣中的成分反應。此法收集到的氧氣優(yōu)點是比較干燥固體加熱型導管只需伸入集氣瓶口導管必須伸入集氣瓶底部，目的是排盡瓶中的空氣（3）檢驗和驗滿檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，說明是氧氣驗滿排水法當集氣瓶口有大氣泡冒出時，說明氧氣已集滿向上排空氣法將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已集滿【注意】=1\*GB3①導管只需剛剛露出橡膠塞，便于氧氣排出；=2\*GB3②試管口應放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；=3\*GB3③試管口應略向下傾斜，防止冷凝水回流到試管底部，使試管炸裂；=4\*GB3④加熱時，現(xiàn)將酒精燈在試管下來回移動，使試管均勻受熱，再集中對藥品部位加熱；⑤要等到氣泡連續(xù)均勻冒出時，再進行收集。因為開始加熱時導管口冒出的氣泡主要是裝置內(nèi)的空氣，此時收集，會導致收集的氧氣不純；⑥停止反應時，應先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，否則易使水槽內(nèi)的水倒吸回試管，引起試管炸裂2.氧氣的性質(zhì)實驗（1）木炭和氧氣=1\*GB3①現(xiàn)象：木炭燃燒，發(fā)出白光，放熱；澄清石灰水變渾濁=2\*GB3②符號表達式：C+O2eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→),\s\do5())CO2【注意】把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，要由瓶口向下緩慢伸入的目的：防止因燃燒放出大量的熱使集氣瓶中的氧氣逸出，導致瓶中氧氣的含量迅速降低，影響實驗。（2）鐵絲和氧氣=1\*GB3①現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體=2\*GB3②符號表達式：Fe+O2eq\o\ac(\s\up5(點燃),\s\do0(→),\s\do5())Fe3O4【注意】=1\*GB3①鐵絲繞成螺旋狀的目的：增大受熱面積；=2\*GB3②鐵絲下端火柴的目的：引燃鐵絲；=3\*GB3③集氣瓶底預先放一些水或沙子的目的：防止高溫熔融物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂?！镜淅?1】下列有關加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗操作的說法中，正確的是（）A．組裝裝置時，應遵循“先左后右”“先上后下”的循序B．導管口有氣泡產(chǎn)生的時候開始收集氣體C．加熱試管時，要先預熱試管，后固定在藥品下方加熱D．必須用燃著的木條檢驗是否收集滿【答案】C【詳解】A、組裝裝置時，應遵循“先左后右”“先下后上”的循序，選項錯誤；B、排水法收集氣體時，導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出示開始收集，選項錯誤；C、加熱試管時，要先預熱試管，后固定在藥品下方加熱，選項正確；D、選擇排水法收集氧氣時，集氣瓶口有大氣泡冒出時，表明已經(jīng)集滿氧氣，選項錯誤，故選：C?！镜淅?2】下列實驗現(xiàn)象正確的是（）A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 B．硫在空氣中燃燒火焰呈藍紫色C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射 D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳【答案】A【詳解】A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故A正確；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，故B錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，但鐵絲在空氣中不能燃燒，故C錯誤；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，描述實驗現(xiàn)象不能出現(xiàn)生成物的名稱，故D錯誤；故選：A。【典例03】如圖是實驗室的部分實驗裝置，請回答有關問題：(1)請寫出圖A中一種實驗儀器的名稱。(2)實驗室選用高錳酸鉀和裝置A制取O2，裝置A的試管口還缺少。用C裝置收集O2，當導管口的氣泡放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶。檢驗O2的方法是?！敬鸢浮?1)試管或酒精燈或鐵架臺(2)棉花連續(xù)均勻?qū)Щ鹦堑男∧緱l伸入瓶內(nèi)，若木條復燃，則說明是氧氣【分析】本題考查實驗室制取氣體?！驹斀狻浚?）圖A中一種實驗儀器的名稱是試管或酒精燈或鐵架臺；（2）實驗室選用高錳酸鉀和裝置A制取O2，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管，裝置A的試管口還缺少棉花；用排水法C裝置收集氧氣，當觀察到導管口處有連續(xù)均勻的氣泡冒出，就開始收集，故應填：連續(xù)均勻；由于氧氣具有助燃性，檢驗O2的方法是將帶火星的小木條伸入瓶內(nèi)，若木條復燃，則說明是氧氣?！镜淅?4】小紅和同學們完成了實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的實驗，并進行了相關問題的思考。請結合圖文信息完成下列任務。(1)圖1：儀器a的名稱是，給試管預熱的操作是。(2)圖2：當氣體從b端進c端出時，可收集到的一種氣體是(寫名稱)。(3)圖3：點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待時，插入集氣瓶中?！敬鸢浮?1)鐵架臺使酒精燈的火焰在試管下方來回移動(2)氧氣/二氧化碳(合理即可)(3)火柴快燃盡【分析】（1）由圖可知，a為鐵架臺，給試管預熱的操作是使酒精燈的火焰在試管下方來回移動，裝置的試管中有棉花，所以是用高錳酸鉀制氧氣，故填：鐵架臺；使酒精燈的火焰在試管下方來回移動。（2）當氣體從b端進c端出時，收集的氣體的密度大于空氣，則氣體是氧氣或二氧化碳，故填：氧氣或二氧化碳。（3）實驗的目的是讓鐵絲反應，所以應該盡可能讓火柴燃燒的徹底一些，不讓火柴消耗更多的氧氣，所以點燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是：待火柴快燃盡時，從瓶口往下緩緩伸入瓶中，故填：火柴快燃盡。1．（2023秋·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·九年級統(tǒng)考期末）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶 C．酒精燈、鐵架臺 D．導管、單孔塞【答案】A【詳解】用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，反應物為固體藥品，且需要加熱，所以大試管、集氣瓶、酒精燈、鐵架臺、導管、單孔膠塞都可以用得著，燒杯、玻璃棒用不上。故選：A。2．（2023秋·河南洛陽·九年級統(tǒng)考期中）實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品;②固定裝置;③檢查裝置氣密性;④連接儀器;⑤加熱;⑥收集氣體;⑦熄滅酒精燈;⑧將導管從水槽中撤出，正確順序為（）A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧【答案】C【詳解】實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：④③①②⑤⑥⑧⑦。故選：C。3．（2023秋·廣東梅州·九年級校聯(lián)考期中）實驗室收集完氧氣后，拆卸裝置的正確順序是（）（1）撤去酒精燈并熄滅

（2）從水槽里移出導管（3）從鐵架臺上拆下試管

（4）清洗儀器放回A．（1）（3）（2）（4） B．（3）（2）（4）（1）C．（2）（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）【答案】C【詳解】（2）從水槽里移出導管（1）撤去酒精燈并熄滅（3）從鐵架臺上拆下試管（4）清洗儀器放回；拆卸裝置的正確順序是：（2）（1）（3）（4）；故選：C。4．（2023·河南商丘·?？寄M預測）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是（）A．硫 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲【答案】D【詳解】A、硫磺在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，錯誤；B、鎂條在氧氣中燃燒，生成白色固體，錯誤；C、紅磷在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，正確。故選：D。5．（2023秋·遼寧撫順·九年級統(tǒng)考階段練習）下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵C．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體【答案】A【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼光芒，有白煙生成，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。故選：A。6．（2023秋·九年級課時練習）實驗室收集氧氣，既可以選向上排空氣法又可以選排水法的原因是（）①氧氣不易溶于水

②氧氣易溶于水

③氧氣密度比空氣大

④氧氣密度比空氣小A．①④ B．②④ C．②③ D．①③【答案】D【詳解】實驗室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是氧氣不易溶于水，氧氣的密度比空氣大。故選：D。7．（2023秋·甘肅蘭州·九年級校考期中）實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，進行這個操作的條件是（）A．加熱固體藥品前 B．與加熱固體藥品同時C．開始有氣泡放出時 D．氣泡連續(xù)并均勻放出時【答案】D【詳解】A、加熱固體藥品前將導管深入盛滿水的集氣瓶，會使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹進入集氣瓶，導致收集氧氣不純，A不符合題意；B、同A，加熱需要達到分解溫度，才能產(chǎn)生氧氣，也會使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹進入集氣瓶，導致收集氧氣不純，B不符合題意；C、開始產(chǎn)生的氣泡是膨脹排除的空氣，會使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹進入集氣瓶，導致收集氧氣不純，C不符合題意；D、當導管口氣泡連續(xù)并均勻放出時，說明氧氣被持續(xù)產(chǎn)生，可以收集，D符合題意。故選：D。8．（2023秋·湖南衡陽·九年級校聯(lián)考期末）在進行實驗室制取和收集O2的過程中，有關做法不正確的是（）A．選擇裝置①或②作為O2的發(fā)生裝置 B．選擇裝置③或④作為O2的收集裝置C．裝置④有氣泡冒出時立即收集氣體 D．將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下【答案】C【詳解】A、當用二氧化錳催化過氧化氫溶液制氧氣時，選擇裝置①作為O2的發(fā)生裝置，當用高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱制氧氣時，選擇裝置②作為O2的發(fā)生裝置，做法正確，故不符合題意；B、O2密度比空氣稍大，且不易溶于水，選擇裝置③或④作為O2的收集裝置，做法正確，故不符合題意；C、裝置④有連續(xù)、均勻氣泡冒出時，才可收集氣體，做法錯誤，故符合題意；D、將裝置①中的長頸漏斗下端管口插入液面以下，形成液封，防止產(chǎn)生氣體從長頸漏斗逸出，做法正確，故不符合題意。故選：C。9．（2023·黑龍江雞西·?？寄M預測）下圖是驗證氧氣性質(zhì)的有關實驗。

(1)如圖所示，用（填儀器名稱）夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱至紅熱，再插入盛有氧氣的集氣瓶中，為了使木炭和氧氣充分反應。燃燒停止后的操作是。(2)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。【答案】(1)坩堝鉗將紅熱的木炭從瓶口向下緩慢的伸入集氣瓶中向集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水，振蕩(2)黑色固體燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體?！驹斀狻浚?）圖中夾取木炭的儀器為坩堝鉗，故如圖所示，用坩堝鉗夾取一小塊木炭；為了使木炭和氧氣充分接觸反應，將紅熱的木炭從瓶口向下緩慢的伸入集氣瓶中；燃燒停止后的操作是向集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水，振蕩。（2）木炭燃燒反應為碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，故木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是黑色固體燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體。10．（2023秋·九年級課時練習）下圖是初中化學中常用的實驗裝置，請回答下列問題。(1)寫出A裝置中儀器①的名稱。(2)若用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是；用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中要留少量水的原因是?！敬鸢浮?1)試管(2)AD防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底【解析】（1）由圖可知，A裝置中儀器①的名稱是試管，故填試管。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣是加熱固體生成氣體的反應，應選擇固體受熱發(fā)生裝置，即裝置A，故填A；氧氣不溶于水，收集氧氣可選擇排水法，氧氣的密度比空氣大，收集氧氣還可選擇向上排空氣法，收集純凈的氧氣應選擇排水法，即裝置D，故填D；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中要留少量水的原因是防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底，故填防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底。11．（2023秋·黑龍江大慶·九年級校考期中）化學興趣小組對氧氣的制取進行了如下探究。(1)寫出上圖所示裝置中標號儀器的名稱：a。(2)實驗室中用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為；試管口棉花的作用是。(3)收集一瓶較為干燥的氧氣應選用的收集裝置為（填代號），收集滿氧氣的集氣瓶應（填“正”或“倒”）放在桌面上，檢驗氧氣是否收集滿的方法是。若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡時才開始收集，否則收集的氧氣不純。(4)在結束實驗時應先，再，其目的是。【答案】(1)酒精燈(2)防止固體粉末進入導管(3)D正將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣連續(xù)、均勻的冒出(4)撤離導管熄滅酒精燈防止水倒流引起試管炸裂【詳解】（1）裝置中標號a儀器的名稱：酒精燈。（2）實驗室中用A裝置制取氧氣，裝置A是加熱固體制氣體裝置，且試管口有棉花，發(fā)生的反應是加熱高猛酸鉀制氧氣，發(fā)生反應的符號表達式為：；試管口棉花的作用是：防止固體粉末進入導管。（3）氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集。收集一瓶較為干燥的氧氣，應選用向上排空氣法，應選用的收集裝置為D，收集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上；氧氣具有助燃性，檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃，證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣。若用排水法收集氧氣時，管中開始產(chǎn)生的氣泡混有空氣，當觀察到氣泡連續(xù)、均勻的冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純。（4）在結束實驗時應先撤離導管，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流引起試管炸裂。12．（2023秋·河南駐馬店·九年級統(tǒng)考期中）化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。根據(jù)下圖裝置圖，回答有關問題：（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：ab。（2）若使用藥品高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填字母），其反應的符號表達式；a裝置內(nèi)放一小團棉花的原因是。（3）用D裝置收集氧氣的原因是；檢驗收集的氣體為氧氣的方法是。（4）某同學用D裝置收集的氧氣不純，你認為可能的原因是：（答出一種即可）?！敬鸢浮浚?）試管集氣瓶（2）AKMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管（3）氧氣不易溶于水將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣（4）導管口一有氣泡冒出，就開始收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等【詳解】（1）試管是常用的反應容器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：試管；集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；故答案為：A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管；（3）用D裝置收集氧氣的原因是：氧氣不易溶于水；檢驗收集的氣體為氧氣的方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣；故答案為：氧氣不易溶于水；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明是氧氣；（4）某同學用D裝置收集的氧氣不純，可能的原因是：導管口一有氣泡冒出，就開始收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等。1．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）在“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”實驗中，下列裝置或操作不正確的是（）A．檢查氣密性

B．制備氧氣

C．收集氧氣

D．蠟燭燃燒

【答案】C【詳解】A、檢查裝置的氣密性先將導管放入水中然后用手握住試管外壁看導管口是否有氣泡冒出，操作正確；B、實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，，在試管口加一團棉花，用酒精燈加熱，試管口略向下傾斜，操作正確；C、氧氣密度大于空氣，用排空氣法收集氧氣時，導管應插入到集氣瓶底，操作錯誤；D、蠟燭能夠在氧氣中燃燒，操作正確。故選：C。2．（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的是（）A．硫粉 B．鐵絲 C．鎂條 D．木炭【答案】B【詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，為無色氣體。A不符合題意；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，為黑色固體。B符合題意；C、鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂，為白色固體。C不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，為無色氣體。D不符合題意。故選：B。3．（2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）下圖是實驗室制取氣體的常見裝置，請回答問題：(1)儀器①的名稱是。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置是（填字母）。用C裝置收集氧氣時，當時開始收集?！敬鸢浮?1)錐形瓶(2)A氣泡連續(xù)均勻放出【詳解】（1）器①的名稱是錐形瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應條件是加熱，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A。用C裝置收集氧氣時，排水法收集氧氣，當氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集。4．（2023·四川內(nèi)江·統(tǒng)考中考真題）下圖是實驗室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，請回答有關問題。

(1)寫出圖中標注儀器的名稱：①；②。(2)用加熱高錳酸鉀固體的方法制取并收集氧氣，可選裝置和E裝置，驗滿的方法是。【答案】(1)錐形瓶水槽(2)A將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則已經(jīng)充滿【詳解】（1）由圖可知，儀器①為錐形瓶；儀器②為水槽；（2）用加熱高錳酸鉀固體的方法制取氧氣，屬于固體加熱反應，發(fā)生裝置可選A；氧氣具有助燃性，氧氣驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿。5．（2023·湖北咸寧·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

(1)儀器a的名稱為。(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合是（填字母）?！敬鸢浮?1)集氣瓶(2)AC/AE/AF【詳解】（1）儀器a的名稱為集氣瓶。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣原理為高錳酸鉀受