地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

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地質(zhì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一.序言

⑴實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求

1.目的

地質(zhì)學(xué)是一門實(shí)踐性和探究性很強(qiáng)的自然科學(xué)。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，同學(xué)在學(xué)習(xí)相關(guān)地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)之后，到大自然中去觀測各種地質(zhì)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)習(xí)，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)。同時(shí)，進(jìn)行野外地質(zhì)工作基本技能的初步訓(xùn)練，培育同學(xué)的專業(yè)愛好，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基矗

2.任務(wù)

①在野外對各種內(nèi)、外地質(zhì)作用進(jìn)行初步觀測分析，著重點(diǎn)是外力地質(zhì)作用的觀測分析。

②在老師的指導(dǎo)下，初步對三大類巖石、地質(zhì)構(gòu)造和礦產(chǎn)進(jìn)行觀測認(rèn)識(shí)，了解它們在自然界的分布狀況。

③進(jìn)行野外地質(zhì)工作方法的基本訓(xùn)練，包括地質(zhì)羅盤的運(yùn)用、手標(biāo)本采集、地質(zhì)現(xiàn)象觀測、描述記錄等內(nèi)容。

④通過實(shí)習(xí)，培育同學(xué)運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)，觀測分析地質(zhì)作用規(guī)律，提高同學(xué)分析和解決問題的技能。

3.要求

①實(shí)習(xí)前同學(xué)應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)知道書，以明的確習(xí)目的、內(nèi)容安排等狀況，做到心中有數(shù)，有條不紊。

②實(shí)習(xí)中同學(xué)要聽從老師安排，仔細(xì)聽指……此處隱蔽8337個(gè)字……p>三、實(shí)習(xí)任務(wù)完成狀況

通過實(shí)習(xí)我們?nèi)箢悗r石有了更深一步的了解和認(rèn)識(shí)，能夠在野外認(rèn)識(shí)和辨別三大類巖石，還能夠在野外辨別各種地質(zhì)構(gòu)造。通過在各實(shí)習(xí)點(diǎn)對其的觀測，實(shí)地考察，我掌控了羅盤的運(yùn)用，還在各實(shí)習(xí)點(diǎn)采集了各種相應(yīng)的巖石標(biāo)本。還提高了我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象的觀測分析技能，并學(xué)會(huì)了野外紀(jì)錄，基本達(dá)到學(xué)校預(yù)期的目標(biāo)。

四、各實(shí)習(xí)點(diǎn)地質(zhì)概括

⑴昆明西山地區(qū)

①地層：由老到新如下，

1.泥盆系上統(tǒng)宰格組(d3z)：該巖石為灰色厚層狀細(xì)晶白云巖，細(xì)晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造，風(fēng)化面為灰黑色，呈刀砍狀。

2.石碳系下統(tǒng)大塘組(c1d)：該巖石為灰色、深灰色角礫狀灰?guī)r厚層狀灰?guī)r，角礫大小混雜，為鈣質(zhì)膠結(jié)，較緊密，含珊化石，底部辦翠綠色頁巖與宰格組呈假整合接觸。

3.石碳系中統(tǒng)威寧組(c2w)：灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，粉晶結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造中部夾角礫巖，含珊瑚、腕足化石，礦物成分為方解石等，風(fēng)化面為灰白色，局部有鐵質(zhì)侵染，與大塘組整合接觸。

4.二迭系下統(tǒng)——(1)倒石頭組(p1d)：上部黑色頁巖與泥灰?guī)r互層，中部呈黑色頁巖夾薄層沙巖，含植物化石，下部為雜色黏土、黃鐵礦及煤線，與威寧組呈假整合接觸(2)棲震組(p1*)：為淺灰色厚至塊狀細(xì)晶白云巖，風(fēng)化面為灰黑色白云質(zhì)灰?guī)r。風(fēng)化后成團(tuán)塊狀小虎斑，成分為方解石(70%)和白云石(30%)越往上白云石漸漸增多。含豐富珊瑚化石，與倒石頭組整合接觸。(3)茅口組(p1m)：上部為灰色、灰白色中厚層狀灰?guī)r，中部為灰色厚狀灰?guī)r與灰色琥珀斑狀白云質(zhì)灰?guī)r互層，巖性較純，層理不