2021年初中教師進(jìn)城選調(diào)考試美術(shù)試題

初中美術(shù)（時(shí)間：120分鐘總分：100分）題號一二三四五六七八總分得分第一部分：理論知識（共30分）得分一、填空。（每空0.5分，共6分）1、美術(shù)課程具有()性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行()的主要途徑。2、新課程標(biāo)準(zhǔn)按照美術(shù)活動(dòng)方式將美術(shù)課程劃分為()、()、()、()四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。3、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注意學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)多給學(xué)生(實(shí)踐)的機(jī)會(huì)。4、探究性學(xué)習(xí)具有()、()、()三方面的特點(diǎn)。5、美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為()和()兩類，就活動(dòng)特征而言，前者更傾向于外化，后者更偏重于內(nèi)化。得分二、判斷。（每小題1分，共2分）1、美術(shù)課程是九年義務(wù)教育的一門全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程。它對提高學(xué)生的審美能力具有重要作用。（）2、面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育的時(shí)代特征。（）得分三、選擇。（多選、漏選、錯(cuò)選均不得分，每小題1分，共6分）（一）單項(xiàng)選擇題。1、孫老師講課語言生動(dòng)、形象、簡潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（）A、有意注意B、無意注意C、興趣D、共鳴2、在美術(shù)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性學(xué)習(xí)、加強(qiáng)美術(shù)與()的聯(lián)系。A、其他學(xué)科、現(xiàn)實(shí)社會(huì)B、其他學(xué)科C、自然社會(huì)D、現(xiàn)實(shí)社會(huì)如圖：對該民間美術(shù)作品藝術(shù)特點(diǎn)表述正確的是：（）A、寓意性和象征性寫實(shí)性和敘事性D、變現(xiàn)性和創(chuàng)新性D、情感性和思維性多項(xiàng)選擇題。１、新課程標(biāo)準(zhǔn)要求在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，既重視()，也重視()，要確立學(xué)生()的地位。bcd（）A、主導(dǎo)B、教師的教C、學(xué)生的學(xué)D、主體E、主要F、多元2、教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以()等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行()和合作交流。（）A合作B探索C獨(dú)立D自主E分組學(xué)習(xí)F討論3、美術(shù)學(xué)習(xí)方式大致可分為()和()兩類。A創(chuàng)作B欣賞C探索（）D自主E探究F觀察得分四、簡答題（每小題4分，共16分）1、美術(shù)課程的基本理念是什么?＼ 2、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是什么?3、學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價(jià)方式？4、簡述新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換？第二部分：學(xué)科知識（共70分）得分五、填空題。（每空0.5分，共12分）1、油畫《開國大典》的作者是()。2、圖案紋樣按照組織形式可分為()紋樣和()紋樣。3、透視法又稱()，常見的焦點(diǎn)透視有()透視和()透視兩種。4、石窟藝術(shù)是以()、()、()三位一體的表現(xiàn)形式，直觀而形象地詮釋佛教經(jīng)典。5、《擲鐵餅者》是古典時(shí)期雕塑家()的代表作。6、宋代書法四家為蔡襄、米芾、黃庭堅(jiān)、()。7、油畫《夜咖啡館》是（）畫家凡高。8、《巴爾扎克像》、《加萊義民》是（）國雕塑家（）的主要代表作品之一。9、畢加索是()籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是()畫派的主要代表人物。10、書法是以線條的組合、變化來表現(xiàn)文字之美的藝術(shù)形式，它主要通過()、結(jié)構(gòu)、章法、線條、組合等方式進(jìn)行造型和表現(xiàn)主體的審美情操。11、意大利文藝復(fù)興三杰指()、()、()。12、中國畫常見用筆方法有()、()、()、()。得分簡答：（每小題3分，共9分）素描的三大面？素描的五大調(diào)子？3、中國畫的主要特點(diǎn)是什么?得分七、作品賞析：（每小題8分，共32分）1、張萱《搗練圖》2、畢加索《格爾尼卡》3、敦煌壁畫4、吳道子《八十七神仙卷》得分八、聯(lián)系實(shí)際，解決問題。（共17分）1、繪畫：分別用兩種不同的透視方法表現(xiàn)正方體。（8分）2、聯(lián)系自己的美術(shù)實(shí)踐簡述南朝謝赫六法的具體內(nèi)容?（9分）

初中美術(shù)答案：（時(shí)間：120分鐘總分：100分）題號一二三四五六七八總分得分第一部分：理論知識（共30分）得分一、填空。（每空0.5分，共6分）1、人文、美育2、造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索3、實(shí)踐4、開放性、綜合性、實(shí)踐性5、創(chuàng)作、欣賞得分二、判斷。（每小題1分，共2分）1、對2、錯(cuò)得分三、選擇。（多選、漏選、錯(cuò)選均不得分，每小題1分，共6分）（一）單項(xiàng)選擇題。1、B2、A3、A（二）多項(xiàng)選擇題。BCD2、EF3、AB得分四、簡答題（每小題4分，共16分）1、美術(shù)課程的基本理念是什么?(1)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。(3)在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)。(4)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力。(5)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。2美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)是什么?美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度而設(shè)定。學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)揮美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。3、學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價(jià)方式？學(xué)生美術(shù)評價(jià)呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結(jié)合的方式，還可以采用互評或座談等方式。4、簡述新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換？從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。第二部分：學(xué)科知識（共70分）得分五、填空題。（每空0.5分，共12分）1、董希文2、單獨(dú)、連續(xù)3、遠(yuǎn)近法、平行、成角4、雕塑、壁畫、建筑。5、米隆6、蘇軾7、荷蘭8、法、羅丹9、西班牙、立體派10、用筆、用墨11、達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾12、中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒得分簡答：（每小題3分，共9分）素描的三大面？黑面、白面、灰面素描的五大調(diào)子？高光、亮灰部、明暗交界線、反光、投影3、中國畫的主要特點(diǎn)是什么?(1)以線條為造型的主要手段，達(dá)到線墨色交相輝映。(2)在構(gòu)圖方法上不受焦點(diǎn)透視的束縛，多采用散點(diǎn)透視法，使得視野寬廣遼闊，構(gòu)圖靈活自由，沖破了時(shí)間與空間的局限。(3)中國畫將繪畫與詩文、書法、篆刻四者有機(jī)結(jié)合在一起，講究詩、書、畫、印的結(jié)合，形成了獨(dú)特的內(nèi)容美和形式美。得分七、作品賞析：（每小題8分，共32分）1、張萱《搗練圖》《搗練圖》唐代畫家張萱作。緝本，設(shè)色，縱37厘米橫147厚米工筆重彩，亦系宋微宗摹本，現(xiàn)藏美國波士頓美術(shù)博物館。這幅長卷式的畫面上共刻畫了十二個(gè)人物形象，按勞動(dòng)工序分成搗練、織線、熨燙三組場面。第一組描繪四個(gè)人以木杵搗練的情景，第二組畫兩人，一人坐在地毯土理線，一人坐于凳上縫紉，組成了織線的情景，第三組是幾人熨燙的場面，還有一個(gè)年少的女孩，淘氣地從布底下竄來竄去，此圖采用“散點(diǎn)透視法”進(jìn)行構(gòu)圖，此圖描繪了唐代城市婦女搗練、絡(luò)線、熨平、縫制勞動(dòng)操作時(shí)的情景，人物間的相互關(guān)系生動(dòng)而自然。畫中人物動(dòng)作凝神自然、細(xì)節(jié)刻劃生動(dòng)，使人看出扯絹時(shí)用力的微撒后退后仰，表現(xiàn)出作者的觀察入微。人物形象逼真，刻畫維肖，流暢，設(shè)色艷而不俗，反映出盛唐祟尚健康豐腴的審美情趣，代表了那個(gè)唐代人物造型的典型時(shí)代風(fēng)格。2、畢加索《格爾尼卡》作者，畢加索，立體派繪畫創(chuàng)始入。畫面表現(xiàn)1537年德國法西斯空軍表車西建牙格爾尼卡屠殺無辜居民的情景。畫面以象征性的形象。被肢解的形體所好織的色調(diào)，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的罪惡和災(zāi)難的悲劇。在大火中哀號著跌落的婦女拖看傷提奔“逃的婦女、握著斷劍倒地的戰(zhàn)士，蹬著雙眼踐踏婦女和兒童的野牛，受了重傷面昂首嘶叫的烈馬，還有手執(zhí)油燈在黑暗中驚醒的婦女，一只以燈泡為眼珠的巨大的眼鏡注視著這一切，表示法西斯的暴行是掩飾不住的。這幅畫上的許多形象蒸是從不同視點(diǎn)來表現(xiàn)的，它們在交疊、錯(cuò)落和切割中，似乎沒有一個(gè)完整的形體。也不適合于我們以往的視覺經(jīng)驗(yàn)與形象辨識，然而卻使人感覺到一種混亂的戰(zhàn)鍋場面和驚心動(dòng)魄的悲劇情景。敦煌壁畫包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林富共有石窟552個(gè)有歷代壁兩五多平方來，是我國也是世界壁畫最多的石窟群，內(nèi)容非常豐富。飛天是教煌藝的標(biāo)志。敦煌地區(qū)約500多個(gè)石品中，都繪有大量的飛天形象敦煌飛天的風(fēng)格征是不長翅膀，不生羽毛，

借助云彩而不依靠云彩，而是憑借飄曳的衣裙，飛的彩帶凌空翱翔。千姿百態(tài)，干受萬化。這是在本民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，吸收、主合了外來飛天藝術(shù)的成就，發(fā)展創(chuàng)作出來的教煌飛天形象。吳道子《八十七神仙卷》《八十七神仙卷》為唐代畫圣吳道子的冠世巨作，也是吳道子現(xiàn)世僅存的一親白描絹本。是至今存世屈指可數(shù)的中國古代重要藝術(shù)瑰寶，代表了中國唐代白指松畫的最高水平，原作縱30厘米，橫292厘米。畫面以道教故事為題材，純以會(huì)務(wù)表現(xiàn)出八十七位神仙出行的宏大場景:神將開道，壓隊(duì):頭上有背光的帝君居其他男女神仙持幡旗、傘蓋、貢品樂器等，簇?fù)碇劬龔挠抑磷蠛剖幮羞M(jìn)。成伍里，帝君、神仙形象端莊，神將威風(fēng)凜凜，眾多仙女輕盈秀麗。(八十七神仙公是我國美術(shù)史上極其罕見的經(jīng)典傳世之作，現(xiàn)保存在徐悲鴻紀(jì)念館，并為鎮(zhèn)爾之寶。得分聯(lián)系實(shí)際，解決問題。（共17分）1、繪畫：（8分）分別用兩種不同的透視方法表現(xiàn)正方體。（參考答案：平行透視、成角透視）2、聯(lián)系自己的美術(shù)實(shí)踐簡述南朝謝赫六法的具體內(nèi)容?（9分）六法論：氣韻生動(dòng)，古法用筆，應(yīng)物象形，