2024年洛陽(yáng)市洛龍區(qū)司法局科技園街道司法所一級(jí)科員公務(wù)員招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

2024年洛陽(yáng)市洛龍區(qū)司法局科技園街道司法所一級(jí)科員公務(wù)員招錄1人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、盧梭在《愛彌兒》一書中寫道，婦女們應(yīng)該在家中勞動(dòng)，永遠(yuǎn)不要到需要講話的公共集會(huì)上去······難道世界上還有比把家里收拾得井井有條的母親更感人、更讓人尊敬的嗎？這表明盧梭反對(duì)婦女：A、爭(zhēng)取人身自由權(quán)B、獲得勞動(dòng)權(quán)C、擁有教育權(quán)D、享有政治參與權(quán)正確答案選項(xiàng)：D解析：政治參與權(quán)，即公民參與制定、通過(guò)或貫徹公共制度的行為的權(quán)利。它也是人權(quán)的一項(xiàng)基本權(quán)利。在當(dāng)代，民主被視為一個(gè)國(guó)家政府體制合法性的基礎(chǔ)，政治參與的普遍性和有效性則是檢驗(yàn)民主制度真?zhèn)蔚臉?biāo)準(zhǔn)。題干中“需要講話的公共集會(huì)上去”明顯表達(dá)了公民的政治參與權(quán)。故正確答案為D。

2、下列學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情形中，最不可能出現(xiàn)的是：A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)生在背誦“九九乘法表”B、東漢時(shí)期出現(xiàn)了介紹勾股定理的書C、秦朝時(shí)期人們用負(fù)數(shù)表示零下溫度D、隋唐時(shí)期老師在課堂上教學(xué)圓周率正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，九九乘法表是數(shù)學(xué)中的乘法口訣，別名有九九歌，產(chǎn)生年代是春秋戰(zhàn)國(guó)。在當(dāng)時(shí)的許多著作中，已經(jīng)引用部分乘法口訣。最初的九九歌是以“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句口訣。所以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期學(xué)生背誦“九九乘法表”的情形可能出現(xiàn)。B項(xiàng)正確，周朝時(shí)期商高提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例。編寫于公元前一世紀(jì)以前的《周髀算經(jīng)》中記錄著商高的一段話：“······故折矩，勾廣三，股修四，經(jīng)隅五。”意為：當(dāng)直角三角形的兩條直角邊分別為3（勾）和4（股）時(shí)，經(jīng)隅（弦）則為5。以后人們就簡(jiǎn)單地把這個(gè)事實(shí)說(shuō)成“勾三股四弦五”，根據(jù)該典故稱勾股定理為商高定理。所以東漢時(shí)可能出現(xiàn)介紹勾股定理的書。C項(xiàng)錯(cuò)誤，從史料來(lái)看，中國(guó)人很早就確立了寒、冷、溫、熱的“溫度”概念，先秦時(shí)期觀察“瓶中之冰”、南朝已使用“腋下溫度”，還通過(guò)“火候”“物候”來(lái)測(cè)定超高溫、預(yù)測(cè)未來(lái)氣溫趨勢(shì)等。但中國(guó)古人沒(méi)有定量的溫度標(biāo)度概念，只有相對(duì)固定的“基準(zhǔn)點(diǎn)”，比如體溫。古人測(cè)量溫度更多是通過(guò)對(duì)比，天冷的時(shí)候?qū)Ρ人媸欠窠Y(jié)冰，常溫天對(duì)比體溫，更高的溫度，則是觀察火候帶來(lái)的顏色變化。所以秦朝時(shí)期人們用負(fù)數(shù)這種具體數(shù)字來(lái)表示溫度的情形不可能出現(xiàn)。D項(xiàng)正確，約成書于公元前1世紀(jì)的《周髀算經(jīng)》中即有“徑一而周三”的記載。公元263年，中國(guó)數(shù)學(xué)家劉徽用“割圓術(shù)”計(jì)算圓周率。世界上第一個(gè)將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后7位的人是中國(guó)南北朝時(shí)期的數(shù)學(xué)家祖沖之。所以隋唐時(shí)期老師在課堂上教學(xué)圓周率的情形可能出現(xiàn)。本題為選非題，故正確答案為C。

3、成語(yǔ)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，很多都來(lái)源于歷史生活，下列成語(yǔ)、主要人物及時(shí)期對(duì)應(yīng)正確的是：A、竊符救趙——魏無(wú)忌——春秋B、封狼居胥——衛(wèi)青——漢朝C、東床坦腹——王羲之——東晉D、目不窺園——范仲淹——宋朝正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)圍困趙國(guó)都城邯鄲，趙國(guó)求救于魏國(guó)，魏國(guó)懼怕秦國(guó)，不敢出兵救趙。情急之下，信陵君魏無(wú)忌聽取侯贏之計(jì)，以國(guó)家利益為重，置生死度外，借魏王姬妾如姬之手竊得兵符，奪取了魏國(guó)兵權(quán)，不僅成功擊敗秦軍、救援了趙國(guó)，也鞏固了魏國(guó)在當(dāng)時(shí)的地位。竊符救趙的主人公為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏無(wú)忌，而非春秋時(shí)期。B項(xiàng)錯(cuò)誤，封狼居胥，指西漢大將霍去病登狼居胥山筑壇祭天以告成功之事，出自于《漢書·霍去病傳》，后來(lái)封狼居胥成為中華民族武將的最高榮譽(yù)之一。封狼居胥的主人公為霍去病，而非衛(wèi)青。C項(xiàng)正確，東床坦腹，指東晉王羲之，面臨高官選女婿時(shí)，在東邊的床上露出肚皮看書，被高官看中，高官將女兒許配給了王羲之。D項(xiàng)錯(cuò)誤，目不窺園，指西漢董仲舒讀書非?？炭嗾J(rèn)真，他的書房緊靠著姹紫嫣紅的花園，他三年沒(méi)有進(jìn)過(guò)花園，無(wú)暇觀賞花園中的景致。目不窺園的主人公為西漢董仲舒，而非宋朝范仲淹。故正確答案為C。

4、2013年4月，吳某在微博上散布H7N9禽流感在寧波某地暴發(fā)的謠言。當(dāng)?shù)鼐揭婪▽?duì)其作出拘留五日的處罰。吳某的行為屬于：A、違紀(jì)行為B、行政違法行為C、民事違法行為D、犯罪行為正確答案選項(xiàng)：B解析：《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第二十五條規(guī)定：有下列行為之一的，處5日以上10日以下拘留，可以并處500元以下罰款；情節(jié)較輕的，處5日以下拘留或者500元以下罰款：（一）散布謠言，謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的；（二）投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蝕性物質(zhì)或者傳染病病原體等危險(xiǎn)物質(zhì)擾亂公共秩序的；吳某的行為屬于行政違法行為。故正確答案為B。

5、《山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程實(shí)施規(guī)劃》提出，加快形成“三核引領(lǐng)、多點(diǎn)突破、融合互動(dòng)”的新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換總體布局。這里的“三核”指的是：A、濟(jì)南青島濰坊B、濟(jì)南青島煙臺(tái)C、煙臺(tái)威海日照D、泰安威海德州正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查山東省時(shí)政知識(shí)。2018年2月22日，山東省人民政府辦公廳發(fā)布了《山東省人民政府關(guān)于印發(fā)山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程實(shí)施規(guī)劃的通知》。通知要求加快形成“三核引領(lǐng)、多點(diǎn)突破、融合互動(dòng)”的新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換總體布局，規(guī)劃總體布局中的“三核引領(lǐng)”指充分發(fā)揮濟(jì)南、青島、煙臺(tái)市經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚、創(chuàng)新資源富集等綜合優(yōu)勢(shì)，率先突破輻射帶動(dòng)，打造新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換主引擎。故正確答案為B。

6、日常生活中經(jīng)?？梢砸罁?jù)動(dòng)物的某些行為預(yù)判天氣，下列對(duì)應(yīng)正確的是：A、麻雀囤食——雨天B、螞蟻壘窩——晴天C、蜻蜓低飛——雨天D、龜背冒“汗”——晴天正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，麻雀囤食要落雪，麻雀預(yù)見到要下雪的話，趕緊多準(zhǔn)備食物，否則下雪了無(wú)處覓食就會(huì)餓死。B項(xiàng)錯(cuò)誤，螞蟻壘窩要下雨，螞蟻天性喜歡干燥，在它的身體上有一個(gè)感知水分的器官，當(dāng)空氣中的水分太高時(shí)，它就感覺要下雨了，就會(huì)向高處搬家，以免被雨水淹；蜻蜓飛得低是因?yàn)橐掠炅耍ǔＴ谙掠曛?，空氣中的濕度相?dāng)高，昆蟲一遇到潮濕的水氣，往往翅膀會(huì)沾濕，此時(shí)就是蜻蜓捕捉獵物的好時(shí)機(jī)，所以，才會(huì)有看見蜻蜓低飛。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“龜背冒汗，出門帶雨傘”。烏龜背殼潮濕，殼上的紋路混而暗，是天要降雨的征兆；龜殼有水珠，像是冒汗，將要下大雨。龜殼干燥，紋路清晰，預(yù)示近期不會(huì)下雨。故正確答案為C。

7、人類在太空活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的技術(shù)可以為人類造福，但太空活動(dòng)留下的大量航空器殘骸等太空垃圾卻可能給人類帶來(lái)巨大的危害。這個(gè)事實(shí)印證了一個(gè)古老的哲學(xué)命題：“福兮，禍之所伏”。這個(gè)命題表明（

）。①矛盾雙方逐漸融合趨向一個(gè)無(wú)差別的統(tǒng)一體②矛盾雙方是相互對(duì)立，相互分離的趨勢(shì)③矛盾雙方相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化④矛盾雙方相互依賴，共處于一個(gè)統(tǒng)一體中A、①②B、②③C、③④D、①④正確答案選項(xiàng)：C解析：太空技術(shù)造福人類，是人類之福，但卻產(chǎn)生了太空垃圾，這里沒(méi)有體現(xiàn)出二者走向統(tǒng)一體的趨勢(shì)，排除①。這里矛盾雙方并不相互對(duì)立，都是由太空技術(shù)而產(chǎn)生。太空技術(shù)的兩面性相互轉(zhuǎn)化，相互貫通，又相互依賴，缺一不可，所以選擇③④。故正確答案為C。

8、下列物理學(xué)家與其公認(rèn)稱號(hào)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是：A、阿基米德——“力學(xué)之父”B、開爾文——“熱力學(xué)之父”C、安培——“電學(xué)之父”D、盧瑟?！霸游锢韺W(xué)之父”正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)正確，阿基米德，偉大的古希臘哲學(xué)家，確立了靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的基本原理，提出了著名的杠桿原理，被稱為“力學(xué)之父”。B項(xiàng)正確，開爾文，熱力學(xué)溫標(biāo)（絕對(duì)溫標(biāo)）的發(fā)明人，其發(fā)展熱力學(xué)理論，28歲時(shí)提出熱力學(xué)第二定律，被稱為“熱力學(xué)之父”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，1831年10月17日，法拉第首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，在電磁學(xué)方面做出了偉大貢獻(xiàn)，被稱為“電學(xué)之父”。D項(xiàng)正確，盧瑟福，英國(guó)著名物理學(xué)家，其首先提出放射性半衰期的概念，證實(shí)放射性涉及從一種元素到另一種元素的嬗變，被稱為“原子物理學(xué)之父”。本題為選非題，故正確答案為C。

9、對(duì)侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)的行為，有權(quán)向人民法院提起訴訟的主體是：①英雄烈士近親屬②檢察機(jī)關(guān)③當(dāng)?shù)厝嗣裾茇?fù)責(zé)英雄烈士保護(hù)工作的部門A、②④B、①④C、①③D、①②正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查法律常識(shí)。《英雄烈士保護(hù)法》第二十五條第一款、第二款規(guī)定：“對(duì)侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)的行為，英雄烈士的近親屬可以依法向人民法院提起訴訟。英雄烈士沒(méi)有近親屬或者近親屬不提起訴訟的，檢察機(jī)關(guān)依法對(duì)侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的行為向人民法院提起訴訟?！币虼?，有權(quán)向人民法院提出訴訟的主體是英雄烈士的近親屬和檢察機(jī)關(guān)。故正確答案為D。

10、紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)于2016年10月21日上午在北京人民大會(huì)堂隆重舉行，國(guó)家主席習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話，談到長(zhǎng)征時(shí)引用了下列哪項(xiàng)古語(yǔ)？A、己所不欲，勿施于人B、國(guó)之大事，在祀與戎C、艱難困苦，玉汝于成D、和衷共濟(jì)，和合共生正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)正確：習(xí)近平主席在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上講到“艱難困苦，玉汝于成?！遍L(zhǎng)征歷時(shí)之長(zhǎng)、規(guī)模之大、行程之遠(yuǎn)、環(huán)境之險(xiǎn)惡、戰(zhàn)斗之慘烈，在中國(guó)歷史上是絕無(wú)僅有的，在世界戰(zhàn)爭(zhēng)史乃至人類文明史上也是極為罕見的。該句話出自北宋哲學(xué)家張載《正蒙·乾稱篇》“富貴福澤，將厚吾之生也；貧賤憂戚，庸玉汝于成也?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤：己所不欲，勿施于人，出自《論語(yǔ)》中孔子的名言，意思是：如果自己都不希望被人此般對(duì)待，推己及人，自己也不要那般待人。與長(zhǎng)征無(wú)關(guān)，習(xí)近平主席紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)講話并未引用。B項(xiàng)錯(cuò)誤：“國(guó)之大事，在祀與戎”出自《左傳》，意思是：國(guó)家的重大事情，在于祭祀和戰(zhàn)爭(zhēng)。與長(zhǎng)征無(wú)關(guān)，習(xí)近平主席紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)講話并未引用。D項(xiàng)錯(cuò)誤：和衷共濟(jì)，和合共生出自《國(guó)語(yǔ)·魯語(yǔ)下》，比喻同心協(xié)力，克服困難。與長(zhǎng)征無(wú)關(guān)，習(xí)近平主席紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)講話并未引用。故正確答案為C。

11、2015年9月3日，天安門廣場(chǎng)舉行盛大閱兵式，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，三軍儀仗隊(duì)組成史上最大陣容亮相大閱兵，現(xiàn)代“三軍”是指海軍、陸軍、空軍，而“三軍”的說(shuō)法最早始于春秋時(shí)期。唐宋以后，“三軍”是指：A、前軍、中軍、后軍B、步軍、馬軍、水軍C、上軍、中軍、下軍D、步軍、車軍、騎軍正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)正確，唐宋以后，“三軍”指的是前、中、后軍，前軍是先鋒部隊(duì)；中軍是主將統(tǒng)率的部隊(duì)，也是主力；后軍主要擔(dān)任掩護(hù)和警戒任務(wù)。B、D項(xiàng)錯(cuò)誤，步軍、馬（騎）軍、水軍、車軍均是我國(guó)古代兵種。C項(xiàng)錯(cuò)誤，春秋時(shí)，各國(guó)對(duì)軍隊(duì)的稱謂不同，齊國(guó)、魯國(guó)和吳國(guó)稱上、中、下三軍，隨著時(shí)代演進(jìn)，上、中、下軍被前、中、后軍所代替。故正確答案為A。

12、下列與森林水文效應(yīng)有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、林冠和枯枝落葉層對(duì)降水的截留作用增大了下滲率B、同自然條件下，無(wú)林地土壤直接蒸發(fā)量小于林內(nèi)土壤C、森林在土壤中大量根系的發(fā)育增大了土壤的滲蓄能力D、林地蒸散發(fā)是植被截留蒸發(fā)、植物散發(fā)和土壤蒸發(fā)的總和正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查地理國(guó)情。森林水文效應(yīng)是指森林覆蓋對(duì)徑流、蒸發(fā)、降水等水循環(huán)要素及河流水情、地下水、水質(zhì)、泥沙等水文現(xiàn)象的影響。A項(xiàng)正確，由于林冠及枯枝落葉層的截留作用，減少了直接落入地面的降水，這就削減了雨滴對(duì)土壤表層的濺擊強(qiáng)度，避免了土壤板結(jié)，從而增大了下滲率。B項(xiàng)錯(cuò)誤，由于林中遮蔽、氣溫低、濕度大、風(fēng)速小、紊動(dòng)擴(kuò)散受限制，加之林地土壤有枯枝落葉覆蓋，阻滯了土壤水分向大氣散發(fā)，故林內(nèi)土壤直接蒸發(fā)小于同自然條件下無(wú)林地土壤的直接蒸發(fā)量。C項(xiàng)正確，森林在土壤中大量根系的發(fā)育，對(duì)土壤有良好的改造作用，可以增加土壤的有機(jī)質(zhì)、團(tuán)粒結(jié)構(gòu)及非毛管孔隙率，因而林地比非林地有較高的滲蓄能力。D項(xiàng)正確，林地蒸散發(fā)是植被截留蒸發(fā)、植物散發(fā)和土壤蒸發(fā)的總和。由于森林吸收更多的輻射能，加之根系埋深可達(dá)1.5-3m，給植物散發(fā)提供了更多的水分。本題為選非題，故正確答案為B。

13、達(dá)爾文觀察到，養(yǎng)貓?jiān)蕉嗟牡胤?，羊也可以養(yǎng)的越多，原因在于“貓一田鼠一花蜂一三葉草一羊”之間存在著生物食物鏈。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理是：A、矛盾具有普遍性和客觀性，矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力B、聯(lián)系具有普遍性和多樣性，任何事物都處在普遍聯(lián)系之中C、真理具有絕對(duì)性和相對(duì)性，絕對(duì)真理包含在相對(duì)真理之中D、認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性和無(wú)限性，認(rèn)識(shí)是一個(gè)辯證運(yùn)動(dòng)的過(guò)程正確答案選項(xiàng)：B解析：B項(xiàng)符合題意：生物食物鏈?zhǔn)侵父鞣N生物通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系(捕食關(guān)系)彼此聯(lián)系起來(lái)的序列，這正體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)中聯(lián)系的觀點(diǎn)。聯(lián)系的觀點(diǎn)是唯物辯證法的一個(gè)總特征，所謂聯(lián)系就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系，而貓-田鼠-花蜂-三葉草-羊就是一個(gè)由于生物之間的捕食關(guān)系而彼此聯(lián)系起來(lái)的生物食物鏈。故正確答案為B。

14、實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)，是貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求。下列關(guān)于“雙碳”工作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A、推進(jìn)“雙碳”工作是破解資源環(huán)境約束突出問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要B、要倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式，引導(dǎo)綠色低碳消費(fèi)，鼓勵(lì)綠色出行C、推進(jìn)“雙碳”工作，必須堅(jiān)持全國(guó)統(tǒng)籌、節(jié)約優(yōu)先、雙輪驅(qū)動(dòng)、內(nèi)外暢通、防范風(fēng)險(xiǎn)的原則D、要堅(jiān)決遏制鋼鐵、有色、石化、化工、建材等高耗能、高排放、低水平項(xiàng)目發(fā)展，嚴(yán)把新上項(xiàng)目的碳排放關(guān)正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。2022年1月，習(xí)近平主持中共中央政治局第三十六次集體學(xué)習(xí)并發(fā)表重要講話。A項(xiàng)正確，習(xí)近平總書記在講話中指出：“黨的十八大以來(lái)，黨中央貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)定不移走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳發(fā)展道路······推進(jìn)‘雙碳’工作是破解資源環(huán)境約束突出問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的迫切需要，是順應(yīng)技術(shù)進(jìn)步趨勢(shì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的迫切需要，是滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需求、促進(jìn)人與自然和諧共生的迫切需要，是主動(dòng)擔(dān)當(dāng)大國(guó)責(zé)任、推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的迫切需要?！盉、C兩項(xiàng)正確，習(xí)近平總書記在講話中指出：“推進(jìn)‘雙碳’工作，必須堅(jiān)持全國(guó)統(tǒng)籌、節(jié)約優(yōu)先、雙輪驅(qū)動(dòng)、內(nèi)外暢通、防范風(fēng)險(xiǎn)的原則，更好發(fā)揮我國(guó)制度優(yōu)勢(shì)、資源條件、技術(shù)潛力、市場(chǎng)活力，加快形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式、空間格局。第一，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)······第二，推動(dòng)能源革命······第三，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)······鞏固和提升生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力。要倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式，引導(dǎo)綠色低碳消費(fèi)，鼓勵(lì)綠色出行······第四，加快綠色低碳科技革命······第五，完善綠色低碳政策體系?！盌項(xiàng)錯(cuò)誤，習(xí)近平在講話中指出：“推進(jìn)‘雙碳’工作，必須堅(jiān)持全國(guó)統(tǒng)籌······要嚴(yán)把新上項(xiàng)目的碳排放關(guān)，堅(jiān)決遏制高耗能、高排放、低水平項(xiàng)目盲目發(fā)展。要下大氣力推動(dòng)鋼鐵、有色、石化、化工、建材等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，加快工業(yè)領(lǐng)域低碳工藝革新和數(shù)字化轉(zhuǎn)型。要加大垃圾資源化利用力度，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，減少能源資源浪費(fèi)。”故強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決遏制高耗能、高排放、低水平項(xiàng)目盲目發(fā)展。本題為選非題，故正確答案為D。

15、A、花旦B、青衣C、正旦D、武旦正確答案選項(xiàng)：A解析：花旦是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲角色行當(dāng)。為青年或中年女性的形象，性格活潑或潑辣放蕩，常常帶點(diǎn)喜劇色彩。正旦俗稱“青衣”，因所扮演的角色常穿青色褶子而得名。主要扮演莊重的青年、中年婦女，表演主要是以唱功為主，動(dòng)作幅度較小。行動(dòng)比較穩(wěn)重。念韻白，唱功繁重。武旦是旦行的一種。大多扮演勇武的女性，如武將和江湖人物中的各類女俠，表演上重武打和絕技的運(yùn)用。武旦的特點(diǎn)有二：一是蹺功，二是打出手。故正確答案為A。

16、泰山在我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有特殊的意義，下列對(duì)泰山相關(guān)描述錯(cuò)誤的是：A、“泰斗”，即“泰山北斗”，指在德行或事業(yè)方面為大家所敬仰的人B、泰山位于山東省中部，又名“岱宗”“東岳”等，被譽(yù)為“五岳之首”C、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是唐代詩(shī)人杜牧詠泰山的名句D、在古代，人們常用“老泰山”尊稱岳父正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)錯(cuò)誤：該句出自唐代詩(shī)人杜甫的《望岳》，是詠泰山的名句之一。A項(xiàng)正確：“泰斗”是“泰山北斗”的簡(jiǎn)稱，常被用于比喻在德行或事業(yè)的成就方面為眾人所敬仰的人。B項(xiàng)正確：泰山又名岱山、岱宗、岱岳、東岳、泰岳，位于山東省中部，有“五岳之首”、“五岳之長(zhǎng)”、“天下第一山”之稱。D項(xiàng)正確：在古代，“老泰山”是對(duì)妻子父親的一種稱謂。又稱“岳翁”、“岳父”、“岳丈”等。本題為選非題，故正確答案為C。

17、中小學(xué)生“抬頭不看黑板，低頭手機(jī)平板”的現(xiàn)象屢見不鮮，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響。因此有專家建議，所有中小學(xué)都應(yīng)當(dāng)制定校規(guī)，禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機(jī)、平板電腦，從而避免這些電子產(chǎn)品影響孩子們?cè)谛@中的學(xué)習(xí)與生活。以下選項(xiàng)最能質(zhì)疑該專家建議的是：A、許多家長(zhǎng)嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間B、中小學(xué)生在校外玩手機(jī)平板的現(xiàn)象比校內(nèi)嚴(yán)重C、學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的檢查D、學(xué)生需要在校內(nèi)通過(guò)平板電腦學(xué)習(xí)某些課程正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：所有中小學(xué)都應(yīng)當(dāng)制定校規(guī)，禁止中小學(xué)生在校園使用智能手機(jī)、平板電腦，從而避免這些電子產(chǎn)品影響孩子們?cè)谛@中的學(xué)習(xí)與生活。論據(jù)：中小學(xué)生“抬頭不看黑板，低頭手機(jī)平板”的現(xiàn)象屢見不鮮，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響。題干論據(jù)討論中小學(xué)生在校內(nèi)使用電子產(chǎn)品會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)造成嚴(yán)重影響，論點(diǎn)討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品來(lái)避免影響，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)，即學(xué)校不能禁止學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：選項(xiàng)討論許多家長(zhǎng)嚴(yán)格限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，與論點(diǎn)討論的學(xué)校禁止中小學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品的話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)討論中小學(xué)生在校外玩手機(jī)平板的現(xiàn)象比校內(nèi)嚴(yán)重，而論點(diǎn)討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止中小學(xué)生使用電子產(chǎn)品，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱，排除；C項(xiàng)：選項(xiàng)討論學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的檢查，而論點(diǎn)討論應(yīng)該在校內(nèi)禁止中小學(xué)生使用電子產(chǎn)品，與論點(diǎn)話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能削弱，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)討論學(xué)生需要在校內(nèi)通過(guò)平板電腦學(xué)習(xí)某些課程，說(shuō)明在校內(nèi)禁止學(xué)生使用電子產(chǎn)品是不可行的，即學(xué)校不能禁止學(xué)生在校園使用電子產(chǎn)品，直接否定了題干論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。

18、下列國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)與人名對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是：A、共和國(guó)勛章：申紀(jì)蘭、屠呦呦、鐘南山B、人民科學(xué)家：吳文俊、南仁東、程開甲C、人民英雄：張伯禮、張定宇、陳薇D、人民楷模：王文教、王繼才、張桂梅正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，2019年9月，為了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，隆重表彰為新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議決定，授予于敏、申紀(jì)蘭、孫家棟、李延年、張富清、袁隆平、黃旭華、屠呦呦“共和國(guó)勛章”。2020年8月，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議表決通過(guò)關(guān)于授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中作出杰出貢獻(xiàn)的人士國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的決定，授予鐘南山“共和國(guó)勛章”。B項(xiàng)正確，2019年9月，為了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，隆重表彰為新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議決定，授予葉培建、吳文俊、南仁東、顧方舟、程開甲“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。C項(xiàng)正確，2020年8月，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十一次會(huì)議表決通過(guò)關(guān)于授予在抗擊新冠肺炎疫情斗爭(zhēng)中作出杰出貢獻(xiàn)的人士國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的決定，授予張伯禮、張定宇、陳薇“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，2019年9月，為了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，隆重表彰為新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十三次會(huì)議決定，授予王文教、王有德（回族）、王啟民、王繼才、布茹瑪汗·毛勒朵（女，柯爾克孜族）、朱彥夫、李保國(guó)、都貴瑪（女，蒙古族）、高德榮（獨(dú)龍族）“人民楷模”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。2020年12月，在如期完成新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)取得重大勝利之際，中宣部向全社會(huì)宣傳發(fā)布張桂梅同志的先進(jìn)事跡，授予她“時(shí)代楷模”稱號(hào)。本題為選非題，故正確答案為D。

19、2014年7月15日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第六次會(huì)晤在_______舉行：A、巴西B、南非C、俄羅斯D、印度正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)正確，2014年7月15日，金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人第六次會(huì)晤在巴西舉行。故B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。

20、導(dǎo)致市場(chǎng)失靈的主要原因有（

）。A、市場(chǎng)中的壟斷B、市場(chǎng)不能有效提供公共產(chǎn)品和服務(wù)C、市場(chǎng)不能解決收入不公平的問(wèn)題D、市場(chǎng)調(diào)節(jié)本身具有一定的盲目性、滯后性正確答案選項(xiàng)：ABC解析：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A、B、C三項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，市場(chǎng)失靈是指由于市場(chǎng)機(jī)制不能充分地發(fā)揮作用而導(dǎo)致的資源配置缺乏效率，或資源配置失當(dāng)?shù)那闆r。市場(chǎng)機(jī)制資源配置的缺陷具體表現(xiàn)如下：（1）收入與財(cái)富分配不公；（2）外部負(fù)效應(yīng)問(wèn)題，即某一主體在生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)其它主體造成的損害；（3）競(jìng)爭(zhēng)失敗和市場(chǎng)壟斷的形成；（4）失業(yè)問(wèn)題；（5）區(qū)域經(jīng)濟(jì)不協(xié)調(diào)問(wèn)題；（6）公共產(chǎn)品供給不足；（7）公共資源的過(guò)度使用。市場(chǎng)調(diào)節(jié)本身具有一定的盲目性、滯后性，這屬于市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性，與題目無(wú)關(guān)。故正確答案為ABC。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、雜志：書刊：閱讀A、鉛筆：文具：書寫B(tài)、轎車：火車：運(yùn)輸C、繪畫：藝術(shù)：欣賞D、籃球：運(yùn)動(dòng)：投擲正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。雜志是書刊的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，雜志的功能是被人閱讀，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：鉛筆是文具的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，鉛筆的功能是書寫，不是被書寫，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：轎車和火車都是交通工具，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：繪畫是藝術(shù)的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，繪畫可以被人欣賞，二者為功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：籃球是運(yùn)動(dòng)的一種，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，籃球的功能不是投擲，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

2、流量，是指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)特定表面的流體（液體或氣體）的量（體積或質(zhì)量）。當(dāng)流體量以體積表示時(shí)稱為體積流量；當(dāng)流體量以質(zhì)量表示時(shí)稱為質(zhì)量流量。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)含有對(duì)體積流量描述的是：A、亞馬遜河蜿蜒6440千米，流域面積達(dá)691.5萬(wàn)平方公里，每年注入大西洋的水流占世界河流注入大洋總量的六分之一B、日本暖流在臺(tái)灣島東面的外海處，其寬度約有100～200千米，深200米，最大流速每晝夜可達(dá)60～90千米C、維多利亞大瀑布位于非洲贊比亞和津巴布韋接壤區(qū)，在贊比西河河水充盈時(shí)，會(huì)有每秒7500立方米的水洶涌越過(guò)D、里海位于歐亞內(nèi)陸交界處，是世界上最大的咸水湖，擁有130條入海河流，也因此蓄水量達(dá)到了7.6萬(wàn)平方千米正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。流量：“單位時(shí)間通過(guò)特定表面的流體（液體或氣體）的量（體積或質(zhì)量）”體積流量：“流量體以體積表示”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：提到了長(zhǎng)度、流域面積不符合關(guān)鍵詞“流量體以體積表示”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：提到了寬度、深度、最大流速不符合關(guān)鍵詞“流量體以體積表示”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“立方米”是一個(gè)體積的單位，符合關(guān)鍵詞“流量體以體積表示”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：“平方千米”是一個(gè)面積的單位，不符合關(guān)鍵詞“流量體以體積表示”，不符合定義，排除。故正確答案為C。

3、倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)A、知恥而后勇B、樹欲靜而風(fēng)不止C、置之死地而后生D、不到長(zhǎng)城非好漢正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。只有倉(cāng)廩實(shí)才能知禮節(jié)，二者是必要條件關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，只有知道恥辱才能發(fā)揮出力量和勇氣，與題干邏輯關(guān)系一致；B項(xiàng)，樹想安靜風(fēng)卻不停止，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)都是充分條件關(guān)系，排除。故正確答案為A。

4、如圖所示，在一個(gè)裝著水的杯子里放進(jìn)一塊冰，則在冰塊融化的過(guò)程中，杯子水面高度的變化情況應(yīng)當(dāng)是（）。A、一直上升B、先下降后上升C、先上升后下降D、一直不變正確答案選項(xiàng)：D解析：?jiǎn)栴}求解：冰所受的浮力等于其所受重力，由于冰融化前后所受的重力不變，其排開水的體積不發(fā)生變化，則杯中液面不發(fā)生變化，故D項(xiàng)正確。綜上所述，本題正確答案為D。

5、角色混淆是指人們對(duì)自己所要扮演的角色和角色規(guī)范認(rèn)識(shí)不清，從而使扮演該角色的行為與其他角色的要求發(fā)生混淆的現(xiàn)象。

下列不屬于角色混淆的是：A、幼小兒童用對(duì)待家人的行動(dòng)來(lái)對(duì)待客人，不會(huì)說(shuō)委婉的禮貌語(yǔ)B、為父母者未盡到教育好子女的責(zé)任而導(dǎo)致未成年子女違法犯罪C、某科研所研究員常常在家中與家人談?wù)摽蒲兄械膯?wèn)題D、下級(jí)在非工作場(chǎng)合，對(duì)上級(jí)畢恭畢敬正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“規(guī)范認(rèn)識(shí)不清”，“發(fā)生混淆”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中幼小兒童用對(duì)待家人的行動(dòng)來(lái)對(duì)待客人，混淆了家庭成員與社會(huì)人之間的角色，因此屬于角色混淆；B中為父母者未盡到教育好子女的責(zé)任，即沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到父母對(duì)子女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從而導(dǎo)致未成年子女違法犯罪，屬于角色失敗，不符合關(guān)鍵詞，因此不屬于角色混淆；C中某科研所研究員常常在家中與家人談?wù)摽蒲兄械膯?wèn)題，混淆了親情關(guān)系和同事關(guān)系，因此屬于角色混淆；D中在非工作場(chǎng)合，上、下級(jí)之間的關(guān)系演變成平等的社會(huì)成員關(guān)系，因此屬于角色混淆。故正確答案為B。備注：本題容易誤選D選項(xiàng)。尤其是在我國(guó)，很多人認(rèn)為從某種意義上來(lái)說(shuō)，即便是在非工作場(chǎng)合，上級(jí)仍然是下級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，只要不發(fā)生工作變動(dòng)、調(diào)整，這種領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系都是存在的，因此時(shí)刻保持對(duì)上級(jí)的尊重。但上下級(jí)關(guān)系是在職場(chǎng)的特定稱謂，到生活中這種約束或指導(dǎo)關(guān)系已不復(fù)存在。故D項(xiàng)混淆了工作角色和生活角色。

6、木偶：傀儡A、二氧化碳：一氧化碳B、冒失鬼：馬大哈C、炒魷魚：辭職D、蘭花：桂花正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。兩詞是全同關(guān)系，源于比喻，演變?yōu)榻x詞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：二氧化碳與一氧化碳是并列關(guān)系，不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：兩詞是全同關(guān)系，源于比喻，演變?yōu)榻x詞，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C是：炒魷魚是被開除，辭職是主動(dòng)離職，二者是主動(dòng)與被動(dòng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：蘭花與桂花是并列關(guān)系，不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

7、下圖右框內(nèi)紙盒的外表面中，不能折疊成左框內(nèi)所示的紙盒的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除；B項(xiàng)：選項(xiàng)中面a、面b的公共邊挨著面a中云朵的頂端，而題干立體圖形中面a、面b的公共邊挨著面a中云朵的底端，選項(xiàng)與題干立體圖形不一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除；D項(xiàng)：選項(xiàng)由面a、面b和面c構(gòu)成，選項(xiàng)與題干立體圖形一致，排除。本題為選非題，故正確答案為B。備注：本題作圖不嚴(yán)謹(jǐn)，C項(xiàng)面b與面a、面c的公共邊所對(duì)應(yīng)的圖形有差別，云朵、海鷗的細(xì)節(jié)均與立體圖形不同，但對(duì)比B、C兩項(xiàng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤更加明顯，因此小粉筆建議選擇B項(xiàng)。

8、下面四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由上面的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為D選項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為D。

9、碳酸鈣是珍珠的主要成分，占珍珠比例的百分之九十，但是，想用皮膚來(lái)吸收碳酸鈣，這幾乎是不可能的，因?yàn)槠つw有多層結(jié)構(gòu)，固體的珍珠粉很難滲入。珍珠粉外敷之后若有殘留粉末，可能會(huì)反射出一定的光澤，顯得皮膚變白了。其實(shí)這只是假象。所以，想靠著珍珠粉去美白是不太現(xiàn)實(shí)的。下列選項(xiàng)除了哪項(xiàng)外，均能反駁上述論證？A、現(xiàn)代技術(shù)能讓珍珠粉的大小達(dá)到百納米以下，可以被吸入皮膚B、某明星有長(zhǎng)期外用珍珠粉的習(xí)慣，年過(guò)60仍皮膚潤(rùn)澤柔滑，細(xì)膩白皙C、珍珠粉外敷能部分隔絕空氣，減緩空氣對(duì)皮膚表層細(xì)胞的氧化，長(zhǎng)期使用能延緩衰老D、珍珠粉中的?；撬峋哂屑訌?qiáng)巨噬細(xì)胞吞噬的能力，黑色素進(jìn)入表皮層之后部分會(huì)被巨噬細(xì)胞吞噬降解正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：想靠著珍珠粉去美白是不太現(xiàn)實(shí)的。論據(jù)：想用皮膚來(lái)吸收碳酸鈣，這幾乎是不可能的，因?yàn)槠つw有多層結(jié)構(gòu)，固體的珍珠粉很難滲入。珍珠粉外敷之后若有殘留粉末，可能會(huì)反射出一定的光澤，顯得皮膚變白了。本題論點(diǎn)說(shuō)的是靠著珍珠粉去美白不現(xiàn)實(shí)，論據(jù)說(shuō)的是碳酸鈣無(wú)法被皮膚吸收。論點(diǎn)和論據(jù)話題不一致，削弱可以考慮拆橋，也可以削弱論點(diǎn)和削弱論據(jù)，因?yàn)楸绢}為選非題，排除削弱項(xiàng)即可。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出現(xiàn)代技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)珍珠粉被吸入皮膚，說(shuō)明珍珠粉中的碳酸鈣可以滲入皮膚，削弱論據(jù)，排除；B項(xiàng)：以某明星為例證明外用珍珠粉可以讓皮膚白皙，從而證明珍珠粉可以美白，削弱論點(diǎn)，排除；C項(xiàng)：指出珍珠粉外敷可以減緩皮膚表層細(xì)胞被氧化，緩解衰老，而論點(diǎn)討論的是珍珠粉是否能起到美白的作用，話題不一致，無(wú)法削弱，當(dāng)選；D項(xiàng)：指出珍珠粉中的牛磺酸可以降解進(jìn)入表皮層的黑色素，說(shuō)明珍珠粉含有其他具有美白效果的成分，削弱論點(diǎn)，排除。本題為選非題，故正確答案為C。

10、聚苯乙烯泡沫塑料廣泛用于制造一次性咖啡杯等用品，但其原料來(lái)自石油等不可再生能源，生成的聚苯乙烯高溫條件下可能產(chǎn)生對(duì)人體有害組分，且無(wú)法自然降解，燃燒時(shí)還會(huì)造成環(huán)境污染。研究人員開發(fā)出一種源自特定植物的環(huán)保材料，這種環(huán)保材料質(zhì)量較輕，可支撐自身重量200倍的物體而不變形，還可自然降解，燃燒不會(huì)產(chǎn)生污染性煙塵。研究人員認(rèn)為，這種環(huán)保材料有望成為制造一次性咖啡杯等用品的重要材料。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A、這種環(huán)保材料不具有一次性咖啡杯所需的良好隔熱性能，盛裝液體后也很難具有聚苯乙烯泡沫塑料的耐久性B、這種環(huán)保材料大規(guī)模投入生產(chǎn)后，會(huì)擠垮生產(chǎn)聚苯乙烯泡沫塑料的廠家，減少市場(chǎng)上一次性咖啡杯等用品的供應(yīng)量C、對(duì)該植物有過(guò)敏反應(yīng)的人群使用這種環(huán)保材料會(huì)產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)，該環(huán)保材料不適用于這類過(guò)敏人群D、這種環(huán)保材料還不能完全替代聚苯乙烯泡沫材料，還有很多用品仍然需要使用聚苯乙烯泡沫材料生產(chǎn)正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這種環(huán)保材料有望成為制造一次性咖啡杯等用品的重要材料。論據(jù)：聚苯乙烯泡沫塑料廣泛用于制造一次性咖啡杯等用品，但其原料來(lái)自石油等不可再生能源，生成的聚苯乙烯高溫條件下可能產(chǎn)生對(duì)人體有害組分，且無(wú)法自然降解，燃燒時(shí)還會(huì)造成環(huán)境污染。研究人員開發(fā)出一種源自特定植物的環(huán)保材料，這種環(huán)保材料質(zhì)量較輕，可支撐自身重量200倍的物體而不變形，還可自然降解，燃燒不會(huì)產(chǎn)生污染性煙塵。本題論據(jù)討論的是研發(fā)出的特定環(huán)保材料比聚苯乙烯泡沫塑料更環(huán)保、更安全，論點(diǎn)討論的是這種環(huán)保材料有望成為制造一次性咖啡杯等用品的重要材料，本質(zhì)都是在說(shuō)研發(fā)出的特定環(huán)保材料比聚苯乙烯泡沫塑料更好，更適合制造一次性咖啡杯等用品，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，削弱優(yōu)先考慮否定論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)這種環(huán)保材料不具有一次性咖啡杯所需的良好隔熱性能且耐久性不如聚苯乙烯泡沫塑料，說(shuō)明即使這種環(huán)保材料更環(huán)保，但也不能成為制造一次性咖啡杯等用品的重要材料，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，保留；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是這種環(huán)保材料大規(guī)模生產(chǎn)后，一次性咖啡杯等用品的供應(yīng)量會(huì)減少，而論點(diǎn)說(shuō)的是這種環(huán)保材料是否能夠成為制造一次性咖啡杯等用品的重要材料，話題不一致，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)過(guò)敏人群無(wú)法使用這種環(huán)保材料，說(shuō)明這種材料在適用范圍上有缺陷，可能無(wú)法成為制造一次性咖啡杯等用品的重要材料，舉例削弱論點(diǎn)，可以削弱，保留；D項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是這種環(huán)保材料是否能夠完全替代聚苯乙烯泡沫材料，而論點(diǎn)說(shuō)的是這種環(huán)保材料是否能成為制造一次性咖啡杯等用品的重要材料，成為重要材料不代表要完全替代聚苯乙烯泡沫材料，話題不一致，無(wú)法削弱，排除。比較A、C兩項(xiàng)，A項(xiàng)直接否定論點(diǎn)的削弱力度強(qiáng)于C項(xiàng)舉例削弱論點(diǎn)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。

11、好朋友問(wèn)冰冰：“你是不是不能接受你沒(méi)有被錄取的結(jié)果？”這句話隱含的前提是：A、冰冰沒(méi)辦法接受自己沒(méi)被錄取B、冰冰應(yīng)該接受她沒(méi)被錄取的結(jié)果C、冰冰沒(méi)有被錄取D、冰冰是個(gè)心理承受能力較差的人正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：好友問(wèn)冰冰是否能接受自己沒(méi)有被錄取的結(jié)果。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：論點(diǎn)并不確定冰冰到底能不能接受，無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：論點(diǎn)并不確定冰冰到底能不能接受，無(wú)關(guān)選項(xiàng)排除；C項(xiàng)：論點(diǎn)針對(duì)的結(jié)果是沒(méi)被錄取，如果冰冰被錄取了，該論點(diǎn)問(wèn)題就不存在了，因此沒(méi)有被錄取是必要前提，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干話題和心理素質(zhì)無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為C。

12、電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路中的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，該電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象。下列四幅圖中，能說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生電流，該現(xiàn)象就稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。A項(xiàng)錯(cuò)誤，該電路中有電源，即通電后，磁場(chǎng)中的金屬棒會(huì)受力運(yùn)動(dòng)，是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)正確，在該閉合電路中沒(méi)有電源，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，其恰好切割磁感線運(yùn)動(dòng)，于是燈泡中就會(huì)有電流通過(guò)，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，即該選項(xiàng)正確；C項(xiàng)錯(cuò)誤，該裝置中有電流通過(guò)時(shí)，磁場(chǎng)中的線圈會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)錯(cuò)誤，該實(shí)驗(yàn)是著名的奧斯特實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為B。

13、黨的十八大提出，黨要堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、（

）、制度建設(shè)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。A、民主建設(shè)B、紀(jì)律建設(shè)C、反腐倡廉建設(shè)D、法制建設(shè)正確答案選項(xiàng)：C解析：黨的十八大提出，“全黨要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心?！惫收_答案為C。

14、動(dòng)作思維亦稱“直觀動(dòng)作思維”，其基本特點(diǎn)是思維與動(dòng)作不可分，離開了動(dòng)作就不能思維。動(dòng)作思維的任務(wù)或課題是與當(dāng)前直接感知到的對(duì)象相聯(lián)系的，解決問(wèn)題的思維方式不是依據(jù)表象與概念，而是依據(jù)當(dāng)前的感知與實(shí)際操作。根據(jù)上述定義，下列不屬于動(dòng)作思維的是：A、幼兒用手?jǐn)[弄物體進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)B、學(xué)生騎自行車回家C、大猩猩堆壘木箱去拿高處的事物D、建筑師在電腦上畫設(shè)計(jì)圖正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“思維與動(dòng)作不可分”，“感知與實(shí)際操作”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B和C中的情況均符合關(guān)鍵詞“思維與動(dòng)作不可分”、“感知與實(shí)際操作”，因此都屬于動(dòng)作思維；D中建筑師設(shè)計(jì)圖需要借助概念，而不能只靠感知和實(shí)際操作，不符合關(guān)鍵詞“感知與實(shí)際操作”，因此不屬于動(dòng)作思維。故正確答案為D。

15、從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合可得到輪廓圖，即為A項(xiàng)。平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：故正確答案為A。

16、天空：蔚藍(lán)

（）A、氣氛：融洽B、土地：耕種C、茶葉：保健D、河流：灌溉正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。天空是名詞，蔚藍(lán)是形容詞，后者形容前者，可以造句子成蔚藍(lán)的天空。第二步：逐一分析選項(xiàng)A項(xiàng)：氣氛是名詞，融洽是形容詞，且融洽是形容氣氛的，可以造句子成融洽的氣氛，與題干邏輯關(guān)系一致。B項(xiàng)：土地是名詞，耕種是動(dòng)詞，詞性與題干不符，且耕種不能形容土地，排除。C項(xiàng)：保健不能形容茶葉，不符，排除。D項(xiàng)：河流有灌溉功能，灌溉不能形容河流，排除。故正確答案為A。

17、涵化是指不同文化的群體間發(fā)生持續(xù)的接觸，從而導(dǎo)致原有文化發(fā)生變遷的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列不屬于涵化的是：A、歷史上英國(guó)曾將其法治文化和政治體系推行到自己的殖民地B、在20世紀(jì)，牛仔褲成為了風(fēng)靡世界的時(shí)尚穿著C、近年來(lái)，越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)文化感興趣，紛紛來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)D、由于英國(guó)曾長(zhǎng)期受羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治及羅馬天主教的影響，英語(yǔ)詞匯中出現(xiàn)大量拉丁語(yǔ)詞正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：關(guān)鍵詞查找。涵化的定義條件主要包括，“不同文化群體持續(xù)接觸”和“原有文化發(fā)生變遷”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)，英國(guó)使殖民地的文化發(fā)生變遷，符合定義；B選項(xiàng)，牛仔褲風(fēng)靡世界，符合定義；C選項(xiàng)，來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，沒(méi)體現(xiàn)原來(lái)文化發(fā)生變遷，不符合定義；D選項(xiàng)，完全體現(xiàn)了不同文化群體間的持續(xù)接觸，而且原有文化發(fā)生變遷，符合定義。故正確答案為C。

18、規(guī)則對(duì)于（

）相當(dāng)于思想對(duì)于（

）A、規(guī)矩；交流B、固定；語(yǔ)言C、制定；傳播D、法律；夢(mèng)想正確答案選項(xiàng)：C解析：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“規(guī)則”指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程，也指規(guī)律、法則，“規(guī)矩”借指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣，二者是近義關(guān)系；交流思想，二者是動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“固定”是“規(guī)則”的屬性，二者是屬性對(duì)應(yīng)關(guān)系；“語(yǔ)言”是交流“思想”的載體，二者是載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：制定規(guī)則，傳播思想，二者均是動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“法律”是由立法機(jī)關(guān)或國(guó)家機(jī)關(guān)制定，國(guó)家政權(quán)保證執(zhí)行的行為“規(guī)則”的總和，“法律”是一種“規(guī)則”，二者是種屬關(guān)系；“思想”與“夢(mèng)想”不是種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

19、音樂(lè)治療，是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的、作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系來(lái)幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于音樂(lè)治療的是：A、病人李某無(wú)意中聽到其他病友推薦的治療音樂(lè)后感覺非常舒服B、醫(yī)生為精神緊張抑郁的周某播放催眠音樂(lè)，周某說(shuō)他感到非常放松C、某治療師給病人聽過(guò)某些音樂(lè)后，病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀D、治療師王某旅游時(shí)在山泉前聽到潺潺水聲頓覺心曠神怡正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：關(guān)鍵詞查找?！耙魳?lè)治療”的定義條件包括：（1）系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程（有目的性，非偶然）；（2）發(fā)出主體為治療師；（3）方式包括音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式；（4）達(dá)到健康的目的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)意中”“其他病友推薦”不符合（1）、（2）；B項(xiàng)中“醫(yī)生”“播放催眠音樂(lè)”“精神緊張抑郁的周某感到非常放松”符合（1）（2）（3）（4）的定義條件；C項(xiàng)“病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀”不符合（4）；D項(xiàng)“旅游時(shí)”“頓覺心曠神怡”不完全符合（1）、（4）；故正確答案為B。

20、甲、乙、丙、丁四人在一起工作，有人趁別人不在意拿走一件物品藏匿起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)后問(wèn)是誰(shuí)干的，甲說(shuō)：“是乙干的”；乙說(shuō)：“不是我干的”；丙說(shuō)：“不是我干的”；丁沒(méi)表態(tài)?，F(xiàn)知三人中只有一個(gè)人說(shuō)的是真話。由此可以推出，拿走物品藏匿起來(lái)的人是：A、乙B、丁C、丙D、甲正確答案選項(xiàng)：C解析：本題屬于真假破案題型，且為一真題型。第一步：找突破口。甲和乙的話矛盾，矛盾之中必有一真一假。第二步：分析其他。本題為一真題型，所以，丙說(shuō)的是假話，即這事是丙干的。故正確答案為C。

21、電腦：設(shè)備A、廣播：傳媒B、顏料：繪畫C、文言：白話D、能源：煤炭正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。電腦是一種設(shè)備，二者是種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：傳媒指?jìng)鞑ッ浇?，特指?bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種新聞工具，廣播是一種傳媒，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：顏料是繪畫所用的材料，二者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：文言和白話為漢語(yǔ)書面語(yǔ)的兩種形式，二者是并列關(guān)系而非種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：煤炭是一種能源，二者是種屬關(guān)系，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。

22、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干圖形規(guī)整，考慮軸對(duì)稱。觀察對(duì)稱軸，題干對(duì)稱軸數(shù)量依次為2、1、2、1、3，無(wú)明顯規(guī)律。屬性無(wú)規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。再次觀察圖形發(fā)現(xiàn)，圖1和圖5出現(xiàn)“相交圓”，即筆畫數(shù)的特征圖，題干筆畫數(shù)依次為1、1、2、2、1，無(wú)規(guī)律。題干圖形線與線交叉明顯，考慮交點(diǎn)數(shù)量。題干交點(diǎn)數(shù)依次為2、3、4、5、6、？，即“？”處應(yīng)選擇交點(diǎn)數(shù)為7的圖形。選項(xiàng)交點(diǎn)數(shù)依次為18、8、7、8，C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

23、文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會(huì)大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出：A、受到大眾喜愛的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力B、不受大眾喜愛的文化就沒(méi)有持久的生命力C、文化沒(méi)有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛D、只有具備了持久的生命力，才可能會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。①持久的生命力?有影響力。②有影響力?受大眾喜愛的文化。根據(jù)充分必要命題推理規(guī)則中的傳遞規(guī)則，①、②的推導(dǎo)關(guān)系連起來(lái)可得到③：持久的生命力?受大眾喜愛的文化。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確選項(xiàng)。利用逆否規(guī)則。A項(xiàng)，受到社會(huì)大眾喜愛的文化?有影響力∧持久的生命力，A項(xiàng)的后件把題干①、②錯(cuò)誤地聯(lián)結(jié)起來(lái)，推理無(wú)效；B項(xiàng)，—受大眾喜愛的文化?—持久的生命力，是③的逆否命題，符合推理規(guī)則；C項(xiàng)，—有影響力?—受大眾喜愛，是②的無(wú)效推理，屬于否前件推出否后件的無(wú)效推理；D項(xiàng)，受大眾喜愛?持久的生命力，是③的無(wú)效推理，屬于肯后件推出肯前件的無(wú)效推理。故正確答案為B。

24、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成凌亂，屬性沒(méi)有規(guī)律，數(shù)數(shù)。題目考點(diǎn)是個(gè)新考點(diǎn)，直線與曲線的交點(diǎn)，第一行為0，1，2；第三行為0，1，2；第二行也應(yīng)該為0，1，2。A項(xiàng)無(wú)直曲交點(diǎn)，B項(xiàng)直曲交點(diǎn)為4，C項(xiàng)無(wú)直曲交點(diǎn)，D項(xiàng)直曲交點(diǎn)為1。故正確答案為D。

25、如果土地價(jià)格提高或者商業(yè)銀行錢荒加劇，則房地產(chǎn)價(jià)格就會(huì)暴漲，如果房地產(chǎn)價(jià)格暴漲，則中央銀行要提高存款準(zhǔn)備金率或者限制商業(yè)貸款規(guī)模；如果中央銀行限制貸款規(guī)模，地產(chǎn)商就會(huì)對(duì)地產(chǎn)市場(chǎng)失去信心，中央銀行不會(huì)提高存款準(zhǔn)備金率且地產(chǎn)商也不會(huì)對(duì)地產(chǎn)市場(chǎng)失去信心。如果上述都為真，則下述哪一項(xiàng)必然為真？A、中央銀行限制商業(yè)銀行的貸款規(guī)模B、房地產(chǎn)價(jià)格會(huì)暴漲C、土地價(jià)格會(huì)提高D、土地價(jià)格不會(huì)提高正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：翻譯題干：（1）土地價(jià)格提高或錢荒→房?jī)r(jià)暴漲；（2）房?jī)r(jià)暴漲→提高存款準(zhǔn)備金率或限制商業(yè)貸款規(guī)模；（3）限制貸款規(guī)?！康禺a(chǎn)商對(duì)地產(chǎn)市場(chǎng)失去信心；（4）不會(huì)提高存款準(zhǔn)備金率且地產(chǎn)商不會(huì)對(duì)地產(chǎn)市場(chǎng)失去信心。條件（4）中，地產(chǎn)商不會(huì)對(duì)地產(chǎn)市場(chǎng)失去信心是對(duì)條件（3）后項(xiàng)的否定，否后必否前，所以可以得到，不限制貸款規(guī)模（5）；由（5）和（4）可知，否定了（2）的后件，否后否前，即不會(huì)提高存款準(zhǔn)備金率且不限制商業(yè)貸款規(guī)模→房?jī)r(jià)不會(huì)暴漲（6）；由（6）可知，（6）否定了（1）的后件，否后否前，即房?jī)r(jià)不會(huì)暴漲→土地價(jià)格不會(huì)提高且不會(huì)出現(xiàn)錢荒（7）。A項(xiàng)：由（5）可知，中央銀行不會(huì)限制商業(yè)銀行的貸款規(guī)模，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：由（6）可知，房?jī)r(jià)不會(huì)暴漲，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：由（7）可知，土地價(jià)格不會(huì)提高，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：與（7）一致，必然為真，當(dāng)選。故正確答案為D。

26、教育部出臺(tái)“雙減”政策后，某市教育部門對(duì)中小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)制定了具體規(guī)定：針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)科類補(bǔ)習(xí)只能在工作日晚上9點(diǎn)之前進(jìn)行，周末可以進(jìn)行藝術(shù)類補(bǔ)習(xí)。根據(jù)上述陳述，以下哪項(xiàng)陳述的情況違反了該市教育部門的規(guī)定？A、四年級(jí)同學(xué)小明在周三放學(xué)之后參加了兩個(gè)藝術(shù)類輔導(dǎo)班B、初三學(xué)生小紅在工作日晚上九點(diǎn)之后仍在刻苦學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)C、某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)上班族推出英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，吸引了許多學(xué)員D、某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國(guó)慶假期為小升初學(xué)生補(bǔ)上因疫情耽擱的數(shù)學(xué)課程正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：針對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)科類補(bǔ)習(xí)只能在工作日晚上9點(diǎn)之前進(jìn)行，周末可以進(jìn)行藝術(shù)類補(bǔ)習(xí)。論據(jù)：無(wú)。本題某市教育部門的規(guī)定是論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)。問(wèn)哪項(xiàng)陳述的情況違反了該市教育部門的規(guī)定，即為找出直接削弱論點(diǎn)的一項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：四年級(jí)同學(xué)小明在周三放學(xué)之后參加了兩個(gè)藝術(shù)類輔導(dǎo)班，小明參加的是藝術(shù)類補(bǔ)習(xí)，沒(méi)有違反該市教育部門的規(guī)定，無(wú)法削弱，排除；B項(xiàng)：初三學(xué)生小紅在工作日晚上九點(diǎn)之后仍在刻苦學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，小紅是自己刻苦學(xué)習(xí)，并沒(méi)有參加任何補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有違反該市教育部門的規(guī)定，無(wú)法削弱，排除；C項(xiàng)：某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)上班族推出英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)的是上班族，而不是針對(duì)的義務(wù)教育階段的學(xué)生，沒(méi)有違反該市教育部門的規(guī)定，無(wú)法削弱，排除；D項(xiàng)：某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在國(guó)慶假期為小升初學(xué)生補(bǔ)上因疫情耽擱的數(shù)學(xué)課程，小升初學(xué)生是在義務(wù)教育階段，國(guó)慶假期補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)課程違反了學(xué)科類補(bǔ)習(xí)只能在工作日晚上9點(diǎn)之前進(jìn)行的規(guī)定，直接削弱論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。

27、愛因斯坦提出的廣義相對(duì)論認(rèn)為：由于有物質(zhì)的存在，空間和時(shí)間會(huì)發(fā)生彎曲，而引力場(chǎng)實(shí)際上是一個(gè)彎曲的時(shí)空，愛因斯坦認(rèn)為太陽(yáng)是一個(gè)大引力場(chǎng)，遙遠(yuǎn)的星空如果掠過(guò)太陽(yáng)表面，將會(huì)發(fā)生17

秒的偏轉(zhuǎn)。這一項(xiàng)預(yù)言最終得到了天文觀測(cè)的證實(shí)，由此不能推出：A、星光距離太陽(yáng)越近所受影響越大B、星光的偏轉(zhuǎn)度與太陽(yáng)引力的大小有關(guān)C、廣義相對(duì)論是根據(jù)天文觀測(cè)提出的D、科學(xué)給許多不可思議的現(xiàn)象以合理解釋正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住每句話中的對(duì)象及其關(guān)系。首先題干描述的是相對(duì)論的一些觀點(diǎn)，涉及的對(duì)象有引力場(chǎng)、太陽(yáng)、遙遠(yuǎn)的星空。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A由于太陽(yáng)是一個(gè)大引力場(chǎng)，所以星光距離太陽(yáng)越近所受影響越大；B從題干中的“遙遠(yuǎn)的星空如果掠過(guò)太陽(yáng)表面，將會(huì)發(fā)生17

秒的偏轉(zhuǎn)“可知星光的偏轉(zhuǎn)度與太陽(yáng)引力的大小有關(guān)；C開頭直接就是“愛因斯坦提出的廣義相對(duì)論”，并沒(méi)有提到怎么提出的相對(duì)論，所以不能推出C；D是對(duì)相對(duì)論的一個(gè)歸納，可以從文中推出。故正確答案為C。

28、恒河之于（）相當(dāng)于（）之于金字塔A、泰姬陵；尼羅河B、克里姆林宮；亞馬孫河C、凱旋門；萊茵河D、科隆大教堂；伏爾加河正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。恒河位于印度北部，是南亞的一條主要河流。金字塔著名的有埃及金字塔，還有瑪雅金字塔、阿茲特克金字塔（太陽(yáng)金字塔、月亮金字塔）等，主要指埃及金字塔，古埃及人埋葬國(guó)王和王后的陵墓。本題需一一代入判斷。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：恒河與泰姬陵為對(duì)應(yīng)關(guān)系，都在印度境內(nèi)，且前者是河流，后者是陵墓，泰姬陵是位于印度北方邦阿格拉的一座用白色大理石建造的陵墓；尼羅河與金字塔是對(duì)應(yīng)關(guān)系，都在埃及境內(nèi)，且前者是河流，后者是陵墓，尼羅河古埃及文明的命脈。邏輯關(guān)系一致；B項(xiàng)：克里姆林宮位于俄羅斯，亞馬遜河位于南美洲；C項(xiàng)：凱旋門位于法國(guó)，萊茵河位于歐洲；D項(xiàng)：科隆大教堂位于德國(guó)，伏爾加河位于俄國(guó)；故正確答案為A。

29、返祖現(xiàn)象是指一種不太正常的生物“退化”現(xiàn)象，既有的生物體偶然出現(xiàn)了祖先的某些性狀的遺傳現(xiàn)象，因此返祖現(xiàn)象也可以作為生物進(jìn)化的證據(jù)，具有很大的研究?jī)r(jià)值。根據(jù)上述定義，下列不屬于返祖現(xiàn)象的是：

A、有的新生兒會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)有短尾或者全身長(zhǎng)毛的現(xiàn)象B、家養(yǎng)的鴨群中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一只能夠短程飛行的鴨子C、孟加拉虎偶爾會(huì)產(chǎn)生白化品種，毛色純白，被稱為白虎D、雙翅扣昆蟲后翅已退化為平衡棒，但偶爾會(huì)出現(xiàn)有兩對(duì)翅膀的個(gè)體正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。返祖現(xiàn)象是“不正常的”退化現(xiàn)象，“偶然出現(xiàn)祖先的某些性狀的遺傳現(xiàn)象”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)有嬰兒短尾或全身長(zhǎng)毛，是身體體現(xiàn)了猿類的特征，是返祖現(xiàn)象；B項(xiàng)能夠短程飛行、D項(xiàng)有兩對(duì)翅膀均是相應(yīng)生物的祖先的性狀，符合定義要點(diǎn)；C項(xiàng)孟加拉虎白化不是其祖先的性狀，白化動(dòng)物是一對(duì)隱性基因純合子的產(chǎn)物，虹膜大多為紅色，往往還同時(shí)攜帶著其他對(duì)其自身不利的因素，如怕光、眼球震顫、皮癌等，另外在自然界中也容易為天敵所發(fā)現(xiàn)而受到攻擊，所以比正常個(gè)體難于存活，故不符合定義，為正確選項(xiàng)。故正確答案為C。

30、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：圖形組成不同，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。面數(shù)量分別為2、3、3、2、（），無(wú)規(guī)律。觀察題干第四個(gè)圖形，屬于類“日”字的變形，考慮一筆畫，發(fā)現(xiàn)題干圖形都是由一筆畫構(gòu)成的。A選項(xiàng)有四個(gè)奇點(diǎn)兩筆畫；B選項(xiàng)0個(gè)奇點(diǎn)，一筆畫；C選項(xiàng)4個(gè)奇點(diǎn)，兩筆畫；D選項(xiàng)四個(gè)奇點(diǎn)，兩筆畫。故正確答案為B。

31、直覺思維是指行為步驟和思維過(guò)程不明確、不清晰，對(duì)某些現(xiàn)象或者問(wèn)題直接地迅速地作出某些猜想、假設(shè)或判斷的思維。下面哪一個(gè)是典型的直覺思維？（

）A、公安刑警根據(jù)收集到的證據(jù)，對(duì)案件進(jìn)行分析。B、軍事指揮員根據(jù)偵察兵的情報(bào)材料作出軍事決策。C、根據(jù)所學(xué)過(guò)的知識(shí)解答考試時(shí)的難題。D、醫(yī)生根據(jù)病人的口述材料，迅速的做出疾病的診斷。正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“行為步驟和思維過(guò)程不明確、不清晰”，“直接”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A、B和C中均是根據(jù)已經(jīng)收集到的資料或者已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析的過(guò)程，思路是清晰、明確、有條理的，都不符合關(guān)鍵詞，因此均不是典型的直覺思維；D中醫(yī)生只是根據(jù)病人的口述，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)一系列的檢查便迅速做出了判斷，符合關(guān)鍵詞，因此屬于直覺思維。故正確答案為D。

32、新聞營(yíng)銷指企業(yè)在真實(shí)、不損害公共利益的前提下，主動(dòng)利用具有新聞價(jià)值的事件，或者有計(jì)劃地策劃、組織各種形式的活動(dòng)，借此制造“新聞熱點(diǎn)”來(lái)吸引媒體和社會(huì)公眾的注意與興趣，以達(dá)到提高社會(huì)知名度、塑造企業(yè)良好形象并最終促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)銷售的目的。根據(jù)上述定義，下列屬于新聞營(yíng)銷的是：A、某高校發(fā)明多項(xiàng)世界領(lǐng)先技術(shù)專利被國(guó)內(nèi)外媒體廣泛報(bào)道B、某公司由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題被媒體曝光后經(jīng)過(guò)危機(jī)公關(guān)重塑了企業(yè)形象C、某化妝品品牌出巨資邀請(qǐng)一位韓國(guó)國(guó)際明星代言，引起輿論熱議，轟動(dòng)一時(shí)D、某市汽車4S店大力傳播“限牌”消息，使銷售異?；鸨?，并借機(jī)漲價(jià)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：查找關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵信息為：“真實(shí)、不損害公共利益”，“主動(dòng)利用具有新聞價(jià)值的事件制造熱點(diǎn)”，“促進(jìn)銷售。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)中技術(shù)專利被廣泛報(bào)道，被媒體報(bào)道非主動(dòng)制造熱點(diǎn)，且并非以促進(jìn)銷售為目的，排除；B項(xiàng)中同樣為被媒體報(bào)道非主動(dòng)制造熱點(diǎn)，且并非以營(yíng)銷為目的，排除；C項(xiàng)中邀請(qǐng)明星代言，符合定義關(guān)鍵信息“利用具有新聞價(jià)值的事件，制造熱點(diǎn)，塑造企業(yè)良好形象”，“促進(jìn)銷售”，當(dāng)選；D項(xiàng)中大力傳播“限牌”消息，借機(jī)漲價(jià)，不符合定義“真實(shí)、不損害公共利益”，同時(shí)不能塑造企業(yè)良好形象，反而會(huì)破壞企業(yè)形象，排除。故正確答案為C。

33、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：題干每幅圖形的內(nèi)部圖形都有箭頭，且箭頭的方向每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度，據(jù)此排除B、C項(xiàng)；對(duì)比A、D選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)外框的曲直性明顯不同，題干的圖形外框的曲直性分別是全曲、全直、全曲、全直、全曲、？，？處應(yīng)該選擇外框是全直線的圖，排除A選項(xiàng)。故正確答案為D。

34、初級(jí)群體指的是具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是以為了達(dá)到實(shí)際的特殊目標(biāo)為目的，通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。根據(jù)上述定義，下列不涉及初級(jí)群體的是：A、王麗穎今天過(guò)生日，公司的員工們給她買來(lái)了生日蛋糕B、張爺爺今年一百歲，為了給其祝壽晚輩們成立了一個(gè)組委會(huì)C、李奶奶生病住院了，村里的鄰居們都來(lái)醫(yī)院看望她D、趙小剛和自己的初中同學(xué)們天天在微信群里聊天正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。初級(jí)群體：“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體”；次級(jí)群體：“為了達(dá)到實(shí)際的特殊目標(biāo)為目的”、“通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司的員工們給她（王麗穎）買來(lái)了生日蛋糕，“公司員工”是同事關(guān)系，屬于次級(jí)群體，不符合定義，保留；

B項(xiàng)：為了給張爺爺祝壽，晚輩們成立了組委會(huì)，“晚輩們”是張爺爺?shù)挠H人，符合“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：李奶奶生病住院了，村里的鄰居們都來(lái)醫(yī)院看望她。村里的鄰居是鄰里關(guān)系，符合“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：趙小剛和自己的初中同學(xué)天天在微信群里聊天，“初中同學(xué)”是同學(xué)關(guān)系，同一學(xué)校同學(xué)屬于次級(jí)群體，不符合定義，保留。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，公司的員工們給王麗穎過(guò)生日，說(shuō)明此時(shí)王麗穎和公司的員工仍在同一家公司，為同事關(guān)系，但D項(xiàng)趙小剛和自己的初中同學(xué)們?cè)谖⑿湃毫奶欤幻鞔_此時(shí)趙小剛是否仍和初中同學(xué)在同一所學(xué)校，故A項(xiàng)更為明確是次級(jí)群體，一定不涉及初級(jí)群體，擇優(yōu)選擇A項(xiàng)。本題為選非題，故正確答案為A。

35、研究者通過(guò)分析人類祖先牙齒化石中殘留的鍶元素，發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)期男女居住模式的差異，即一半的雌性古猿都是來(lái)自很遠(yuǎn)的地方，而雄性古猿是在本地長(zhǎng)大。原來(lái)，青春期的雌性古猿會(huì)離開出生地到別的地方交配生子，而雄性古猿則會(huì)留居在生長(zhǎng)地。研究者認(rèn)為一種可能的解釋是，有親緣關(guān)系的雄性動(dòng)物能夠更好地防御外敵入侵，而這也迫使雌性動(dòng)物變得更為分散。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A、人類祖先日常攝取的食物中鍶元素含量往往較高B、牙齒構(gòu)成能反映牙齒主人生活地區(qū)的地理環(huán)境C、大多數(shù)哺乳動(dòng)物在進(jìn)化繁衍過(guò)程中需要避免近親交配D、早期自然環(huán)境惡劣，人類祖先只有群居才能得以延續(xù)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：研究者通過(guò)分析人類祖先牙齒化石中殘留的鍶元素，發(fā)現(xiàn)那個(gè)時(shí)期男女居住模式的差異，即一半的雌性古猿都是來(lái)自很遠(yuǎn)的地方，而雄性古猿是在本地長(zhǎng)大。論據(jù)：有親緣關(guān)系的雄性動(dòng)物能夠更好地防御外敵入侵，而這也迫使雌性動(dòng)物變得更為分散。論點(diǎn)和論據(jù)均在討論人類祖先男女居住模式差異的原因，論點(diǎn)論據(jù)話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是人類祖先日常攝取的食物中鍶元素含量較高，但是是否會(huì)讓牙齒化石殘留鍶元素并不清楚，與論點(diǎn)討論的通過(guò)分析人類祖先牙齒化石中殘留的鍶元素發(fā)現(xiàn)男女居住模式的差異無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是牙齒構(gòu)成能反映牙齒主人生活地區(qū)的地理環(huán)境，如果牙齒構(gòu)成不能反映牙齒主人生活地區(qū)的地理環(huán)境，那論點(diǎn)討論的根據(jù)人類祖先牙齒化石中殘留的鍶元素發(fā)現(xiàn)男女居住模式的差異就不成立，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是大多數(shù)哺乳動(dòng)物需要避免近親交配，但是避免近親交配無(wú)法說(shuō)明雄性或雌性誰(shuí)更加分散，與論點(diǎn)討論的通過(guò)分析人類祖先牙齒化石中殘留的鍶元素發(fā)現(xiàn)男女居住模式的差異無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是人類祖先只有群居才能得以延續(xù)，與論點(diǎn)討論的通過(guò)分析人類祖先牙齒化石中殘留的鍶元素發(fā)現(xiàn)男女居住模式的差異無(wú)關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為B。

36、航海：指南針A、粉筆：黑板報(bào)B、潛水：救生圈C、通信：屏蔽器D、駕駛：發(fā)動(dòng)機(jī)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。航海時(shí)可能會(huì)用到指南針，二者為活動(dòng)與工具之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：粉筆是繪制黑板報(bào)時(shí)可能會(huì)用到的工具，二者為工具與宣傳形式之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：潛水時(shí)可能會(huì)用到救生圈，二者為活動(dòng)與工具之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：屏蔽器是一種可以屏蔽通信的設(shè)備，二者不是活動(dòng)與工具之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：駕駛和發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。

37、圖靈測(cè)試是圖靈于1950年提出的一個(gè)著名試驗(yàn)，用于測(cè)試某機(jī)器是否能表現(xiàn)出與人相同或無(wú)法區(qū)分的智能。一個(gè)人（代號(hào)C）使用測(cè)試對(duì)象都能理解的語(yǔ)言去詢問(wèn)兩個(gè)他無(wú)法看見的對(duì)象任意一串問(wèn)題，對(duì)象分別為機(jī)器（代號(hào)A）和正常思維的人（代號(hào)B）。如果經(jīng)過(guò)若干詢問(wèn)以后，C不能分辨A與B的實(shí)質(zhì)區(qū)別，則此機(jī)器A通過(guò)圖靈測(cè)試。以下哪項(xiàng)如果為真，質(zhì)疑圖靈測(cè)試的有效性？A、兩個(gè)人面對(duì)同一臺(tái)機(jī)器，測(cè)試結(jié)果可能不同；即便是同一個(gè)人面對(duì)同一臺(tái)機(jī)器，兩次測(cè)試的結(jié)果也會(huì)不同B、即便圖靈測(cè)試告訴了我們結(jié)果，我們還是會(huì)用一套人類的標(biāo)準(zhǔn)判斷一個(gè)機(jī)器是否具備智能C、通過(guò)測(cè)試的機(jī)器并不能感知或者掌握人類的隱藏情緒，比如反語(yǔ)、雙關(guān)、諷刺和謊言D、人類的智能要素可以分解為洞察力、邏輯推理能力等方面，而通過(guò)測(cè)試的機(jī)器只具備基于正確邏輯和策略做判斷的能力正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：圖靈測(cè)試能夠測(cè)試某機(jī)器是否能表現(xiàn)出與人相同或無(wú)法區(qū)分的智能。論據(jù)：如果經(jīng)過(guò)若干詢問(wèn)以后，C不能分辨A與B的實(shí)質(zhì)區(qū)別，則此機(jī)器A通過(guò)圖靈測(cè)試。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說(shuō)明對(duì)于機(jī)器的測(cè)試是不可信的，可以削弱，選非題，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是得到結(jié)果后，我們還是會(huì)用一套人類的標(biāo)準(zhǔn)去判斷一個(gè)機(jī)器是否具備智能，那圖靈測(cè)試的結(jié)果是否有效，不確定，所以該項(xiàng)不能削弱，選非題，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明圖靈測(cè)試不能感知或者掌握人類的隱藏情緒，說(shuō)明結(jié)果可能不靠譜，可以削弱，選非題，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明人類智能要素由多方面能力組成，而圖靈測(cè)試的機(jī)器只具備基于正確邏輯和策略做判斷的能力，說(shuō)明根據(jù)結(jié)果不能判斷機(jī)器是否能表現(xiàn)出與人相同或無(wú)法區(qū)分的智能，可以削弱，選非題，排除。故正確答案為B。

38、今年入夏以來(lái)，全球持續(xù)出現(xiàn)高溫天氣。對(duì)于高溫天氣產(chǎn)生的原因，一種觀點(diǎn)認(rèn)為，入夏以來(lái)，高溫天氣的出現(xiàn)是由全球氣候變暖造成的。在全球氣候變暖的大背景下，高溫這樣的災(zāi)害性天氣會(huì)有增多的趨勢(shì)。反對(duì)者則認(rèn)為高溫天氣的出現(xiàn)并不一定是由全球氣候變暖造成的，而是與大氣環(huán)流特征的變化相關(guān)。大氣環(huán)流特征的變化會(huì)導(dǎo)致多種極端天氣頻繁的發(fā)生，包括高溫天氣。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持第一種觀點(diǎn)？A、全球氣候變暖是由大氣環(huán)流特征變化導(dǎo)致的B、高溫天氣是暖氣團(tuán)控制下的溫度較高的炎熱天氣C、全球氣候變暖通過(guò)改變大氣環(huán)流特征來(lái)改變高溫等極端天氣事件的強(qiáng)度和發(fā)生頻率D、氣象學(xué)家們認(rèn)為，造成持續(xù)高溫天氣的原因很復(fù)雜，既有直接原因，也有間接原因正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：本題要求支持第一種觀點(diǎn)，先找到第一種觀點(diǎn)，即入夏以來(lái)，高溫天氣的出現(xiàn)是由全球氣候變暖造成的。論據(jù)：在全球氣候變暖的大背景下，高溫這樣的災(zāi)害性天氣會(huì)有增多的趨勢(shì)。本題論點(diǎn)和論據(jù)都在強(qiáng)調(diào)高溫天氣和全球氣候變暖的關(guān)系，話題一致，因此優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式進(jìn)行加強(qiáng)。且本題中“第一種觀點(diǎn)”和“第二種觀點(diǎn)”在“打架”，因此如果能反駁第二種觀點(diǎn)，即說(shuō)明大氣環(huán)流特征的變化不會(huì)導(dǎo)致高溫天氣的出現(xiàn)，也可以起到支持第一種觀點(diǎn)的效果。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是大氣環(huán)流特征變化導(dǎo)致全球氣候變暖，說(shuō)明大氣環(huán)流特征變化確實(shí)會(huì)導(dǎo)致高溫天氣的出現(xiàn)，而論點(diǎn)說(shuō)的是全球氣候變暖導(dǎo)致高溫天氣的出現(xiàn)，削弱論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)解釋了高溫天氣的具體內(nèi)容，與論點(diǎn)討論的全球氣候變暖導(dǎo)致高溫天氣的出現(xiàn)無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是全球氣候變暖通過(guò)改變大氣環(huán)流特征來(lái)影響高溫天氣，解釋了全球氣候變暖影響高溫天氣的內(nèi)在機(jī)理，說(shuō)明全球氣候變暖是導(dǎo)致高溫天氣出現(xiàn)的根本原因，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是造成持續(xù)高溫天氣的原因既有直接原因，也有間接原因，但不明確全球氣候變暖是否為高溫天氣出現(xiàn)的原因，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。

39、循環(huán)經(jīng)濟(jì)，是指在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過(guò)程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。其中“減量化”是指在生產(chǎn)、流通和消費(fèi)等過(guò)程中減少資源消耗和廢物產(chǎn)生。下列選項(xiàng)中屬于“減量化”內(nèi)容的是：A、某企業(yè)采用串聯(lián)用水系統(tǒng)，提高了水的重復(fù)利用率B、某建筑施工單位對(duì)工程施工過(guò)程中產(chǎn)生的建筑廢物進(jìn)行了綜合利用C、某縣政府農(nóng)業(yè)主管部門鼓勵(lì)和支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者采用節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)藥的先進(jìn)種植、養(yǎng)殖和灌溉技術(shù)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械節(jié)能，優(yōu)先發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)D、某縣政府林業(yè)主管部門積極發(fā)展生態(tài)林業(yè)，鼓勵(lì)和支持相關(guān)企業(yè)采取木材節(jié)約和代用技術(shù)，開展林業(yè)廢棄物綜合利用，提高木材綜合利用率正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“減少資源消耗和廢物產(chǎn)生”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A：提高水的利用率，可以減少能源消耗，但沒(méi)有提及減少?gòu)U物；B：廢物綜合利用，減少?gòu)U物產(chǎn)生，沒(méi)有提及較少能源消耗；C：節(jié)水，節(jié)肥，節(jié)藥，可以減少能源消耗，但沒(méi)有提及減少?gòu)U物；D：木材節(jié)約屬于減少能源消耗，開展林業(yè)廢棄物綜合利用屬于少減少?gòu)U物產(chǎn)生，符合減量化的定義。故正確答案為D

40、左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查六面體的空間重構(gòu)。將平面圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如圖1所示：A項(xiàng)：與題干展開圖一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)上邊和右邊的面分別為f面和d面，在展開圖中，f面中的波浪線三角形和d面中的黑點(diǎn)三角形沒(méi)有公共點(diǎn)，而在該項(xiàng)中有公共點(diǎn)，與題干不一致，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)上邊和前邊的面分別為b面和d面，展開圖中這兩個(gè)面為相對(duì)面，在立體圖中不能同時(shí)出現(xiàn)，與題干不一致，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)上邊和右邊的面分別為e面和d面，在展開圖中，e面中的黑三角和d面中的黑點(diǎn)三角形沒(méi)有交點(diǎn)，而在該項(xiàng)中有交點(diǎn)，與題干不一致，排除。故正確答案為A。

41、塵：伐A、信：嵩B、眉：鳥C、明：清D、讓：休正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干兩字的構(gòu)成方式。題干中“塵”與“伐”都是單音節(jié)語(yǔ)素，不存在短語(yǔ)結(jié)構(gòu)問(wèn)題，意義之間也不存在聯(lián)系。因此，只能從詞的本身結(jié)構(gòu)或者造字方法出發(fā)解題。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。題中“塵”是上下結(jié)構(gòu)，“伐”是左右結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)不一樣，C、D選項(xiàng)所有字的結(jié)構(gòu)都是左右結(jié)構(gòu)，完全一致，排除；A、B結(jié)構(gòu)均不一致，因此都符合題干的意思。但因題中“塵”與“伐”都是會(huì)意字?！皦m”拆開為小土，正符合塵的含義；“伐”拆開為人（執(zhí)）戈，即是伐的意思：征戰(zhàn)。A中“信”拆開是人言，其本意是消息、函件，本身就是人言或記錄人言；“嵩”拆開是山高，本意就是高（山）。故正確答案為A。

42、對(duì)于小李、小王和小苗能否考取研究生，有以下4種猜測(cè)：（1）小李能考??；（2）要是小王能考取，那么小苗也能考?。唬?）或是小王能考取，或者小李能考?。唬?）小王能考取。事后證實(shí)，這4種猜測(cè)中只有一種是對(duì)的。根據(jù)以上信息，可以得出以下哪項(xiàng)？A、小李考取了B、小苗沒(méi)有考取C、小苗考取了D、小李沒(méi)有考取正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干。（1）小李考取；（2）小王考取→小苗考??；（3）小王考取或者小李考取；（4）小王考取；第二步：假設(shè)法4種猜測(cè)只有一種是對(duì)的。假設(shè)條件(1)是對(duì)的，或關(guān)系中其中一項(xiàng)對(duì)，整個(gè)或關(guān)系就為真，因此（3）也是對(duì)的，和題干要求矛盾。該假設(shè)錯(cuò)誤，（1）一定錯(cuò)。既然小李考取是一句假話，那么它的矛盾命題小李沒(méi)有考取就一定是真的。故正確答案為D。

43、豐富：貧乏（

）A、體貼：粗獷B、精美：丑惡C、拘束：隨意D、振奮：冷靜正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。豐富意思是種類多，數(shù)量大，充裕，涉及面廣，貧乏意思是缺少、不充裕、不豐富，二者是反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：體貼指細(xì)心體會(huì)、關(guān)懷、體諒，能夠設(shè)身處地為他人著想，使對(duì)方感到舒適滿意。粗獷有兩層意思，一種指粗魯強(qiáng)橫，一種指粗率豪放。二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：精美形容精致而美好，也有特別用心的意思。丑惡指丑穢邪惡。二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：拘束，指感到約束，不自在，由于拘謹(jǐn)而顯得不自然，隨意指任憑自己的意愿，隨心所欲的，二者是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：振奮，是指振作精神，奮發(fā)努力。冷靜指人少而靜，不熱鬧或是人沉著而不感情用事。二者不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。

44、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。題干圖形規(guī)整，考慮