感恩奉獻(xiàn)的演講稿【3篇】

感恩奉獻(xiàn)的演講稿【精選3篇】感恩奉獻(xiàn)的演講稿【精選3篇】一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

大家好！今日我演講的主題是《踏實(shí)工作，奉獻(xiàn)自我》。

我叫xxx，加入來到我們XX政府，擔(dān)當(dāng)XX村村主任助理，雛雁初飛天，在此，真心感謝各位前輩和同事們的關(guān)懷與關(guān)心。

一年來，我從一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員到一個(gè)農(nóng)村的官員，由一個(gè)完全的門外人士，走向村干部的崗位，逐步地熟悉高校生農(nóng)村的官員這個(gè)崗位，不斷地思索著如何才能在農(nóng)村的官員崗位上發(fā)揮自己最大的能量，給最大的貢獻(xiàn)，給祖國(guó)最好的回報(bào)。中共中央組織部部長(zhǎng)李源潮也說過選聘高校畢業(yè)生到村任職這項(xiàng)工作作得好不好，做得對(duì)不對(duì)，還要不要做下去？關(guān)鍵不在我們，關(guān)鍵在你們。許多農(nóng)村的官員總擔(dān)憂三年后我們何去何從的問題，在此我認(rèn)為“我們的將來，還要靠我們自己去把握！”

一方面，農(nóng)村濃縮了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的方方面面，為我們年輕人的成長(zhǎng)供應(yīng)了珍貴的舞臺(tái)；另一方面，我們可以用學(xué)到的學(xué)問和文化，在新農(nóng)村建設(shè)中貢獻(xiàn)自己的一份力氣。在這個(gè)別樣的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的響亮號(hào)角中唱響和諧、美妙的主旋律。

通過一年的工作和各方面的了解、學(xué)習(xí)、體會(huì)，我認(rèn)為我的選擇是正確的：農(nóng)村需要我們。農(nóng)村是個(gè)寬闊的天地，給我們高校生供應(yīng)了發(fā)揮自己才能的各種各樣的舞臺(tái)，只要你有力量，只要你有“為人民服務(wù)”的決心，就肯定能發(fā)揮農(nóng)村的官員在農(nóng)村的作用，不斷提高自身的價(jià)值。農(nóng)村的官員崗位平凡，但意義并不平凡。只要我們執(zhí)著，有堅(jiān)決的信念，有堅(jiān)韌不拔的品行就會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的事情?？纯次覀兊耐袀?，像XX村農(nóng)村的官員陳X關(guān)心村里籌款20萬元，建成1216平方米的體育廣場(chǎng)，完成1780平方米的街道硬化，村容村貌有了很大的轉(zhuǎn)變，他們都是和我們同一起跑線的同胞，已經(jīng)在平凡的崗位上，作上不平凡的事情。這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

我發(fā)覺，做群眾工作切入點(diǎn)在一個(gè)“實(shí)”、方式方法重在一個(gè)“度”。老百姓講的是實(shí)在，重的是實(shí)效，那么，我們應(yīng)當(dāng)怎么給自己定位呢？我們需要做一塊補(bǔ)丁，彌補(bǔ)村兩委班子年齡、學(xué)問結(jié)構(gòu)上的失調(diào)；我們要做一扇窗口，宣揚(yáng)國(guó)家新政策，展現(xiàn)農(nóng)村新氣象；做一座小石橋，當(dāng)好村民和村干部、村干部和鄉(xiāng)政府之間溝通的紐帶；做一瓶潤(rùn)滑劑，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展；做一只小蜜蜂，讓新農(nóng)村的和諧之花綻放得更加漂亮。

不需要什么豪言壯語，只要有一馬當(dāng)先的身體力行。讓我們把農(nóng)村基層做為我們施展才華的舞臺(tái)，把為人民服務(wù)做為工作立足點(diǎn)，把無私的關(guān)懷和真誠(chéng)的關(guān)心帶到需要我們的人民群眾中去！讓農(nóng)家小院能夠聽到我們的歡聲笑語，讓田間地頭多一張曬得烏黑的臉龐。大到修橋、鋪路、建學(xué)校，小到走街、串巷、去填表，都洋溢著我們年輕人身上的工作熱忱。努力做一名細(xì)心觀看，不計(jì)回報(bào)、樂于助人的好農(nóng)村的官員。做一名急人之急，解人之難，幫人之危的高校生村干部。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋“農(nóng)村的官員”的責(zé)任和對(duì)“三農(nóng)”工作的執(zhí)著和喜愛，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一些，想深一層，踏實(shí)走好每一步，用汗水、鮮血和生命譜寫出一曲新時(shí)期高校生的奮斗之歌！在和順走向富強(qiáng)過程中，讓我們高校生村干部團(tuán)結(jié)一心，攜起手來，聽從責(zé)任的呼喚，共創(chuàng)奇跡，讓使命與生命同行，讓村民和我們一起飛行！

我的演講就到這里，感謝各位！

感恩奉獻(xiàn)的演講稿【精選3篇】二

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是《愛的奉獻(xiàn)》。

“這是心的召喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，幸福之花到處開遍……”這是一首普一般通的歌，但是每每想起那些悄悄奉獻(xiàn)的人，你是否會(huì)對(duì)這首歌有不同的深感是否會(huì)有一種莫名其妙的震撼

世間的“愛”是永恒的，是不變的，一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么他將擁有內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照射。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，由于幸?？偸瞧珢勰切┫矏凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的和善的人。

當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒有人理睬他，那么，他有多苦痛啊!就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷，那又有何用就算你擁有世間財(cái)寶，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是艷羨、贊許，而是嫉恨、厭惡。助人為樂，這個(gè)詞，我們每個(gè)人都很熟識(shí)，每當(dāng)我們幫忙別人的時(shí)候，別人快樂的笑了，而你的心里，也會(huì)有一束陽光照耀進(jìn)來。

作為當(dāng)代學(xué)校生，或許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事，但我們就應(yīng)而且能夠從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份職責(zé)。正如歌曲《愛的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完善的人間。是啊，愛，使我們心靈相通;愛，使世界不再孤獨(dú)。讓你我伸出暖和之手，讓世界布滿愛，讓生活中到處開滿真、善、美的鮮花。

感謝大家!我的演講完畢。

感恩奉獻(xiàn)的演講稿【精選3篇】三

我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在這布滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，由于它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級(jí)保姆，無論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià)，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。

記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子，我懷疑自己選擇了不喜愛的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習(xí)，為了其次天能上好課，帶好一天的活動(dòng)，前一天晚上要開夜車預(yù)備教具、備，始終到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復(fù)檢查教案、教具是否都預(yù)備好，每天如此。當(dāng)我看到孩子們快樂的從我這兒獲得學(xué)問時(shí)，當(dāng)我得到園長(zhǎng)與其他老師的充分確定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和驕傲。慢慢地，我和孩子們成了最要好的伴侶。我們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起度過每一個(gè)歡樂的時(shí)間，孩子與我之間已經(jīng)有了一種特殊的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽，干什么都把老師的話排在第一，說：“老師說的，老師說的。”從那一刻起，我就深深地體會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位?，F(xiàn)在，我最喜愛孩子們親切地叫我一聲—“老師”，這簡(jiǎn)潔的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜愛的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒老師。這兩個(gè)字就是愛心，就是責(zé)任，就是奉獻(xiàn)。

有這樣一句名言：“教育沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水一樣；沒有水，不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育。”我愛在幼兒園的每一天，每當(dāng)我走到哪，孩子們就跟到哪，他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里，我就是才智女神，常常被孩子們追著問這問那，對(duì)于孩子們萌發(fā)出的很多才智的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿意孩子們的奇怪???心。當(dāng)他們的奇怪???心得到滿意時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要擅長(zhǎng)教育他們這卻是一件宏大的公共事業(yè)。”是??！老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照看孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫順的手臂給孩子關(guān)愛，但我更讓孩子學(xué)會(huì)英勇和頑強(qiáng)。

我專心接納每一個(gè)孩子，無論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消退和孩子間的隔閡，用愛溶化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免心情會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺的多愛他們一些，通常對(duì)那些淘氣、搗亂的幼兒實(shí)行的措施是批判教育，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的淘氣的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)智。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得特別寧?kù)o，哪知過了幾天，熟識(shí)環(huán)境后就開頭發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨便走動(dòng)，和旁邊的孩子說話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不留意就爬起來或拿走別人的被子，問他問題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說。在于小伴侶交往時(shí)特簡(jiǎn)單發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì)有特別多小伴侶告他的狀，說教了多少次也無濟(jì)于事。通過長(zhǎng)期對(duì)他觀看，其實(shí)他特別喜愛和小伴侶做嬉戲，每次戶外活動(dòng)都特別樂觀，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不開心的事情發(fā)生，甚至沒有一個(gè)小伴侶情愿跟他玩。

戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小伴侶們都在和自己的好伴侶玩球，特別快樂，由于這是我們開學(xué)以來第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球，并且還拍得又穩(wěn)又多。我趕忙跑過去對(duì)他說：“你拍得真多！可是小伴侶們不跟你玩，假如你聽老師的話，也不再和小伴侶打架，那你肯定能成為最棒的孩子！”只見他瞪大眼睛看著我，用勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的幾天里，他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了很多，我隨時(shí)留意他的閃光點(diǎn)，讓小伴侶學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，我給他講與小伴侶玩時(shí)遇到問題應(yīng)怎么辦。多鼓舞他團(tuán)結(jié)小伴侶。慢慢的，他不再和小伴侶爭(zhēng)搶玩具了，不和小伴侶打架了，還能主動(dòng)教給其他小伴侶拍球，小伴侶也都喜愛跟他玩兒了。其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純凈的，愛淘氣的孩子也不例外。或許他們有特別多缺點(diǎn)，或許他們是一犯再犯，這好比人傷風(fēng)感冒，得了可以治好，好了還會(huì)再得，得了還可以再治，反復(fù)感冒，說明人身體反抗力差，一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò)，只是說明他自制力差，他們更需要老師認(rèn)真的觀看，正確的引導(dǎo)，在評(píng)價(jià)中多一點(diǎn)鼓舞，對(duì)他們有急躁、有愛心，淘氣的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮刺眼的光線！

工作至今，幼兒園老師給我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員，有時(shí)扮演孩子的老師，有時(shí)扮演孩子的伴侶，有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們?cè)鯓映燥?、穿衣，又教他們?cè)鯓邮煜な澜?，怎樣做人。雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙，任務(wù)重，但是我沒有一點(diǎn)怨言，這些天真、活潑、可愛的孩子給我增加了很多快慰和樂趣！使我嘗到了啟蒙老師高尚的味道。記得愛爾修理曾經(jīng)說過：“人生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特殊是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人。”幼兒階段是人生進(jìn)展的奠基階段，幼兒時(shí)期所受的