《中學(xué)序曲導(dǎo)學(xué)案》

《中學(xué)序曲》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《中學(xué)序曲》的作者、背景和創(chuàng)作背景；2.理解《中學(xué)序曲》的主要內(nèi)容和意義；3.分析《中學(xué)序曲》的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法；4.探討《中學(xué)序曲》對(duì)人們的啟迪和影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡(jiǎn)介：《中學(xué)序曲》是中國(guó)摩登聞名作曲家聶耳創(chuàng)作的交響樂作品，是中國(guó)音樂史上的經(jīng)典之作。聶耳生于1902年，是中國(guó)音樂史上的杰出人物，他的音樂作品深受廣泛認(rèn)可。2.創(chuàng)作背景：《中學(xué)序曲》是為留念中國(guó)共產(chǎn)黨扶植25周年而創(chuàng)作的，體現(xiàn)了作者對(duì)中國(guó)革命和社會(huì)變革的熱愛和熱情。3.主要內(nèi)容：《中學(xué)序曲》以激昂的旋律和富麗的氣勢(shì)描繪了中國(guó)革命的歷程和人民的斗爭(zhēng)精神，展現(xiàn)了中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和解放而奮斗的決心和勇氣。4.藝術(shù)特點(diǎn)：《中學(xué)序曲》融合了西方古典音樂和中國(guó)傳統(tǒng)音樂元素，旋律漂亮感人，表現(xiàn)手法奇特，氣勢(shì)恢宏，具有強(qiáng)烈的感染力和震撼力。5.啟迪和影響：《中學(xué)序曲》激勵(lì)人們英勇面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而盡力奮斗。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入讓學(xué)生觀看《中學(xué)序曲》的演奏視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的力量和魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和熱愛。第二步：進(jìn)修1.介紹《中學(xué)序曲》的作者聶耳和創(chuàng)作背景，讓學(xué)生了解作品的歷史和文化背景。2.分析《中學(xué)序曲》的主要內(nèi)容和意義，讓學(xué)生理解作品所表達(dá)的思想和情感。3.探討《中學(xué)序曲》的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)手法，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的音樂性和美學(xué)價(jià)值。第三步：討論組織學(xué)生討論《中學(xué)序曲》對(duì)人們的啟迪和影響，引導(dǎo)學(xué)生思考音樂與生活的干系，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解和熱愛。第四步：總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)序曲》的重要性和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)生活中多聽音樂，感受音樂的美好和力量。導(dǎo)學(xué)延伸：1.讓學(xué)生自主選擇一首喜愛的音樂作品，分析其作者、背景和意義，展示自己對(duì)音樂的理解和感悟。2.組織學(xué)生參與音樂欣賞活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的熱愛和欣賞能力。通過本節(jié)課的進(jìn)修，置信學(xué)生們能更深入地了解《中學(xué)序曲》這部經(jīng)典作品，感受音樂的魅力和力量，激發(fā)學(xué)生對(duì)音