【教育資料】有趣的漢字珍惜教案教學設計B學習專用

教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源有趣的漢字珍惜教案教學設計B文章:本文章的主要內容是關于有趣的漢字珍惜教案教學設計B，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！有趣的漢字珍惜教案教學設計B第三板塊：策劃研究方案1．看了這些材料，同學們是否躍躍欲試了。那我們應該有一個計劃才行，怎么才能定好我們實踐的計劃呢，我們趕快去閱讀77頁的文字，明確要求。（學生自學）2．為了你們的活動能順利的進行老師這里有一個計劃表和活動建議卡發(fā)給你們，僅供參考。小組分工，設計活動表格與計劃，教師發(fā)放活動建議卡附件一：《有趣的漢字》的活動安排：綜合實踐活動主題綜合實踐活動的過程時間安排學習匯報的地點我愛你漢字第一階段：制定計劃，開展研究第二周一課時教室第二階段：活動展示第三周兩課時教室第三階段：活動評價、活動續(xù)曲第四周一課時教室附件二：活動計劃表小組活動計劃（橫線上小組自己命名，要有特色）主題時間地點成員分工：小組組長：材料人員：編輯人員：設計人員：活動內容：成果展示形式：附件三：活動建議卡可供研究的課題1．漢字是這樣產生的（搜集漢字來歷故事、起源分類知識）2．“?！薄ⅰ皦邸弊中巫兓芯?．“矮”和“射”的含義發(fā)展變化4．有趣的字謎搜集字謎（文字的、圖片的）5．編寫字謎6．漢字諧音及其妙用（古詩歇后語對聯(lián)笑話）收集資料方式1．上網（家中；聯(lián)系電腦老師安排時間）2．閱讀（自己的藏書、學校圖書館、新華書店、富陽圖書館、向老師或其他人借──推薦：《咬文嚼字》、《小學語文教師》、《新語文讀本》、《古代漢語》、《現(xiàn)代漢語》……）3．采訪、請教（家人、老師、學長）4．請專家作講座5．制作錄音專集6．拍攝活動過程結果呈現(xiàn)方式1．制作字謎卡片，組織猜字謎活動，2．打印收集材料裝訂成冊（統(tǒng)一用A4紙）3．剪貼資料收藏成冊4．編寫報紙并辦展覽（電腦、手抄）5．拍攝活動過程錄象、照片展覽6．記錄活動過程表格（資料抄摘、采訪記錄）附件四：綜合性學習評價表活動內容_______班級__________姓名___________時間_________評價項目評價要點自評互評家長評師評一、在活動中參與的態(tài)度1、認真參加每一次活動。2、努力完成自己承擔的任務。3、做好資料積累和處理工作。4、主動提出自己的設想。5、樂于合作，能和同學交流，尊重他人。二、在活動中獲得的體驗6、善于提問，樂于研究，勤于動手。7、關心國家大事，有一定的責任心。8、能對自己進行“反思”。9、實事求是，尊重他人想法與成果。10、不怕吃苦、勇于克服困難。三、在活動中學習方法的掌握11、能用多種途徑獲取信息。12、能運用已有知識解決問題。四、在活動中的實踐能力的發(fā)展13、有求知的好奇心、探索的欲望。14、獨立思考、自主學習，主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，尋求解決問題的方法。15、積極實踐，發(fā)揮個性特長，施展才能。注：1、評價結果分為A、B、C、D四個等級。2、A表示好；B表示較好；C表示一般；D表示尚可。指導教師評語總評等級五、討論交流，修改完善活動計劃1．以小組為單位匯報活動計劃。2．師生共同評議。（教師相機引導，提示注意計劃的完整、合理、科學以及