智慧教育云平臺建設(shè)專項方案

智慧教育云平臺建設(shè)方案V1.00（一）建設(shè)方案網(wǎng)絡(luò)校校通計劃建設(shè)廣電提供城域網(wǎng)計劃建設(shè)廣電提供班班通計劃建設(shè)（終端計劃）多媒體教室關(guān)鍵設(shè)備選型方案液晶電視機(jī)全套設(shè)備說明序號設(shè)備名稱規(guī)格型號關(guān)鍵用途參考價格備注1液晶電視機(jī)夏普（SHARP）60英寸LCD-60DS20A日本原裝面板用于顯示智慧教育平臺內(nèi)容進(jìn)行輔助教學(xué)￥6999.002臺式電腦清華同方（THTF）精銳X500-BI01臺式電腦(PD雙核G32204G500G核芯顯卡前置USB3.0win8用于和電視用于上網(wǎng)連接智慧教育平臺登錄操作￥2399.003輔助設(shè)備電源插板、掛壁、網(wǎng)線、施工等￥500累計9898優(yōu)缺點分析優(yōu)點：節(jié)省成本，性價比、品質(zhì)穩(wěn)定，硬件比較普及，施工安裝簡單缺點：液晶電視不支持網(wǎng)絡(luò)鏈接、不支持觸摸屏顯示，課堂教學(xué)互動性差，只能老師點對點操作應(yīng)用場景說明彩色液晶電視機(jī)關(guān)鍵是承接來自平臺及廣電信號機(jī)頂盒播放內(nèi)容顯示作用，該顯示器懸掛于教室，老師經(jīng)過操作電腦連接至平臺就能夠打開對應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，從事輔助教學(xué)作用。投影儀器全套設(shè)備說明序號設(shè)備名稱規(guī)格型號關(guān)鍵用途參考價格備注1投影儀雅圖LW211ST教育多功效短焦投影儀用于投射教學(xué)內(nèi)容￥10999.00/臺2臺式電腦清華同方（THTF）精銳X500-BI01臺式電腦(PD雙核G32204G500G核芯顯卡前置USB3.0win8于上網(wǎng)連接智慧教育平臺登錄操作￥2399.003有源音箱HNMTS-9218/TS-9219會議壁掛音箱壁掛式教室會議室音響廣播音箱TS-9218B/6.5寸定壓用于接入電腦多媒體教學(xué)資料音頻播放￥215.003輔助設(shè)備電源插板、掛壁、網(wǎng)線、施工安裝等￥500累計￥14113優(yōu)缺點分析優(yōu)點:高亮教育投影，硬件出色防塵設(shè)設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)分辨率主流，畫質(zhì)表現(xiàn)清楚，亮度較高，即插即用，使用也很方便。缺點：1、投影儀對比度略低，有提升空間整體色溫略冷。2、教學(xué)互動性通常，不能多人操作互動應(yīng)用場景說明投影儀在教育應(yīng)用中較為普遍，老師能夠經(jīng)過投影儀將課件內(nèi)容（視頻、word、ppt、圖片、動畫等)投放到白板上進(jìn)行互動教學(xué)，省去書寫做板書麻煩，省時、省力，教學(xué)效果高效。交互式電子白板全套設(shè)備說明序號設(shè)備名稱規(guī)格型號關(guān)鍵用途參考價格備注1交互式電子白板SMARTTBoardSB480型交互式白板 （4人書寫）用于展現(xiàn)老師課堂手寫輸入操作，并支持調(diào)入智慧教育平臺內(nèi)容進(jìn)行輔助教學(xué)￥17500/臺2投影儀雅圖LW211ST教育多功效短焦投影儀用于投射智慧教育平臺進(jìn)行輔助教學(xué)￥10999.00/臺2臺式電腦清華同方（THTF）精銳X500-BI01臺式電腦(PD雙核G32204G500G核芯顯卡前置USB3.0win8用于和電視用于網(wǎng)上連接智慧教育平臺展現(xiàn)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容￥2399.00/臺3有源音箱HNMTS-9218/TS-9219會議壁掛音箱壁掛式教室會議室音響廣播音箱TS-9218B/6.5寸定壓用于接入電腦多媒體教學(xué)資料音頻播放￥215.00/臺3輔助設(shè)備電源插板、掛壁、網(wǎng)線、施工安裝等￥500累計￥31613優(yōu)缺點說明優(yōu)點：1、互動效果好，可是實現(xiàn)多人書寫課堂教學(xué)演繹，并支持全部多媒體資源播放，幫助老師幫助老師實現(xiàn)更高質(zhì)量課教學(xué)。2、折本本身抗干擾能力極強(qiáng)，而且采取了硬涂層鋼制表面，堅固耐用。3、支持多終端設(shè)別連接，如ipad、手寫筆等，教學(xué)愈加方便。缺點：1、成本高2、設(shè)備需要培訓(xùn)，有嚴(yán)格使用步驟控制。3、電子白板是利用白板正上方攝像機(jī)原理，其它三方邊框上有反光條，假如反光條占上灰塵或粉筆灰比較多話，就輕易造成老師書寫跳筆或斷筆。所以，白板灰塵要立即清理。應(yīng)用場景說明交互式電子白板系統(tǒng)由交互白板（包含鼠標(biāo)筆）、投影系統(tǒng)和配有白板軟件計算機(jī)系統(tǒng)組成。交互式白板工作原理圖以下：對學(xué)生而言：用白板講課能提升學(xué)生課堂參與度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。使用白板講課，促進(jìn)學(xué)生對知識掌握，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績。因為學(xué)生主動性和學(xué)習(xí)動力更高，課堂內(nèi)容更輕易被記住。對老師而言：使用白板講課能夠提升教學(xué)質(zhì)量，加緊了教學(xué)節(jié)奏，大大提升教學(xué)效率。降低板書工作量。獲取教學(xué)資源愈加方便，能夠縮短老師備課時間和過程，提升工作效率。觸控一體機(jī)全套設(shè)備說明序號設(shè)備名稱規(guī)格型號關(guān)鍵用途參考價格備注1觸控一體機(jī)靈境觸控LJ-A65用于展現(xiàn)老師課堂手寫、觸控輸入操作，并支持調(diào)入智慧教育平臺內(nèi)容進(jìn)行輔助教學(xué) ￥14000.00/臺3輔助設(shè)備電源插板、屏幕支架、網(wǎng)線、施工等￥1000累計￥15000優(yōu)缺點說明：優(yōu)點:它是一款使用屏幕觸摸操作多功效一體化設(shè)備，集成了觸摸屏、電腦、電視機(jī)、投影機(jī)、電子白板、幕布、音響等很多功效，高清顯示器幕處理了目前投影刺眼問題，無盲點全觸摸、全程互動，教學(xué)生動有趣，而且內(nèi)置了海量物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)幾何等教學(xué)資源。能夠說是實現(xiàn)了一機(jī)多用，安裝使用也較為方便。缺點：價格較高，設(shè)備報廢率高，置于教室屏幕較大輕易遭到破損，需加強(qiáng)保護(hù)方法。應(yīng)用場景說明智能觸控交互白板，以高清液晶為顯示和操控平臺，含有書寫、批注、繪畫、多媒體娛樂等功效，融合了人際交互、平臺顯示、多媒體信息處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗椉夹g(shù)，是信息化辦公教學(xué)、圖文互動演示最好處理方案。四種方法綜合比較表整體方案優(yōu)點缺點提議1.3.1.1 液晶電視機(jī)處理方案節(jié)省成本，性價比、品質(zhì)穩(wěn)定，硬件比較普及，施工安裝簡單液晶電視不支持網(wǎng)絡(luò)鏈接、不支持觸摸屏顯示，課堂教學(xué)互動性差，只能老師點對點操作該方案價格相對廉價，設(shè)備施工維護(hù)簡單適適用于農(nóng)村偏遠(yuǎn)地域1.3.1.2 投影儀器處理方案高亮教育投影，硬件出色防塵設(shè)設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)分辨率主流，畫質(zhì)表現(xiàn)清楚，亮度較高，即插即用，使用也很方便。1、投影儀對比度略低，有提升空間整體色溫略冷。2、教學(xué)互動性通常，不能多人操作互動該方案適適用于有一定經(jīng)濟(jì)條件基礎(chǔ)城鎮(zhèn)地域1.3.1.3 交互式電子白板處理方案1、互動效果好，可是實現(xiàn)多人書寫課堂教學(xué)演繹，并支持全部多媒體資源播放，幫助老師幫助老師實現(xiàn)更高質(zhì)量課教學(xué)。2、折本本身抗干擾能力極強(qiáng)，而且采取了硬涂層鋼制表面，堅固耐用。3、支持多終端設(shè)別連接，如ipad、手寫筆等，教學(xué)愈加方便。1、成本高2、設(shè)配需要培訓(xùn)，有嚴(yán)格使用步驟控制。3、電子白板是利用白板正上方攝像機(jī)原理，其它三方邊框上有反光條，假如反光條占上灰塵或粉筆灰比較多話，就輕易造成老師書寫跳筆或斷筆。所以，白板灰塵要立即清理。該方案適應(yīng)了現(xiàn)代教育信息化需求，比較能夠趕上時代時尚，適合于城市經(jīng)濟(jì)條件很好地域推廣或數(shù)字化校園示范校推廣1.3.1.4 觸控一體機(jī)處理方案它是一款使用屏幕觸摸操作多功效一體化設(shè)備，集成了觸摸屏、電腦、電視機(jī)、投影機(jī)、電子白板、幕布、音響等很多功效價格較高，設(shè)備報廢率高，需要加強(qiáng)維護(hù)該方案價格適中，設(shè)備安裝施工簡單方便適適用于城市大面積推廣資源云平臺計劃建設(shè)建設(shè)內(nèi)容教育資源云平臺是面向城市教育機(jī)構(gòu)教學(xué)信息化應(yīng)用平臺，經(jīng)過利用信息化技術(shù)向社會提供教育資源服務(wù)，是深度整合本區(qū)域教育資源、推進(jìn)教學(xué)信息化、提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法變革關(guān)鍵平臺。教育資源云平臺為當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)、學(xué)校提供統(tǒng)一資源內(nèi)容開發(fā)、存放、交流、共享管理，形成資源建設(shè)發(fā)展需要多種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，建立、完善資源共建共享機(jī)制，以確保資源內(nèi)容不停更新、補(bǔ)充，實現(xiàn)資源建設(shè)可連續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵建設(shè)內(nèi)容：統(tǒng)一資源門戶：對外展現(xiàn)窗口，實現(xiàn)了對教育資源統(tǒng)一管理、集中展現(xiàn)；資源管理平臺：整合市場教育資源，開放標(biāo)準(zhǔn)接口，實現(xiàn)第三方資源接入、運行等；人人通學(xué)空間：向本區(qū)域教育工作者提供專屬網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，為每一個用戶營造相互分享、相互討論環(huán)境。建設(shè)目標(biāo)教育資源云平臺意在經(jīng)過匯聚各方優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)教育資源開放平臺，向本區(qū)域教育機(jī)構(gòu)、學(xué)校老師提供教學(xué)備課應(yīng)用，向?qū)W生提供在線學(xué)習(xí)空間，向家長提供家庭教育交流方法。同時為本區(qū)域開展“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，提供云端資源調(diào)用和推送優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用，最終實現(xiàn)本區(qū)域教育資源共建共享，推進(jìn)教育資源均衡。教育資源共建：經(jīng)過引入教育出版社官方教學(xué)資源、對接本區(qū)域課堂實錄優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，開放第三方優(yōu)質(zhì)應(yīng)用資源接入，實現(xiàn)各方對共建，聚有當(dāng)?shù)靥厣?、能覆蓋全學(xué)段優(yōu)質(zhì)教育資源和應(yīng)用。教育資源共享：經(jīng)過教育城域網(wǎng)、電子白板、老師空間、學(xué)生空間、終端等手段，面向廣大師生提供優(yōu)質(zhì)教育資源共享，讓更多師生享受教育資源，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平，促進(jìn)教育公平，實現(xiàn)教學(xué)和實踐深度結(jié)合，實現(xiàn)教育資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。資源云平臺總體框架資源云平臺總體框架，依據(jù)構(gòu)建動態(tài)資源池，實現(xiàn)服務(wù)器等硬件資源動態(tài)管理目標(biāo)，擬經(jīng)過完整云平臺（PAAS,SAAS,IAAS）架構(gòu)，根本處理目前教育城域網(wǎng)存在問題，創(chuàng)新教育應(yīng)用模式。圖：教育資源云平臺總體架構(gòu)圖門戶：是公布資源、匯聚應(yīng)用、吸引用戶關(guān)鍵入口和關(guān)鍵路徑，面向教學(xué)活動各參與者，為學(xué)生、老師、家長、教育管理機(jī)構(gòu)提供基于身份個性化、信息化空間環(huán)境；SAAS層（云應(yīng)用層）：依靠PAAS層資源整合及平臺服務(wù)能力建設(shè)多種應(yīng)用，應(yīng)用分為兩個大系列，教學(xué)應(yīng)用類和學(xué)習(xí)工具類，其中部份是公益性資源服務(wù)由官方投入，市場化資源服務(wù)通常經(jīng)過接入第三方應(yīng)用來實現(xiàn)；PAAS層（服務(wù)管理平臺和能力應(yīng)用平臺層）：提供基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力和統(tǒng)一運行平臺，經(jīng)過提供標(biāo)準(zhǔn)接口規(guī)范和開放合作機(jī)制，實現(xiàn)教育資源共享，廣泛吸收積累更多優(yōu)質(zhì)教育資源；IAAS層（云平臺和基礎(chǔ)資源層）：經(jīng)過云計算平臺為平臺提供最底層基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，關(guān)鍵經(jīng)過租用云計算服務(wù)提供商存放、帶寬和計算能力來滿足平臺規(guī)模化應(yīng)用需求；資源門戶計劃設(shè)計功效概述資源云平臺門戶是面向社會公眾提供教育資源服務(wù)統(tǒng)一窗口，是本區(qū)域教育資源集中展現(xiàn)平臺，是老師、學(xué)生、家長網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間訪問入口。門戶組成資源云門戶關(guān)鍵包含教育資訊、教育資源、名師在線、應(yīng)用中心、教育頻道、用戶中心、等頻道。各頻道關(guān)鍵功效以下：教育資訊：公布國家教育部和當(dāng)?shù)赜蚪逃芾碚咝侣労托畔?；教育資源：公布國家教育出版社官方教育資源和當(dāng)?shù)靥厣Y源；名師在線：聚集全國教育教授、名師優(yōu)異課堂教學(xué)視頻資源；應(yīng)用中心：提供第三方優(yōu)異教育應(yīng)用展示和應(yīng)用下載服務(wù)；教育頻道：提供各類在線直播課堂和遠(yuǎn)程實時互動教育應(yīng)用；用戶中心：向平臺用戶提供即時在線解答和最新平臺公告通知等；用戶登陸：經(jīng)過登錄平臺用戶賬號進(jìn)入各角色專屬網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間；門戶設(shè)計管理平臺計劃設(shè)計功效概述資源管理平臺關(guān)鍵是集用戶管理、資源管理、學(xué)習(xí)空間管理等功效新一代資源建設(shè)和應(yīng)用模式，不僅需實現(xiàn)平臺資源共建共享應(yīng)用，還需讓老師、學(xué)生、經(jīng)過平臺空間進(jìn)行在線課件開發(fā)，在線教學(xué)管理、互助交流學(xué)習(xí)等功效和一體多學(xué)科，多層次區(qū)域教育資源管理平臺。平臺功效設(shè)計圖：資源管理平臺架構(gòu)應(yīng)用功效資源管理資源管理負(fù)責(zé)資源采集、審核、優(yōu)化、過濾等。提供資源緩存機(jī)制，以合理、高效、流暢地處理資源并發(fā)請求。提供包含文本資源過濾，圖片信息過濾，視頻信息過濾等技術(shù)對不健康教育資源內(nèi)容進(jìn)行過濾。應(yīng)用管理每個應(yīng)用在平臺中含有唯一ID，支持應(yīng)用相關(guān)信息管理、業(yè)務(wù)產(chǎn)品變更管理，并提供對應(yīng)用全生命周期管理功效，包含應(yīng)用申請、審核、上架、下架、活動推廣等等。內(nèi)容管理支持對門戶公告管理、消息提醒、新聞內(nèi)容管理，系統(tǒng)管理人員能夠設(shè)置門戶內(nèi)容頻道，新聞，公告，商品信息等頻道，經(jīng)過后臺提供內(nèi)容公布功效，方便公布新聞，公告等信息，并支持內(nèi)容公布審核功效。訂購關(guān)系管理支持有操作權(quán)限用戶對用戶訂購關(guān)系進(jìn)行查看、訂購、退訂、統(tǒng)計等操作。訂購/退訂需滿足預(yù)先設(shè)計互斥依靠條件。能夠依據(jù)業(yè)務(wù)需求選擇性進(jìn)行二次確定短信過程。系統(tǒng)需支持對體驗、無償?shù)扔嗁応P(guān)系管理，體驗到期前未轉(zhuǎn)收費訂購關(guān)系，自動結(jié)束體驗。積分管理建立平臺積分規(guī)則，用以確定積分獲取，老師、學(xué)生等用戶可查詢個人賬戶積分，包含賬戶狀態(tài)、可用積分、累計積分，支持積分轉(zhuǎn)贈等。積分兌換，支持注冊用戶以積分兌換相關(guān)資源、獎勵物品。計費結(jié)算管理支持依據(jù)實收清單和平臺訂購關(guān)系對SI、渠道代理商、CP作出結(jié)算。支持對超流量部分向SI、SA、CP扣款；支持依據(jù)各項維護(hù)服務(wù)及滿意度考評成績對SI、SA、CP扣款。支持區(qū)分SA營銷和用戶自助訂購方法分別結(jié)算。支持各類營銷激勵政策實施。經(jīng)營分析管理提供各產(chǎn)品、各業(yè)務(wù)經(jīng)營分析支持，包含業(yè)務(wù)流量統(tǒng)計、業(yè)務(wù)質(zhì)量監(jiān)控，業(yè)務(wù)開通/退訂率、業(yè)務(wù)KPI完成情況等。提供配套運行管理功效，包含基礎(chǔ)數(shù)據(jù)同時監(jiān)控，訂購關(guān)系數(shù)據(jù)同時監(jiān)控、敏感關(guān)鍵字管理、接口配置、接口授權(quán)、數(shù)據(jù)授權(quán)、流量控制等。EP合作管理對EP（EnablerProvider，能力提供商）在引入資源平臺前接觸和合作意向進(jìn)行管理，在提交能力前，經(jīng)過系統(tǒng)對其合作、簽約做管理，在EP申請退出合作時對SI是否符合退出機(jī)制做判定，并在正式退出以后停止對EP相關(guān)能力商品銷售和運行服務(wù)。SA合作管理對教育資源云平臺引入SA提供準(zhǔn)入申請，簽約管理、推廣內(nèi)容管理、訂購關(guān)系管理、費用結(jié)算管理，實現(xiàn)SA能夠在管理后臺查詢推廣明細(xì)和結(jié)算清單。人人通（空間）設(shè)計人人通是指為學(xué)生和老師在教育門戶上建立實名網(wǎng)上學(xué)習(xí)空間環(huán)境，在校園小區(qū)、學(xué)習(xí)圈子、好友交流中讓學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師、學(xué)生和教授充足交流互動，促進(jìn)教和學(xué)、教和教、學(xué)和學(xué)全方面互補(bǔ)，既能夠提升老師教研水平也能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，現(xiàn)有知識學(xué)習(xí)也有能力學(xué)習(xí)。圖：人人通主頁老師空間老師空間關(guān)鍵按老師所給予角色不一樣可完成相關(guān)工作及推送相關(guān)信息。可查看或公布個人教學(xué)動態(tài)、可立即獲取學(xué)生學(xué)籍、考試安排、考試成績等信息；查看教學(xué)安排、監(jiān)考安排、教學(xué)評價、教學(xué)質(zhì)量評價；在線評價學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)，實時進(jìn)行學(xué)生、家長學(xué)習(xí)交流；完成班級學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)生評語；參與學(xué)校分配教學(xué)工作。圖：老師空間老師空間關(guān)鍵功效介紹：網(wǎng)絡(luò)空間利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和平臺，集大家之思緒，達(dá)成資源共享目標(biāo)。老師能夠主動參與，各抒已見，從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，使老師在平時課堂教學(xué)中，少走很多彎路，個人素質(zhì)得到充足展現(xiàn)和提升。同時課堂將豐富互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)應(yīng)用和便捷手機(jī)信息服務(wù)結(jié)合起來，整合教育界優(yōu)異資源和習(xí)題展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺，并經(jīng)過手機(jī)短信提醒和課堂教學(xué)、課外學(xué)習(xí)、課后教導(dǎo)有機(jī)結(jié)合方法，為學(xué)生、家長、老師提供豐富輔助學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助老師、家長、學(xué)生三方減負(fù)增效。電子作業(yè)包含龐大精品題庫，富有針對性高頻易錯題匯編，學(xué)生弱點自動分析，同類型題推薦。讓學(xué)生能在完成檢測同時快速找到微弱知識點，自主進(jìn)行有針對性復(fù)習(xí)和鞏固，借此提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。而老師經(jīng)過學(xué)科檢測快速掌握全班學(xué)生知識點掌握情況，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)，實現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。答疑解惑在線答疑解惑是以學(xué)生為關(guān)鍵遠(yuǎn)程教學(xué)模塊。支持學(xué)生在線提交疑難問題，老師經(jīng)過遠(yuǎn)程電子白板進(jìn)行在線解答，同時能夠分發(fā)參考文件給在線學(xué)生。學(xué)生空間學(xué)生可經(jīng)過校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)過學(xué)生小區(qū)查看自己個人動態(tài)、學(xué)籍信息、學(xué)期課表、考試安排、考試成績、學(xué)分取得情況、個人成長統(tǒng)計、畢業(yè)信息及學(xué)校動態(tài)、通知、管理要求；還可提交網(wǎng)上選課申請、教學(xué)評價表，下載公共資源，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和在線測評。學(xué)生空間關(guān)鍵功效介紹：個人空間包含了個人動態(tài)、學(xué)籍信息、學(xué)期課表、考試安排、考試成績、學(xué)分取得情況、個人成長統(tǒng)計、畢業(yè)信息及學(xué)校動態(tài)和學(xué)校和老師通知。在線課堂在線課堂就是利用互聯(lián)網(wǎng)便捷特征和教育學(xué)習(xí)結(jié)合起來，突出了學(xué)習(xí)時間自由性，學(xué)習(xí)地點自由性。在線問答學(xué)生在線提交疑難問題，老師經(jīng)過遠(yuǎn)程電子白板進(jìn)行在線解答，隨時有問題隨時處理。名師課程提供最全方面名師課程內(nèi)容,最權(quán)威名師指導(dǎo)講座,讓學(xué)生和名師“0距離”接觸，掌握高效學(xué)習(xí)方法和解題技巧。名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)內(nèi)容布局巧，提升快，遵照自主預(yù)習(xí)、課堂精講、課后鞏固、拓展延伸、探究提升學(xué)習(xí)軌跡，布局科學(xué)合理到位；重視發(fā)揮強(qiáng)大自主探究功效，使學(xué)生經(jīng)過親自動手整理和歸納，取得完整具體基礎(chǔ)知識梳理，從而實現(xiàn)教材知識前后銜接、融會貫通，快速地提升學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。家長空間家長空間是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)家庭和學(xué)校快捷、實時溝通教育網(wǎng)絡(luò)平臺。是一套能夠有效處理老師和家長之間溝通，幫助孩子健康成長、集優(yōu)異計算機(jī)技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體信息交流系統(tǒng)。她能夠讓家長天天全部能了解到自己孩子在學(xué)校情況，也能夠讓家長隨時、隨地向老師提出提議或反應(yīng)孩子在家里表現(xiàn)。她充足調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實時、快捷、有效溝通橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭友好共育局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。圖：家長空間家長空間關(guān)鍵功效介紹：我信箱老師能夠?qū)⑻焯熳鳂I(yè)和學(xué)生在校情況等等信息經(jīng)過郵件知會家長。孩子學(xué)習(xí)經(jīng)過關(guān)聯(lián)學(xué)生空間帳號，實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。孩子訂單學(xué)生在人人通空間學(xué)習(xí)產(chǎn)生費用能夠經(jīng)過帳號關(guān)聯(lián)推送到家長空間。班級空間班級空間各級角色可在班級空間查看班級動態(tài)、班級公告、班級相冊、班級活動、課表和發(fā)表留言、分享照片等等.圖：班級空間班級空間關(guān)鍵功效介紹：班級管理老師依據(jù)一定目標(biāo)要求，采取一定手段方法，率領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中多種資源進(jìn)行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)組織活動過程。班級動態(tài)顯示班級空間用戶新鮮事，了解同學(xué)最新動態(tài)，立即知曉班內(nèi)班外信息。家?；由暾埑蔀榧倚；佑脩敉耆菬o償，在網(wǎng)絡(luò)上使用家校互動平臺也是無償，家?；泳褪羌议L和老師經(jīng)過短信方法取得立即聯(lián)絡(luò)，老師會經(jīng)過短信向家長發(fā)報學(xué)?；顒?，通知等等。人人通教學(xué)應(yīng)用場景王曉麗老師是當(dāng)?shù)氐谝恢袑W(xué)初十二個月級數(shù)學(xué)老師，下周二數(shù)學(xué)課要講《有理數(shù)乘方》，需要提前部署微課任務(wù)學(xué)習(xí)單。她打開教育資源云門戶登錄老師空間，新增了一個微課任務(wù)。王老師選擇了公布班級，任務(wù)完成時間，并勾選發(fā)送短信通知，短信內(nèi)容是“家長您好，…”幾秒鐘后，學(xué)生小明母親收到短信提醒，她把老師部署新任務(wù)告訴了小明，并給定了完成時間。依據(jù)作業(yè)完成情況，在課堂討論步驟，王老師在課堂上請兩名全部做正確同學(xué)講解了兩道難題思緒，還讓經(jīng)典錯誤趙黎黎同學(xué)講了自己做錯原因。經(jīng)過隨堂測驗，王老師發(fā)覺5名同學(xué)對本堂課知識點掌握得不太好，于是決定周二晚19:30“開小灶”給孩子們補(bǔ)習(xí)一下……月考結(jié)束，掃描試卷后，系統(tǒng)自動分發(fā)給老師分工批改。小明家長收到短信，登錄家長空間查詢，孩子歷次月考成績一目了然，家長在線署名確定。在復(fù)習(xí)步驟，經(jīng)過大數(shù)據(jù)智能推薦，錯題知識點將推送學(xué)生人人通空間。自助建站系統(tǒng)系統(tǒng)概述這是一套完善、智能自助建站系統(tǒng)，讓工作人員經(jīng)過部分很簡單操作就能輕松建立自己網(wǎng)站。內(nèi)容、圖片、網(wǎng)站名稱全部由自己決定，使用維護(hù)全部無需專業(yè)技術(shù)，在很短時間內(nèi)就能夠建立一個標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)站。系統(tǒng)組成本系統(tǒng)由設(shè)置模塊、管理模塊和前臺模版組成，其中設(shè)置模塊由主頁設(shè)置、標(biāo)簽設(shè)置、閱讀頁設(shè)置、域名設(shè)置等組成；管理模塊由網(wǎng)站內(nèi)容管理、留言管理等組成；前臺模塊實現(xiàn)了用戶模版選擇。系統(tǒng)基于瀏覽器運行，以后臺形式表現(xiàn)，可對所見網(wǎng)站進(jìn)行管理，含有安全性、開放性和靈活性優(yōu)點。系統(tǒng)特點不需要有專門設(shè)備、專業(yè)人員。自助建站很輕易，您不需要有專門設(shè)備、專業(yè)人員，也不需要由出版部門或廣告部門同意，您只需要確定要建立網(wǎng)站，一切由我們來為您服務(wù)。使用維護(hù)無須專業(yè)技術(shù)。只要經(jīng)過我們自主建站系統(tǒng)，一般人無須懂專業(yè)技術(shù)，且無需專業(yè)后臺程序開發(fā)和數(shù)據(jù)庫開發(fā)人員，只要會操作電腦，甚至能夠在一兩個小時內(nèi)完成一個網(wǎng)站建設(shè)，更可自行維護(hù)，而且方便快捷。拖拽操作所見即所得。用戶能夠使用鼠標(biāo)拖拽操作來改變網(wǎng)站布局設(shè)置。直觀實現(xiàn)所見即所得。自定義內(nèi)容。自助建站功效已十分強(qiáng)大：會員權(quán)限，文章公布，圖片展示，訪問統(tǒng)計,友誼鏈接……強(qiáng)大后臺管理維護(hù)功效，能夠任意編輯網(wǎng)頁內(nèi)容。具體操作第一步：選擇模版。建站系統(tǒng)已經(jīng)預(yù)設(shè)好了網(wǎng)站模版，挑選您喜愛模版，若里面沒有您中意模版，也能夠通知我們，我們會根據(jù)您需求制作模版，點擊下一步，圖所表示。第二步：設(shè)置網(wǎng)站頂部圖片。上傳您喜愛圖片，尺寸為900*170，大小不要超出2M，上傳完成后網(wǎng)站頂部圖片將變成您剛剛上傳圖片，圖所表示：第三步：編輯網(wǎng)站內(nèi)容。我們能夠?qū)W(wǎng)站各個模塊進(jìn)行編輯，包含文字和圖片編輯，如：網(wǎng)站標(biāo)題、校園公告、學(xué)校風(fēng)光、校園安全、校訊通資源庫等等，圖所表示。第四步：配置學(xué)校門戶地址，也就是網(wǎng)站域名第一個字段，圖所表示。第五步：網(wǎng)站配置成功。接下來由您建立網(wǎng)站系統(tǒng)就能夠立即開始使用了，當(dāng)然您還能夠在后臺繼續(xù)編輯完善網(wǎng)站內(nèi)容。剛剛編輯網(wǎng)站訪問效果圖所表示：自助網(wǎng)站是將虛擬主機(jī)或是主機(jī)托管工作完全整合，您無須去操心這些煩瑣事情，自助網(wǎng)站系統(tǒng)將網(wǎng)站所必需含有功效做了集成，您將擁有一個友好操作界面，輕松、簡便、快速完成您網(wǎng)站建設(shè)。老師備課教學(xué)系統(tǒng)功效概述老師備課教學(xué)系統(tǒng)是老師利用網(wǎng)絡(luò)資源和工具軟件進(jìn)行備課現(xiàn)代化教育形式，是學(xué)?，F(xiàn)代化教育象征之一。備課教學(xué)系統(tǒng)提供文本、圖像、視頻、音頻和動畫等多媒體形式，為老師備課提供了方便，活躍了教學(xué)氣氛，提升了教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過在校老師備課，實現(xiàn)本校教學(xué)課件庫共享，從而實現(xiàn)多媒體課堂教學(xué)應(yīng)用，為教學(xué)質(zhì)量深入提升提供了捷徑。平臺組成數(shù)字化教材教學(xué)工具數(shù)字教材批注功效，實現(xiàn)教材頁面隨意書寫板書、即時標(biāo)識或勾畫教學(xué)關(guān)鍵。提供幕布、探照燈等工具輔助課堂教學(xué)，增強(qiáng)課堂互動性，讓課堂變得愈加生動、有趣。隨寫板工具方便隨時書寫整理思緒，黑板工具幫助老師輕松書寫板書，符合常態(tài)教學(xué)習(xí)慣，經(jīng)過板書頁面無限增加，拓展板書教學(xué)承載力，并可立即保留板書內(nèi)容，有效轉(zhuǎn)化為課堂生成性教學(xué)資源。教學(xué)備講課工具支持分組式幻燈片導(dǎo)航功效，清楚顯示課件總體結(jié)構(gòu)，能夠設(shè)計母板、配色和背景方案，提供多個設(shè)計模版和版式。支持文字、公式、圖形、曲線、曲面、邏輯圖形和空間三維圖形進(jìn)行混合編排。支持理科公式快速錄入編輯，提供理科教學(xué)公式、符號資源庫，支持公式、符號自定義創(chuàng)建編輯。提供幾何圖形、函數(shù)曲線、物理電路、光學(xué)儀器、化學(xué)分子式、化學(xué)器件等教學(xué)資源庫。支持圖形繪制、動態(tài)編輯，運動軌跡追蹤，生成動畫課件展現(xiàn)圖形間運動邏輯關(guān)系。支持自定義對象動畫編輯，可依據(jù)教學(xué)需求設(shè)定動畫形式、軌跡、位移定量、時間、播放速度。支持視頻、音頻、Flash、圖片、PPT、DOC等多媒體資源整合。虛擬仿真學(xué)科工具采取虛擬現(xiàn)實技術(shù)將抽象理論及定理，宏觀、微觀、危險、難以展現(xiàn)試驗轉(zhuǎn)化為動畫課件。專業(yè)學(xué)科教學(xué)工具覆蓋物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科，并依據(jù)新課標(biāo)細(xì)分學(xué)科試驗?zāi)K，包含電學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、化學(xué)試驗、三維分子模型、平面幾何、立體幾何模塊。支持學(xué)科工具器件分部拆解組合，可結(jié)合試驗教學(xué)目標(biāo)自由創(chuàng)建試驗器件、分步自由組合連接、生成動畫試驗課件、監(jiān)測試驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。支持三維動畫課件制作及編輯。產(chǎn)品截圖圖：老師備課教學(xué)系統(tǒng)平臺特點：系統(tǒng)資源：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)配置教學(xué)素材、動畫教具、教學(xué)案例、微課視頻、專題教參和學(xué)科教學(xué)工具等優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)課程教學(xué)資源。資源整合：整合和管理系統(tǒng)資源及老師自行上傳資源，老師不只是資源利用者，更是資源建設(shè)者和管理者。老師備課：滿足老師教學(xué)設(shè)計、教案制作、課件制作和學(xué)案制作。含有資源瀏覽、資源選擇、資源播放等功效，支持老師瀏覽資源、制作多媒體講義同時進(jìn)行；互動講課：利用多媒體老師備課教學(xué)系統(tǒng)實現(xiàn)課堂多媒體互動演示講課，充足表現(xiàn)“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”教學(xué)理念。操作簡單，打破時空限制：界面按鈕操作簡便，易于掌握；資源拿來即用，節(jié)省備課時間。拿來即用，節(jié)省老師備課時間，提升老師備課效率；提升多媒體常態(tài)教學(xué)效率和優(yōu)化多媒體課堂教學(xué)效果。教學(xué)輔助資源接入基于開放云平臺，聚合現(xiàn)在官方資源和已經(jīng)有教育行業(yè)優(yōu)質(zhì)資源為全部師生和社會公眾使用，整合班班通實時錄制視頻及課件資源，對外統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)接口吸引各類第三方應(yīng)用加入。為社會提供優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品及完善服務(wù)體驗，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享和連續(xù)發(fā)展。官方資源整合官方資源整合，關(guān)鍵是國家教育出版社指定教學(xué)課件，如人教版、粵教版、清華版等課堂教育資源，經(jīng)過將不一樣版本教材，依據(jù)學(xué)段、知識點進(jìn)行組合分類，實現(xiàn)向老師、學(xué)習(xí)提供多種電子版教學(xué)課件資源。課堂資源對接教育資源云平臺需和班班通進(jìn)行對接，將部分關(guān)鍵中學(xué)教學(xué)質(zhì)量好班級課堂內(nèi)容、課件實時保留，上傳至教學(xué)資源平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂資源共建共享。對于師資力量相對微弱學(xué)?；虬嗉?，經(jīng)過班班通也能夠在教學(xué)過程中調(diào)用這些資源使