《各種各樣的天氣作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《各種各樣的天氣》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計目標：通過進修“各種各樣的天氣”這一主題，援助同硯了解不同類型的天氣現(xiàn)象，培育他們對天氣的觀察和感知能力，同時激發(fā)他們對自然環(huán)境的關(guān)注和保衛(wèi)認識。二、設(shè)計對象：初級教育學(xué)校三班級同硯三、設(shè)計內(nèi)容：1.天氣知識介紹：通過圖片、視頻等多媒體形式，向同硯介紹不同類型的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、多云、雨天、雪天等，讓同硯了解不同天氣的特點和對生活的影響。2.天氣觀察實踐：組織同硯進行天氣觀察實踐活動，讓他們在不同天氣條件下觀察天空、氣溫、風(fēng)向等現(xiàn)象，并記錄下觀察結(jié)果，培育他們的觀察和記錄能力。3.天氣小調(diào)查：讓同硯分組進行天氣小調(diào)查，了解同硯們對不同天氣的喜好和習(xí)慣，并通過圖表、報告等形式展示調(diào)查結(jié)果，培育同硯的合作和表達能力。4.天氣主題手工：引導(dǎo)同硯利用紙板、顏料等材料制作與天氣相關(guān)的手工作品，如太陽、云朵、雨傘等，讓他們通過動手實踐感受天氣的美妙和變化。5.天氣主題繪畫：組織同硯進行天氣主題繪畫活動，讓他們用畫筆表達對不同天氣的感受和想象，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和審美能力。6.天氣主題故事閱讀：選取與天氣相關(guān)的優(yōu)秀故事，讓同硯進行閱讀和談?wù)?，引?dǎo)他們沉思天氣對人類生活的重要性和意義，培育他們的閱讀理解能力和情感認知。四、設(shè)計方法：1.多媒體教學(xué)法：結(jié)合圖片、視頻等多媒體資源，生動直觀地介紹天氣知識，激發(fā)同硯的進修愛好。2.實踐教學(xué)法：通過天氣觀察實踐、天氣小調(diào)查等活動，讓同硯親身體驗不同天氣現(xiàn)象，加深他們對天氣的熟識。3.合作進修法：組織同硯分組進行天氣小調(diào)查、天氣主題手工等活動，培育他們的合作認識和團隊精神。4.創(chuàng)意教學(xué)法：引導(dǎo)同硯進行天氣主題繪畫、天氣主題故事閱讀等活動，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)設(shè)力，增進綜合素養(yǎng)的提升。五、評判方式：1.觀察記錄：評判同硯在天氣觀察實踐活動中的觀察記錄能力和準確性。2.作品展示：評判同硯制作的天氣主題手工作品和繪畫作品，看其表現(xiàn)力和創(chuàng)意性。3.談話談?wù)摚涸u判同硯在天氣小調(diào)查、天氣主題故事閱讀等活動中的表達能力和沉思深度。4.綜合評判：結(jié)合同硯的觀察記錄、作品展示、談話談?wù)摰确矫娴谋憩F(xiàn)，綜合評判同硯對“各種各樣的天氣”主題的理解和精通水平。六、教學(xué)資源：1.天氣知識資料：包括圖片、視頻等多媒體資源，用于介紹不同類型的天氣現(xiàn)象。2.手工制作材料：如紙板、顏料、剪刀等，用于制作與天氣相關(guān)的手工作品。3.繪畫工具：如畫筆、顏料、畫紙等，用于進行天氣主題繪畫活動。4.故事書籍：選取與天氣相關(guān)的優(yōu)秀故事，用于進行天氣主題故事閱讀活動。七、總結(jié)：通過“各種各樣的天氣”這一主題的進修活動，不僅可以援助同硯熟識和了解不同類型的天氣現(xiàn)象，還可以培育他們的觀察、表達和創(chuàng)設(shè)能力，增進他們對自然環(huán)境的關(guān)注和保衛(wèi)認識。期望通過本次設(shè)計方案的實施，能夠激發(fā)同硯對天氣的愛好和熱忱，讓他們在探究天氣玄妙的過程中收獲知識和幸福。第二課時一、設(shè)計背景：天氣是我們生活中不行或缺的一部分，它直接影響著我們的生活和活動。通過進修各種不同的天氣現(xiàn)象，可以援助同硯更好地理解自然界的規(guī)律，提高他們的觀察力和分析能力。二、設(shè)計目標：1.援助同硯了解不同的天氣現(xiàn)象及其特點；2.培育同硯觀察天氣的習(xí)慣，并能正確描述所見天氣現(xiàn)象；3.提高同硯對天氣變化的猜測能力；4.培育同硯對自然界的熱忱和保衛(wèi)認識。三、設(shè)計內(nèi)容：1.天氣種類分類：晴天、雨天、雪天、陰天、多云等；2.天氣現(xiàn)象特點：溫度、濕度、風(fēng)力等；3.天氣猜測：通過觀察云的外形、風(fēng)向等因素進行天氣猜測；4.天氣對生活的影響：不同天氣對人們的生活和活動有何影響；5.天氣保衛(wèi)：如何預(yù)防不同天氣對我們的影響。四、設(shè)計步驟：1.觀察天氣：同硯每天觀察當(dāng)天的天氣狀況，并記錄下來；2.分析天氣：同硯依據(jù)觀察到的天氣現(xiàn)象，進行分類和描述；3.天氣猜測：同硯通過觀察云的外形、風(fēng)向等因素，猜測將來幾天的天氣狀況；4.天氣試驗：設(shè)計一些簡易的試驗，讓同硯親身體驗不同天氣現(xiàn)象；5.天氣報告：同硯依據(jù)觀察和試驗結(jié)果，撰寫一份天氣報告，并分享給同硯。五、設(shè)計評估：1.觀察記錄：同硯的觀察記錄是否準確、詳盡；2.天氣描述：同硯對不同天氣現(xiàn)象的描述是否明晰、準確；3.天氣猜測：同硯的天氣猜測準確率如何；4.天氣報告：同硯的天氣報告是否有條理、完備。六、設(shè)計反思：1.同硯對天氣的熟識和理解水平如何；2.同硯對觀察和分析的能力有何提高；3.同硯對自然界的保衛(wèi)認識是否有所提高。通過