2024年遼寧省新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)考向語(yǔ)文卷（一）

遼寧省2024年新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)考向卷(一)語(yǔ)文(本試卷共23道題試卷滿分120分考試時(shí)間150分鐘)一、積累與運(yùn)用(17分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.煩鎖(suǒ)粗拙(zhuō)兩棲(qī)混為一談(hǔn)B.頃刻(qǐng)敦實(shí)(dūn)宏敞(chǎng)人情世故(shì)C.上溯(sù)竹蔑(miè)星宿(xiù)隨機(jī)應(yīng)變(yīng)D.氣概(gài)周濟(jì)(jì)犁耙(pá)不屑置辨(biàn)2.依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)一夜春雨過(guò)后，清晨的公園里滿是生機(jī)。嫩綠的草地上，小花兒們紛紛，它們雖不起眼，卻也地裝扮著春天。那棵古老的梧桐樹(shù)，歷經(jīng)滄桑卻依然，仿佛在用它的枝繁葉茂向人們展示著的生命力。A.綻放默默無(wú)聞蒼勁挺拔歷久彌新B.怒放悄無(wú)聲息遒勁有力歷歷在目C.怒放默默無(wú)聞遒勁有力歷久彌新D.綻放悄無(wú)聲息蒼勁挺拔歷歷在目3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()。(2分)①步入圖書(shū)館的那一刻，時(shí)間仿佛似乎變得緩慢而溫柔。②這靜謐的空間里，每一排整齊劃一的書(shū)架，都承載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶。③輕撫過(guò)那些泛黃的書(shū)頁(yè)，指尖傳遞的是歷史的沉淀與未來(lái)的啟迪。④在這里，無(wú)論是探索宇宙奧秘的科學(xué)巨著，還是描繪細(xì)膩情感的文學(xué)佳作，都能讓人忘卻門(mén)外的喧囂，沉浸于知識(shí)的海洋。⑤這不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一場(chǎng)心靈的旅行，讓我們?cè)谧掷镄虚g，與古今中外的智者對(duì)話，找尋心靈的歸宿。A.“緩慢而溫柔”“門(mén)外的喧囂”“一種學(xué)習(xí)”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型各不相同。B.句①是病句，修改方法是刪除“仿佛”或刪除“似乎”。C.句④的兩個(gè)分句用“無(wú)論??還是??”連接，表示二者之間是遞進(jìn)關(guān)系。D.句⑤中“這不僅是一種學(xué)習(xí)”的這指代的內(nèi)容是“圖書(shū)館”。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。(5分)某中學(xué)舉辦以“走入名著與大師對(duì)話”為主題的班會(huì)，活動(dòng)安排如下：(1)博觀約取，古今薈萃。下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.普希金，俄國(guó)詩(shī)人，近代俄羅斯民族文學(xué)的奠基人，代表詩(shī)作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大?！返?。B..三皇、五帝，傳說(shuō)中遠(yuǎn)古時(shí)代的帝王，說(shuō)法不一。有的說(shuō)，三皇指伏羲、神農(nóng)、女?huà)z。據(jù)《史記》記載，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。C.《朝花夕拾》中，衍太太自私、陰險(xiǎn)、喜歡使壞，給魯迅看不健康的畫(huà)，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)頂撞校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把從里德太太那里聽(tīng)到的關(guān)于簡(jiǎn)·愛(ài)的壞話告訴大家，并懲罰她站在凳子上，當(dāng)眾羞辱。(2)含英咀華，感悟人生。同音異字，一字立骨。請(qǐng)從“忍”“仁”“任”中任選一字，并聯(lián)系一位備選人物的經(jīng)歷，談?wù)勥@個(gè)人物帶給你的感受。(3分)備選人物：林沖祥子孫悟空5.古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)(1)出門(mén)東向看,。(《十五從軍征》)(2)，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》)(3)雙兔傍地走,?(《木蘭詩(shī)》)(4)，雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)(5)當(dāng)我們身處困境時(shí)，要有《行路難》中“，”的堅(jiān)定信心，要有《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的豪情。二、古詩(shī)文閱讀(17分)(一)閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6題。(3分)【甲】過(guò)零丁洋【乙】北行別人宋·文天祥宋·謝枋得①辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。雪中松柏愈青青，扶植綱常②在此行。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。天下久無(wú)龔勝③潔，人間何獨(dú)伯夷清?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。義高便覺(jué)生堪舍，禮重方知死甚輕。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。南八④男兒終不屈，皇天上帝眼分明?！咀⑨尅竣僦x枋(bǐng)得：南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人、抗元志士，宋亡后屢拒征召，被拘燕京(現(xiàn)在的北京)，絕食而死。這首詩(shī)作于押送途中。②綱常：三綱五常的簡(jiǎn)稱(chēng)，儒家所倡導(dǎo)的道德倫理標(biāo)準(zhǔn)。③龔勝：西漢光祿大夫，王莽篡漢，龔勝絕食而卒。④南八：唐代名將南霽云，安史之亂中被俘，不降而被殺。6.下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.甲詩(shī)頸聯(lián)巧妙運(yùn)用地名和心情的雙關(guān)，追昔撫今，渲染出形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。B.乙詩(shī)首句以雪中松柏起興，并借松喻志，傲雪挺拔的青松正是詩(shī)人人格的自我寫(xiě)照。C.兩首詩(shī)中雖然都蘊(yùn)含著作者對(duì)個(gè)人不幸遭遇的慨嘆，但更多的是對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。D.這兩首飽含愛(ài)國(guó)熱情的詩(shī)篇共同體現(xiàn)了堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)和舍生取義的崇高信念。(二)閱讀下面選文,完成7~10題。(14分)【甲】……問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》)【乙】后漢末，曹公征張繡于穰①，一朝引軍退，繡自追之。賈詡謂繡曰：“不可，追必?cái)?。”繡不從，大敗而還。詡謂繡曰：“更追之，必勝?！崩C曰：“不用公言，以至于此。今已敗，奈何復(fù)追?”詡曰：“兵勢(shì)有變，亟②往必利?！崩C信之，遂收散卒赴追，戰(zhàn)，果以勝還。問(wèn)詡曰：“繡以精兵追退軍，而公曰必?cái)?；及以敗卒擊勝兵，而公曰必勝。悉如公言，何其皆?yàn)?”詡曰：“此易知耳將軍雖善用兵非曹公敵也。軍新退，曹公必自斷后。追兵雖精，將既不敵，彼士亦銳，故知必?cái)　２芄④姛o(wú)失策，力未盡而退，必國(guó)內(nèi)有故。已破將軍，必輕軍③速進(jìn)，留諸將斷后，諸將雖勇，亦非將軍敵。故雖用敗兵，而戰(zhàn)必勝也?！崩C大服。(節(jié)選自《兵典》)【注釋】①曹公征張繡于穰(rǎng)：曹操?lài)?jù)守穰城的張繡(漢末群雄之一)。②亟(jí)：趕快。③輕軍：輕忽軍法。7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是()。(3分)A.公將鼓之寡助之至(《得道多助，失道寡助》)B.公問(wèn)其故溫故而知新(《〈論語(yǔ)〉十二章》)C.及以敗卒擊勝兵及下船，舟子喃喃曰(《湖心亭看雪》)D.曹公攻將軍無(wú)失策執(zhí)策而臨之(《馬說(shuō)》)8.把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。(2分)(2)悉如公言,何其皆驗(yàn)?(3分)9.用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)此易知耳將軍雖善用兵非曹公敵也10.《孫子·謀攻》中說(shuō)：“知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝?！边@一兵法在【甲】【乙】?jī)晌闹蟹謩e是怎樣體現(xiàn)的？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)閱讀下面選文,完成11~13題。(8分)【材料一】中國(guó)作家協(xié)會(huì)2023年新會(huì)員名單中，火爆網(wǎng)絡(luò)的“外賣(mài)詩(shī)人”王計(jì)兵赫然在列，引發(fā)網(wǎng)友點(diǎn)贊和熱議。以“外賣(mài)詩(shī)人”為代表的平民表達(dá)，不僅是“勞者歌其事”的一種體現(xiàn)，也是社會(huì)變遷背景下的“我手寫(xiě)我心”。多年來(lái)，許多普通勞動(dòng)者在互聯(lián)網(wǎng)世界通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)自己的經(jīng)歷、心聲與情感，他們的文字或許沒(méi)有那么華麗，技巧或許沒(méi)有那么高超，卻能夠讓讀者在質(zhì)樸的表達(dá)里感受到豐富的人生和深刻的感悟，能夠引發(fā)讀者的情感共鳴與心理共振。這也印證了一個(gè)道理：真誠(chéng)、真實(shí)，是文藝創(chuàng)作的根本，只有關(guān)注時(shí)代、深入生活、扎根百姓，文藝創(chuàng)作才具有持久的生命力與感染力。(選自《工人日?qǐng)?bào)》，有刪改)【材料二】詩(shī)歌是否要與現(xiàn)實(shí)發(fā)生關(guān)聯(lián)，本不應(yīng)成為一個(gè)問(wèn)題。然而在當(dāng)下，無(wú)論是詩(shī)人還是讀者都會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：詩(shī)歌是否有必要反映現(xiàn)實(shí)?就詩(shī)歌本體來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌是高度集中地概括反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，自誕生之初，詩(shī)歌便擔(dān)負(fù)起了言志傳情的作用。由此，詩(shī)歌一定是源于生活又高于生活的?！霸?shī)意的棲居”“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，已成為當(dāng)下生活方式的一種常規(guī)表達(dá)，詩(shī)在人們心中承載著生活的意義。這就要求現(xiàn)代詩(shī)歌應(yīng)該通過(guò)對(duì)生活真實(shí)的、具體的、形象的描寫(xiě)，表達(dá)作者的真摯情感，反映社會(huì)生活的本質(zhì)內(nèi)容，折射時(shí)代變遷的萬(wàn)千氣象。有血有肉，有人間煙火，有每一個(gè)大眾的真實(shí)倒影，這樣的詩(shī)歌才是能夠療愈人心的良藥。(選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改)【材料三】現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀方法方法說(shuō)明注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式詩(shī)歌與散文不同，一般是分行書(shū)寫(xiě)的，有些押韻，有些不押韻。品味詩(shī)歌的語(yǔ)言詩(shī)歌的語(yǔ)言與日常語(yǔ)言相比，更為精練優(yōu)美，更有利于情感的抒發(fā)。把握詩(shī)歌的意象意象是詩(shī)中寄寓了詩(shī)人主觀情感的事物，詩(shī)人總會(huì)選擇富有表現(xiàn)力的意象，傳達(dá)出獨(dú)特的情感。體味詩(shī)歌的情感如果逐一去掉詩(shī)歌的要素，最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。體會(huì)詩(shī)歌的理性美詩(shī)歌在情感美的背后，往往蘊(yùn)藏著理性美，蘊(yùn)含哲理。摘編自《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文》九年級(jí)上冊(cè))【材料四】《飛鳥(niǎo)集》選摘第1首夏天的飛鳥(niǎo)，飛到我的窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒(méi)有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。第35首鳥(niǎo)兒愿為一朵云。云兒愿為一只鳥(niǎo)。第58首麻雀看見(jiàn)孔雀負(fù)擔(dān)著它的翎尾，替它擔(dān)憂。第82首使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。第112首太陽(yáng)只穿一件樸素的光衣，白云卻披了燦爛的裙裾。第174首云把水倒在河的水杯里，它們自己卻藏在遠(yuǎn)山之中。11.對(duì)以上材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.接納“外賣(mài)詩(shī)人”彰顯了中國(guó)作家協(xié)會(huì)對(duì)平民表達(dá)的認(rèn)可與尊重。B.詩(shī)歌所擔(dān)負(fù)的言志傳情功能決定了它源于生活而又高于生活。C.運(yùn)用獨(dú)特的意象傳達(dá)情感是詩(shī)歌與其他文學(xué)樣式的主要區(qū)別。D.《飛鳥(niǎo)集》體現(xiàn)了印度文學(xué)巨匠泰戈?duì)栐?shī)歌藝術(shù)的非凡成就。12.以王計(jì)兵為代表的一眾“打工詩(shī)人”在網(wǎng)絡(luò)上持續(xù)走紅，請(qǐng)結(jié)合材料一、材料二，分析他們的作品廣受好評(píng)的原因。(3分)13.某校讀書(shū)會(huì)舉辦現(xiàn)代詩(shī)歌欣賞交流活動(dòng)，小文同學(xué)在泰戈?duì)柕拿鳌讹w鳥(niǎo)集》中選擇了最喜歡的幾首(見(jiàn)材料四)推薦給大家，請(qǐng)結(jié)合材料三，將小文的推薦理由補(bǔ)充完整。(3分)泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》推薦理由●語(yǔ)言靈動(dòng)，富有情趣。奇妙的比喻、擬人隨處可見(jiàn)，比如第174首，_(1)_，新穎別致而韻味悠長(zhǎng)?！窀裾{(diào)清新，情感深沉。比如第82首，通過(guò)夏花和秋葉的意象，體現(xiàn)了_(2)_和對(duì)死亡的思考?！馹(3)_。詩(shī)人在隨處可見(jiàn)的自然景物中捕捉思想的閃光，幾乎每一行詩(shī)都是格言警句。(二)閱讀下面選文,完成14~18題。(17分)外公的黑棗酒①紹興人愛(ài)黃酒，這大抵是一種源自骨子里的熱愛(ài)。他們擅長(zhǎng)制作與黃酒有關(guān)的美食：醉蟹醉蝦醉血蚶，醉雞醉鴨醉鵝肝，還有各式時(shí)令水果浸泡而成的果酒。這些年，喝過(guò)很多酒，紅酒、白酒、黃酒、威士忌、啤酒、起泡酒……走遍千山，過(guò)盡千帆，最?lèi)?ài)的還是記憶中的味道————外公的黑棗酒。②從小我就是外公的“小尾巴”，每逢過(guò)年回老家，最喜歡看外公做飯。他在廚房里猶如一位指揮家，演奏著一曲熱鬧非凡的烹飪交響樂(lè)，忙得不亦樂(lè)乎。鍋鏟便是他的指揮棒，上下翻飛。菜香濃郁，飯香撲鼻，種種香氣混雜著，在灶臺(tái)上肆意飄散。③外公張羅好一桌菜，便朝二樓的樓梯口喊“吃飯?jiān)铡?，在客廳織毛衣的外婆是第二棒，她連忙放下手中的活計(jì)，朝屋外的院子中氣十足地喊兩聲：“吃飯?jiān)?！吃飯?jiān)?！”于是，七親八眷從四面八方涌過(guò)來(lái)。大伙兒濟(jì)濟(jì)一堂，大人坐大桌，小孩坐小桌，各歸各位。這時(shí)，外公會(huì)從電視柜里取出一個(gè)大玻璃罐，里面裝著黑棗酒。黑棗吃夠了黃酒，一個(gè)個(gè)醉醺醺，浸潤(rùn)得油光锃亮。外公極有儀式感地打開(kāi)罐子，給每個(gè)人舀上一碗黑棗酒。④泡過(guò)酒的黑棗有著特殊的香味，我忍不住咽口水：“外公，我也想吃?！蓖夤炭〔唤业哪X袋，給我舀一顆嘗嘗。棗皮晶亮，棗肉肥厚，一口咬下去，口感層次分明，酒汁順著牙縫滋出來(lái)。我吃完了第一顆，開(kāi)始期待第二顆：“外公，我還要吃?！蓖夤Σ[瞇地說(shuō)：“小酒婆，小孩子吃酒要變笨的?！蔽矣樣樀鼗氐阶约旱娘堊?。外公見(jiàn)狀，忍不住給我碗里又放了一顆，黑亮的棗子擱在白嫩的米飯上，酒汁順著飯粒的縫隙流下去，整碗米飯都散發(fā)著淡淡的酒香和棗香?？粗司说木仆肜锒褲M了黑棗，我無(wú)比艷羨，問(wèn)外公：“我什么時(shí)候能吃一碗呀?”外公又笑了：“等你長(zhǎng)大了，外公給你舀一碗?！雹菸也粷M足過(guò)年才能吃上酒浸黑棗，就讓爸爸在家做。黑棗酒配方簡(jiǎn)單，只需要黑棗、紹興黃酒、冰糖，還有時(shí)光的調(diào)味。爸爸滿口答應(yīng)，拍胸脯保證，可以把那種味道復(fù)刻得一模一樣。等了一個(gè)月，黑棗酒終于開(kāi)壇了。我滿懷期待地舀出棗子，卻發(fā)現(xiàn)個(gè)頭不對(duì)，皺皺巴巴。再?lài)L嘗味道，更不對(duì)，酒汁在舌苔上流過(guò)，甜得發(fā)膩，還返澀，不是外公家的味道。我噘嘴抗議。⑥外公聽(tīng)說(shuō)了此事，連夜打電話告訴我，浸泡黑棗酒，最關(guān)鍵的是黃酒，要用紹興的加飯酒。加飯酒是半干型黃酒，含糖量不高，保持一定甜度，又不會(huì)過(guò)于濃烈，最適合與黑棗一起浸泡。他還說(shuō)，年份不同，酒和棗子的化學(xué)反應(yīng)也會(huì)不同，越陳越香，越陳越厚，吃的是黑棗，品的是時(shí)間。黑棗也有講究。外公托人從河北帶回大黑棗，一年一次。收到后，他還要進(jìn)行嚴(yán)苛的篩選，只有個(gè)大貌美的棗子，才能成為他浸泡黑棗酒的原材料。所以，外公只在冬天做黑棗酒，一年一次，好在春節(jié)一家團(tuán)圓時(shí)享用。⑦我后來(lái)嘗試用元紅酒、善釀酒、香雪酒來(lái)浸泡黑棗，元紅酸苦，善釀和香雪又太甜膩，都不如加飯酒恰到好處。用加飯酒浸黑棗，口味都很相似，但吃起來(lái)似乎總少了一味，那就是外公的味道。⑧仍記得兒時(shí)的一個(gè)冬日，雪花洋洋灑灑，屋里暖融融的，我一只腳踩在三腳小圓凳上，另一只腳踏在大方桌上，兩只手捧著裝黑棗酒的玻璃罐，大聲叫道：“外公，快來(lái)救我，我要掉下去了！”耳畔水聲漱漱，系著圍裙的外公扔下手上的碗筷，箭步跑出來(lái)，嘴里喊著：“小酒婆！小祖宗!”14.閱讀選文第③~⑦段，圍繞“外公的黑棗酒”概括“我”的行為表現(xiàn)，完成下面的表格。(4分)

15.從修辭的角度，賞析選文中第②段畫(huà)線句子。(3分)他在廚房里猶如一位指揮家，演奏著一曲熱鬧非凡的烹飪交響樂(lè)，忙得不亦樂(lè)乎。鍋鏟便是他的指揮棒，上下翻飛。16.選文第④段畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法?有什么作用?(3分)外公忍俊不禁，摸摸我的腦袋，給我舀一顆嘗嘗。17.第⑤段中“我”讓爸爸在家做黑棗酒時(shí)，心理幾經(jīng)變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。作者寫(xiě)這一段有何用意?(3分)18.文中多次提到“外公的味道”，根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“外公的味道”的理解。(4分)(三)閱讀下面選文,完成19~22題。(11分)竹子：草的“高境界”①你可曾想過(guò)，高聳凌云、綠蔭深深的竹子，其實(shí)并不是樹(shù)，而是跟我們熟悉的水稻、玉米、蘆葦同屬于禾本科。竹子與草有相似的身體構(gòu)造和生長(zhǎng)方式，但它又比一般的草高大許多，足以郁郁成林，支撐起獨(dú)特的生境①，可謂草的“高境界”。②先來(lái)看竹子的身體結(jié)構(gòu)。所有竹子莖桿(俗稱(chēng)“竹竿”)內(nèi)都沒(méi)有樹(shù)木特有的形成層，而是典型的草本植物維管束構(gòu)造。因此，你可以說(shuō)竹子是“放大版”的草。但中國(guó)絕大多數(shù)竹類(lèi)都是多年生的，植株較高大，莖桿會(huì)在一定程度上木質(zhì)化，因此被歸為“木本竹類(lèi)”，是草的最“高”版。竹竿中的維管束主要由纖維素組成，這使得竹竿剛性和韌性兼具，其順紋理抗拉性甚至可達(dá)木材的25倍。劈竹子的時(shí)候，因?yàn)槠淅w維長(zhǎng)，一般劈開(kāi)上段，底下的也都隨著刀刃分開(kāi)了。當(dāng)然，也不是所有竹子都是這樣，在美洲，有不少低矮的“草本竹類(lèi)”，從植株形態(tài)到莖桿質(zhì)地則完全是草。③竹筍擁有植物界最快的生長(zhǎng)速度。在水量充足的條件下，毛竹筍一天能長(zhǎng)0.5米。春筍剛出土?xí)r生長(zhǎng)緩慢，但遇上充沛的降水，便會(huì)突然“加速”。新筍破土后，只要大約20天，便能成為一棵十幾米高的幼竹。一段20米長(zhǎng)的木材，樹(shù)可能要生長(zhǎng)60年；而一根竹子只要60天就能長(zhǎng)到20米，到成才可用，也不超過(guò)6年。④我們看到的挺拔筆直的竹竿，其實(shí)只是竹子生于土壤外的“側(cè)枝”。真正的“主干”，是埋藏在土壤中的地下莖，俗稱(chēng)竹鞭。竹鞭也像竹竿一樣分節(jié)，根須、竹筍和竹竿都長(zhǎng)在竹鞭的節(jié)上。以常見(jiàn)的毛竹為例，在春筍萌發(fā)的季節(jié)里，毛竹竹鞭在地下延伸成四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，不斷向四面開(kāi)散新枝、擴(kuò)張地盤(pán)。竹子不僅長(zhǎng)得快，而且耐貧瘠，竹竿和竹葉能通過(guò)光合作用制造大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的竹鞭和根系固著土壤保持水分，因此，竹子是很多地質(zhì)、氣象災(zāi)害之后生態(tài)恢復(fù)的先鋒植被。⑤從生長(zhǎng)規(guī)模來(lái)看，竹子又與一般的草本植物有別。竹子自古稱(chēng)“林”，草可不行。因?yàn)橹耦?lèi)的根吸水和掠奪養(yǎng)分的能力很強(qiáng)，竹筍生長(zhǎng)又十分迅速，能在短時(shí)間內(nèi)奪取控制權(quán)，幾乎沒(méi)有樹(shù)木爭(zhēng)得過(guò)它。像毛竹這樣的大型散生竹類(lèi)，往往有很強(qiáng)的排他性，容易獨(dú)自長(zhǎng)成“竹?！保渲泻苌儆写笮蛣?dòng)植物存在。但一座發(fā)育成熟的竹林中