幼兒園科學(xué)(數(shù)學(xué))領(lǐng)域教育目標(biāo)及主題設(shè)課程內(nèi)容

幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)及主題設(shè)課程內(nèi)容幼兒科學(xué)教育總目標(biāo)

1．激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的好奇心及探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)自然的積極情感和態(tài)度。2．能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。能發(fā)現(xiàn)周圍事物的典型特征，并探索事物間的關(guān)系。3．能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。能概括自己的經(jīng)驗(yàn)和處理簡(jiǎn)單信息，并與他人交流和分享。4．愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

幼兒科學(xué)領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期1．引導(dǎo)兒童觀察周圍個(gè)別的動(dòng)物（家禽類）、植物（水果）的特征，初步了解它們與兒童生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒親近動(dòng)物的情感。2．帶兒童觀察周圍常見自然現(xiàn)象（天氣）的明顯特征，感受它們和兒童生活的關(guān)系。3．引導(dǎo)兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（玩具服飾等）的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來(lái)的方便。4．幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。5．激發(fā)兒童參加科學(xué)活動(dòng)的興趣，并樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

小班上學(xué)期1．引導(dǎo)兒童觀察周圍常見的兩種動(dòng)物（家畜、魚類）、植物（花草）的特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們與兒童生活的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物的情感。2．帶兒童觀察周圍常見自然現(xiàn)象（運(yùn)動(dòng)）的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們和兒童生活的關(guān)系。3．引導(dǎo)兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（沙、石、交通工具等）的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來(lái)的方便。4．幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。5．使兒童樂意參加科學(xué)活動(dòng)，并愿意與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

中班上學(xué)期1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（露水、太陽(yáng)風(fēng)等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)物（昆蟲類）植物（蔬菜類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。3．引導(dǎo)兒童了解周圍生活中常見科技產(chǎn)品（家用小電器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

中班下學(xué)期1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)（光、空氣、雷\彩虹等）及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物（爬行類）植物（樹木類）的形態(tài)特征和生活習(xí)性及與人類的關(guān)系。2．帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。3．引導(dǎo)兒童觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品（船、玻璃制品、洗滌用品），了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。4．使兒童主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。

大班上學(xué)期1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

大班下學(xué)期1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

附：幼兒科學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考

幼兒科學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考（小班）年段備選內(nèi)容備

注

(參考)建議主題小班上學(xué)期選標(biāo)記《綜合》P5上幼兒園我的教室和幼兒園《整合》P28、《科學(xué)》P79、《建構(gòu)》P20我?guī)氊惿嫌變簣@《整合》P24。去幼兒園《整合》P25好玩的玩具《綜合》P26真好玩寶寶玩水自編。牛奶和酸奶自編。會(huì)變的飲料粉自編。可愛的兔子《綜合》P65我喜歡誰(shuí)的蛋寶寶《綜合》P67弟弟和妹妹《建構(gòu)》P86滾動(dòng)的球自編或參考漢博網(wǎng)“做中學(xué)”案例。各種各樣的帽子《科學(xué)》P100超級(jí)糖果屋《建構(gòu)》P50夾心餅干自編。美麗的菊花《綜合》P81秋葉飄香蕉和葡萄《科學(xué)》P86小小宴會(huì)《綜合》P62認(rèn)識(shí)落葉自編亮眼睛《綜合》P91我能干什么玩具不見了？《綜合》P98或《建構(gòu)》P178聽一聽

《綜合》P99或《科學(xué)》P87小鼻子真靈《綜合》P106或《科學(xué)》P97小嘴巴嘗一嘗《綜合》P109我吃的是……《綜合》P111神奇的口袋《綜合》P113冬爺爺來(lái)了《綜合》P131冬天到下雪了《科學(xué)》P102冬天的服裝《綜合》P139冷冷的冰《科學(xué)》P98香香的面油自編。哪里結(jié)冰了《建構(gòu)》P159。冷暖瓶《建構(gòu)》P169

小班下學(xué)期瓶子和蓋子《綜合》P27過(guò)節(jié)真熱鬧打開來(lái)嘗嘗自編。相同與不同《建構(gòu)》P213。親密家人大集合《整合》P26親親熱熱一家人雞的一家《科學(xué)》P181雞蛋里的秘密《建構(gòu)》P54可愛的鴿子《科學(xué)》P186電話真方便《科學(xué)》P188我家的電視機(jī)《科學(xué)》P173小雞和小鴨《綜合》P80春天真美麗誰(shuí)的蛋寶寶《綜合》P67桃花開了《綜合》P71綠色的草地《綜合》P66或《科學(xué)》P178種植大蒜頭《綜合》P86蒲公英《科學(xué)》P177勤勞的蜜蜂自編各種各樣的石頭《科學(xué)》P185認(rèn)識(shí)小蝌蚪自編可愛的小臉《綜合》P104我的故事誰(shuí)的力氣大《科學(xué)》P182照鏡子《科學(xué)》P172我從哪里來(lái)？自編。玩沙真快樂《整合》P57有趣的風(fēng)車《綜合》P128小朋友的節(jié)日球的同樂會(huì)《整合》P183好吃的西瓜《綜合》P144夏天真快樂夏天到了《科學(xué)》P194下雨了《建構(gòu)》P175。白糖和白鹽自編。認(rèn)識(shí)電扇自編。熱乎乎的東西《建構(gòu)》P204。

幼兒科學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考（中班）年段備選內(nèi)容備

注

(參考)建議主題中班上學(xué)期各種各樣的筷子《科學(xué)》P105我長(zhǎng)大了快和慢《建構(gòu)》P89小腳的朋友《整合》P22—23人體的支架—骨骼《整合》P44氣球吃什么？《建構(gòu)》P290

國(guó)慶節(jié)到了會(huì)變的月亮《科學(xué)》P354我們的國(guó)寶—熊貓《科學(xué)》P138朋友的生日《建構(gòu)》P38我們都是好朋友成雙成對(duì)的東西《整合》P37清潔工具《科學(xué)》P137各種各樣的洗滌用品《科學(xué)》P124一籃蔬菜《綜合》P68秋天的畫報(bào)拾落葉《綜合》P84樹葉分類《建構(gòu)》P127種蠶豆《綜合》P90有籽和無(wú)籽的瓜果《整合》P163尋找和捕捉螞蟻《科學(xué)》P127水果沙拉《建構(gòu)》P108玉米香香《建構(gòu)》P164我知道的動(dòng)物《綜合》P104可愛的動(dòng)物動(dòng)物找家《綜合》P111金魚和鯽魚《綜合》P114各種各樣的魚《綜合》P116野生動(dòng)物—老虎《科學(xué)》P113動(dòng)物的食物《科學(xué)》P248跑得快和跑得慢的動(dòng)物《建構(gòu)》P69有趣的斑紋《整合》P275冬爺爺來(lái)了《綜合》P145冬爺爺?shù)亩Y物冬日服裝秀《綜合》P151冬天里的運(yùn)動(dòng)《科學(xué)》P148不怕冷的企鵝《科學(xué)》P143水的三態(tài)：冰《科學(xué)》P206冬天的水仙花《科學(xué)》P140冬天的取暖用具《科學(xué)》P151夾心冰塊《建構(gòu)》P210

中班下學(xué)期報(bào)春花《科學(xué)》P220快樂的家庭美美的盆栽《整合》P26家用電器《科學(xué)》P111。找春天《綜合》P29我們找春天毛毛蟲和蝴蝶《綜合》P39蝸牛吃什么？《綜合》P52春天的色彩《建構(gòu)》P137泥土下的蚯蚓《科學(xué)》P229—230飼養(yǎng)春蠶《科學(xué)》P226玩具動(dòng)起來(lái)《綜合》P62我們身邊的科學(xué)彈性《綜合》P63我的好幫手《綜合》P65輪子《綜合》P75玩水游戲《綜合》P86塑料制品《科學(xué)》P118木制品《科學(xué)》P146或《建構(gòu)》P196彎彎繞繞的朋友《建構(gòu)》P247和P256捕鼠能手—貓頭鷹《綜合》P102小鳥，你好不會(huì)飛的鳥《綜合》P110可愛的樹朋友《建構(gòu)》P162—165我家在這里《整合》P27我們居住的地方馬路上《建構(gòu)》P56交通工具《綜合》P137交通標(biāo)志自編田野里《綜合》P135我村的養(yǎng)殖場(chǎng)《綜合》P136各種各樣的蛋《整合》（下）P124你快樂，我快樂驚喜蛋《整合》（下）P126鴨寶貝《整合》（下）P128熟蛋和生蛋《整合》（下）P132咕嚕咕嚕滾下來(lái)《整合》（下）P137真假蛋寶寶《整合》（下）P140蛋博士《整合》（下）P158夏天到了《綜合》P183熱鬧的夏天沉與浮《綜合》P195—196荷花、藕和蓮子《科學(xué)》P117多彩的扇子《科學(xué)》P260

幼兒科學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考（大班）年段備選內(nèi)容備

注

(參考)建議主題大班上學(xué)期清水和污水漢博網(wǎng)上“做中學(xué)”案例，教案自備。規(guī)則和標(biāo)記讓熱水變冷漢博網(wǎng)上“做中學(xué)”案例，教案自備?？諝馕廴尽犊茖W(xué)》P178小小升旗手我們喜歡新鮮空氣《科學(xué)》P177有用的紙《科學(xué)》P183采集種子《綜合》P74種子的旅行《綜合》P75植物趣聞《綜合》P85葉子小百科《整合》P107動(dòng)物的秘密《綜合》P101動(dòng)物王國(guó)動(dòng)物之最《綜合》P106恐龍世界《綜合》P108保護(hù)珍稀動(dòng)物《綜合》P117動(dòng)物是我們的朋友《綜合》P114或《科學(xué)》P375動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)《整合》P92動(dòng)物的偽裝自編認(rèn)識(shí)蚱蜢《整合》P226昆蟲保安大隊(duì)《整合》P250我的本領(lǐng)大《整合》P42我們愛運(yùn)動(dòng)人體的關(guān)節(jié)自編物體怎樣移動(dòng)？《科學(xué)》P203向下落的物體《整合》P125好吃的干果《科學(xué)》P216過(guò)一年，長(zhǎng)一歲奇妙的透鏡《科學(xué)》P217動(dòng)物怎樣過(guò)冬？《綜合》P172冬天里的為什么？冬天在哪里？《綜合》P164做冰燈《綜合》P174化冰實(shí)驗(yàn)《綜合》P185瑞雪飄飄《科學(xué)》P213

大班下學(xué)期我們提的問題《綜合》P30小問號(hào)魯班的故事《綜合》P34有趣的鏡子《綜合》P36磁鐵《綜合》P38不倒翁《綜合》P39人們?cè)鯓觽鬟f消息《綜合》P42工具用處大《綜合》P44我的發(fā)明《綜合》P45發(fā)明展覽會(huì)《綜合》P48彈性《科學(xué)》P357電池的用途《科學(xué)》P191會(huì)變的影子《科學(xué)》P176奇妙的透鏡《科學(xué)》P217挖野菜《綜合》P54我們?cè)诖禾炖镆黄饋?lái)種花《綜合》P71做氣象記錄《綜合》P73小小的蘑菇《科學(xué)》P355多變的天氣《科學(xué)》P344美麗的七彩橋《科學(xué)》P341小丑的表演《整合》P48人們?cè)鯓庸ぷ鳎棵利惖慕z綢《整合》P53高高的電視塔《科學(xué)》P348不同用處的塔《科學(xué)》P358聰明的電腦《科學(xué)》P388垃圾哪里去了《綜合》P130或《整合》P39保護(hù)環(huán)境不同的地面《科學(xué)》P375魚寶寶生病了《綜合》P121好聽的聲音《綜合》P125變魔術(shù)《綜合》P153六一節(jié)鏡子迷宮《整合》P219什么東西會(huì)旋轉(zhuǎn)《整合》P78蟲蟲飛《整合》P132再見了，幼兒園春夏秋冬《科學(xué)》P390幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)及主題設(shè)課程內(nèi)容幼兒數(shù)學(xué)教育總目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問題；

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使他們?cè)敢獠⑾矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。4.發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。

幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域階段目標(biāo)小班上學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒按物體的名稱或某一特征進(jìn)行分類。2.比較兩個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短，并按物體大小、長(zhǎng)短給4個(gè)以內(nèi)物體排序。3.初步感知4個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。4.在日常生活和游戲中，感知圓形。5.以自身為中心，區(qū)別上、下、前、后。6.初步感知時(shí)間，知道白天、黑夜。7.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。

小班下學(xué)期1.學(xué)習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序。2.認(rèn)識(shí)“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關(guān)系。3.用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

4.引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)。5.在日常生活和游戲中，感知正方形、三角形。6.以自身為中心，區(qū)別里、外。7.在老師的幫助下，會(huì)選擇標(biāo)記對(duì)周圍事物進(jìn)行記錄。8.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。中班上學(xué)期1.有初步的數(shù)目守恒觀念。2.運(yùn)用多種感官感知物體的特征，嘗試按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。3.認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

4.在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。5.有初步的時(shí)間概念，知道昨天、今天和明天。6.能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。中班下學(xué)期1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字7－10，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3.發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系。6.以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象。

大班上學(xué)期1.能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。

2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。8.有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。9.積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。

大班下學(xué)期1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識(shí)人民幣。7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過(guò)觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

附：幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考（小班）年段備選內(nèi)容備注（參考）建議主題

小班上學(xué)期送玩具《綜合》上P23上幼兒園圈出特別的一個(gè)《綜合》上P29真好玩圖標(biāo)游戲《綜合》上P371個(gè)和2個(gè)《建構(gòu)》上P90我喜歡調(diào)皮的小老鼠《綜合》上P70安裝汽車輪子《建構(gòu)》上P153秋葉飄朋友送來(lái)的禮物《綜合》上P43長(zhǎng)長(zhǎng)短短《綜合》上P59我能干小狗逛超市《建構(gòu)》上P197汽車排隊(duì)《綜合》上P59輪子歌《建構(gòu)》上P148冬天到了小班下學(xué)期找圓形《綜合》下P5過(guò)節(jié)真熱鬧一樣的放在一起《綜合》上P72把不一樣的找出來(lái)《綜合》下P21這是我的家《綜合》下P45親親熱熱一家人寶寶送物品《綜合》下P46送玩具《綜合》上P23朋友多《綜合》上P28春天真美麗變得一樣多《綜合》下P72水果全家?！督?gòu)》上P104我的故事白天與黑夜

感官總動(dòng)員《綜合》上P89串一串《綜合》上P95小朋友的節(jié)日水果接龍《綜合》下P145夏天真快樂

幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考（中班）年段備選內(nèi)容備注（參考）建議主題

中班上學(xué)期變成一樣多《建構(gòu)》上P109我長(zhǎng)大了海的故事《建構(gòu)》上P120給蔬菜畫圈《建構(gòu)》上P166國(guó)慶節(jié)到了小兔逛超市《綜合》上P12給數(shù)字口袋送禮物《綜合》上P27我和朋友比高矮《綜合》上P40我們都是好朋友拼卡片《綜合》上P6量量邊有多長(zhǎng)《科學(xué)》P59秋天的畫報(bào)

玩蔬菜卡片

綜合》上P56給樹葉卡片排序《綜合》上P68我會(huì)變《綜合》小班下P23會(huì)變的數(shù)卡《科學(xué)》P56可愛的動(dòng)物迷你超市《綜合》上P123會(huì)變的圖形《綜合》下P84過(guò)新年穿新衣《綜合》上P108冬爺爺?shù)亩Y物數(shù)字冰屋《綜合》上P117

中班下學(xué)期圈數(shù)字《綜合》下P46快樂家庭雪人排隊(duì)《綜合》上P114接下去的是幾《綜合》下P8快樂的小丑《綜合》下P36我找到春天給花寶寶排隊(duì)《綜合》下P45做紙牌《綜合》下P64春天的信《綜合》下P51找數(shù)字《綜合》下P77我們身邊的科學(xué)找相同《綜合》下P105圖形連線《綜合》下P115小鳥，你好了不起的0《建構(gòu)》下P311認(rèn)識(shí)數(shù)字10《科學(xué)》P190我們居住的地方一樣多《綜合》下P139認(rèn)識(shí)序數(shù)《科學(xué)》大班P41、148量量有多長(zhǎng)《綜合》上P89你快樂，我快樂數(shù)小棍《綜合》上P75圖形身份證《綜合》下P157圖形的家在哪里《綜合》下P172實(shí)物二級(jí)分類《綜合》下P192熱鬧的夏天裝水果《綜合》下P201

幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要內(nèi)容參考（大班）年段備選內(nèi)容備注（參考）建議主題

大班上學(xué)期活動(dòng)室的玩具多《構(gòu)建》上P17規(guī)則和標(biāo)志看圖形，找特征《綜合》上P15學(xué)習(xí)倒數(shù)《科學(xué)》P50學(xué)習(xí)2、3的分合《科學(xué)》P56、60學(xué)習(xí)2、3的加減《科學(xué)》P91、95、1