有效課題月報(bào)表

柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔三月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2005.3課題編號(hào)48本月研究主題確定課題主要研究活動(dòng)召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作外出聽(tīng)專(zhuān)家講座參加總課題會(huì)議學(xué)習(xí)《怎樣評(píng)價(jià)一節(jié)語(yǔ)文課》經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，我們認(rèn)識(shí)到課題研究的重要性，課題的范圍、內(nèi)容確實(shí)立應(yīng)切合我校的實(shí)際，在研究課題中，作為農(nóng)村小學(xué)，師資、技術(shù)、資金等方面都有欠缺，開(kāi)展起來(lái)較困難。擬采取的措施對(duì)策請(qǐng)專(zhuān)家到我校開(kāi)展講座和我區(qū)先進(jìn)的學(xué)校進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高科研教師的自身水平下月主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔四月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2005.4課題編號(hào)48本月研究主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查主要研究活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查分析，制定新學(xué)期方案實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)、老師集體備課科研例會(huì)經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，我們確定了課題的實(shí)驗(yàn)班級(jí)、教師及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在調(diào)查中，我們采取了個(gè)案、集體、隨機(jī)等問(wèn)卷方式。對(duì)老師，也進(jìn)行了問(wèn)卷，為課題研究打下了根底，但實(shí)驗(yàn)教師教年青，可能經(jīng)驗(yàn)不夠。擬采取的措施對(duì)策分析調(diào)查結(jié)果實(shí)驗(yàn)班老師在會(huì)議上與其他老師交流經(jīng)驗(yàn)下月主題分析問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔五月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2005.5課題編號(hào)48本月研究主題分析問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)主要研究活動(dòng)觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課科研例會(huì)：學(xué)習(xí)理論知識(shí)對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)分析組織教師外出聽(tīng)課、報(bào)告經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，我們比擬了實(shí)驗(yàn)班學(xué)生與其他班學(xué)生的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生的課外閱讀量還是較少的，沒(méi)有多高的閱讀興趣，老師平時(shí)也不太注意在課堂中指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀。擬采取的措施對(duì)策激發(fā)學(xué)生閱讀興趣在校內(nèi)組織各種閱讀競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生閱讀量下月主題如何激發(fā)學(xué)生閱讀興趣柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔六月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2005.6課題編號(hào)48本月研究主題如何激發(fā)學(xué)生閱讀興趣主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：探討如何激發(fā)學(xué)生閱讀興趣觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課學(xué)習(xí)《關(guān)注兒童情緒，激發(fā)閱讀興趣》本學(xué)期工作小結(jié)、收集資料經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，我們認(rèn)識(shí)到我校學(xué)生的閱讀氣氛還不夠濃，缺乏閱讀興趣，但我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生只要通過(guò)一定的鼓勵(lì)方式，完全可以增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣的。擬采取的措施對(duì)策開(kāi)展形式多樣的閱讀競(jìng)賽，如：讀后感、講故事比賽評(píng)選每月閱讀之星，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣下月主題繼續(xù)研究如何激發(fā)學(xué)生閱讀興趣柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔九月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2005.9課題編號(hào)48本月研究主題繼續(xù)研究如何激發(fā)學(xué)生閱讀興趣主要研究活動(dòng)召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作，總結(jié)上學(xué)期的科研工作外出聽(tīng)專(zhuān)家講座確定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課、教師及評(píng)課組成員三年級(jí)實(shí)驗(yàn)課《三袋麥子》、《七顆鉆石》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，我們認(rèn)為我校學(xué)生的閱讀興趣有所增強(qiáng)，學(xué)校有了比擬濃厚的閱讀氣氛，但在研究中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀較盲目，沒(méi)有掌握一定的閱讀方法、技巧，學(xué)生該怎樣獨(dú)立閱讀呢？擬采取的措施對(duì)策教給學(xué)生一些閱讀的方法給學(xué)生建立個(gè)人閱讀擋案下月主題如何讓學(xué)生自己進(jìn)行課外閱讀柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2005.10課題編號(hào)48本月研究主題如何讓學(xué)生自己進(jìn)行課外閱讀主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何讓學(xué)生自己進(jìn)行課外閱讀學(xué)習(xí)文章：《思索探究求真務(wù)實(shí)》學(xué)校舉辦賽教課活動(dòng)總結(jié)賽教課活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，局部學(xué)生掌握了一定閱讀的方法、技巧，但也有相當(dāng)一局部的學(xué)生還不能獨(dú)立閱讀，這是課題研究的重要環(huán)節(jié)，我們還需任重道遠(yuǎn)。擬采取的措施對(duì)策開(kāi)展小組互助閱讀開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)的互助閱讀，通過(guò)家庭教育提高學(xué)生獨(dú)立的閱讀水平。下月主題尋找多種途徑增加學(xué)生閱讀量柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十一月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2005.11課題編號(hào)48本月研究主題尋找多種途徑增加學(xué)生閱讀量主要研究活動(dòng)舉行學(xué)生美文誦讀比賽三年級(jí)實(shí)驗(yàn)課《大作家的小老師》、《小稻秧脫險(xiǎn)記》組織課題組骨干教師在學(xué)區(qū)上展示課組織語(yǔ)文教師到南寧觀摩語(yǔ)文根本功大賽集體備課科研例會(huì)經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)一段時(shí)間的研究，學(xué)生的閱讀量已有所增加，但不能做到邊讀邊記，學(xué)生的閱讀范圍還比擬小，應(yīng)多創(chuàng)造交流的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生和學(xué)生多交流他們的所看所想。擬采取的措施對(duì)策培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣多給學(xué)生交流的時(shí)機(jī)舉行多種多樣的教育活動(dòng)增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)下月主題使學(xué)生的閱讀興趣運(yùn)用到課堂中柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十二月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2005.12課題編號(hào)48本月研究主題使學(xué)生的閱讀興趣運(yùn)用到課堂中主要研究活動(dòng)2-6年級(jí)進(jìn)行作文競(jìng)賽參加全市課題的專(zhuān)題講座科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何使學(xué)生的閱讀興趣運(yùn)用到課堂中觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生有了一定的閱讀興趣后，將這種興趣運(yùn)用到課堂中，提高我們課堂教學(xué)的質(zhì)量成為我們下一個(gè)研究的問(wèn)題，從實(shí)際操作中，我們感受到有一定的課外閱讀興趣后，我們的課堂更活潑了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也更濃了。擬采取的措施對(duì)策1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2、開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)下月主題繼續(xù)研究如何使學(xué)生的閱讀興趣運(yùn)用到課堂中柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔一月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.1課題編號(hào)48本月研究主題繼續(xù)研究如何使學(xué)生的閱讀興趣運(yùn)用到課堂中主要研究活動(dòng)集體備課科研例會(huì)參加課題中心組會(huì)議及課題研究階段性小結(jié)本學(xué)期工作小結(jié)、收集資料經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閱讀興趣確實(shí)有了一定的提高，將這種學(xué)習(xí)的興趣遷移到課堂中，我們的課堂教學(xué)的質(zhì)量也得到了一定的提高，我們還感受到有一定的課外閱讀興趣后，我們的課堂更活潑了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也更濃了。擬采取的措施對(duì)策1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。2、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)下月主題開(kāi)展形式多樣的課外閱讀柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔三月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.3課題編號(hào)48本月研究主題開(kāi)展形式多樣的課外閱讀主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何開(kāi)展形式多樣的課外閱讀召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作，總結(jié)上學(xué)期的科研工作實(shí)驗(yàn)課《"你必須把這條魚(yú)放掉！"》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課呼喚本色回歸》經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題本月的研究的主題是“如何開(kāi)展形式多樣的課外閱讀”。我們是這樣做的：1、在班級(jí)里成立了學(xué)生讀書(shū)角，這個(gè)讀書(shū)角經(jīng)過(guò)我們和同學(xué)們的精心設(shè)計(jì)，成為學(xué)生們讀書(shū)的樂(lè)園。2、推薦優(yōu)秀讀物。3、比賽采用故事賽、朗誦賽、知識(shí)賽等形式。4、展覽。班級(jí)中定期展評(píng)優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、剪貼等。讓學(xué)生在相互評(píng)議、交流中獲得新知識(shí)，學(xué)得正確的讀書(shū)方法，從而穩(wěn)固閱讀興趣。擬采取的措施對(duì)策繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中提高閱讀的能力。下月主題在課堂中如何開(kāi)展形式多樣的課外閱讀柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔四月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.4課題編號(hào)48本月研究主題研究在課堂中如何開(kāi)展形式多樣的課外閱讀主要研究活動(dòng)三年級(jí)實(shí)驗(yàn)課《揠苗助長(zhǎng)》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課科研例會(huì)學(xué)習(xí)：研究在課堂中如何開(kāi)展形式多樣的課外閱讀課題進(jìn)行中期問(wèn)卷調(diào)查及分析前往市區(qū)聽(tīng)研討課學(xué)習(xí)《靜下心來(lái)學(xué)語(yǔ)文》經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題本月的研究主題是：在課堂中如何開(kāi)展形式多樣的課外閱讀我們是這樣做的：〔1〕讀課文中的人物故事。小學(xué)課文中寫(xiě)了眾多的人物，其中有許多名人，如學(xué)到《詹天佑》，推薦學(xué)生讀《偉大的鐵路工程師詹天佑》、《少年時(shí)代的詹天佑》等有關(guān)詹天佑的故事：通過(guò)閱讀這些名人的故事，不但有助于理解課文內(nèi)容，還能使學(xué)生的思想得到熏陶?！?〕讀與課文知識(shí)有聯(lián)系的課外書(shū)。學(xué)習(xí)了《海底世界》、《富饒的西沙群島》這類(lèi)課文后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)海洋動(dòng)物、植物、礦物等方面的科普文章。擬采取的措施對(duì)策還應(yīng)該讓學(xué)生讀同一作者的其它著作。如學(xué)了《草原》等課文，就向?qū)W生推薦老舍的其他作品；教古詩(shī)時(shí)，就介紹其作者的其他作品，讓學(xué)生誦讀。下月主題如何提高課外閱讀的質(zhì)量柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔五月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.5課題編號(hào)48本月研究主題如何提高課外閱讀的質(zhì)量主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何提高課外閱讀的質(zhì)量參加論文評(píng)比活動(dòng)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)方法觀》參加柳南區(qū)舉辦的美文誦讀比賽經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題如何提高課外閱讀的質(zhì)量呢？教師教給小學(xué)生以科學(xué)的閱讀方法，是培養(yǎng)小學(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的必要前提。根據(jù)小學(xué)生的自身特點(diǎn)和教學(xué)要求，主要應(yīng)教會(huì)他們以下幾種最根本的閱讀方法：1、朗讀與默讀。2、背誦和復(fù)述。3、略讀和精讀。擬采取的措施對(duì)策繼續(xù)采取以上我們使用的方法，但也我們也會(huì)考慮到其他的別的實(shí)用的方法。下月主題繼續(xù)研究如何提高課外閱讀的質(zhì)量柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔六月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.6課題編號(hào)48本月研究主題繼續(xù)研究如何提高課外閱讀的質(zhì)量主要研究活動(dòng)科研例會(huì)本學(xué)期工作小結(jié)、收集資料觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課學(xué)習(xí)《如何引導(dǎo)學(xué)生提"語(yǔ)言問(wèn)題"》經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題這個(gè)月，我們?cè)谏蟼€(gè)月的根底上，繼續(xù)教給學(xué)生課外閱讀的方法，使學(xué)生的課外閱的水平得到了一定的提高，但還有一局部接受能力比擬差的學(xué)生，掌握閱讀的方法還不是很熟練。擬采取的措施對(duì)策1、繼續(xù)教給學(xué)生課外閱讀的方法。2、加強(qiáng)對(duì)那一局部接受能力比擬差的學(xué)生的培訓(xùn)。下月主題在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔九月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.9課題編號(hào)48本月研究主題在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力主要研究活動(dòng)召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作，總結(jié)上學(xué)期的科研工作觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課科研例會(huì)學(xué)習(xí)：在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題課堂上，我們常讓學(xué)生在初讀課文之后，借助課后的注釋和自己以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，自己嘗試去領(lǐng)悟課文的意思、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)會(huì)和同學(xué)交流讀書(shū)體會(huì)、嘗試自己解決問(wèn)題，把課堂還給學(xué)生，教師只作適當(dāng)點(diǎn)撥，學(xué)生的自主性得到充分的發(fā)揮，同時(shí)奠定了扎實(shí)的語(yǔ)言和文化功底。擬采取的措施對(duì)策充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。讓學(xué)生自己去嘗試解決問(wèn)題。下月主題繼續(xù)研究在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.10課題編號(hào)48本月研究主題繼續(xù)研究在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力主要研究活動(dòng)觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課科研例會(huì)學(xué)習(xí)：在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力前往市區(qū)聽(tīng)研討課上賽教課經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題不同的學(xué)生對(duì)不同的課文、段落、事件、詞句有不同的喜好。借助學(xué)生的情感動(dòng)因，讓學(xué)生自選最喜歡的一個(gè)方面、〔或一段〕，講析交流，可提升學(xué)生的自主意識(shí)，如教《泉城》一課，教師可讓學(xué)生在初讀感知課文的根底上，選自己最喜歡的段落讀，并思考交流為什么喜歡某段落。擬采取的措施對(duì)策繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生自選學(xué)習(xí)內(nèi)容。下月主題繼續(xù)研究在課堂中后進(jìn)生自讀自悟能力的培養(yǎng)柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十一月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.11課題編號(hào)48本月研究主題繼續(xù)研究在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力主要研究活動(dòng)召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作，總結(jié)上學(xué)期的科研工作觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課科研例會(huì)學(xué)習(xí)：在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題教師有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)法的運(yùn)用效率。例如在《珍珠鳥(niǎo)》一課的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生讀懂珍珠鳥(niǎo)的特點(diǎn)時(shí)要學(xué)生說(shuō)“怎么讀懂”?？傊?，讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦了，才能掌握運(yùn)用學(xué)法。擬采取的措施對(duì)策應(yīng)該尊重學(xué)生選擇的學(xué)習(xí)方法，教師做適時(shí)的指導(dǎo)。下月主題繼續(xù)研究在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十二月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2006.12課題編號(hào)48本月研究主題繼續(xù)研究在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力主要研究活動(dòng)召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作，總結(jié)上學(xué)期的科研工作觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課科研例會(huì)學(xué)習(xí)：在課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題新課程要求學(xué)生要學(xué)會(huì)自學(xué)。因此，學(xué)法的選擇應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的個(gè)體意愿；學(xué)法總結(jié)應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)體思維；學(xué)法評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)展示學(xué)生的個(gè)體感受；學(xué)法創(chuàng)造應(yīng)當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的個(gè)體才能。擬采取的措施對(duì)策放手讓學(xué)生自選學(xué)法，讓學(xué)生在閱讀中自得其樂(lè)。下月主題在課堂中后進(jìn)生自讀自悟能力的培養(yǎng)柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔三月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.3課題編號(hào)48本月研究主題在課堂中后進(jìn)生自讀自悟能力的培養(yǎng)主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何在課堂中培養(yǎng)后進(jìn)生自讀自悟能力召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作，總結(jié)上學(xué)期的科研工作學(xué)習(xí)《給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間》學(xué)習(xí)《新課程下課堂教學(xué)的三種形式》經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，覺(jué)得后進(jìn)生其實(shí)也不是一無(wú)是處的，他們有自己的思維，只要教師多關(guān)注他們，他們也不“后進(jìn)”，但是在課堂中，如果對(duì)他們花太多的時(shí)間，教學(xué)任務(wù)較難完成。擬采取的措施對(duì)策1、課外對(duì)后進(jìn)生多輔導(dǎo)。2、教給他們更多、更通俗易懂的方法下月主題繼續(xù)研究在課堂中后進(jìn)生自讀自悟能力的培養(yǎng)柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔四月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.4課題編號(hào)48本月研究主題在課堂中后進(jìn)生自讀自悟能力的培養(yǎng)主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何在課堂中培養(yǎng)后進(jìn)生自讀自悟能力實(shí)驗(yàn)課《未來(lái)的交通工具》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)《激發(fā)情感、優(yōu)化學(xué)生心境》前往市區(qū)聽(tīng)研討課經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，覺(jué)得自己的課題研究確實(shí)很有用，連后進(jìn)生都積極思考了，積極答復(fù)下列問(wèn)題了，優(yōu)生、家長(zhǎng)、老師們應(yīng)該繼續(xù)給他們更多的關(guān)心、保護(hù)。擬采取的措施對(duì)策1、家長(zhǎng)積極配合，讓后進(jìn)生多讀書(shū)2、優(yōu)生多指導(dǎo)，讓后進(jìn)生想讀書(shū)3、教師多關(guān)愛(ài)，讓后進(jìn)生愛(ài)讀書(shū)下月主題在課堂中優(yōu)生自讀自悟能力的培養(yǎng)、提高柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔五月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.5課題編號(hào)48本月研究主題在課堂中優(yōu)生自讀自悟能力的培養(yǎng)、提高主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何在課堂中培養(yǎng)、提高優(yōu)生自讀自悟能力實(shí)驗(yàn)課《云雀的心愿》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)《談?wù)n改下教師角色的轉(zhuǎn)變》經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，認(rèn)識(shí)到優(yōu)生雖然有了一定自讀自悟得能力，但我覺(jué)察農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生的知識(shí)面還是太窄了，思維不夠活潑，還應(yīng)該讓他們多讀課外書(shū)。擬采取的措施對(duì)策向不同年級(jí)的學(xué)生推薦不同的書(shū)刊，例如：向低年級(jí)的學(xué)生推薦《流氓兔》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》等低年段學(xué)生喜歡的作品；向高年級(jí)的學(xué)生推薦《水滸傳》、《三國(guó)演義》等高年段學(xué)生喜歡的作品下月主題繼續(xù)研究在課堂中優(yōu)生自讀自悟能力的培養(yǎng)、提高柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔六月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.6課題編號(hào)48本月研究主題在課堂中優(yōu)生自讀自悟能力的培養(yǎng)、提高主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何在課堂中培養(yǎng)、提高優(yōu)生自讀自悟能力實(shí)驗(yàn)課《詠華山》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)《樹(shù)立課改新理念，教學(xué)實(shí)施人性化》經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的自讀自悟能力得到了一定的提高，知識(shí)面也得到了一定的拓展，但是，作為農(nóng)村的學(xué)生，閱讀量還是較少的，要得到家長(zhǎng)的配合，倡導(dǎo)家庭閱讀，到社會(huì)中去，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。擬采取的措施對(duì)策1、家庭閱讀，增加課外閱讀量2、到社會(huì)實(shí)踐中鍛煉下月主題學(xué)期小結(jié)柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔七月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.7課題編號(hào)48本月研究主題學(xué)期小結(jié)主要研究活動(dòng)觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課集體備課學(xué)習(xí)《關(guān)注兒童情緒，激發(fā)閱讀興趣》本學(xué)期工作小結(jié)、收集資料經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題教師在本學(xué)期的研究得到了很大的收獲和體會(huì)，學(xué)生的閱讀水平得到了一定的提高，學(xué)習(xí)興趣更濃了，但是作為課題實(shí)施者，我們認(rèn)為自己的知識(shí)太貧乏了，跟不上形式的要求，“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)?！苯處熞矐?yīng)該多讀書(shū)，多讀課外書(shū)，作學(xué)生的表率。擬采取的措施對(duì)策1、要求教師假期最少讀3本以上的書(shū)。2、做好讀書(shū)筆記下月主題關(guān)注中等生的成長(zhǎng)柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔九月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.9課題編號(hào)48本月研究主題關(guān)注中等生的成長(zhǎng)主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何在課堂中培養(yǎng)、提高優(yōu)生自讀自悟能力召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作，總結(jié)上學(xué)期的科研工作實(shí)驗(yàn)課《金子》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)對(duì)班級(jí)后進(jìn)生、優(yōu)生的重點(diǎn)關(guān)注，班級(jí)的閱讀水平確實(shí)提高了，但是中等生呢？他們?cè)诎嗉?jí)的人數(shù)最多，怎樣對(duì)他們個(gè)別施教呢？這將作為我們這個(gè)月的研究主題。擬采取的措施對(duì)策1、任他們和優(yōu)生、后進(jìn)生結(jié)成“一對(duì)一”互助學(xué)習(xí)小組2、推薦適合他們閱讀的樹(shù)干3、課堂中應(yīng)更加關(guān)注他們下月主題學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.10課題編號(hào)48本月研究主題學(xué)生的活動(dòng)設(shè)計(jì)主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：如何開(kāi)展學(xué)生的活動(dòng)實(shí)驗(yàn)課《滴水穿石的啟示》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課學(xué)習(xí)《培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣之我見(jiàn)》組織科研組的老師寫(xiě)課題論文經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題本月，科研組組織了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，有征文比賽、書(shū)法比賽、手抄報(bào)比賽等，豐富的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，但是，在活動(dòng)中，有些學(xué)生的積極性不高，不愿參與到活動(dòng)中去。擬采取的措施對(duì)策1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育2、設(shè)計(jì)一些學(xué)生更喜歡參加的活動(dòng)下月主題課堂中的小組學(xué)習(xí)與自讀自悟得關(guān)系柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十一月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.11課題編號(hào)48本月研究主題課堂中的小組學(xué)習(xí)與自讀自悟主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：課堂中的小組學(xué)習(xí)與自讀自悟得關(guān)系實(shí)驗(yàn)課《開(kāi)天辟地》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課組織余玥區(qū)柳南區(qū)上課題研討課組織教師聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題本月，課題研究的重點(diǎn)又回到了課堂，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課的老師在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，喜歡用小組學(xué)習(xí)，但是效果不是很明顯，有的學(xué)生不知道在小組里做什么，教師的分工不明確，小組學(xué)習(xí)應(yīng)該分工到人，讓每個(gè)學(xué)生有事可做。擬采取的措施對(duì)策1、教師選定學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)2、在小組學(xué)習(xí)中，讓組長(zhǎng)分配給他們?nèi)蝿?wù)下月主題繼續(xù)研究課堂中的小組學(xué)習(xí)與自讀自悟柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔十二月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2007.12課題編號(hào)48本月研究主題課堂中的小組學(xué)習(xí)與自讀自悟主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：課堂中的小組學(xué)習(xí)與自讀自悟得關(guān)系學(xué)習(xí)《語(yǔ)文教學(xué)有效性的再思考》集體備課觀看教學(xué)錄像經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，覺(jué)得學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，分工明確后，確實(shí)讓每個(gè)學(xué)生有事可做了，但是在小組交流時(shí)，有些學(xué)生只是盲目地聽(tīng)從組長(zhǎng)〔優(yōu)生〕的意見(jiàn)，自己沒(méi)有去感悟，或是一味地只是去聽(tīng)，如何調(diào)動(dòng)這局部學(xué)生的積極性，確實(shí)值得思考。擬采取的措施對(duì)策1、在小組學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)機(jī)。2、在全班交流時(shí)，多給這局部學(xué)生更多的時(shí)機(jī)下月主題學(xué)期小結(jié)柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔一月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2008.1課題編號(hào)48本月研究主題學(xué)期小結(jié)主要研究活動(dòng)觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課學(xué)習(xí)《公開(kāi)課要有度》實(shí)驗(yàn)課《小動(dòng)物過(guò)冬》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課本學(xué)期工作小結(jié)、收集資料經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本學(xué)期的研究，使我感觸最深的就是老師們的知識(shí)得到了提高，無(wú)論是理論水平還是實(shí)踐水平，老師的論文獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，賽教課得到獎(jiǎng)勵(lì)，我們將再接再厲，把課題向縱深開(kāi)展。擬采取的措施對(duì)策1、要求教師假期最少讀3本以上的書(shū)。2、做好讀書(shū)筆記下月主題家長(zhǎng)的作用柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔三月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2008.3課題編號(hào)48本月研究主題家長(zhǎng)的作用主要研究活動(dòng)觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課學(xué)習(xí)《公開(kāi)課要有度》實(shí)驗(yàn)課《小動(dòng)物過(guò)冬》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課本學(xué)期工作小結(jié)、收集資料經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，擬采取的措施對(duì)策下月主題教師的作用柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔四月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2008.4課題編號(hào)48本月研究主題教師的作用主要研究活動(dòng)觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像課學(xué)習(xí)《公開(kāi)課要有度》實(shí)驗(yàn)課《小動(dòng)物過(guò)冬》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課本學(xué)期工作小結(jié)、收集資料經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題通過(guò)本月的研究，擬采取的措施對(duì)策下月主題學(xué)習(xí)小組的作用、班級(jí)的作用、學(xué)校的作用柳州市《小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)研究》課題月報(bào)表〔三月〕課題學(xué)校：柳州市西鵝小學(xué)填報(bào)人：黎鋒填報(bào)時(shí)間：2008.3課題編號(hào)48本月研究主題家長(zhǎng)在研究中所起的作用主要研究活動(dòng)科研例會(huì)學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)在研究中所起的作用召開(kāi)學(xué)校課題中心組會(huì)議，布置本學(xué)期工作，總結(jié)上學(xué)期的科研工作實(shí)驗(yàn)課《燕子》組織教師點(diǎn)評(píng)實(shí)驗(yàn)課經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題其實(shí)作為家長(zhǎng)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，時(shí)代的變遷也會(huì)給“家長(zhǎng)”這一名詞有一種新的理解意思“家庭教育中共同成長(zhǎng)”，與孩子共同成長(zhǎng)、與社會(huì)共同成長(zhǎng)、與自己共同成長(zhǎng)。課題的研究不可能離