七年級上-我的老師_第1頁
七年級上-我的老師_第2頁
七年級上-我的老師_第3頁
七年級上-我的老師_第4頁
七年級上-我的老師_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

我的老師魏巍學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)本文的主要線索，感受真摯的師生情感有感情朗讀課文，并了解課文的寫作手法通過課文的學(xué)習(xí)，感受蔡蕓芝老師的美好心靈魏巍

魏巍，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文集《誰是最可愛的人》長篇小說《東方》等?！段业睦蠋煛芬晃氖亲髡哂?956年9月29日為《教師報》所寫的回憶性散文。自由朗讀課文，思考

1.全文記敘了哪幾件難忘的事情？請用小標題的形式概括。

2.哪幾件詳寫？3.哪幾件略寫？

①老師假裝發(fā)怒；

②老師教我們跳舞；

③老師帶我們觀察蜜蜂；

④老師教我們讀詩；

⑤我看老師寫字；

⑥老師排除我和同學(xué)的糾紛；

⑦我夢里尋師略寫詳寫小組討論:你覺得蔡老師是怎樣的一個人,課文中哪些地方可以看出?T1-3組,在1-6自然段找答案T4-6組，在7-10自然段找答案T4-6組，在11-15自然段找答案

你覺得蔡老師是怎樣的一個人,課文中哪些地方可以看出?蔡老師是一個溫柔、美麗、慈祥、熱情、公正、平易近人、酷愛學(xué)生的老師。

這七件事是如何貫串起來的？感情線索是什么?

記敘的七件事，始終貫穿著“愛”---老師愛學(xué)生，學(xué)生依戀老師的強烈的思想感情。

感情線索:回憶、依戀、思念“我”的蔡老師。這七件事情，可不可以打亂？為什么？

這七件事情是按照從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時到假期的順序安排的。全面展示了蔡老師愛學(xué)生的美好心靈，表現(xiàn)了學(xué)生對老師的依戀之情。師生感情一步步加深?？梢姶涡虿豢梢噪S便調(diào)換。拓展延伸作者在寫過這篇文章以后，得知了蔡老師的音迅，準備給蔡老師寫一張明信片，你能代他寫一張,表達作者對蔡老師的思念.尊重.熱愛之情嗎?(60字左右)

傾瀉情感小結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論