2021年湖南中考道德與法治真題匯編之法律板塊

2021年湖南中考道德與法治真題匯編之法律板塊

一、規(guī)則與秩序（共2小題）

1.（2021?株洲）株洲智軌是全球首創(chuàng)智軌公交聯(lián)運(yùn)線，有效提升了通行效率，受到民眾好

評。近日，卻因一小車在專用車道內(nèi)違停，導(dǎo)致線路被堵，無法行駛。對此，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

的是（）

A.社會(huì)生活中，我們要樹立規(guī)則意識(shí)，從內(nèi)心敬畏規(guī)則

B.我們一定要遵守法律，但不一定要遵守社會(huì)規(guī)則

C.遵守規(guī)則，我們要從自身做起，從身邊的小事做起

D.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界

2.（2021?郴州）2020年6月，印軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。在前去交

涉和激烈斗爭中，團(tuán)長祁發(fā)寶身負(fù)重傷，營長陳紅軍和戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉英

勇犧牲。2021年2月19日中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳

紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，追記陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉一等功。然而，網(wǎng)民“蠟

筆小球”仇某為了吸引和博得網(wǎng)民的眼球，惡意歪曲事實(shí)真相、發(fā)布詆毀衛(wèi)國戍邊英雄

官兵的違法言論。2021年3月1日，南京市人民檢察院通報(bào)，仇某因涉嫌犯罪被依法批

準(zhǔn)逮捕。

閱讀新聞片段，請你從責(zé)任和規(guī)則的角度對上述報(bào)道進(jìn)行點(diǎn)評。

（溫馨提示：要求每個(gè)要點(diǎn)都必須對正反人物同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。）

二、規(guī)則與自由的關(guān)系（共1小題）

3.（2021?懷化）閱讀材料，完成下列要求。

2021年2月1日，教育部下發(fā)通知，要求中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶

入課堂。2021年4月2日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工

作的通知》，對學(xué)生的必要睡眠時(shí)間、學(xué)校作息時(shí)間、晚上就寢時(shí)間作出了明確要求。

有同學(xué)認(rèn)為，“睡眠和使用手機(jī)是個(gè)人的自由，我的自由我做主，他人無權(quán)干涉”。請對

這一觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

三、法治與自由的關(guān)系（共2小題）

4.（2021?永州）“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”表達(dá)了人們對自由的無限向往。對于自由，有

人認(rèn)為“自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么?！边@一觀點(diǎn)（）

A.沒有認(rèn)識(shí)到自由與法治相互聯(lián)系，不可分割，會(huì)導(dǎo)致混亂與傷害

B.主張自由是珍貴的、無限制的，彰顯了理性的力量

C.能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，激發(fā)個(gè)人的活力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮

D.認(rèn)為自由是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)

5.（2021?衡陽）在新冠疫情期間，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)的規(guī)

定，某小區(qū)實(shí)行了嚴(yán)格的管控措施，進(jìn)出小區(qū)都需要測體溫，履行簽字手續(xù)。陳某卻說:

“我在這個(gè)小區(qū)住了十多年，憑什么限制我的自由？”因拒不配合檢查人員工作并辱罵

對方，被公安機(jī)關(guān)處以500元的罰款。

請從自由和法治關(guān)系的角度評析陳某的觀點(diǎn)。

四、防范侵害，保護(hù)自己（共1小題）

6.（2021?張家界）當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不要乘坐電梯逃生。（判斷對錯(cuò)）

五、網(wǎng)絡(luò)的兩面性（共1小題）

7.（2021?益陽）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)

開展教學(xué)活動(dòng)；未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入

學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

某校九年級(jí)學(xué)生小明迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，近日他將手機(jī)帶進(jìn)了教室。班主任老師發(fā)現(xiàn)后，

要將小明的手機(jī)收起來集中管理，小明說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，中學(xué)生在課堂上使用手機(jī)

無可厚非”。

請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對小明同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

六、善用新媒體（共1小題）

8.（2021?永州）當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，網(wǎng)絡(luò)直播課堂、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)

購物、網(wǎng)絡(luò)招聘、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)支付等創(chuàng)造了人類生活新空間。但是，在網(wǎng)絡(luò)中也存

在發(fā)布虛假信息、侵犯個(gè)人隱私、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙等不良現(xiàn)象甚至違法行為。所以，我們

青少年參與網(wǎng)絡(luò)生活要（）

①合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，豐富我們的生活

②任意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，謀取個(gè)人私利

③加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為

④遵守法律法規(guī)，提高媒介素養(yǎng)

A.①③B.①④C.②③D.②④

七、未成年人需要特殊保護(hù)的原因（共2小題）

9.（2021?岳陽）黨中央高度重視未成年人保護(hù)，要求結(jié)合時(shí)代要求和未成年人成長的規(guī)律,

對未成年人保護(hù)法進(jìn)行修訂和完善。在廣泛征求社會(huì)各界的建議和意見后，十三屆全國

人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議審議通過了新的《未成年人保護(hù)法》。材料表明（）

①對未成年人給予特殊保護(hù)是社會(huì)文明進(jìn)步的應(yīng)有之義

②民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式

③在我國，未成年人享有超越法律之外的特權(quán)

④黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②?

10.（2021?張家界）2020年10月17日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二

次會(huì)議第二次修訂《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，本法自2021年6月1日起施行。

修訂后的《未成年人保護(hù)法》在原來的基礎(chǔ)上，新增加了“政府保護(hù)”和“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”

兩章，對社會(huì)高度關(guān)注的校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷、監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任等問題作出

明確具體的規(guī)定，進(jìn)一步加大了對未成年人權(quán)益的保護(hù)力度。據(jù)此，某校九年級(jí)（一）

班召開了以“法律為我們護(hù)航”為主題的班會(huì)活動(dòng)，會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見：

劉洋同學(xué)提出“未成年人受到法律的特殊保護(hù)，違背了‘法律面前一律平等的原則'”的

觀點(diǎn)。

張笑同學(xué)提出“既然未成年人受到了法律的特殊保護(hù)，那么未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的

時(shí)候，就可以不受任何約束”的觀點(diǎn)。

對于以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，班上同學(xué)展開了激烈的討論。

你認(rèn)為上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？請聯(lián)系所學(xué)知識(shí)分別說明你的理由。

2021年湖南中考道德與法治真題匯編之法律板塊

參考答案與試題解析

一、規(guī)則與秩序（共2小題）

1.（2021?株洲）株洲智軌是全球首創(chuàng)智軌公交聯(lián)運(yùn)線，有效提升了通行效率，受到民眾好

評。近日，卻因一小車在專用車道內(nèi)違停，導(dǎo)致線路被堵，無法行駛。對此，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤

的是（）

A.社會(huì)生活中，我們要樹立規(guī)則意識(shí)，從內(nèi)心敬畏規(guī)則

B.我們一定要遵守法律，但不一定要遵守社會(huì)規(guī)則

C.遵守規(guī)則，我們要從自身做起，從身邊的小事做起

D.社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界

【考點(diǎn)】規(guī)則與秩序.

【答案】B

【分析】本題考查規(guī)則與秩序。無規(guī)矩不成方圓，社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則，

規(guī)則是秩序的必要保障，社會(huì)生活需要秩序來維持，離開了一定的規(guī)范秩序的約束，社

會(huì)就會(huì)陷入混亂。我們要自覺遵守規(guī)則，遵守秩序，維護(hù)個(gè)人利益和社會(huì)利益。

【解答】題干內(nèi)容說明了社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界，體現(xiàn)社會(huì)生活需要規(guī)則，遵守社

會(huì)規(guī)則需要他律和自律，我們要從自身做起，從身邊的小事做起，樹立規(guī)則意識(shí)，敬畏

規(guī)則，把外部的規(guī)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的自覺要求，所以ACD正確，但不符合題意；B錯(cuò)誤，

我們一定要遵守法律，也要遵守社會(huì)規(guī)則，符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評】審清題意、把握規(guī)則與秩序，結(jié)合材料仔細(xì)分析，做出選擇。

2.（2021?郴州）2020年6月，印軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，悍然越線挑釁。在前去交

涉和激烈斗爭中，團(tuán)長祁發(fā)寶身負(fù)重傷，營長陳紅軍和戰(zhàn)士陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉英

勇犧牲。2021年2月19日中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”榮譽(yù)稱號(hào)，追授陳

紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，追記陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉一等功。然而，網(wǎng)民“蠟

筆小球”仇某為了吸引和博得網(wǎng)民的眼球，惡意歪曲事實(shí)真相、發(fā)布詆毀衛(wèi)國戍邊英雄

官兵的違法言論。2021年3月1日，南京市人民檢察院通報(bào)，仇某因涉嫌犯罪被依法批

準(zhǔn)逮捕。

閱讀新聞片段，請你從責(zé)任和規(guī)則的角度對上述報(bào)道進(jìn)行點(diǎn)評o

（溫馨提示：要求每個(gè)要點(diǎn)都必須對正反人物同時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評。）

【考點(diǎn)】規(guī)則與秩序.

【答案】①仇某為博取網(wǎng)民關(guān)注，詆毀英雄的行為是錯(cuò)誤的，是道德素質(zhì)低下、不負(fù)責(zé)

任等違背道德、不遵守規(guī)則的行為。②仇某行為是侵犯他人名譽(yù)是違法行為，任何違法

行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，不負(fù)責(zé)任受到道德譴

責(zé)與法律責(zé)任。③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。它能

促進(jìn)社會(huì)有序的運(yùn)行。公民遵守規(guī)則既需要他律，更需要自律。每個(gè)人都應(yīng)嚴(yán)于律己，

加強(qiáng)自我反省，要敬畏規(guī)則，耍將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行，敢于同不良行為作斗爭。

【分析】題以熱點(diǎn)材料為背景，以規(guī)則與自由的關(guān)系、規(guī)則與秩序、責(zé)任等有關(guān)知識(shí)為

載體，考查學(xué)生分析材料，解決問題的能力。

【解答】本題考查從責(zé)任和規(guī)則的角度點(diǎn)評網(wǎng)民“蠟筆小球”仇某的行為。對“辣筆小

球”仇某的行為進(jìn)行評析。首先判斷表態(tài)：仇某的行為是錯(cuò)誤的；然后說明理由：可從

不負(fù)責(zé)任等違背道德與不遵守規(guī)則的行為、要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任、積極承擔(dān)責(zé)任重要

性、自由與規(guī)則關(guān)系、敬畏規(guī)則等方面作答，言之有理即可。

故答案為：

①仇某為博取網(wǎng)民關(guān)注，詆毀英雄的行為是錯(cuò)誤的，是道德素質(zhì)低下、不負(fù)責(zé)任等違背

道德、不遵守規(guī)則的行為。②仇某行為是侵犯他人名譽(yù)的違法行為，任何違法行為都要

承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求，不負(fù)責(zé)任受到道德譴責(zé)與法律

制裁。③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。它能促進(jìn)社會(huì)

有序的運(yùn)行。公民遵守規(guī)則既需要他律，更需要自律。每個(gè)人都應(yīng)嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自我

反省，要敬畏規(guī)則，要將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行，敢于同不良行為作斗爭。

【點(diǎn)評】本題綜合性強(qiáng)，涉及到方方面面，解答時(shí)要緊扣規(guī)則與自由的關(guān)系、規(guī)則與秩

序、責(zé)任等教材內(nèi)容進(jìn)行評析，思路要清晰流暢，觀點(diǎn)要明確。

二、規(guī)則與自由的關(guān)系（共1小題）

3.（2021?懷化）閱讀材料，完成下列要求。

2021年2月1日，教育部下發(fā)通知，要求中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶

入課堂。2021年4月2日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工

作的通知》，對學(xué)生的必要睡眠時(shí)間、學(xué)校作息時(shí)間、晚上就寢時(shí)間作出了明確要求。

有同學(xué)認(rèn)為，“睡眠和使用手機(jī)是個(gè)人的自由，我的自由我做主，他人無權(quán)干涉”。請對

這一觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

【考點(diǎn)】規(guī)則與自由的關(guān)系.

【答案】這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

因?yàn)椋孩俜ㄖ闻c自由相互聯(lián)系，不可分割。②一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的

實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。③另一方面，法治是自由的保障，合法的自由和權(quán)利不受非

法干涉和侵害。④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有功界才有秩序，守底線

才享自由。⑤我們要珍愛生命，科學(xué)安排作息時(shí)間。

【分析】該題考查規(guī)則與自由。規(guī)則是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。規(guī)則

可以是由書面形式規(guī)定的成文條例；也可以是約定俗成，流傳下來的不成文規(guī)定。而更

多的時(shí)候，規(guī)則是因?yàn)榈玫矫總€(gè)社會(huì)公民承認(rèn)和遵守而存在的。遵守規(guī)則是人類社會(huì)生

活能夠正常進(jìn)行的前提和保證，規(guī)則保證我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，規(guī)則保證社會(huì)

公共生活的有序、安全、和諧和文明。

【解答】該題考查法治與自由的關(guān)系。答出觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由結(jié)合法治與自由的密切關(guān)系、

法治標(biāo)定了自由的界限、法治是自由的保障、珍愛生命等內(nèi)容組織答案。

故答案為：

這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

因?yàn)椋孩俜ㄖ闻c自由相互聯(lián)系，不可分割。②一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的

實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線。③另一方面，法治是自由的保障，合法的自由和權(quán)利不受非

法干涉和侵害。④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線

才享自由。⑤我們要珍愛生命，科學(xué)安排作息時(shí)間。

【點(diǎn)評】本題屬于評析類主觀題，解答本題的關(guān)鍵是抓住材料中的有效信息和設(shè)問要求,

需要學(xué)生具有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和很強(qiáng)的分析和解決問題的能力，要求學(xué)生吃透教材的基

本觀點(diǎn)和具有調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)以及分析和闡述觀點(diǎn)的能力，綜合性較強(qiáng)，能力要求較高,

有一定的難度。

三、法治與自由的關(guān)系（共2小題）

4.（2021?永州）“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”表達(dá)了人們對自由的無限向往。對于自由，有

人認(rèn)為“自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么?！边@一觀點(diǎn)（）

A.沒有認(rèn)識(shí)到自由與法治相互聯(lián)系，不可分割，會(huì)導(dǎo)致混亂與傷害

B.主張自由是珍貴的、無限制的，彰顯了理性的力量

C.能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，激發(fā)個(gè)人的活力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮

D.認(rèn)為自由是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護(hù)

【考點(diǎn)】法治與自由的關(guān)系.

【答案】A

【分析】本題考查法治和自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治

標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律會(huì)付出失去自由的代價(jià)；

另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。

【解答】題文中，“自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；

自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，法治與自由相互聯(lián)系，不可分割，會(huì)導(dǎo)致

混亂與傷害，A正確，可當(dāng)選；B錯(cuò)誤，自由是有限制的；C涉及擁有自由的作用，不

符合題意；D本身說法正確，與題意不符。

故選:Ao

【點(diǎn)評】認(rèn)真審題，把握法治和自由的關(guān)系，依據(jù)題文信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。

5.（2021?衡陽）在新冠疫情期間，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規(guī)的規(guī)

定，某小區(qū)實(shí)行了嚴(yán)格的管控措施，進(jìn)出小區(qū)都需要測體溫，履行簽字手續(xù)。陳某卻說:

“我在這個(gè)小區(qū)住了十多年，憑什么限制我的自由？”因拒不配合檢查人員工作并辱罵

對方，被公安機(jī)關(guān)處以500元的罰款。

請從自由和法治關(guān)系的角度評析陳某的觀點(diǎn)。

【考點(diǎn)】法治與自由的關(guān)系.

【答案】陳某的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了

自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另

一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范

自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。陳某沒有在法治

范圍內(nèi)行使自由的權(quán)利，最終受到了法律的處罰，這尤其體現(xiàn)了法治是實(shí)現(xiàn)自由的保障,

離開法治的自由是不存在的。

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是法治與自由的關(guān)系。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。法

治既規(guī)范自由又保障自由。

【解答】本題考查對法治與自由的認(rèn)識(shí)。回答此題，我們首先要明確陳某的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，

理由結(jié)合教材知識(shí)，從法治與自由二者相互聯(lián)系，不可分割、法治標(biāo)定了自由的界限、

法治是自由的保障、陳某沒有在法治范圍內(nèi)行使自由的權(quán)利等方面進(jìn)行分析作答。

故答案為：

陳某的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自由與法治相互聯(lián)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界

限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，

法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保

障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。陳某沒有在法治范圍內(nèi)行

使自由的權(quán)利，最終受到了法律的處罰，這尤其體現(xiàn)了法治是實(shí)現(xiàn)自由的保障，離開法

治的自由是不存在的。

【點(diǎn)評】解答本題要認(rèn)真分析人物言行，把握好法治與自由的關(guān)系，運(yùn)用所學(xué)，具體分

析作答。

四、防范侵害，保護(hù)自己（共1小題）

6.（2021?張家界）當(dāng)有火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不要乘坐電梯逃生。4（判斷對錯(cuò)）

【考點(diǎn)】防范侵害，保護(hù)自己.

【答案】J

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是防范侵害，保護(hù)自己。保護(hù)自己，一要有警惕性：二要用

智慧，學(xué)會(huì)用一些方法技巧保護(hù)自己；三是要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不

受侵害。

【解答】本題考查對守護(hù)生命的認(rèn)識(shí)。依據(jù)教材知識(shí)，我們要掌握自救自護(hù)的方法和技

巧，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們不要乘坐電梯逃生，以防被困，故正確。

故答案為：Vo

【點(diǎn)評】解答本題要明確考查的知識(shí)點(diǎn)是防范侵害，保護(hù)自己，運(yùn)用所學(xué)，準(zhǔn)確作答。

五、網(wǎng)絡(luò)的兩面性（共1小題）

7.（2021?益陽）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)

開展教學(xué)活動(dòng)；未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入

學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。

某校九年級(jí)學(xué)生小明迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，近日他將手機(jī)帶進(jìn)了教室。班主任老師發(fā)現(xiàn)后，

要將小明的手機(jī)收起來集中管理，小明說：“現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，中學(xué)生在課堂上使用手機(jī)

無可厚非

請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對小明同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

【考點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)的兩面性.

【答案】小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。網(wǎng)絡(luò)方便了我們的生活，改變了以往的交往方式，現(xiàn)在

社會(huì)離不開網(wǎng)絡(luò)。中學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，影響他人和集體；往往成為談

情說愛的幫兇；有可能考試作弊；造成班級(jí)管理的困難等。為此，我們應(yīng)該合理使用手

機(jī)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避開網(wǎng)絡(luò)交往的弊端。

【分析】本題考查了網(wǎng)絡(luò)的兩面性。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進(jìn)步的信息，

又有消極虛假害人的信息，啟示我們要用其所長避其所短，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)。

【解答】本題考查了對小明同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。本題是一道辨析題，需要我們對題文

中的觀點(diǎn)進(jìn)行判斷，再運(yùn)用課本中的知識(shí)說明理由，為什么對或是為什么錯(cuò)誤。題文認(rèn)

為，''現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，中學(xué)生在課堂上使用手機(jī)無可厚非”，結(jié)合相關(guān)課本知識(shí)可知，

這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，具體的理由，從網(wǎng)絡(luò)對我們生活的積極影響，中學(xué)生上課使用手機(jī)

的危害性，學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)等方面進(jìn)行分析回答。

故答案為：

小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。網(wǎng)絡(luò)方便了我們的生活，改變了以往的交往方式，現(xiàn)在社會(huì)離不

開網(wǎng)絡(luò)。中學(xué)生在課堂上使用手機(jī)，影響學(xué)習(xí)，影響他人和集體；往往成為談情說愛的

幫兇；有可能考試作弊；造成班級(jí)管理的困難等。為此，我們應(yīng)該合理使用手機(jī)，發(fā)揮

網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，避開網(wǎng)絡(luò)交往的弊端。

【點(diǎn)評】解答本題關(guān)鍵是通過問題分析，明確考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)的兩面性，運(yùn)用所學(xué),

具體分析作答。

六、善用新媒體（共1小題）

8.（2021?永州）當(dāng)今世界，日新月異的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，網(wǎng)絡(luò)直播課堂、網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)

購物、網(wǎng)絡(luò)招聘、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航、網(wǎng)絡(luò)支付等創(chuàng)造了人類生活新空間。但是，在網(wǎng)絡(luò)中也存

在發(fā)布虛假信息、侵犯個(gè)人隱私、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙等不良現(xiàn)象甚至違法行為。所以，我們

青少年參與網(wǎng)絡(luò)生活要（）

①合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，豐富我們的生活

②任意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，謀取個(gè)人私利

③加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為

④遵守法律法規(guī)，提高媒介素養(yǎng)

A.①③B.①④C.②③D.②④

【考點(diǎn)】善用新媒體.

【答案】B

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是善用新媒體。新媒體已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往

平臺(tái)，我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

【解答】依據(jù)教材知識(shí)分析材料得知，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容有利有弊，是把雙刃劍。這啟示我們在

網(wǎng)絡(luò)生活中要遵守法律法規(guī)，提高媒介素養(yǎng)，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容要健康積極，傳遞情

感正能量，應(yīng)該對視頻平臺(tái)加強(qiáng)監(jiān)管，促使其承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)社會(huì)輿論正能量，①

④是正確的；②錯(cuò)誤，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不能任意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，謀取個(gè)人私利；③不是從

青少年角度說的，不符合題意。

故選：B?

【點(diǎn)評】解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是善用新媒體，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說法，

選出正確答案。

七、未成年人需要特殊保護(hù)的原因（共2小題）

9.（2021?岳陽）黨中央高度重視未成年人保護(hù)，要求結(jié)合時(shí)代要求和未成年人成長的規(guī)律，

對未成年人保護(hù)法進(jìn)行修訂和完善。在廣泛征求社會(huì)各界的建議和意見后，十三屆全國

人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議審議通過了新的《未成年人保護(hù)法》。材料表明（）

①對未成年人給予特殊保護(hù)是社會(huì)文明進(jìn)步的應(yīng)有之義

②民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式

③在我國，未成年人享有超越法律之外的特權(quán)

④黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的

A.①②③B,①③④C.②③@D.①②④

【考點(diǎn)】未成年人需要特殊保護(hù)的原因.

【答案】D

【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，涉及

的知識(shí)點(diǎn)有民主決策、未成年人需要特殊保護(hù)的原因等。

【解答】題文中，新的《未成年人保護(hù)法》的審議和通過，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家

作主、依法治國是有機(jī)統(tǒng)一的，說明了對未成年人給予特殊保護(hù)是社會(huì)文明進(jìn)步的應(yīng)有

之義，“廣泛征求社會(huì)各界的建議和意見”體現(xiàn)了民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)

的有效方式。分析可知，①②④正確，可當(dāng)選；③錯(cuò)誤，未成年人沒有超越法律之外的

特權(quán)。

故選：D。

【點(diǎn)評】認(rèn)真審題，把握民主決策、未成年人需要特殊保護(hù)的原因等知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題文

信息，對照選項(xiàng)分析選擇即可。

10.（2021?張家界）2020年10月17日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二

次會(huì)議第二次修訂《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，本法自2021年6月1日起施行。

修訂后的《未成年人保護(hù)法》在原來的基礎(chǔ)上，新增加了“政府保護(hù)”和“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”

兩章，對社會(huì)高度關(guān)注的校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)沉迷、監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任等問題作出

明確具體的規(guī)定，進(jìn)一步加大了對未成年人權(quán)益的保護(hù)力度。據(jù)此，某校九年級(jí)（一）

班召開了以“法律為我們護(hù)航”為主題的班會(huì)活動(dòng)，會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見：

劉洋同學(xué)提出“未成年人受到法律的特殊保護(hù)，違背了‘法律面前一律平等的原則的

觀點(diǎn)。

張笑同學(xué)提出“既然未成年人受到了法律的特殊保護(hù)，那么未成年人在進(jìn)行自我保護(hù)的

時(shí)候，就可以不受任何約束”的觀點(diǎn)。

對于以上兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，班上同學(xué)展開了激烈的討論。

你認(rèn)為上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確？請聯(lián)系所學(xué)知識(shí)分別說明你的理由。

【考點(diǎn)】未成年人需要特殊保護(hù)的原因.

【答案】劉洋同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)棰俜擅媲叭巳似降戎械摹捌降取笔窍鄬Φ模皇?/p>

絕對的，未成年人相對于成年人來說屬于弱勢群體，對弱勢群體給予特殊保護(hù)恰恰是為

了維護(hù)公民的平等權(quán)利；②未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非

能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；③未成年人的生存和

發(fā)展事關(guān)人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年

人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

張笑同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①雖然憲法和法律賦予未成年人特殊保護(hù)的權(quán)利，但未成年人因

為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏等原因，仍需增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力：②未成年人要珍惜自己的

權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；③要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家

的前途和命運(yùn)，需要國家和社會(huì)給予特殊關(guān)注。因此，保護(hù)未成年人是國家和全社會(huì)的

責(zé)任。

【解答】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)。首先要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到，法律面前人人

平等，故劉洋同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由從對平等的認(rèn)識(shí)、對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因

等方面回答；其次，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)到，未成年人在自我保護(hù)時(shí)必須遵守法律，所以張笑

同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，理由從雖然憲法和法律賦予未成年人特殊保護(hù)的權(quán)利，但未成年人因

為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏等原因，仍需增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，未成年人要珍惜自己的權(quán)

利，依法行使自己的權(quán)利，要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)等方面

回答即可。

故答案為：

劉洋同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。因?yàn)棰俜擅媲叭巳似降戎械摹捌降取笔窍鄬Φ?，不是絕對的，

未成年人相對于成年人來說屬于弱勢群體，對弱勢群體給予特殊保護(hù)恰恰是為了維護(hù)公

民的平等權(quán)利；②未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自

我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害；③未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)

人類的未來，對他們給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法

權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。

張笑同學(xué)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。①雖然憲法和法律賦予未成年人特殊保護(hù)的權(quán)利，但未成年人因

為社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏等原因，仍需增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力；②未成年人要珍惜自己的

權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利：③要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，考查了保護(hù)未成年人健康

成長，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和解決問題。

考點(diǎn)卡片

1.規(guī)則與秩序

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1.生活需要秩序

（1）社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)，常見的社會(huì)秩序包括：社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)

秩序、交通秩序和公共場所秩序；

（2）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，政府、企業(yè)、社會(huì)公民要遵守秩序，有了良好的社會(huì)秩序，

社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

（3）社會(huì)秩序是人們安居樂業(yè)的保證。有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境，讓我們感受到生活

的美好，激發(fā)我們對生活的熱情。

2.維護(hù)秩序靠規(guī)則

（1）生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等；

（2）社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序。如果違反規(guī)則，會(huì)受到輿論的譴責(zé)，甚至受到相關(guān)部門處罰；

（3）社會(huì)規(guī)則不會(huì)自動(dòng)起作用，需要人們自覺遵守。人人都要以遵守社會(huì)規(guī)則為榮，違反

社會(huì)規(guī)則為恥。

【知識(shí)擴(kuò)展】

維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則

（1）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面要在保護(hù)

自身安全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則；

（2）我們要積極改進(jìn)規(guī)則，規(guī)則不是一成不變的，有的規(guī)則需要制定，有的需要廢除，有

的需要修改和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。

【例題透析】

小到亂扔垃圾、插隊(duì)搶座，在公共場所大聲喧嘩，開車不遵守交通規(guī)則。大到企業(yè)經(jīng)營不守

規(guī)矩，什么昧心錢都敢賺；政府部門的人靠潛規(guī)則辦事等等。根治這些亂象，必須（）

①宣傳規(guī)矩、規(guī)則，減少“無知者無畏”現(xiàn)象的發(fā)生

②培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)，提升守規(guī)矩的文明素養(yǎng)和習(xí)慣

③加大立法力度，通過立法來徹底杜絕不守規(guī)矩的行為

④把處罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)矩者付出必要代價(jià)。

A.①②@B.①②③C.①③④D.②③④

分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是規(guī)則與秩序。社會(huì)生活需要秩序，秩序來自規(guī)則。在實(shí)際生活中，

哪里有規(guī)則，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進(jìn)行。

解答：不守規(guī)則，既不道德，也可能違反法律，既是對自己不負(fù)責(zé)，也是對他人不負(fù)責(zé)，生

活和工作不能順利進(jìn)行，社會(huì)就會(huì)陷入混亂。根治這些不守規(guī)則、規(guī)矩的亂象要宣傳規(guī)矩、

規(guī)則，減少“無知者無畏”現(xiàn)象的發(fā)生，培養(yǎng)人們的規(guī)矩意識(shí)，提升守規(guī)矩的文明素養(yǎng)和習(xí)

慣，加大立法力度和處罰力度，把處罰落到實(shí)處，讓不守規(guī)矩者付出必要代價(jià)。所以選項(xiàng)①

②④的觀點(diǎn)是正確的，故應(yīng)選擇A；選項(xiàng)③的觀點(diǎn)具有絕對性，通過立法來不可能徹底杜絕

不守規(guī)矩的行為，故應(yīng)排除BCD.故選A。

點(diǎn)評：本題具有一定的綜合性，重點(diǎn)考查對基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力和運(yùn)用教材知識(shí)分析問題解

決問題的能力，難度中等。

2.規(guī)則與自由的關(guān)系

【知識(shí)點(diǎn)講解】

自由和規(guī)則不可分

（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)

則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公

民的合法的自由和權(quán)利；

（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障，人們建立規(guī)則的目的不是為了限制自由，而是保證

每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。

【知識(shí)擴(kuò)展】

自覺遵守規(guī)則

（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律；

（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則

內(nèi)化于心、外化于行。

【例題透析】

八年級(jí)（1）班的小偉同學(xué)愛好唱歌，他經(jīng)常午休時(shí)在集體宿舍唱歌，宿管老師找到他，教

育他不要午休時(shí)在宿舍唱歌，小偉說：“我在宿舍怎么啦，唱歌是我的自由?！比绻闶切?/p>

的同學(xué)，你會(huì)對他說()

①自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束

②公民在行使自己的自由時(shí)不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利

③自由不是隨心所欲

④公民的自由不是無限制的絕對自由。

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

分析：規(guī)則是指規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。規(guī)則可以是由書面形式規(guī)定的成文

條例；也可以是約定俗成，流傳下來的不成文規(guī)定。而更多的時(shí)候，規(guī)則是因?yàn)榈玫矫總€(gè)社

會(huì)公民承認(rèn)和遵守而存在的。遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證，規(guī)則保

證我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，規(guī)則保證社會(huì)公共生活的有序、安全、和諧和文明。

解答：公民的自由不是無限制的絕對自由。紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人

的權(quán)利和自由。只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由；相反，無

視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。公民在行使自己的自由時(shí)不得損害其他公

民的合法的自由和權(quán)利。因此選項(xiàng)①②③④正確，故選D。

點(diǎn)評：正確掌握教材中規(guī)則與自由的關(guān)系，結(jié)合題干中具體的題意即可解答。

3.法治與自由的關(guān)系

【知識(shí)點(diǎn)講解】

自由和法治的關(guān)系是什么？

(1)自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護(hù)；無限制的

自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與害。

(2)自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們在法律定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的

權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。

(3)法治與自由相互聯(lián)系，不分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能碰

法律的紅線，違反法律能付出失去自由的代價(jià)：另一方面，法治是自由的保障，人們合法的

自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩

序，守底線才享自由。

【知識(shí)擴(kuò)展】

我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安

全的基礎(chǔ)上，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

4.防范侵害，保護(hù)自己

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1、青少年受到侵害的原因：

（1）青少年自身還不成熟；

（2）生活環(huán)境很復(fù)雜，存在不利于青少年健康成長的因素。

2、防范侵害，保護(hù)自己：

（1）受侵害前：提高警惕--避免受到侵害的重要前提，要具備保護(hù)自己的意識(shí)；

（2）受侵害中：用智慧保護(hù)自己--避免受到侵害的重要途徑，要用智慧學(xué)會(huì)用一些方法

技巧保護(hù)自己；

（3）受侵害后：用法律保護(hù)自己--維護(hù)自己合法權(quán)益的重要保障，要學(xué)會(huì)拿起法律武器

保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。

【知識(shí)擴(kuò)展】

身邊的保護(hù)有哪些：

（1）家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等積極保護(hù)青少年，促進(jìn)我們的健康成長；

（2）我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟

邁進(jìn)的重要一步；

（3）面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如

果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

【例題透析】

一天晚上，八年級(jí)學(xué)生丹麗在回家路上發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)陌生人一直尾隨自己，于是她馬上走到人

較多的地方，并打電話給爸爸讓他接自己回家。丹麗的做法是（）

A.給爸爸添麻煩的錯(cuò)誤做法

B.提高警惕、防范侵害、保護(hù)自己的行為

C.多此一舉，完全沒有必要

D.不履行公民義務(wù)、縱容違法犯罪的行為

分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是防范侵害，保護(hù)自己。保護(hù)自己，一要有警惕性；二要用智慧，

學(xué)會(huì)用一些方法技巧保護(hù)自己；三是要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。

解答：生活中我們要樹立防范意識(shí)，防止不法侵害。題干中丹麗的行為，充分體現(xiàn)了她具有

較強(qiáng)的防范意識(shí)，能運(yùn)用智慧，保護(hù)自己。B說法正確，符合題意。AC說法錯(cuò)誤，缺乏自

我保護(hù)意識(shí)；D說法錯(cuò)誤，這與公民義務(wù)無關(guān)，也不是縱容違法犯罪。故選B。

點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確主旨。

5.網(wǎng)絡(luò)的兩面性

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1、網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活的表現(xiàn)：

(1)網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；

(2)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往；

(3)網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

2、網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)：

(1)網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，

己經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑；

(2)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富了民主形式,

拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，對保障公民的知情權(quán)、

參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)發(fā)揮著重要作用；

(3)網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化

交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播的速度。

3、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊的原因：

(1)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些虛假的、

不良的信息；

(2)有的人有意無意的歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)大眾；有的人隨意宣泄情緒，謾罵、中傷他人，侵

犯他人人格尊嚴(yán)；有的人實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙，侵害他人利益；有的人惡意發(fā)布暴力色情和危害社

會(huì)穩(wěn)定的信息，造成惡劣影響。

4、沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間；碎

片化信息影響人們思考的深度；一些人因沉迷與網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。

【知識(shí)擴(kuò)展】

青少年要正確對待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng):

①充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢幫助學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

②要科學(xué)合理地安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

③要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺過濾不良信息的影響。

④不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，可在家中或?qū)W校上網(wǎng)。

⑤遵守網(wǎng)絡(luò)道德，遵守紀(jì)律和法律。

【例題透析】

對網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)是（）

A.網(wǎng)絡(luò)游戲是一種能夠鍛煉我們的耳、眼、手、腦的體育活動(dòng)

B.網(wǎng)絡(luò)游戲可以徹底地放松和調(diào)節(jié)自己，是提高智力的體操

C.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，青少年不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，必須抵制沉溺網(wǎng)絡(luò)的行為

D.青少年要想有所作為，必須拒絕網(wǎng)絡(luò)

分析：考查對網(wǎng)絡(luò)兩面性的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，是把雙刃劍。

解答：網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，既有健康積極使人進(jìn)步的信息，又有消極虛假害人的信息，啟示我

們要用其所長避其所短，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，所以C是正確的選項(xiàng)：