Unit 6 Outdoor fun第2課時示范公開課教學(xué)設(shè)計【七年級英語下冊（譯林版）】

Unit6OutdoorfunReading(1)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握重點詞匯和短語：rabbit,hole,by,pass,by,dear,watch,fall,hit,herself,alone,low,locked,notice,into,side,through,surprise,lookup,passby,take...outof,standup,runacross,jumpdown,getdown,hittheground,findoneselfalone,gothrough2.掌握重點句型：(1)Shelookedupandsawawhiterabbitinacoatpassingby.(2)Howamazing!(3)Shefoundherselfaloneinalong,lowhall.(4)ThestrangerabbitsurprisedAlice.3.能夠讀懂文章的主要大意。4.能夠在閱讀過程中，關(guān)注事件的地點順序。5.能夠?qū)W會勇敢、樂觀、充滿想象力和創(chuàng)造力的精神。二、教學(xué)重點及難點重點：1.指導(dǎo)學(xué)生讀懂文章，獲取文章的主要大意。2.指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中，關(guān)注事件的地點順序。難點：通過細讀文章獲取文章細節(jié)信息。三、教學(xué)過程

Step1Warming-up1.ShowsomepicturestoSsandaskthemwhattheyare?2.GuideSstolearnsomeinformationaboutAliceinWonderland.【設(shè)計意圖】用學(xué)生熟知的童話故事圖片導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2Pre-reading1.GuideSstothinkaboutsomequestions.Whoarethetwomaincharactersinthestory?(ArabbitandAlice.)T:Look,therabbitisabitstrange.Why?(Itwearsclothes.)【設(shè)計意圖】通過提問，幫助學(xué)生大致了解故事的主人公，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下面閱讀做好鋪墊。Step3While-reading1.GuideSstoreadthestorysilentlyandgetthemainidea.ThestoryisaboutAlicedowntherabbithole.【設(shè)計意圖】指導(dǎo)學(xué)生快速閱讀，獲取文章主要大意。2.GuideSstoscanthestoryandfinishtheexercisesinB3onpage72.【設(shè)計意圖】通過再次略讀文章，判斷正誤，幫助學(xué)生培養(yǎng)略讀能力。3.GuideSstolistentostoryandtrytofindrightplacesforthethreepicturesandputthemintherightorder.【設(shè)計意圖】指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)地點順序?qū)⑽恼路殖扇糠?，了解故事發(fā)展的地點線，為精讀做好鋪墊。4.GuideSstoreadthestoryformoredetails.(1)GuideSstoreadParas1&2togetherandanswerthequestions.=1\*GB3①Whenandwheredidthestoryhappen?=2\*GB3②WhatdidAliceseewhenshelookedup?=3\*GB3③WhatdidtherabbitdowhenAlicesawit?(2)GuideSstoreadPara3andanswerthreequestions.=1\*GB3①WhatdidAlicedoaftertherabbit?=2\*GB3②WheredidAlicejumpinto?=3\*GB3③Whydidshedothat?(3)GuideSstoreadParas4&5andfillinthetable.【設(shè)計意圖】設(shè)計不同的精讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣獲得細節(jié)信息，同時鍛煉學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。5.GuideSstoreadthewholestoryagainandfinishthedialogue.【設(shè)計意圖】指導(dǎo)學(xué)生整體復(fù)習(xí)文本，完成對話，加深理解，鞏固細節(jié)。Step4Post-reading1.GuideSstofinishtheexercisesinB1onpage71.【設(shè)計意圖】指導(dǎo)完成B1練習(xí)，鞏固本課目標(biāo)短語和搭配。2.GuideSstoretellthestorywiththehelpofpictures.【設(shè)計意圖】指導(dǎo)學(xué)生借助圖片，用自己的話復(fù)述課文，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、口頭表達能力和邏輯思維能力。3.GuideSstoanswerthequestion.WhatdoyouthinkofAlice?【設(shè)計意圖】指導(dǎo)學(xué)生提煉文本思想，升華文本。Step5SummaryHelpSssummarizewhatthey’velearnttoday.【設(shè)計意圖】通過歸納總結(jié)本節(jié)課的語言點，為學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化知識提供幫助和機會。Step6Homework1.Reviewthecontentsofthislesson.2.ReadthebookAliceinWonderlandtoknowmoreaboutthisstory.【設(shè)計意