2021年12月河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷

12月河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁(yè)，涉及四道大題，24道小題，總分100分，考試時(shí)間120分鐘。2．所有答案在答題卡上作答，在本試卷和草稿紙上作答無(wú)效。答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”規(guī)定答題。3．答選取題時(shí)，用2B鉛筆把答題卡上相應(yīng)題目答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，清用橡皮將原選涂答案擦干凈，再選涂其她答案。4．考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將奉試卷與答題卡一并交回。一、當(dāng)代文閱讀（20分）（一）閱讀下面文字，完畢1-2題。當(dāng)局者迷，旁觀者清——藝術(shù)和實(shí)際人生距離有幾件事我覺得很有趣味，不懂得你有同感沒有？北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，雖然審美力薄弱村夫，也驚訝它們奇景；但生長(zhǎng)在西湖或峨嵋人除了以居近名勝自豪以外，一心里往往覺得西湖扣峨嵋實(shí)在也但是如此。新穎地方都比熟悉地方美，東方人初到西方，或是西方人初到東方，都往往覺得面前景物處處值得玩味。本地人自覺得不合潮流服裝和舉動(dòng)，在外方人看來(lái)，卻往往有一種美意昧。種田人常羨幕讀書人．讀書人也常羨慕種田人。讀陶淵明詩(shī)，咱們常感到農(nóng)人生活真是抱負(fù)生活，可是農(nóng)人在烈日寒風(fēng)中耕作時(shí)所飽嘗滋味，絕不似陶淵明所描寫那樣閑逸。這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄒ沧⒁膺^(guò)。它們是什么緣故呢?這全是觀點(diǎn)和態(tài)度差別?？吹褂?，看過(guò)去，看旁人境遇，看稀奇景物，都好比站在陸地上遠(yuǎn)看海霧，不受實(shí)際切身利害牽絆，能安閑自在地玩味當(dāng)前美妙景致?？凑?，看當(dāng)前，看自己境遇，看習(xí)見景物，都好比乘海船遇著海霧，只知它妨礙呼吸，只嫌它耽誤程期、預(yù)兆危險(xiǎn)，沒有心思擊玩味它美妙。持實(shí)用態(tài)度看事物，它們都只是實(shí)際生活工具或障礙物，都只能引起欲念或嫌惡。要見出事物自身美，咱們一定要從實(shí)用世界跳開，以“無(wú)所為而為”精神欣賞它們自身形象。綜上所述，美和實(shí)際人生有一定距離，要見出事物自身美，須把它擺在恰當(dāng)距拜別看。同理，習(xí)見環(huán)境都已變成實(shí)用工具，游歷新境時(shí)最容易見出事物美，在嶄新環(huán)境中，我還沒有結(jié)識(shí)事物實(shí)用意義，事物還沒有變成實(shí)用工具，一條街還只是一條街，而不是到某銀行或某酒店指路標(biāo)，因此我能見出它們自身美。普通人迫于實(shí)際生活需要，都把利害認(rèn)得太真，不能站在恰當(dāng)距離之外去看人生世相，于是這豐富華嚴(yán)世界，除了可效用于飲食男女營(yíng)求之外，便無(wú)其她意義。我說(shuō)“距離”時(shí)總不忘冠上“恰當(dāng)”三個(gè)字，這是要注意。“距離”也許太過(guò)，也許不及。藝術(shù)一方面要能使人從實(shí)際生活牽絆中解放出來(lái)，一方面也要使人能理解，能欣賞?！熬嚯x”不及，容易使人回到實(shí)用世界；“距離”太遠(yuǎn)，又容易使人無(wú)法進(jìn)入審美境界。許多人歡喜從道德觀點(diǎn)來(lái)談文藝，從韓昌黎“文以載道”說(shuō)起，始終到當(dāng)代“革命文學(xué)”以文學(xué)為宣傳工具止，都是把藝術(shù)硬拉回到實(shí)用世界里去。她們不懂得道德是實(shí)際人生規(guī)范，而藝術(shù)是與實(shí)際人生有距離。（摘自朱光潛《談美》，有刪節(jié)）l．下列關(guān)于“藝術(shù)和實(shí)際人生距離”表述，不符合原文意思一項(xiàng)是（2分）A．美和實(shí)際人生有空間、時(shí)間、行業(yè)、心理等方面距離，要見出事物自身美，須把它放到恰當(dāng)距拜別看。B．在嶄新環(huán)境中，人們還沒有結(jié)識(shí)事物實(shí)用意義，事物還沒有變成實(shí)用工具，就一定能見出它們自身美。C．普通人迫于實(shí)際生活需要，把利害看得太認(rèn)真，不能站在恰當(dāng)距離之外去看人生世相，便失去了審美意義。D．審美對(duì)象要與實(shí)際人生有恰當(dāng)距離，距離不及，容易使人回到實(shí)用世界；距離太遠(yuǎn)，又容存易使人無(wú)法進(jìn)入審美境界。2．下列表述，不符合原文意思一項(xiàng)是（2分）A．看稀奇景物，好比站在陸地上遠(yuǎn)看海霧，不受實(shí)際牽絆，能欣賞到其中美。B．持實(shí)用態(tài)度看事物，它們都只是實(shí)際生活工具或障礙物，因而不能產(chǎn)生美感。C．“文以載道”是從道德觀點(diǎn)談藝術(shù)，因而作者反對(duì)杷道德作為實(shí)際人生規(guī)范。D．藝術(shù)與實(shí)際人生之問(wèn)要有“恰當(dāng)距離”，而這正是使人產(chǎn)生美感重要條件。

（二）閱讀下面文字，完畢3—6題。較量在她讀舊金山州且大學(xué)期間，家里發(fā)生了變故。爸爸受到一種叫斯科特美國(guó)商人慫恿，與她合伙投資開了一家電子公司。成果，這一切都是斯科特精心布置陷阱。斯科特轉(zhuǎn)移走爸爸所有投資資金，宣布公司破產(chǎn)倒閉。爸爸血本無(wú)歸，十幾家律師事務(wù)所不樂意接手爸爸案子，由于沒有抓住斯科特轉(zhuǎn)移資金把柄。為了還債，一家人只得搬遷到一處局限性80平方米出租房里住下。她大學(xué)沒有畢業(yè)，迫于生活壓力，在一家建筑公司找到一份工作。上班頭一無(wú)，爸爸就嚴(yán)肅地告誡她：“在美國(guó)這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈社會(huì)里，咱們雖然被別人騙了，但咱們還是要恪守職業(yè)道德……”她始終遵循爸爸那句話做事情。她贏得了上司信任，被調(diào)到公司職業(yè)道德培訓(xùn)分公司工作，專職培訓(xùn)新上崗人員職業(yè)道德規(guī)范。她巧妙地把儒家思想融入培訓(xùn)課中，在職業(yè)道德培訓(xùn)中聲名鵲起，人們都親切地稱呼她為“孔子女孩”。一天，讓她意想不到是，邀請(qǐng)她居然是讓她爸爸傾家蕩產(chǎn)騙子斯科特。她當(dāng)時(shí)很躊躇，不懂得滿肚子壞水她又要耍什么新花樣。斯科特見她沉吟不語(yǔ)，好像看出她心思，嬉皮笑臉地說(shuō)：“如果你不能接受我邀請(qǐng)，闡明你也沒有什么職業(yè)道德，你還被人們譽(yù)為什么‘孔子女孩’，簡(jiǎn)直虛偽透頂……”她最后答應(yīng)了對(duì)方邀請(qǐng)。培訓(xùn)進(jìn)行得一如既往地順利，由于持續(xù)舉辦了十幾場(chǎng)，傭金達(dá)到了十幾萬(wàn)美元。她當(dāng)時(shí)很擔(dān)憂，怕斯科特又故技重演，會(huì)找各種借口和理由來(lái)賴賬。然而，培訓(xùn)結(jié)束，她擔(dān)憂真一掃而光——斯科特支票居然不久到賬了。只是，本來(lái)只有12萬(wàn)美元酬金，支票上居然寫是21萬(wàn)美元，對(duì)方顯然弄錯(cuò)了，并且沒有察覺。像這種狀況，她完全可以把支票不動(dòng)聲色地收下來(lái)，由于，就算追究下來(lái)，上到法庭，對(duì)方也會(huì)吃啞巴虧，就像當(dāng)年斯科特對(duì)待她爸爸同樣。然而接到支票那一刻，她毫不躊躇撥打了斯科特電話，約她會(huì)晤。在一間餐廳里，她把那張21萬(wàn)美元支票鄭重地送到斯科特手中，微笑著解釋：“斯科特先生，你把支票寫錯(cuò)了。不是21萬(wàn)美元，而是12萬(wàn)美元，請(qǐng)重新填寫一張給我?！彼箍铺伢@訝地看著她，嘴巴張開老大，說(shuō)不出一句話。就在這時(shí)，她身后傳來(lái)歡愉掌聲，一位電視臺(tái)主持人拿著話筒走來(lái)。本來(lái)，這一切都是斯科特處心積慮策劃詭計(jì)——她故意寫錯(cuò)支票，并請(qǐng)來(lái)了本地電視臺(tái)主持人做見證人。她料定，當(dāng)她收到她支票，一定會(huì)想起她爸爸遭遇那件事，把那筆支票不聲不響地收下。那樣一來(lái)，她就可以把她“孔子女孩”形象徹底損毀?？伤箍铺厝f(wàn)萬(wàn)沒有想到，她會(huì)把那張21萬(wàn)美元支票完璧歸趙。正是斯科特精心策劃詭計(jì)和圈套幫了她大忙，電視臺(tái)一播放，她所就職那家培訓(xùn)公司也因而聲名鵲起，在美國(guó)同行中獲得一致承認(rèn)。事后，她說(shuō)：“一張支票，21和12兩個(gè)數(shù)字，不但是自己言行一致人格彰顯，更是自己靈魂對(duì)職業(yè)道德深層解讀。作為華夏血脈延續(xù)一員，這是我對(duì)孔子文化最生動(dòng)注解，也是對(duì)孔子文化發(fā)揚(yáng)光大?！比蘸?，她職業(yè)道德培訓(xùn)班在美國(guó)白宮舉辦。這個(gè)姑娘，叫韓辛。（選自《記者觀測(cè)》）3．下列對(duì)韓辛形象概括，不對(duì)的一項(xiàng)是（2分）A．韓辛秉承家教，傳承儒家文化，并且能巧妙地把儒家思想融入到培訓(xùn)課中，大力弘揚(yáng)了民族精神文化。B．韓辛恪守職業(yè)道德，面對(duì)讓爸爸傾家蕩產(chǎn)騙子斯科特“邀請(qǐng)”，她沒有回絕，并且一連舉辦了十幾場(chǎng)培訓(xùn)。C．韓辛理解斯科特人品，小心謹(jǐn)慎，在公開場(chǎng)合約見斯科特，并且請(qǐng)來(lái)電視臺(tái)主持人作證，最后才沒有上當(dāng)。D．韓辛堅(jiān)守誠(chéng)信，以德報(bào)怨，毅然返還斯科特故意寫錯(cuò)支票，堅(jiān)決不收取多余酬金，用行動(dòng)詮釋了儒家老式文化。4．下列關(guān)于斯科特形象作用，分析不恰當(dāng)兩項(xiàng)是（4分）A．斯科特陰險(xiǎn)狡猾，騙走合伙人財(cái)產(chǎn)，對(duì)主人公誠(chéng)信人格起到了反襯作用。B．斯科特是貫穿文章始終重要人物，她欺詐爸爸，又誘騙女兒，是這篇文章線索。C．斯科特以欺詐手段對(duì)待華人，文章借以反映了中美兩國(guó)在職業(yè)道德上巨大差別。D．斯科特給爸爸布陷阱，給女兒設(shè)圈套，她行為一步步推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。5．下列對(duì)文章內(nèi)容理解，不對(duì)的兩項(xiàng)是（5分）A．爸爸告誡韓辛話，既體現(xiàn)了家庭對(duì)孔子文化傳承，又成為她職業(yè)信條，更是她職業(yè)輝煌基本。B．斯科特邀請(qǐng)韓辛，韓辛由躊躇到答應(yīng)，由擔(dān)憂到多得再到退款，平鋪直敘，勾勒粗獷，卻很動(dòng)人。C．電視臺(tái)主持人是斯科特之卑鄙與韓辛之崇高見證，電視臺(tái)報(bào)道則成了韓辛事業(yè)走向輝煌助推器。D．文章結(jié)尾兩段，深化了主題，并且點(diǎn)明韓辛事業(yè)能走向輝煌，唯一因素就是對(duì)孔子文化發(fā)揚(yáng)光大。6．下列對(duì)這篇文章賞析，不對(duì)的兩項(xiàng)是（5分）A．對(duì)比是半文明顯特點(diǎn)，例如爸爸破產(chǎn)與韓辛事業(yè)輝煌，斯科特欺詐與韓辛誠(chéng)信，在對(duì)比中人物形象更加鮮明。B．韓辛所在培訓(xùn)公司名聲大振，她職業(yè)道德培訓(xùn)班在美國(guó)白宮舉辦，闡明了先進(jìn)民族文化是沒有國(guó)界。C．文章在結(jié)尾點(diǎn)明主人公成就與姓名，突出她言行一致且人格偉大，事業(yè)更上層樓，有很強(qiáng)震撼力，發(fā)人深思。D．從韓辛大學(xué)輟學(xué)、就業(yè)到事業(yè)一步步走向輝煌成長(zhǎng)經(jīng)從來(lái)看，在美國(guó)工作并不看重能力，看重反倒是道德品質(zhì)。E．韓父破產(chǎn)與韓辛成功，都拜斯科特‘所賜”，從她身上可以看到美國(guó)社會(huì)充斥著欺詐等違背職業(yè)道德現(xiàn)象。二、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）閱讀下面韻文言文，完畢7-11題。杜詩(shī)字君公，河內(nèi)汲人也，少有才干，仕郡功曹，有公平稱。更始時(shí)，辟大司馬府。建武元年，歲中三遷為侍御史，安集洛陽(yáng)。時(shí)將軍蕭廣放縱兵士，暴橫民間，百姓惶擾。詩(shī)敕曉不改，遂格殺廣，還以狀聞。世祖召見，賜以棨戟，復(fù)使之河?xùn)|，誅降逆賊楊異等。詩(shī)到大陽(yáng)，聞賊規(guī)欲北渡，乃與長(zhǎng)史急焚其船，部勒郡兵，將突騎趁擊，斬異等，賊遂剪滅。拜成皋令，視事三歲，舉政尤異。再遷為沛郡都尉，轉(zhuǎn)汝南都尉，所在稱治。七年，遷南陽(yáng)太守。性節(jié)儉而政治清平，以誅暴立威，善于計(jì)略，省愛民役。造作水排，鑄為農(nóng)器，用力少，見功多，百姓便之。又修治陂池，廣拓土田，郡內(nèi)比室殷足。時(shí)人方于召信臣，故南陽(yáng)為之語(yǔ)曰：“前有召父，后有杜母”。詩(shī)自以無(wú)勞，不安久居大郡，求欲降避功臣。乃上疏曰：“陛下誠(chéng)宜虛缺數(shù)郡，以俊振旅之臣，重復(fù)厚賞，加于久役之士。如此，緣邊屯戍之師，競(jìng)而忘死，乘城拒塞之吏，不辭其勞，則烽火精明，守戰(zhàn)結(jié)實(shí)。圣王之政，必因人心。今猥用愚薄，塞功臣之望，誠(chéng)非其宜。臣詩(shī)伏自惟忖，本以史吏一介之才，遭陛下創(chuàng)制大業(yè)，賢俊在外，空乏之間，超受大恩，牧養(yǎng)不稱，奉職無(wú)效，久竊祿位，令功臣懷慍，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。八年，上書乞避功德，陛下殊恩，未許放退。臣詩(shī)蒙恩尤深，義不敢茍冒虛請(qǐng)，誠(chéng)不勝至愿，愿退大郡，受小職。及臣齒壯，力能經(jīng)營(yíng)劇事，如使臣詩(shī)必有補(bǔ)益，復(fù)受大位，雖析圭授爵，所不辭也。惟陛下哀矜！”帝惜其能，遂不許之。詩(shī)雅好推賢，數(shù)進(jìn)知名士清河劉統(tǒng)及魯陽(yáng)董崇等。初禁綱尚簡(jiǎn)但以璽書發(fā)兵未有虎符之信詩(shī)上疏書奏從之。詩(shī)身雖在外，盡心朝廷，讜言善策，隨事獻(xiàn)納。視事七年，政化大行。十四年，坐遣客為弟報(bào)仇，被征，會(huì)病卒。司隸校尉鮑永上書言詩(shī)貧困無(wú)田宅，喪無(wú)所歸。詔命使治喪郡邸，賻絹千匹。（摘自《后漢書·杜詩(shī)傳》）7．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞解釋，不對(duì)的一項(xiàng)是（2分）A．更始時(shí)，辟大司馬府辟：開始，開辟B．拜成皋令，視事三歲，舉政尤異拜：授予官職C．惟陛下哀矜矜：憐憫，憐惜D．十四年，坐遣客為弟報(bào)仇，被征坐：犯……罪8．下列對(duì)文中畫波浪線某些斷句，對(duì)的一項(xiàng)是（2分）A．初/禁綱尚簡(jiǎn)/但以璽書發(fā)/兵未有/虎符之信詩(shī)/上疏書/奏從之B．初禁/綱尚簡(jiǎn)/但以璽書發(fā)/兵未有虎符/之信詩(shī)/上疏書/奏從之C．初禁/綱尚簡(jiǎn)/但以璽書發(fā)/兵未有虎符之信/詩(shī)上疏/書奏/從之D．初/禁綱尚簡(jiǎn)/但以璽書發(fā)兵/未有虎符之信/詩(shī)上疏/書奏/從之9．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有關(guān)解說(shuō)，不對(duì)的一項(xiàng)是（2分）A．“建武”是光武帝劉秀年號(hào)，國(guó)內(nèi)古代慣用年號(hào)紀(jì)年。B．“檠戟”是古代官吏出行時(shí)一種木制儀仗，形狀像戟。C．“疏”即疏遠(yuǎn)之意，是大臣向帝王祈求辭職一種奏章。D．“璽書”指有皇帝印章文書，此處指皇帝下達(dá)詔書。10．對(duì)下面文言語(yǔ)句翻譯，最為精確一項(xiàng)是（2分）詩(shī)自以無(wú)勞，不安久居太郡，求欲降避功臣。A．杜詩(shī)自以為沒有功勞，為長(zhǎng)期任大郡長(zhǎng)日而感到不安，祈求降職來(lái)避開有功大臣。B．杜詩(shī)自以為沒有功勞，為長(zhǎng)期占據(jù)大郡而感到不安，祈求降職來(lái)讓出職位給功臣。C．杜詩(shī)自以為沒有功勞，為長(zhǎng)期任大郡長(zhǎng)官而感到不安，祈求降職來(lái)讓出職位給功臣。D．杜詩(shī)自以為沒有功勞，為長(zhǎng)期占據(jù)大郡而感到不安，祈求降職來(lái)避開有功大臣。11．下列對(duì)原文關(guān)于內(nèi)容分析和概括，不對(duì)的一項(xiàng)是（2分）A．杜詩(shī)懲惡受賞。她領(lǐng)命格殺橫暴民間蕭廣，誅殺逆賊楊異等，受到世祖獎(jiǎng)賞。B．桂濤為官愛民。她減輕民役，帶領(lǐng)百姓制農(nóng)具，興水利，拓農(nóng)田，使百姓富足。C．杜詩(shī)為國(guó)分憂。她不阻賢路，又舉薦名士；進(jìn)諫皇帝，嚴(yán)格了調(diào)遣軍隊(duì)程序。D．杜詩(shī)為官清廉。她不謀私利，死后沒有留下田宅，皇帝賜財(cái)物詔令在郡府治喪。（二）閱讀下面這首宋詩(shī)，完畢12-13題。春游湖徐俯雙飛燕子幾時(shí)回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來(lái)。12．對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)，不對(duì)的一項(xiàng)是(2分)A．本詩(shī)以問(wèn)句開頭，見到燕子如見到老朋友普通親切，對(duì)春天不知不覺來(lái)臨京薄之情溢于言表。B“夾岸”寫桃樹成林，桃花繁盛?！罢骸弊质谷艘鈺?huì)花之艷麗，并聯(lián)想水中倒影，神韻意趣俱出。C．第三句寫春水暴漲，沖毀了小橋，給游人帶來(lái)危險(xiǎn)，致使未能成行，掃了游湖之興，無(wú)奈返回。D．尾句寫舍橋登船，柳陰中撐出一葉小舟，使這明媚春景平添一點(diǎn)寧謐意境和清幽情昧。13．對(duì)這首詩(shī)賞析，不恰當(dāng)兩項(xiàng)是（4分）A．春暖燕回花開，水漲橋斷舟來(lái)，作者憑意趣裁剪景物，構(gòu)思精致。全詩(shī)由動(dòng)到靜，畫面生動(dòng)，妙趣橫生。B．三四兩句由斷橋而知水漲，由舟小而見湖寬，只就橋、船落筆，不畫波紋，自有水意，可謂境界深遠(yuǎn)。C．全詩(shī)無(wú)一字刻畫湖光水色，僅在近水景物上做文章，視野彼小，但落筆清新雅致、細(xì)膩真切，富有情趣。D．橋斷不能渡，話鋒一轉(zhuǎn)，小舟又撐出，與陸游“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。三、知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）14．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音，全都對(duì)的一組是（2分）A．予以（jǐ）毛坯（pī）強(qiáng)勁(jìng)相形見絀(chù)B．山崖(yá)霎時(shí)(shà)脊梁(jí)沁人心脾(pí）C．餛飩(tun)不屑(xiè)嫉妒(jí)令人咋舌(zhà)D．譬如(pì)訂正(dìng)烙印(lào)扣人心弦（xuán）15下列各句中，沒有錯(cuò)別字一項(xiàng)是L2分、A．當(dāng)前，文藝創(chuàng)作最突出問(wèn)題是浮燥，急功近利，粗制濫造，這不但是對(duì)文藝一種傷害，也是對(duì)社會(huì)精神生活一種傷害。B．劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無(wú)可厚非，但也應(yīng)把握尺度；低俗噱頭或許能暫時(shí)搏得關(guān)注，但終歸不會(huì)提高電視刷自身價(jià)值。C．魏晉文人在精神困境里，苦心孤脂地以非常態(tài)闡釋人生，既然詩(shī)意化生活秩序巳不也許浮現(xiàn)，那么變形生活也不失為一種自在。D．在治療過(guò)程中，這位青年漫畫家筆耕不輟，創(chuàng)作了《趕走陰霾日記》，用幽默詼諧筆觸記錄了自己與病魔斗爭(zhēng)經(jīng)歷。16．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（2分）A．傍晚時(shí)分，朝山晦關(guān)方向望去，只見一抹如煙似霧淡影和四野炊煙暮靄融合在一起，像三春煙雨景色同樣撲朔迷離。B．有些梅派演員，把梅蘭芳一腔一調(diào)、一舉手一投足都奉為圭臬，這種墨守成規(guī)做法，與梅蘭芳革故鼎新初衷背道而弛。C．聽證會(huì)、公示、公開征求意見……距離老百姓不再遙遠(yuǎn)，知情權(quán)、參加權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)…也已成為公眾耳熱能詳詞匯。D．公交車上或者地鐵內(nèi)，白發(fā)人顫巍巍地扶椅而站，黑發(fā)人卻安然而坐，視而不見，這種不文明現(xiàn)象經(jīng)常為人們所詬病。17．下列句子中，沒有語(yǔ)病一項(xiàng)是（2分）A．節(jié)日臨近，商家打折促銷，減價(jià)標(biāo)牌隨處可見，三折、四折甚至五折，平日里價(jià)格不菲商品此時(shí)顯得格外誘人。B．有人批評(píng)“中文聽寫大會(huì)”聽寫字詞古怪生僻，有刁難人之嫌；但更多人則贊揚(yáng)此舉有助于拯救中文危機(jī)，弘揚(yáng)中華文化。C．能否使課堂教學(xué)回歸教誨本真，是課堂教學(xué)效率能否得到提高核心，也是引導(dǎo)學(xué)生成為有詩(shī)意追求人核心。D．食醋富含氨基酸鈣、磷、鐵和維生素B等成分，具備美容功能，皮膚吸取之后，可改進(jìn)營(yíng)養(yǎng)缺少，增進(jìn)皮膚美白細(xì)膩。18．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用對(duì)的一項(xiàng)是（2分）A．中華人民共和國(guó)孔子基金會(huì)推出孔子原則像（草稿），曾引起不少爭(zhēng)議。不步專家以為，在中華人民共和國(guó)歷史上，其實(shí)從來(lái)就沒有過(guò)一種統(tǒng)一孔子原則像。B．盡管花了大力氣整治，但地淘油事件依然不斷曝光，這表白總是有人想發(fā)不義之財(cái)。食品安全警鐘一次次敲響，是監(jiān)管不力？還是無(wú)能為力？C．杭州刺史白居易曾說(shuō)“江南憶，最憶是杭州?！蔽骱坏呛贾菸骱?，更是中華人民共和國(guó)西湖、世界西湖。西湖呈現(xiàn)，是美、是大氣、是包容。D．近幾年名人故里之爭(zhēng)，讓人們看得眼花繚亂。正如一網(wǎng)友所言：“伏羲東奔西走，黃帝處處安家，諸葛到處顯靈，女蝸遍地開花?！?9．依次填入下面一段文字橫線處語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)一組是（2分）“點(diǎn)贊”是以來(lái)流行一種網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，近來(lái)已悄悄融入人們生活。①“點(diǎn)贊”中使用便是“贊”慣用義②“贊”普通為一種大拇指形狀按鈕，點(diǎn)擊一下，即對(duì)此內(nèi)容（也許是一條微博、微信或一篇帖子、文章）“點(diǎn)贊”③在微信、微博、貼吧、QQ空間等社交軟件或網(wǎng)頁(yè)中，設(shè)計(jì)者加入了“贊”功能④也即對(duì)此內(nèi)容表達(dá)贊同、支持和愛慕⑤“贊”本義是進(jìn)財(cái)貨以求謁見，慣用義是稱頌，贊美A．⑤①②③④B．⑤①③②④C．①④⑤③②D．①⑤③④②20．對(duì)右側(cè)這