人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件《幾百幾十加、減幾百幾十筆算》_第1頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件《幾百幾十加、減幾百幾十筆算》_第2頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件《幾百幾十加、減幾百幾十筆算》_第3頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件《幾百幾十加、減幾百幾十筆算》_第4頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件《幾百幾十加、減幾百幾十筆算》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)班級(jí):X年級(jí)X班XXX學(xué)校幾百幾十加、減幾百幾十你能根據(jù)給出的條件提出不同的問(wèn)題嗎?植物園里的一個(gè)紀(jì)念品商店,上午賣(mài)出380個(gè)鑰匙扣,下午賣(mài)出550個(gè)鑰匙扣。XXX學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)課件PPT可以這樣提“上午和下午一共賣(mài)出多少個(gè)鑰匙扣?”植物園里的一個(gè)紀(jì)念品商店,上午賣(mài)出380個(gè)鑰匙扣,下午賣(mài)出550個(gè)鑰匙扣。還可以這樣提“下午比上午多賣(mài)出多少個(gè)鑰匙扣?”想一想,問(wèn)題是什么,要用到哪些信息呢?3(1)上午和下午一共賣(mài)出多少個(gè)鑰匙扣?380+550=植物園里的一個(gè)紀(jì)念品商店,上午賣(mài)出380個(gè)鑰匙扣,下午賣(mài)出550個(gè)鑰匙扣。2.在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的想法,然后匯報(bào)

計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。小組討論1.先獨(dú)立思考,試著用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)

進(jìn)行計(jì)算380+550,與同桌交流自己

的想法??谒悖?80+550=方法1380+550=+=93038個(gè)十55個(gè)十93個(gè)十方法2380+550=93038+55=93先把兩個(gè)加數(shù)0前面的部分相加380+550=930再在得數(shù)的后面添上1個(gè)0口算:380+550=方法3列豎式計(jì)算相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位算起百十個(gè)380550+0十位上“8+5=13”,滿十向百位進(jìn)1,十位寫(xiě)3139百位“3+5+1=9”380+550=930十位“8+5”應(yīng)該怎么辦呢?計(jì)算:想一想,問(wèn)題是什么,要用到哪些信息呢?(2)下午比上午多賣(mài)出多少個(gè)鑰匙扣?550-380=植物園里的一個(gè)紀(jì)念品商店,上午賣(mài)出380個(gè)鑰匙扣,下午賣(mài)出550個(gè)鑰匙扣。2.在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的想法,然后匯報(bào)

計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。小組討論1.小組討論550-380,自主探究算法。口算:550-380=方法1550-380=-=17055個(gè)十38個(gè)十17個(gè)十口算:550-380=方法2550-380=17055-38=17先把兩個(gè)加數(shù)0前面的部分相減550-380=170再在得數(shù)的后面添上1個(gè)0方法3列豎式計(jì)算170相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位算起十位“5-8”不夠減,應(yīng)該怎么辦?380百十個(gè)550-0十位上5-8不夠減,從百位上退1當(dāng)10,與十位上的5合起來(lái)是15,表示15個(gè)十,減8個(gè)十得7個(gè)十,在差的十位上寫(xiě)7。71百位上為什么是“4-3”?把你的想法說(shuō)一說(shuō)?!?5計(jì)算:550-380=43.在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的想法,然后匯報(bào)。小組討論1.今天學(xué)習(xí)的幾百幾十?dāng)?shù)加、減幾百幾

十?dāng)?shù)的計(jì)算,都可以用哪些方法?2.試著總結(jié)幾百幾十?dāng)?shù)加、減幾百幾十

數(shù)的計(jì)算方法。①相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位算起;總結(jié)②把哪一位上相加滿十,就向前一位進(jìn)1;③哪一位上的數(shù)不夠減,就從前一位退1當(dāng)10后再減。幾百幾十?dāng)?shù)加、減幾百幾十?dāng)?shù)的筆算方法:選自教材第14頁(yè)做一做列豎式計(jì)算。410+250=970-480=+250410660970-4809.40660490+3703401701+2403600601710600340+370=360+240=280-160=630+290=450-260=800-150=-160280210+2906302901209201-260450910190-150800560650..列豎式計(jì)算。選自教材第14頁(yè)做一做1.一把椅子180元,一張桌子560元,一張桌子比一把

椅子貴多少元?一張桌子和一把椅子一共多少元?560-180=380(元)答:一張桌子比一把椅子貴380元,一張桌子和一把椅子一共740元。180+560=740(元)2.書(shū)店今天賣(mài)出文藝書(shū)160本,科技書(shū)210本,

兩種書(shū)一共賣(mài)出多少本?答:兩種書(shū)一共賣(mài)出370本。160+210=370(本)1.一個(gè)加數(shù)是430,另一個(gè)加數(shù)比它小170,這兩個(gè)

加數(shù)的和是多少?430-170=260答:這兩個(gè)加數(shù)的和是690。先求另一個(gè)加數(shù):430+260=690求兩個(gè)加數(shù)的和:2.小青在做一道減法題時(shí),錯(cuò)把被減數(shù)690看成了

960,得到的差是430,你知道正確的差是多少嗎?思路1被減數(shù)690被看成960減數(shù)不變被減數(shù)增加多少,差就增加多少?gòu)腻e(cuò)誤的差中減去增加的部分,即可求出正確的差960-690=270答:正確的差是160。430-270=160思路2被減數(shù)690錯(cuò)看成960時(shí),差是430減數(shù)不變用960-430可以求出減數(shù)正確的被減數(shù)-減數(shù)=正確的差960-430=530答:正確的差是160。690-530=1602.小青在做一道減法題時(shí),錯(cuò)把被減數(shù)690看成了

960,得到的差是430,你知道正確的差是多少嗎?這節(jié)課有什么收獲呢?幾百幾十?dāng)?shù)加、減幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法:口算時(shí)把幾百幾十看成幾十幾個(gè)十,將三位數(shù)加、減法轉(zhuǎn)化成兩位數(shù)加、減法。這節(jié)課有什么收獲呢?幾百幾十?dāng)?shù)加、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論