2024年事業(yè)單位招聘考試江蘇省宿遷市職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫含答案解析【易錯(cuò)題和難點(diǎn)匯編】

2024年事業(yè)單位招聘考試江蘇省宿遷市職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫含答案解析【易錯(cuò)題和難點(diǎn)匯編】姓名:________得分:________一、單選題1.以植樹造林為主，建設(shè)京津地區(qū)生態(tài)屏障；以退耕還林為中心，在內(nèi)蒙古中西部渾善達(dá)克建設(shè)生態(tài)恢復(fù)保護(hù)帶，嚴(yán)禁過度放牧，恢復(fù)和保護(hù)草地資源，適度建設(shè)防風(fēng)林；建設(shè)以黃河灌溉帶和毛烏素沙地為中心的鄂爾多斯生態(tài)屏障，保護(hù)水土資源和天然綠洲，控制土地沙化，逐步擴(kuò)大人工林。上述措施的共同目標(biāo)是()。A.建設(shè)生態(tài)屏障B.保護(hù)草地資源C.控制土地沙漠化D.建設(shè)防風(fēng)林帶答案：A解析：【解析】文段為并列結(jié)構(gòu)，開頭強(qiáng)調(diào)京津地區(qū)要建設(shè)生態(tài)屏障，接著強(qiáng)調(diào)“內(nèi)蒙古中西部渾善達(dá)克”要建設(shè)生態(tài)恢復(fù)保護(hù)帶，最后強(qiáng)調(diào)鄂爾多斯也要建設(shè)生態(tài)屏障。故上述措施的共同目標(biāo)是建設(shè)生態(tài)屏障，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“保護(hù)草地資源”僅為內(nèi)蒙古中西部渾善達(dá)克的目標(biāo)，表述片面，排除。C項(xiàng)，“控制土地沙漠化”僅為鄂爾多斯地區(qū)的目標(biāo)，表述片面，排除。D項(xiàng)，“建設(shè)防風(fēng)林帶”僅為內(nèi)蒙古中西部地區(qū)的目標(biāo)，表述片面，排除。故正確答案為A。66.【答案】B2.中國擅長的是道，西方擅長的是器。中國原來也包括器的，但是后來這套科學(xué)技術(shù)“器”的研究沒有被重視，失傳了，傳到西方去了。我們現(xiàn)在向西方學(xué)習(xí)，學(xué)的即是我們傳過去的東西，中國古已有之，傳到西方，現(xiàn)在“天將器還中國”,我們又學(xué)習(xí)，這是合理的，必要的。對(duì)文段中所說的“道”的理解正確的是()。A.中國傳統(tǒng)思想道德B.科學(xué)技術(shù)C.民本思想和制度D.自然規(guī)律答案：A解析：【解析】根據(jù)文段第二句提到的“中國原來也包括器的，但是后來這套科學(xué)技術(shù)‘器’的研究沒有……”可知，“道”指的是非科學(xué)技術(shù)的思想方面的內(nèi)容，A項(xiàng)符合文意，當(dāng)選.B項(xiàng)，“科學(xué)技術(shù)”是“器”指代的內(nèi)容，排除。C項(xiàng)，“民本思想和制度”是建立在傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上的，屬于“中國傳統(tǒng)思想道德”的一部分，排除。D項(xiàng)，“自然規(guī)律”是客觀存在的，不是主觀意識(shí)層次的“道”,排除。故正確答案為A。3.一些大型社交平臺(tái)和信息平臺(tái)使用推薦算法，根據(jù)用戶的向其推薦內(nèi)容，從而讓用戶陷入了“信息繭房”而不自知。一些報(bào)道甚至認(rèn)為，很多謠言甚囂塵上，正是社交媒體的所致。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.興趣煽風(fēng)點(diǎn)火B(yǎng).偏好推波助瀾C.個(gè)性別有用心D.喜好添油加醋答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)文意可知，推薦算法會(huì)根據(jù)用戶的喜好推薦內(nèi)容，橫線處所填詞語要體現(xiàn)喜好之意。A項(xiàng)“興趣”、B項(xiàng)“偏好”、D項(xiàng)“喜好”均符合文意，保留。C項(xiàng)“個(gè)性”指在一定的社會(huì)條件和教育影響下形成的一個(gè)人的比較固定的特性，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)前文“謠言甚囂塵上”可知，謠言十分囂張，而正是社交媒體助長了謠言的傳播，橫線處所填詞語表示助長之意。B項(xiàng)“推波助瀾”比喻促使或助長事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“煽風(fēng)點(diǎn)火”比喻鼓動(dòng)別人做某種事，社交媒體并未鼓動(dòng)謠言去做某事，與文意不符，排除。D項(xiàng)“添油加醋”形容敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)，為了夸張渲染，添上原來沒有的內(nèi)容，與文意不符，排除。故正確答案為B。4.M型號(hào)電腦顯示器成本正以每年3%的比例上調(diào)，N型號(hào)打印機(jī)成本正以每年5%的比例下降。如果兩種產(chǎn)品成本浮動(dòng)比例在五年內(nèi)不變，那么五年后N型號(hào)打印機(jī)的成本要低于M型號(hào)電腦顯示器的成本。以下哪項(xiàng)的準(zhǔn)確信息在評(píng)價(jià)以上結(jié)論的正確性方面最有用?()A.五年前M型號(hào)電腦顯示器和N型號(hào)打印機(jī)的實(shí)際售價(jià)B.當(dāng)前M型號(hào)電腦顯示器和N型號(hào)打印機(jī)的實(shí)際售價(jià)C.五年后M型號(hào)電腦顯示器和N型號(hào)打印機(jī)購買的數(shù)量D.當(dāng)前M型號(hào)電腦顯示器和N型號(hào)打印機(jī)的實(shí)際成本答案：D解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：五年后N型號(hào)打印機(jī)的成本要低于M型號(hào)電腦顯示器的成本。論據(jù)：M型號(hào)電腦顯示器成本正以每年3%的比例上調(diào)，N型號(hào)打印機(jī)成本正以每年5%的比例下降，兩種產(chǎn)品成本浮動(dòng)比例在五年內(nèi)不變。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，該項(xiàng)說的是五年前M型號(hào)電腦顯示器和N型號(hào)打印機(jī)的情況，但是題于是依據(jù)當(dāng)前的情況推斷五年后的情況，與五年前的情況無關(guān)，對(duì)于評(píng)價(jià)題干結(jié)論的正確性方面沒有用，排除。B項(xiàng)，該項(xiàng)說的是當(dāng)前M型號(hào)電腦顯示器和N型號(hào)打印機(jī)的實(shí)際售價(jià)，但是題干討論的是五年后N型號(hào)打印機(jī)的成本是否低于M型號(hào)電腦顯示器的成本，售價(jià)和成本之間的關(guān)系并不明確，對(duì)于評(píng)價(jià)題干結(jié)論的正確性方面沒有用，排除。C項(xiàng)，該項(xiàng)說的是五年后M型號(hào)電腦顯示器和N型號(hào)打印機(jī)購買的數(shù)量，但是題干討論的是五年后N型號(hào)打印機(jī)的成本是否低于M型號(hào)電腦顯示器的成本，購買數(shù)量和成本之間的關(guān)系并不明確，對(duì)于評(píng)價(jià)題干結(jié)論的正確性方面沒有用，排除。D項(xiàng)，論據(jù)說M型號(hào)電腦顯示器成本正以每年3%的比例上調(diào)，N型號(hào)打印機(jī)成本正以每年5%的比例下降，且兩種產(chǎn)品成本浮動(dòng)比例在五年內(nèi)不變，在此基礎(chǔ)上只有在明確當(dāng)前兩種產(chǎn)品的成本的前提下，才能比較五年后兩者的成本大小，該項(xiàng)屬于補(bǔ)充前提條件，對(duì)于評(píng)價(jià)題干結(jié)論是否正確方面最有用，當(dāng)選。故正確答案為D。5.人在社會(huì)上生活，當(dāng)然有適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的必要，但這不該是教育的主要目的。蒙田說：“學(xué)習(xí)不是為了適應(yīng)外界，而是為了豐富自己。”孔子也主張，學(xué)習(xí)是“為己”而非“為人”的事情。古往今來的哲人都強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由。當(dāng)然，這只是一種內(nèi)在自由，但是，正是憑借這種內(nèi)在自由，這種獨(dú)立人格和獨(dú)立思考的能力，那些優(yōu)秀的靈魂和頭腦對(duì)于改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)才發(fā)生了偉大的作用。這段話想表達(dá)()。A.教育的目的是讓人適應(yīng)社會(huì)B.學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人的內(nèi)在精神能力C.人的內(nèi)在自由對(duì)改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)具有偉大的作用D.教育的主要目的是讓學(xué)生擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，而非適應(yīng)現(xiàn)實(shí)答案：C解析：【解析】文段首先說明適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不應(yīng)該是教育的主要目的，并通過蒙田和孔子的主張說明“學(xué)習(xí)是為了發(fā)展個(gè)人內(nèi)在的精神能力，從而在外部現(xiàn)實(shí)面前獲得自由”。然后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)憑借內(nèi)在自由，優(yōu)秀的人才對(duì)于改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)發(fā)生了偉大的作用。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)在自由對(duì)于改變?nèi)祟惿鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)具有偉大的作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，未提及文段主題詞“內(nèi)在自由”,且與文段中的“這不該是教育的主要目的”相悖，排除。B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)且表述片面，排除。D項(xiàng)，文段指出教育可使人獲得內(nèi)在的自由，但未提及“擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛”,與文意不符，排除。6.假定甲地比乙地時(shí)區(qū)晚了3個(gè)小時(shí)，一架飛機(jī)晚上7時(shí)從甲地起飛，于次日上午8時(shí)到達(dá)乙地，若兩地往返飛行時(shí)間相等，則飛機(jī)上午9時(shí)從乙地飛抵甲地是()。(題中時(shí)間均為本地時(shí)間)A.0.125B.0.166666666666667C.0.25D.0.666666666666667答案：D7.()對(duì)于邀請(qǐng)相當(dāng)于采納對(duì)于()A.誠摯建議B.嘉賓考慮C.真誠度量D.接受建議答案：D解析：【解析】逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，“誠摯”的“邀請(qǐng)”,二者屬于偏正關(guān)系，“采納”“建議”,二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“邀請(qǐng)”“嘉賓”,二者屬于動(dòng)賓關(guān)系，先“考慮”,再“采納”,二者屬于時(shí)間先后順序的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“真誠”的“邀請(qǐng)”,二者屬于偏正關(guān)系，“采納”和“度量”沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“接受”“邀請(qǐng)”,“采納”“建議”,均屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。8.將10種不同顏色的小球各50個(gè)放入一個(gè)袋子中，從袋子中取出若干個(gè)小球，想要取得的小球顏色至少是三種，每種的數(shù)量至少10個(gè)。至少要拿出()個(gè)小球，才必定符合要求。A.100B.113C.143D.173答案：D9.“十四五”時(shí)期，要營造市場(chǎng)化法治化國際化營商環(huán)境，銜接國際通行規(guī)則，完善制度體系和監(jiān)管模式，健全準(zhǔn)入前國民待遇加負(fù)面清單管理制度；完善自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)布局，賦予更大改革自主權(quán)，加大對(duì)外開放壓力測(cè)試力度；拓展深化服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開放試點(diǎn)范圍，創(chuàng)新提升國家級(jí)經(jīng)開區(qū)；強(qiáng)化開放安全保障，構(gòu)筑與高水平開放相匹配的風(fēng)險(xiǎn)防控體系。以下對(duì)文意概括最準(zhǔn)確的是()。A.建設(shè)更高水平開放型經(jīng)濟(jì)新體制B.打造更加高效的經(jīng)濟(jì)政策大環(huán)境C.強(qiáng)化對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法治保障D.提升商貿(mào)投資的國際化水平答案：A解析：【解析】文段先后出現(xiàn)四個(gè)分句，均圍繞“十四五”時(shí)期采取的一系列措施展開論述，即完善規(guī)則制度以“營造市場(chǎng)化法治化國際化營商環(huán)境”、完善自貿(mào)區(qū)布局以“加大對(duì)外開放壓力測(cè)試力度”、拓展開放試點(diǎn)范圍、加強(qiáng)開放安全風(fēng)險(xiǎn)防控等。故文段整體為并列結(jié)構(gòu)，提取前后文的共性發(fā)現(xiàn)，這些措施均體現(xiàn)對(duì)外開放，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“更加高效”文段未提及，無中生有，排除。C項(xiàng)，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”文段未提及，且“法治保障”僅對(duì)應(yīng)第一個(gè)分句的內(nèi)容，表述片面，排除。D項(xiàng)，“商貿(mào)投資”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為A。10.要拓展大學(xué)生的職業(yè)空間，就需要讓他們的職業(yè)素質(zhì)不斷升級(jí)，而這方面，離不開在學(xué)校受教育期間就應(yīng)獲得的有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。目前，我國許多高等院校在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)方面有欠缺，陷入光擴(kuò)招、不指導(dǎo)的教育誤區(qū)。由此可以推出()。A.只要大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)得到不斷升級(jí)，就能拓展職業(yè)空間B.學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，必然能夠幫助大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)不斷升級(jí)C.大學(xué)生不能拓展職業(yè)空間，說明高等院校存在教育誤區(qū)D.沒有學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，大學(xué)生就不能拓展職業(yè)空間答案：D解析：【解析】第一步：翻譯題干。①拓展大學(xué)生的職業(yè)空間→職業(yè)素質(zhì)不斷升級(jí)；②職業(yè)素質(zhì)不斷升級(jí)→在學(xué)校受教育期間獲得的有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。將①和②串聯(lián)可以得到：③拓展大學(xué)生的職業(yè)空間→職業(yè)素質(zhì)不斷升級(jí)→在學(xué)校受教育期間獲得的有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，翻譯為“大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)不斷升級(jí)→拓展職業(yè)空間”,“大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)不斷升級(jí)”是對(duì)條件①的肯后，肯后得不到確定性結(jié)論，無法推出，排除。B項(xiàng)，翻譯為“學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)→能夠幫助大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)不斷升級(jí)”,“學(xué)校的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”是對(duì)條件②的肯后，肯后得不到確定性結(jié)論，無法推出排除。C項(xiàng)，翻譯為“-大學(xué)生拓展職業(yè)空間→高等院校存在教育誤區(qū)”,“-大學(xué)生拓展職業(yè)空間”是對(duì)條件①的否前，否前得不到確定性結(jié)論，無法推出，排除。D項(xiàng)，翻譯為“-學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)→-大學(xué)生拓展職業(yè)空間”,“-學(xué)校提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”是對(duì)條件③的否后，否后必否前，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。11.不少白領(lǐng)都有起床或飯后喝一杯咖啡的習(xí)慣，甚至有咖啡酷愛黨在工作間歇都舍不得放下咖啡杯。很多人在需要熬夜的時(shí)候，為了讓自己保持清醒，也把咖啡作為第一選擇。然而有不少人認(rèn)為，咖啡對(duì)健康有害，尤其對(duì)胃部的負(fù)面影響更是嚴(yán)重，因?yàn)榭Х戎兴目Х纫驎?huì)促進(jìn)胃液分泌，損傷胃黏膜，進(jìn)而損害胃部健康。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論斷?()A.如果是在胃里有食物的時(shí)候喝咖啡，此時(shí)會(huì)刺激胃液分泌，促進(jìn)食物的消化吸收B.咖啡之所以被認(rèn)為會(huì)損害胃部健康，更多是因?yàn)榭Х鹊念伾o人們留下了負(fù)面C.喜歡喝咖啡的人發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)磨咖啡比速溶咖啡給胃部帶來的負(fù)擔(dān)要小一些D.咖啡因無論是在咖啡還是綠茶中含量都差不多，故咖啡和綠茶的提神效果是一答案：A解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：咖啡對(duì)健康有害，尤其對(duì)胃部的負(fù)面影響更是嚴(yán)重。論據(jù)：咖啡中所含的咖啡因會(huì)促進(jìn)胃液分泌，損傷胃黏膜，進(jìn)而損害胃部健康。第二步：逐一分析選項(xiàng)，A項(xiàng)，指出如果是在胃里有食物的時(shí)候喝咖啡，能促進(jìn)食物的消化吸收，說明喝咖啡對(duì)健康有益，直接否定論點(diǎn)，當(dāng)選。B項(xiàng)，指出人們認(rèn)為咖啡會(huì)損害胃部健康是因?yàn)榭Х鹊念伾o人們留下了負(fù)面印象，但咖啡本身對(duì)胃部健康是否有負(fù)面影響不明確，無法削弱，排除。C項(xiàng)，指出現(xiàn)磨咖啡比速溶咖啡給胃部帶來的負(fù)擔(dān)要小一些，說明咖啡的確對(duì)胃部有不好的效果，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除。D項(xiàng)，指出咖啡和綠茶的提神效果一樣，與題干討論的咖啡和胃部健康之間的關(guān)系無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除。故正確答案為A。12.某年的5月有5個(gè)星期六、4個(gè)星期日，則這年的5月1日是()。A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四答案：D13.某保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員在一次市場(chǎng)調(diào)查中收回360份調(diào)查問卷，其中70%的調(diào)查問卷上填寫了被調(diào)查人的手機(jī)號(hào)碼，則業(yè)務(wù)員至少要從這批問卷中隨機(jī)抽取()份，才能保證一定能找到兩個(gè)手機(jī)號(hào)碼后兩位相同的被調(diào)查人。A.108B.209C.208D.252答案：C14.9,7,4,9,25,()A.144B.121C.100D.256答案：D15.中國堅(jiān)定不移互利共贏的對(duì)外開放戰(zhàn)略，遵循世貿(mào)組織自由貿(mào)易理念，在對(duì)外開放中展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)。從加入世貿(mào)組織到共建“一帶一路”,中國開放胸襟、世界，為促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展、增加全球民眾福祉做出了重大貢獻(xiàn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.奉行擁抱B.實(shí)行容納C.推行融入D.踐行接納答案：A解析：【解析】本題可從第二空入手。根據(jù)文段可知，中國的對(duì)外開放政策促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展，對(duì)增加全球民眾福祉做出了重大貢獻(xiàn)。橫線處所填詞語搭配“世界”,橫線前“胸襟”運(yùn)用擬人的修辭手法，故橫線處所填詞語也應(yīng)用此修辭手法。A項(xiàng)“擁抱”帶有擬人的修辭手法，且符合語境，保留。B項(xiàng)“容納”意為在固定的空間或范圍內(nèi)接受(人或事物),C項(xiàng)“融入”指融合、混入、混合，二者均與文意不符，排除。D項(xiàng)“接納”指接受(個(gè)人或團(tuán)體參加組織、參加活動(dòng)等)、采納，沒有“擁抱”生動(dòng)形象，排除。第一空，代入驗(yàn)證?！胺钚谢ダ糙A的對(duì)外開放戰(zhàn)略”搭配恰當(dāng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故正確答案為A。16.商場(chǎng)購入一批同款電器，周一和周二以進(jìn)價(jià)1.3倍的價(jià)格出售了商品總量的40%,周三到周五以進(jìn)價(jià)1.15倍的價(jià)格每天出售商品總量的10%,周末兩天對(duì)剩下的商品進(jìn)行促銷，以進(jìn)價(jià)0.85倍的價(jià)格出售剩余的所有商品。若這批商品共獲利1.2萬元，則商場(chǎng)購入這批商品的總成本是多少萬元?()A.10B.13.3C.16D.1答案：A17.1,1,3,9,23,()A.36B.47C.50D.53答案：D18.我國地域廣闊，各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的類型和水平差異顯著,不同區(qū)域、層次類型的教育發(fā)展的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)模式和未來圖景也各有特點(diǎn)。高質(zhì)量教育體系由充滿活力、因地制宜和各具特色的子系統(tǒng)組成，這需要將教育發(fā)展的普遍性和特殊性統(tǒng)一起來，既為各地、各校教育改革發(fā)展提出硬性底線要求以確保改革創(chuàng)新方向不動(dòng)搖，也為不同地區(qū)、學(xué)校發(fā)展提供更多彈性和廣闊空間以促進(jìn)更豐富多樣的特色發(fā)展。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要實(shí)施分類指導(dǎo)B.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要突出制度引領(lǐng)C.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要持續(xù)改革創(chuàng)新D.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要夯實(shí)資源保障答案：A解析：【解析】文段開篇指出受地域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展各方面影響，我國各地各類教育發(fā)展的特點(diǎn)存在差異，接下來介紹“高質(zhì)量教育體系”的特征，并通過對(duì)策標(biāo)志詞“需要”指出教育發(fā)展應(yīng)將“普遍性和特殊性統(tǒng)一起來”,注重改革創(chuàng)新方向不變的同時(shí)，保持各自特色。故文段先引出話題，然后提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)建設(shè)高質(zhì)量教育體系要注重因地制宜，差異化發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)“突出制度引領(lǐng)”和D項(xiàng)“夯實(shí)資源保障”文段中均未提及，無中生有，排除。C項(xiàng)，“持續(xù)改革創(chuàng)新”為文段中對(duì)策的意義效果表述，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A。19.20世紀(jì)末到21世紀(jì)初，信息傳播的途徑進(jìn)一步,最突出的是視聽手段和互聯(lián)網(wǎng)空前快速的發(fā)展，聲音和圖像涌到了大家的面前；連那些識(shí)字不多的百姓，也能通過電視獲得不少信息。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.全面化鋪天蓋地B.多元化鋪天蓋地C.全面化爭(zhēng)先恐后D.多元化爭(zhēng)先恐后答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“最突出的是視聽手段和互聯(lián)網(wǎng)空前快速的發(fā)展”可知，信息傳播的“途徑”應(yīng)是變得更加豐富。B、D兩項(xiàng)“多元化”符合文意，保留。A、C兩項(xiàng)“全面化”側(cè)重于全面性，文段未提及全面性，排除。第二空，根據(jù)“涌到”可知，橫線處所填詞語要表現(xiàn)出“聲音和圖像”非常多之意。B項(xiàng)“鋪天蓋地”形容來勢(shì)猛，聲勢(shì)大，到處都是，可以表現(xiàn)“多”的含義，符合文段語境，當(dāng)選。D項(xiàng)“爭(zhēng)先恐后”指爭(zhēng)著向前，唯恐落后，與文段語境不符，排除。故正確答案為B。20.“真香”定律是指一個(gè)人做之前都不會(huì)做的事情，并從拒絕到喜歡的轉(zhuǎn)變過程。比如，拿破侖曾指著墻上的一張畫像問：“這是誰?”有人回答他：“這是奧地利公主。”這位出生在科西嘉島的法國皇帝對(duì)此:“這么丑，只有傻子才會(huì)娶她?！苯Y(jié)果，多年之后，這位名為瑪麗·路易莎的奧地利女大公嫁給了一個(gè)叫作拿破侖·波拿巴的傻子。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.心甘情愿不屑一顧B.信誓旦旦嗤之以鼻C.言之鑿鑿不贊一詞D.指天誓日一傅眾咻答案：B解析：【解析】第一空，橫線處所填詞語修飾“不會(huì)做”,應(yīng)體現(xiàn)出堅(jiān)決、確信的意思。B項(xiàng)“信誓旦旦”指誓言誠懇可信；C項(xiàng)“言之鑿鑿”指話說得有根有據(jù)，非常肯定。二者均符合文意，保留。A項(xiàng)“心甘情愿”指心里愿意，一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，與文意相悖，排除。D項(xiàng)“指天誓日”指賭咒發(fā)誓，置于此處語義程度過重，排除。第二空，后文“這么丑，只有傻子才會(huì)娶她”是對(duì)橫線處所填詞語的具體解釋。B項(xiàng)“嗤之以鼻”指用鼻子吭氣，表示看不起，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“不贊一詞”原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，現(xiàn)也指一言不發(fā)，與文意相悖，排除。故正確答案為B。21.玻璃這種材料，有一個(gè)非常顯著的性質(zhì)，那就是怕拉不怕壓。對(duì)于外界的壓力負(fù)荷有很強(qiáng)的抵抗作用，。假如我們把一片平板玻璃用四周的框架支起來，就像玻璃屋頂或者玻璃廊橋的橋面一樣。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃受到荷重影響時(shí)，上方仍然處在受壓的狀態(tài)，但下方其實(shí)是受拉的狀態(tài)。當(dāng)載荷逐漸增加，玻璃撓曲程度加深，下方受到的拉應(yīng)力也越來越大。最后，玻璃的下方，即未受載荷的那一面將先發(fā)生破壞。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.但內(nèi)部的壓應(yīng)力和拉應(yīng)力通常能夠達(dá)到平衡B.抗壓能力不是將使得巨大的內(nèi)應(yīng)力瞬間放大C.但承受拉力負(fù)荷的能力卻更為強(qiáng)大D.但承受拉力負(fù)荷的能力卻要低得多答案：D解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文分析。根據(jù)“但下方其實(shí)是受拉的狀態(tài)”可知，如果玻璃下方受到拉力的載荷逐漸增加，就會(huì)發(fā)生破壞，即玻璃的顯著屬性為能夠承受較大壓力，而無法承受較大的拉力。故橫線處所填語句應(yīng)與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。與后文所講內(nèi)容文意相悖，排除。B項(xiàng)，“使得巨大的內(nèi)應(yīng)力瞬間放大”與后文內(nèi)容銜接不當(dāng)，排除。C項(xiàng)，“但承受拉力負(fù)荷的能力卻更為強(qiáng)大”與后文內(nèi)容文意相悖，排除。故正確答案為D:22.收獲對(duì)于()相當(dāng)于發(fā)展對(duì)于()A.糧食速度B.成功經(jīng)濟(jì)C.不足實(shí)力D.知識(shí)創(chuàng)新答案：B解析：【解析】逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，“收獲”“糧食”是動(dòng)賓關(guān)系，“速度”和“發(fā)展”無必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“收獲”“成功”,“發(fā)展”“經(jīng)濟(jì)”,前后均為動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，“收獲”和“不足”無必然聯(lián)系，“發(fā)展”和“實(shí)力”無必然聯(lián)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“收獲”“知識(shí)”是動(dòng)賓關(guān)系，“創(chuàng)新”和“發(fā)展”不是動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。23.某單位評(píng)選優(yōu)秀員工，要從男員工甲、乙、丙中選出2名，從女員工丁、戊、己、庚中選出2名，共4名，已知：①甲、丙不能同時(shí)入選；②丁、己不能同時(shí)入選；③戊、庚不能同時(shí)入選；④乙、戊不能同時(shí)入選。若同時(shí)滿足以上條件，可以得出()。A.丁入選優(yōu)秀員工B.庚人選優(yōu)秀員工C.丙入選優(yōu)秀員工D.戊入選優(yōu)秀員工答案：B解析：【解析】第一步：整理題干信息。①甲、丙不能同時(shí)入選；②丁、己不能同時(shí)入選；③戊、庚不能同時(shí)入選；④乙、戊不能同時(shí)入選；⑤從男員工甲、乙、丙中選出2名，從女員工丁、戊、己、庚中選出2名。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。根據(jù)條件⑤可知從甲、乙、丙中選出2名，同時(shí)條件①要求甲、丙不能同時(shí)入選，所以乙一定入選；又根據(jù)條件④乙、戊不能同時(shí)入選，所以戊一定不能入選；又根據(jù)條件⑤從女員工中選出2名，所以應(yīng)從丁、己、庚中選出2名，根據(jù)條件②丁、己不能同時(shí)入選，所以庚一定入選，B項(xiàng)正確。故正確答案為B24.①通過手寫方式記錄信息的人能夠更好地記住枯燥的信息②通過手寫方式做筆記的人對(duì)資料的理解更加到位，記憶也更牢固③不但如此，當(dāng)人們重新拿起紙和筆的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些“老伙計(jì)”有另外一些樸素的優(yōu)勢(shì)④人們?cè)谕瓿赡承┤蝿?wù)時(shí)，似乎重新喜歡上了紙張和筆帶來的簡單、靈活和伸手可及的觸感⑤最新研究發(fā)現(xiàn)，在回答概念問題時(shí)，用筆記本電腦做筆記的學(xué)生，其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學(xué)生⑥比如，一個(gè)帶有皮革封面的筆記本永遠(yuǎn)不會(huì)沒電，也不會(huì)在工作進(jìn)行到一半時(shí)突然死機(jī)將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。A.①②④⑤③⑥B.⑤⑥②①④③C.④⑥①③⑤②D.⑤②①③⑥④答案：D解析：【解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句分別為①句、④句和⑤句。⑤句通過“最新研究發(fā)現(xiàn)”引出話題，指出“用筆記本電腦做筆記的學(xué)生，其表現(xiàn)不如使用傳統(tǒng)筆記本的學(xué)生”,即傳統(tǒng)筆記本有優(yōu)勢(shì)，①句和④句均是圍繞使用傳統(tǒng)筆記本的優(yōu)勢(shì)展開的詳細(xì)介紹。按照邏輯順序，應(yīng)先引出話題，再介紹使用傳統(tǒng)筆記本的優(yōu)勢(shì)，故⑤句應(yīng)在①句和④句之前，更適合做首句，A、C兩項(xiàng)排除。接下來判斷⑤句之后接②句還是⑥句，⑤句談?wù)摰氖恰皩W(xué)生”的表現(xiàn)，對(duì)比②句和⑥句，②句介紹的是使用筆記本的人的表現(xiàn)，而⑥句介紹的是筆記本自身的特征，根據(jù)話題一致原則，②句和⑤句銜接恰當(dāng)，D項(xiàng)保留，B項(xiàng)排除。驗(yàn)證D項(xiàng)。邏輯通順，語義連貫，當(dāng)選。故正確答案為D。25.人類歷史上，從“地理大發(fā)現(xiàn)”一直到今天，真正推動(dòng)全球化往前演化的，是底層的經(jīng)濟(jì)過程，而不是上層的政治意志。政治意志有可能導(dǎo)致全球化出現(xiàn)一個(gè)短期的逆轉(zhuǎn)，但這是走不遠(yuǎn)的，比如兩次世界大戰(zhàn)，全球化都出現(xiàn)了短期的逆轉(zhuǎn)，但大戰(zhàn)之后全球化反而往更深層次走了。所以，,尤其是今天的全球化跟過去相比，到達(dá)的深度已經(jīng)完全不可同日而語了。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.現(xiàn)在全球化已經(jīng)發(fā)展得非常深入B.經(jīng)濟(jì)層面的全球化仍然是大勢(shì)所趨C.未來經(jīng)濟(jì)全球化面臨巨大的不確定性D.這次新冠肺炎疫情使全球化遭遇了新的挑戰(zhàn)答案：B解析：【解析】橫線出現(xiàn)在文段尾句，需要對(duì)文段進(jìn)行總結(jié)。文段首先指出真正推動(dòng)全球化的是底層經(jīng)濟(jì)過程，不是上層政治意志，然后舉例說明政治意志可能會(huì)導(dǎo)致全球化的逆轉(zhuǎn)，但是這走不遠(yuǎn)，橫線后的“尤其是”解釋強(qiáng)調(diào)今天全球化的深度與過去相比的極大變化。故“所以”引出對(duì)前文的推論和總結(jié)，即經(jīng)濟(jì)層面的全球化不可逆轉(zhuǎn)，是大勢(shì)所趨，會(huì)不斷加深，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，談?wù)摰氖乾F(xiàn)在全球化的深入程度，而非對(duì)經(jīng)濟(jì)層面的全球化發(fā)展趨勢(shì)的評(píng)判，范圍擴(kuò)大，排除。C項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)全球化的“不確定性”文段中并未體現(xiàn)，無中生有，排除。D項(xiàng)，“新冠肺炎疫情”對(duì)全球化的影響文段中并未體現(xiàn)，無中生有，排除。故正確答案為B。26.“閱”與“讀”兩個(gè)字，前者代表目光的注視，后者則是聲音的萌生。在理想的兒童教育藍(lán)圖中，閱讀過程除了要有經(jīng)典的文本、明亮的光線，還應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下發(fā)出朗朗讀書聲。但在中國廣袤的鄉(xiāng)村地區(qū)，隨著青壯年勞動(dòng)力走出村莊，聲音逐漸消散了。除了花鳥魚蟲帶來的有限聲響，被留守在鄉(xiāng)村的老人兒童，無力再發(fā)出更多關(guān)于知識(shí)的共鳴。除了課堂上的40分鐘，孩子真正能夠親近書本的機(jī)會(huì)非常有限，當(dāng)語文課上的讀書聲結(jié)束，鄉(xiāng)村兒童的閱讀渠道往往也隨之關(guān)閉。“凋敝成年人出走更凋敝”,在最需要聲音哺育的童年，鄉(xiāng)村兒童無法擺脫這樣的怪圈最終被帶進(jìn)了更加沉默的螺旋。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.理想的閱讀過程與現(xiàn)實(shí)的差距B.鄉(xiāng)村青壯年勞動(dòng)力的重要性C.鄉(xiāng)村兒童閱讀中的聲音缺乏D.鄉(xiāng)村兒童教育嚴(yán)重落后答案：C解析：【解析】文段開篇介紹“閱”與“讀”的含義，引出“理想的兒童教育藍(lán)圖”。接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出鄉(xiāng)村兒童閱讀存在的問題，并對(duì)存在的問題進(jìn)行進(jìn)一步闡釋。最后指出“怪圈”無法滿足鄉(xiāng)村兒童需要聲音哺育的童年。故文段意在強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村兒童閱讀缺乏聲音，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“理想的閱讀過程”是文段背景引出部分的內(nèi)容，為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，“鄉(xiāng)村青壯年勞動(dòng)力”偏離文段主題詞“鄉(xiāng)村兒童閱讀”,且文段未提及“青壯年勞動(dòng)力的重要性”,無中生有，排除。D項(xiàng)，根據(jù)“聲音逐漸消散了”可知，鄉(xiāng)村兒童教育存在閱讀失聲的問題，“教育嚴(yán)重落后”文段未提及，無中生有，排除。故正確答案為C。27.年滿18歲的公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。李某已經(jīng)享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)他一定是滿18周歲了。下列選項(xiàng)中，與上述推理在形式上相同的是()。A.公民有勞動(dòng)的權(quán)利。小張是公民，他一定有勞動(dòng)的權(quán)利B.物體間發(fā)生摩擦?xí)a(chǎn)生熱。物體間已經(jīng)發(fā)生了摩擦，所以物體必然要生熱C.學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。小明好好學(xué)習(xí)了，他一定是學(xué)生D.只有溫度適當(dāng)，雞蛋才會(huì)孵出小雞。現(xiàn)在，雞蛋已經(jīng)孵出小雞，因此溫度是適當(dāng)?shù)拇鸢福篊解析：【解析】第一步：翻譯題干。題干可翻譯為“年滿18歲→有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，李某享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)→李某滿18周歲”,即肯后推肯前的推理形式。第二步：逐一分析選項(xiàng)。第二篇判斷推理A項(xiàng)，翻譯為“公民→勞動(dòng)的權(quán)利，小張是公民→小張有勞動(dòng)的權(quán)利”,是肯前推肯后的推理形式，與題干推理形式不一致，排除。B項(xiàng)，翻譯為“物體間發(fā)生摩擦→產(chǎn)生熱，物體間發(fā)生了摩擦→物體必然要生熱”,是肯前推肯后的推理形式，與題干推理形式不一致，排除。C項(xiàng)，翻譯為“學(xué)生→好好學(xué)習(xí)，小明好好學(xué)習(xí)了→小明是學(xué)生”,是肯后推肯前的推理形式，與題干推理形式一致，當(dāng)選。D項(xiàng)，翻譯為“孵出小雞→溫度適當(dāng)，雞蛋孵出小雞→溫度適當(dāng)”,是肯前推肯后的推理形式，與題干推理形式不一致，排除。故正確答案為C。28.阿什法則是指承認(rèn)問題是解決問題的第一步，你愈是躲著問題，問題愈會(huì)揪住你不放。根據(jù)上述定義，下列符合阿什法則的是()。A.某明星在微博上發(fā)文：“我們結(jié)婚了。”并發(fā)布結(jié)婚照B.某企業(yè)負(fù)責(zé)人說：“我們隨時(shí)面臨破產(chǎn)，必須時(shí)時(shí)謀求變革?！盋.某老師對(duì)學(xué)生說：“你整體成績雖好，但是偏科太嚴(yán)重。”D.某部門的一位員工經(jīng)常感慨：“別人的工作效率真高。”答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“承認(rèn)問題是解決問題的第一步”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，結(jié)婚不屬于問題，不符合“承認(rèn)問題是解決問題的第一步”,不符合定義排除。B項(xiàng)，某企業(yè)負(fù)責(zé)人承認(rèn)了企業(yè)經(jīng)營中的問題——隨時(shí)面臨破產(chǎn)，符合“承認(rèn)問題是解決問題的第一步”,符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)，某老師對(duì)學(xué)生說其存在的問題，不是學(xué)生本人承認(rèn)問題，不符合“承認(rèn)問題是解決問題的第一步”,不符合定義，排除。D項(xiàng)，感慨別人的工作效率高不屬于承認(rèn)問題，不符合“承認(rèn)問題是解決問題的第一步”,不符合定義，排除。故正確答案為B。29.40年前，小崗“大包干”這一聲驚雷沖破思想桎梏，喚醒了沉睡的土地，拉開了中國農(nóng)村的改革大幕，開創(chuàng)了的改革先河。40年來，這一聲驚雷化作浩蕩東風(fēng)，敲響奮進(jìn)鼓點(diǎn)，匯聚了的改革動(dòng)能，孕育了彌足珍貴的改革精神。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.波瀾壯闊勇往直前B.氣象萬千奮不顧身C.波濤洶涌所向無敵D.浩浩蕩蕩義無反顧答案：A解析：【解析】第一空，搭配“改革先河”。改革即自上而下的群體性活動(dòng)。A項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻詩文或群眾運(yùn)動(dòng)聲勢(shì)雄壯浩大，C項(xiàng)“波濤洶涌”形容波浪又大又急，二者均與“改革先河”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“氣象萬千”形容景象和事物多種多樣，非常壯觀，文段沒有體現(xiàn)“改革先河”多種多樣，排除。D項(xiàng)“浩浩蕩蕩”形容水勢(shì)浩大洶涌，或規(guī)模大，聲勢(shì)雄壯，通常搭配“隊(duì)伍”“場(chǎng)面”,與“改革先河”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)橫線前“敲響奮進(jìn)鼓點(diǎn)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表示前進(jìn)、奮進(jìn)之意。A項(xiàng)“勇往直前”指勇敢地一直向前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“所向無敵”指軍隊(duì)等所指向的地方，沒有能敵得住的對(duì)手，文段沒有體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，與文意不符，排除。故正確答案為A。30.1980年李紅出生時(shí)，她爺爺?shù)哪挲g是他自己出生年份自1/29問李紅爺爺在1988.年時(shí)年齡是多少?()A.76歲B.64歲C.86歲D.74歲答案：D31.人類增強(qiáng)技術(shù)就是利用生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類的機(jī)體功能或能力超出其正常范圍，從而使人類的樣貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力的一種技術(shù)手段。其目的是顯著提高人類美好生活的質(zhì)量。根據(jù)上述定義，下列不屬于人類增強(qiáng)技術(shù)的是()。A.演員張某用藥劑延緩衰老B.醫(yī)生建議老劉去做心臟搭橋手術(shù)C.醫(yī)生將傳感器植入老城大腦提高其記憶力D.小王為了增加自己的身高服用藥物答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！袄蒙镝t(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類的機(jī)體功能或能力超出其正常范圍”“使人類的樣貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力的一種技術(shù)手段”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，演員張某用藥劑延緩衰老，符合“利用生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類的機(jī)體功能或能力超出其正常范圍”“使人類的樣貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力的一種技術(shù)手段”,符合定義，排除。B項(xiàng)，醫(yī)生建議老劉去做心臟搭橋手術(shù)，說明老劉的心臟出現(xiàn)了問題，老劉并不是健康人類，不符合“利用生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類的機(jī)體功能或能力超出其正常范圍”,不符合定義，當(dāng)選。C項(xiàng)，醫(yī)生將傳感器植入老城大腦提高其記憶力，符合“利用生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類的機(jī)體功能或能力超出其正常范圍”“使人類的樣貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力的一種技術(shù)手段”,符合定義，排除。D項(xiàng)，小王服用藥物增加身高，符合“利用生物醫(yī)學(xué)技術(shù)、智能技術(shù)、神經(jīng)科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)和納米技術(shù)等高新技術(shù)手段使健康人類的機(jī)體功能或能力超出其正常范圍”“使人類的樣貌、壽命、人格、認(rèn)知和行為等能力發(fā)生根本性變化并具有全新能力的一種技術(shù)手段”,符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。24.【答案】C32.隨著全媒體時(shí)代的到來，人們閱讀快餐化、功利化成為不爭(zhēng)的事實(shí)。各地政府越來越重視全民閱讀活動(dòng)，其主要表現(xiàn)形式是不斷增加圖書館的藏書量，不斷改善圖書館的條件。這樣做當(dāng)然很好，但需要指出的是，很多人過于看重傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀，而排斥手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等新媒體閱讀，認(rèn)為這些新興的閱讀方式，影響了閱讀的氛圍和質(zhì)量。其實(shí)，新媒體閱讀和紙質(zhì)閱讀一樣，都是全民閱讀的一種體現(xiàn)，不僅不能厚此薄彼，而且應(yīng)大力提倡。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.全媒體時(shí)代將改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣B.各地政府應(yīng)更重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造C.紙質(zhì)閱讀的體驗(yàn)更優(yōu)于新媒體閱讀D.閱讀的體驗(yàn)和閱讀的方式關(guān)系不大答案：D解析：【解析】文段開篇指出在全媒體時(shí)代人們閱讀逐漸快餐化、功利化，并說明政府對(duì)于全民閱讀活動(dòng)的重視。隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)人們過于看重紙質(zhì)閱讀，未能意識(shí)到新媒體閱讀的重要性。最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”提出對(duì)策，即做好全民閱讀，兩種閱讀方式都應(yīng)大力提倡。故文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)說明兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn)，都應(yīng)大力提倡。D項(xiàng)說明閱讀體驗(yàn)和不同的閱讀方式關(guān)系并不大，對(duì)于兩種閱讀方式不能厚此薄彼，為文段中心句的同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)，“改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)，“重視閱讀環(huán)境的創(chuàng)造”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)不同閱讀方式對(duì)全民閱讀都很重要，都要提倡，排除。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“其實(shí)”之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段尾句強(qiáng)調(diào)兩種閱讀方式都是全民閱讀的體現(xiàn)，“更優(yōu)于”和文意相悖，排除。故正確答案為D。33.飛禽走獸：大雁：海鷗()A.珍饈美饌：山珍：海味B.花鳥魚蟲：鸚鵡：畫眉C.錦衣玉食：蟒袍：霞帔D.臥虎藏龍：猛虎：蛟龍答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系?！帮w禽走獸”泛指鳥類和獸類，“飛禽”和“走獸”是并列關(guān)系；“大雁”和“海鷗”是并列關(guān)系，且都是“飛禽”的一種。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“珍饈美饌”意思為好吃的食物，“珍饈”和“美饌”都是指美味的食物，二者為全同關(guān)系；“山珍”是產(chǎn)自山野的名貴珍稀食品，“海味”是產(chǎn)自海洋的名貴珍稀食品，“山珍”和“海味”是并列關(guān)系，但二者均屬于“珍饈”“美饌”。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“花”“鳥”“魚”“蟲”是并列關(guān)系，“鸚鵡”和“畫眉”是并列關(guān)系，且都是“鳥”的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“錦衣玉食”指華美的衣服，珍貴的食品，“錦衣”和“玉食”是并列關(guān)系；“蟒袍”和“霞帔”是并列關(guān)系，且都是“錦衣”的一種。與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。D項(xiàng)，“臥虎藏龍”指隱藏著未被發(fā)現(xiàn)的人才或隱藏不露的人才，“臥虎”和“藏龍”是并列關(guān)系；“猛虎”和“蛟龍”是并列關(guān)系，但是分屬于“臥虎”和“藏龍”。與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。34.越是禁止的東西，人們?cè)揭玫绞帧Ｔ较Ｍ谏w某個(gè)信息不讓別人知道，卻越勾起別人的好奇心和探求欲，反而促使別人試圖利用一切渠道來獲取被掩蓋的信息。這種由于單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象，被稱為“禁果效應(yīng)”。根據(jù)上述定義，下列涉及禁果效應(yīng)的是()。A.賣關(guān)子B.樂極生悲C.書非借不能讀也D.過猶不及，物極必反答案：A解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸较Ｍ谏w某個(gè)信息不讓別人知道，卻越勾起別人的好奇心和探求欲”“單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，賣關(guān)子比喻說話、做事在緊要的時(shí)候，故弄玄虛，使對(duì)方著急而答應(yīng)自己的要求。比如說書人說長篇故事，在說到緊要關(guān)頭處停止，聽眾就會(huì)很想繼續(xù)往下聽。符合“越希望掩蓋某個(gè)信息不讓別人知道，卻越勾起別人的好奇心和探求欲”“單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象”,符合定義，當(dāng)選。B項(xiàng)，樂極生悲的意思是快樂到了極點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)生悲痛的事情，不符合“單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，書非借不能讀也的意思是書不是借來的，就不會(huì)認(rèn)真去讀，不符合“單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象”,不符合定義，排除。D項(xiàng)，過猶不及，物極必反的意思是事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的，事物發(fā)展到極端，就會(huì)向相反的方面轉(zhuǎn)化，不符合“單方面的禁止和掩飾而造成的逆反現(xiàn)象”,不符合定義，排除。故正確答案為A。35.野火是一種會(huì)影響生物多樣性和生境質(zhì)量的關(guān)鍵生態(tài)過程?；馂?zāi)會(huì)影響蝙蝠的覓食和棲息，可能是決定其生境質(zhì)量的一個(gè)重要因素。加州大學(xué)戴維斯分校的研究團(tuán)隊(duì)監(jiān)測(cè)了2014—2017年間內(nèi)華達(dá)森林野火嚴(yán)重程度和火場(chǎng)多樣性對(duì)蝙蝠群落的影響，在該區(qū)域常見的17種蝙蝠中，6種蝙蝠的占有率隨火燒嚴(yán)重度的增加而增加，只有小足蝠的占有率降低了。研究顯示，程度中等、火燒嚴(yán)重度多樣的野火對(duì)蝙蝠最為有利。最適合做這段文字標(biāo)題的是()。A.野火影響生物多樣性B.野火或有益森林蝙蝠C.火災(zāi)決定蝙蝠的生境D.火災(zāi)會(huì)影響蝙蝠群落答案：B解析：【解析】文段開頭引出“野火”這一概念，隨后表明觀點(diǎn)，即其可能是決定蝙蝠生境質(zhì)量的一個(gè)重要因素，隨后通過加州大學(xué)戴維斯分校研究團(tuán)隊(duì)的研究成果對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行論證，強(qiáng)調(diào)野火對(duì)蝙蝠的影響，接著通過具體數(shù)據(jù)表明野火對(duì)蝙蝠的影響可能是有益的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)野火對(duì)蝙蝠的作用，“影響生物多樣性”概念范圍擴(kuò)大，排除。C項(xiàng)，“決定”一詞表述過于絕對(duì)，排除。D項(xiàng)，文段通過研究案例說明“野火”可能對(duì)蝙蝠有益，“影響”表述不明確，排除。故正確答案為B:36.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們的分工越來越細(xì)，科學(xué)與文學(xué)逐漸分開，形成了“科學(xué)界”“文學(xué)界”。如今，分工更細(xì)了，研究科學(xué)的人，一輩子只限于某一學(xué)科、某一專業(yè)以至某一專題。這樣，“隔行如隔山”,常使人的視聽囿于很小的天地，成為分工的奴隸。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即()。A.生產(chǎn)的發(fā)展導(dǎo)致“科學(xué)”和“文學(xué)”的分開B.文與理密不可分，學(xué)文的應(yīng)該懂點(diǎn)“理”,學(xué)理的應(yīng)該懂點(diǎn)“文”C.文理分科是必要的，但各自不應(yīng)畫地為牢，研究者應(yīng)該文理兼通D.要同等地對(duì)待文科和理科，既不能重文輕理，也不應(yīng)重理輕文答案：C解析：【解析】文段首先提到隨著生產(chǎn)的發(fā)展，科學(xué)與文學(xué)逐漸分開。然后提出如今分工更細(xì)了，研究科學(xué)的人，一輩子只限于某一學(xué)科、某一專業(yè)以至某一專題，這樣就使得人的視聽范圍囿于很小的天地，成為分工的奴隸。故作者對(duì)分工帶來的后果持消極態(tài)度，即人們不能只局限于自己的研究領(lǐng)域，應(yīng)該了解一些其他領(lǐng)域的事情，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，導(dǎo)致“科學(xué)”和“文學(xué)”分開的是分工，而非“生產(chǎn)的發(fā)展”,與文意不符，排除。B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“文理分開”是正?，F(xiàn)象，是生產(chǎn)分工的結(jié)果，“文與理密不可分”文段并未提及，無中生有，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)導(dǎo)致人們的研究領(lǐng)域比較局限的是客觀條件，而不是主觀態(tài)度，并未提及“重文輕理”“重理輕文”,無中生有，排除。故正確答案為C。37.近年來，歷史題材劇創(chuàng)作進(jìn)一步跑偏——“戲說劇”“穿越劇”短暫紅火，隨后一大批“宮斗”題材劇以遠(yuǎn)較歷史正劇更猛烈的勢(shì)頭。從“權(quán)謀文化熱”到“宮斗熱”,歷史題材劇創(chuàng)作領(lǐng)域這一不良創(chuàng)作急需引起業(yè)界的深切關(guān)注。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.異軍突起轉(zhuǎn)型B.蜂擁而上趨勢(shì)C.應(yīng)運(yùn)而生傾向D.粉墨登場(chǎng)端倪答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“跑偏”“不良創(chuàng)作”等詞匯可知，文段語境為消極語境，故橫線處所填詞語也應(yīng)為消極詞匯，體現(xiàn)“宮斗”劇發(fā)展勢(shì)頭很猛之意。B項(xiàng)“蜂擁而上”形容人擁擠著向前進(jìn)；D項(xiàng)“粉墨登場(chǎng)”指化裝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)(含譏諷意)。二者均符合文意，保留。A項(xiàng)“異軍突起”指一支新的力量突然興起，獨(dú)樹一幟，為褒義詞，排除。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指隨著某種形勢(shì)而產(chǎn)生，無法體現(xiàn)發(fā)展勢(shì)頭很猛，排除。第二空，根據(jù)“從……到……”可知，文段闡述歷史題材劇創(chuàng)作在一段時(shí)間發(fā)展的傾向、變化。B項(xiàng)“趨勢(shì)”指事物或局勢(shì)發(fā)展的動(dòng)向，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“端倪”指事情的頭緒或眉目，不符合文段語境，排除。故正確答案為B。38.某公司對(duì)即將上市的兩款產(chǎn)品X、Y進(jìn)行預(yù)銷售測(cè)試。測(cè)試中，產(chǎn)品X的定價(jià)為產(chǎn)品Y定價(jià)的50%,但是，購買一件產(chǎn)品Y可以獲得一件相當(dāng)于產(chǎn)品Y一半價(jià)格的贈(zèng)品。在預(yù)銷售測(cè)試結(jié)束后，產(chǎn)品X的銷售額是產(chǎn)品Y的兩倍。由此可以推知()。A.產(chǎn)品Y的定價(jià)過高導(dǎo)致銷量不高B.產(chǎn)品Y附送的贈(zèng)品并不受消費(fèi)者歡迎C.該公司應(yīng)當(dāng)不再繼續(xù)銷售產(chǎn)品YD.產(chǎn)品Y附送的贈(zèng)品價(jià)格等于產(chǎn)品X的定價(jià)答案：D解析：【解析】日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，題干并未說明銷量不高的原因，無中生有，無法推出，排除。B項(xiàng)，題干并未說明產(chǎn)品Y附送的贈(zèng)品是否受歡迎，無中生有，無法推出，排除。C項(xiàng)，題干只提及最終產(chǎn)品Y的銷售額沒有X高，銷售額低不代表不應(yīng)當(dāng)被繼續(xù)銷售，無中生有，無法推出，排除。D項(xiàng)，因X的定價(jià)是Y的定價(jià)的一半，贈(zèng)品價(jià)格也是Y的定價(jià)的一半，所以兩者價(jià)格相同，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。39.明朝采取嚴(yán)格的中央集權(quán)，施政方針不著眼于提倡扶助先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)，以增益全國財(cái)富，而是保護(hù)落后的經(jīng)濟(jì)，以的姿態(tài)維持王朝的安全。這種情形，在世界史中,在中國歷史中也以明代為甚。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.制衡絕無僅有B.均衡實(shí)屬罕見C.平均無出其右D.平等寥寥無幾答案：B解析：【解析】本題可從第二空入手。橫線處所填詞語表示明朝采取的這種措施在歷史上很少見之意。A項(xiàng)“絕無僅有”指只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，形容非常少有；B項(xiàng)“實(shí)屬罕見”指非常少見；D項(xiàng)“寥寥無幾”形容非常稀少，沒有幾個(gè)。三者均符合文意，保留。C項(xiàng)“無出其右”指沒有人能超過他(古代以右為尊),不符合文意，排除。第一空，橫線處所填詞語搭配“姿態(tài)”。根據(jù)前后文可知，明朝不扶助先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)而是保護(hù)落后的經(jīng)濟(jì)，其目的是維持王朝安全，故橫線處所填詞語應(yīng)表示明王朝的一種相互制約而達(dá)到平衡的手段。B項(xiàng)“均衡”指平衡，與前文“增益全國財(cái)富”“保護(hù)落后的經(jīng)濟(jì)”對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“制衡”指兩方或以上形成一種相互制約，但保持相對(duì)平衡的狀態(tài)，落后經(jīng)濟(jì)明顯弱于先進(jìn)經(jīng)濟(jì)，不可能形成相互制約的關(guān)系，不符合文意，排除。D項(xiàng)“平等”指地位、待遇相等，不符合文段中明朝封建主義的大背景，排除。故正確答案為B。40.如果把一個(gè)三位數(shù)abc的中間數(shù)劃掉，就可以得到一個(gè)兩位數(shù)ac,且滿足abc=9ac+4c(比如155=9×15+4×5),則除155之外所有像這樣的三位數(shù)還有()。A.7個(gè)B.6個(gè)C.5個(gè)D.4個(gè)答案：C41.唐代明文鼓勵(lì)私人辦學(xué)，唐代是一個(gè)人才輩出，群星燦爛的時(shí)代，出現(xiàn)了許多著名的思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家等。這些著名人物的成長與他們受的早期教育是密切相關(guān)的。私學(xué)與家學(xué)就是早期教育的形式，私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展。許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)，從事私學(xué)教育活動(dòng)。有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識(shí)為業(yè)?！毒右准沸蛑杏涊d著名詩人元稹“常于水平市見村校諸童競(jìng)習(xí)歌詠，召而問之。皆對(duì)曰：‘先生教我樂天、微之詩。’”對(duì)這段文字理解最不準(zhǔn)確的是()。A.私學(xué)在唐代極為常見，甚至出現(xiàn)在鄉(xiāng)間B.唐代講課授業(yè)與當(dāng)官享有相同的社會(huì)地位C.唐代的早期教育十分發(fā)達(dá)D.唐代人既可做官理事又可招徒講學(xué)，學(xué)風(fēng)淳樸自由答案：B解析：【解析】A項(xiàng)，根據(jù)文段中的“唐代明文鼓勵(lì)私人辦學(xué)……私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展”“有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識(shí)為業(yè)”可知，該項(xiàng)符合文意，排除。B項(xiàng)，根據(jù)文段中的“許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)，從事私學(xué)教育活動(dòng)。有的博學(xué)大師甚至隱居民間，以招收生徒講授知識(shí)為業(yè)”可知，唐代可以一邊當(dāng)官，一邊從事私學(xué)，并非“講課授業(yè)與當(dāng)官享有相同的社會(huì)地位”,該項(xiàng)偷換概念，不符合文意，且“社會(huì)地位”文段中并未提及，無中生有，當(dāng)選。C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段中的“私學(xué)與家學(xué)就是早期教育的形式，私學(xué)在唐代獲得較大的發(fā)展”,該項(xiàng)符合文意，排除D項(xiàng)，根據(jù)文段中的“許多名流學(xué)者，一方面當(dāng)管理事，一方面在家招徒講學(xué)……‘先生教我樂天、微之詩?！笨芍?，唐代可同時(shí)從事這兩項(xiàng)工作，教育的內(nèi)容單純，符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為B。42.()對(duì)于糾紛相當(dāng)于壟斷對(duì)于()A.調(diào)解市場(chǎng)B.磋商自由C.經(jīng)濟(jì)價(jià)格D.勞動(dòng)市場(chǎng)答案：A解析：【解析】逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，“調(diào)解”“糾紛”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“壟斷”“市場(chǎng)”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。B項(xiàng)，“磋商”與“糾紛”無明顯邏輯關(guān)系，“壟斷”與“自由”是相對(duì)的兩種市場(chǎng)狀態(tài)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“經(jīng)濟(jì)”“糾紛”為偏正結(jié)構(gòu)，“壟斷”“價(jià)格”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“勞動(dòng)”“糾紛”為偏正結(jié)構(gòu)，“壟斷”“市場(chǎng)”為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。43.網(wǎng)絡(luò)民意，指的是在網(wǎng)絡(luò)空間上以多種方式呈現(xiàn)出來的民眾關(guān)于公共事務(wù)的意見。近年來，可以很清晰地看到，網(wǎng)絡(luò)民意在許多層面推動(dòng)了中國社會(huì)的進(jìn)步，無論是在公民維權(quán)、群體性事件的處理上，還是腐敗問題的揭露上，都展現(xiàn)了其無與倫比的力量。有人卻認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)民意并不能代表真實(shí)的民意。以下選項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述反駁的一項(xiàng)是()。A.民意的呈現(xiàn)和收集從來都是一個(gè)極為棘手的問題B.在全世界的網(wǎng)民中，年輕人占絕大比例，尤其網(wǎng)絡(luò)上極其活躍的幾乎都是年輕人C.在一個(gè)復(fù)雜、忙碌的現(xiàn)代社會(huì)，人們獲取的絕大部分信息并不是來自真實(shí)的經(jīng)D.民意表達(dá)有著自身的困境，它并不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)這一新的表達(dá)方式而消失答案：B解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)民意并不能代表真實(shí)的民意。論據(jù)：無第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，民意的呈現(xiàn)和收集極為棘手，不能證明網(wǎng)絡(luò)民意是否代表了真實(shí)民意，為無關(guān)選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。B項(xiàng)，指出網(wǎng)民中年輕人占絕大比例，活躍的幾乎都是年輕人，說明網(wǎng)絡(luò)民意不能代表全部民意，只代表了部分年輕人的想法，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。C項(xiàng)，該項(xiàng)說的是人們獲取的信息是否來自真實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，與題干論點(diǎn)話題不一致，為無關(guān)選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。D項(xiàng)，說明民意表達(dá)的困境不會(huì)因網(wǎng)絡(luò)這一新的表達(dá)方式消失，與網(wǎng)絡(luò)民意是否代表真實(shí)民意無關(guān)，為無關(guān)選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為B:44.藝術(shù)如何現(xiàn)代化是當(dāng)代畫家面臨的最大命題?！敖酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！泵總€(gè)時(shí)代，都有不同的藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)象和形式，也給畫家提供了無盡的素材和靈感。筆墨當(dāng)隨時(shí)代，藝術(shù)才能找到肥沃的土壤，也才會(huì)有凝聚時(shí)代精神的皇皇大作。這段文字中，作者的主要觀點(diǎn)是()。A.每個(gè)時(shí)代都有其代表藝術(shù)家B.當(dāng)代畫家應(yīng)該做到藝術(shù)現(xiàn)代化C.時(shí)代賦予藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性D.畫家創(chuàng)作時(shí)要學(xué)習(xí)前人精神答案：B解析：【解析】文段開篇提出問題，即“藝術(shù)如何現(xiàn)代化是當(dāng)代畫家面臨的最大命題”。接著對(duì)這一問題進(jìn)行解釋說明。尾句提出對(duì)策——“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”,即畫家的作品應(yīng)跟上時(shí)代。故文段旨在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)應(yīng)該現(xiàn)代化，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段旨在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)應(yīng)當(dāng)現(xiàn)代化，“每個(gè)時(shí)代都有其代表藝術(shù)家”為文段解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，文段旨在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)應(yīng)當(dāng)現(xiàn)代化，“時(shí)代賦予藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性”為文段解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“學(xué)習(xí)前人精神”文段中并未提及，無中生有，排除。故正確答案為B。45.有一杯沖好的咖啡，第一次加入一定量的開水后，這杯咖啡的含咖啡百分比變?yōu)?5%,第二次又加入同樣多的開水后，這杯咖啡的含咖啡百分比變?yōu)?2%。如果第三次再加入同樣多水，這杯咖啡的含咖啡百分比會(huì)變?yōu)槎嗌?()A.0.07B.0.08C.0.09D.0.1答案：D46.就如同那些古典音樂愛好者批駁電子播放器在玷污耳朵一樣，喜歡聞書香的人更,太多人無法想象沒有書架的家居環(huán)境，也無法接受電子文字紙質(zhì)書籍所擁有的心理感情空間，盡管他們都電子紙張是一場(chǎng)未來十年注定將要發(fā)生的大趨勢(shì)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.保守?cái)D占明白B.偏執(zhí)擠占明白C.保守侵占認(rèn)為D.偏執(zhí)侵占認(rèn)為答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)文段中的“太多人無法想象……也無法接受……”可知，橫線處所填詞語表達(dá)更執(zhí)著之意。B、D兩項(xiàng)“偏執(zhí)”指偏激而固執(zhí)，符合文意，保留。A、C兩項(xiàng)“保守”指維持原狀，不求改進(jìn)，與文段語境不符，排除。第二空，形容電子文字對(duì)紙質(zhì)書籍的作用。B項(xiàng)“擠占”指強(qiáng)行擠入并占用，符合文意，且與“空間”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“侵占”指使用非法手段來獲取一些不屬于自己的東西，文段并未強(qiáng)調(diào)“非法的占據(jù)”,與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“明白”指知道、了解，說明喜歡紙質(zhì)閱讀的人也明白電子紙張是未來的發(fā)展趨勢(shì)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B。47.①王國維發(fā)現(xiàn)了廟號(hào)與祭祀天干日的對(duì)應(yīng)，即某王的廟號(hào)為某天干，則在該天干日祭祀該王②有學(xué)者則提出，商王族分為以天干命名的十個(gè)“支派”,廟號(hào)標(biāo)志的是商王所屬支派③如商王朝的建立者成湯廟號(hào)為大乙，對(duì)他的祭祀便都安排在乙日舉行。王國維因此提出，廟號(hào)是根據(jù)各種情況確定的“祭名”④商王均以天干為廟號(hào)，漢儒們?cè)J(rèn)為是其生日的天干名，即所謂“殷家質(zhì)，故直以生日名子也”⑤無論如何，天干地支計(jì)日法在商代的祭祀活動(dòng)中都是至關(guān)重要的⑥十天干配十二地支形成60天循環(huán)的計(jì)日法在商代已經(jīng)完備，主要用于安排儀式活動(dòng)將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是()。A.①③⑤⑥④②B.⑥④①③②⑤C.④⑤③①②⑥D(zhuǎn).⑤①③②⑥④答案：B解析：【解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句分別為①句、④句、⑤句和⑥句。①句說明“廟號(hào)”與“天干”的關(guān)系，④句依然在說明“廟號(hào)”與“天干”的關(guān)系。⑤句說明“天干地支計(jì)日法”的重要性，⑥句通過解釋說明“天干地支計(jì)日法”的內(nèi)涵，引出了“天干地支計(jì)日法”這一話題。對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，⑥句適合做首句，即先引出“天干地支計(jì)日法”這一話題，緊接著再去論述“天干”與“廟號(hào)”的關(guān)系、“天干地支計(jì)日法”重要性等內(nèi)容，B項(xiàng)當(dāng)選，A、C、D三項(xiàng)排除。故正確答案為B:48.1816,2622,3830,4832,()A.5638B.5647C.5628D.5624答案：D49.()對(duì)于藝術(shù)相當(dāng)于雕刻對(duì)于()A.繪畫臨摹B.木雕技藝C.手鐲工藝D.高雅精美答案：B解析：【解析】逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，“繪畫”是一種“藝術(shù)”,二者屬于種屬關(guān)系，“雕刻”和“臨摹”沒有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“木雕”是一種“藝術(shù)”,“雕刻”是一種“技藝”、均屬于種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，“手鐲”和“藝術(shù)”沒有明顯邏輯關(guān)系，“雕刻”是一種“工藝”,前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“高雅”的“藝術(shù)”,“精美”的“雕刻”,均屬于偏正結(jié)構(gòu)，但前后詞語順序相反，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。50.反訴是指在一個(gè)已經(jīng)開始的民事訴訟(訴訟法稱為本訴)程序中，本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請(qǐng)求。該權(quán)利是當(dāng)事人法律地位平等原則的重要體現(xiàn)，是本訴被告所享有的重要權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列屬于反訴的是()。A.曾某與劉某結(jié)婚，后曾某訴至法院要求離婚，劉某也向法院提出要曾某返還結(jié)B.王某欠何某10萬元未還，后被何某起訴，庭審中王某提出何某的公司有自己C.杜某起訴張某拖欠建房款，后張某委托律師起訴杜某，提出杜某建造的房屋存D.趙某將車借給李某，后李某又租給宋某造成車丟失，趙某起訴李某要求賠償，答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸谝粋€(gè)已經(jīng)開始的民事訴訟(訴訟法稱為本訴)程序中”“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請(qǐng)求”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，曾某訴至法院要求離婚，劉某也向法院提出要曾某返還結(jié)婚彩禮，劉某的要求是在法院審理中提出的，并沒有起訴，不符合“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請(qǐng)求”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，庭審中王某提出何某的公司有自己的股份，這是在法院審理中提出的，并沒有起訴，不符合“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請(qǐng)求”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，杜某起訴張某拖欠建房款，后張某委托律師起訴杜某，提出杜某建造的房屋存在質(zhì)量問題，要求杜某支付合同違約金，符合“在一個(gè)已經(jīng)開始的民事訴訟(訴訟法稱為本訴)程序中”“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請(qǐng)求”,符合定義，當(dāng)選。D項(xiàng)，趙某起訴李某要求賠償，李某遂起訴第三者宋某要其承擔(dān)責(zé)任，不符合“本訴的被告以本訴原告為被告，向受訴法院提出的與本訴有牽連的獨(dú)立的反請(qǐng)求”,不符合定義，排除。故正確答案為C。51.從不同食物成分對(duì)人類營養(yǎng)的貢獻(xiàn)，到人類需要依賴不同的食物可以看到，素食并不能提供給人以必需的營養(yǎng)，更不能滿足生長發(fā)育的孩子的能量所需。肉食中的蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、脂溶性維生素的含量多于素食，并且肉食中的蛋白質(zhì)和脂肪都是優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)素。蛋白質(zhì)是建造和修補(bǔ)人體細(xì)胞組織的主要原料，脂肪產(chǎn)熱量很高，可對(duì)人持續(xù)供能，因而能極大促進(jìn)人腦和身體的發(fā)育，并能使人精力充沛。這段文字表達(dá)的真實(shí)意圖是()。A.素食中的營養(yǎng)成分含量遠(yuǎn)不如肉食B.蛋白質(zhì)和脂肪對(duì)人體的作用很重要C.不同的食物對(duì)人類營養(yǎng)的貢獻(xiàn)不同D.人類科學(xué)地?cái)z取營養(yǎng)不能僅靠素食答案：D解析：【解析】文段開篇提出觀點(diǎn)，即“素食”不能提供給人必需的營養(yǎng)，更不能滿足孩子生長發(fā)育的能量所需。隨后表示“肉食”能對(duì)人持續(xù)供能，使人精力充沛。故文段重在強(qiáng)調(diào)人類攝取營養(yǎng)不能僅靠“素食”,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，文段闡述肉食的營養(yǎng)成分，是為了說明人類攝取營養(yǎng)不能僅僅依靠素食，而“遠(yuǎn)不如肉食”表述過于絕對(duì)，排除。B、C兩項(xiàng)，均未提及文段主題詞“素食”,排除。故正確答案為D。52.霧霾天氣的多發(fā)與程度的加重，對(duì)人的身體健康產(chǎn)生了十分不利的影響，特別是對(duì)兒童和老人。因此一些環(huán)保人士提議學(xué)校和養(yǎng)老院應(yīng)該安裝空氣凈化裝置，確?？諝赓|(zhì)量。但有些機(jī)構(gòu)提出反對(duì)，認(rèn)為學(xué)校和養(yǎng)老院可能不太適合裝空氣凈化裝置。以下各項(xiàng)如果為真，最能支持機(jī)構(gòu)觀點(diǎn)的是()。A.人多空間較大的場(chǎng)所安裝設(shè)備后并無太大效果B.空氣凈化裝置目前還沒有統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)C.安裝設(shè)備會(huì)極大地增加能源消耗從而不利于節(jié)能減排D.安裝設(shè)備后仍然需要進(jìn)行定期的室內(nèi)通風(fēng)答案：A解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)校和養(yǎng)老院可能不太適合裝空氣凈化裝置。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，指出在人多空間大的場(chǎng)所安裝設(shè)備沒有太大效果，說明聚集性的場(chǎng)所不適合安裝空氣凈化裝置，學(xué)校和養(yǎng)老院屬于人多的場(chǎng)所，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)，當(dāng)選。B項(xiàng)，指出空氣凈化裝置目前沒有統(tǒng)一的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校和養(yǎng)老院是否適合安裝沒有關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng)，無法加強(qiáng)，排除。C項(xiàng)，指出安裝設(shè)備的弊端，但沒有涉及學(xué)校和養(yǎng)老院，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)，安裝設(shè)備后還需要進(jìn)行定期的室內(nèi)通風(fēng)，說明空氣凈化裝置和定期通風(fēng)是同時(shí)要進(jìn)行的，但無法說明空氣凈化裝置不適合在學(xué)校和養(yǎng)老院安裝，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A:53.妄想是一種病理性的歪曲信念，是病態(tài)的推理和判斷，它具有以下特征：①信念的內(nèi)容與事實(shí)不符，沒有客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但患者堅(jiān)信不疑；②妄想內(nèi)容均涉及患者本人，總是與個(gè)人利害有關(guān)；③妄想具有個(gè)人獨(dú)特性；④妄想的內(nèi)容因文化背景和個(gè)人經(jīng)歷而有差異，但常有濃厚的時(shí)代色彩。根據(jù)上述定義，下列描述的癥狀可以判定為妄想癥的是()。A.小李最近一直在思考宇宙的起源問題，盡管科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些支持“大爆炸”理論的證據(jù)，但小李還是認(rèn)為大爆炸理論不科學(xué)，不可信B.企鵝是鳥類的一種，盡管電視上說企鵝是不會(huì)飛的，但小王相信企鵝也能像其C.自從觀看了一部關(guān)于外星人的電視劇后，小梁常?；孟胱约阂彩敲允г诘厍虻耐庑侨?，并且自己擁有超能力，他對(duì)此深信不疑，并常常仰望天空等待飛船接自己離開地球D.最近，老陳常常夢(mèng)到自己的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)，事實(shí)上他的兒子才剛剛上初中一年級(jí)答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶拍畹膬?nèi)容與事實(shí)不符，沒有客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但患者堅(jiān)信不疑”“妄想內(nèi)容均涉及患者本人，總是與個(gè)人利害有關(guān)”“妄想具有個(gè)人獨(dú)特性”“妄想的內(nèi)容因文化背景和個(gè)人經(jīng)歷而有差異，但常有濃厚的時(shí)代色彩”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，小李思考宇宙的起源問題，認(rèn)為“大爆炸”理論不科學(xué)、不可信，不符合“妄想內(nèi)容均涉及患者本人，總是與個(gè)人利害有關(guān)”,不符合定義，排除。B項(xiàng)，小王相信企鵝也能像其他鳥類一樣可以飛翔，不符合“妄想內(nèi)容均涉及患者本人，總是與個(gè)人利害有關(guān)”,不符合定義，排除。C項(xiàng)，小梁常?；孟胱约菏峭庑侨?，并且擁有超能力，他對(duì)此深信不疑，符合“信念的內(nèi)容與事實(shí)不符，沒有客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，但患者堅(jiān)信不疑”“妄想內(nèi)容均涉及患者本人，總是與個(gè)人利害有關(guān)”,小梁是看了一部關(guān)于外星人的電視劇后有此幻想的符合“妄想具有個(gè)人獨(dú)特性”“妄想的內(nèi)容因文化背景和個(gè)人經(jīng)歷而有差異，但常有濃厚的時(shí)代色彩”,符合定義，當(dāng)選。D項(xiàng)，老陳常常夢(mèng)到自己的兒子考上了重點(diǎn)大學(xué)，并未提及老陳對(duì)此是否相信，不符合“患者堅(jiān)信不疑”,夢(mèng)境也不屬于妄想，不符合定義，排除。故正確答案為C。54.某校舉辦了節(jié)約能源活動(dòng)，某班60名學(xué)生都至少選擇了三種節(jié)能方式中的一種。其中有24名學(xué)生選擇乘公共交通出行，40名學(xué)生選擇節(jié)約用水，45名學(xué)生選擇節(jié)約用電。若三種方式都選擇的學(xué)生人數(shù)是只選擇兩種方式學(xué)生人數(shù)1/5則選擇三種節(jié)能方式的學(xué)生有多少人?()A.7B.18C.25D.30答案：A55.4,4,4,8,24,120,()A.240B.360C.560D.960答案：D56.20世紀(jì)80年代，“不改革就會(huì)被開除球籍”的呼聲不絕于耳。改革的方向就是大力解放生產(chǎn)力，學(xué)習(xí)西方的科技文化。面對(duì)的西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化，如何取舍一時(shí)難以決斷，于是在80年代，西方國家各種文化思想流派被紛紛譯介到中國，各呈一時(shí)之盛。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.紛至沓來B.眼花繚亂C.紛繁復(fù)雜D.蜂擁而至答案：C解析：解析】文段首先提出要“學(xué)習(xí)西方的科技文化”,緊接著說明“西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化”內(nèi)容多且復(fù)雜，難以取舍。C項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指多而雜亂，沒有條理，形容文章內(nèi)容蕪雜，或者是事情雜亂無章，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“紛至沓來”形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，而根據(jù)“西方國家各種文化思想流派被紛紛譯介到中國”可知，此前的西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化還沒有大規(guī)模傳入中國，且“紛至沓來”常與“活動(dòng)”“項(xiàng)目”“人”搭配，與“政治、經(jīng)濟(jì)、文化”搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)，“眼花繚亂”指眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，主語應(yīng)當(dāng)是人，與“政治、經(jīng)濟(jì)、文化”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)，“蜂擁而至”指人像一窩蜂似的擁來，形容很多人擁擠著聚集過來，只能形容人，與“西方政治、經(jīng)濟(jì)、文化”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。57.近年來，“天使投資”的方向盤已然發(fā)生了變化并成為熱門話