2024年小學(xué)教師工作總結(jié) 小學(xué)教師工作總結(jié)(十四篇)

2024年小學(xué)教師工作總結(jié)小學(xué)教師工作總結(jié)(實(shí)用十四篇)總結(jié)是對過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性相識上來，讓我們一起仔細(xì)地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？這里給大家共享一些最新的總結(jié)書范文，便利大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇一

本教研組由14名老師組成，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研組。

(一)在教學(xué)方面

制訂安排：依據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情景，制訂出一個行之有效的教學(xué)安排、教研組安排、復(fù)習(xí)安排，并且基本能按安排進(jìn)行活動。

細(xì)心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)探討對于我們老師的教學(xué)成長起到非常重要的作用，針對這一冊教材，我們分成4部分進(jìn)行備課，每位老師都能根據(jù)學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù)。每次上課的前一天，能夠相互溝通，相互學(xué)習(xí)，我們異樣關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的才智集中在一齊，大家共享，到達(dá)了不斷提高專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)水平的目的。

嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細(xì)批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)學(xué)問的關(guān)聯(lián)性，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。由于真正做到了六仔細(xì)，所以學(xué)生較好的駕馭了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用題的`分析與解答方法，突破了本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)。

做好記錄，評議反思：重視校本教研活動的記錄，注意資料的收集和整理，同時(shí)每人每學(xué)期還完成10節(jié)以上的聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點(diǎn)評、寫好教學(xué)亮點(diǎn)。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。

(二)教研工作

用理論指導(dǎo)實(shí)際工作：學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)專題講座，我們組的老師都能仔細(xì)聽、想、記把他們的思想與閱歷融入我們的教學(xué)中，學(xué)有進(jìn)步。我們還注意平常對學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí)，從中我們得到了啟發(fā)和提高。易首剛、楊文權(quán)老師學(xué)習(xí)聽課，能回來后剛好把新的思想，好的做法剛好傳達(dá)給每一位老師，力求使每人都能受益，取人之長、補(bǔ)己之短，使自我的教學(xué)教化工作更精彩。

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)：本學(xué)期初，我們教研組在仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了位老師圍繞學(xué)習(xí)資料進(jìn)行了仔細(xì)的探討。在教學(xué)中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在視察、試驗(yàn)、揣測、驗(yàn)證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問，從而提高學(xué)習(xí)是素養(yǎng)。教研課：仔細(xì)組織并由吳志蘭、盧應(yīng)秋、黎丕全、楊文權(quán)上了四節(jié)校級教研課，課后細(xì)致分析、探討，寫出個人閱歷文章和反思。

我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教化刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛晕业娜舾商嶙h。從而提高老師聽評課的本領(lǐng)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以體驗(yàn)教化為基本途徑，緊扣素養(yǎng)教化主題，圍繞學(xué)校工作安排，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。詳細(xì)總結(jié)如下：

一、完善制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，抓好了中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容豐富多彩，每個隊(duì)員至少參與出好一期園地。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教化，培育良好文明禮儀習(xí)慣。幫助德育處重視抓學(xué)生養(yǎng)成教化，剛好訂正隊(duì)員不規(guī)范言行。每周有行為習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，有目的、有安排、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，保證養(yǎng)成教化的實(shí)效性。小學(xué)生求知欲旺強(qiáng)、可塑性大、仿照性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注意狠抓養(yǎng)成教化、剛好訂正隊(duì)員不規(guī)范言行。有安排、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教化的實(shí)效性，做到嚴(yán)抓實(shí)管、常常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教育，堅(jiān)持不懈；還多與家長聯(lián)系，讓家長了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，主動協(xié)作學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教化。

依據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教化，并寓教化于活動之中，九月開展了尊師重教活動；十月以進(jìn)行書法繪畫競賽的形式進(jìn)行了愛國主義教化，十一月進(jìn)行了衛(wèi)生和平安教化；十二月進(jìn)行了法制宣揚(yáng)教化并請派出所的警察同志來為我校師生進(jìn)行了法制學(xué)問講座；一月進(jìn)行良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，讓隊(duì)員們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

加強(qiáng)隊(duì)員的.衛(wèi)生意識。教化隊(duì)員遇到身體不舒適，不要亂服藥，要找醫(yī)生看??；飯前飯后都要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三、培育創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素養(yǎng)。開展"扶貧助學(xué)"活動。羊山新區(qū)團(tuán)工委呂銘書記和教化辦辦公室副主任陳濤、羊山新區(qū)教化辦團(tuán)支部書記李嬋娟等一行在元月6號來我校奉獻(xiàn)愛心、捐助物質(zhì)。給我學(xué)校42名留守兒童送暖和送來了關(guān)愛。

開展了豐富多彩的中隊(duì)活動，以豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，陶冶學(xué)生的情操。培育隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力?！皯c國慶”書法繪畫競賽、慶元旦活動、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游園活動等，陶冶了學(xué)生的情操，培育了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美實(shí)力，增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，本學(xué)期我們中隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，開展了豐富多彩的活動，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織和教化功能，幫助搞好教學(xué)工作。圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇三

在即將過去的一學(xué)年里，xx小學(xué)在x校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。這學(xué)年學(xué)校接著遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、老師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學(xué)年來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順當(dāng)利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根究竟確定于老師隊(duì)伍的素養(yǎng)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機(jī)會，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教化。學(xué)校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教化當(dāng)做樂趣。

這學(xué)年，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校大部分是年紀(jì)大、快要退休的老年老師，甚至個別帶病也在工作。如我校的xx老師，患有嚴(yán)峻的高血壓；xx老師患有嚴(yán)峻的骨質(zhì)增生；xx老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅(jiān)持上課。但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

正因?yàn)槿绱?，老師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的`廢紙有老師主動去燒，操場有白色垃圾有老師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要老師望見了會主動上去制止教化，發(fā)覺某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和老師們商議方法。可以說，我們學(xué)校的全體老師“心往一處想，勁往一塊使”，各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順當(dāng)?shù)枚嗔恕?/p>

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師義正詞嚴(yán)抓教學(xué)。本學(xué)年，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們接著一絲不茍抓常規(guī)，想方設(shè)法提質(zhì)量。為了更好地提高教化教學(xué)質(zhì)量，我們主要實(shí)行了以下措施：

1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。

2.抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成果。

由于措施得力，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成果穩(wěn)中有升。

班級是學(xué)校工作的前沿陣地。根據(jù)中心校的要求，我們從這學(xué)年起先，以“紀(jì)律、平安、衛(wèi)生教化”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

1.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教化。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)驚慌、肅穆活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化和良好的行為習(xí)慣教化。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主子，學(xué)校的小主子。

2.利用班會，強(qiáng)化平安衛(wèi)生教化和管理。

本學(xué)年在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特殊是治理校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)建了一個干凈美麗的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)年沒有發(fā)生平安事務(wù)。

這學(xué)年我們依據(jù)實(shí)際開展了以下活動：

1.愛國主義讀書教化活動。依據(jù)學(xué)校制訂的教化方案，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)年的讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。

2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶?；蚪袒顒?。

我們學(xué)校還存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1.從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是xx鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學(xué)條件非常落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學(xué)校相比差距特別大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有設(shè)備、運(yùn)動場地不足、養(yǎng)分餐沒有加工房，硬件方面的這些問題仍需中心校領(lǐng)導(dǎo)下大力氣解決。

2.老師年齡結(jié)構(gòu)老化，老師數(shù)量不足。老師個體的專業(yè)素養(yǎng)、身體素養(yǎng)發(fā)展不是很平衡。這些也肯定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

一學(xué)年已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體老師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天肯定會更好！

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇四

時(shí)間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期即將結(jié)束。作為一名新老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校，環(huán)境雖無重大改變，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的改變：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?。這期間我對自己工作有許多的思索和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

在這一學(xué)期剛起先接觸一年級的學(xué)生，一年級的孩子剛從幼兒園出來，學(xué)生對于學(xué)校是生疏的。我對于學(xué)生是生疏的，對一年級學(xué)生是生疏的。剛起先記得讓他們做自我介紹時(shí)，我想他們可能不太會說，我就給他們做了要求，說自我介紹是說我叫什么、今年多大、我的家住在哪里和我的特長是什么。剛說完，有的孩子就說“特長”是什么。聽到這句話之后，我愣了一下。我想到了他們可能不知道“自我介紹”是什么，卻沒有想到“特長”他們也不知道是什么。

這一學(xué)期總的來說就像上面剛起先發(fā)生的這件事一樣。事情起先之前總是以為自己想到了，覺得考慮周全了，做事之前信念滿滿的。事情發(fā)生之后，又覺得自己這點(diǎn)怎么沒有想到，有對自己感到悲觀了。

這一學(xué)期的思想就是信念滿滿，悲觀，信念滿滿，悲觀，這樣反復(fù)循環(huán)。想想為什么會有這樣的現(xiàn)象發(fā)生，一是自己對他們不夠了解。一年級的孩子之前完全沒有接觸過，對他們的一切都是生疏的。二是自己不擅長總結(jié)緣由。每次之后也只是簡潔的想一想下次這樣做會好，可是沒有想為什么這樣做和之前的做法的差別在哪里，為什么這樣的做法沒有達(dá)到想要的效果。

（1）聽課

作為一名年輕的老師我主動去聽有閱歷的老師的課，仔細(xì)的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對學(xué)生的仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)她們處理課堂問題的技巧，不斷豐富自己的教學(xué)技能。

（2）備課

課前仔細(xì)備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、老師用書，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老師和師傅探討教學(xué)環(huán)節(jié)，分析自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

（3）上課

上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。在教學(xué)方法上可以嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。要用學(xué)生寵愛的教學(xué)方法，能夠和學(xué)生主動的融合在一起，使教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成。在以后的教學(xué)中要對學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。

在做班級管理的'時(shí)候常常和學(xué)生做思想工作。做好學(xué)生的思想工作就要重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。在班級常常找后進(jìn)生談話，多激勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，幫助他們樹立自信念，維護(hù)他們的自尊。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

個人學(xué)習(xí)、反思主動學(xué)習(xí)各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。堅(jiān)持向老老師學(xué)習(xí)，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。

作為新老師，在教化教學(xué)中存在很多不足，教學(xué)閱歷不足，得多向老老師請教學(xué)習(xí)；在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探究發(fā)覺，課堂中的細(xì)微環(huán)節(jié)處理不好，還要實(shí)行多種方式調(diào)動學(xué)生的主動性，還有課堂上一些“意外”事務(wù)的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很簡單被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認(rèn)為是好說話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我常常向有閱歷的老師指教和學(xué)習(xí)。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我組堅(jiān)持以德育為核心，以人為本，以課堂教學(xué)素養(yǎng)化為基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想，專心探究新課程改革，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的工作作簡潔的總結(jié)匯報(bào)：

1、接著深化地學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把新課程改革做得更好更扎實(shí)，并且不斷加強(qiáng)現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)，專心轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，把實(shí)施新課程改革轉(zhuǎn)化為我們的自覺行為，讓學(xué)生得到充分全面的發(fā)展。

2、教研組全體人員能專心參與學(xué)校的教化教學(xué)活動，專心參與學(xué)校及鄉(xiāng)、縣、市級教研活動，不斷改善完善教化方法，增加服務(wù)意識，做到以德治教。本學(xué)期我組老師專心備課聽課評課專心溝通體會，用實(shí)際行動證明白老師提升教學(xué)潛力的信念與實(shí)力。

3、每位數(shù)學(xué)老師除完成本職工作外，還與班主任老師緊密團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持正確的育人方向，工作中關(guān)切愛惜學(xué)生，為班級的穩(wěn)定、學(xué)校的發(fā)展做出了必需的貢獻(xiàn)。

1、本學(xué)期教研組堅(jiān)持教學(xué)“六仔細(xì)”，并協(xié)作教務(wù)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查，主要包括：教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置等，效果較好。

2、常規(guī)工作中，我們堅(jiān)持共同進(jìn)步、相互學(xué)習(xí)、共同提高的原則，加強(qiáng)對自身專業(yè)的`訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深化開展。

3、教研組每位老師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)進(jìn)班上課，支配好課堂各環(huán)節(jié)，專心調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采納敏捷多樣的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的成果有了普遍的提高。

1、教研組全體成員專心參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)研討活動，每人都圍繞新課程理念細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并圓滿展示了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，教研氣氛空前高漲。

2、注意對提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的方法、方式的探討，開展參加式、情景式、互動式的研討。本學(xué)期我組在學(xué)校的引領(lǐng)下，每位老師進(jìn)行在教化教學(xué)中專心探討探討，在探討的過程中不斷依據(jù)實(shí)際狀況調(diào)整探討教學(xué)，既不放棄雙基又體現(xiàn)特性化學(xué)習(xí)的操作策略。課堂結(jié)構(gòu)得到了調(diào)整，課程資料得到了優(yōu)化。

本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，全體數(shù)學(xué)老師除了仔細(xì)備課、上課、批改作業(yè)外，均能放棄休息，利用課余時(shí)間做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。不少學(xué)困生透過其次課堂的學(xué)習(xí)，潛力得到了拓展，成果有了明顯的提高。

總之，經(jīng)過這學(xué)期的努力，小數(shù)組教學(xué)探討工作又上了一個新的臺階，每位老師從教學(xué)理念到教化教學(xué)方式都有了較大的改善。當(dāng)然，我們也不是每件事都做得很完善，能意識到這一點(diǎn)信任在今后的教化教學(xué)探討工作中，我們將會更嚴(yán)格要求自己，爭取有更精彩的表現(xiàn)。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇六

走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風(fēng)擺夏柳的初夏，一學(xué)期又將結(jié)束?；厥走@一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視干脆支配督導(dǎo)下，和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持下，我校的少先隊(duì)工作得以順當(dāng)?shù)拈_展，在這一學(xué)期中我們在勞碌中空虛著自身，少先隊(duì)員也在勞碌中生長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充溢著陽光?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在2月份新學(xué)期伊始就召開了各特色小隊(duì)會議。組建了學(xué)校值勤隊(duì)、學(xué)校文明禮儀標(biāo)兵、學(xué)校升旗小隊(duì)和學(xué)校學(xué)校文化宣揚(yáng)小隊(duì)等。分工明細(xì)，責(zé)任到位，并在全校范圍內(nèi)形成核心，開展了一系列的活動。

值勤隊(duì)負(fù)責(zé)每天、每周的班級評比、每周的流淌紅旗評比和每學(xué)期的文明班級評比工作；文明禮儀站崗標(biāo)兵負(fù)責(zé)在學(xué)校門口檢查學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣；升旗小隊(duì)負(fù)責(zé)每周的一的升旗儀式活動；學(xué)校文化宣揚(yáng)小隊(duì)負(fù)責(zé)每月的學(xué)校大隊(duì)隊(duì)刊出版工作，和板報(bào)的宣揚(yáng)教化工作。

各小隊(duì)充足發(fā)揮了自身的職能，也使學(xué)校在教化、教學(xué)各個方面得以順當(dāng)進(jìn)行。在學(xué)校日常工作上起到了良好的促進(jìn)作用。

學(xué)校大隊(duì)部在每月初就緊圍繞月份專題活動，適時(shí)支配當(dāng)月活動內(nèi)容，得到了各中隊(duì)的大力支持和落實(shí)開展，學(xué)校的文化宣揚(yáng)小隊(duì)和各個中隊(duì)都能適時(shí)地在每月初出版一期大中隊(duì)板報(bào)，大大豐富了學(xué)校班級文化陣地的活動氛圍。

1、三月份以開展“爭當(dāng)四好少年”為專題的活動。

在三月份由少先隊(duì)大隊(duì)部提出月份總活動方案，各中隊(duì)主動圍繞主題開展“爭當(dāng)四好少年”寫字競賽，共表彰了32名優(yōu)秀隊(duì)員。活動讓隊(duì)員們學(xué)習(xí)四好少年的相關(guān)內(nèi)容和要求，同時(shí)也讓隊(duì)員們養(yǎng)成良好的讀書寫字習(xí)慣；在本月底，大隊(duì)部還開展了學(xué)校的保守活動《學(xué)校卡拉ok選拔賽》，并范文了兩名隊(duì)員參加本學(xué)期的鎮(zhèn)競賽，其中茍操獲得鎮(zhèn)二等獎的佳績。在三八婦女節(jié)當(dāng)天小學(xué)二年級中隊(duì)還開展了《夸夸我們的媽媽》中隊(duì)主題活動，讓隊(duì)員們走近媽媽的生活，感受媽媽的辛苦和對我們的愛，開展“夸媽媽”主題隊(duì)活動，并寫話作畫送給媽媽。

2、四月份以開展“學(xué)英烈事跡、行文明禮儀、注平安教化”專題活動。

四月下旬我校大隊(duì)部開展獻(xiàn)愛心捐款活動，為身患疾病的三、小學(xué)四年級吳明凱、吳凱麗的家長實(shí)行捐款獻(xiàn)愛心活動，為他們籌集愛心款3450元，幫助他們一家人渡過了生活的難關(guān)。本月又是平安教化月，我大隊(duì)部又組織全校隊(duì)員和幼兒園在4月13日下午開展全校性的平安逃命演練活動，大大提高了隊(duì)員們的平安防范意識。各中隊(duì)也主動結(jié)合每周五的平安教化課，開展相關(guān)的月份專題活動：小學(xué)一年級中隊(duì)開展《留意平安過公路》；小學(xué)二年級中隊(duì)開展《快歡樂樂上學(xué)，平平安安回家》和《我是小英雄》；小學(xué)三年級中隊(duì)開展《管好自身我能行》；小學(xué)四年級中隊(duì)開展《平安伴我行》；五年級中隊(duì)開展《平安教化我來說》；六年級中隊(duì)開展《平安教化五字歌》。各中隊(duì)的一系列平安教化活動大大提高了隊(duì)員的平安意識。

與此同時(shí)小學(xué)二年級中隊(duì)又開展了《查字典競賽》活動，教化隊(duì)員養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、五月份開展“祖國發(fā)展我生長，我與晉江共奮進(jìn)”專題活動。

本月份我校少先隊(duì)活動緊緊圍繞鎮(zhèn)工作安排開展，通過書畫寫作來表達(dá)對祖國家鄉(xiāng)改變發(fā)展的喜悅之情，活動中隊(duì)員的作品被選送參賽，取得了良好的.成果。小學(xué)一年級中隊(duì)開展《歡樂健康生長》；二至六年級中隊(duì)紛紛開展《誠信杯》《海峽冰雪杯》作文競賽選拔活動?；顒又嘘?duì)員們?nèi)〉昧肆己玫某晒?。五年級陳金鵬獲晉江市電腦制作二等獎；小學(xué)二年級獲蔡冬梅鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場書畫競賽二等獎；在石獅市第一屆永佳杯誠信作文大賽中，小學(xué)四年級陳冰冰、陳嫻靜、五年級陳志濤、王欣獲紀(jì)念獎，陳金鵬獲優(yōu)秀獎；在《歡樂語文》作文征文競賽中，小學(xué)二年級楊夢的《大海啊我的夢》獲二等獎、小學(xué)三年級蔡金川的《情滿海西》獲優(yōu)秀獎、蔡金川的《興起的海西》獲三等獎。

4、六月份開展“迎少代會做節(jié)日小主子”專題活動。

六月是個喜慶的月份，因?yàn)橛质且荒陜和墓?jié)日——六一節(jié)。在這個月里我校大隊(duì)部就事先擬定六一的活動方案，讓各中隊(duì)就以方案定好六一節(jié)的活動安排，在六一當(dāng)天，大隊(duì)部開展了豐富的活動，有表彰活動，集體拔河、接力競賽、發(fā)送禮品以和班級的文藝、游園活動，活動中吸引了廣闊家長，得到了廣闊家長的好評。在這喜慶的節(jié)日里，我校喜得上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，現(xiàn)晉江市永和鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)留章品老師，并于當(dāng)天蒞臨我校欣賞指導(dǎo)校六一活動開展工作，他充足確定了我校的六一工作，對我校開展的系統(tǒng)活動表示贊許。在本月中，我校五年級中隊(duì)還開展了《班級讀書會》活動，通過活動，讓隊(duì)員們愛讀書，讓書成為隊(duì)員的摯友，并出版三本優(yōu)秀作文摘抄本，在班級里傳閱，借此提高學(xué)生的作文愛好和寫作實(shí)力。

為主動協(xié)作做好今年的十配套檢查，學(xué)校重新對學(xué)校、班級墻壁進(jìn)行重新粉刷，并對隊(duì)文化陣地進(jìn)行了統(tǒng)一建設(shè)，特殊是班級、少先隊(duì)室等陣地更換了新的班牌、室牌并增設(shè)不少標(biāo)語和展示區(qū)，大大美化了班級陣地建設(shè)。

回想這一學(xué)期，大隊(duì)部雖能落實(shí)開展各項(xiàng)活動，但是在活動中的即時(shí)跟蹤還做得不到位，以致于對信息的報(bào)道不和時(shí)、延后、甚至遺漏；對資料的不能和時(shí)的整理收集。在整個少先隊(duì)工作中，雖然大局工作整體能較以順當(dāng)?shù)拈_展，但是工作中的局部細(xì)微環(huán)節(jié)之處，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做得不夠細(xì)，如：在對組建的特色小隊(duì)中的主干隊(duì)員，沒有充分的時(shí)間進(jìn)行定期監(jiān)督和重點(diǎn)培育，以導(dǎo)致活動開展不和時(shí)、深化、或未能如期完成的嚴(yán)峻缺失。反思這一學(xué)期來有得有失，就以失為鑒，在今后的工作中努力完善工作中的缺乏。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫忙下，全體輔導(dǎo)員老師和少先隊(duì)員的共同努力下，依據(jù)上級文件和期初工作安排，我校開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，詳細(xì)工作如下：

開學(xué)初就依據(jù)市少工委和學(xué)校工作醞釀活動重點(diǎn)，制定好工作安排，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌支配好各項(xiàng)工作的規(guī)范工作。把養(yǎng)成教化作為德育工作的重點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格各種管理制度，加強(qiáng)禮貌禮儀常規(guī)教化和平安、法制等教化，經(jīng)過參與升旗儀式、開展“新學(xué)期新準(zhǔn)備”等主題班會、每日早會、常規(guī)評比等途徑教化廣闊少先隊(duì)員以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為行為準(zhǔn)則，接著開展出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、廣播操、眼保健操等評比活動，要求每個中隊(duì)每一天派出一名值日生負(fù)責(zé)檢查本年段學(xué)生行為規(guī)范、禮貌禮儀落實(shí)情景，每一天評比當(dāng)天公布評比結(jié)果，每周評出第一名，其次名，第三名，在下周一的升旗儀式上頒發(fā)流淌紅旗，制定禮貌班級評比方案，以日常行為評比為主，綜合學(xué)生獲獎情景，每半學(xué)期評比出三個禮貌班級，分別是一年一班，三年級和六年級，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為，力爭做一個禮貌學(xué)生，并且貫穿整個學(xué)期。

我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)建良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導(dǎo)員)會議，組織學(xué)習(xí)探討工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。主動組織輔導(dǎo)員參與鎮(zhèn)開展的主題中隊(duì)觀摩課，參與晉江市輔導(dǎo)員培訓(xùn)。“走出去，請進(jìn)來”，一向是我們學(xué)習(xí)、提高的方式，在下學(xué)期我們將吸取各中隊(duì)課閱歷，申請開展鎮(zhèn)級中隊(duì)觀摩課，與各兄弟校相互切磋，互教互學(xué)，教學(xué)相長。

少先隊(duì)活動課進(jìn)課表，開好中隊(duì)課是廣闊少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升禮貌修養(yǎng)的主要途徑。一學(xué)期來，各中隊(duì)輔導(dǎo)員仔細(xì)開展好少先隊(duì)課活動課，做到班會有針對性、教化性、實(shí)效性。

9月份

1、“尊師重教”主題活動

開展慶祝第29個老師節(jié)系列活動：小學(xué)部老師節(jié)詩歌朗誦，初中部“我最寵愛的老師”征文演講競賽，制作賀卡等一系列體驗(yàn)活動，讓每個學(xué)生從自我的角度了解老師工作的辛苦，感受到老師靜默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并經(jīng)過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意。

2、學(xué)校班容班貌評比活動

美化班級環(huán)境，規(guī)范教室布置，圖書角、學(xué)習(xí)園地等，用完備環(huán)境激發(fā)學(xué)生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學(xué)生展示自我的一面鏡子，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、健康禮貌、催人奮進(jìn)的育人氛圍。各班都能依據(jù)自我的實(shí)際，仔細(xì)組織隊(duì)員參加班級布置，剛好出好板報(bào)，剛好展評學(xué)生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。

3、推普周系列活動

今年第16屆推普周因中秋節(jié)日調(diào)整為20xx年9月11日至9月17日。本屆推普周宣揚(yáng)主題為：推廣一般話，共筑中國夢。在這一周里我校舉辦推普系列活動：一場國旗下講話;一期宣揚(yáng)語言文字工作的手抄報(bào);一次“啄木鳥在行動”，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，剛好進(jìn)行訂正;組織一次用字大檢查，集中檢查老師的備課、試卷、作業(yè)批改、評語用語用字、標(biāo)點(diǎn)符號和格式;學(xué)生的作業(yè)等的用語用字、標(biāo)點(diǎn)符號和格式等;舉辦推廣一般話詩歌朗誦競賽活動，以促進(jìn)一般話的普及與提高，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，提高本校師生的人文素養(yǎng)。

10月份

1、開展“祖國發(fā)展我成長”主題活動

結(jié)合慶祝新中國成立64周年、建隊(duì)64周年等開展主題活動，如辦一期主題黑板報(bào)，組織學(xué)生舉辦“童心共繪中國夢”手抄報(bào)展、參與朗誦競賽，實(shí)行新生入隊(duì)儀式及輔導(dǎo)員聘任大隊(duì)會，弘揚(yáng)中華文化，了解中國國情，相識少先隊(duì)，增加少先隊(duì)的歸屬感和榮譽(yù)感，增加隊(duì)員的民族驕傲感和愛國熱忱。

2、“爭當(dāng)體魄強(qiáng)健的好少年”，一個健康的身體是隊(duì)員學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，為了熬煉隊(duì)員的身體，擁有健康，我校實(shí)行了學(xué)校田徑運(yùn)動會，資料包括低年級的趣味嬉戲：袋鼠跳、跳呼啦圈、20人50米接力賽，中高年級200米、400米、壘球、跳高、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，今年我校還創(chuàng)新增加老師項(xiàng)目：騎自行車、跳繩等。

3、參與鎮(zhèn)級國歌隊(duì)歌競賽

經(jīng)過進(jìn)取打算與細(xì)心設(shè)計(jì)，利用每一天集會時(shí)間，全體師生排練國歌隊(duì)歌，參與鎮(zhèn)級國歌隊(duì)歌競賽，我校一年級小摯友也參與了競賽。付出終有收獲，我校獲得二等獎的成果。

4、開展“關(guān)注尼瑪捐贈冬衣”大型公益活動

10月28日，我校與晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)、晉江市救助管理站、晉江市致和社工事務(wù)所、晉江市青年志愿者協(xié)會翔鷹服務(wù)隊(duì)、順豐快遞聯(lián)合發(fā)起“關(guān)注尼瑪捐贈冬衣”大型公益活動，號召全體師生伸出我們的援手，暖和他們的冬季。全體師生進(jìn)取響應(yīng)，捐出一大批衣物。

11月份

1、組織參與“吉隆農(nóng)場”社會實(shí)踐

11月11日，學(xué)校組織學(xué)生參與上垵“吉隆農(nóng)場”社會實(shí)踐，踩在田間小路上，孩子們看著那地瓜地感到親切;看著那火龍果園、黃金柳感到驚異;看著農(nóng)夫伯伯拿著個小碗撒紅蘿卜籽感到簇新-------文思泉涌，由此我們出版一期“吉隆農(nóng)場”游感主題刊物。

2、開展“少先隊(duì)禮貌禮儀”評比活動

11月13日-15日我校開展為期三天的“少先隊(duì)禮貌禮儀”評比活動，資料包括敬隊(duì)禮、佩戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)干部標(biāo)記、常用禮貌用語、個人衛(wèi)生等禮貌禮儀。為了使活動順當(dāng)開展，提升學(xué)生完備的形象，從10月28日起，大隊(duì)輔導(dǎo)員與各科任老師們手把手地教學(xué)生如何正確地佩戴紅領(lǐng)巾、正確敬隊(duì)禮、正確佩戴隊(duì)干部標(biāo)記，并告知學(xué)生要講究個人衛(wèi)生整齊。經(jīng)過三天的驚慌評比，我們評出了四個先進(jìn)中隊(duì)，分別是：二一中隊(duì)、二二中隊(duì)、三一中隊(duì)和六一中隊(duì)，并理解教委辦抽檢，獲得“禮貌禮儀先進(jìn)?！狈Q號。

3、實(shí)行“幻想慎中凝合你我共贏將來”環(huán)保手工作品大賽

20xx年11月18日至26日，我校實(shí)行1-6年級“幻想慎中-凝合你我共贏將來”環(huán)保手工作品競賽，以環(huán)保為主題，向全校師生征集作品，得到全校師生的進(jìn)取響應(yīng)。學(xué)生們踴躍參加，充分發(fā)揮個人動手本領(lǐng)，變廢為寶。作品新穎 ，形式多樣，涌現(xiàn)出了很多很好的作品。

12月份

1、實(shí)行眼保健操競賽

12月4日，在學(xué)校小操場實(shí)行眼保健操競賽，選出優(yōu)勝班級一年二班、二年一班、三年級、六年級

2、參與紀(jì)念“一二·九”歌詠競賽

主動組織參與校舉辦的紀(jì)念“一二·九”歌詠競賽。其中二年一班、三年級一班和六年級一班進(jìn)入學(xué)校決賽，三年級一班更是取得全校一等獎第一名的好成果。經(jīng)過活動對學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的愛國主義教化，并且豐富學(xué)生的學(xué)校生活，培育觀賞音樂、品嘗美。

3、開展法制教化活動

開展法制教化系列活動：觀看《小明和你一齊來學(xué)法》，“做遵紀(jì)遵守法律的禮貌學(xué)生”寫字競賽;法制教化黑板報(bào)評比等，教化學(xué)生“學(xué)法、知法、學(xué)法”。

4、開展“慎中讀書月”活動

開展“慎中讀書月”活動，在班級中成立了“小小圖書角”，評比“優(yōu)秀小讀者”;實(shí)行“圖書漂流活動”以及“我最愛的一本書讀書溝通共享”活動，學(xué)生用朗讀、背誦、講故事等多種形式匯報(bào)自我讀書的收獲。

5、組織評比20xx―20xx學(xué)年泉州市、晉江市“先進(jìn)班團(tuán)體”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”

1月份

1、“迎新年暢想中國夢”演講競賽

在“迎新年·暢想中國夢”演講競賽中，16位選手都暢談自我的幻想，對自我有著很大的期許，有的要當(dāng)一名科學(xué)家，有的'要當(dāng)頂級設(shè)計(jì)師，有的要當(dāng)一名老師------但他們不謀而合的表示，實(shí)現(xiàn)幻想當(dāng)前要做到的就是讀書學(xué)習(xí)。不管你的幻想有多大，都要打好基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)，要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)間索取價(jià)值。

2、開展少先隊(duì)基本學(xué)問教化活動課

元月七日午時(shí)的少先隊(duì)活動課，我校開展“加強(qiáng)少先隊(duì)基本學(xué)問教化”活動。輔導(dǎo)員向孩子們傳達(dá)黨中央對少年兒童健康成長的期望和要求;介紹了少先隊(duì)的有關(guān)學(xué)問，講解并描述了中國少年先鋒隊(duì)的歷史，讓孩子們記住了隊(duì)的組織，了解了隊(duì)旗、隊(duì)徽的含義，相識紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)記，并復(fù)習(xí)佩戴帶紅領(lǐng)巾，敬禮的姿態(tài)，宣誓呼號等。

堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，堅(jiān)持“預(yù)防為主”和“依法嚴(yán)管，確保平安”的原則，嚴(yán)格根據(jù)上級的綜合治理工作部署和工作要求，并結(jié)合我校教化實(shí)際，全面落實(shí)職責(zé)和措施，廣泛深化地開展綜治、創(chuàng)安和法制宣揚(yáng)教化工作，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持高度的警惕，努力做到警鐘長鳴，常抓不懈，切實(shí)消退了各類平安隱患，營造了良好的育人環(huán)境。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇八

20xx年是我縣歷年來小學(xué)教研工作力度最大、成果最為顯著的一年。這一年來，我們在縣教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以建設(shè)高效課堂為重點(diǎn)，以推動素養(yǎng)教化、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，落實(shí)“四抓”，取得了卓越的成果。

活動一：舉辦“高效課堂建設(shè)學(xué)術(shù)周”活動。

為進(jìn)一步深化實(shí)施素養(yǎng)教化，推動中小學(xué)課程改革、優(yōu)化教學(xué)策略，提高教化教學(xué)質(zhì)量，滿意人民群眾對優(yōu)質(zhì)教化的要求，教研室于4月2226日，開展了高效課堂建設(shè)學(xué)術(shù)周活動。

小學(xué)階段的活動24日在縣試驗(yàn)小學(xué)實(shí)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、中心小學(xué)及縣直小學(xué)的130多名領(lǐng)導(dǎo)和老師參與活動，試驗(yàn)小學(xué)李紅鈞、余金球、劉勝芳、陳勇等四位老師分別展示了六年級語文課《跨越百年的漂亮》、二年級數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》、四年級品德與社會課《日行千里不是夢》、三年級科學(xué)課《水到哪兒去了》。各相關(guān)學(xué)科教研員分別就四堂課作了精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。四堂課的共同特點(diǎn)：

①課改理念得以充分體現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)更趨全面科學(xué)合理；教學(xué)方式更加注意啟發(fā)和引導(dǎo)；教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)更加貼近學(xué)生實(shí)際；教學(xué)內(nèi)容組織更加靠近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，能使不同層次的學(xué)生都有所提高；和諧民主同等的師生關(guān)系逐步建立，教學(xué)過程的實(shí)施氛圍活躍、張弛有度；“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式逐步形成，學(xué)生的主體地位進(jìn)一步確立；現(xiàn)代教學(xué)手段的大量運(yùn)用體現(xiàn)了現(xiàn)代課堂的魅力。這些理念在展示課中都得到很好的體現(xiàn)。

②學(xué)生主體地位更加凸顯。以“自主、合作、探究”新型學(xué)習(xí)方式在課堂上尋求新知，成為課堂上真正的主體。學(xué)生特性張揚(yáng)，充溢靈氣：課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)的心情開心，看法主動，在小組互助學(xué)習(xí)時(shí)，大多數(shù)因?qū)W生都主動參加，學(xué)生的表達(dá)，提出的問題都盡顯特性，有獨(dú)到見解。高效課堂活動促進(jìn)了學(xué)生有效發(fā)展。

活動二：組織老師參與省、市教科院開展的學(xué)科“四優(yōu)”評比。

為了提高老師的理論水平和全面素養(yǎng)，20xx年，我們接著抓好小學(xué)老師“四優(yōu)”評比工作。

5月，組織老師參與黃岡市小學(xué)科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評比，獲一等獎5人，獲二等獎12人，三等獎11人。

9月，組織老師參與黃岡市小學(xué)體育老師“三個一”（教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教化敘事）競賽活動，4人獲一等獎，3人獲二等獎，3人獲三等獎。組織老師參與黃岡市小學(xué)體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽，我縣試驗(yàn)小學(xué)、駱駝坳小學(xué)參賽，均獲市二等獎。10月，組織老師參與湖北省中小學(xué)美術(shù)老師美術(shù)作品、教學(xué)論文競賽，我縣祝柬老師的美術(shù)論文榮獲省級一等獎。組織老師參與全市小學(xué)思品課堂教學(xué)評比活動，河鋪小學(xué)陳宵老師榮獲一等獎。組織老師參與黃岡市小學(xué)語文寫字（書法）專題教研活動，試驗(yàn)小學(xué)周浪芹代表學(xué)校在大會上宣讀寫字教學(xué)閱歷論文，其探究過程和收獲得到與會專家的高度評價(jià)。

11月，組織老師參與黃岡市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比活動，河鋪小學(xué)李興老師榮獲農(nóng)村組一等獎，即將代表黃岡市出席20xx年湖北省小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。試驗(yàn)小學(xué)程勇老師獲（城區(qū)組）二等獎。

黃岡市20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討活動

通過“四優(yōu)”評比，達(dá)到促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)反思，使其仔細(xì)總結(jié)教學(xué)的勝利與不足，不斷提高老師的教學(xué)探討水平，為培育探討型老師下功夫的目的。

活動三：實(shí)行小學(xué)英語老師說課競賽。

為了全面推動英語教學(xué)改革進(jìn)程，提高我縣英語老師的綜合素養(yǎng)，給我縣英語老師供應(yīng)一個展示自我風(fēng)采的平臺，我們在20xx年5月20日實(shí)行了小學(xué)英語老師說課競賽活動。評委對活動過程做了精彩點(diǎn)評，活動之后又進(jìn)行了網(wǎng)上研討，對英語老師的學(xué)習(xí)和實(shí)力的提高起到了肯定的促進(jìn)作用。

活動四：實(shí)行小學(xué)語文、科學(xué)課堂教學(xué)展示及研討。

20xx年9月28—30日，我們實(shí)行了小學(xué)語文寫字（書法）專題教研活動，全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和三所縣直學(xué)校在層層選拔的基礎(chǔ)上，每單位選出1人參與全縣展示和研討，小學(xué)語文教研員結(jié)合課課例做了《領(lǐng)悟語文課標(biāo)精神，落實(shí)寫字要求》的講座。此外，還進(jìn)行了網(wǎng)上研討。參與本次活動的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員，各小學(xué)的語文骨干老師約200人。本次活動很好地發(fā)揮了骨干老師、教壇新秀在課堂教學(xué)中的示范與引領(lǐng)作用，特殊是網(wǎng)上的互動做得特別好，收到了預(yù)期的效果。

活動五：組織了“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，打造高效課堂”教學(xué)研討觀摩

4月16日，我們在縣思源學(xué)校共展示了語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語、體育、音樂、信息技術(shù)、隊(duì)會、美術(shù)，共10節(jié)課。這是我縣近年來一次規(guī)模較大的教研活動，參與活動的有三所縣直小學(xué)和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的101多所小學(xué)，近500名老師。活動以“課堂教學(xué)展示+教研員現(xiàn)場點(diǎn)評+講課、聽課老師現(xiàn)場研討”的方式進(jìn)行，活動結(jié)束后又由相關(guān)學(xué)科教研員對活動過程進(jìn)行了回顧和評析，達(dá)到了“提高課堂教學(xué)的有效性，推動課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)成長”的目的。

活動六：組織20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評比觀摩

20xx年11月8日至11月10日，我們分為東、西、南三個片區(qū)實(shí)行了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動。

活動七：大力開展網(wǎng)絡(luò)教研

20xx年，我們接著把網(wǎng)絡(luò)教研作為教研工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。年初，教研室舉辦了全縣小學(xué)教研員、骨干老師網(wǎng)絡(luò)新平臺運(yùn)用培訓(xùn)，全縣縣直學(xué)校和12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)40多人參與了培訓(xùn)。還同時(shí)下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教研網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的指導(dǎo)看法》，要求每所中心小學(xué)、縣直學(xué)校、幼兒園都要建立教研網(wǎng)站，組織老師利用新平臺，主動開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。到目前為止，我們小學(xué)教研室的新網(wǎng)站主頁已有各類文章500余篇。我們開展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動，都與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來進(jìn)行，增加了活動的實(shí)效性。我們還通過網(wǎng)站的留言欄，回復(fù)一線老師提出的教學(xué)中的各種疑難問題，受到了老師們的好評。由于我們的網(wǎng)絡(luò)教研搞得扎扎實(shí)實(shí)，效果顯著，20xx年度教研室網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位和先進(jìn)個人評比中，小學(xué)數(shù)學(xué)教網(wǎng)和小學(xué)科學(xué)教研網(wǎng)兩個子網(wǎng)站同時(shí)被評為先進(jìn)網(wǎng)站。

活動八：主動組織老師參與各級的教學(xué)觀摩與研討活動

為了給老師供應(yīng)更多的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)提高的機(jī)會，加快老師的專業(yè)成長，一年來，我們主動組織老師參與全省及全國的各種教研活動并取得喜人的成果。

湖北省“全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)特級老師優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩會”20xx年10月在武漢市實(shí)行，我縣先后共派出近20名老師參與活動，使他們進(jìn)一步開闊了視野，增長了見識。

湖北省小學(xué)英語語音教學(xué)專題觀摩研討活動。自20xx年秋季學(xué)期始，我省各地均已起先運(yùn)用依據(jù)《義務(wù)教化英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》要求修訂的教材，新教材對語音教學(xué)提出了新要求。為全面實(shí)行新課標(biāo)的精神，明確小學(xué)英語語音教學(xué)的方向，幫助老師提升語音教學(xué)的意識和技能，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，湖北省教研室在人民教化出版社英語編輯室的鼎力支持下，在武漢市紅領(lǐng)巾寄宿學(xué)校舉辦了“新課標(biāo)理念下的小學(xué)英語語音教學(xué)”，這次活動是集北京、廣東、浙江、湖北四地名師于一堂的一次教學(xué)研討盛會，填補(bǔ)了全國小學(xué)英語語音教學(xué)研討的空白，是我縣老師極其珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我縣有7位老師參與觀摩，大家受益匪淺。

課題探討在課程改革中具有“牽一發(fā)而動全身”的作用，因此，我們在一年來的教研工作中，以課題探討為抓手，把課改與課題探討結(jié)合起來，使課改中出現(xiàn)的問題課題化，增加了老師的探討意識，營造了深厚的教學(xué)探討氛圍。我們20xx年所開展的課題探討，主要有以下幾項(xiàng)：

（一）高效課堂教學(xué)試驗(yàn)。

有效性是教學(xué)的生命，如何在新課程背景下提高課堂教學(xué)的有效性，已經(jīng)成為近段時(shí)間課程改革的重要課題。20xx年，我們接著指導(dǎo)試驗(yàn)小學(xué)、三里畈小學(xué)等市級高效課堂建設(shè)基地學(xué)校搞好高效教學(xué)試驗(yàn)工作，同時(shí)，縣內(nèi)實(shí)行的課堂教學(xué)展示、教學(xué)評比和研討活動，均以提高教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，實(shí)行現(xiàn)場觀摩、專家點(diǎn)評、現(xiàn)場研討與網(wǎng)絡(luò)研討相結(jié)合的方式進(jìn)行，取得了良好的效果。

（二）寫字教學(xué)試驗(yàn)。試驗(yàn)小學(xué)、駱駝坳小學(xué)、白廟河小學(xué)是我縣擔(dān)當(dāng)省級寫字教學(xué)試驗(yàn)的學(xué)校。負(fù)責(zé)指導(dǎo)和管理該項(xiàng)試驗(yàn)工作的周勝中主任常常深化課堂聽課，與試驗(yàn)老師一起探討試驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，努力探究寫字教學(xué)的有效性。經(jīng)過一年多以來的辛勤工作，試驗(yàn)取得了肯定的效果，學(xué)生的寫字實(shí)力從整體上得到了較為明顯的提高。

（三）上級立項(xiàng)管理的課題。

參加黃岡市十一五教化科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題小學(xué)科學(xué)“課堂教學(xué)有效性策略探討”課題的'探討。我縣試驗(yàn)小學(xué)、三里畈小學(xué)的子課題通過專家評審，已順當(dāng)結(jié)題?？h試驗(yàn)小學(xué)被評為“課題探討先進(jìn)單位”。

參加湖北省教研室立項(xiàng)管理的小學(xué)語文“經(jīng)典誦讀與小學(xué)生良好道德品質(zhì)形成探討”的課題試驗(yàn)，縣試驗(yàn)小學(xué)、匡河中心小學(xué)兩校在今年的中期評估中均獲得先進(jìn)單位，試驗(yàn)老師朱磊、張宏被評為先進(jìn)試驗(yàn)老師。

（請各位學(xué)科教研員補(bǔ)充）

（一）對老師的培訓(xùn)

我們著重從以下幾個方面加大培訓(xùn)的力度，提高培訓(xùn)的有效性：

1、仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)校開展校本研訓(xùn)活動。

本年度，我們加大了校本研訓(xùn)的工作力度，多次下到中心小學(xué)和鄉(xiāng)村學(xué)校，深化課堂聽課，和一線老師一起探討課程改革中的問題，找尋解決這些問題的途徑和方法，指導(dǎo)學(xué)校開展各種校本研訓(xùn)活動。

20xx年下半年，我們分別組織縣直學(xué)校骨干老師到河鋪中心小學(xué)、白廟河中心小學(xué)、成功中心小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行送教送訓(xùn)活動，由參與過全省閱讀教學(xué)競賽和黃岡市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽的周浪芹、丁玉英、彭小勇、彭桂芬、柴麗娜等及活動點(diǎn)所在學(xué)校的骨干老師上教學(xué)探討課，然后進(jìn)行研討、溝通，幫助老師們更新教學(xué)觀念，解決教學(xué)中存在的主要問題。同時(shí)，主動組織老師參與“國培安排湖北省幼教和小教專家送教下鄉(xiāng)活動”，通過這些活動，提高了教研員和老師的教學(xué)和教研實(shí)力。

2、抓好骨干老師的培訓(xùn)。

為加快人才培育，全面提高我縣小學(xué)老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，造就一支思想好、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)、實(shí)力強(qiáng)、具有可持續(xù)發(fā)展實(shí)力的老師隊(duì)伍，我們在省、市教研室的支持下，選派語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活（社會）等學(xué)科的48名教化教學(xué)實(shí)力強(qiáng)、在各方面能起帶頭作用的小學(xué)骨干老師去武漢、黃岡、武穴等地學(xué)習(xí)。通過聽課上課、專家講座、主題研討、參觀考察等形式，使跟班學(xué)員轉(zhuǎn)變教化觀念，提高教化理論水平和課堂教學(xué)實(shí)踐實(shí)力、教學(xué)探討實(shí)力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力。這些學(xué)員把自己參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的感受、體會及培訓(xùn)期間的教學(xué)設(shè)計(jì)等掛在自己的博客上并發(fā)送到教研室網(wǎng)站溝通平臺進(jìn)行溝通，對其他老師發(fā)揮了主動的引領(lǐng)作用。學(xué)校的發(fā)展展后勁進(jìn)一步增加。

（二）對教研員的培訓(xùn)。

一年來，為了進(jìn)一步提高教研實(shí)力，我們把加強(qiáng)教研室自身建設(shè)，不斷提高教研員的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力擺在非常重要的位置。除了抓好平常的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，還支持和激勵教研員利用各種機(jī)會外出學(xué)習(xí)。今年教研室分別派出小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品生（社）、英語、幼教共5位教研員到省、市參與了省、市實(shí)行的大型教研活動，還派出了幼兒園教研員參與了在杭州舉辦的全國培訓(xùn)學(xué)習(xí)。此外，為了提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的實(shí)力，我們在省、市內(nèi)開展的各種活動中，也努力為教研員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)供應(yīng)機(jī)會。例如20xx年下半年實(shí)行的全縣語文、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動中，我們就增加了參賽選手所在單位教研員評課這項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)還聘請部分教研員擔(dān)當(dāng)評委，其目的就是在增加本次活動效果的同時(shí)，提高教研員的觀課評課實(shí)力。通過這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我縣教研員的理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力不斷提高，為進(jìn)一步搞好教研工作奠定了基礎(chǔ)。

我們始終認(rèn)為，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是學(xué)校一切工作的動身點(diǎn)和歸宿。本年度我們接著以及格率、平均分為主要指標(biāo)，通過各種方法，對全縣各小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，以此促使各學(xué)校在教化教學(xué)中面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1、仔細(xì)抓好小學(xué)階段一至六年級的期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

我們把抓好這項(xiàng)工作當(dāng)作檢查老師教學(xué)效果，矯正教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。期末考試由我室統(tǒng)一命題印卷，并在我室指導(dǎo)下，由中心學(xué)校組織統(tǒng)考。這些檢測已經(jīng)是處于一種常態(tài)之下的、比較有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

2、做好全縣性的教學(xué)質(zhì)量抽檢工作。

為了深化了解我縣小學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀，引領(lǐng)與促進(jìn)學(xué)校面對全體學(xué)生，切實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量，我們于20xx年12月9日對全縣小學(xué)三年級語文、四年級數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量抽測。檢測后，我們仔細(xì)做好成果統(tǒng)計(jì)及試卷分析工作。通過檢測，我們了解了全縣小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科老師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺了教學(xué)中存在的主要問題，尋求解決問題的有效方法，促使學(xué)校重視和加強(qiáng)對全體學(xué)生的施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高實(shí)力，扎實(shí)推動素養(yǎng)教化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3．做好小學(xué)畢業(yè)年級的學(xué)業(yè)檢測及跟蹤指導(dǎo)工作。

小學(xué)畢業(yè)檢測是對小學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)水平的一次重要的檢測，也是對老師教學(xué)和學(xué)校管理狀況的一次檢驗(yàn)，同時(shí)，畢業(yè)考試試題具有肯定的導(dǎo)向性。因此，幾年來的小學(xué)畢業(yè)檢測，我們都對考試的有關(guān)狀況進(jìn)行了仔細(xì)的評析，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出詳細(xì)的改進(jìn)建議，在小考質(zhì)量分析會和網(wǎng)站上與各校領(lǐng)導(dǎo)、教研員及老師一起溝通，并有目的地對部分學(xué)校進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，對提高我縣的小學(xué)教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了主動的促進(jìn)作用。

過去的一年，我們在工作中取得了突出的成果，但也存在一些做得不夠的地方，如仍有部分學(xué)校對教研活動不夠重視、對教學(xué)資源的開發(fā)力度不夠、對校本課程建設(shè)缺少詳細(xì)得力的指導(dǎo)，部分教研員不留意自身的學(xué)習(xí)提高，深化學(xué)校聽課和調(diào)研的時(shí)間相對不足，各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不平衡的狀況比較突出等。新的一年，我們要針對存在的問題，加大工作力度，以進(jìn)一步提高我縣小學(xué)教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)我縣教化事業(yè)的全面、健康和持續(xù)發(fā)展。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇九

我校在縣局、教化組的領(lǐng)導(dǎo)下，一貫把平安工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持預(yù)防為主、加強(qiáng)教化、重在管理的原則，通過平安教化，增加學(xué)生的平安意識和自我防護(hù)實(shí)力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)切、支持和參加學(xué)校平安工作的局面，從而切實(shí)保障師生平安和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教化教學(xué)秩序。

為進(jìn)一步做好平安教化工作，切實(shí)加強(qiáng)對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校成立為校長為組長的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長黃文立干脆抓，為第一責(zé)任人，其它行政詳細(xì)抓，落實(shí)責(zé)任，為干脆責(zé)任人。紀(jì)蘇珠主任負(fù)責(zé)永安教學(xué)區(qū)，肖曉林副校長負(fù)責(zé)新校教學(xué)區(qū)、黃少斌副校長負(fù)責(zé)后勤、保衛(wèi)，分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)作。

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)行政人員、每個老師的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)行政人員及責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校每年都和班主任老師簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還單獨(dú)以平安為內(nèi)容發(fā)放《家長一封信》，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的`原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期召開平安例會、定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴(yán)禁老師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

學(xué)校平安教化工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。我們主動與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教化活動，取得了良好的教化效果。

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化周為重點(diǎn)，常常性地對學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。

1、仔細(xì)做好平安教化周工作。學(xué)校平安教化周以"校內(nèi)平安"為主題，在平安教化周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教化工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實(shí)地開展教化和防范工作。

2、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣揚(yáng)工具及實(shí)行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。學(xué)校主動推行一周平安提示，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間，小結(jié)上周平安工作，強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增加家長的平安意識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。

3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車上學(xué)狀況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學(xué)。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教化工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的平安檢查。同時(shí)，主動協(xié)作市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火平安檢查。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇十

回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要仔細(xì)思索想方法解決。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)如課程的臨時(shí)調(diào)整，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來太大的影響，當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校支配的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

（3）利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參與電腦愛好小組?；顒拥某晒南踩耍簧俚膶W(xué)生電腦打字速度，電腦學(xué)問水平的很大的提高。

對于五年級，這一學(xué)期主要學(xué)習(xí)文字的處理，文字處理可以說是電腦運(yùn)用最多的.功能，首先是講解word的應(yīng)用，和強(qiáng)大的功能。增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。然后是講解編寫文章，修改文章，美化文章，調(diào)整版面，在教學(xué)工作過程中，主要是采納了演示法和講解法。學(xué)生通過制作電子板報(bào)和班級的課程表，增加成就感和學(xué)習(xí)愛好。

對于六年級，這一學(xué)期主是學(xué)習(xí)的是幻燈片的制作，首先制作一個電子賀卡引導(dǎo)學(xué)生，向?qū)W生講解powerpoint的強(qiáng)大功能，在教學(xué)過程中采納講解、演示的手法，使學(xué)生了解制作的方法和步驟。同時(shí)給學(xué)生充分時(shí)間練習(xí)。最終大家一起制作了一個多媒體作品《中為的傳統(tǒng)節(jié)日》，進(jìn)一步增加學(xué)生的成就感。

在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。從思想上，利用各種機(jī)會端正自己；從行動上熬煉自己，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動如：政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各種文娛活動等。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇十一

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作安排之中，對于學(xué)校實(shí)行和參與的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)支配，賜予人力、物力、時(shí)間上的保證。平常校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初幫助教研組制訂體育工作安排，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行，平常則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！八苌眢w育”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。

長期以來，由于人們受應(yīng)試教化的影響，對體育工作的相識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的狀況非常嚴(yán)峻。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“以生為本、以美育美”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時(shí)間。

本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持每天對各班進(jìn)行塑身體育評分，還將評分作為評比文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，常?？梢酝姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊Ｍ瑯右泊龠M(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動的開展。

1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必需仔細(xì)對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有安排，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成果有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育老師依據(jù)學(xué)校場地器材條件，仔細(xì)備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教化，讓學(xué)生駕馭基本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)安排。

學(xué)校要求體育老師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規(guī)紀(jì)律；⑶抓平安教化；⑷抓運(yùn)動密度；⑸抓熬煉實(shí)效；⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的.延長的教學(xué)觀念。

體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生駕馭基本的運(yùn)動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運(yùn)動水平的提高。學(xué)校要求體育老師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)安排之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的愛好。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參加制訂學(xué)校體育工作安排，共同做好體育工作小結(jié)。⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)覺問題，共同分析，探討解決方法。⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，同心同德。⑷每學(xué)年全組開展集體備課五次，通過這一活動以提高老師的教學(xué)水平。

為更好地統(tǒng)籌支配各老師資源，做到教練員、運(yùn)動員、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練場地器材四落實(shí)，體育組及早地制訂了切實(shí)可行的安排。做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運(yùn)動員的競技水平有了很的提高。

成果只能說明過去，學(xué)校決心依靠全體老師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教化教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中同心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

本期取得的成果：

1、全期組織了五次集體備課。

2、勝利的主辦了我校其次屆運(yùn)動會。

3、開展了廣播操活動的匯報(bào)展示。

4、組織了全體體育老師上一節(jié)體育展示課。

5、組織了我校體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的測試，全校101﹪的學(xué)生達(dá)到了合格標(biāo)準(zhǔn)。

6、組織老師主動參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，開好了一次全體體育老師會議。

7、組織了學(xué)生參與鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會。

8、組織全體老師學(xué)習(xí)廣播體操。

為了加強(qiáng)對我校體育設(shè)施的科學(xué)與規(guī)范化管理，發(fā)展我校體育事業(yè)，增加我校師生體質(zhì)，進(jìn)一步提高體育器材的運(yùn)用效率，現(xiàn)將體育器材室在這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、做好器材的登記工作，對已破損的器材要剛好注銷并記載具體狀況。

二、分類存放。按類將各種器材分類存放，以便于快捷便利地取用各種器材

三、做好平安防護(hù)工作。平常留意各種器材的運(yùn)用平安，留意防火防盜防潮。發(fā)覺狀況剛好處理。

四、支配好學(xué)生體育活動和大課間活動運(yùn)用器材，剛好做好記錄。

五、每天仔細(xì)做好器材室的清潔和器材的維護(hù)工作，保持器材室的清潔與衛(wèi)生；

六、常常檢查器材和設(shè)備，如有破損，應(yīng)剛好修理并上報(bào)，以保證教學(xué)、訓(xùn)練和體育活動課的順當(dāng)進(jìn)行；

七、不私自將器材借用或租用給他人或單位。

一學(xué)期來，嚴(yán)格根據(jù)體育室的管理規(guī)定操作。學(xué)校體育資源得到合理有效的利用，保證體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽正常有序地進(jìn)行。但在工作中發(fā)覺，有的學(xué)生沒有經(jīng)過同意私自更換所借器材，造成記錄上的空缺，整理器材時(shí)要重新進(jìn)行清點(diǎn)。在今后的管理過程中，我將一如既往地做好管理工作，確保體育各項(xiàng)活動順當(dāng)開展。

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，一學(xué)期來，我們組老師依據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)安排，以高效課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以研討課為主攻方向，以不斷提高學(xué)生良好的習(xí)慣為目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)力的養(yǎng)成為落腳點(diǎn)，主動學(xué)習(xí)研討，大膽實(shí)踐課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，讓課堂更具活力。

我們五年級數(shù)學(xué)組的三位青年老師，主動地在日常的課堂中大膽地實(shí)踐，從變更沉悶的課堂氣氛著手，努力創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會讓學(xué)生的嘴巴動起來，充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，引領(lǐng)和激勵其他學(xué)生敢于溝通，敢于發(fā)表自己獨(dú)特的見解。我們的課堂從學(xué)期初學(xué)生的“羞怯”和老師的“尷尬”，到現(xiàn)在學(xué)生的“爭先恐后”和老師的“驚羨不已”，我們感受到了學(xué)生身上隱藏著的巨大的潛能，也看到了校領(lǐng)導(dǎo)在課改中的睿智和堅(jiān)決，我們的課真的是不改不行，我們的學(xué)生真的可以更精彩！

當(dāng)然這個過程是艱辛的，剛起先也在質(zhì)疑我們的學(xué)生，自從荊校長親自給我班的學(xué)生上課，雖然只是短短的一節(jié)很家常的示范課，但讓我看到了自己教學(xué)中的不足，也讓我們組的老師茅塞頓開，領(lǐng)悟到了課堂原委應(yīng)當(dāng)怎么改。隨后的跟蹤聽課，郭校長更是以自己豐富的閱歷，生動的再現(xiàn)了讓人憧憬的精彩的課堂。有了這樣深刻的引領(lǐng)，我們組改革的步伐邁得更大了，思路也更加清楚了，我們的課堂有了質(zhì)的變更，學(xué)生的實(shí)力得到了提升。

二、展示自我，在集體中成長。

本學(xué)期，我校在原有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了大膽的課改試驗(yàn)，掀起了課改的新浪潮。首屆“信息杯”教學(xué)研討觀摩活動，旨在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，由過去關(guān)注教什么，怎么教，轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)；重在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以激勵評價(jià)為主，為學(xué)生搭建展示自我的平臺。

從骨干老師的示范引路課，教研組長的匯報(bào)課，到各個老師的亮相課，每一位老師的講課，都讓我們學(xué)到了許多，看到了許多的閃光點(diǎn)。但我知道，無論是哪一節(jié)課，凝合的都是集體的才智，一起備課的日子里，我們會放開心扉，直到說到心服口服；一起實(shí)踐研討時(shí)，我們會發(fā)揮才智，挑戰(zhàn)精彩的自我。溝通讓我們沒有距離，讓課堂更加精彩，讓自己更快的成長。

我記得，郭校長曾經(jīng)說過，“無論在哪兒，你們都會感覺到，你不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，你的身后，有著一個強(qiáng)大的.集體”。作為教研組長，我也想說，我很榮幸處在一個團(tuán)結(jié)向上，令人愉悅的教研組里，我很驕傲我們組的老師都是最優(yōu)秀的，李麗雯老師在首屆“信息杯”教學(xué)觀摩活動中榮獲“教學(xué)能手”稱號；許老師獲“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”和“優(yōu)秀板書設(shè)計(jì)”兩個獎項(xiàng)；我的“教學(xué)反思”和“評課”也獲得了獎項(xiàng)。全部成果的取得都是因?yàn)榧w的才智，都源于我們背后的引路人。

三、教案展評，才智和精神共存。

本學(xué)期，我校進(jìn)行了為期四天的教案展評活動，可以說這是參與工作來的第一次，老老師兢兢業(yè)業(yè)的看法令我很感動，在她們的教案中標(biāo)有滿滿的批注，有對過程設(shè)計(jì)的獨(dú)特的閱歷想法，有對重點(diǎn)學(xué)問的特別處理手段，有對新理念的學(xué)習(xí)和理解，從她們身上我們看到的是一種精神。年輕老師的教案則過程清楚詳盡，反思詳細(xì)詳實(shí)，理念新奇敏捷，讓我們感受到它是一種才智的結(jié)晶。

我們組的三位老師都能根據(jù)要求，對教學(xué)理念、教材分析、學(xué)情分析和設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行仔細(xì)地分析，結(jié)合學(xué)生的狀況和課堂教學(xué)的實(shí)際，詳細(xì)具體地書寫教學(xué)反思，尤其是李麗雯老師到學(xué)期末已書寫了滿滿的三本教案，許老師的教案書上批注了滿滿的自己獨(dú)特的見解和閱歷，我也能在教學(xué)反思中仔細(xì)的分析學(xué)情，找到差距和不足，改進(jìn)自己的教學(xué)。

每一次活動，對我們來說，都是一種促進(jìn)，信任精神和才智同在的地方，我們將會是最好的。

四、常規(guī)工作，不懈中追求完備。

除了搞好各項(xiàng)學(xué)校的活動外，我們組在常規(guī)的工作中力求做到完備。

首先，主動用課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)。我們從學(xué)習(xí)新課標(biāo)起先，通過學(xué)習(xí)明確學(xué)科教材和新課標(biāo)的基本要求及其邏輯關(guān)系，從思想上進(jìn)行新課程的改革，樹立正確的教化教學(xué)觀念，以新的教學(xué)設(shè)計(jì)和理念闖出一條真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的路子。

其次，主動開展集體備課活動。一是，做到隨時(shí)教研，遇到教學(xué)中有困惑的地方，剛好的溝通，不拘泥于形式，不局限于時(shí)間，有好的教學(xué)方法或是好的閱歷，也會毫無保留的彼此共享，不在意它是誰的，閱歷最終是大家的。二是，在組內(nèi)教研活動的時(shí)間，我們會系統(tǒng)地對將要教學(xué)的每一節(jié)重點(diǎn)課做清楚的規(guī)劃，不僅是流程上怎樣設(shè)計(jì)，更重要的是學(xué)生怎么學(xué)，怎樣更為細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生提高語言表達(dá)實(shí)力，促進(jìn)思維實(shí)力的提升。

再次，主動進(jìn)行組內(nèi)研討和教學(xué)觀摩活動。“信息杯”的觀摩對我們來說不止是一個活動，更是一種理念的引領(lǐng)和自身相識的提高，更重要的是要將它融入到日常的課堂中來，我們組老師全程參加，主動地聽課、評課、研討和反思，主動參加博客研討，在這樣一系列的活動中，我們的相識水平和參加教研的實(shí)力得到了提升。

另外，主動組織學(xué)生競賽。本學(xué)期依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我們年級組織開展了學(xué)生的計(jì)算實(shí)力專項(xiàng)競賽活動，旨在駕馭敏捷的解題技巧，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，開發(fā)學(xué)生的解題思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)，同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教研教改的探討指導(dǎo)探究一些參考依據(jù)。此次競賽共有二十名學(xué)生入圍，依據(jù)成果的凹凸評出了兩個獎項(xiàng)，提高了學(xué)生的競爭意識。

這個學(xué)期，對我們每個人來說收獲太多了，備課思路在原來的基礎(chǔ)上有了很大的提升，教學(xué)研討賜予我無群的才智，我們在溝通中看到了不一樣的自己，學(xué)生在活躍的課堂中盡情地呈現(xiàn)著自己。只要專心去做，我們的每節(jié)課都會是精品課。我將一如繼往，努力拼搏，提高自身素養(yǎng)，為學(xué)生營造發(fā)展的空間，讓課堂更為高效！

小學(xué)老師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)篇十三

在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以"健康第一"為指導(dǎo)思想，并能用來熬煉身體為目標(biāo)，圍繞五個教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)開展學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和體育組老師的努力下，很好地完成了預(yù)定安排，并取得了優(yōu)異成果，現(xiàn)將本年度我校體育做如下總結(jié)：

1，全體體育老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力提高自身教化教學(xué)實(shí)力以及專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合我校實(shí)際開展教研活動，并取得了良好的教學(xué)效果。郭松老師在揚(yáng)中市督導(dǎo)室對我校督導(dǎo)活動中上的一節(jié)《籃球》課獲得優(yōu)質(zhì)課。在教研室對我校的大規(guī)模調(diào)研活動中上的一節(jié)《武術(shù)》課獲得優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)校組織的教研活動中，郭松老師的課受到聽課老師的一樣好評。

2，教研活動如火如荼，理論的學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變必需通過實(shí)踐才能體現(xiàn)他的效果，在市教化局教研室舉辦的體育教研活動中，體育組全員主動參加，并進(jìn)行探討和評價(jià)，然后由我們老師上相同的課，再進(jìn)行評價(jià)，找出差距，取長補(bǔ)短，不斷提高，取得了良好的教學(xué)效果，業(yè)務(wù)實(shí)力得到了很大的提升。

3，體育教學(xué)活動是對我們落實(shí)《新課標(biāo)》的又一次檢驗(yàn)，從備課到上課到評價(jià)都體現(xiàn)了《新課標(biāo)》帶來的活力，新奇的課堂設(shè)計(jì)，豐富的組織方法，具有發(fā)展性的評價(jià)，懇切的反思，本組老師相互溝通，通力合作，讓我們對《新課標(biāo)》得到了重新的.相識和學(xué)習(xí)，教學(xué)實(shí)力又一次得到了提高，并獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。

1，抓兩操，抓隊(duì)列，并加重了班級評比中的重量，每學(xué)期實(shí)行全校的廣播操和隊(duì)列競賽，激發(fā)學(xué)生參加的主動，使常規(guī)管理更加規(guī)范和有序。在今年的揚(yáng)中市中小學(xué)生廣播操競賽中我校榮獲小學(xué)組一等獎。

2，一年一度的體育節(jié)在每年的十一月份實(shí)行，以競賽為契機(jī)，充分調(diào)動師生們的主動性，責(zé)任心，極大地豐富了師生課余生活，不斷提高學(xué)生的體育競技水平，并從中發(fā)覺了好幾名頗有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的小苗子。在本次體育節(jié)中，變更以往純"競技"的競賽模式，增加了火車快跑，10人11足跑，拔河等趣味集體項(xiàng)目，讓學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生都參加其中，激勵競爭，更激勵參加，使學(xué)生在體育活動和競賽中享受快樂，并得到熬煉。融體育競賽于歡樂的活動之中，對"發(fā)展學(xué)生的基本活動實(shí)力"和"培育學(xué)生對體育的愛好"，"充分發(fā)揮德育在體育中的滲透"等都發(fā)揮了巨大的作用。還組織了教職工趣味活動，使老師在學(xué)生面前展示了生動，可愛的另一面。

3，其次課堂活動的開展，為學(xué)生供應(yīng)了自由選擇，自主發(fā)展的平臺；通過各種競賽讓他們體會勝利，激發(fā)他們主動向上的信念和毅力，本年度舉辦了高年冬鍛競賽，乒乓球競賽等等

依據(jù)我校實(shí)際狀況，首先，