幼兒園音樂課教案參考5篇

第幼兒園音樂課教案參考5篇幼兒園音樂課教案篇1

教學(xué)活動目標(biāo)：

在嘗試學(xué)習(xí)中國武術(shù)的動作中，感受中國武術(shù)的力量和精神。

活動準(zhǔn)備：

音樂（中國功夫）、動作圖片、紅腰帶若干、錄像（李連杰武打片段、武術(shù)的種類ppt）

活動過程：

導(dǎo)入：猜猜看，我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢？（中國功夫）想不想看我給你們露一手？（想）可是我才剛剛開始學(xué)，表演的不太好，請你們看看我?guī)煾档腵表演吧！

一、感受學(xué)習(xí)

1、明星演示中國功夫（視頻）

先來認(rèn)識一下我的師傅，看看他是誰？你們認(rèn)識他嗎？（李連杰）他叫李連杰，他可是我們中國有名的武術(shù)明星。

2、幼兒經(jīng)驗展現(xiàn)

（1）你喜歡他的哪個動作？

（2）再看一次把你喜歡的動作記下了

（3）你還會其他什么武術(shù)動作？來試試看。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動作，打起來是很有精神、有力的。

二、分組分散學(xué)習(xí)

3、武術(shù)秘籍

（1）、我是跟師傅學(xué)的中國功夫，那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的功夫都是怎樣練出來的呢？

（2）、看，是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來的?？纯炊加行┦裁疵丶?。

華山秘籍少林秘籍武當(dāng)秘籍

4、四人一組，5、每組一份秘籍，6、聽音樂學(xué)動作。

（1）、我們今天有多少小朋友來學(xué)武術(shù)？12個小朋友，三本秘籍（分成三組）怎么分？每組幾個人？

（2）、你們來看看秘籍上的動作來學(xué)一學(xué)，然后把四個動作連起來做一做。

（3）、聽音樂做動作：音樂一共有四句，一句做一個動作（做兩遍）

（4）、提問：跟音樂練武術(shù)時怎么樣就能練整齊？（音樂變動作就變）

三、武林大會（功夫大賽）

現(xiàn)在我們要舉辦武林大會，看看哪一組能得武林盟主。

（1）發(fā)給幼兒紅腰帶，自己系一系。（像系鞋帶一樣，兩個朋友碰碰手，繞個圈拉一下，再繞一次）

（2）請幼兒再次看動作，準(zhǔn)備比賽

選評委

（1）、第一回合，我們來比整齊。到底哪兩個隊先勝出呢？請評委老師舉手表決。

（2）、第二回合，我們來比力量和精神。請輸?shù)哪且慌僧?dāng)評委（贏的用中國功夫的動作來感謝評委老師。）

小結(jié)：中國功夫需要在不斷的練習(xí)才能打得好。

四、延伸：武術(shù)的種類

幼兒園音樂課教案篇2

活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒辨別音的高低

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，按音的高低送信，送信時靈活運用禮貌用語進行交往。

3、可啟發(fā)幼兒用多種方式，表現(xiàn)七個音的高低。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

5、熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進行表演。

活動準(zhǔn)備：

信件，音樂磁帶，七個音

游戲過程：

1、幼兒可按意愿選擇自己所扮演的角色，扮不同音高的幼兒站在圈上，隨音樂拍節(jié)奏；扮"小小郵遞員"的幼兒聽音樂邊唱邊做騎車的動作，在圈內(nèi)跑動。

2、當(dāng)音樂出現(xiàn)其它發(fā)音（do，si任選），立即帶la的幼兒去送信，幼兒說一句："（叔叔，阿姨）您家來信了"，接信的幼兒說：謝謝，您辛苦了"。郵遞員說："不用謝，再見！"

3、游戲結(jié)束，郵遞員與圈上的幼兒互換角色，游戲重新開始。

活動反思：

?綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。平衡感的發(fā)展對于我班幼兒還處于走輪胎、自轉(zhuǎn)、走積木等形式上，平衡訓(xùn)練的形式上還比較單一，基于幼兒平衡感的發(fā)展需要和游戲的有趣形式，結(jié)合本主題，我設(shè)計了此次活動，通過活動主要發(fā)展幼兒的平衡感和團隊的合作意識。

本節(jié)課的重點難點是：1、通過游戲發(fā)展幼兒平衡能力；2、鍛煉幼兒團隊合作意識。

首先進行的是自編郵遞員操，活動包括（上肢、下肢、手腕、腳腕，重點練習(xí)單腳、旋轉(zhuǎn)平衡），通過前期的趣味活動活動上下肢，為下面活動做準(zhǔn)備。集體活動是騎小車，幼兒拍成四排，騎小車到達(dá)二十米終點，然后返回，看哪隊最先到達(dá)。第二個活動是幼兒排成四排，每隊第一個幼兒頭頂郵包跑到終點，然后返回交給下一位幼兒，最先送完的隊伍獲勝。老師親自示范，頭頂郵包，跑到輪胎那兒，然后跑回來，交給下一位郵遞員，最先送完的隊伍獲得第一名。然后幼兒排成四排，每隊第一位幼兒騎小車，手拿郵包送到終點再返回交給下一位孩子。

本次活動的過程首先是熱身集體游戲活動體現(xiàn)了游戲的難度上層次性，幼兒在游戲過程中變換方式的送信，在距離上也逐漸增加難度。始終保持活動的趣味性和對孩子的吸引力。合作需要互相鼓勵，需要幼兒相互間的默切配合，才能穩(wěn)當(dāng)順利。

這節(jié)課下來，我也有幾個點思考：

首先，我的創(chuàng)設(shè)缺乏趣味性，缺乏情境。我在活動準(zhǔn)備階段，通過表演郵遞馬車，作為導(dǎo)入。但是缺少音樂，情境性不夠。孩子一到戶外，很容易被外界的環(huán)境分散注意力。如果增加音樂，能夠很好吸引他們的注意力。我在活動中缺少兒童化的語言，一會有情境，一會又從情境中跳出。很難喚起幼兒的興趣。在導(dǎo)入階段，我可以增加一些小馬踢踏的聲音，多些動作表演，穩(wěn)定混亂的秩序。在活動的開展過程中，要盡量減少幼兒等待的時間，作為剛升入中班的幼兒，他們不會完全明白一個人結(jié)束送信，才能輪到下一個的道理，所以我沒有必要硬讓幼兒等待，可以讓他們一個跟著一個去送信，只要兩個人保持一定的距離就好了，可見，我對幼兒的年齡特點把握實在欠缺，這些都需要在實踐中一點一滴地積累。

活動中，我盡力站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中，我扮演的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子，鼓勵或帶動他們一起活動，對于需要幫助的孩子，進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。增強了他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。

本課我還有些不足之處，由于在跑道轉(zhuǎn)彎處，不容易轉(zhuǎn)彎，孩子們的郵遞小車總是撞在一起，這樣就會造成不必要的麻煩，還有就是2個游戲混在一起，目標(biāo)不明確，建議課程教案設(shè)計的時候還是要改一下，到底是要發(fā)展幼兒的什么目標(biāo)，我覺得應(yīng)該是腿部肌肉，騎小車拼速度，又快又穩(wěn)，頭頂郵報也和現(xiàn)在的送信方式不符合，脫離了實際，可以在以后的課程中逐步修改完善。

小百科：郵遞，通過郵政發(fā)送，是傳送貨物的一種形式，屬于中國郵政的業(yè)務(wù)。

幼兒園音樂課教案篇3

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。

2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。

3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。

4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。

5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、譜號圖

2、打擊樂器

3、頭飾

活動過程：

一、通過游戲，了解故事內(nèi)容

1、游戲（一）《小樹變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長大，變成大樹，師說：“風(fēng)吹來了”“樹枝”（幼兒用手臂）隨風(fēng)飄蕩。

2、游戲（二）《仙女施魔》

師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物（小兔小鹿小松鼠小鳥……）“變出大獅子”幼兒做獅子動作。

3、師講述故事《森林的故事》（略）

二、欣賞音樂

1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。

2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。

附圖（略）

3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。

幼兒園音樂課教案篇4

大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《欣賞猴?！愤m用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒引導(dǎo)幼兒感知aba式音樂結(jié)構(gòu)的特點，學(xué)習(xí)單腳吸腿跳的動作，能形象的表達(dá)出猴子玩耍時的不同動作和神態(tài)，體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂的心情，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課《欣賞猴耍》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單腳吸腿跳的動作，能形象的表達(dá)出猴子玩耍時的不同動作和神態(tài)。

2、引導(dǎo)幼兒感知aba式音樂結(jié)構(gòu)的特點。

3、體驗猴寶寶猴媽媽一起捉迷藏那種逗樂的心情。

4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

活動準(zhǔn)備：

?猴?！芬魳反艓?，小猴子的頭飾每人一個，關(guān)于猴子的視頻。

活動過程：

1、圖片——“花果山”導(dǎo)入。教師帶領(lǐng)孩子們來到花果山(多媒體展現(xiàn)花果山)

2、(1)多媒體展示視頻——《動物世界-聰明的猴子》

(2)師幼談話。

師：小朋友們，你們看見小猴子在干什么?

幼兒：撓癢癢……

師：請小朋友來學(xué)一學(xué)小猴子的動作。

3、幼兒完整欣賞音樂——《猴?！?/p>

(1)師：聽了這個音樂，你的心情是怎么樣的?

師：音樂里的小猴子到底在干什么呢?

(2)教師拍手感受音樂aba式音樂結(jié)構(gòu)。(前半部分和后半部分快拍手，中間部分慢拍手)

4、教師根據(jù)猴耍音樂完整的示范動作。

(1)師幼談話。

師：老師表演的小猴子都做了哪些動作?

師：老是做得最多的一個動作就是——單腳吸腿跳。小朋友一起來跟老師學(xué)習(xí)一下這個動作吧。

5、幼兒跟隨教師做律動兩遍。

6、幼兒創(chuàng)編動作表演。師：如果你是小猴子，你想做什么動作呢?我們一起來學(xué)習(xí)一下小猴子撓癢癢、爬樹、摘果子。……的動作，并把這些動作加入到我們的音樂活動中來。

7、游戲——猴寶寶和猴媽媽一起做游戲捉迷藏。

8、結(jié)束部分。我們小朋友去動物園的時候可要離動物遠(yuǎn)一點，保護好自己的安全?，F(xiàn)在天色已晚，我們坐車回家吧。

小百科：猴子是一個總稱。靈長類中很多動物我們都稱之為猴。靈長目是哺乳綱的1目，動物界最高等的類群,大腦發(fā)達(dá)；眼眶朝向前方，眶間距窄；手和腳的趾（指）分開，大拇指靈活，多數(shù)能與其他趾（指）對握。

幼兒園音樂課教案篇5

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)用小碎步做小魚游，并較合拍地做吃食動作。

2、隨樂合拍地表演，學(xué)玩“網(wǎng)小魚”的游戲，并能遵守其規(guī)則。

3、游戲時，注意不與同伴碰撞，體驗有序活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

1、自制魚網(wǎng)1個，小魚手偶人手一個

2、教學(xué)掛圖，音樂磁帶。

3、幼兒初步學(xué)唱歌曲《網(wǎng)小魚》

活動過程：

一、教師扮魚媽媽，帶幼兒進入活動場地，導(dǎo)入課題。

1、教師：“魚寶寶看看，媽媽帶你們來到了什么地方？”

2、教師引導(dǎo)幼兒觀察，大膽講述圖片內(nèi)容。

教師：河里有什么？小魚在干什么？（唱歌、游水、吃食）

3、傾聽樂曲，教師結(jié)合圖譜講述故事。

二、引導(dǎo)幼兒傾聽樂曲（二），學(xué)習(xí)走小碎步，表現(xiàn)小魚游的動作。

1、引導(dǎo)幼兒用小碎步做小魚游的動作。

教師：“小魚在河里是怎樣游來游去的？誰會用動作做

做看？”

2、隨樂曲（二）進行表演，教師示范，重點提醒幼兒走小碎步時腳墊起來，輕快地走。

三、引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲（三），表演小魚吃食的動作。

1、教師：“小魚看到美味的食物后是怎樣吃的呢！”

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨樂曲（三）合拍地表現(xiàn)小魚吃食的動作。

四、教師扮“網(wǎng)魚人”，介紹“網(wǎng)小魚”游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒玩游戲。

1、出示魚網(wǎng)，扮“網(wǎng)魚人”，介紹游戲規(guī)則。

教師：網(wǎng)魚人要來捉魚了哦！小魚該怎么辦??！聽，表示網(wǎng)魚人來了是什么音樂。

2、引導(dǎo)幼兒傾