學(xué)校第二學(xué)期教研計(jì)劃（5篇）

第學(xué)校第二學(xué)期教研計(jì)劃（5篇）

學(xué)校第二學(xué)期教研計(jì)劃（精選5篇）

學(xué)校第二學(xué)期教研計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，遵循我校“扎實(shí)、具體、嚴(yán)謹(jǐn)、有序、穩(wěn)步提高”基本理念。本著“以研促教，教研同步”宗旨。努力提升我校教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)我校課程改革和打造新課堂目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步明確教研工作職責(zé)，充分發(fā)揮教研組組織、管理、引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)等職能。

2、堅(jiān)持以教研教改為中心，教研活動(dòng)為載體，圍繞“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”做文章。在教學(xué)改革中不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己的特色。

3、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以“高效”為目標(biāo)，以“校本培訓(xùn)”教科研為主要手段，通過(guò)“專家引領(lǐng)、同伴互動(dòng)、自我反思”方式，大力實(shí)施我?！翱蒲信d教、科研興?！钡膽?zhàn)略思想。

4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)的規(guī)范化和制度化。

5、在核心素質(zhì)上，全面提升教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)自主意識(shí)，突出教育技能的培養(yǎng)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

三、主要工作

1、堅(jiān)持教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)的角色意識(shí)，積極自主地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)及校本培訓(xùn)工作。

2、堅(jiān)持集體備課，進(jìn)一步完善每周的文、理、體藝科集體教研活動(dòng)制度。

3、繼續(xù)開(kāi)展“三課”活動(dòng)（示范課、匯報(bào)課和研討課）和“推門聽(tīng)課”“同課異構(gòu)”活動(dòng)。適時(shí)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比。

4、以區(qū)教育局“三名”工程為契機(jī)，打造我校的“名師”工程。完成3515計(jì)劃（三名市級(jí)五名區(qū)級(jí)骨干教師和15名校級(jí)教學(xué)能手）。

5、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對(duì)）。

6、進(jìn)一步開(kāi)展已立項(xiàng)的課題研究，加強(qiáng)課題研究管理工作。

7、積極參加上級(jí)主管部門的各項(xiàng)教科研活動(dòng)

8、更新“教師成長(zhǎng)檔案袋”，重新設(shè)計(jì)我校的《聽(tīng)課筆記》。廢除我校使用多年的《教育教學(xué)資料》用本。

9、激勵(lì)教師撰寫教科研論文和課件制作等。健全獎(jiǎng)勵(lì)制度。

四、具體措施

1、學(xué)期初第一周內(nèi)根據(jù)各教研組及實(shí)驗(yàn)室的教研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，再結(jié)合區(qū)局教研工作安排，依據(jù)“四定”（定周次、定活動(dòng)地點(diǎn)、定活動(dòng)主題、定責(zé)任人）要求，整合成我校本學(xué)期的“教科研活動(dòng)行事歷”。教研室以此檢查、督促本學(xué)期教研活動(dòng)情況。每周一總結(jié)，每月一公布。

2、眾所周知，課前群策群力，弘揚(yáng)集體智慧，集體在一起認(rèn)真?zhèn)浜谜n，才能上好課。為此要求做到以下幾點(diǎn)：

（1）一般情況下每周三下午語(yǔ)文、英語(yǔ)、政史地組活動(dòng)，每周四下午數(shù)學(xué)、理化生組活動(dòng)，周五下午為體藝組活動(dòng)（可隔周活動(dòng)一次）。

（2）、每次活動(dòng)必須確定一位中心發(fā)言人，圍繞事前設(shè)定的.主題發(fā)言?；蚍謧湔n組談每章（單元）的教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法等內(nèi)容。然后在一起交流、研討。這項(xiàng)工作一定要安排這一章（單元）未開(kāi)課前進(jìn)行，為每位教師備好課、上好課提供了指導(dǎo)性的建議。或進(jìn)行專題講座。每個(gè)備課組每月不少于一次集體備課活動(dòng)。

（3）、各教研組（或備課組長(zhǎng)）嚴(yán)格、規(guī)范每次活動(dòng)安排。做到“三有”：有實(shí)的內(nèi)容、有考勤、有記錄。要求教師不遲到、不早退，有事先向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假。

3、課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是展示教師綜合素質(zhì)及個(gè)性特色的舞臺(tái)，又是學(xué)生汲取知識(shí)的主場(chǎng)所。不同類型、不同風(fēng)格的公開(kāi)課可以為大家提供學(xué)習(xí)、交流、探討的平臺(tái)。為此，本學(xué)期分三個(gè)時(shí)間段，依次開(kāi)展“示范課”、“研討課”和“匯報(bào)課”活動(dòng)。

（1）“示范課”必須是骨干教師（學(xué)科帶頭人）、和教學(xué)能手承擔(dān)，各教研組可選派一名教師參加。

（2）“匯報(bào)課”是指導(dǎo)青年教師健康成長(zhǎng)公開(kāi)課，由青年教師承擔(dān)。

（3）“研討課”是探尋優(yōu)質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效果重要措施，也是相互學(xué)習(xí)、交流的重要途徑?！把杏懻n”課型可多樣：教學(xué)課、習(xí)題課和復(fù)習(xí)課，也可以是說(shuō)課、無(wú)生上課等。不論什么課型，都應(yīng)該有一定的特色，有一定的研討價(jià)值。堅(jiān)持當(dāng)周課當(dāng)周評(píng)。每個(gè)教研組每學(xué)期“研討課”不少于6節(jié)，（平均每個(gè)年級(jí)2節(jié)）體藝組不少于3節(jié)。在學(xué)期后期，學(xué)校適時(shí)組織“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課為無(wú)生上課。仍聘請(qǐng)區(qū)級(jí)專家為評(píng)委，設(shè)一、二等獎(jiǎng)并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金。

4、為了進(jìn)一步探討課堂教法和學(xué)法，提升課堂教學(xué)的高效性。達(dá)到“同臺(tái)獻(xiàn)藝，共同提高”的目的。本學(xué)期開(kāi)展一次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。

5、隨堂聽(tīng)課是相互學(xué)習(xí)課堂教學(xué)藝術(shù)和檢查、了解課堂教學(xué)情況的有效手段。本學(xué)期改以往大規(guī)模組織推門聽(tīng)課，變教師之間互相聽(tīng)課，要求每月不少于兩節(jié)。

6、聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課基本任務(wù)。分管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)考科教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等不少于20節(jié)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)和非統(tǒng)考科教師每學(xué)期不少于10節(jié)。45周歲以上可進(jìn)行說(shuō)課、專題講座或無(wú)生上課。其余教師每學(xué)期上一節(jié)各種形式的公開(kāi)課。

7、“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對(duì)）工作接上學(xué)期繼續(xù)實(shí)施。要求師徒互聽(tīng)課、交流等，每學(xué)期不少于10節(jié)，每次應(yīng)和徒弟及時(shí)交流。并規(guī)定：

（1）徒弟在教育教學(xué)上獲獎(jiǎng)，師傅可享受一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)；

（2）師傅享受每周一課時(shí)的津貼。

8、積極組織教師參加瑤海區(qū)開(kāi)展第一屆信息技術(shù)與課程整合教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。選派優(yōu)秀政治教師參加“五個(gè)一（做一道題、解一道題、說(shuō)一節(jié)課、評(píng)一節(jié)課、上一節(jié)課）比賽，同時(shí)做好“五個(gè)一”培訓(xùn)工作。

9、關(guān)于教科研論文及課件制作等。學(xué)校將積極鼓勵(lì)和支持教教師參加主管教育部門評(píng)比或向CN刊物投稿，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)放獎(jiǎng)金。

10、關(guān)于課題研究的管理。本學(xué)期課題研究已進(jìn)入中期階段，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，繼續(xù)完成我校的“有效教師研究與實(shí)踐”的課題研究的終結(jié)與評(píng)估。監(jiān)督并管理好語(yǔ)文組和英語(yǔ)組已經(jīng)立項(xiàng)的課題。并要求其余各組積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康；有益于學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

11、為了我校將來(lái)的發(fā)展，我校準(zhǔn)備用三年時(shí)間打造一批我?！懊麕煛?，完成3515工程。具體是培養(yǎng)3位市級(jí)5位區(qū)級(jí)15位校級(jí)名師。

12、教師寫“博客”是我校弱項(xiàng)。撰寫“博客”是教師更加全面發(fā)展的一個(gè)平臺(tái)，也是教育主管部門一再要求。為此，本學(xué)期定人定期寫博客。具體是學(xué)校行政人員和教研組長(zhǎng)以及骨干教師等，每周一篇（每篇不少于100個(gè)字）?；蚪逃龜⑹?、隨筆、反思等。完成寫作任務(wù)者每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)25課時(shí)，并組織評(píng)選優(yōu)秀博客文章。

13、根據(jù)區(qū)教育局“一站式”評(píng)估中要求在學(xué)期后期開(kāi)展一次教師基本功考核活動(dòng)。

14、建立督導(dǎo)、評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期學(xué)校建立長(zhǎng)效的評(píng)價(jià)制度具體為：

（1）學(xué)校將制定《合肥市龍崗中學(xué)教研活動(dòng)（校本培訓(xùn)）量化評(píng)估細(xì)則》，以此為依據(jù)，期末對(duì)每位教師進(jìn)行量化評(píng)估。分別設(shè)立“合格”、“一般”、“不合格”等次作為績(jī)效工資發(fā)放的依據(jù)?！昂细瘛钡陌l(fā)放全額的100%，“一般”發(fā)放80%，“不合格”發(fā)放50%。高于“合格”等次將發(fā)放120%。

（2）每學(xué)期進(jìn)行一次“優(yōu)秀教研組”評(píng)比。

五、主要工作安排（見(jiàn)附件）

學(xué)校第二學(xué)期教研計(jì)劃篇2

一、教研組情況分析：

1。本學(xué)期我們小班組共有六位老師，在這六位老師中，有幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，有積極進(jìn)取的青年教師，還有虛心好學(xué)的新教師。從整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)看，小班教研組的師資層次豐富，結(jié)構(gòu)合理，有利于建設(shè)成為一個(gè)多元化、學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊(duì)。

2.本學(xué)期我們小班幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，加上本學(xué)期新增了50名幼兒，小班幼兒發(fā)展水平落差較大，如班級(jí)幼兒的常規(guī)習(xí)慣還沒(méi)有較好地養(yǎng)成，所以本學(xué)期我們依然要圍繞幼兒生活自理能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成來(lái)搞教研工作。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，科學(xué)保教，在課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開(kāi)展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平，逐步形成小班教研組的教研特色。

三、教研重點(diǎn)：

1、嚴(yán)格按進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行小班年級(jí)組縣級(jí)課題《手指游戲在集體活動(dòng)中的應(yīng)運(yùn)》的研究

2、更新教育理念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，滲透到主題活動(dòng)、區(qū)

角活動(dòng)的實(shí)踐研究中去，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)理論，內(nèi)容來(lái)源可以是從實(shí)際研究過(guò)程中存在問(wèn)題出發(fā)尋找的相關(guān)對(duì)策；或?qū)⒆约菏侨绾谓鉀Q具體問(wèn)題的實(shí)際操作成效作為經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容。

3、扎實(shí)教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)反思，提高業(yè)務(wù)能力。開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平，提高教師的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合自己的特長(zhǎng)或困惑的領(lǐng)域選擇適合的教研課，進(jìn)行一課多研，大家群策群力，共同商討，提高教師運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)踐的能力。組織好一學(xué)期每人一次公開(kāi)課展示，并做好詳實(shí)有效的研討記錄。

4、督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

四、具體活動(dòng)安排：

第二周：為小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展指定目標(biāo)，確立背誦古詩(shī)內(nèi)容與簡(jiǎn)單識(shí)字范圍（全體）

第四周：新教材研讀。（趙文明）

第六周：如何吸引好動(dòng)幼兒的注意力（張玲）

第八周：公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)（全體）

第十周：如何鍛煉幼兒的節(jié)奏感（趙敏）

第十六周：如何激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣（劉英）

學(xué)校第二學(xué)期教研計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本學(xué)期，小班教研組的教師在工作中認(rèn)真貫徹《規(guī)則》精神、以《綱要》精神為指南，根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒主動(dòng)地全面發(fā)展。以教研組為教師學(xué)習(xí)理論的平臺(tái)，用專業(yè)的理論和技能作支撐，注重教學(xué)實(shí)踐的探討，共同研究孩子的行為、共同反思教師的實(shí)踐，以科研為導(dǎo)向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動(dòng)每次活動(dòng)的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。

二、情況分析：

這學(xué)期，我們小班教研組一共有16位老師組成，每個(gè)班級(jí)的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了?，F(xiàn)在家庭中獨(dú)生子女越來(lái)越普遍，“隔代親”的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重，因此造成幼兒動(dòng)手能力越來(lái)越差，有相當(dāng)一部分幼兒不會(huì)吃飯，不會(huì)穿衣，一個(gè)人不愿意睡覺(jué)，而祖父母也不肯離開(kāi)自己的孫兒孫女。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都要求自己不斷求精。雖然，在不斷的鍛煉中，我教研組教師們的專業(yè)化水平都有了一定的提高，但是，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了我們的諸多不足。本學(xué)期，我們將繼續(xù)貫徹“以幼兒發(fā)展為本的理念”，根據(jù)托、小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以孩子的常規(guī)習(xí)慣、生活自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實(shí)際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑，為幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、教研工作目標(biāo)：

1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》的精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力，促使每位教師整體的提高。

2、以培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，邊學(xué)邊做，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高新老教師的保教工作質(zhì)量。形成刻苦鉆研，勇于探索，使幼兒園的工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3.通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、互相研討、互相學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的育兒觀，從而使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。

4.細(xì)心觀察孩子的一言一行，通信體驗(yàn)孩子的情緒，研究探討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、孩子自理能力的方法與途徑，進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力。

5.密切聯(lián)系家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活，了解幼兒園的教育教學(xué)方式，促進(jìn)家長(zhǎng)形成良好的育兒觀，從而使家長(zhǎng)養(yǎng)成配合教師工作的習(xí)慣，了解配合教師工作的方法。

四、本學(xué)期教研要求及具體措施：

1、積極參與園內(nèi)組織的集體性教研活動(dòng)、講座、專題討論。認(rèn)真進(jìn)行集體備課，積極想辦法。出點(diǎn)子，為每節(jié)課出謀策劃，積極主動(dòng)上好教研課，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課。做好案例收集、準(zhǔn)備工作，每周至少一篇觀察案例、一篇學(xué)習(xí)筆記。

2、能在每一次的活動(dòng)之前了解活動(dòng)重點(diǎn)，做好資料準(zhǔn)備和自學(xué)工作，做好充分準(zhǔn)備，保證每一次教研活動(dòng)開(kāi)展的有效性。

3、按時(shí)參加以本組為單位的教研活動(dòng)時(shí)，做好筆記，認(rèn)真記下自己與別人不同的觀點(diǎn)。做好個(gè)人形式的反思、研究及總結(jié)活動(dòng)。

4、結(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，能根據(jù)主題內(nèi)容即使更換環(huán)境，根據(jù)幼兒發(fā)展情況制作區(qū)域材料，并因地制宜利用有限的資源制作區(qū)角材料，并積極開(kāi)展各班的特色活動(dòng)，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。

5、本班教師要注重與幼兒的情感溝通，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助新生較快地適應(yīng)集體生活，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

6、充分發(fā)揮家園信息的宣傳作用及家校互聯(lián)網(wǎng)的橋梁作用，與家長(zhǎng)探討、交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理育兒、科學(xué)教育，與家長(zhǎng)共同努力，形成良好的教育共識(shí)，做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作，及時(shí)了解、解決家長(zhǎng)的需求和困難。

7、教師要有計(jì)劃地做好班級(jí)工作，有計(jì)劃地及時(shí)做好各項(xiàng)手頭，不臨時(shí)抱佛腳，年級(jí)組成員、班組成員要互相提醒、互相幫助，各自做好自己本職工作，團(tuán)結(jié)一致地安排好班級(jí)工作。

五、具體工作安排：

二月份：

1、制定本學(xué)期教研計(jì)劃，及時(shí)和組員進(jìn)行溝通。

2、安排本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)的計(jì)劃。

3、討論家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。

三月份：

1、組織本組成員做好“慶三八”活動(dòng)。

2、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)。

3、召開(kāi)小班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教育目標(biāo)及教育計(jì)劃。

四月份：

1、積極參與本園公開(kāi)課活動(dòng)。研討課程思路，集體備課。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容。

3、教師隨堂聽(tīng)課。

五月份：

1、進(jìn)入五月，開(kāi)展“我愛(ài)勞動(dòng)”主題教育活動(dòng)。

2、做好本園慶“六一”系列活動(dòng)的準(zhǔn)備。

六月份：

1、組織全園開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)。

2、做好學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié)工作。

學(xué)校第二學(xué)期教研計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以幼兒發(fā)展為本，以推進(jìn)兩期課改為核心，以一類園復(fù)驗(yàn)為契機(jī)，以教科研為抓手，全面提升教師的專業(yè)水平以及教科研的能力，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

二、具體工作

（一）、教育教學(xué)

1、科研和教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，每位老師每月設(shè)計(jì)一個(gè)探索型體育活動(dòng)，各年齡段集體討論、完善和采納游戲，在各班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)驗(yàn)證，通過(guò)“幼兒探索型體育活動(dòng)”記錄表，觀察幼兒的探索能力及幼兒與環(huán)境互動(dòng)的情況，以促進(jìn)課題和教學(xué)活動(dòng)的共同開(kāi)展。

2、實(shí)施課改方案，學(xué)習(xí)和游戲相融合，以游戲減少集體教學(xué)活動(dòng)，增加游戲成分，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)性游戲活動(dòng)，提高幼兒同齡、混齡間的交往等多種能力。

3、創(chuàng)建市綠色學(xué)校，開(kāi)展“小小公民學(xué)法律”系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)自然”主題活動(dòng)，形成主題活動(dòng)的教材。

4、完善本園課改方案以辦園理念為指導(dǎo)，重視幼兒、教師的發(fā)展，繼續(xù)制定幼兒“健康教育”總體目標(biāo)和大班年齡段發(fā)展目標(biāo)。每月做好幼兒成長(zhǎng)檔案記錄，同時(shí)建立教師個(gè)人的工作成長(zhǎng)檔案。

5、強(qiáng)化

教師保育意識(shí)，規(guī)范保育行為，在日?；顒?dòng)中做好相互的配教工作。

6、繼續(xù)研討體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)材料的投放，自制運(yùn)動(dòng)器具，在活動(dòng)中為幼兒提供美、牢、耐用、有挑戰(zhàn)性的區(qū)域活動(dòng)材料，以創(chuàng)設(shè)良好的各區(qū)域的環(huán)境，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

（二）、教研組建設(shè)

1、提高教師集體教學(xué)水平，開(kāi)展“一課三研”活動(dòng)，研和教緊密結(jié)合，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問(wèn)策略的能力；學(xué)會(huì)觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略，使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2、加強(qiáng)教研研討的氛圍，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式，以案例研究為抓手，以問(wèn)題為切入口，教師輪流主持，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，解決集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中目標(biāo)制定和提問(wèn)策略的困惑。

3、繼續(xù)開(kāi)展各種自培訓(xùn)活動(dòng)：

1）、請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的教師，利用教師講座帶領(lǐng)廣大教師

將課改理念轉(zhuǎn)換成教學(xué)實(shí)踐。

2）、開(kāi)展不同層面的師徒帶教活動(dòng)，做到有制度、有計(jì)劃、有記錄，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

3）結(jié)合自身工作，1/2骨干教師開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽，就學(xué)習(xí)“走進(jìn)新教材”和“課程指南解讀”交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

4、重視創(chuàng)設(shè)與教育、體育活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動(dòng)區(qū)域的內(nèi)容和材料投放，激發(fā)教師個(gè)體的個(gè)性，充分展示教師個(gè)體才能。

5、以課題為引領(lǐng)，開(kāi)展各子課題的研究，鼓勵(lì)組員主動(dòng)參與科研組工作，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長(zhǎng)水平。

6、不定期地檢查年級(jí)組內(nèi)教師、班級(jí)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀(jì)錄，通過(guò)平時(shí)各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。

（三）、家園社區(qū)

1、充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，開(kāi)展各種形式的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)。

2、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄，充分利用age06平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在班級(jí)網(wǎng)站上及時(shí)發(fā)布班級(jí)動(dòng)態(tài)，為家長(zhǎng)提供新的交流渠道、發(fā)布家庭教育信息，增進(jìn)家園互動(dòng)。

3、一學(xué)期兩次向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解幼兒園教育，了解孩子。充分利用家長(zhǎng)的多方面資源更好的進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，積極配合老師幫助孩子嘗試多途徑收集信息、物品和材料。

4、結(jié)合大班的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線，為他們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望。

5、提倡資源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。

6、繼續(xù)為社區(qū)精神文明建設(shè)出力，關(guān)心社區(qū)老人的生活，定期送溫暖下里弄。

（四）、其他

1、繼續(xù)開(kāi)展“升旗儀式”、“奧林小天地”、“小喇叭”、等活動(dòng)。

2、小、中、大班參加區(qū)體育游戲競(jìng)賽活動(dòng)，大班“武術(shù)操”在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行展示。

3、參加區(qū)“小青蛙故事比賽”、“環(huán)保畫展”

4、配合做好退管會(huì)工作，節(jié)假日主動(dòng)關(guān)心老教師。

三、日程安排

二、三月

1、布置幼兒園內(nèi)、外環(huán)境

2、各班制定班級(jí)計(jì)劃

3、小天地宣傳欄、小喇叭廣播、升旗儀式開(kāi)始

4、開(kāi)展“過(guò)新年”、“四季輪換”的主題

5、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，設(shè)計(jì)具有特色

的各類標(biāo)志

6、設(shè)計(jì)和布置各活動(dòng)室環(huán)境

7、開(kāi)始每月兩次的師徒相互聽(tīng)課、研

討活動(dòng)

8、各子課題組完成操作方案和情報(bào)綜

述，迎接專家驗(yàn)證

9、匯總每位教師在兩期課改中遇到的困惑

10、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)

11、設(shè)計(jì)幼兒探索性體育活動(dòng)游戲，做

好一周一次的表格記錄

12、配合保健做好寒假去外地調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，興趣班收費(fèi)和開(kāi)班工作。

13、迎接一級(jí)的復(fù)驗(yàn)

14、參加區(qū)幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

1、學(xué)期主題活動(dòng)的預(yù)設(shè)

2、各活動(dòng)室環(huán)境布置研究

3、教師分別查找集體教學(xué)目標(biāo)制定和提問(wèn)設(shè)略的資料

4、討論向家長(zhǎng)開(kāi)放半日內(nèi)容

5、老師設(shè)計(jì)探索型體育活動(dòng)的游戲并進(jìn)行分析和驗(yàn)證

6、課題組討論完善操作方案和情報(bào)綜述，交流查找的資料

四月

1、繼續(xù)開(kāi)展“四季輪換”的主題

2、開(kāi)展“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)自然”的主題活動(dòng)

3、開(kāi)展以樓層為主的社會(huì)性游戲活動(dòng)

4、完善各班網(wǎng)頁(yè)，與家長(zhǎng)溝通交流

5、續(xù)豐富各區(qū)域互動(dòng)內(nèi)容

6、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)介紹和展示

7、

幼兒探索性體育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

8、幼兒春游活動(dòng)

9、各班繼續(xù)開(kāi)展早操前的隊(duì)列訓(xùn)練

10、“一課三研”實(shí)踐活動(dòng)

1、進(jìn)行“一課三研”的研討和實(shí)踐活動(dòng)，以設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)為主

2、繼續(xù)研討體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及材料的投放、制作，以及幼兒探索性體育活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3、開(kāi)展設(shè)計(jì)“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)自然”

4、組織教師分別討論和解答兩期課改中的困惑

5、討論“健康教育”總體目標(biāo)和2、3、4月分段目標(biāo)

五月

1、繼續(xù)開(kāi)展“小小公民學(xué)法律”的系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)自然”的主題活動(dòng)

2、開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

4、繼續(xù)開(kāi)展“一課三研”實(shí)踐活動(dòng)

5、各班開(kāi)展一次家長(zhǎng)課堂活動(dòng)

6、收集“小小公民學(xué)法律”活動(dòng)設(shè)計(jì)資料

7、幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)

8、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)

9、迎“六一”慶?；顒?dòng)

10、參加區(qū)“小青蛙故事比賽”、“環(huán)保畫展”

1、繼續(xù)進(jìn)行“一課三研”活動(dòng)的實(shí)踐、交流——研討教學(xué)目

標(biāo)及提問(wèn)的策略

2、研討兩期課改中教師的困惑

3、討論迎“六一”慶祝活動(dòng)

六月

1、繼續(xù)開(kāi)展“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)

2、“小小公民學(xué)法律”系列活動(dòng)之三——“關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)自然”的資料收集和整理，成果展示

3、收集和整理“教學(xué)資料庫(kù)”、教師

個(gè)人成長(zhǎng)檔案

4、各班區(qū)域教玩具展示、交流。

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