第 8 課 葉子上的小“血管”（教案）2022-2023學年美術二年級下冊_第1頁
第 8 課 葉子上的小“血管”（教案）2022-2023學年美術二年級下冊_第2頁
第 8 課 葉子上的小“血管”（教案）2022-2023學年美術二年級下冊_第3頁
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文檔簡介

第8課葉子上的小“血管”（教案）一、教學目標了解葉子的構造和功能了解葉子上的小血管及其作用能夠簡單地繪制葉子的結構和小血管二、教學重點葉子的構造和功能小血管的作用三、教學難點小血管的繪制方法小血管的作用四、教學過程a.導入（5分鐘）向學生介紹本節(jié)課的主題，并讓他們猜想一下本節(jié)課要學習什么內容。提出葉子結構和小血管的問題，看看學生們是否已經(jīng)了解。b.講授（30分鐘）了解葉子的構造和功能（10分鐘）讓學生觀察并描述葉子的形狀、大小、顏色、質地等特征。分析葉子的結構，引導學生了解葉子的表皮、葉肉、葉脈等部位的作用和功能。探究葉子上的小血管（10分鐘）引導學生觀察葉子表面細小的血管，了解它們的分布情況和作用。對比顯微鏡下葉子表皮和葉脈的細小血管，幫助學生理解血管的結構與功能。繪制葉子和小血管（10分鐘）講解繪制葉子的方法，提醒學生注意細節(jié)。指導學生繪制葉子上的小血管，讓他們感受到血管的存在和作用。c.操作練習（15分鐘）學生自己動手制作葉子，通過練手的方式掌握葉子的結構和小血管的繪制方法。教師巡視指導，幫助學生克服自身困難。d.展示分享（10分鐘）學生展示自己繪制的葉子，讓其他同學來猜測小血管的位置和作用。老師評價每位同學的作品并指出需要改進的地方。五、作業(yè)練習繪制不同種類的葉子，練習小血管的繪制方法。觀察不同植物的葉子結構和小血管的分布情況，用文字和圖像描述。六、教學評估經(jīng)過本節(jié)課的學習，學生應該能夠：了解葉子的構造和功能了解葉子上的小血管及其作用能夠簡單地繪制葉子的結構和小血管評估方式：學生針對所練習的葉子畫出其構造、部分和上面小血管的分布情況。讓學生嘗試用自

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