2024年大學試題(歷史學)-中國教育史筆試參考題庫含答案

“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載?。▓D片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年大學試題(歷史學)-中國教育史筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.私學產(chǎn)生的直接原因是（）。A、“文化下移”和士階層的出現(xiàn)B、“文化下移”和“四民”階層的出現(xiàn)C、生產(chǎn)力發(fā)展D、官學失守2.古代最早的文藝專門學校是東漢（或漢代）時期建立的（）。3.氏族公社時期已出現(xiàn)了（）。A、象形文字B、會意文字C、指事文字D、假借文字4.大學院和大學區(qū)制是一次忽略中國國情的失敗的教育管理改革實踐。5.獨尊儒術(shù)確立了教育為治國之本的地位，并使儒家經(jīng)學成為教育的主體內(nèi)容。6.《周易》是從誰開始的？（）A、老子B、鬼谷子C、伏羲D、姜子牙7.早期教會學校的學生主要是社會下層的子弟。8.被認為是我國封建社會第一部系統(tǒng)完整的家庭教育指導書是《（）》。9.科舉制度對中國古代教育產(chǎn)生了深刻的影響，就是使學校教育淪為科舉的附庸。10.康有為在一書中論述了他所理想的學制體系（）A、《變法通議》B、《請開學校折》C、《猛回頭》D、《大同書》11.唐朝府學的性質(zhì)是（）A、中央官學B、儒學C、私學D、地方官學12.請述評蔡元培“完全人格”的教育思想。13.簡述魏源“師夷長技”的主張及意義。14.提出“性善論”的是（）。A、子夏B、許行C、莊子D、孟子15.蔡元培任教育總長后提出了“五育并舉”是（）。A、軍國民教育B、實利教育C、公民道德教育D、世界觀教育和美感教育16.戰(zhàn)國末年開始出現(xiàn)了一批集中論述教育問題的教育理論著作，其中儒家經(jīng)典（）中的諸多篇什，是這些教育論著中的代表，而其中尤以（）、（）、（）、（）為最。17.太學三舍法的施行，是為了加強學校與科舉的聯(lián)系。18.殿試中第一甲按名詞分為三人分別是（）。A、狀元B、進士C、榜眼D、探花19.陶行知提出的解放兒童創(chuàng)造力的要點有哪些？20.以下蒙學教材，哪一個不是唐宋時的（）A、《三字經(jīng)》B、《急就篇》C、《千字文》D、《百家姓》21.分析戰(zhàn)國時期私學興盛的原因。22.新文化運動推動下的教育改革主要有（）A、普及義務教育B、廢除讀經(jīng)，恢復民國初年的教育宗旨C、教育普及有所發(fā)展D、學校教學內(nèi)容和方法的改革E、師范教育和大學的改革23.學術(shù)界稱之為陽明先生，提出“破山中賊易，破心中賊難”的明代教育家是（）。A、王守仁B、顏元C、王夫之D、龔自珍24.朱熹認為小學教育是打基礎(chǔ)的階段，教學內(nèi)容的特征是（）。A、存天理B、滅人欲C、窮其理D、學其事25."太學"這一官辦教育機構(gòu)是在哪個朝代出現(xiàn)的。（）A、唐代B、漢代C、秦代D、周代26.蘇區(qū)每個鄉(xiāng)都設有教育委員會。27.下列教育家中，（）提出了“知識就是力量”的說法。A、董仲舒B、李斯C、公孫弘D、王充28.原始宗教教育的主要活動有（）A、自然崇拜B、圖騰崇拜C、鬼魂崇拜D、祖先崇拜E、英雄人物崇拜29.下列哪部經(jīng)典不屬《五經(jīng)》范圍之內(nèi)：（）A、《易》B、《春秋》C、《中庸》D、《樂》30.在偽滿的學校系統(tǒng)之外，還有兩所特殊的教育機構(gòu)（）。A、“宣撫班”B、國民學舍C、國民義塾D、“大同大學”E、“建國大學”31.孔子是中國古代最早提出“因材施教”原則的教育家。32.董仲舒提出“性三品”的觀點，把下層社會的勞動人民排除在教育對象之外。33.在先秦教育家中，荀子提倡（）的學習態(tài)度。34.對于人類來講，合乎正道實際上是合乎了什么？（）A、文化發(fā)展規(guī)律B、人類發(fā)展的規(guī)律C、哲學發(fā)展規(guī)律D、道德發(fā)展規(guī)律35.獨尊儒術(shù)對教育的影響有哪些？36.試從官學與私學的比較談談春秋時期私學的歷史特點。37.分齋教學法的發(fā)明人是（）。A、張載B、石介C、胡緩D、邵雍38.下列關(guān)于“蘇湖教法”的說法不正確的是（）。A、蘇湖教法是世界教育史上最早創(chuàng)立的分科教學和學科的必修、選修制度，在北宋崇寧興學中得到推廣，對中國古代教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響B(tài)、蘇湖教法是北宋著名教育家胡瑗在蘇州、湖州兩地講學時采用的教學管理制度C、經(jīng)義齋學習六經(jīng)經(jīng)義，以培養(yǎng)高級統(tǒng)治人才；治事齋學習一些應用學科，屬“達用”之學，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)和管理人才D、學生可主治一科，兼治他科39.明朝科舉考試中，在京師舉行，由禮部主持的是（）。A、鄉(xiāng)試B、禮部試C、會試D、殿試40.下列四座清代書院中，哪座是以博習經(jīng)史詞章為特色的書院（）。A、關(guān)中書院B、漳南書院C、學海堂D、紫陽書院41.國民黨在抗日戰(zhàn)爭期間對教育采取了（）政策。A、不抵抗B、放棄C、取消D、戰(zhàn)時須作平時看42.朱熹認為小學教育的重點是（）。A、學習四書五經(jīng)B、“明其理”C、應科舉D、“學其事”43.墨子的教育目的是培養(yǎng)（）A、君子B、兼士C、手藝人D、教師44.中國最早創(chuàng)辦的新式學堂是福建船政學堂。45.以下哪句話最能夠體現(xiàn)孔子提倡拓寬學生知識面的思想？（）A、“學而時習之，不亦悅乎？”B、“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也?！盋、“學面不思則罔，思而不學則殆?！盌、“博學于文，約之以禮?！?6.明朝最著名的書院是以顧憲成、高攀龍為首復建的（）A、東林書院B、海昌書院C、姚江書院D、貴山書院47.從文字音韻、名物訓詁、?？陛嬝确矫孢M行經(jīng)史古義考證的學派被稱為（）A、實學B、漢學或樸學C、理學D、事功學48.縱觀宋朝歷史，“興文教”的政策，在不同時期有不同的側(cè)重點。概要地說，它表現(xiàn)為以下方面（）A、重視科舉，重用士人B、三次興學，廣設學校C、尊孔崇儒，提倡佛道D、罷科舉，改由學校取士E、官學等級制度更加嚴格49.試述孔子的教育思想和教育實踐對歷史的影響。50.誰把教育從上層階級特有擴展到平民百姓之中？（）A、老子B、鬼谷子C、孔子D、墨子51.1951年10月1日政務院發(fā)布《關(guān)于改革學制的決定》，產(chǎn)生了中華人民共和國第一個學制。學制涉及到（）。A、幼兒教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育52.春秋時期規(guī)模最大、時間最長、組織最完備的私學由誰開辦？（）A、孔子B、孟子C、荀子D、莊子53.解放戰(zhàn)爭時期的教育方針政策主要有（）。A、擴大教育界的統(tǒng)一戰(zhàn)線B、實施教育工作重心的轉(zhuǎn)移C、對美國文化侵略的清算D、加強思想整頓E、深化勞動教育54.六經(jīng)都是孔子親手撰寫的。55.南宋以后，朱熹的（）被奉為經(jīng)典，成為官學的重要教材，科舉考試的主要標準。A、《四書大全》B、《三經(jīng)新義》C、《四書集注》D、《五經(jīng)大全》56.韓愈所說的性三品中，（）的人不適合于接受教育。A、上品B、中品C、下品D、次品57.墨家私學的首領(lǐng)稱為“巨子”，弟子必須絕對服從“巨子”的命令。58.陶行知生活教育理論的方法論是（）。A、“生活即教育”B、“做中教、做中學、做中求進步”C、“主動”、“習行”D、“教學做合一”59.《學記》中“喻”的教學原則，就是要使學生明白通曉為目的。60.論述科舉制度對教育的影響，分析其對當今教育有哪些借鑒之處。61.西周不論國學或是鄉(xiāng)學、不論是小學或是大學，都是以（）為基本學科。A、禮樂B、射御C、書數(shù)D、詩E、易62.孟軻認為實現(xiàn)“大丈夫”人格理想主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng)，大致有以下幾條（）A、持志養(yǎng)氣B、動心忍性C、存心養(yǎng)性D、反求諸己63.王夫之是怎樣論述“理”和“欲”的關(guān)系的？64.西周學校的教師都是在職官員兼任的，教學是政治事務的組成部分。65.福建船政學堂首創(chuàng)派學生赴歐洲留學之舉。66.“癸卯學制”規(guī)定小學、中學、大學畢業(yè)生分別授予秀才、舉人、進士出身。67.顏元教學方法的中心原則是（）。A、思B、習C、行D、知68.“重振儒術(shù)，兼融佛、道”是什么時期的文教政策（）A、漢代B、隋唐C、宋代D、魏晉69.法家的用人之術(shù)都有哪些？（）A、順上，實能，專任，易制B、順下，實能，專任，易制C、實能，專任，順下，慎獨D、專任，順下，慎獨，實能70.群眾教育的廣泛開展，是太平天國教育的特色所在。71.戰(zhàn)國時期的“顯學”，是儒、法兩家。72.《學記》來源于（）一書。A、《禮記》B、《中庸》C、大學》D、論語》73.（）是1897年在長沙創(chuàng)辦的維新學校，聘梁啟超為中文總教習，對推動維新運動在湖南的開展起到了重要作用。74.稷下學宮是戰(zhàn)國時代的一所著名學府，是戰(zhàn)國百家爭鳴的中心與縮影（）A、楚國B、燕國C、齊國D、秦國75.氏族公社末期，培養(yǎng)勞心者主要是指未來國家的（）A、技術(shù)人員B、教育人員C、文藝人員D、管理人員第2卷一.參考題庫(共75題)1.試述隋唐時期教育制度上的創(chuàng)新。（或者：簡述隋唐時期教育發(fā)展的特點。）2.察舉制是（）時期得以確立的A、西周B、唐太C、漢文D、漢武帝3.試論王守仁的兒童教育思想及其意義。4.廢除八股文的法令是什么時期頒布的。（）A、洋務運動時期B、維新運動時期C、清末新政時期D、辛亥革命時期5.“居無為之事，行不言為教”，并不是完全不要教育，而是要順應自然，潛移默化。6.科舉制考試中，生源來自中央和地方官學的考生被稱作（）。A、生徒B、諸生C、鄉(xiāng)貢D、弟子7.評述國民政府的教育宗旨。8.簡述墨家的教育方針。9.1880年創(chuàng)辦的（）是我國最早的軍事學校。A、天津水師學堂B、天津武備學堂C、旅順口魚雷學堂D、江南水師學堂10.由周敦頤提出，經(jīng)二程發(fā)展，最后由朱熹完成的儒學理論史稱（）A、經(jīng)學B、心學C、玄學D、理學11.秦代采取“書同文”的文教政策，形成統(tǒng)一的文字（）。A、大篆B、小篆C、隸書D、楷書12.明末清初的實學，是與理學尖銳對立的。13.王充的思想中，與儒家神學明顯對立的論點不包括（）A、天道自然B、性有善惡C、萬物自生、萬物一元D、人死神滅14.韓愈指出：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”認為擇師并沒有一定之規(guī)。15.“描紅”就是用墨筆將紅顏色的范字描成黑色。16.試述孟子實現(xiàn)“大丈夫”人格理想的幾條內(nèi)心修養(yǎng)功夫。17.“八股文”是（）時期科舉考試采用的專門文體。A、魏晉B、隋唐C、宋元D、明清18.秦統(tǒng)一后，鏟除私學，結(jié)束“百家爭鳴”局面的是（）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家19.韓愈在《師說》中提出了教師的任務是“傳道、授業(yè)、解惑”。20.朱熹認為大學的教育目的在于（）A、學事B、明理C、學經(jīng)D、鍛煉意志21.中國近代教育史上最先制定的系統(tǒng)的學校制度，是（）。A、癸卯學制B、壬子癸丑學制C、壬戌學制D、壬寅學制22.氏族公社末期，適應社會勞心與勞力分工的需要，教育也逐漸分化為（）兩種類型。A、專門教育B、社會教育C、職業(yè)教育D、大學教育E、小學教育23.徐特立的“三化”文化教育方針是（）。A、科學化B、民族化C、現(xiàn)代化D、大眾化24.1917年，以黃炎培為首組織了“（）”，將職業(yè)教育思潮推向高峰。25.禮在其前兩個功能形成之后就會擔負起的第三個功能是什么？（）A、司法B、哲學C、教化D、倫理26.宋代書院的領(lǐng)導者一般稱為院長。27.闡述近代中小學教育課程變革的要點及其對當前基礎(chǔ)教育課程改革的啟示。28.《中庸》提出的學習的過程為（）A、博學之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之29.程朱理學控制科舉與學校始于哪個朝代。（）A、宋代B、元代C、明代D、清代30.明清兩代在文教政策方面的主要政策是什么？采取了哪些主要措施？31.提出培養(yǎng)"兼士"的教育目的是哪個學派。（）A、儒家B、道家C、墨家D、法家32.明代國子監(jiān)的學生通稱監(jiān)生，監(jiān)生的來源主要有（）、（）、（）、（）。33.孔子認為，學生學習要做到學問結(jié)合、學思結(jié)合和（）A、學行結(jié)合B、學教結(jié)合C、學辯結(jié)合D、學與反省結(jié)合34.“蒙求”是為蒙學編寫的介紹掌故、名物、各科知識的書。35.容閎是近代中國最早的一批出國留學生之一。36.孟子認為教育的社會政治作用在于“得民心”，它的效果要強于一般行政手段。37.王安石在科舉考試改革中用經(jīng)義代替詩賦，并頒行《三經(jīng)新義》作為統(tǒng)一用書。38.以下哪一個是早期改良派的代表人物（）A、張之洞B、嚴復C、鄭觀應D、魏源39.把學校教育與文官選拔考試統(tǒng)一起來，是魏與東漢的不同之處，具體的考試形式就是魏文帝制定的“（）”40.由于人們反對，國民黨政府對會考規(guī)定作了一些修整，取消了小學生畢業(yè)會考。41.《學記》中的“故君子之于學也，藏焉修焉，息焉游焉”指的是（）A、正課學習和業(yè)余愛好的關(guān)系B、主要學習內(nèi)容和次要學習內(nèi)容的關(guān)系C、學習與工作的關(guān)系D、學習與休息的關(guān)系42.紅軍學校是培養(yǎng)紅軍各類指戰(zhàn)員的學校。43.對舊教育的改造是從官學開始。44.簡述科舉制度的影響。45.“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”是韓愈在（）中提出的教育思想。A、《傳習錄》B、《進學解》C、《近思錄》D、《師說》46.顏元是時期的教育家（）A、宋代B、元朝C、明清D、隋唐47.春秋戰(zhàn)國私學的興起有何意義？48.戰(zhàn)國時期，并稱“顯學”的是（）兩大學派。A、儒家和墨家B、儒家和法家C、道家和法家D、儒家和道家49.清末所頒布的教育宗旨中，不包括（）。A、尚公B、尚武C、尚美D、尚實50.唐代政府各有關(guān)部門開辦多種類型的專門教育機構(gòu)培訓專門人才，其中辦有獸醫(yī)學的機構(gòu)是（）A、太醫(yī)院B、太仆寺C、太卜署D、司天臺51.明清府、州、縣學的入學考試叫童試，考生不管年齡有多大，都叫童生。52.“程墨”、“房稿”就是八股文的范文。53.鴻都門學是中國也是世界上第一所文學藝術(shù)專科學校。54.張之洞認為，只要是有用的西學，都可以引進為我所用。55.《大學》提出大學教育的綱領(lǐng)是“明明德，親民，止于至善。”56.1907年5月，蔡元培前往（）學習。A、英國B、法國C、俄國D、德國57.試析書院產(chǎn)生的原因及兩宋書院的特點。58.宋代加封孔子為“大成至圣文宣王”。59.稽康提出“越名教任自然”，主張拋棄儒家經(jīng)典的學習和道德說教，實施順應自然和人的本性的教育。60.1922年學制中，高中采用綜合中學制。61.唐代科舉考試中，采用論文形式，要求運用經(jīng)書對現(xiàn)實問題提出看法的考試方法叫（）。A、帖經(jīng)B、墨義C、策問D、詩賦62.商代的文字從構(gòu)造來看，漢字構(gòu)造的幾條原則（）均具備。A、象形B、會意C、指事D、形聲E、假借63.清代書院主要可分為哪些類型？64.在關(guān)于人性的認識中，認為人性如素絲，“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的是（）；認為“人性之善也，猶水之就下也”的是孟軻；認為“人之性惡，其善者偽也”的是（）。65.顏元在教育內(nèi)容上提出了（）、（）的主張，在教學方法上強調(diào)（）。66.國民政府建立后，根據(jù)蔡元培的建議，仿照法國教育行政制度模式，中央設（），地方試行大學區(qū)。67.子以四教：“文、行、忠、信?！彼^“文”，主要是西周傳統(tǒng)的（）A、《詩》B、《書》C、《禮》D、《樂》E、《易》68.在教育內(nèi)容上，王陽明的主張是（）A、六經(jīng)皆史B、博習百家C、提倡儒學D、反對讀書69.書院教學的基本精神是（）A、分齋教學B、自由講學C、注重考試D、藏書讀書70.簡要分析“五四”時期中國進行教育改革的原因。71.分析戰(zhàn)國時期私學興盛的原因。72.蔡元培認為，新教育與舊教育的分歧焦點在于教育是否能夠讓人的（）得到自由發(fā)展。A、智力B、品德C、共性D、個性73.《學記》中認為正課學習與課外練習必須兼顧、相互補充的教學原則是（）。A、教學相長B、藏息相輔C、豫時孫摩D、兼陳中衡74.試論述科舉制在選士制度發(fā)展史上的意義及對封建政治及文化教育的作用和影響。75.《儀禮》這本書從什么時候開始變成歷史文獻，從而削弱了其歷史意義？（）A、秦朝B、漢朝C、魏晉D、宋朝第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：A2.參考答案：鴻都門學3.參考答案：A4.參考答案：正確5.參考答案：正確6.參考答案：C7.參考答案：正確8.參考答案：顏氏家訓9.參考答案：錯誤10.參考答案：D11.參考答案：D12.參考答案： 1、五育并舉的教育方針：軍國民教育、實利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育。 2、兼容并包，改革北大；整頓校風，整頓教師隊伍，廣招人才，改革管理體制，提倡教授治校，改革教學體制。 3、論學與術(shù)。 4、論教育獨立。 蔡元培的教育思想和時間，要旨在于以資產(chǎn)階級教育代替封建教育。在他的教育思想中，充滿了愛國主義的激情與民主、科學思想，在近代反對帝國主義文化教育侵略、反對封建專制主義教育的斗爭中起了重大作用。如果說，康有為、梁啟超是19世紀末中國近代資本主義教育的倡導者，那么，蔡元培就是20世紀中國資本主義教育體制的締造者。在他的教育思想中，從教育方針、學校教育制度到教學體制和措施，特別是他的高等教育思想，有許多積極和合理的因素。從他開始，并通過他的努力，逐步形成了較為完整的資產(chǎn)階級民主教育制度，使中國教育進入一個新的歷史時期。13.參考答案： 魏源在《海國圖志》序言中提出了“師夷長技以制夷”的主張。魏源指出當時“夷之長技”主要表現(xiàn)在戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法三個方面。不僅如此，魏源還認為其他如民用工業(yè)、自然科學等也都在其列，主張仿效和學習西方的軍事工業(yè)、民用工業(yè)、軍事訓練方法等。 魏源要求向西方學習的主張盡管只是學習西方某些“長技”，其目只是為了“制夷”，即抵御侵略而已，還沒有涉及中國自身的變革，但是“師夷”觀正是與傳統(tǒng)儒家規(guī)定只能“以夏變夷”的觀點相道理，因而，在中國思想史上可以說是具有劃時代的意義。他提出師夷制夷、學習西方科學技術(shù)的主張，在教育領(lǐng)域也開辟了一個全新的領(lǐng)域，起到“創(chuàng)榛辟莽，前驅(qū)先路”的作用。14.參考答案：D15.參考答案：A,B,C,D16.參考答案：《禮記》；《大學》；《中庸》；《學記》；《樂記》17.參考答案：正確18.參考答案：A,C,D19.參考答案： 1.解放兒童的眼睛。讓兒童用自己的眼睛進行觀察，培養(yǎng)他們的觀察力及分析問題和解決問題的能力。 2.解放兒童的頭腦。讓兒童用自己的頭腦去探索思索，得到自己的認識，其實就是主張兒童的思想解放，反對對學生進行封閉式的、注入式的，甚至壓制、對抗的教育。 3.解放兒童的雙手。努力做到手腦并用，既有理論知識，又有解決實際問題的本領(lǐng)，成為有創(chuàng)造力的學生。 4.解放兒童的嘴。兒童應該有言論的自由，要允許兒童問問題，并鼓勵他們問。 5.解放兒童的空間。把兒童從鳥籠式的學校中解放出來，讓他們接觸大自然，大社會，以萬物為友，向三百六十行學習。創(chuàng)造需要廣博的基礎(chǔ)。 6.解放兒童的時間。學校將兒童的時間全部占據(jù)，使兒童失去了學習人生的機會，養(yǎng)成無意創(chuàng)造的傾向。20.參考答案：B21.參考答案： 戰(zhàn)國時期養(yǎng)士之風盛行和百家爭鳴展開，促進了私學的繁榮。第一，新的封建生產(chǎn)關(guān)系在奴隸制的母胎里逐漸成熟，生產(chǎn)力大解放，生產(chǎn)大發(fā)展，為教育的發(fā)展提供了更豐裕的物質(zhì)新產(chǎn)品和更寬廣的活動舞臺；第二，各諸侯國內(nèi)部先后建立了地主政權(quán)，統(tǒng)治階級紛紛變法改革社會政治經(jīng)濟制度，社會矛盾異常尖銳和復雜，構(gòu)成了這一時期文化教育發(fā)展的社會基礎(chǔ)；第三，戰(zhàn)國時期還是一個思想、科學、文化的大繁榮時期，尤其在文化方面呈現(xiàn)出嶄新面貌，如文字簡化、文體變革，直接或間接地促進了這—時期教育的繁榮和教育思想的活躍。22.參考答案：B,C,D,E23.參考答案：A24.參考答案：D25.參考答案：B26.參考答案：正確27.參考答案：D28.參考答案：A,B,C,D29.參考答案：C30.參考答案：D,E31.參考答案：錯誤32.參考答案：錯誤33.參考答案：“虛壹而靜”34.參考答案：B35.參考答案： 一是確立了教育為治國之本的地位。 二是儒家經(jīng)學成為教育的主體內(nèi)容。 但是獨尊儒術(shù)也壓抑了其他學術(shù)的發(fā)展，使教育內(nèi)容單一化，不利于學術(shù)的多元發(fā)展和多種形式和規(guī)格的人才培養(yǎng)。36.參考答案： 私學取代官學，是學校教育與自然形態(tài)教育分離以后，教育制度上一次歷史性的大變革。 第一，西周奴隸社會的官學，是建立在土地國有的經(jīng)濟基礎(chǔ)上，而春秋時期的私學是建立在土地私有的個體經(jīng)濟基礎(chǔ)上的； 第二，官學的社會階級基礎(chǔ)是占統(tǒng)治地位的奴隸主貴族。私學的社會階級基礎(chǔ)是以新興地主階級為首的，包括農(nóng)、工、商等自由民反奴隸主貴族統(tǒng)治的階級聯(lián)盟，特別是自由民上層的士階層的發(fā)展，是其重要的社會基礎(chǔ)； 第三，官學是由國家政權(quán)機關(guān)主辦，它是集中的，“學在官府”是其傳統(tǒng)，它維護“學術(shù)官守”。私學是由私家根據(jù)社會或個人需要而設立的，它是分散的，學在四方是其特點，它促進了學術(shù)下移； 第四，官學是“政教合一”，私學是政教分設； 第五，官學的入學受到貴族身份的限制，少數(shù)的貴族子弟壟斷了受教育的權(quán)利。私學的入學則以自由受教為原則，學校向平民開放； 第六，官學是“官師合一”，私學是官師分離； 第七，官學沒有思想自由，不論國學、鄉(xiāng)學都要受一種教育思想所支配。私學則有思想自由，是學術(shù)繁榮、百家爭鳴的搖籃； 第八，官學的教學內(nèi)容限于傳統(tǒng)的“六藝”，偏重于歷史文化，脫離現(xiàn)實生活。私學的教育內(nèi)容突破傳統(tǒng)的“六藝”教育，而與大變革時期的現(xiàn)實生活有較密切的聯(lián)系； 第九，官學有固定的教育場所和相應的基本設備，制度上比較規(guī)范化。私學不一定有固定教育場所，它以教師為中心，可以流動，設備也較簡單，雖然制度上不夠規(guī)范，但它具有較大的靈活性； 第十，官學按一定方向一定規(guī)格培養(yǎng)人才，私學則以多種目標多種規(guī)格培養(yǎng)人才。37.參考答案：C38.參考答案：A39.參考答案：C40.參考答案：C41.參考答案：D42.參考答案：D43.參考答案：B44.參考答案：錯誤45.參考答案：D46.參考答案：A47.參考答案：B48.參考答案：A,B,C49.參考答案： 孔子在教育史上的貢獻是多方面的。 1.他首先提出教育在社會發(fā)展和人的發(fā)展中的重要作用，強調(diào)重視教育； 2.他創(chuàng)辦規(guī)模較大的私學，開私人講學之風，改變“學在官府”的局面，成為百家爭鳴的先驅(qū)； 3.實行“有教無類”的方針，擴大受教育的范圍，使文化教育下移到平民； 4.培養(yǎng)從政君子，提倡“學而優(yōu)則仕”，為封建官僚制的政治改革準備條件； 5.重視古代文化的繼承和整理，編纂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》作為教材，保存了中國古代文化； 6.總結(jié)教育實踐經(jīng)驗，對教學方法有新的創(chuàng)造，強調(diào)學思行結(jié)合的教學理論； 7.首倡啟發(fā)式教學，發(fā)展學生的思維能力：實行因材施教，發(fā)揮個人專長，造就各類人才； 8.他重視道德教育，以仁為最高的道德準則，鼓勵人們提高道德水平； 9.提出道德修養(yǎng)應遵循的重要原則，要重視立志，明確人生的前進方向，力求走在中庸之道上，要自覺進行思想檢查，改過遷善； 10.要求教師具有良好的職業(yè)道德，學而不厭，誨人不倦，以身作則； 11.他認真總結(jié)教育經(jīng)驗，提出了不少創(chuàng)見，成為中華民族珍貴的教育遺產(chǎn)，產(chǎn)生了重要的歷史影響。50.參考答案：C51.參考答案：A,B,C,D52.參考答案：A53.參考答案：A,B,C54.參考答案：錯誤55.參考答案：C56.參考答案：C57.參考答案：正確58.參考答案：D59.參考答案：錯誤60.參考答案： 科舉考試的弊端：它的科目及內(nèi)容，大都不出乎儒學經(jīng)義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進取精神和創(chuàng)造意識的人。作為具有鮮明中國特色的選官方式，其實是一種將“天下英雄”誘入最高權(quán)力者能夠控制的范圍之中的制度。 科舉考試制度中值得借鑒的地方： 第一，通過考試擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，加強了中央統(tǒng)治。 第二，科舉考試破處了世家大族壟斷官場的情形。 第三，科舉考試保證了政府行政人員的來源，有相當文化素養(yǎng)的士人從政，為行政效率的提高創(chuàng)造了條件。 第四，科舉考試以嚴格考試作為選官方式，從追求公正公平的角度看，也有一定的合理性。61.參考答案：A,B,C62.參考答案：A,B,C,D63.參考答案：王夫之反對理學家“存天理，滅人欲”的觀念，不承認有脫離人欲的天理，認為天理就在人欲之中。在如何對待欲望的問題上，一方面，他不主張一概禁欲，認為正當、合理的欲求是應該予以滿足的，只有這樣，才能激發(fā)人的“自愛之心”；另一方面，他也不贊成縱欲，認為應該對欲望加以引導，有所節(jié)制。要以儒家的推己及人之道來處理欲和理的關(guān)系，即所謂“推其私而私皆公，節(jié)其欲而欲皆理”。64.參考答案：正確65.參考答案：正確66.參考答案：錯誤67.參考答案：B68.參考答案：B69.參考答案：A70.參考答案：正確71.參考答案：錯誤72.參考答案：A73.參考答案：湖南時務學堂74.參考答案：C75.參考答案：D第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： 第一，建立中央和地方分級管理的教育行政體制；第二，形成一系列教學管理制度，如假期制度；第三，增添教育內(nèi)容，擴大知識范圍，如將儒家經(jīng)典分為大經(jīng)、中經(jīng)、小經(jīng)；第四，教育的等級性明顯，如明文規(guī)定各級各類學校招生的身份標準；第五，學校類型多樣化，既有以儒經(jīng)為教學內(nèi)容的傳統(tǒng)學校，也有以傳授專業(yè)知識為主的?？菩詫W校；第六，學校的分布面較廣，中央有中央官學，地方有州縣學，甚至鄉(xiāng)里也有學；第七，重視醫(yī)學教育；第八，教育、研究和行政機構(gòu)三者合為一體。2.參考答案：D3.參考答案： 王守仁十分重視兒童教育，在《訓蒙大意示教讀劉伯頌等》一文中，比較集中地闡發(fā)了他的兒童教育思想，即揭露和批判傳統(tǒng)兒童教育不顧兒童的身心特點，提出兒童教育必須順應兒童的性情，兒童教育的內(nèi)容是“歌詩”“習禮”和“讀書”，教學中要“隨人分限所及”，量力施教等。王守仁反對“小大人式”的傳統(tǒng)兒童教育方法和粗暴的體罰等教育手段，要求順應兒童性情，根據(jù)兒童的接受能力施教，使他們在德育、智育、體育和美育諸方面都得到發(fā)展等主張，反映了他教育思想的自然主義傾向，是難能可貴的。4.參考答案：B5.參考答案：正確6.參考答案：A7.參考答案： 南京國民政府成立后，“黨化教育”的方針得以實施。之后，隨著南京國民政府對全國控制的實現(xiàn)，“軍政時期”結(jié)束，“訓政時期”開始，又代之以所謂“三民主義教育”宗旨，表明國民黨對學校教育控制的日趨嚴密?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后的1937年8月，國民政府又提出“戰(zhàn)時須作平時看”的教育方針?？谷諔?zhàn)爭勝利后，為安撫民情，國民政府允諾，“建國時期，教育第一”，在修訂《中華民國憲法》時也參照這一承諾?？偟目磥?，雖然國民政府在抗日戰(zhàn)爭時期和抗戰(zhàn)勝利復員時期都相應提出過切合時局需要的方針政策，但滲透專制主義和獨裁精神的教育宗旨不僅未變，反而得到加強。8.參考答案： ①提倡“上說下教”“強聒不止”“雖不才口必鳴”的主動精神； ②主張“即述且作”，既要繼承，更應創(chuàng)造； ③強調(diào)“合其志功而觀焉”“吾必行，行必果”的實踐意識； ⑤重視量力而行，量力而教的量力原則。9.參考答案：A10.參考答案：D11.參考答案：B12.參考答案：正確13.參考答案：B14.參考答案：正確15.參考答案：錯誤16.參考答案： 要實現(xiàn)“大丈夫”的人格理想，孟軻認為主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng)，大致有以下幾條：一是“持志養(yǎng)氣”，二是“動心忍性”，三是“存心養(yǎng)性”，四是“反求諸己”。17.參考答案：D18.參考答案：D19.參考答案：正確20.參考答案：B21.參考答案：D22.參考答案：A,B23.參考答案：A,B,D24.參考答案：中華職業(yè)教育社25.參考答案：C26.參考答案：錯誤27.參考答案： 1923年6月頒布《中小學課程標準綱要》綱要規(guī)定上課以分鐘計時。小學科：公民課、國語、手工、衛(wèi)生、社會科、音樂、體育等。中學實行選科制和學分制，設選修和必修兩類課，重視培養(yǎng)對社會有目的各類人才和使個人能有適合自己的充分發(fā)展。教法改革盛行設計教學法和道爾頓制，主張兒童主動學習，探究學習。1932年國民黨政府修訂小學課程標準，對目標做了解釋： 1、發(fā)展兒童身心。 2、培養(yǎng)民族意識。 3、培養(yǎng)國民道德基礎(chǔ)，培養(yǎng)生活所必需的基本知識技能。 對當前基礎(chǔ)教育課改的啟示： 1、課程設計要符合當前社會發(fā)展的需要。 2、教學要新穎活潑寓教于樂。 3、發(fā)揮孩子的主體性和能動性。 4、德智體美勞五育并重。 5、課程設計滿足幼兒的興趣和需要。28.參考答案：A,B,C,D,E29.參考答案：B30.參考答案： 主要政策和措施：（1）尊孔崇儒，推崇儒學。明代推崇程朱理學，多次表彰程朱后裔及門人。清代順治年間封孔子第65代孫孔允直為“衍圣公”，第二年，又為孔子加上“大成至圣文宣先師”封號，并舉行隆重的祭孔典禮?？滴?2年，御書“萬世師表”匾額，懸掛于各地孔廟大成殿。乾隆也曾多次御書匾額，還多次到曲阜朝圣，還提倡讀經(jīng)。（2）網(wǎng)羅人士，禁錮思想。朱元璋很重視網(wǎng)羅人才，在率軍起義的過程中就羅致了一大批文士。王朝建立后，又很重視人才的選拔，但又大興文字獄，扼殺了知識分子的不同思想，使其臣服于明朝的統(tǒng)治。31.參考答案：C32.參考答案：舉監(jiān)；貢監(jiān)；例監(jiān)；蔭監(jiān)33.參考答案：A34.參考答案：正確35.參考答案：正確36.參考答案：正確37.參考答案：正確38.參考答案：C39.參考答案：五經(jīng)課試法40.參考答案：正確41.參考答案：A42.參考答案：錯誤43.參考答案：錯誤44.參考答案： 科舉制度是我國封建社會選士制度的進一步發(fā)展，開創(chuàng)了考試取士的歷史。 積極影響： （1）有利于封建中央集權(quán)政治的穩(wěn)定和國家的統(tǒng)一； （2）科舉是寓教于民的制度，在一定程度上促進了學校的發(fā)展； （3）選拔相對客觀公正，有利于提高封建政權(quán)的行政效率； （4）科舉考試以儒家經(jīng)典為內(nèi)容，形成了全社會積極向?qū)W的風氣； （5）科舉考試中有明法、明算等科目，沖擊了重文輕武、重經(jīng)輕算、重成人輕兒童的錯誤思想。 （6）對國外，如朝鮮、日本等國以及歐洲產(chǎn)生了深遠影響。 消極影響： （1）影響和制約學校教育，使學校逐漸成為科舉的附庸； （2）科舉制具有很大的虛偽性和欺騙性：評分不客觀；考官受賄現(xiàn)象嚴重；考生作弊手段高明。 （3）讀書做官成了讀書人唯一的目標，束縛思想、敗壞學風、阻礙學術(shù)發(fā)展。45.參考答案：B46.參考答案：C47.參考答案： 春秋戰(zhàn)國時期的私學興起，是中國教育史上的劃時代的革命： ①它沖破了"正教合一"的枷鎖，教育從政治活動中分離出來，完成了學校教育獨立化的過程 ②教師不再是官吏，而成為以教育人為謀生之道的專業(yè)化的教育工作者 ③擴大了教育對象，使受教育的范圍由少數(shù)貴族擴大到廣大平民，教育的社會基礎(chǔ)更為廣闊 ④有利于教育經(jīng)驗的積累和教育理論的形成，出現(xiàn)了以（學記）為代表的一批教育專著48.參考答案：A49.參考答案：C50.參考答案：B51.參考答案：正確52.參考答案：正確53.參考答案：正確54.參考答案：錯誤55.參考答案：正確56.參考答案：D57.參考答案： 從事授徒講學活動的書院在唐末萌芽，原因主要有三：首先，由于官學衰落，士人失學。唐末戰(zhàn)爭不斷，嚴重危害了學校教育事業(yè)，造成官學日趨衰落，士人大量失學。于是一些好學之士便在山林名勝僻靜安全之處，建屋藏書，讀書求學，進而聚徒講學。其次，我國有源遠流長的私人講學傳統(tǒng)。漢朝以后，私這一直與封建官學并行發(fā)展，遍設于全國城鄉(xiāng)各地，成為培養(yǎng)人才的另一條重要渠道。當社會發(fā)生動亂，官學無法維持時，私學往往能以頑強的生命力生存下來，甚至還會有一定程度的發(fā)展。第三，受佛教禪林的影響。 宋朝的書院具有以下特點：第一，書院作為一種教育制度已經(jīng)確立，不僅書院的數(shù)量大為發(fā)展，遍及全國許多