人教版三年級數(shù)學(xué)下冊課件《面積》

面積班級：X年級X班XXX學(xué)校面積和面積單位第1課時(shí)你知道出現(xiàn)的“面積”指的是什么？帶著這個(gè)問題，開始我們今天的學(xué)習(xí)吧！我國面積最大的淡水湖—鄱陽湖如果一個(gè)同學(xué)擦黑板面、另一個(gè)同學(xué)擦課桌面，誰先完成？為什么？想一想舉手回答！表面比較大，所以擦完的慢。你能比較它們的大小嗎？哪一部分是課桌的面？哪一部分是黑板的面？同桌交流：討論比較的方法?？梢灾苯涌闯鏊鼈兊拇笮　Ｒ部梢圆捎弥丿B的方法。課桌面黑板面說一說教室里物體的面是什么形狀的。黑板和課桌的面積相比較，黑板的面積更大。物體面的大小，就是它們的面積。水杯側(cè)面的大小就是水杯側(cè)面的面積。數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。你能像這樣說說其他物體上的面的面積嗎？物體面有大有小，以前認(rèn)識(shí)的長方形、正方形、三角形、圓等圖形，是不是也有大小呢？圖形也有大小，它們的大小就是它們的面積。摸摸你的字典的封面和側(cè)面，說說哪一個(gè)面的面積比較小。封閉圖形的大小叫作它們的面積。無論怎么擺放，它的面積都是不變的。在課桌上用不同角度擺放數(shù)學(xué)書，觀察它的封面面積的大小是否有變化？下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？看不出哪個(gè)面積大。觀察重疊也比較不出來。怎么辦呢？可以選用一種圖形作單位來測量。下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？怎么辦呢？圓片有縫隙，不準(zhǔn)確。我選作單位來量。下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？三角形仍然有空隙。用作單位來量：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？10個(gè)正方形12個(gè)正方形＜用作單位來量：下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大？比較兩個(gè)圖形面積的大小，用正方形的面積作單位最合適。正方形能鋪滿整個(gè)長方形而沒有空隙。舉手回答：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？下面圖形的面積各是多少？

個(gè)

個(gè)1516填一填。(1)語文書封面的大小就是語文書封面的(

)。(2)餐桌面的面積指的是(

)。(3)練習(xí)本封面的面積比課桌表面的面積(

)。面積餐桌面的大小小我會(huì)選。(把正確答案的選項(xiàng)填在括號(hào)里)(1)下面是三個(gè)公園在同一幅地圖上的平面圖，下列說法正確的是(

)。A．甲公園的面積最小B．乙公園的面積最小C．丙公園的面積最小B甲乙丙(2)下面的3個(gè)圖形中，(

)。A．圓形的面積最大B．三角形的面積最大C．長方形的面積最大D．無法比較C(3)在比較一個(gè)長方形與一個(gè)正方形的面積時(shí)，用(

)作標(biāo)準(zhǔn)最合適。A．三角形B．圓形C．長方形D．正方形D先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周，再涂色表示出它們的面積。繞圖形一周的長度就是它的周長。物體表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。下面哪個(gè)圖形的面積大？答：正方形面積大。對比每個(gè)圖形所占方格的多少，可以得到正方形面積大。下面哪個(gè)圖形的面積大？

個(gè)