安徽省2021年中考化學真題卷（含答案）

安徽省2021年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

化學試卷

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并將準考證號條形碼貼在答

題卡指定位置。

2.答題時，選擇題答案，用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題答案，用

0.5毫米黑色墨水簽字筆，直接寫在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答案答在試題卷上無效。

3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cl-35.5K-39Fe-56

一、選擇題

1.（2021?安徽）2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林，節(jié)能減

排等措施，抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)碳

中和的是（）

A.大量使用一次性餐具B.使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率

C.利用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電D.研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品

1.A【解析】本題考查化學與環(huán)境。大量使用一次性餐具會加大樹木的消耗，不利于吸收二氧化碳，A正確；

使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率，可以減少化石能源的使用，有利于減少二氧化碳的排放，B錯；利

用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電，減少火力發(fā)電，可以減少二氧化碳的排放，C錯；把二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品可以

加大二氧化碳的消耗，也可以減少二氧化碳，D錯。

2.（2021?安徽）材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品的主要成分屬于有機合成材料的是（）

2.B【解析】本題考查有機合成材料。由有機高分子化合物制成的材料屬于有幾高分子材料，塑料、合成

纖維和合成橡膠屬于有機合成材料。大理石華表是天然的，不是人工合成的，A錯；塑料水管屬于有機合

成材料，B正確；陶瓷屬于無機非金屬材料，C錯；黃金屬于金屬材料，D錯。

【關(guān)鍵點解讀】

-純金屬

〔金屬材料?

I合金

材無機非金屬材料：如水泥、陶瓷、光纖等

料V「天然高分子材料：如天然橡膠、棉花、麻、羊毛、蠶絲等

有機高分子材q「塑料

I合成高分子材料1合成纖維

7復合材料〔合成橡膠

3.（2021?安徽）5月20日為“中國學生營養(yǎng)日”，青少年應(yīng)關(guān)注營養(yǎng)與健康。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.微量元素氟能防治弱齒，補充越多越好B.奶茶具有良好的口感，可取代水長期飲用

C.油脂是提供能量的重要物質(zhì)，可大量食用D.糖類是人體所需營養(yǎng)成分之一，每天應(yīng)適量攝入

3.D【解析】本題考查化學與健康。微量元素對人體健康有利，但也不是越多越好，A錯；奶茶里的奶精

等物質(zhì)長期食用會導致一些疾病，所以奶茶不能長期飲用，B錯；油脂可以提供能量，但一樣不能大量食

用，C錯；糖類是六大營養(yǎng)素之一，每天應(yīng)適量攝入，D正確。

4.（2021?安徽）疫情防控期間用到一種免洗手消毒凝膠，其中含有正丙醇（化學式為C3H80）。下列有關(guān)

正丙醇的說法，正確的是（）

A.屬于無機物B.一個分子含12個原子

C.相對分子質(zhì)量為60gD.碳、氫元素的質(zhì)量比為3:8

4.B【解析】本題考查有個化學式的計算。正丙醇含有碳元素，屬于有機物，A錯；一個正丙醇分子中含

有3個碳原子，8個氫原子和1個氧原子，共12個原子，B正確；正丙醇的相對分子質(zhì)量為：12X3+8+16=60,

而不是60g,C錯；碳、氫元素的質(zhì)量比為：（12X3）:8=9:2,D錯。

【關(guān)鍵點解讀】根據(jù)化學式的計算:

5.（2021?安徽）關(guān)于原子序數(shù)為8的元素，下列說法正確的是（）

A.元素符號為NB.屬于金屬元素

C.在地殼中含量最多D.原子核外電子數(shù)為10

5.C【解析】本題考查原子的結(jié)構(gòu)。原子序數(shù)為8的元素是氧元素，A錯；氧元素屬于非金屬元素，B錯;

在地殼含量中氧元素含量最多，C正確；氧原子核外電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等也是8,D錯。

6.（2021?安徽）某同學用月季花自制酸堿指示劑，并用于檢驗白醋的酸堿性，部分操作如圖，其中錯誤

的是（）

A.研磨花瓣B.浸取色素C.取用白醋D.檢驗白醋

6.D【解析】本題考查實驗的基本操作。研磨花瓣用研缽，A正確；浸取色素用燒杯，B正確：取用白醋,

瓶塞倒放，試劑瓶和試管口緊靠，標簽向手心，C正確；檢驗白醋時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，D錯。

7.（2021?安徽）富氫水指富含氫分子的水，在醫(yī)學、體育等領(lǐng)域有重要用途。下列有關(guān)富氫水的說法，

正確的是（）

A.屬于純凈物B.含氫、氧兩種元素

C.所含氫分子不運動D.與水的性質(zhì)完全相同

7.B【解析】本題考查物質(zhì)的分類及分子的性質(zhì)。富氫水指含有氫分子的水，即有氫分子又有水分子，水

混合物，A錯；氫分子和水中共有氫、氧兩種元素，B正確；分子都在不停做無規(guī)則運動，氫分子也在運動，

C錯；富氫水屬于混合物，水和氫各自保持各自的性質(zhì)，D錯。

8.（2021?安徽）中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。下列應(yīng)用的主要原理不涉及中和反應(yīng)的是（）

A.生石灰用于加熱即熱食品

B.氫氧化鋁用于治療胃酸過多

C.熟石灰用于改良酸性土壤

D.硼酸用于處理皮膚上沾有的堿

8.A【解析】本題考查中和反應(yīng)的理解。生石灰加熱食品是氧化鈣和水發(fā)生反應(yīng)，生成械氧化鈣，不涉及

中和反應(yīng)，A正確；氫氧化鋁治療胃酸過多是氫氧化鋁和鹽酸反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，B錯；熟石灰改良酸性

土壤是冠氧化鈣和酸性物質(zhì)發(fā)生中和反應(yīng)，C錯；硼酸處理皮膚上的堿是酸堿中和反應(yīng)，D錯。

9.（2021?安徽）某同學配制100g質(zhì)量分數(shù)為11%的葡萄糖溶液，下列操作會導致所配溶液濃度偏高的是

（）

A.用托盤天平稱葡萄糖時，祛碼放在左盤B.轉(zhuǎn)移葡萄糖時，紙上有少量殘留

C.用量筒量取水時，俯視液面D.配好溶液裝入試劑瓶時，有少量灑出

9.C【解析】本題考查溶液的配制。稱量葡萄糖時，祛碼放在左盤，稱量的葡萄糖質(zhì)量少于需要稱量的質(zhì)

量，導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低，A錯；轉(zhuǎn)移葡萄糖時，紙上有少量殘留，會使倒入燒杯中的葡萄

糖減少，配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低，B錯；用量筒量取水時，俯視液面，使量取的水小于需要量取的

量，導致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏高，C正確；配好的溶液灑出，對溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)沒有影響，D錯。

【關(guān)鍵點解讀】

①稱量前天平指針偏右：③破碼生銹：

居哥公案左彳之上

項里刀奴1標人

③量水時俯視讀數(shù)；④量筒中的水未完全倒入燒杯

①稱量前天平指針偏左：②稱量時左祛右物（用了游碼）：

質(zhì)量分數(shù)偏?、凼雏}不純（含雜質(zhì)或水分）；④倒鹽時灑了部分；

⑤量水時仰視讀數(shù)：⑥燒杯中原來有水

10.（2021?安徽）科學家設(shè)計了“人造樹葉”模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法

錯誤的是（）

A.反應(yīng)最終生成兩種分子B.該過程實現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化

C.反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)不變D.該設(shè)計為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑

10.A【解析】本題考查微觀模擬圖。從圖中可以看出參加反應(yīng)的是水和二氧化碳，生成的是氧氣、氫氣和

一氧化碳三種物質(zhì)，A錯，所以選擇A；該過程中需要光的作用，實現(xiàn)的能量的轉(zhuǎn)化，B正確，不變選；化

學反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，C正確，不能選；該設(shè)計消耗了二氧化碳，可以緩解溫室效

應(yīng)，D正確，不能選。

11.（2021?安徽）依據(jù)下列實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論，正確的是（）

選項實驗現(xiàn)象結(jié)論

A某化肥加熟石灰固體后研磨，有氨味該化肥氯化鍍

B某金屬與鹽酸反應(yīng)比鋁與硫酸反應(yīng)劇烈該金屬的活動性比鋁的強

C某無色溶液中滴加紫色石蕊試液，呈紅色該無色溶液顯酸性

D某水樣中滴加肥皂水后振蕩，產(chǎn)生大量泡沫該水樣屬于硬水

11.C【解析】本題考查對實驗現(xiàn)象的認識?；始邮焓液笱心ィ邪蔽?，說明該化肥是錢態(tài)氮肥，不一

定是氯化錢，A錯；要比較兩種金屬的活潑性，需要把兩種金屬分別放在同一種酸溶液中，由于鹽酸和硫

酸不同，不能比較出兩種金屬的活潑性，B錯；能使紫色石蕊變紅的溶液顯酸性，C正確；加肥皂水振蕩后

有大量泡沫的是軟水，D錯。

12.（2021?安徽）某小組利用如圖裝置進行創(chuàng)新實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后將酒精燈移至

CuO處加熱。下列說法錯誤的是（）

A.酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣

C.反應(yīng)過程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體D.裝置中發(fā)生反應(yīng)：2CuO+C盤=2Cu+CO2t

12.D【解析】本題考查實驗的設(shè)計。還原氧化銅需要高溫的條件，酒精燈的溫度一般很難達到，需要加網(wǎng)

罩提高火焰溫度，A正確，不能選；由于一氧化碳不能完全反應(yīng)，需要尾氣處理，可以用氣球收集尾氣，

防止污染空氣，B正確，不能選；氧化銅被還原為金屬銅，所以黑色粉末逐漸變紅色固體，C正確，不能選;

裝置中碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳再和氧化銅發(fā)生反應(yīng)，并不是碳和氧化銅反應(yīng)，D錯，

選擇D。

二、非選擇題

13.（2021?安徽）閱讀下列短文，回答問題。

紅色經(jīng)典影片《閃閃的紅星》中有一段兒童團員潘冬子給紅軍送鹽的故事。冬子開始把食鹽裝在竹筒中，

打算扮作上山砍柴的人將食鹽送給紅軍。途中發(fā)現(xiàn)敵人盤查嚴格，冬子急中生智跑到河邊，把竹筒里的食

鹽全部溶成鹽水，再用棉襖吸收，最終順利地將食鹽送給了紅軍。

（1）從微觀角度分析，氯化鈉是由______（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成；從元素角度分析，氯化鈉溶

液中+1價的元素有（填元素符號）。

（2）從鹽水中重新得到食鹽固體，需進行操作的名稱是。

（3）氯化鈉的溶解度曲線如圖。假設(shè)冬子的竹筒中有358g氯化鈉。10℃時最少需用g水溶解。

溶解度也

（4）氯化鈉在生活中的用途有（寫出1點即可）。

【答案】（I）.離子（2）.Na、H（3）.蒸發(fā)（4）.1000（5）.作調(diào)味品（其他合理答案均可）

13.【解析】本題考查物質(zhì)的構(gòu)成、化合價、溶解度曲線等。（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氯

化鈉溶液中有溶質(zhì)氯化鈉和溶劑水，+1價的有鈉元素和氫元素；（2）由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,

需要采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈉固體；（3）在10℃時氯化鈉的溶解度是35.8g,要完全溶解358g氯化

鈉，至少需要用1000g水；（4）氯化鈉的用途很多，如可做調(diào)味品、配制生理鹽水等。

14.（2021?安徽）某小組利用如圖裝置制備CO2,并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}。

（1）裝置B中儀器①的名稱是.

（2）實驗室用稀鹽酸和石灰石制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為，發(fā)生裝置是（填字母序號）。

（3）為制得C6的水溶液，CCh應(yīng)從裝置C的（填“m”或"n”）端通入。

（4）將CO2的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢

驗該氣體的方法是o

【答案】⑴.試管（2）.2HCl+CaCO3=CaC12+H2O+CO2t（3）.A（4）.m（5）.將帶火星的

木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復燃

【解析】本題考查氣體的實驗室制法。（1）①是試管：（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學

方程式為：2HCI+CaCO3=CaCb+H2O+CO2t，山丁是固體和液體在常溫下制取氣體，發(fā)生裝置選擇A；（3）

要使二氧化碳充分溶解在水中應(yīng)該把二氧化碳氣體從m端進入C裝置；（4）由于水草進行光合作用，收集

到的是氧氣，要檢驗氧氣一般是用帶火星的木條伸入到收集的氣體中，觀察木條是否復燃。

15.（2021?安徽）某燃煤電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁?從粉煤灰中提取氧化鋁的工

藝流程如圖。

（1）“酸浸”中使用的酸是（填字母序號）。

A.HC1B.H2so4C.Na2so4

（2）流程中涉及到的氧化物有（寫出1種即可）。

（3）“煨燒”過程發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為,反應(yīng)類型是。

（4）該工藝的價值在于o

【答案】（1）.B（2）.ALO3（或H2O）（3）.2A1（OH）3上型=ALO3+3H20t（4）.分解反應(yīng)（5）.

廢物再利用（其他合理答案均可）

【解析】本題考查酸的性質(zhì)、物質(zhì)的分類、化學方程式的書寫及化學反應(yīng)的分類等。（1）由于“酸浸”后

生成了硫酸鋁，所以使用的酸是硫酸；（2）從流程中的物質(zhì)可以看出，屬于氧化物的有氧化鋁或水；（3）

殿燒的反應(yīng)條件是高溫，氫氧化鋁生成了氧化鋁和水，水在高溫條件下是氣體，要標氣體符號，化學方程

式為：2Al（OH）3』暨A12O3+3H2Ot,一種物質(zhì)生成了兩種，屬于分解反應(yīng)；（4）該工藝的價值在于

廢物再利用或有利于保護金屬資源等合理均可。

16.（2021?安徽）關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘''為主題開展項目式學習。

【任務(wù)一】認識燃燒

（1）酒精、煤（含硫）、天然氣是生活中常見的燃料，下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是（填字母

序號）。

A發(fā)光B產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C放熱D產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

（2）寫出酒精（C2H5OH）完全燃燒的化學方程式。

【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化

（3）該小組同學按下列實驗步驟開展探究。

步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質(zhì)量為ng。

250mL錐形瓶

步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟3：取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶；打開止水夾Ki，和K2,從KI處緩慢通入約50mL氧氣，再

關(guān)閉Ki和K2，稱量裝置總質(zhì)量為rr）2g。

步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟5：取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶，稱量裝置總質(zhì)量為m3g。

①通過上述實驗，能證明燃燒需要氧氣的實驗現(xiàn)象是。

②mi、m2、m3的大小關(guān)系是。

【任務(wù)三】調(diào)控燃燒

（4）報道顯示：國內(nèi)外一些煤田因發(fā)生煤層自燃，帶來了資源浪費和環(huán)境污染。一旦煤層自燃，請給出一

條合理的滅火建議。

【任務(wù)四】再探鐵的燃燒

（5）查閱文獻：顆粒直徑為20~30nm的鐵粉，在空氣中會發(fā)生自燃生成氧化鐵。

結(jié)合已有知識，回答下列問題：

①影響鐵燃燒的因素有、（至少答出2點）.

②鐵與氧氣反應(yīng)的條件不同，產(chǎn)物不同。若5.6g鐵與氧氣反應(yīng)可得ag產(chǎn)物，且鐵無剩余，則a的取值范

圍是。

點燃

【答案】（1）.B⑵.C2H5OH+3O22CO2+3H2O（3）.步驟2中白磷未燃燒，步驟4中白磷燃

燒，產(chǎn)生白煙（4）.mi>m2=m3（5）.取土填埋，隔絕空氣（6）.鐵的表面積（7）.氧氣的濃度（溫

度）（8）.7.29或.0

【解析】本題考查燃燒的條件和滅火的原理、化學方程式的書寫、質(zhì)量守恒定律。（1）燃燒一般都會發(fā)光、

放熱，由于這3種物質(zhì)中都含有碳元素，燃燒后都會產(chǎn)生二氧化碳氣體，酒精和天然氣中沒有硫元素，不

會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體；（2）酒精燃燒是酒精與空氣中的氧氣在點燃條件下生成水和二氧化碳，化學

點燃

方程式為：QH5OH+3O2：=2CO2+3H2O（3）①步驟2中錐形瓶中是二氧化碳，白磷沒有燃燒，而步驟

4中通入了氧氣，白磷燃燒，產(chǎn)生白煙，說明燃燒需要氧氣，②由于開始裝置中充入的是二氧化碳時裝置總

質(zhì)量為mi，通入50mL氧氣后，由于氧氣的密度比二氧化碳的密度小，所以m〉m2，白磷燃燒是在密閉容

器中進行，裝置的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化m2=m3；（4）煤層自燃我們可以用隔絕空氣的方法取土填埋，也

可以用降低溫度到著火點以卜?的原理用水滅火等方法合理均可；（5）①影響鐵燃燒的因素很多，主要有鐵

的表面積、氧氣的濃度、溫度等都會影響鐵燃燒的生成物，②鐵燃燒可能生成氧化亞鐵、四氧化三鐵、氧

化鐵等，采用極端假設(shè)法，5.6g鐵燃燒完全生成以上三種物質(zhì)的質(zhì)量分別為7.2g、7.73g、8g,所以a的取

值范圍是：7.2gWaW8g。

［關(guān)鍵點解1平滅火就是破壞燃燒所需的一個或多個條件：

I可燃物一清除或移去可燃物、

燃燒的條件］氧氣T隔絕氧氣>滅火的原理

I溫度達到著火點T降低溫度至著火點以下一

17.（2021?安徽）某簡易制氧裝置的示意圖如圖，其原理是通過撞擊火帽觸發(fā)啟動裝置產(chǎn)生熱量，使產(chǎn)氧

藥塊分解而持續(xù)釋放氧氣。

（1）裝置中過濾層的作用是。

（2）若產(chǎn)氧藥塊由氯酸鉀（KCICh）和二氧化鎰等組成，為得到一個人呼吸2小時所需氧氣的量（折算后

質(zhì)量為48g）,計算產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量（寫出計算過程）。

【答案】（1）凈化氧氣

（2）解：設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為x

2KCIO；=^:=2KCI+3O2t

24596

x48g

245_x

~9648j

x=122.5g

答：產(chǎn)氧藥塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量為12.5g。

17.【解析】本題考查根據(jù)化學方程式的計算。（1）過濾層的作用是凈化生成的氧氣；（2）由于生成氧氣

的質(zhì)量是48g,根據(jù)氯酸鉀分解生成氧氣的化學方程式直接可以計算出需要氯酸鉀的質(zhì)量。

解：設(shè)需要氯酸鉀的質(zhì)量為x

MnQ>

2^103=^=2^14-302t

24596

X48g

245x

疏一礪

x=122.5g

答：產(chǎn)氧要塊中至少含氯酸鉀的質(zhì)量為122.5g。

二、非選擇題

13.（2021?安徽）閱讀下列短文，回答問題。

紅色經(jīng)典影片《閃閃的紅星》中有一段兒童團員潘冬子給紅軍送鹽的故事.冬子開始把食鹽裝在竹筒中，

打算扮作上山砍柴的人將食鹽送給紅軍。途中發(fā)現(xiàn)敵人盤查嚴格，冬子急中生智跑到河邊，把竹筒里的食

鹽全部溶成鹽水，再用棉襖吸收，最終順利地將食鹽送給了紅軍。

（1）從微觀角度分析，氯化鈉是由（填“分子”"原子''或“離子”）構(gòu)成；從元素角度分析，氯化鈉溶

液中+1價的元素有（填元素符號）。

（2）從鹽水中重新得到食鹽固體，需進行操作的名稱是。

（3）氯化鈉的溶解度曲線如圖。假設(shè)冬子的竹筒中有358g氯化鈉。10C時最少需用g水溶解。

溶解度g

（4）氯化鈉在生活中的用途有（寫出1點即可）。

【答案】⑴.離子（2）.Na、H（3）.蒸發(fā)（4）.1000（5）.作調(diào)味品（其他合理答案均可）

13.【解析】本題考查物質(zhì)的構(gòu)成、化合價、溶解度曲線等。（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氯

化鈉溶液中有溶質(zhì)氯化鈉和溶劑水，+1價的有鈉元素和氫元素；（2）由于氯化鈉的溶解度受溫度影響不大,

需要采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法得到氯化鈉固體；（3）在10C時氯化鈉的溶解度是35.8g,要完全溶解358g氯化

鈉，至少需要用1000g水；（4）氯化鈉的用途很多，如可做調(diào)味品、配制生理鹽水等。

14.（2021?安徽）某小組利用如圖裝置制備CCh，并模擬自然界中CO2的循環(huán)。回答下列問題。

-co?的水溶液

新鮮綠色水草

（2）實驗室用稀鹽酸和石灰石制取C02,反應(yīng)的化學方程式為,發(fā)生裝置是（填字母序號）。

（3）為制得C02的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的（填“m”或"n”）端通入。

（4）將CCh的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢

驗該氣體的方法是。

【答案】⑴.試管（2）.2HCl+CaCO3=CaCh+H2O+CO2t（3）.A（4）.m（5）.將帶火星的

木條伸入收集到的氣體中，觀察木條是否復燃

【解析】本題考查氣體的實驗室制法。（1）①是試管；（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學

方程式為：2HCl+CaCO3=CaC12+H9+CO2t，由于是固體和液體在常溫下制取氣體，發(fā)生裝置選擇A：（3）

要使二氧化碳充分溶解在水中應(yīng)該把二氧化碳氣體從m端進入C裝置；（4）由于水草進行光合作用，收集

到的是氧氣，要檢驗氧氣一般是用帶火星的木條伸入到收集的氣體中，觀察木條是否復燃。

15.（2021?安徽）某燃煤電廠產(chǎn)生的固體廢棄物粉煤灰中含有較多的氧化鋁。從粉煤灰中提取氧化鋁的工

藝流程如圖。

（1）“酸浸”中使用的酸是（填字母序號）。

A.HC1B.H2SO4C.Na2s。4

（2）流程中涉及到的氧化物有（寫出1種即可）。

（3）“饌燒”過程發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為，反應(yīng)類型是

（4）該工藝的價值在于。

【答案】（1）.B（2）.AkO3（或H2O）（3）.2A1（OH）3^=A12O3+3H2Ot（4）.分解反應(yīng)（5）.

廢物再利用（其他合理答案均可）

【解析】本題考查酸的性質(zhì)、物質(zhì)的分類、化學方程式的書寫及化學反應(yīng)的分類等。（1）由于“酸浸”后

生成了硫酸鋁，所以使用的酸是硫酸；（2）從流程中的物質(zhì)可以看出，屬于氧化物的有氧化鋁或水；（3）

煙燒的反應(yīng)條件是高溫，氫氧化鋁生成了氧化鋁和水，水在高溫條件下是氣體，要標氣體符號，化學方程

式為：2Al（OH）32絲A12O3+3H2Ot,一種物質(zhì)生成了兩種，屬于分解反應(yīng)；（4）該工藝的價值在于

廢物再利用或有利于保護金屬資源等合理均可。

16.（2021?安徽）關(guān)于燃燒的研究是一項重要的課題。某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。

【任務(wù)一】認識燃燒

（1）酒精、煤（含硫）、天然氣是生活中常見的燃料?，下列不屬于三者燃燒共有的現(xiàn)象是（填字母

序號）。

A發(fā)光B產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C放熱D產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

（2）寫出酒精（C2H5OH）完全燃燒的化學方程式。

【任務(wù)二】探究燃燒的條件及質(zhì)量變化

（3）該小組同學按下列實驗步驟開展探究。

步驟1：室溫下，按如圖組裝裝置，裝入藥品，稱量裝置總質(zhì)量為mg。

250mL錐形瓶

步驟2：將錐形瓶浸入80℃的熱水中，觀察現(xiàn)象。

步驟3：取出裝置，恢復至室溫并擦干錐形瓶；打開止水夾Ki,和K2,從KI處緩慢通入約50mL氧氣，再

關(guān)閉K）和Ko?稱量裝置總質(zhì)量為mag。

步驟4：將錐形瓶再次浸入80℃的熱