黑龍江省齊齊哈爾市昂溪區(qū)市級名校2024屆中考聯考化學試卷含解析

黑龍江省齊齊哈爾市昂溪區(qū)市級名校2024屆中考聯考化學試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．在日常生活中，下列做法正確的是（）A．用食鹽水除去水壺內的水垢B．食醋顯酸性，常用來除去餐具上的油污C．用活性炭除去水中某些可溶性雜質、不溶性雜質及臭味D．被雨水淋濕的自行車立即用帶油的抹布擦洗2．甲、乙兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線如圖所示，下列說法錯誤的是A．t2℃時，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數相同B．t1℃時，向50g水中加入甲可得80g飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為60gC．“冬日撈堿，夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應曲線中的甲和乙D．t2℃時，將等質量的甲、乙兩種溶液分別降溫到0℃，甲溶液析出晶體質量多于乙3．河南武陟油茶主要原料為精粉麥面，做粥之前，要先用油把面炒熟，所以人們將這種粥稱為油茶，該油茶為人體提供的主要營養(yǎng)素是（）A．維生素 B．淀粉 C．糖類 D．蛋白質4．如圖裝置電解水，一段時間后的現象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是()A．甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B．該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成C．向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性D．甲、乙兩試管內收集到的氣體的質量比約為8：15．歸納是學習化學常用的方法。下列歸納全部正確的是A．實驗操作B．物質俗名①制取O2結束時，先熄滅酒精燈，后撤導管②配制溶液需經過計算、稱量、溶解等①干燥劑氧化鈣一生石灰②氫氧化鈉一火堿、燒堿、苛性鈉C．生活化學D．化學鑒別①碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥②干冰可用于人工降雨但不能冷藏保鮮食品①看顏色鑒別羊毛纖維和棉纖維②帶火星的小木條鑒別O2和CO2A．A B．B C．C D．D6．宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)的一部分。如圖是某微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，不正確的是（）A．圖示中x的值為2B．反應前后氮元素的化合價發(fā)生改變C．該反應屬于氧化反應D．參加反應的甲、乙兩物質的質量比為4：37．鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關鎳元素的說法不正確的是A．原子序數是28 B．屬于金屬元素C．原子中的質子數是28 D．相對原子質量為58.69g8．下列關于燃燒和滅火的說法，不正確的是（）A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度C．救火時，不要貿然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D．逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離9．下列圖示實驗中能夠達到實驗目的的是（）A．測量空氣中氧氣質量B．探究氫氧化鈉與二氧化碳反應C．檢驗銨態(tài)氮肥D．區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液10．已知：金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應，而金屬Y和Z不能；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產生氣泡，Z無變化。下列說法正確的是A．X氧化物的化學式只能表示為XOB．Y能將X從它的鹽溶液中置換出來C．Z在自然界中只能以單質形式存在D．三種金屬的活動性順序：X>Y>Z11．下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是（）A．一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳有可燃性B．活性炭用于防毒面具——活性炭有吸附性C．生石灰用作干燥劑——生石灰有吸水性D．氮氣用于食品包裝填充氣——常溫下氮氣的化學性質不活潑12．下列各組物質在pH=1的溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（）A．NaClBaCl2K2CO3 B．KNO3HClBaCl2C．H2SO4CuCl2NaNO3 D．NaOHHClNH4NO313．下列實驗操作正確的是A．讀液體體積B．塞緊橡皮塞C．加入固體藥品D．檢查裝置的氣密性14．實驗是學習化學的途徑之一。下列實驗方案中不能達到實驗目的的是A．用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序B．用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度C．用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物D．用紅磷測定空氣中氧氣的含量15．科學家提出了理想的獲得氫能源的循環(huán)體系（如圖），根據該循環(huán)體系說法錯誤的是A．該循環(huán)是一種環(huán)保綠色，反應中沒有污染物生成體系B．該循環(huán)體系通過化學反應可實現太陽能轉化為電能C．在此循環(huán)中只有化合反應發(fā)生，因此是環(huán)保的D．在此循環(huán)中氫氣與氧氣是中間產物二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據物質的溶解度表和物質的溶解度曲線，回答問題。溫度/℃020406080100溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.338.439.8硝酸鉀13.331.663.9110169246氫氧化鈣0.190.170.140.120.090.08向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，再冷卻至20℃，此時溶液中溶質的質量比加入生石灰前溶液中溶質的質量_____（填“增大”“不變”或“減小”）?；煊猩倭柯然c的硝酸鉀固體，加水配成80℃的硝酸鉀飽和溶液，再冷卻至20℃，析出晶體并得到溶液。下列有關說法中正確的是_____（填字母）。A析出的晶體中不一定含有硝酸鉀B所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液C上述方法可以將兩種物質完全分離將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃，溶質的質量分數是：甲_____乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。等質量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質量_____（填“相等”或“不相等”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）化學來源于生活，化學與生活密切相關。請完成下列問題：“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。①下列食品中富含糖類的是__________（填序號，下同）。A．雞蛋B．饅頭C．蔬菜②為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含__________元素的食品。生活中的下列做法，有利于人體健康的是__________A．食用霉變的花生B．食用海帶預防缺碘性疾病C．食用甲醛溶液浸泡的海產品已知石蠟的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數為280℃以上時，快速推動活塞，會觀察到蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是______（填序號）。A．移走可燃物B．隔絕氧氣C．降低溫度至著火點以下碳酸氫鈉(NaHCO3)可用作干粉滅火劑，滅火時，碳酸氫鈉粉末受熱生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物，請寫出該反應的化學方程式_________________。2017年4月長春應用化學研究所提出了一種獨特的鋰一氮電池(Li—N2)，結構示意圖見下方。該電池由鋰箔作負極，多孔碳布作正極，玻璃纖維作隔板，可以利用空氣中的氮氣，鋰一氮電池反應方程式：6Li＋N2＝2Li3N。請回答：①氮氣在空氣中的含量約為_________________；②Li3N中氮元素的化合價為_________________；③鋰原子在化學反應中易_____________（填“得到”或“失去”電子）；④玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得，它屬于____________（填序號）；A．無機非金屬材料B．金屬材料C．有機高分子材料⑤碳布作為鋰一氮電池的電極，是利用了碳單質的____________（填一種物理性質即可）。18．（8分）為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數，小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質質量分數為10%的稀硫酸，進行如圖甲實驗，實驗前后，均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣．(樣品中其他成分不與稀硫酸反應)實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是_____．隨著純堿樣品與稀硫酸反應，C裝置增加的質量變化情況如圖乙所示，則該食用純堿中碳酸鈉的質量分數是多少___________？若將稀硫酸換為濃鹽酸，實驗中C裝置增加的質量會偏大，請說明理由_________．四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）有A、B、C、D四瓶失去標簽的白色粉末(均為純凈物)，已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種。某學生的鑒別實驗過程記錄如下：步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置。四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其他均呈無色。步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產生，其他均無明顯變化。步驟3：將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后，向濾液中分別滴加氯化鋇溶液。請根據該學生的實驗過程，回答下列問題：步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學生預測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現象不同，其原因可能是________________________________。步驟3中，可能觀察到的實驗現象是______________________________________________。根據該學生的實驗，請選擇下列①或②中的一個問題回答：①四種白色粉末均已一一鑒別出來，分別是________(寫代號及其對應物質的化學式)。②四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是________(寫代號及其對應物質的化學式)；對尚未鑒別出來的物質，請設計實驗進行確定，并填寫下表。實驗操作實驗現象及結論______________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、水垢的主要成分是碳酸鈣，而食鹽水不和碳酸鈣反應，所以不能用食鹽水除去水壺內的水垢，故A錯誤；B、食醋顯酸性，不能除去餐具上的油污，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，能除去水中某些可溶性雜質、不溶性雜質及臭味，故C正確；D、鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸，所以被雨水淋濕的自行車不能立即用帶油的抹布擦洗應該擦干后再用帶油的抹布擦洗可防止生銹，故D錯誤。故選C。2、D【解析】

A、t2℃時，將甲、乙的兩種飽和溶液分別降溫到t1℃，甲、乙物質的溶解度相等，所以所得溶液中溶質的質量分數相同，故A正確；

B、t1℃時，甲乙物質的溶解度相同，向50g水中加入甲可得80g飽和溶液，說明t1℃時甲的溶解度為60g，則乙在該溫度下的溶解度為60g，故B正確；

C、甲物質的溶解度受溫度變化影響較大，乙物質的溶解度受溫度變化影響較小，所以“冬日撈堿，夏日曬鹽”中的堿和鹽可分別對應曲線中的甲和乙，故C正確；

D、t2℃時，甲、乙兩種溶液是否飽和不能確定，所以分別降溫到0℃，析出晶體質量也不能確定，故D錯誤。

故選：D?！军c睛】根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。3、C【解析】

人體需要六類營養(yǎng)物質，分別是糖類、脂肪、蛋白質、水、維生素、無機鹽等?！驹斀狻緼、維生素主要存在于蔬菜水果，故A不正確；B、淀粉是葡萄糖分子聚合而成的，屬于糖類，故B不正確；C、精粉麥面中富含淀粉，則提供的營養(yǎng)素是糖類，故C正確；D、富含蛋白質的食物如肉類、蛋類、豆類，故D不正確。故選C。4、D【解析】

根據電解水的實驗現象、結論以及注意事項來考慮，電解水時，與正極相連的試管產生的是氧氣，與負極相連的試管產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：1．【詳解】A、甲試管中收集到的氣體體積大，是氫氣，氫氣具有可燃性，A正確。B、該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成，B正確；C、向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性，C正確；D、，甲、乙兩試管內收集到的氣體質量比約為4:31=1:8，不是8:1，D錯誤。故選D?！军c睛】本題考查電解水的實現現象和結論，屬于實驗性簡答題，難度比較小，要求同學們都知識掌握牢固，準確。5、B【解析】

A、①制取O2結束時，先熄滅酒精燈，后撤導管容易導致液體倒流，應先撤導管，后撤酒精燈，錯誤；②配制溶液需經過計算、稱量、溶解等，正確；故該選項錯誤；B、①干燥劑氧化鈣的俗名是生石灰，正確；②氫氧化鈉的俗名是火堿、燒堿、苛性鈉，正確；故該選項正確；C、①碳酸氫鈉遇胃酸會產生氣體，可用于治療胃酸過多癥，正確；②干冰可用于人工降雨，同時也能冷藏保鮮食品，錯誤；故該選項錯誤；D、①羊毛纖維和棉纖維顏色可能相同，故看顏色無法鑒別羊毛纖維和棉纖維，錯誤；②帶火星的小木條分別伸入O2和CO2的集氣瓶中，若木條燃燒的更旺，說明該氣體為O2，若木條熄滅，說明該氣體是CO2，可以鑒別，正確；故該選項錯誤。故選B。6、D【解析】

由反應的圖示可知，化學方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O?！驹斀狻緼、由上述方程式可知，圖示中x的數值為2，故A正確；B、該反應中NH3中氮元素顯-3價，氮氣是單質氮元素化合價為0價，氮元素的化合價發(fā)生了變化，故B正確；C、該反應是物質與氧氣的反應，屬于氧化反應，故C正確；D、由上述方程式可知，反應中甲、乙兩物質的質量比為：（2×28）：（6×18）=14：27，故D錯誤。故選D?！军c睛】根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法。7、D【解析】

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為28，該元素的原子序數為28，故選項說法正確；B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎳，屬于金屬元素，故選項說法正確；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為28，表示原子序數為28；根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，則該元素的原子核內質子數為28，故選項說法正確；D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為58.69，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。故選D?！军c睛】靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）進行分析解題。8、B【解析】

A、將木柴架空燃燒，可以增大可燃物與氧氣的接觸面積，從而促進燃燒，說法正確，不符合題意；B、油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了隔絕空氣，達到滅火的目的，符合題意；C、救火時，打開所有門窗，會增加空氣流動，提供充足的氧氣，會使火燃燒的更旺，說法正確，不符合題意；D、逃離火災現場時，可用濕毛巾捂住口鼻，可以對空氣中的煙霧起到過濾作用，并盡量貼近地面逃離，因為煙霧等有毒氣體會漂浮在較高的位置，說法正確，不符合題意。故選B。【點睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。9、B【解析】

A、選項圖中裝置是測定空氣中氧氣所占體積分數的裝置，不能測定空氣中氧氣質量，不能達到實驗目的，故不符合題意；B、氫氧化鈉和水都能跟二氧化碳反應，當向左瓶倒入20mL氫氧化鈉溶液時，由于氫氧化鈉溶液由水和氫氧化鈉組成，兩者都與二氧化碳反應，所以，二氧化碳消耗較多，左瓶變癟程度較大，當向右瓶倒入20mL水，因為，只有水與二氧化碳反應，二氧化碳消耗較少，右瓶變癟程度較小，可以達到探究氫氧化鈉與二氧化碳反應的目的，故符合題意；C、檢驗銨態(tài)氮肥實際上就是檢驗生成氣體氨氣，氨氣與水生成氨水，氨水顯堿性，可以使紅色石蕊試紙變藍，因此，試管口應放濕潤的紅色石蕊試紙，選項不能達到實驗目的，故不符合題意；D、區(qū)分氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉溶液不能用碳酸，因為碳酸不穩(wěn)定，會分解為二氧化碳和水，碳酸鈉、氯化鈉不與二氧化碳反應，氫氧化鈉與二氧化碳反應現象不明顯，因此，選項不能達到實驗目的，故不符合題意，故選B。10、D【解析】金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應，而金屬Y和Z不能，說明金屬x比金屬Y和Z活潑；將Y

、Z分別投入稀鹽酸中，Y溶解并產生氣泡，Z無變化，說明金屬Y比Z活潑。A、X氧化物的化學式不一定只能表示為XO，故A錯誤；B、Y不能將X從它的鹽溶液中置換出來，故B錯誤；C、Z在自然界中不一定只能以單質形式存在，也可能以化合物形式存在，故C錯誤；D、三種金屬的活動性順序：X>Y>Z，故D正確。點睛∶金屬在自然界中通常以兩種形式存在一種是以單質形式存在，另一種是以化合物形式存在。11、A【解析】

A、一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳有還原性，故A不正確；B、活性炭用于防毒面具——活性炭有吸附性，故B正確；C、生石灰用作干燥劑——生石灰有吸水性，故C正確；D、氮氣用于食品包裝填充氣——常溫下氮氣的化學性質不活潑，故D正確。故選A。12、B【解析】

pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+，同時注意是無色溶液?！驹斀狻緼、碳酸根離子和鋇離子能反應生成碳酸鋇沉淀，且在酸性條件下，碳酸根離子和氫離子不共存，故不符合題意；B、KNO3、HCl、BaCl2相互之間不能生成氣體或水或沉淀，且能在酸性溶液中共存，故符合題意；C、三者之間不反應，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水溶液呈藍色，故不符合題意；D、氫氧化鈉和硝酸銨反應會生成氨氣，不能共存，且氫氧根離子能和氫離子結合生成水，在酸性溶液中不共存，故不符合題意；故選B?！军c睛】根據復分解反應發(fā)生的條件可知，若物質之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。13、D【解析】

A、讀書時視線要與液體凹液面相平，選項錯誤；B、塞緊橡皮塞時試管不能放在桌子上，防止試管破裂，選項錯誤；C、在試管中加入固體藥品時試管應水平放置并用鑷子將固體送入底部，再將試管豎直，選項錯誤；D、檢查裝置的氣密性，用手捂住試管底部將導管另一端深入水中觀察到有氣泡冒出，氣密性良好。故本題選D。14、A【解析】

A、鐵和銅都不與硫酸鋅反應，只能得出鐵和銅的活動性小于鋅，但是無法比較出鐵和銅的活動性強弱，故A錯誤；B、黃銅是銅的合金，合金的硬度大，所以可用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度，故B正確；C、水不是可燃物，而酒精是可燃物，所以可用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物，故C正確；D、紅磷在空氣燃燒消耗氧氣而不產生新的氣體，會使容器內的壓強變小，所以能用紅磷測定空氣中氧氣的含量，故D正確。故選A。15、C【解析】

A、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水，水分解生成氫氣和氧氣，反應中沒有污染物生成，選項正確；

B、該循環(huán)體系中，太陽能變成化學能，化學能又變成電能，選項正確；

C、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水是化合反應，水分解生成氫氣和氧氣，是分解反應，選項錯誤；

D、該循環(huán)體系中氫氣和氧氣生成水，水分解生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣是中間產物，選項正確。

故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、減小B＜相等【解析】

（1）向20℃的氫氧化鈣飽和溶液中加入少量生石灰，由于生石灰能與水化合生成了氫氧化鈣，放出了熱，再冷卻至20℃，由于反應消耗了部分水，所以析出部分氫氧化鈣，溶液中溶質的質量比加入生石灰前溶液中溶質的質量要減??；（2）A．由于硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化較大，析出的晶體中一定含有硝酸鉀，故A錯誤B．由于有硝酸鉀晶體析出，所得溶液一定是硝酸鉀飽和溶液，故B正確；C．上述方法不可以將兩種物質完全分離，故C錯誤。（3）由溶解度曲線可知，在60℃，甲、乙的溶解度相同，飽和溶液中溶質的質量分數相同，將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃，甲有晶體析出，乙的溶質質量分數不變，所以溶質的質量分數是：甲＜乙。（4）由溶解度曲線可知，在30℃、60℃，甲、乙的溶解度都相同，等質量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質量相等。故答案為（1）減??；（2）B；（3）＜；（4）相等。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、B鈣BA2NaHCO3??△??Na2CO3＋CO2↑＋H2O4/5（或78%）－3失去A【解析】（1）①雞蛋中富含蛋白質，饅頭中富含糖類，蔬菜中富含維生素；②缺鈣會得佝僂病，故幼兒及青少年可以補充一些含鈣元素的食品；（2）食用霉變的花生不正確，因為霉變的花生中有對人體有害的黃曲霉毒素；倡導大家不吸煙是正確的，因為吸煙有害健康；甲醛會使蛋白質發(fā)生變性，因此不能食用甲醛溶液浸泡的海產品；（3）蠟燭的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成。如圖所示，在溫度計示數為280℃以上時，快速推動活塞，使氣態(tài)石蠟被趕走，所以觀察到蠟燭立即熄滅，故蠟燭熄滅的主要原因是移走可燃物；（4）碳酸氫鈉粉末受熱生成碳酸鈉和水、二氧化碳，化學方程式為：2NaHCO3??△??Na2CO3＋CO2↑＋H（5）①空氣中氮氣體積含量為78%或4/5；②在Li3N中，Li原子質子數3，最外層電子數為1，故易失去1個電子，化合價為+1，根據物質中各元素化合價為0的原則，N的化合價為-3；③鋰原子的最為層電子數為1，在化學反應中易失去電子達到穩(wěn)定結構；④玻璃屬于無機非金屬材料；⑤碳單質用作電極是利用了碳的導電性。點睛：通常把材料分成四大類：金屬材料、無機非金屬材料、合成材料和復合材料。金屬材料包括金屬單質與合金；無機非金屬材料主要為無機鹽，如玻璃、陶瓷等；合成材料包括塑料、合成橡膠、合成纖維；復合材料是把多種材料復合在一起得到的一種具有特別性能的材料。18、除去裝置中的二氧化碳84.8%濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出的氯化氫氣體能和氫氧化鈉反應【解析】

(1)實驗前，先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是除去裝置內空氣中的二氧化碳；(2)設碳酸鈉質量為x，由表中數據控制，反應生成二氧化碳的質量是3.