2023-2024中考滿分作文周周練（素材）

2023-2024中考滿分作文周周練（素材）2023中考滿分作文周周練：《你的笑容溫暖我心》群文

作文試題

題目：你的笑容溫暖我心

要求：①要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

優(yōu)秀作文

你的笑容溫暖我心

感慨斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光漸逝，青春歲月里隱藏著一顆萌動(dòng)的心。我架著風(fēng)在寰宇間尋找美好，尋找一個(gè)至高的靈魂……

終于，我找到了，是你！我敬愛的語文老師――李劍柔。

記得你第一次走進(jìn)教室，一副自信、高冷、知識(shí)淵博的形象映入我的眼簾，挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，衣著十分得體，身材高大，透露著男人身上的那種穩(wěn)重、安全感，卻還有一種驚才風(fēng)逸的儒雅?！拔医欣顒θ?。"好一個(gè)雅而亮的名字，好一個(gè)完美挺拔的身材，好一個(gè)氣質(zhì)非凡的老師！

開始的時(shí)候，因?yàn)槲疑险n總是很積極，你總是特別關(guān)注我。而第一次的期中考試，更是證明了我語文方面的突出。我還記得你每次上課時(shí)，都會(huì)看著我，對(duì)我笑，那是我見到過大人們臉上最干凈、最溫暖的笑臉。就是那張笑臉，溫暖了我枯燥的中學(xué)生活。

我就這樣在你溫暖的笑容和眼神的鼓勵(lì)下成長，不出所料，我的語文成績一直都很優(yōu)秀。然而我想，這一切又一切的榮譽(yù)，都應(yīng)歸曾給我無限鼓勵(lì)和動(dòng)力的你所有吧！

我喜歡呆呆地看著你，尤其是你的眼睛。雖然你每次都會(huì)把視線移開，但我卻依然喜歡。我做不到其他人那樣有說不完的話，我更喜歡做你的聽眾。你的眼眸純凈而可愛，一雙小小的雙眼皮更是特別，充滿了對(duì)我的肯定與支持，讓我一路向前，向自己的夢(mèng)想奮力奔跑。我想，你母親應(yīng)該是墜入凡間的仙子，她把天上的星星偷下來做成了你的眼睛，讓你的眼睛如此有力量。

回憶就像一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著色彩。我亦足河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。不曾忘卻，在講臺(tái)上你飛揚(yáng)的風(fēng)姿；不曾忘卻，當(dāng)你拿著教科書時(shí)舒展的心情；不曾忘卻，當(dāng)你踩著上課鈴踏入教室時(shí)臉上揚(yáng)著的自信……

人是奇怪的，有些對(duì)別人無所謂的事物，于已卻珍貴無比且美好的不可思議?；貞浧鹉憬o我書法作品那件事，心中不免蕩起層層的漣漪。那天，你說好要滿足一下我的小愿望――給我寫張你的`書法作品?？勺屛遗瘟撕镁?，終于有一天，你的作品完成了。那天，你的小迷妹開心了好久，上課時(shí)總是呆呆的傻笑，還忍不住趁老師不注意拿出來偷偷看一眼。

回到家后，找出最心愛的手提包，把它認(rèn)認(rèn)真真地包裝，收好。調(diào)皮的弟弟好奇地看我，嘟囔道：“至于嗎？”我回頭看他，笑而無答。那時(shí)，覺得天，仿佛格外藍(lán)；太陽，仿佛更加燦爛。我想，心里盛滿了喜歡，應(yīng)該是生活贈(zèng)予一個(gè)人最豐富最完美的甜蜜吧！于是真情流露的時(shí)候就肆意的想著生活中的美好、夢(mèng)幻，想著想著我會(huì)甜甜的微笑著！

生命中，遇到一個(gè)閃閃發(fā)光的老師是多么幸運(yùn)，只教了我一年，如流星般璀璨劃過。卻可在風(fēng)起時(shí)念起，文字中想念，這何嘗不是一種幸福？

青春歲月里對(duì)一個(gè)人那種單純的喜歡和欽慕，可能是因?yàn)橥獗?，也可能是隨手寫下的一行字句，抑或是一個(gè)溫暖的笑容……在很多時(shí)候很愛幻想，把你對(duì)我說的話都牢牢的記在心里，幻想可能會(huì)有別的寓意；把你對(duì)全班同學(xué)的微笑，幻想成只對(duì)我一個(gè)人的微笑；會(huì)因?yàn)橐淮螣o意的舉動(dòng)，讓我久久不能釋懷……就這樣簡單的幻想也足以讓我心里如此滿足，讓我臉頰微微紅暈。

夜深人靜的時(shí)候，想到以后再也不能上你的語文課時(shí)，心中便很感傷，那可是我在所有課中最鐘愛的語文課啊。唉……剩下的只有那烙在腦海中溫暖的笑容了。不過，那也足夠溫暖我的世界了??！

那笑容，是冬日的暖陽，晴空萬里，融化了冰川，溫暖了海洋，繚亂了心靈，沉醉了眼睛……

你的笑容溫暖我心

秋風(fēng)微涼，夜間也下起了霜，但蟬鳴卻依然縈繞在耳邊，久久不散，正如你那爽朗的笑聲。

“小吳，今天起這么早?。?鄰居向你打招呼，你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“早?！?/p>

其實(shí)，小吳，你已經(jīng)不小了，歲月在你的臉上留下了深深淺淺的溝壑，無情的白發(fā)也早已安了家，在陽光下顯得更加白……

你，是我兒時(shí)最好的玩伴，是我傷心時(shí)傾訴的對(duì)象……你雖已年老，卻擁有一顆年輕的心。

每次放假回家，我找的第一個(gè)人便是你，見到你，我總會(huì)大喊一聲：“小吳奶奶，我回來了！"你總是以滿臉的笑容回應(yīng)我。不知為何，每次見到你的微笑，我的心中便會(huì)涌出一股暖流。似乎是那天地間最壯美的風(fēng)景，給我力量，讓我勇于搏擊風(fēng)浪。

也許，是因?yàn)檫@笑容是歷經(jīng)滄桑后，對(duì)生活最好的詮釋。

我，是你看著長大的，你知道我的性格，我也懂你的脾氣。你比較固執(zhí)，不喜歡別人和你唱反調(diào)，但我，卻是個(gè)例外，從小到大，你就這樣慣著我。

依稀記得，那是一個(gè)農(nóng)忙的季節(jié)，家家戶戶都在忙著享受豐收的喜悅，但你卻閑著。

那日，你見我一人悶悶不樂，便找來我前幾天玩的氣球，將其吹大，扎緊，然后說了一聲：“乖孫，接著?！北汶S手將其向我拋來。氣球在空中翻滾著，輕輕地飄落下來，我毫不猶豫地奔向那即將落地的氣球，猛地一揮，將其又打回空中，氣球在空中快速旋轉(zhuǎn)著，我用力一抽，它又向奶奶那邊飛去了。

我喊叫著：“奶奶，奶奶，快，接球。"你滿臉微笑，跑向那向你迎面飛去的氣球?！昂佟！蹦阋粋€(gè)躍起，將球接住了，我一見情況不妙，趕緊打起精神。經(jīng)過幾個(gè)回合的比拼，終于，球在我的手中滑落，它似乎是跟我開了個(gè)玩笑。正當(dāng)我去撿球時(shí)，你說：“別以為我老了，這點(diǎn)小比賽我還是比得過你的。"接著，縈繞在耳邊的，便是你那爽朗的笑聲。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)景竟是如此美麗。

我不服氣，撿起球繼續(xù)。不知又過了多久，突然，氣球在你的手邊爆炸了，你見我被嚇到了，便幽默地說：“哎呀，這球還會(huì)炸呀，真是嚇?biāo)廊肆??！蔽衣牶螅愦笮ζ饋?。球雖然炸了，但我卻玩得很開心。

耳邊一直回響著的，是你那爽朗的笑聲，它給了我力量。在我心中，你的笑容就是我人生中最亮麗的風(fēng)景，是它，溫暖了我的心。（徐增）

你的笑容溫暖我心

桃之夭夭，灼灼其華。一抹粲然，一朵彼岸花開。

____________——題記

窗外湛藍(lán)的天空迤邐著幾朵白云，仿若揚(yáng)帆起航的扁舟一葉，在平滑如鏡無痕的湖面劃開道道漣漪。仲夏的明媚在楊柳依依的枝頭喧鬧，敲開了我久閉的心扉。

恍惚間，我望見一朵花在夏日的光輝中映得分外明艷，它舒展著紫紅的花瓣，擷著時(shí)光的雨滴開在心間，開在時(shí)光的交錯(cuò)點(diǎn)……

心中，涌上了浪潮。

那是一年夏天。將姐姐的背影送別，心中有不盡的無奈與孤寂。心中千般不舍，于是再三轉(zhuǎn)身回頭，但早已不見姐姐，正當(dāng)傷感再次涌上心頭時(shí)，我卻在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的背影。

她在笑，纖長的手向著安檢口招手作別。碧波般清澈的瞳里洋溢著縷縷溫馨，連帶著周圍的氣氛也靈動(dòng)起來。她的臉好像綻開的白蘭花，嘴角向上揚(yáng)著一個(gè)好看的弧度，斂去了眼角的所有皺紋。明媚的笑意在她臉上書寫著世間最美的芳華，那漆黑如墨的大眼忽閃忽閃，含笑含俏更含暖。那笑容好像有著無窮的感染力，雖生得不是最美，卻像一片陽光能夠驅(qū)走一切陰霾的力量，使我覺得，天一下子就亮了，萬物都勃發(fā)著生機(jī)。

絡(luò)繹不絕的人們并未停下腳步，只有我一人駐足于人流中觀賞。

她似是也發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過頭來輕輕一頷首，報(bào)以真切的一笑。那是最為動(dòng)人的笑，兩片輕抿的嘴唇在笑，盛著水的眸子在笑，連那腮上的梨渦也在笑。

種純潔美好，便是最為無瑕的璞玉也無法比擬。

是了，就是這樣的笑，縈系在心頭，無法抹去。就是這樣的笑，給予了我溫暖，讓我足以望見一片春暖花開。她像是一只飛鳥，天空沒留下她的痕跡，但她真的飛過。

忽的，想到一句話：

身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵埃。

原來，離別并不是一件悲傷的事情，只要我們把心放開，放寬，原來一切可以是那么美好。

雖不相識(shí)，卻已相知。那淡淡的一莞爾，那嵌著梨渦的微笑，那宛若霓虹般的粲然，已成為我心中最美的印象。

窗外依舊天藍(lán)柳綠，美艷的花兒灼灼地炫耀著美麗。

一切感知都被放大了，手表上的秒針在嗒嗒地跳躍，有些像跳舞，醉醺醺的舞步。又浮現(xiàn)出她那時(shí)的模樣，暖心。

時(shí)光的薄霧中，我又看到了那朵花，閃著露珠在晨光中微笑，溫暖如初……

你的笑容溫暖我心

秋風(fēng)瑟起，落葉飄飄落落，溫暖的陽光，照射進(jìn)房間，此情此景，不禁又讓我想起您那迷人的笑。

在我們遇困難或?qū)栴}不解時(shí)，你總會(huì)笑著同我們講，在課后，你也會(huì)十分幽默地同我們開玩笑。你是那樣的和藹可親，平易近人，只因你是我們的英語老師。

記得，初一上學(xué)期那會(huì)兒，對(duì)你了解不多，只是覺得你脾氣很好，很溫柔，很細(xì)心。記得那次期中考，我的英語是所有科中考的最差的一科，我拿著試卷哭著跑來找你，你笑著讓我不要著急，腳踏實(shí)地，做好每一件事，終有一天學(xué)業(yè)有成。我心靈仿佛得到了莫大的安慰。這是我對(duì)您的初印象。你的笑撫平了我內(nèi)心的傷痕……

到了初二，我和您仿佛更親近了，自從我當(dāng)上您的課代表后，我仿佛更喜歡您了。那是星期二的一天晚上，那天食堂的飯菜格外的難吃，我的心情又格外的失落，真是禍不單行！于是，我便隨便應(yīng)付了兩下便吃完了?？墒?，到了第一節(jié)晚修課，我就已饑腸轆轆。這時(shí)，我已無心思學(xué)習(xí)，漫無目的瀏著那一個(gè)個(gè)英文字母。

突然，您來了。您剛開始在后門叫我，我沒有聽到，直到同學(xué)叫我，我這才知道，于是我走出去。您看著我，突然笑了笑，笑得像個(gè)孩子，這時(shí)你的笑容深深地迷住我了。您對(duì)我說：“晚上吃飯吃飽了嗎？"突然被問到，我懵了，心里突然很糾結(jié)：“老師怎么會(huì)突然問我？我是回答吃飽了，還是沒有？”我眼睛轉(zhuǎn)向老師旁邊的那個(gè)袋子，當(dāng)時(shí)我沒有想太多，于是回了一個(gè)“還行吧。"您笑了，笑不露齒，眼神充滿了溫柔。您把那個(gè)袋子打開，里面是飯盒！我驚了，我一邊又想著不會(huì)是給我的吧？您拿出飯盒遞給我，真是雪中送炭啊，您說：“這盒宵夜給你……”我當(dāng)時(shí)已聽不清老師后面說了什么，心里又溫暖又感動(dòng)。這時(shí)老師笑了，那是天真的，迷人的。

您的笑像那明月柔和溫暖，深深地印烙在我的心里。（龍卉）

【佳作】2023中考滿分作文周周練：《留在心底的聲音》等12篇

1.【2022·河南·中考真題】

按要求作文

生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？

請(qǐng)以“留在心底的聲音"為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

【考場(chǎng)范文】留在心底的聲音

有一種聲音平淡又樸實(shí)，有一種聲音慢慢地伴隨我的成長。那個(gè)清脆悅耳的聲音，卻仍在耳邊回響，久久地留在心底……

每天晚上總能聽到那脆如銀鈴鳥哥的“咔嚓咔嚓”聲，十分舒服，總想去看看聲音的源頭，可是因?yàn)槌啥训淖鳂I(yè)，次次都耽擱了。

“必須把它吃完，才能去上學(xué)。"母親站在旁邊，一副沒得商量的表情盯著我?！耙t到了，我待在路上吃?！边颂?，我逃似得跑出家門。

攥著它，我哭笑不得，這平淡無奇的核桃被母親視為珍饈，還說核桃可以補(bǔ)腦，可我最不愛吃的就是核桃了，又苦又澀。

回頭望了望，再?zèng)]有看到母親的身影后，隨手將核桃扔在旁邊的草叢，對(duì)著正在找食的鳥兒喊道：“別找了，快來吃核桃呀！"

心里還不以為然的想，不就是個(gè)核桃嗎？

晚上，寫完作業(yè)，剛走進(jìn)房門，發(fā)現(xiàn)母親房里的燈還亮著，是不是還傳出“咔嚓咔嚓”的聲響。

這奇怪的聲響便勾起了我的好奇心，我躡手躡腳地走到母親房門前，湊上去，可以看見昏黃的燈光下，母親正在勞作。

母親手邊放著一袋子核桃，右手拿著鉗子在剝掉果殼，原來每天早上的核桃上的一個(gè)個(gè)大小適中的縫隙是這樣來的。

“咔嚓咔嚓"的動(dòng)聽的聲音又傳過來了。突然母親正在剝的核桃的果殼迸裂，西風(fēng)中的碎屑也迸濺出來，母親沒有想到這一個(gè)果殼會(huì)這么容易就裂開，一不留神，鉗子重重的砸在了她的手指上。

我握緊拳頭，心里一揪，下意識(shí)地上千一步，發(fā)出聲響。

母親在發(fā)覺聲響后，轉(zhuǎn)過頭來，我已跑回房間，兩行滾燙的淚水順著鼻翼流了下來，而那聲音也想暖流一般流入我的心里。我閉上眼睛，在富有節(jié)奏的夾核桃的聲音中睡去。

第二天早上，我將核桃仁放入嘴中，一股清香在舌尖彌漫開來，耳畔也是那“咔嚓咔嚓”的聲響，我知道，嘴里咀嚼的哪里只是核桃呀！

即使時(shí)間在變化，身邊景物在變化，可獨(dú)一不變地是那夾核桃的聲響是那沉甸甸的母愛！

【寫作指導(dǎo)】

這是一篇命題作文，題目是“留在心底的聲音"。

審題立意。這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“深藏內(nèi)心的聲音”均可。這“聲音"可以是自然的，也可以是社會(huì)的，還可以是生活的或藝術(shù)的……文章重在表達(dá)對(duì)聲音的懷想、贊美等感情。

構(gòu)思與選材。文章可以實(shí)寫，比如可寫由聽到書聲、風(fēng)雨聲、教誨聲、音樂聲等帶來的審美感受；也可以虛寫，比如將藝術(shù)作品(一幅畫、一首詩等)中的某些圖景幻化為聽覺感受，從而進(jìn)入審美境界。自然界的實(shí)實(shí)在在的聲音，風(fēng)聲、雨聲、燕子泥喃、小麥拔節(jié)聲；人的聲音社會(huì)的聲音，師長的教誨聲、父母的叮囑聲、朋友的嬉鬧聲、“嘈嘈切切錯(cuò)雜談，大珠小珠落玉盤”的琵琶聲、“如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊"的洞簫聲等，凡是觸動(dòng)內(nèi)心的引發(fā)你無限遐思或深切感受的聲音，都可以成為寫作的素材。文章敘寫的內(nèi)容應(yīng)該對(duì)聲音的感受是深刻的，是有震撼力的，表現(xiàn)的“聲音”不應(yīng)該是低俗的，不健康的。

體裁寫法。本文的寫作，要求寫記敘文。文章可采用以小見大的寫法，結(jié)合自己的經(jīng)歷，充分表達(dá)“心底的聲音"對(duì)自己的影響。

2.【2022·江蘇揚(yáng)州·中考真題】

按要求寫作

說和聽，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞?。“你可真?huì)說！”生活中，我們經(jīng)常聽到這句話。這可能是真心的褒獎(jiǎng)，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責(zé)備。有的人自己說得多，卻不愿聽人說，毫不顧及他人的感受；有的人說得少，卻善于傾聽，會(huì)意處的一個(gè)微笑，讓說話人滿心歡喜……說也好，聽也罷，背后總有一個(gè)故事，或令人感動(dòng)，或耐人尋味，或發(fā)人深思……

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇作文：

題目一：你可真會(huì)說！

題目二：傾聽，不僅僅是一種態(tài)度

要求：（1）可以記敘、議論、描寫、抒情：文體不限，但必須明確。（2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）認(rèn)真書寫。

【考場(chǎng)范文】一你可真會(huì)說！

我的媽媽是一位非常會(huì)說話的媽媽，她總是能用一句簡單的話給予我力量和溫暖。

在學(xué)校奮斗了一天，終于到放學(xué)了。回到家，第一件事就是拖著勞累的身子一步步走進(jìn)臥室，開始寫作業(yè)。眼前似乎沒有光明，唯一能看到的便是白紙黑字，還有那刺眼的紅色。手中緊握著圓珠筆，一下一下在紙上留下痕跡。媽媽進(jìn)屋了，給我端來一杯溫開水?？次沂涞臉幼樱膭?lì)我說：“堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在吃點(diǎn)苦，將來就嘗到甜頭。"沒錯(cuò)，我知道我還不能喘息，那句鼓勵(lì)的話語，給了我極大的動(dòng)力。

時(shí)間還是一點(diǎn)點(diǎn)流逝，大腦已經(jīng)生銹，額頭上也全是汗，窗外已是滿天繁星，不過值得高興的是，我的功課已經(jīng)做完了，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌铝?。于是，我又拖著勞累的身體，走出了臥室，一下子就攤在了沙發(fā)上。這時(shí)，媽媽早已削好了一盤蘋果，放在了茶幾上，還插好了牙簽，她說：“不錯(cuò)，每天這么堅(jiān)持，你一定行！來，吃些水果，補(bǔ)點(diǎn)腦細(xì)胞吧！”“哈，沒問題！"玩笑之余，我拿起一塊蘋果，盡情咀嚼著那味道，香！

不過，心想起明天又要上學(xué)，我又有點(diǎn)小失落感，又要學(xué)習(xí)大量知識(shí)。媽媽似乎看出來了，說：“每天學(xué)習(xí)知識(shí)，保持良好成績，別人羨慕還來不及呢！”沒錯(cuò)啊，我又想起了爸爸常說的“要想人前顯貴，必先背后受罪。"現(xiàn)在努力學(xué)，將來在別人面前就不會(huì)被嘲笑，不然將來更苦呢！媽媽一句鼓勵(lì)的話撥開了我心中所有迷霧，就這樣，堅(jiān)持下去！

正是在媽媽這一句一句簡單的鼓勵(lì)里，我逐步成長著。面對(duì)困難我不怕，因?yàn)閶寢尮膭?lì)的話給我力量；面對(duì)失敗我不怕，因?yàn)閶寢尮膭?lì)的話會(huì)給我溫暖。我想對(duì)媽媽說：“你可真會(huì)說話，感謝您，我的媽媽！”

【考場(chǎng)范文】二傾聽，不僅僅是一種態(tài)度

你聽，破繭而出的聲音?！}記

傾聽，傾聽朋友的訴說，傾聽自然的動(dòng)靜，傾聽機(jī)器的轟鳴，我們以為這是基本的品德，因?yàn)槟莾A聽里有尊重，然而，這何嘗不是一種享受。

用心傾聽每一種聲音，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一種聲音都有它獨(dú)特的韻味?；虮?，或喜，或哀，或思，或任想象的河流在未來的世界里奔流，或把你的思緒引向遠(yuǎn)古………

傾聽每一朵花的聲音，花兒是大自然身邊的精靈，每一朵花的聲音都是大自然演奏出的最悅耳的旋律。聽，她在悄悄綻放……

傾聽每一滴露珠的聲音，硬著黎明的第一縷霞光，沐浴著柔柔的清風(fēng)，聽，一滴晶瑩的露珠瞬間從一根柔柔的草尖滑過，“滴答”，生命之韻律之于此。他說他要給大地滋潤，他說他要奔流入?！?/p>

傾聽每一個(gè)鐘表的聲音，聽喧嘩的齒輪在歲月中流逝，聽它的心聲，他說不想讓時(shí)光逝去，不想讓自己老去……

傾聽每一根粉筆的聲音，潔白的筆灰順著陽光緩緩落下，筆灰盡，生命終。但它說，它不悔，它要把自己的一生都奉獻(xiàn)出來，它要用生命去書寫明天……

傾聽每一個(gè)孩子的聲音，水晶般純潔而又快樂的孩子，在藍(lán)天白云下嬉戲，追逐，打鬧，好像怎么也不累。他們的世界是一個(gè)潔白，透徹，純凈的世界，沒有爾虞我詐，沒有陰謀詭計(jì)，有的只是歡聲笑語……

傾聽月亮的聲音，我遙望到的月亮是一輪殘?jiān)拢恋靡?，我疑心月亮是一個(gè)圓盤，但彎的又像小船。雖變幻多端，但又總是那抹亮。它說，它愿做一盞指路明燈，每天高高掛起，為人們驅(qū)走黑暗……

傾聽每一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后的聲音，真正的強(qiáng)者總會(huì)在經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后毅然站起，驕傲的仰起頭，迎接屬于它們的彩虹，好像在說，我真頑強(qiáng)。而意志不堅(jiān)定的就已奄奄一息。所以，每一次暴風(fēng)雨洗禮后所發(fā)出的聲音，就是驗(yàn)證誰是真正的強(qiáng)者的聲音。

我會(huì)帶著三分橫笛的悠揚(yáng)，三分木琴的清亮，四分古箏的曼妙，湊足十分的愜意，來傾聽你的訴說。

用心聆聽每一種聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傾聽，不僅是一種態(tài)度，更是是一種享受。

【寫作指導(dǎo)】

（1）本題考查命題作文。

第一，審題。

“你可真會(huì)說”這個(gè)題目可以多個(gè)角度理解，結(jié)合導(dǎo)語“這可能是真心的褒獎(jiǎng)，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責(zé)備"可知，這里有三種情況，第一種情況是真心的褒獎(jiǎng)，因?yàn)椤澳恪闭f的好，說的對(duì)，說的巧妙，所以贊揚(yáng)，主題可以是表現(xiàn)人的說話技巧，或者是表現(xiàn)人的某種情感；第二種情況是善意的提醒，提醒對(duì)方，說的太多了或者說錯(cuò)了，主題可以是批評(píng)某種行為；第三種情況是責(zé)備，可能是反諷語氣，指責(zé)對(duì)方胡編亂造、篡改事實(shí)、矯飾掩飾某種錯(cuò)誤等等，主題可以是諷刺某種行為。題目中的“你"一般情況下指的是人，因?yàn)椤罢f”是人的一種行為，這個(gè)“你"可以是小作者自己，那么“你可真會(huì)說”這句話就是別人評(píng)價(jià)自己的；這個(gè)“你"可以是其他人，那么這句話可能是小作者對(duì)某人說的，也可能是小作者看到、聽到一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說的。不管選擇哪一種情況來寫，都要表現(xiàn)某個(gè)主題，這個(gè)主題與題目要有關(guān)。

第二，思路。

本文更適合寫成記敘文。圍繞“你可真會(huì)說”這句話寫一件或幾件事。例如，自己通過贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、幽默等方式讓一個(gè)好朋友、同學(xué)重新燃起奮斗的勇氣或者重新感受到父母的愛等等，對(duì)方因此對(duì)自己說“你可真會(huì)說”，表現(xiàn)同學(xué)之間的情誼。這樣的事情可以發(fā)生在朋友、師生、父母孩子、陌生人之間?；蛘呤亲约悍噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤，卻想方設(shè)法的用語言來掩飾、狡辯，對(duì)方說了“你可真會(huì)說”這句話，由此自己感到羞愧，醒悟過來，表現(xiàn)知錯(cuò)能改等主題。

文章可以寫一件事，也可以寫幾件事，通過幾件關(guān)于說話的事情來表現(xiàn)語言的魅力和作用。

（2）本題考查命題作文。

第一，審題。

“傾聽"指認(rèn)真地聽、仔細(xì)地聽，“傾聽，不僅僅是一種態(tài)度”的意思是傾聽最基本的內(nèi)涵是一種態(tài)度，同時(shí)也有別的內(nèi)涵。結(jié)合導(dǎo)語“有的人自己說得多，卻不愿聽人說，毫不顧及他人的感受"可知，傾聽表明了一種尊重的態(tài)度，結(jié)合導(dǎo)語“有的人說得少，卻善于傾聽，會(huì)意處的一個(gè)微笑，讓說話人滿心歡喜”可知，傾聽能夠?yàn)閯e人帶來快樂、歡喜，能夠營造和諧、美好的氛圍。除此以外，傾聽還有其他作用。例如，傾聽能夠讓人進(jìn)一步了解朋友、父母、周圍的人與事，能夠讓自己增長見識(shí)、豐富內(nèi)涵，能夠緩解他人的痛苦，能夠增加他人的喜悅等等，傾聽有許多其他的作用和效果，要寫出這些效果的內(nèi)容。文章主題是告訴人們要去傾聽，要學(xué)會(huì)傾聽。傾聽的可以是人的語言，傾聽的也可以是大自然的語言，鳥語花香，風(fēng)雨雷電，都各有語言，傾聽的對(duì)象還可以是歷史、是桌子、是椅子等等，表達(dá)對(duì)自然、對(duì)歷史、對(duì)各種工具的尊重和愛護(hù)等。

第二，思路。

本文可以寫記敘文，也可以寫議論文。

記敘文就是要寫人記事，在具體的事件中寫出傾聽的好處，例如，我去傾聽朋友的心聲，一方面，我讓朋友能盡力傾吐，獲得了傾訴的安慰，另一方面，我通過傾吐朋友的心聲，對(duì)自己的生活有所反思，也讓自己的生活越來越好。

議論文則要表明觀點(diǎn)，論證觀點(diǎn)?！皟A聽，不僅僅是一種態(tài)度"是一句未說完的話，在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，要把其補(bǔ)充完整，可以確立觀點(diǎn)例如：傾聽，是尊重和愛；我們要學(xué)會(huì)傾聽；等等。從傾聽的好處角度，確立分論點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。

3．【2022·云南·中考真題】

題目：耳畔總響起那句話

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；③不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

【考場(chǎng)范文】耳畔總響起那句話

“記住，人的一生最大的敵人就是自己?！边@些年，這句話時(shí)常在我耳畔響起。我一直把這句話埋藏在心底，暗處努力，可以說，正是這句話，才讓我不斷努力，不斷突破自己，走向成功之頂峰。

兒時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績就不錯(cuò)，在班上就算得上出類拔萃，一次次考試的“勝利戰(zhàn)果”，一張張讓人眼紅的獎(jiǎng)狀，這些可以引以為豪的東西，漸漸將一個(gè)沒見過大世面的孩童變得驕傲起來，不可一世。

正當(dāng)我沉醉在這自我享受的境界的時(shí)候，一次考試，因?yàn)槲议L期缺乏復(fù)習(xí)，我的成績一落千丈，我呆住了，往日那成績頂尖的楊尖終于因?yàn)轵湴磷源蠖煌舷蛄恕吧顪Y”。

我懊惱，我憤怒，我不知道該怎么辦，我又更加恐懼失敗，正當(dāng)我迷茫時(shí)，媽媽，是您的一句話讓我重拾信心，我的奮斗之火又重新被您點(diǎn)燃。

那天，我一個(gè)人呆坐在墻角，手中拿著那張81分的試卷，我無地自容，媽媽走過來，拍拍我的肩膀說：“記住，沒有什么可驕傲的，這一點(diǎn)成績沒什么，人的一生最大的敵人便是自己，只有不斷進(jìn)步，不斷突破自我，才能讓你更完美。"我望著母親您那鼓勵(lì)的眼神，心里暗下決心，我一定要更加努力，不斷突破自己。

我努力了！我又努力了！

又一次考試，我再次直插云霄，又迎來同學(xué)們羨慕的目光，可是，我不再驕傲，因?yàn)槲抑雷约鹤龅眠€不夠，“欲窮千里目，更上一層樓。”我一定要更努力！

每當(dāng)我面對(duì)困難、徘徊不前時(shí)，耳畔總會(huì)想起那句話，“記住，人的一生最大的敵人就是自己”，這句話陪我一路向前、披荊斬棘，用信念和力量鋪就出前行的道路。

“記住，人的一生最大的敵人就是自己！”這句話也已成為我的座右銘，激勵(lì)著我不斷上進(jìn)！

【寫作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

1.審題立意：題目是“耳畔總響起那句話"。從題目看，敘寫的對(duì)象是“那句話”。首先要考慮的是“那句話"出自誰人之口，可以是父母，可以是老師，可以是同學(xué)，也可以是陌生人的，還可以是文學(xué)作品中的。無論誰說的，“那句話”一定是對(duì)自己的人生產(chǎn)生巨大影響，并給自己留下深刻的印象。“記憶深處"表明“那句話”不但對(duì)自己的影響巨大，還暗示這篇文章應(yīng)該以回憶往事為主。

2.選材構(gòu)思：文體適合寫成記敘文。寫作時(shí)，要把重點(diǎn)放在“那句話"的含義以及自己的感受方面，在敘事的過程中要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行議論，使之與讀者形成共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。要用生動(dòng)具體的記敘交代“那句話”產(chǎn)生的情境，用抒情或議論點(diǎn)明自己因?yàn)槟蔷湓挾l(fā)的感情或從中得到的感悟。選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)和人生感悟，表達(dá)積極健康的思想。

4.【2022·湖南邵陽·中考真題】

請(qǐng)以“笑對(duì)生活"為題，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等相關(guān)信息。

【考場(chǎng)范文】笑對(duì)生活

一個(gè)普通的周六，但我的心境卻不怎么普通。

本來心情到了周末，的確會(huì)很愉悅，但一想到各種大大小小的測(cè)試，還有一個(gè)惱人的體育測(cè)驗(yàn)，我又怎么也高興不起來了。

早晨，是一節(jié)數(shù)學(xué)的網(wǎng)課，講的是共邊定理和共角定理，這聽得我更是煩躁?！澳憧纯催@是人做的題嗎？”我一邊畫著輔助圓一邊連切線一邊想。但是卻又怎么也想不出來這課堂鞏固中的最后一題。因?yàn)楸淮驌舻糜行┳蚤]，眼睛開始了“窺園”，又開始了難聽的咒罵。題做不出來，干啥啥不順，我只好出去游蕩一下。

來到小區(qū)的花園，天上的那輪烈日，耳邊那叫個(gè)不停的蟬，都使我心神不寧。來到樹下，眼前又是那道題，我便一邊走，一邊思考，卻又是想不出，心中又是一陣陣惱怒。

又到了那一戶的院子前。那是一戶沒有人住的屋子。原主人喜歡養(yǎng)花，剛好院子比較大，他便種了許多花在里邊。盛夏時(shí)節(jié)，陽光明媚，降水充沛，小院中百花齊放，把一個(gè)死一般的房子變成了植物的樂園，芳香四溢。不過我卻沒有去欣賞它們，因?yàn)槲业淖⒁饬ν耆灰豢萌顼L(fēng)凰般的植物吸引了，它是怎樣地高啊！如果不是要沖出小院而有點(diǎn)傾斜，那個(gè)電線桿肯定也自愧不如。其猶如鳳凰一飛沖天，笑容燦爛，身上卻又百花齊放。院子的圍欄對(duì)它形同虛設(shè)，因?yàn)樗銐蚋撸?/p>

我忽而明白，我是被外界干擾，陷于自己的圍欄不可自拔。那么，為什么不像那一朵花兒——不，它是鳳凰，一般，迎著太陽，向著東方，笑著，走出這個(gè)圍墻呢？人生不如意十之八九，與其惶惶不可終日，不如笑得燦爛，向大道前進(jìn)！想到這里，我也釋然一笑，向著院子，行了個(gè)注目禮。

改變心態(tài)，笑著面對(duì)生活，生活也一定會(huì)讓你開懷大笑。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

第一，審題。

寫好命題作文一定要仔細(xì)琢磨，找到命題的關(guān)鍵詞，再圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞選擇典型材料?！靶?duì)”即“微笑面對(duì)”，即積極向上的態(tài)度，樂觀豁達(dá)的心態(tài)?！靶Α睒?biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。“對(duì)"指直接面對(duì)，不逃避，不推脫。“生活”范疇廣闊，可寫的內(nèi)容很多，本題寫作的重點(diǎn)是：用微笑面對(duì)什么，為什么要用微笑去面對(duì)?？梢愿鶕?jù)自己的生活體驗(yàn)與積累，選擇自己經(jīng)歷過的，最有感觸的事件去寫。如，寫用微笑面對(duì)挫折及原因，用微笑面對(duì)親情及原因等。體裁上，可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以闡述道理。本文適合寫作記敘文和議論文。

第二，立意選材。

微笑著面對(duì)生活，當(dāng)然首先就要具備這種豁達(dá)、樂觀、自信、進(jìn)取的人生態(tài)度?？梢钥紤]如下立意：在自己遭遇失敗的時(shí)候，對(duì)自己微笑，因?yàn)槲⑿?huì)吹走心頭的塵埃，沖淡心靈的創(chuàng)傷，使你變得樂觀、開朗、文明、理智、高尚。在別人嘲笑自己的時(shí)候，對(duì)他報(bào)以感激的微笑，因?yàn)樗昧硪环N方式及時(shí)提醒你反思自己，你可以從中得到啟示或教訓(xùn)，從而更好地完善自我。在與人發(fā)生矛盾的時(shí)候，對(duì)他報(bào)以寬容地微笑。如寫記敘文，就要有具體的事件，描寫要細(xì)膩，感情要真實(shí)。

5.【2022·湖南株洲·中考真題】

題目：無言之美

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

【考場(chǎng)范文】無言之美

偶然有一次，夜不能寐，見月光皎潔，于是起床賞月。雖然赤腳踏在冰冷的地板上有點(diǎn)涼，我還是興味盎然地趴在窗口上，遙望著一輪明月。三兩片云彩飄蕩，淡淡的光暈落在白云上凹凸不平，仿佛給它披上一件夢(mèng)幻羽衣，灰墨色的遠(yuǎn)山和著銀白色的月光，心里有一種異樣的感動(dòng)，那種感動(dòng)竟使我微微地顫抖起來，仿佛有張若虛在春江的望月興嘆。多美呀！明月無言，青山無言，它們卻用光和影演奏著自然的美妙旋律。我能忍住寒冷佇立在夜晚的窗前，也完全是月色的美麗。

蘇東坡也被美麗的月色所吸引過。就在好幾百年前一個(gè)深秋的夜晚，蘇軾正想解衣入睡，外面明亮皎潔的月光射入房里，仿佛邀請(qǐng)他夜游。蘇軾欣然走出門去，想到夜晚也沒有可與自己一起游樂的人，于是就到承天寺找張懷民。巧的是張懷民也沒有睡，于是二人就在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水，清澈透明，水中如藻似荇的陰影縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的投影。見到如此美景，蘇軾不禁嘆到：哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，只是缺少像我兩個(gè)這樣的閑人。如此說來，我也是閑人，只是還缺一個(gè)同伴了。

看到美景，我不禁想起了旅游。旅游除了逛都市，恐怕主要是看山水風(fēng)景了。山水是大地的文章，大地?zé)o言，就用山山水水來表達(dá)。你也許沒有見過山腰間的湖泊吧？碧綠的湖水，微風(fēng)吹過，湖面泛起層層漣漪，兩旁的樹木凌空生長，生機(jī)勃發(fā)。山水無言，可它卻以自己的本色純真之美給我們以心靈的慰藉。你可能會(huì)說它是寂寞的，但藍(lán)天上云卷云舒，陰晴雨雪，何曾有過一瞬的停歇；群山中草木鳥獸，生長繁衍，何曾有過一刻的停頓。大地永遠(yuǎn)在歌唱著生命的歡歌，像一位偉大的母親養(yǎng)育著我們。面對(duì)大地上的山水美景，我們就像赤子撲進(jìn)母親的懷抱，親切溫馨安定，一切已經(jīng)無需用語言來表達(dá)。我想，旅游中與其匆匆忙忙地照相，不如讓自己靜靜地與山水對(duì)視，讓心靈融化在自然之美中。

拂曉時(shí)分，天空褪去了部分濃黑，東方霞光微露，透出一點(diǎn)暗紅，而滿天的星斗還在，月光的溫柔和陽光的熱烈交織在一起，這樣的景就是拿相機(jī)拍下來也找不到那種震撼，要是時(shí)間定格在這一刻該多好啊!

美是不需要用言語表達(dá)的，其實(shí)語言褻瀆了圣潔的美。上帝給了我們美景，不就是送給了我們思想的溫床嗎？如果我們運(yùn)用語言不斷地制造糜爛的文字來驅(qū)趕美的高雅，那么我們面對(duì)的，很可能就是俗不可耐的文字了。

【寫作指導(dǎo)】

1.審題立意。

題目是“無言之美”，“無言之美”是指無法用語言傳達(dá)的美，所謂“可意會(huì)而不可言傳也"。其實(shí)就是寫通過行動(dòng)等語言之外的事物傳達(dá)出來的美如何感染人，教化人?！盁o言之美”能激發(fā)人們的情懷。平凡的生活中處處皆有“無言之美"。比如：公共汽車上，年輕人為老人讓座的行為默默地彰顯年輕人樂于助人的美德，讓老人感到溫暖；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老師贊許鼓勵(lì)的眼神激勵(lì)學(xué)子繼續(xù)奮力拼搏，再創(chuàng)佳績；廚房里，母親忙碌的身影傳達(dá)出深深的母愛、濃濃的關(guān)懷，讓兒女學(xué)會(huì)感恩回報(bào)……這一切都是無言的，但這一切都是美的，它們表明人心向善，讓人們感受到世界的美好和諧，激勵(lì)人心向上。寫作時(shí)，我們打開寫作思路，可以選取生活中的有豐富內(nèi)涵、能感動(dòng)人的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)加以鋪陳渲染，圍繞“無言”，以小見大，于生活細(xì)微處見精神，在平淡中見真情。

2.構(gòu)思選材。

文體適合寫記敘文或散文。我們可以敘述他人“無聲的語言"無聲的舉動(dòng)”給“我"鼓勵(lì)，給“我”帶來的積極影響、正能量。所以在材料的選擇上，關(guān)注生活實(shí)際，要寫自己的親身經(jīng)歷，這樣才會(huì)有內(nèi)容真實(shí)、情感真摯的效果。可以寫“我"一次考試的失利之后，回到家里，媽媽卻用無聲的微笑迎接我，又用無聲的笑瞇瞇的眼神來鼓勵(lì)“我”，使“我"心靈得以解脫，重新鼓起勇氣和力量，投入到新的學(xué)習(xí)生活中，最終贏得了下一次考試的勝利。注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大、對(duì)比寫法等寫作手法，使文章的內(nèi)容更豐富，富有吸引力。

6.【2022·湖南株洲·中考真題】

題目：良多趣味

要求：不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

【考場(chǎng)范文】良多趣味

“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流?！奔亦l(xiāng)的溪流不如長江源遠(yuǎn)流長，也沒有黃海奔騰不息，卻有著強(qiáng)大的魅力。

一層閃爍著潔白光茫、若隱若現(xiàn)的碧水，似綢緞般輕若無物，似碧玉晶瑩剔透。靜靜流淌，不時(shí)蕩漾起條條波紋搖擺的足跡，波光粼粼。塊塊石頭散在上面，似乎永遠(yuǎn)都是淡淡青色的，常年被人踩踏，被碧浪沖蕩，容不得有一點(diǎn)污垢。相映襯起來，煞是一番風(fēng)景，甚好。

小時(shí)候，父母工作忙，沒有多少玩伴，便輕挽著褲腳，踏著水，有種沁人心脾的感覺。彎腰掬起一捧水，那燦爛的陽光照著，仿佛整個(gè)太陽都甜在手心里了。輕哼著小曲，悠悠地晃著水中的腳，盡情地讓腳丫享受著清涼奔放的水，歡樂而又淘氣。瞇著眼尋著陽光的身影，手摸著青石上的凹塘。

夕陽復(fù)西斜，河水映顯紅色。一聲蟬鳴，魚鳥徘徊天空。水中魚，空中鳥，令人彷徨，內(nèi)心中盡是熱浪翻滾，陸續(xù)地人們離開河溪，響徹河畔上空的歡笑聲向更遠(yuǎn)的山處飄去。

家鄉(xiāng)的溪流，不似錦上添花完美無暇，不似曇花一現(xiàn)美麗少見，卻勝似高潔清俗。

這大概就是古代的那些文人雅士共同向往的地方。是“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”，是“水皆縹碧，千丈見底”，是“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻"。都是，即“欲界之仙郡”。這樣的地方誰人不向往，原來我也曾體驗(yàn)過他們所描繪之景，只是未曾珍惜罷了。有時(shí)我還不能理解，他們放著豪宅不住，傭人伺候不要，偏去深山，自食其力，為何？現(xiàn)如今倒全然已明。

“清榮峻茂，良多趣味"！

【寫作指導(dǎo)】

本題是命題作文。

第一，審題：“良多趣味”的意思是：確實(shí)趣味無窮。什么人（事物）趣味無窮？為什么會(huì)趣味無窮？你是怎樣感受到趣味無窮的？可圍繞你所感興趣的事物或活動(dòng)立意行文，如玩電腦的趣味無窮、下棋的趣味無窮、打籃球的趣味無窮、唱歌的趣味無窮、旅游的趣味無窮等，你可以選擇一種最能表現(xiàn)自己趣味和追求的事物或活動(dòng)，說說自己對(duì)此產(chǎn)生趣味的原因，談?wù)勛约鹤非蟠巳の兜慕?jīng)歷，并結(jié)合生活實(shí)際，寫出這一事物或活動(dòng)的特點(diǎn)和內(nèi)容，寫出這一趣味對(duì)自己成長的作用和影響。

第二，文體選擇和選材：適合寫記敘文，可以記錄學(xué)習(xí)生活中的趣味，如：與同學(xué)進(jìn)行某科成績的比拼，最后獲得勝利的喜悅；記錄某個(gè)老師有趣的一堂課；操場(chǎng)上拔河比賽的吶喊聲、加油聲和勝利的歡呼的樂趣等?？梢杂涗浖彝ド钪械娜の?，老媽的嘮叨和老爸的幽默是家庭的交響樂，讓人聽了感到趣味無窮；和父母一起做智力游戲的趣味等。也可以把目光轉(zhuǎn)向社會(huì)或大自然。走向早市，感受吆喝聲的趣味，走向燒烤節(jié)，感受人間煙火氣的趣味。走向田野，感受植物散發(fā)出的香氣，走進(jìn)樹林，聆聽鳥類的聲音等，這些都趣味無窮。最后寫出感悟，用來升華文章主旨。

7.【2022·湖南衡陽·中考真題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了正直與嚴(yán)謹(jǐn)；莫懷戚在田間散步時(shí)，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；史鐵生從潑潑灑灑的北海菊花，懂得了母愛的深沉和生命的堅(jiān)強(qiáng)；梁衡從奔騰不息的壺口瀑布，懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前……

生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長。請(qǐng)以“懂得"為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

【考場(chǎng)范文】懂得

時(shí)光匆匆將我推進(jìn)初中生涯，面對(duì)全然陌生的一切，我好似一只迷路的駿馬，在大霧彌漫的故森林中狂奔穿梭，直至筋疲力盡，也依舊逃不出這幽綠的深淵。

當(dāng)我高談偉大理想與追求時(shí)，周遭質(zhì)疑的聲音封了我的嘴，那嘲笑的目光令我感到悲哀。我慌張的四處盼望，卻看見一個(gè)個(gè)灰暗的靈魂游蕩在我的身邊，一模一樣的麻木與毫無個(gè)性。我對(duì)著他們抓狂，能看見的卻只有我自己。在這，我是失語者，亦是盲人。

忽然明白，這已經(jīng)不是我從前的世界了，我的初中夢(mèng)，猝不及防的醒了。于是我低下頭，蜷縮在角落中，將自己置于一片空曠和寧靜，漸漸地，我的心臟不再起舞。

一片朦朧中，有一個(gè)聲音越來越近，越來越清晰。終于一簇耀眼的光芒穿過大霧，灑在我僵硬的身軀，一股暖意融化了結(jié)冰的心。

他說：“跟自己節(jié)奏走，聽自己的心，看夢(mèng)想的影子，那就是你。不需要刻意逼自己接受別人的任何東西，你就是你?！宾畷r(shí)間，眼前一片光亮，我猛地驚醒，原來壓垮我的，是我自己。他是我的小學(xué)班主任，扶著我一步一步從全級(jí)倒數(shù)爬到年級(jí)前十。他曾成就了我的奇跡，今天，他又替我清理了內(nèi)心的荊棘，夢(mèng)想的大道再次為我敞開。

“你是個(gè)懷舊的人，不要因?yàn)閼涯钤?jīng)的同學(xué)和環(huán)境，就不再前行，你要一直努力下去。"她是我初一初二的班主任，曾陪我走過青春中最狂傲的歲月。無需多言，她懂我的沉默。一語道盡我的心酸，又教會(huì)我，朝前看，邁步走。

當(dāng)我的熱烈得不到回應(yīng)，當(dāng)寒流一陣陣襲來，當(dāng)我撐不住倒下之際，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)他們的身影。我知道，這個(gè)世界，有他們?cè)陉P(guān)心我，他們懂我。于是，我一次又一次重新站起，因?yàn)槲颐靼祝S著那束光，我可以到達(dá)理想的彼岸。

懂得，是你無需多言，她就能直擊你靈魂深處最柔軟的區(qū)域，且以無比溫柔的暖流包容你的傷痛，安撫你慌亂害怕的內(nèi)心。

被懂得，是精神的共鳴，讓我知道我不是一個(gè)人，我的話，有人聽，我的心，有人懂。

感謝你們?cè)谖疑谐霈F(xiàn)，這是我一生的幸運(yùn)。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

1.審題立意：分析引導(dǎo)語，其中的關(guān)鍵語句是“生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中逐漸成長”，強(qiáng)調(diào)了“經(jīng)歷和懂得"對(duì)于生命，對(duì)于成長的重要意義。通過與自然、與人的接觸，我們不斷汲取成長必需的養(yǎng)料。懂得是一個(gè)過程，懂得也有具體的指向，即懂得了什么?！皩懸黄恼?，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感”提示學(xué)生應(yīng)創(chuàng)作一篇記敘文，通過自己從不懂到懂得的過程，表達(dá)自己對(duì)于成長的某種感悟，以真情實(shí)感來打動(dòng)讀者。

2.選材構(gòu)思：生命就是一個(gè)不斷懂得的過程。在家庭生活中，我們懂得了親情的可貴；與朋友交往，我們懂得了友誼的重要；在學(xué)校學(xué)習(xí)，我們懂得了知識(shí)的意義；走進(jìn)自然，我們懂得了四季的美好……寫作時(shí)，應(yīng)用具體的事件來向讀者呈現(xiàn)自己懂得的過程，以議論或抒情來表達(dá)自己懂得的具體的內(nèi)容，點(diǎn)明這個(gè)過程對(duì)于自己成長的重要意義。

8.【2022·浙江湖州·中考真題】

閱讀下面文字，按要求寫作。

時(shí)間無形、無色、無味。它只有聲音。

那是像河水一樣流動(dòng)的聲音嗎？它更沉靜，更平緩，好像潛伏在地下靜靜地流淌著。

那是像微風(fēng)一樣吹拂的聲音嗎？它更溫柔，更文靜，讓人想到它在吹著一朵蒲公英，向遠(yuǎn)方飄去。

那是像心跳的聲音嗎？一聲聲、一滴滴，如沙漏一般，時(shí)間就過去了。

只要一靜下來，我就聽見時(shí)間流逝的聲音。

（節(jié)選自金波《時(shí)間流逝的聲音》）

以上文字，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請(qǐng)以“我聽見時(shí)間的聲音"為題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可閘述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。

要求：（1）除詩歌外，文體自選；（2）不少于600字；（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

【考場(chǎng)范文】我聽見時(shí)間的聲音

流年回轉(zhuǎn)，掠過了幾世輪回，是誰在背后挑燈主使;鏗鏘之音，亦沖破萬世時(shí)空，那又是誰的聲音……

兒時(shí)，你住在襁褓中，軟綿的布料包裹著你，你還不會(huì)說話。

大一點(diǎn)，你已學(xué)會(huì)邁步行走，深深淺淺的印跡遺留在你搖晃的身后。

再大些，你已處在叛逆的世界，周圍的嘈雜使你心煩，你想破繭，想沖出重重禁錮。

你是無聲的，卻又無聲勝有聲。誰可知，你的聲音渾厚磁性；誰曾想，你也有稚嫩喑啞的日子。你竟能雕鏤人心，讓世態(tài)愈漸蒼涼；你竟能行如飛梭，早已來回?cái)?shù)個(gè)世紀(jì)，在其中飄忽不定，四處闖蕩。

你是時(shí)間，是會(huì)說話的時(shí)間；你是時(shí)間，是見證人類歷史歲月的時(shí)間。你，亦是一位老者，曾經(jīng)歷過隔世的滄桑，也用心嘗過悲歡離合之苦，如此才得來今日的瀟灑風(fēng)姿，儼然一派仙人之風(fēng)流朔氣。你深知那內(nèi)心遭受的傷痛之重，因而落得個(gè)心軟之名，你用自己還不算完美的聲線，描繪著過去與未來的畫面。

人們都說你是悄無聲息的，而你卻為了向他們證明，正在拼命大聲說話，想要告訴他們，你的所見所聞，你的所想所感，還有你睜大雙眼時(shí)，努力銘記住的歷史。你無時(shí)無刻、無論何地，都俯在人們的耳邊，和他們?cè)V說，想與他們交流。

你掠過長空，解開了《阿房宮賦》中“復(fù)道行空，不霎何虹”的謎底。你撩起珠簾，讓它們麗影疊疊，引人無限暢想。你頑劣極了，像個(gè)孩子般，掃落樹上的粉紅，落得個(gè)滿園繽紛。盡管如此，你亦快活逍遙，不去理會(huì)那些失敗者的哀嘆和祈愿，只因你是時(shí)間，收不住的光握不住的沙。你蔑視那類懶惰不上進(jìn)，卻還自哀自憐，咒怨時(shí)光匆匆的人，但你仍舊心太軟，偶爾會(huì)稍停腳步，進(jìn)而柔聲勸阻。也許，那窗外正不斷敲打檐角的雨聲，就是你的聲音；也許，那天空中的云卷云舒，輕柔拂過的風(fēng)聲，就是你的聲音；抑或是，那滾滾而動(dòng)，正電光交錯(cuò)時(shí)的震耳雷聲，就是你的聲音……

你讓青黛粉墻被刮得平仄有聲，你讓金珠石玉被消磨得毫無光澤，你讓卿本佳人貌美不再，你讓風(fēng)流才子倜儻盡失，你擁有一把利劍，斬情絲，砍荊棘，亦是花開花落，滿目凄然。

你看，花都開了。你反反復(fù)復(fù)，流浪輪回，又回到終點(diǎn)。

你看，花都開好了。那不正是你最美的語言；你看，花，開得絢爛，那一定是你最動(dòng)聽的聲音。

你如白駒過隙，就算暗潮洶涌，你的聲音依舊鏗鏘有力！我在這歲月中聽見你的聲音，感受你的聲音，因你的聲音而震撼。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查全命題作文。

一、審題。

“我"限制了人稱，“聽見”，一般指的是具體的聲音，而“時(shí)間"是個(gè)很抽象的詞語，你看不見它，你更摸不到它，但它每天都在我們的身邊伶伶俐俐地行走?！奥犚姇r(shí)間的聲音”則就是用心去感受時(shí)間，感受時(shí)間的走動(dòng)。另外，材料將“時(shí)間的聲音"與“河水的聲音”“微風(fēng)的聲音"進(jìn)行對(duì)比，突出時(shí)間的“平靜和緩、溫柔文靜”，就像四季變化、人思想上的變化、對(duì)親人朋友的思念、對(duì)往事的追憶等，這些都是在時(shí)間的見證下發(fā)生的，而且往往是悄無聲息的；而“時(shí)間的聲音"又像“心跳的聲音”，是有生命的脈動(dòng)，是有痕跡的，就像做了某些決定，確定了某個(gè)目標(biāo)，每分每秒都是在朝著目標(biāo)前進(jìn)，那么時(shí)間就像心跳一樣，有痕跡，時(shí)間的聲音也會(huì)在內(nèi)心留下印記。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們便可以抽絲剝繭式地去構(gòu)思文章內(nèi)容，主要是要用心感受身邊時(shí)間流逝所帶來的變化，抒發(fā)情感。

二、構(gòu)思。

如寫春風(fēng)和煦、夏蓮綻放、秋葉變黃、冬雪飄落等四季的景色，四季的變化是時(shí)間靜靜流淌帶來的；如寫城市或鄉(xiāng)村房屋、街道、角落等的變化，時(shí)間在流逝，時(shí)代在發(fā)展，時(shí)間滴答走過，我們用心感受時(shí)間的聲音，感受時(shí)代的變化；如寫身邊的人與事物，母親的叮嚀，父親的背影，姥姥慈祥的微笑，爺爺溫柔的撫摸……這些都是親人們愛的表達(dá)，我們?cè)谶@些愛中成長，時(shí)間溫柔地記下了這些回憶，讓我們銘記心中等等。注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我"內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。在寫法上，學(xué)會(huì)使用以小見大的寫法突出文章的主旨。

9.【2022·山西·中考真題】

按要求作文：

親愛的同學(xué)，寫作其實(shí)并不難，就是用筆來說話，可以撫今追昔，也可以暢想未來。文字是家園，可以保鮮你的昨天，安放你的心靈；文字是驛站，可以昂揚(yáng)你的明天，助力你的腳步。文字可以把時(shí)光變成成長的財(cái)富，可以讓我們過好每一個(gè)今天。請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。題目一：以“回首那剛剛過去的時(shí)光”為題，寫一篇日記，訴說你的心語。題目二：圍繞“明天，我將遠(yuǎn)行"這個(gè)話題，寫一篇演講稿，在班級(jí)畢業(yè)典禮上演講。寫作提示：①如果選擇題目一，默認(rèn)寫日記的日期為2022年6月20日；②如果選擇題目二，請(qǐng)自擬標(biāo)題；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔?！究紙?chǎng)范文】題目一回首那剛剛過去的時(shí)光

2022年6月20日星期一睛

窗外，驕陽似火；室內(nèi)的我，心中戰(zhàn)火正燃。

兩個(gè)月前，老師宣布：受疫情影響，今年的中考體測(cè)、信息技術(shù)測(cè)試、理化實(shí)驗(yàn)操作，全部取消。我心里立馬輕松了許多。我天生偏胖，體育自然成了弱項(xiàng)。大半年的艱苦鍛煉，體重是減了幾斤，但體育成績卻無絲毫長進(jìn)。卸了個(gè)包袱，對(duì)我，應(yīng)該是好事了。我暗下決心：努力，決不辜負(fù)自己，一定考上好高中！

不跑操了，但生物鐘未亂：每天早上五點(diǎn)多就自然醒。打開窗戶，坐在桌前，就著臺(tái)燈，拿出課本，背一篇文言文，過三首古詩，記五個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn)，寫十個(gè)英語句型。干完這些，媽媽早飯做好，吃了趕快去學(xué)校接著上早讀。

上午的四節(jié)課，常常是沒有休息時(shí)間的，下課鈴響了好幾分鐘，講臺(tái)上的老師還在喋喋不休地講著，下節(jié)課的老師已經(jīng)趴在窗上或門口瞪著眼瞧了幾次。常常奇怪，老師剛剛還在外面大聲咳嗽，站上講臺(tái)，感冒的這個(gè)癥狀卻全好了。我不敢多喝水，擔(dān)心要去廁所，誤了老師講的內(nèi)容。好幾次在課堂上感到頭昏腦漲，眼皮打架，看到老師瞟來的目光，我不得不用圓規(guī)的利尖刺自己大腿上的肉。

匆匆吃過午飯，進(jìn)到教室，對(duì)那幾個(gè)竊竊私語的家伙感到心煩，撕下一點(diǎn)衛(wèi)生紙，揉成兩個(gè)小團(tuán)，狠狠塞進(jìn)耳朵，拿出作業(yè)，鉆進(jìn)幾何圖的方格圓洞，描畫物理的電路圖，想著哪個(gè)化學(xué)方程式能用在試題中的實(shí)驗(yàn)上。監(jiān)控里突然傳出老師威嚴(yán)的聲音：趕快午休！還沒從題海游出，只想趴桌上騙過老師，等會(huì)兒再偷著做題，不料卻睡著了。

下午的課最難受，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)聲，同學(xué)翻書聲，桌凳磕碰聲，都想要蓋過老師的講課聲。燥熱的空氣，沉悶的氛圍，惹得我又昏昏欲睡。摸摸疼痛的大腿，只能在太陽穴上抹點(diǎn)風(fēng)油精。

晚飯我不在學(xué)校吃，同學(xué)吃晚飯的時(shí)間，我有時(shí)可以解幾道方程題，補(bǔ)幾頁思政筆記。自習(xí)課也成了老師講題的時(shí)間，不過要不時(shí)穿插幾段苦口婆心的勸說，或來上幾句厲聲呵斥。

晚上回到家，先趕作業(yè)，再自主復(fù)習(xí)。這段時(shí)間最受用，安靜、涼爽。所以經(jīng)常忘了時(shí)間，是被爸、媽催逼著休息的。只是身邊少了老師和同學(xué)，有些問題，得爸爸陪著我，或借助視頻跟老師請(qǐng)教。

媽媽前天還說：體育訓(xùn)練沒讓你瘦許多，怎么這段時(shí)間肚子又癟了？

我說，是那剛剛過去的時(shí)光，讓我的肚子癟下去了。不過，模擬測(cè)試的成績卻上去了。

今天是中考的第一天，此刻，驕陽正好，室內(nèi)很涼爽。歲月如歌，我那剛剛過去的時(shí)光，是首奮斗之歌。是奮斗，讓我有了自信。我更相信，未來的奮斗，會(huì)讓我變得更好！

【考場(chǎng)范文】題目二明天，我要遠(yuǎn)行敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“明天，我要遠(yuǎn)行”。

帶著父母殷殷的期盼和祝福，帶著心中那一份執(zhí)著的信念，當(dāng)年的幼稚，如今將憑借強(qiáng)勁的雙翅翱翔，去尋找那未知的天際。

我走著，一天又一天，聽著風(fēng)傳遞著雨的消息。聽著雨敲擊著大地的鼓面，那歲月的纜繩，終將成為我拋向空中的閃電。我走著，一年又一年，看冰雪響亮在冬天，融化在春天，看春天把冰雪消融在大地的字里行間。那季節(jié)的色彩，終會(huì)被我潑灑成斑斕的畫卷。我把每一個(gè)日子過得尋常而不平凡，讓飛揚(yáng)的思緒輕輕纏住微風(fēng)中的紫羅蘭。我的眼睛很黑很亮，瞳孔里變幻閃爍的是晨曦和晚霞迷人的光焰。我走過的足跡，將會(huì)風(fēng)化成一個(gè)傳說，一種風(fēng)彩，一句格言。明天的路并不簡單，我繼續(xù)勇往直前。

明天，是一段奇異的旅程，它的神秘恐怕連世界上最偉大的占卜家也無法準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)。明天會(huì)發(fā)生什么？無人知曉。成功、失敗、磨難總是出其不意地到來。當(dāng)災(zāi)難降臨到我身邊，我還能穩(wěn)住腳步繼續(xù)走完人生未完的路程。

明天，我將帶著我的夢(mèng)想上路。我要讓我“兩代人的大學(xué)夢(mèng)"這個(gè)埋藏在我心底很久的夢(mèng)想變成可能，讓我的父母為我驕傲，為我自豪。雖然我知道，通往明天的路是坎坷，充滿了可怕的暴風(fēng)雨，但我既然已經(jīng)踏上征程，就要勇敢的走下去。雖然，學(xué)習(xí)上也有失利，可是我堅(jiān)信，學(xué)習(xí)中暫時(shí)的失利，阻礙不了我前進(jìn)的腳步。我的心中有目標(biāo)，所以我無所畏懼。一徑的鮮花縱然讓人欣喜，但一路的荊棘更讓人警醒。因?yàn)?，生活的意義不在于追求成果是否輝煌，而在于追求本身。即使在生命即將泯滅的一瞬間，我也要回眸深情地一笑，留下自己不倦追求的身影。

明天，我將遠(yuǎn)行。背上我滿載希望的行囊，去尋找那一片屬于自己的芳草地。

我知道，前方的路不會(huì)那樣平坦，但我會(huì)更堅(jiān)信，久雨后，必定會(huì)有令人心醉的一晴。

即使，在未來的日子里，我背上背的仍是空空的行囊，但從此再也沒有了那份愧疚。因?yàn)?，我也曾?zhí)著地追求過，我也曾有過一個(gè)真實(shí)無憾的旅途。

謝謝大家，我的演講完畢！

【寫作指導(dǎo)】

題目一：

審題立意：本題考查全命題作文，要求學(xué)生以“回首那剛剛過去的時(shí)光”為題，寫一篇日記?？梢岳斫鉃橐髣?chuàng)作一篇記敘文。對(duì)于學(xué)生來說，“那剛剛過去的時(shí)光"就是自己的初中生涯?！盎厥住本褪腔貞浀囊馑肌Ｒ虼?，題目可以理解為：回憶自己的初中生活。寫作時(shí)，應(yīng)從自己的初中生活里選材，表達(dá)自己對(duì)于初中生活的某種感情或自己從初中生活中得到的某些感悟。

選材構(gòu)思：本文適宜多角度，多側(cè)面進(jìn)行記敘和描寫?？梢詮淖约旱某踔猩钪薪厝〉湫偷膱?chǎng)景。這幾個(gè)場(chǎng)景應(yīng)有內(nèi)部的順序。如早上的自習(xí)、課上的時(shí)光、晚上宿舍里的情景。表達(dá)自己在初中的勤奮努力，與同學(xué)們的深情厚誼等。選取的幾個(gè)場(chǎng)景應(yīng)根據(jù)文章的中心來注意詳略。題目貼近學(xué)生生活，較宜寫出真情實(shí)感。

題目二：

審題立意：本題考查學(xué)生寫一篇演講稿，圍繞的話題是“明天，我將遠(yuǎn)行"?？梢园蜒葜v稿理解為要求創(chuàng)作一篇議論文。對(duì)于初三畢業(yè)的學(xué)生來說，“明天”指的不是具體的某一天，而是人生的某個(gè)階段?！拔覍⑦h(yuǎn)行"也不是字面意義上的背起行囊走向遠(yuǎn)方，而是即將開始自己的高中生涯，那是人生的又一個(gè)起點(diǎn)，又一次遠(yuǎn)行。因此，需要表現(xiàn)的主旨是對(duì)往日初中生活的留戀，對(duì)未來高中生活的期望與自信。

選材構(gòu)思：首先應(yīng)向聽眾交代自己演講的主題，然后要聯(lián)系實(shí)際，點(diǎn)明自己畢業(yè)在即，心中充滿了對(duì)初中生活的留戀，但卻依然會(huì)背起行囊，走向遠(yuǎn)方。這一部分可略寫。接著表達(dá)自己對(duì)于高中生活的向往與必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)的強(qiáng)烈自信。此處可適當(dāng)引用名人事例和名人名言來佐證自己的觀點(diǎn)與信心。最后，應(yīng)向聽眾發(fā)出號(hào)召。行文中，應(yīng)多用排比的修辭，來增強(qiáng)語言的氣勢(shì)與感染力。

9.【2022·湖南郴州·中考真題】

作文

回首三年，歲月如歌。畢業(yè)之際，思緒萬千：有回顧，有展望；有依戀，有祝愿……

請(qǐng)以“寫在畢業(yè)之際”為題，寫一篇不少于600字的文章，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想。文體不限，詩歌除外。

要求：①不得抄襲、套作。②不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。③書寫規(guī)范、卷面整潔。

【考場(chǎng)范文】寫在畢業(yè)之際

分別了，我們不能見面。分別了，我們忘記同學(xué)。分別了，我們離開母校。

這次離別會(huì)是我們一生中比較重要的時(shí)刻，傷心、難過、悲傷在這一刻一起涌上心頭，一張張的快樂畫面浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們離開時(shí)，會(huì)更加思念諄諄教誨的老師，形影不離的伙伴，可能他們就是我們生命中的一部分?？墒乾F(xiàn)在我想挽回這三年的快樂，睜開眼什么都抓不住。

老師是如同我們的父母，他讓我們懂得怎樣做人，他讓我們生活變得更有意義。小時(shí)候，什么也不懂，只覺得老師就是老師，可現(xiàn)在我感覺我錯(cuò)了。我想老師是園丁，是春雨，是階梯……有一句話就可以代表老師的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"

同學(xué)使我們的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我們?cè)谶@樣的環(huán)境下成長非?？鞓罚墒且屯瑢W(xué)說再見，我搖搖頭，擺擺手，說：“我做不到。”我沒法想象我會(huì)離開三年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，現(xiàn)在就要說再見了，我心中會(huì)突然感覺一陣劇痛。

一直以為“畢業(yè)"兩個(gè)字離我們還很遙遠(yuǎn)，我們也并不知離開會(huì)是多么的痛苦。三年的快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂是因?yàn)橛辛死蠋煹慕虒?dǎo)，是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的陪伴。但快樂會(huì)結(jié)束，此刻，我想用一首歌曲來讓我的心舒緩，但是，哪首曲子能奏出我的心聲？我想用一幅畫來讓我的心舒緩，但是，哪種顏色能描繪出我的心聲？我想用一篇文章來讓我的心舒緩，但是，哪個(gè)文字能寫出我的心聲？這么多句話語，就可以用一句話來描寫：畢業(yè)之際是離別，離別是一種不舍。

在畢業(yè)之際，我想擁抱同學(xué)，想安慰同學(xué)，想叮囑同學(xué)。讓他在人生的旅途中，能夠記住我，記住我們呆在一起的每一天。我還有許多話想對(duì)我的同學(xué)說，但是時(shí)間不多了，我們就要離開了。以前我對(duì)同學(xué)的不好，現(xiàn)在我感覺很遺憾，感覺很不應(yīng)該。畢業(yè)之際，時(shí)間在飛速的前進(jìn)，我已感到頭涔涔淚潸潸。

【寫作指導(dǎo)】

本題考查命題作文。

審題：“畢業(yè)之際”一詞點(diǎn)明了時(shí)間，是指臨近“畢業(yè)"的時(shí)候，在“畢業(yè)”時(shí)候想寫一些什么內(nèi)容呢，一定有對(duì)初中生活的回憶，有對(duì)未來生活的無限暢想，有對(duì)初中校園的依依不舍，也有對(duì)初中生活的感悟。無論是那種角度，一定要注意“畢業(yè)之際"這一時(shí)間點(diǎn)，寫出的內(nèi)容一定包含初中三年的經(jīng)驗(yàn)，一定要基于這三年的生活內(nèi)容沉淀。

立意：可以寫自己對(duì)初中生活的懷念；可以分享自己的初中生活經(jīng)驗(yàn)；可以反思自己在初中生活中的經(jīng)歷，立意相對(duì)寬泛。

選材：文章可以回顧初中生活，從回憶中突出自己對(duì)初中生活的不舍；文章可以品味人情世故，從故事中感悟與老師或同學(xué)們的深厚情誼；文章可以分享經(jīng)驗(yàn)，給師弟師妹們以憧憬。

2023中考滿分作文周周練：優(yōu)質(zhì)話題作文9

01【2022·四川·樂山市中考真題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

一年11000多單，樂山市網(wǎng)約車司機(jī)楊順懷從全國300多萬名司機(jī)中脫穎而出，成為“全國十大跑單王”；立克攏攏，從大山走出去又回到大山的彝族青年，乘著精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興的春風(fēng)，追逐夢(mèng)想，成為“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?的獲得者……在生活中，有無數(shù)這樣的奮斗者，用汗水和智慧創(chuàng)造著更加幸福的明天。奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的回應(yīng)，你我亦是奮斗者。握緊筆，把心中的贊歌唱給奮斗者吧！

請(qǐng)你以“禮贊奮斗者”為主題寫一篇文章。要求：自擬題目，自選角度；除詩歌外，文體自選；不要套作，不得抄襲；文中不得透露個(gè)人信息；不少于600字。

【考場(chǎng)范文】

致敬，奮斗的時(shí)光

細(xì)碎的陽光透過窗，溫柔的灑在小店內(nèi)，門口的幾株大麗花兀自在風(fēng)中妖嬈著，誰家的燕在瓦檐上唱著新曲，而屋中的人……

淺粉的衛(wèi)衣也遮掩不住青春的氣息，姣好的面容，燦若星辰的眸子無一不顯出女子的活潑。見過的人都嘆，這囡長得好，只可惜了……可惜什么？只有空蕩蕩的褲管才能回答吧。

原是隨口詢問，但問完自己也怔住了，怎能揭人傷疤。但見女子仍笑意盈盈，心中剛要釋然，旁人暗道：“是聾啞人。"震驚撲面蓋地地涌來，而后是水漫金山般的悔……

人生送了她如此多的磨難，她仍笑意盈盈地收下?；畹萌顼w蓬似乎才是恰當(dāng)?shù)娜嗽O(shè)，她偏不信命，隨著一位憐惜她的老師傅，學(xué)了米糕的做法。

人人都不信一個(gè)又聾又啞且殘肢的女人能活成什么光鮮樣，她不信命。只有天知道，她有多拼命地學(xué)。只有天空中的星明白她的努力，從笨手笨腳的小學(xué)徒，到如今一家米糕店的老板，這條路她踏得有多艱辛。被蒸籠的蒸氣燙傷永遠(yuǎn)是家常便飯，為了發(fā)開一團(tuán)面，她要艱難“前行”多少。老師傅心疼她，許諾有她一口就一定分她半口。她笑著搖頭。

所幸，上天終是有了憐憫的。如今小小的米糕店，雖不大，卻無一不透露著現(xiàn)世安好的氣息。每日來往顧客很多，都?xì)J佩著她的成功。她給小小的米糕店取名為“留香”，真好。留下一份香，在遙遠(yuǎn)的路途上努力，有朝一日回守，發(fā)現(xiàn)自己早已做到了不可能。

在努力的路途上奔走，帶著一份香，在路上揮散著香，香氣縈繞，汗水滴落心中有的是滿足。女子做到了那些看似不可能的事，那些遙遠(yuǎn)到放棄的事，原是在汗水中變得唾手可及。

她的聾啞與殘疾讓她在塵世中頗遇坎坷，人生變得不順?biāo)?，但她的?jiān)持與努力讓遙不可及的終點(diǎn)變得唾手可得。米糕幽香，灑滿一路，醉了一片，香了一生。致敬，奮斗的青春！

致敬，奮斗的時(shí)光！

【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文的寫作。第一，審題立意。本文要求以“禮贊奮斗者”為主題寫一篇文章，“禮贊"就是懷著敬意地贊揚(yáng)，“奮斗”就是為了達(dá)到一定目的而努力干，它的潛臺(tái)詞：“干"的過程，壓力、痛苦、挫折“相伴”，即逆境、逆行、逆轉(zhuǎn)。禮贊，就是深情贊美奮斗者愛崗敬業(yè)的情操，迎難而上的氣概，永不言棄的意志。但不是空洞地贊美，需要對(duì)奮斗的環(huán)境（處境）、場(chǎng)景、心境進(jìn)行有枝有葉、有聲有色的描述和刻畫，突顯思想的影響力和精神的感染力，讓人油然而生敬意，唯此敬此境，方為“禮贊”，含蓄雋永，浸潤人心?！皧^斗者”沒有高低之別、貴賤之分，因?yàn)樗麄冊(cè)诰窈托撵`上都是高貴而平等的，“古今中外，皆可入懷"。第二，選材構(gòu)思。在選材上要“出奇制勝”，可以熱點(diǎn)時(shí)尚，如“續(xù)飛天傳奇，繪絢麗青春"的“神舟”航天人；可以古色古香，如“搜羅百氏，采訪四方"的李時(shí)珍；可以化實(shí)為虛，托物言志，如向著大海慷慨以赴的一條河流、生命不息吐絲不止的春蠶；可以就地取材，如“學(xué)霸是這樣煉成的”（同桌）；可以“大題小作”，觸景生情，如一次實(shí)驗(yàn)操作；也可綻放自信自強(qiáng)，如“我破繭成蝶”；可以擴(kuò)大“奮斗者"的外延，如“踏平坎坷成大道”的中華民族?！岸Y贊奮斗者"這個(gè)話題最好寫成記敘文，也可以寫成議論文，展現(xiàn)奮斗的艱辛和樂趣，奮斗于國于民于己的意義，詮釋奮斗的感召力。也可以寫成情文并茂的散文，融入書香，巧妙地引用、化用詩文，提煉奮斗者波瀾壯闊的人生“精”歷，舒展在幾個(gè)片段中，刻畫細(xì)節(jié)、營造氛圍、展現(xiàn)追求、折射主題。

02【2022·浙江杭州·中考真題】

閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。初中階段，我們學(xué)習(xí)過“采訪"的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)以“采訪”為話題，寫一篇文章。你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個(gè)人的情景，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個(gè)人的理由。采訪對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800字；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。

【考場(chǎng)范文】

夕陽下的采訪，邊疆里的情懷

“走馬川，雪海邊，平沙茫茫黃入天。"參加報(bào)社的小記者采訪活動(dòng)，我隨著采訪團(tuán)來到了遙遠(yuǎn)的新疆。望著眼前的漫天黃沙，不遠(yuǎn)處綠色的白楊英挺偉岸，萬葉翻動(dòng)，蕭蕭有聲。而我的采訪對(duì)象——作為老師的父親在簡陋平房里，立于講臺(tái)，目光如炬。

一直以來，父親忙忙碌碌，培養(yǎng)無數(shù)學(xué)生，卻沒時(shí)間陪伴我。去年，父親申請(qǐng)?jiān)Ы?，踏上了前往新疆的路。送別的機(jī)場(chǎng)，父親留下決絕的背影，我落下淚來。終于，一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了報(bào)社組織的小記者采訪活動(dòng)，跟隨報(bào)社采訪一個(gè)特別的人，我選擇了父親。采訪之行，初到新疆，一眼望去，黃沙漫天；大漠深處，灘草赭黃，演繹著生命的堅(jiān)貞。遠(yuǎn)處卻有一抹翠綠，白楊被照得通體明亮，氣宇軒昂。

終于來到目的地——父親支教的校門口，眼前是一間簡陋的小房屋，灰白點(diǎn)綴，操場(chǎng)上一片碎石，卻平整潔凈。我的采訪對(duì)象——父親正在講課，聲音鏗鏘，揚(yáng)風(fēng)而來。走近看去，我的采訪對(duì)象——父親正一手拿著語文課本，一手拿著粉筆，有力地?fù)]動(dòng)，眼里若有光芒萬丈。父親講到了邊疆的“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”。又講到了江南的“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家"。學(xué)生們的眼睛里似乎打開了巨大的窗口，思緒隨著父親的課，穿越荒漠，翻越大山，洞穿了江河大海。父親仿佛就是荒漠中的白楊，在鞍馬風(fēng)塵中，點(diǎn)綠大漠?！坝袠O強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒?！闭n后，我正式對(duì)父親進(jìn)行了采訪，那時(shí)，明月升騰，大漠如歌，我與父親坐在教室里，圍桌夜話，父親卻毫無課上的神采飛揚(yáng)，而是神色愧疚，“父親愧對(duì)你，父親知道你思念我，但這里的孩子們也需要父親。你在來采訪的路上，也看到了白楊給晦暗蒼涼的新疆大漠以英挺偉岸，我希望我也能像白楊一樣，讓陽光醇厚，天空高遠(yuǎn)。"如有白楊挺立，何懼大漠荒涼呢？如有父親支教，孩子們何懼未來黑暗呢？此次采訪，震撼了我的心靈，我理解了渺小而偉大父親，他以赤子之心、高尚之愛，豐富了我的采訪之旅，感染著我的人生之旅。

【寫作指導(dǎo)】本題考查話題作文的寫作。第一，審題立意。本次寫作要求以“采訪”為話題，寫一篇文章，根據(jù)提示“你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個(gè)人的情景，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個(gè)人的理由。采訪對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……"可知，首先要確定一個(gè)最熟悉最有話可說的“采訪對(duì)象”，如果對(duì)體育或娛樂領(lǐng)域感興趣，可以采訪某個(gè)明星；可以采訪英雄人物，如航天員王亞平、劉洋等；可以采訪普通人物，如那些默默奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員。選一個(gè)你真心喜歡的、完全認(rèn)可的那個(gè)人，這個(gè)人跟你的人生觀、價(jià)值觀完全吻合，你就是他，他就是你，這樣寫出來的文章才容易得到讀者的共鳴和認(rèn)可。第二，思路點(diǎn)撥。敘述某次采訪的經(jīng)歷，可寫成記敘文，可以敘述兩方面內(nèi)容，即我的采訪過程，被采訪對(duì)象的情況。如，我去蒼茫沙漠的新疆采訪某個(gè)支教老師的經(jīng)歷，我去鄉(xiāng)村去采訪某個(gè)堅(jiān)守傳統(tǒng)手的手藝人的經(jīng)歷，我去鄉(xiāng)村在田野里采訪某個(gè)辛苦收割稻子的老農(nóng)民的經(jīng)歷等，要把采訪人物的精神寫出來。想象采訪某個(gè)人的情景，重在想象，即現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生的事情。如采訪古人：采訪“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平"的北宋理學(xué)家張載；采訪反抗絕望、以文學(xué)為武器拯救國民性的魯迅；采訪充滿現(xiàn)代理性自由意識(shí)、民主科學(xué)浪潮的五四新文化運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)將們；采訪思想汪洋恣肆，文以載道，傳萬世至今日，讀之心凝形釋的諸子百家們。闡述采訪某人的理由，這類更適合寫成議論文，首先明確采訪對(duì)象，直接亮出觀點(diǎn)，譬如采訪科比，觀點(diǎn)可以是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)科比身上那種敢拼敢贏的奮斗精神?？梢粤信e科比成名前和在賽場(chǎng)上的拼搏努力，加以論證。最后聯(lián)系實(shí)際，具體論述在一個(gè)動(dòng)輒喊“躺贏”的時(shí)代，勇于拼搏的奮斗精神何其可貴。

03【2022·重慶·中考A卷真題】

“濟(jì)"是2022年年度推薦熱字之一。濟(jì)（jì），本義為過河，如“同舟共濟(jì)”，比喻同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難；引申為救濟(jì)，如“接濟(jì)"；又引申為補(bǔ)益，如“剛?cè)嵯酀?jì)”。請(qǐng)圍繞“濟(jì)"字的含義，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，文體不限。要求：①不少于500字；②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。【考場(chǎng)范文】

同舟共濟(jì)

中午十一點(diǎn)，晴空萬里，湛藍(lán)的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個(gè)好天氣！而此時(shí)此刻，我們正在A參觀游覽呢！兜了一圈，新鮮的事物都見識(shí)過了，時(shí)間也不早了，于是，我們一隊(duì)9人便決定來到湖邊劃船。租了船，同學(xué)們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個(gè)好心情。大家一個(gè)個(gè)握著船槳，使勁地?fù)u擺起來。船開動(dòng)了，我的心卻涼了半截——原來其他人都是初來乍到的新手!這下慘了。果然，船開時(shí)搖晃起來，始終在原地打轉(zhuǎn)，像無頭蒼蠅似的。有時(shí)船向前一點(diǎn)，也會(huì)被逆流的水沖回來。船還沒動(dòng)多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：“怎么辦呢？"此時(shí)，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號(hào)并整齊地?fù)u槳使船飛速前進(jìn)的情景——對(duì)呀，劃船應(yīng)該齊心協(xié)力。各管各，零零散散得怎么行呢？于是，我把我的觀點(diǎn)告訴了一個(gè)個(gè)急得焦頭爛額的同學(xué)們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號(hào)與整齊的動(dòng)作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學(xué)們歡呼雀躍地上了岸，一個(gè)個(gè)興高采烈。劃船需要所有的人共同努力，我們的班級(jí)又何嘗不是這樣呢？59位同學(xué)就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，才能使我們的班級(jí)更上一層樓！同舟共濟(jì)，這才是我們今天來A參觀最大的收獲！

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