高考生物復習專題四光合作用與呼吸作用全國公開課一等獎百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎課件

模塊一代謝專題四光合作用與呼吸作用第1頁1重溫考綱考點2構(gòu)建思維腦圖3考向梳理4復習練案第2頁重溫考綱考點第3頁考點考情1．光合作用基本過程(Ⅱ)2．影響光合作用速率環(huán)境原因(Ⅱ)3．細胞呼吸(Ⅱ)1．考查題型：選擇題和非選擇題。2．展現(xiàn)形式：文字題、曲線題、表格題等。3．命題特點：(1)選擇題：題干明確考查點，圍繞該考點，多角度考查。(2)非選擇題：常結(jié)合試驗考查細胞呼吸和光合作用影響原因、二者速率、物質(zhì)和能量改變、物質(zhì)檢測、相關(guān)計算和試驗分析。第4頁構(gòu)建思維腦圖第5頁第6頁(1)高等生物都進行有氧呼吸，低等生物都進行無氧呼吸。(

)(2)各種細胞進行有氧呼吸主要場所都是線粒體。(

)(3)細胞呼吸結(jié)果假如沒有水產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸。(

)(4)及時排澇，能預防根細胞受酒精毒害。(

)(5)離體葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應。(

)(6)適宜條件下，光合作用過程中C5/C3比值，停頓供給CO2后比停頓前高。(

)(7)無氧呼吸不需要O2參加，該過程最終有[H]積累。(

)×

×

√

√

√

√

×

第7頁(8)有氧呼吸產(chǎn)生[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水。(

)(9)無氧呼吸最終產(chǎn)物是丙酮酸。(

)(10)葡萄糖氧化分解為丙酮酸只發(fā)生在細胞有氧呼吸時。(

)(11)無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]生成過程。(

)(12)無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮。(

)(13)利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中酒精必須在堿性條件下進行。(

)(14)人體細胞內(nèi)O2/CO2比值，線粒體內(nèi)比細胞質(zhì)基質(zhì)高。(

)(15)光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶參加。(

)(16)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)吸收峰值不一樣。(

)×

×

×

×

×

×

×

√

√

第8頁(17)植物展現(xiàn)綠色是因為葉綠素能有效地吸收綠光。(

)(18)番茄幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，光反應強度會降低，暗反應強度也降低。(

)(19)利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素。(

)(20)葉綠體色素濾液細線浸入層析液，可造成濾紙條上色素帶重合。(

)(21)葉綠體色素在層析液中溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢。(

)(22)提取葉綠素時，加入少許CaCO3能防止葉綠素被破壞。(

)(23)提取葉綠素試驗中，研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分。(

)×

√

√

×

×

√

√

第9頁考向梳理第10頁1．(·全國卷Ⅲ)以下關(guān)于生物體中細胞呼吸敘述，錯誤是(

)A．植物在黑暗中可進行有氧呼吸也可進行無氧呼吸B．食物鏈上傳遞能量有一部分經(jīng)過細胞呼吸散失C．有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過程中都能夠合成ATP考向一光合作用與細胞呼吸過程及內(nèi)在聯(lián)絡C

第11頁[解析]

A對：植物體細胞呼吸在有光或無光條件下都能夠進行，氧氣充分時進行有氧呼吸，氧氣缺乏時進行無氧呼吸。B對：在食物鏈中，輸入某一營養(yǎng)級能量，一部分用于此營養(yǎng)級生物本身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，一部分則經(jīng)過細胞呼吸以熱能形式散失。C錯：有氧呼吸產(chǎn)物是水和CO2，無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2或者是乳酸。D對：有氧呼吸三個階段都有ATP產(chǎn)生，光合作用光反應階段有ATP產(chǎn)生。第12頁2．(·天津卷)為探究酵母菌呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量改變見下列圖。相關(guān)分析錯誤是(

)C

第13頁A．t1→t2，酵母菌有氧呼吸速率不停下降B．t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖消耗速率比t1時快C．若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量到達穩(wěn)定所需時間會縮短D．試驗后培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色第14頁[解析]

A對：t1→t2，培養(yǎng)液中O2相對含量下降，但與0→t1段相比，下降幅度變小，故酵母菌有氧呼吸速率不停下降。B對：t3時，培養(yǎng)液中O2相對含量比較低，酵母菌主要進行無氧呼吸；t1時，培養(yǎng)液中O2相對含量較高，酵母菌主要進行有氧呼吸。t3時無氧呼吸產(chǎn)生CO2速率與t1時產(chǎn)生CO2速率近似相等，相同量葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生CO2量比有氧呼吸少，可見t3時培養(yǎng)液中葡萄糖消耗速率比t1時快。C錯：由題意可知，曲線是在最適溫度下取得，若降低10℃培養(yǎng)，則呼吸速率下降，O2相對含量到達穩(wěn)定所需時間會延長。D對：因酵母菌在后期進行了長時間無氧呼吸，產(chǎn)生了酒精，故試驗后培養(yǎng)液濾液加入適量橙色酸性重鉻酸鉀溶液后會變成灰綠色。第15頁3．(·北京卷)光反應在葉綠體類囊體上進行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍色逐步變?yōu)闊o色。該反應過程中(

)A．需要ATP提供能量 B．DCIP被氧化C．不需要光合色素參加 D．會產(chǎn)生氧氣[解析]

A錯：光反應階段產(chǎn)生ATP，提供給暗反應利用。B錯：一些指示劑在氧化態(tài)或還原態(tài)時展現(xiàn)不一樣顏色。光反應過程中，可產(chǎn)生還原型輔酶Ⅱ，DCIP由藍色變?yōu)闊o色，說明其在還原型輔酶Ⅱ作用下由氧化態(tài)變?yōu)檫€原態(tài)。C錯：光反應階段需要光合色素參加。D對：光反應階段，水光解產(chǎn)生氧氣。D

第16頁4．(·全國卷Ⅲ)植物光合作用作用光譜是經(jīng)過測量光合作用對不一樣波長光反應(如O2釋放)來繪制。以下敘述錯誤是(

)A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收光能可用于光反應中ATP合成B．葉綠素吸收光譜可經(jīng)過測量其對不一樣波長光吸收值來繪制C．光合作用作用光譜也可用CO2吸收速率隨光波長改變來表示D．葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參加光合作用引發(fā)[解析]

類胡蘿卜素不吸收紅光，A錯誤；葉綠素吸收光譜可經(jīng)過測量其對不一樣波長光吸收值來繪制，B正確；作用光譜是經(jīng)過測量光合作用對不一樣波長光反應來繪制，所以可用CO2吸收速率隨光波長改變來表示，C正確；葉綠素吸收640～660nm紅光，造成水光解釋放氧氣，D正確。A

第17頁5．(·全國理綜)以下關(guān)于高等植物葉綠體中色素敘述，錯誤是(

)A．葉綠體中色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B．組成葉綠素鎂能夠由植物根從土壤中吸收C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中色素吸收用于光合作用D．黑暗中生長植物幼苗葉片呈黃色是因為葉綠素合成受阻引發(fā)C

第18頁[解析]

葉綠體中色素易溶于有機溶劑，如乙醇、丙酮中，A項正確；鎂是葉綠素組成元素，植物中礦質(zhì)元素主要由根從土壤中吸收，B項正確；普通情況下，光合作用所利用光都是可見光(波長范圍大約是390～760nm)，而紅外光是波長大于760nm光，紫外光是波長小于390nm光，C項錯誤；光是葉綠素合成必要條件，黑暗中生長植物幼苗葉片葉綠素合成受阻，從而使葉片表現(xiàn)出類胡蘿卜素黃色，D項正確。第19頁1．光合作用與細胞呼吸過程圖解(1)物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程：①物質(zhì)名稱：b：____________，c：________________，d：________________，e：____________________________，f：____________；g：______________；h：____________。O2ATPADPNADPH或[H]C5CO2C3第20頁②生理過程及場所：①②③④⑤生理過程光反應______________________有氧呼吸第一階段有氧呼吸第二階段有氧呼吸第三階段場所_____________________________________________________暗反應葉綠體類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜第21頁第22頁2．光合作用與細胞呼吸過程中[H]和ATP起源和去向歸納光合作用有氧呼吸[H]起源____________________有氧呼吸第一、二階段去向__________________用于第三階段還原O2ATP起源光反應階段產(chǎn)生有氧呼吸第一、二、三階段去向用于C3還原供能用于各項生命活動(植物C3還原除外)H2O光解還原C3第23頁3．從細胞器水平分析光合作用與細胞呼吸關(guān)系上圖中表示O2是________________；表示CO2是________________，其中①表示凈光合量，________________表示總光合量。②③⑥①④⑤①＋④第24頁題型1考查細胞呼吸過程及類型1．(·江西省贛州市高三期末)以下關(guān)于呼吸作用敘述，不正確是(

)A．高等植物不但能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸B．種子庫中貯藏風干種子依然能夠進行呼吸作用C．呼吸作用中間產(chǎn)物丙酮酸不能夠經(jīng)過線粒體雙層膜D．有機物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無氧呼吸主要區(qū)分C

第25頁[解析]

A．高等植物既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，A正確；B．種子庫中貯藏風干種子仍可進行呼吸作用，只是呼吸作用弱，B正確；C．呼吸作用中間產(chǎn)物丙酮酸能夠經(jīng)過線粒體雙層膜進入線粒體進行有氧呼吸第二階段，C錯誤；D．有機物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無氧呼吸主要區(qū)分，D正確。故選：C。第26頁2．(·湖南省岳陽市一模)下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不一樣條件下萌發(fā)，測得氣體量改變結(jié)果。以下說法正確是(

)A．在甲條件下進行產(chǎn)生CO2和乳酸無氧呼吸B．在乙條件下有氧呼吸消耗葡萄糖多于無氧呼吸C．在丙條件下有氧呼吸強度到達了最大值D．在乙條件下釋放CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D

CO2釋放量O2吸收量甲120乙86丙1010第27頁[解析]

A．甲條件下只釋放二氧化碳，不消耗氧氣，所以只進行無氧呼吸，種子無氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，A錯誤；B．乙條件下，二氧化碳釋放量大于氧氣消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行。由表格數(shù)據(jù)可知，CO2釋放量為8mol，O2吸收量為6mol，因為有氧呼吸消耗氧氣量等于釋放二氧化碳量，所以吸收6mol氧氣就釋放6mol二氧化碳，這么無氧呼吸釋放二氧化碳就是8mol－6mol＝2mol，依據(jù)有氧呼吸方程式釋放6mol二氧化碳需要消耗1mol葡萄糖，依據(jù)無氧呼吸方程式釋放2mol二氧化碳需要消耗1mol葡萄糖，所以乙條件下，有氧呼吸消耗葡萄糖和無氧呼吸消耗葡萄糖一樣多，B錯誤；C．丙條件下，二氧化碳釋放量等于氧氣消耗量，故只進行有氧呼吸。表格中數(shù)據(jù)無法說明丙條件下有氧呼吸強度到達了最大值，C錯誤；第28頁D．乙條件下，二氧化碳釋放量大于氧氣消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行。有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故乙條件下釋放CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。故選：D。第29頁易錯警示理清“細胞呼吸”5個錯混點(1)誤認為有氧呼吸全過程都需要O2：有氧呼吸第一、二階段不需要O2，只有第三階段需要O2。(2)誤認為有氧呼吸場所只有線粒體①原核生物有氧呼吸場所是細胞質(zhì)和細胞膜上。②真核生物有氧呼吸場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)誤認為O2一定抑制無氧呼吸：但也有例外，如哺乳動物成熟紅細胞無氧呼吸不受O2影響。第30頁(4)細胞呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但對動物和人體而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因為動物及人體無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。(5)無線粒體真核細胞(或生物)只能進行無氧呼吸，如哺乳動物成熟紅細胞、蛔蟲等，線粒體是進行有氧呼吸主要場所。一些原核生物無線粒體，但可進行有氧呼吸。第31頁題型2考查光合作用過程及相關(guān)試驗3．(·天津理綜)在適宜反應條件下，用白光照射離體新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同紅光或綠光照射。以下是光源與瞬間發(fā)生改變物質(zhì)，組合正確是(

)A．紅光，ATP下降B．紅光，未被還原C3上升B．綠光，[H]下降D．綠光，C5上升C

第32頁[解析]

葉綠體中色素主要吸收紅光和藍紫光等可見光，吸收綠光極少。將白光改為光照強度相同紅光，光反應增強，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生ATP和[H]增多，C3還原增加，造成未被還原C3降低，A、B項錯誤；將白光改為光照強度相同綠光，光反應減弱，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生ATP和[H]降低，C3還原量降低，造成C5降低，C項正確、D項錯誤。第33頁4．(·河南八市三模)下列圖表示植物細胞代謝過程，以下相關(guān)敘述正確是(

)A．過程①表示滲透吸水，對④⑤⑥⑦⑧⑨過程研究，發(fā)覺產(chǎn)生能量全部儲存于ATP中B．過程④發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②產(chǎn)生能量可用于礦質(zhì)離子吸收過程D

第34頁C．過程③產(chǎn)生C6H12O6中氧來自水和CO2，過程⑧可在根尖細胞中發(fā)生D．就整個植株來說，若過程②O2釋放量小于過程⑨O2吸收量，則該植物體內(nèi)有機物量將降低第35頁[解析]

①表示細胞滲透吸水，⑤⑥表示無氧呼吸第二階段，⑦⑧⑨表示有氧呼吸第二、三階段，對④⑤⑥⑦⑧⑨過程研究，發(fā)覺產(chǎn)生能量一部分儲存于ATP中，其余以熱能形式散失，A項錯誤。④表示有氧呼吸和無氧呼吸第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，②表示光反應階段，光反應產(chǎn)生ATP只能用于暗反應，不能用于植物對礦質(zhì)離子吸收，B項錯誤。過程③產(chǎn)生C6H12O6中氧全部來自CO2，過程⑧(有氧呼吸第二階段)可在根尖細胞中發(fā)生，C項錯誤。若圖中過程②(光反應階段)O2釋放量小于過程⑨(有氧呼吸第三階段)O2吸收量，即凈光合作用量<0，則該植物體內(nèi)有機物量將降低，D項正確。第36頁易錯警示辨析“光合作用”4個錯混點(1)誤認為光合作用產(chǎn)生[H]與呼吸作用產(chǎn)生[H]是同一個物質(zhì)：光合作用中產(chǎn)生[H]為NADPH，呼吸作用中產(chǎn)生[H]為NADH，兩種[H]不是同一個物質(zhì)。(2)誤認為光反應中產(chǎn)生ATP用于各種生命活動：光合作用光反應中產(chǎn)生ATP只被暗反應所利用，呼吸作用中產(chǎn)生ATP可被除暗反應外各項生命活動所利用。第37頁(3)若同一植物處于兩種不一樣環(huán)境中進行光合作用，甲一直光照10分鐘；乙光照5秒，黑暗5秒，連續(xù)20分鐘(甲、乙光照時間都是10分鐘)，則光合作用制造有機物：甲<乙(暗反應時間長)。(4)CO2中C進入C3，但不進入C5，最終進入(CH2O)，C5中C不進入(CH2O)，可用放射性同位素標識法證實。第38頁題型3綜合考查細胞呼吸與光合作用內(nèi)在聯(lián)絡及相關(guān)計算5．(·全國卷Ⅱ)下列圖是某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用示意圖。第39頁據(jù)圖回答以下問題：(1)圖中①、②、③、④代表物質(zhì)依次是______________、____________________、______________________、______________，[H]代表物質(zhì)主要是____________________________________。(2)B代表一個反應過程，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在________________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中丙酮酸能夠轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況原因是__________________________________。O2NADP＋ADP＋PiC5NADH(或還原型輔酶Ⅰ)C和D在缺氧條件下進行無氧呼吸第40頁[解析]

(1)由分析可知，圖中①表示光合作用光反應階段水光解產(chǎn)物O2；②是生成還原型輔酶Ⅱ(NADPH)反應物NADP＋；③是生成ATP原料ADP＋Pi；④代表光合作用暗反應階段參加固定CO2物質(zhì)C5；圖中[H]代表物質(zhì)是呼吸作用過程中還原型輔酶I(NADH)。(2)細胞中生成ATP場所除葉綠體外還有細胞質(zhì)基質(zhì)(C)和線粒體(D)。(3)細胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸能夠轉(zhuǎn)化成酒精原因是植物細胞缺氧，造成細胞進行無氧呼吸。第41頁6．(·山東省泰安市一模)某生物試驗小組將某種綠色植物放在特定試驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用影響(其余試驗條件都是理想)，試驗以CO2吸收量與釋放量為指標。試驗結(jié)果如表所表示，請分析回答。溫度(℃)5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是____________________________________________________。一定溫度范圍內(nèi)，酶活性隨溫度增高而增強第42頁(2)若晝夜不停進行光照，則該植物生長最適宜溫度是_____________。若天天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在35℃條件下，該植物不能正常生長，原因是___________________________________________________________________。(3)該試驗小組在提取與分離該植物色素過程中，偶然發(fā)覺其缺失葉黃素色素帶。①缺失該條色素帶植株主要對___________光吸收能力減弱。25℃12小時光照下植物積累有機物比12小時黑暗中消耗藍紫有機物少第43頁②為了研究缺失該色素帶植株(甲)和正常植株(乙)光合作用速率差異，在不一樣光照強度下測定了兩植株CO2吸收速率，結(jié)果如表。光照強度(klx)051015202530CO2吸收速率(mg·m－2·h－1)甲－3.6－0.722.43.04.86.97.0乙－4.6－12.43.65.87.98.8依據(jù)表格中信息可知，愈加適合在強光下生活是_____(填“甲”或“乙”)植株。當光照強度為10klx時，植株甲光合作用速率________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙；當光照強度為25klx時，植株甲積累葡萄糖量約為____________mg·m－2·h－1。乙小于4.7第44頁[解析]

(1)一定溫度范圍內(nèi)，酶活性隨溫度增高而增強，所以該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高。(2)光照下二氧化碳吸收速率可表示凈光合速率，可知在25℃下植物凈光合速率最大。表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率，黑暗中釋放CO2量表示呼吸作用強度。35℃條件下，該植物12小時光照條件下凈積累有機物量能夠用3.00×12＝36表示，12小時黑暗條件下呼吸作用消耗有機物量能夠用3.50×12＝42表示；所以該植物12小時光照下植物積累有機物比12小時黑暗中消耗有機物少，不能表現(xiàn)出生長。第45頁第46頁技巧方法與光合作用和細胞呼吸相關(guān)計算技巧(1)理清含量關(guān)系①光合作用所需CO2起源有兩個：細胞呼吸產(chǎn)生，從周圍空氣中吸收(若是沉水植物，則是從周圍水中吸收)。②光合作用釋放O2去向有兩個：細胞呼吸、釋放到周圍空氣中(當光合速率大于呼吸速率時)。③光合作用制造(等同生產(chǎn)、合成)葡萄糖去向有兩個：細胞呼吸消耗、積累(當光合速率大于呼吸速率時)。第47頁④在光照下光合作用與呼吸作用同時進行時，光合作用實際產(chǎn)氧量＝實測氧氣釋放量＋呼吸作用耗氧量；光合作用實際二氧化碳消耗量＝實測二氧化碳吸收量＋呼吸作用二氧化碳釋放量；光合作用葡萄糖凈產(chǎn)量＝光合作用實際生產(chǎn)葡萄糖量－呼吸作用消耗葡萄糖量。(2)看懂數(shù)據(jù)及其相互關(guān)系是解題關(guān)鍵①文字敘述式：利用一段文字直接給出相關(guān)數(shù)據(jù)；②表格式：在表格中給出相關(guān)數(shù)據(jù)；③坐標曲線式(有時加有方格，是為了準確識別相關(guān)數(shù)據(jù)，1個方格代表一定改變量)，利用坐標系中曲線所表示數(shù)值來代表CO2、O2吸收或釋放量。第48頁1．(·全國卷Ⅰ)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度改變趨勢如圖所表示?？枷蚨夂献饔门c細胞呼吸影響原因及應用回答以下問題：(1)當光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能利用率較高植物是____________。甲第49頁(2)甲、乙兩種植物單獨種植時，假如種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大植物是____________，判斷依據(jù)是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植是____________。(4)某植物夏日晴天中午12：00時葉片光合速率顯著下降，其原因是進入葉肉細胞______________(填“O2”或“CO2”)不足。甲光照強度降低造成甲植物凈光合速率降低幅度比乙大，乙CO2種植密度過大，植株接收光照強度減弱，造成甲植物凈光合速率下降幅度比乙大第50頁[解析]

(1)由曲線圖可知，光照強度大于a時，甲植物凈光合速率伴隨光照強度增加而增加幅度更大，說明甲植物對光能利用率較高。(2)當種植密度過大時，植株葉片會相互遮擋，植株接收光照強度減弱，造成植物凈光合速率下降。由曲線圖可知，光照強度降低造成甲植物凈光合速率降低幅度比乙大。(3)由曲線圖可知，在低光照強度下，乙植物凈光合速率較高，在高光照強度下，乙植物凈光合速率顯著低于甲植物，所以乙植物更適合在林下低光照強度環(huán)境下種植。(4)夏日晴天中午12點，溫度較高，部分氣孔關(guān)閉，進入葉肉細胞CO2顯著降低，抑制了暗反應，造成葉片光合速率顯著降低。第51頁2．(·全國卷Ⅱ)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用特征，某同學選取來自樹冠不一樣層A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所表示。據(jù)圖回答下列問題：第52頁(1)從圖可知，A葉片是樹冠______________(填“上層”或“下層”)葉片，判斷依據(jù)是___________________________________________________。(2)光照強度到達一定數(shù)值時，A葉片凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低主要原因是光合作用____________反應受到抑制。(3)若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素含量，在提取葉綠素過程中，慣用有機溶劑是__________________。下層A葉片凈光合速率到達最大時所需光照強度低于B葉片暗無水乙醇第53頁[解析]

探究某種樹木樹冠上下層葉片凈光合速率，給出了來自樹冠不一樣層A、B兩種葉片光照強度與凈光合速率關(guān)系曲線圖，圖中也顯示出A、B兩種葉片呼吸速率。(1)依據(jù)題圖中曲線可知，A葉片凈光合速率最大時，對應光照強度約為1200μmol·m－2·s－1，B葉片凈光合速率最大時，對應光照強度最少為2000μmol·m－2·s－1，即A葉片凈光合速率到達最大時所需光照強度低于B葉片，所以A葉片位于樹冠下層。(2)當光照強度到達一定數(shù)值時，A葉片放氧速率不變，但凈光合速率下降，原因可能是光合作用暗反應受到抑制。(3)慣用提取葉綠素有機溶劑是無水乙醇。第54頁3．(·全國卷Ⅲ)回答以下問題：(1)高等植物光合作用中捕捉光能物質(zhì)分布在葉綠體_______________上，該物質(zhì)主要捕捉可見光中____________________。(2)植物葉面積與產(chǎn)量關(guān)系親密。葉面積系數(shù)(單位土地面積上葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間關(guān)系如圖所表示。由圖可知：當葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均______________。當葉面積系數(shù)超出b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是_____________________________________________________________________________。類囊體膜藍紫光和紅光增加群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低第55頁(3)通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出CO2量相等時所需要光照強度_________(填“高”或“低”)。低

第56頁[解析]

(1)高等植物進行光合作用捕捉光能物質(zhì)是色素，該物質(zhì)分布在葉綠體類囊體膜上，其捕捉光主要是藍紫光和紅光。(2)由圖中曲線能夠看出，當葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率都在增加；當葉面積系數(shù)超出b時，群體光合速率不變，但群體呼吸速率增加，二者差值降低，故群體干物質(zhì)積累速率降低。(3)通常，陰生植物光合速率和呼吸速率都比陽生植物低，所以與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出CO2量相等時所需要光照強度低。第57頁4．(·全國卷Ⅰ)某突變型水稻葉片葉綠素含量約為野生型二分之一，但固定CO2酶活性顯著高于野生型。下列圖顯示二者在不一樣光照強度下CO2吸收速率。敘述錯誤是(

)D

A．光照強度低于P時，突變型光反應強度低于野生型B．光照強度高于P時，突變型暗反應強度高于野生型C．光照強度低于P時，限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是光照強度D．光照強度高于P時，限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是CO2濃度第58頁[解析]

光照強度低于P時，突變型光合作用強度(光反應和暗反應強度)低于野生型，A項正確；光照強度高于P時，突變型光合作用強度(光反應和暗反應強度)高于野生型，B項正確；光照強度低于P時，限制突變型和野生型光合速率主要環(huán)境原因為橫坐標所表示原因，即光照強度，C項正確；光照強度高于P時，突變型光合速率隨光照強度增大而增加，所以限制其光合速率主要環(huán)境原因依然為橫坐標所表示原因，即光照強度，D項錯誤。第59頁5．(·全國卷Ⅰ)為了探究生長條件對植物光合作用影響，某研究小組將某品種植物盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其它培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后，測定兩組植株葉片隨光照強度改變光合作用強度(即單位時間、單位葉面積吸收CO2量)，光合作用強度隨光照強度改變趨勢如圖所表示?；卮鹨韵聠栴}：(1)據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用限制因子是________________。光照強度第60頁(2)b光照強度下，要使甲組光合作用強度升高，能夠考慮辦法是提升____________________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。(3)播種乙組植株產(chǎn)生種子，得到盆栽苗按照甲組條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度改變光合作用強度，得到曲線與甲組相同。依據(jù)這一結(jié)果能夠得到初步結(jié)論是__________________________________________________________________________________________________。CO2濃度乙組光合作用強度與甲組不一樣是由環(huán)境原因低光照引發(fā)，而非遺傳物質(zhì)改變造成第61頁[解析]

(1)當光照強度低于a時，甲組植物光合作用強度隨光照強度增大而增大，所以影響甲組植物光合作用限制因子是光照強度。(2)b光照強度下，甲組植物光合作用強度不再隨光照強度增大而增大，說明此時限制光合作用原因不是光照強度，而是CO2濃度或溫度，所以要提升甲組光合作用強度，能夠考慮辦法是適當提升CO2濃度。(3)由圖可知，經(jīng)處理后乙組最大光合速率顯著低于甲組，若是由遺傳物質(zhì)改變造成，則可遺傳給子代，即子代在甲組條件下光合速率低于甲組，若是由低光照引發(fā)，遺傳物質(zhì)不變，則子代在甲組條件下光合速率應與甲組相同。當把乙組植株產(chǎn)生種子種植在與甲組相同條件下時，其光合作用曲線與甲組相同，說明乙組光合作用強度與甲組不一樣是由環(huán)境原因低光照引發(fā)，而非遺傳物質(zhì)改變造成。第62頁6．(·全國卷Ⅱ)BTB是一個酸堿指示劑。BTB弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度增高而由藍變綠再變黃。某同學為研究某種水草光合作用和呼吸作用，進行了以下試驗：用少許NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液，并向溶液中通入一定量CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長情況一致等量水草，另一支不加水草，密閉全部試管。各試管試驗處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色第63頁*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm地方。若不考慮其它生物原因?qū)υ囼灲Y(jié)果影響，回答以下問題：(1)本試驗中，50min后1號試管溶液是淺綠色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果是由____________________________________________引發(fā)；若1號試管溶液是藍色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果__________________(填“可靠”或“不可靠”)。(2)表中X代表顏色應為______________(填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”)，判斷依據(jù)是____________________________________________________________________。(3)5號試管中溶液顏色在照光前后沒有改變，說明在此條件下水草________________________________________________________________。不一樣光強下水草光合作用和呼吸作用不可靠黃色水草不進行光合作用，只進行呼吸作用，溶液中CO2濃度光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放CO2量相等高于3號管第64頁[解析]

(1)1號試管中沒有水草，2至7號試管中都有水草，但2號試管沒有光照，其中水草只進行呼吸作用，其余試管中水草同時進行光合作用和呼吸作用，所以與1號試管對照，2至7號試管試驗結(jié)果是由不一樣光強下水草光合作用和呼吸作用引發(fā)。若1號試管溶液是藍色，說明在沒有水草條件下，光照會造成溶液中CO2濃度發(fā)生改變，則2至7號試管試驗結(jié)果是不可靠。(2)2號試管遮光處理，其中水草不進行光合作用，只進行呼吸作用，故2號試管溶液中CO2濃度高于3號試管，所以2號試管中溶液應展現(xiàn)黃色。(3)5號試管中溶液顏色在照光前后沒有改變，說明其中水草光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放CO2量相等。第65頁1．影響細胞呼吸4大外界原因(1)溫度第66頁(2)O2濃度(3)CO2濃度第67頁(4)含水量第68頁2．影響光合作用外界原因光反應階段CO2供給量第69頁暗反應階段C3光照強度、溫度酶活性第70頁題型1以圖形曲線形式考查光合作用與呼吸作用影響原因1．(·北京理綜)某植物光合作用、呼吸作用與溫度關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特征了解錯誤是(

)D

A．呼吸作用最適溫度比光合作用高B．凈光合作用最適溫度約為25℃C．在0～25℃范圍內(nèi)，溫度改變對光合速率影響比對呼吸速率大D．適合該植物生長溫度范圍是10～50℃第71頁[解析]

對于坐標曲線圖，應重點關(guān)注橫、縱坐標含義以及曲線改變趨勢。本題中橫坐標是溫度，縱坐標是二氧化碳吸收量或釋放量，曲線都先上升再下降，但改變趨勢有所區(qū)分，據(jù)此能夠判斷相關(guān)光合作用和呼吸作用最適溫度。從第二幅圖曲線中能夠看出，光合作用最適溫度為30℃左右，呼吸作用最適溫度為55℃左右，所以呼吸作用最適溫度比光合作用高，A項正確；從第一幅圖曲線中能夠看出，凈光合作用最適溫度為25℃左右，B項正確；經(jīng)過第二幅圖曲線，能夠看出在0～25℃范圍內(nèi)，光合作用曲線改變顯著大于呼吸作用曲線，C項正確；植物總光合作用大于呼吸作用時，即凈光合作用大于0時，適合植物生長，從圖中能夠看出，適合該植物生長溫度范圍是10～45℃，D項錯誤。第72頁2．(·貴州省貴陽市一模)如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境原因影響下光合速率改變示意圖。請回答以下問題：(1)t1時給予圖示處理，短時內(nèi)ADP與ATP比值將_________。t2－t3，限制植物光合速率環(huán)境原因主要有_______________________。減小CO2濃度、溫度(2)t3－t4，光照強度不變，光反應速率將______________，原因是_____________________________________________________________________________________________。(3)若t3時用14C標識14CO2進行該試驗，然后追蹤放射性，其在葉綠體中主要轉(zhuǎn)變路徑為________________________________________________。提升CO2濃度升高，暗反應加緊，加緊ATP轉(zhuǎn)化為ADP過程和[H]消耗，造成光反應速率加緊14CO2→14C3→(14CH2O)

第73頁[解析]

(1)t1時給予圖示處理，給予充分恒定光照，產(chǎn)生ATP量將增加，ADP量降低，所以短時內(nèi)ADP與ATP比值將降低。t3后伴隨CO2濃度升高，光合速率加緊，說明t2→t3，限制光合作用原因是CO2濃度。(2)t3→t4，光照強度不變，CO2濃度升高，暗反應增強，一定程度上加緊ATP和ADP轉(zhuǎn)化，[H]和ATP不再積累，造成光反應速率加緊。(3)二氧化碳在光合作用過程中，首先與五碳化合物結(jié)合被固定為三碳化合物，再被還原為葡萄糖。即14CO2→14C3→(14CH2O)。第74頁歸納總結(jié)高考?？贾参铩叭省?總光合速率、凈光合速率、呼吸速率)問題歸納(1)植物“三率”間內(nèi)在關(guān)系①呼吸速率：植物非綠色組織(如蘋果果肉細胞)或綠色組織在黑暗條件下測得值(CO2釋放量或O2吸收量)。②凈光合速率：植物綠色組織在“有光”條件下測得值——小室內(nèi)CO2降低(或增加)量或小室內(nèi)O2增加(或降低)量。③真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。第75頁(2)植物“三率”慣用表示方法在有光條件下，植物同時進行光合作用和細胞呼吸，試驗容器中O2增加量、CO2降低許或有機物增加量，用于表示凈光合速率，而真正光合速率＝凈光合速率十呼吸速率。表示方法以下表。項目表示方法凈光合速率CO2吸收量或小室中CO2降低許、O2釋放量或小室中O2增加量、C6H12O6積累量真正光合速率CO2固定量、O2產(chǎn)生量或葉綠體CO2吸收量或葉綠體O2釋放量、C6H12O6制造量呼吸速率(遮光條件下測得)CO2釋放量、O2吸收量或線粒