高考生物復(fù)習(xí)專題四光合作用與呼吸作用全國公開課一等獎百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎?wù)n件

模塊一代謝專題四光合作用與呼吸作用第1頁1重溫考綱考點2構(gòu)建思維腦圖3考向梳理4復(fù)習(xí)練案第2頁重溫考綱考點第3頁考點考情1．光合作用基本過程(Ⅱ)2．影響光合作用速率環(huán)境原因(Ⅱ)3．細(xì)胞呼吸(Ⅱ)1．考查題型：選擇題和非選擇題。2．展現(xiàn)形式：文字題、曲線題、表格題等。3．命題特點：(1)選擇題：題干明確考查點，圍繞該考點，多角度考查。(2)非選擇題：常結(jié)合試驗考查細(xì)胞呼吸和光合作用影響原因、二者速率、物質(zhì)和能量改變、物質(zhì)檢測、相關(guān)計算和試驗分析。第4頁構(gòu)建思維腦圖第5頁第6頁(1)高等生物都進(jìn)行有氧呼吸，低等生物都進(jìn)行無氧呼吸。(

)(2)各種細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸主要場所都是線粒體。(

)(3)細(xì)胞呼吸結(jié)果假如沒有水產(chǎn)生，就一定是無氧呼吸。(

)(4)及時排澇，能預(yù)防根細(xì)胞受酒精毒害。(

)(5)離體葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)。(

)(6)適宜條件下，光合作用過程中C5/C3比值，停頓供給CO2后比停頓前高。(

)(7)無氧呼吸不需要O2參加，該過程最終有[H]積累。(

)×

×

√

√

√

√

×

第7頁(8)有氧呼吸產(chǎn)生[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水。(

)(9)無氧呼吸最終產(chǎn)物是丙酮酸。(

)(10)葡萄糖氧化分解為丙酮酸只發(fā)生在細(xì)胞有氧呼吸時。(

)(11)無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]生成過程。(

)(12)無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮。(

)(13)利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中酒精必須在堿性條件下進(jìn)行。(

)(14)人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高。(

)(15)光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶參加。(

)(16)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)吸收峰值不一樣。(

)×

×

×

×

×

×

×

√

√

第8頁(17)植物展現(xiàn)綠色是因為葉綠素能有效地吸收綠光。(

)(18)番茄幼苗在缺鎂培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，光反應(yīng)強度會降低，暗反應(yīng)強度也降低。(

)(19)利用紙層析法可分離出4種葉綠體色素。(

)(20)葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可造成濾紙條上色素帶重合。(

)(21)葉綠體色素在層析液中溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢。(

)(22)提取葉綠素時，加入少許CaCO3能防止葉綠素被破壞。(

)(23)提取葉綠素試驗中，研磨時加入石英砂可使葉片研磨更充分。(

)×

√

√

×

×

√

√

第9頁考向梳理第10頁1．(·全國卷Ⅲ)以下關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸敘述，錯誤是(

)A．植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B．食物鏈上傳遞能量有一部分經(jīng)過細(xì)胞呼吸散失C．有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過程中都能夠合成ATP考向一光合作用與細(xì)胞呼吸過程及內(nèi)在聯(lián)絡(luò)C

第11頁[解析]

A對：植物體細(xì)胞呼吸在有光或無光條件下都能夠進(jìn)行，氧氣充分時進(jìn)行有氧呼吸，氧氣缺乏時進(jìn)行無氧呼吸。B對：在食物鏈中，輸入某一營養(yǎng)級能量，一部分用于此營養(yǎng)級生物本身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動，一部分則經(jīng)過細(xì)胞呼吸以熱能形式散失。C錯：有氧呼吸產(chǎn)物是水和CO2，無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2或者是乳酸。D對：有氧呼吸三個階段都有ATP產(chǎn)生，光合作用光反應(yīng)階段有ATP產(chǎn)生。第12頁2．(·天津卷)為探究酵母菌呼吸方式，在連通CO2和O2傳感器100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對含量改變見下列圖。相關(guān)分析錯誤是(

)C

第13頁A．t1→t2，酵母菌有氧呼吸速率不停下降B．t3時，培養(yǎng)液中葡萄糖消耗速率比t1時快C．若降低10℃培養(yǎng)，O2相對含量到達(dá)穩(wěn)定所需時間會縮短D．試驗后培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色第14頁[解析]

A對：t1→t2，培養(yǎng)液中O2相對含量下降，但與0→t1段相比，下降幅度變小，故酵母菌有氧呼吸速率不停下降。B對：t3時，培養(yǎng)液中O2相對含量比較低，酵母菌主要進(jìn)行無氧呼吸；t1時，培養(yǎng)液中O2相對含量較高，酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸。t3時無氧呼吸產(chǎn)生CO2速率與t1時產(chǎn)生CO2速率近似相等，相同量葡萄糖無氧呼吸產(chǎn)生CO2量比有氧呼吸少，可見t3時培養(yǎng)液中葡萄糖消耗速率比t1時快。C錯：由題意可知，曲線是在最適溫度下取得，若降低10℃培養(yǎng)，則呼吸速率下降，O2相對含量到達(dá)穩(wěn)定所需時間會延長。D對：因酵母菌在后期進(jìn)行了長時間無氧呼吸，產(chǎn)生了酒精，故試驗后培養(yǎng)液濾液加入適量橙色酸性重鉻酸鉀溶液后會變成灰綠色。第15頁3．(·北京卷)光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍(lán)色逐步變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中(

)A．需要ATP提供能量 B．DCIP被氧化C．不需要光合色素參加 D．會產(chǎn)生氧氣[解析]

A錯：光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，提供給暗反應(yīng)利用。B錯：一些指示劑在氧化態(tài)或還原態(tài)時展現(xiàn)不一樣顏色。光反應(yīng)過程中，可產(chǎn)生還原型輔酶Ⅱ，DCIP由藍(lán)色變?yōu)闊o色，說明其在還原型輔酶Ⅱ作用下由氧化態(tài)變?yōu)檫€原態(tài)。C錯：光反應(yīng)階段需要光合色素參加。D對：光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生氧氣。D

第16頁4．(·全國卷Ⅲ)植物光合作用作用光譜是經(jīng)過測量光合作用對不一樣波長光反應(yīng)(如O2釋放)來繪制。以下敘述錯誤是(

)A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收光能可用于光反應(yīng)中ATP合成B．葉綠素吸收光譜可經(jīng)過測量其對不一樣波長光吸收值來繪制C．光合作用作用光譜也可用CO2吸收速率隨光波長改變來表示D．葉片在640～660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參加光合作用引發(fā)[解析]

類胡蘿卜素不吸收紅光，A錯誤；葉綠素吸收光譜可經(jīng)過測量其對不一樣波長光吸收值來繪制，B正確；作用光譜是經(jīng)過測量光合作用對不一樣波長光反應(yīng)來繪制，所以可用CO2吸收速率隨光波長改變來表示，C正確；葉綠素吸收640～660nm紅光，造成水光解釋放氧氣，D正確。A

第17頁5．(·全國理綜)以下關(guān)于高等植物葉綠體中色素敘述，錯誤是(

)A．葉綠體中色素能夠溶解在有機溶劑乙醇中B．組成葉綠素鎂能夠由植物根從土壤中吸收C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中色素吸收用于光合作用D．黑暗中生長植物幼苗葉片呈黃色是因為葉綠素合成受阻引發(fā)C

第18頁[解析]

葉綠體中色素易溶于有機溶劑，如乙醇、丙酮中，A項正確；鎂是葉綠素組成元素，植物中礦質(zhì)元素主要由根從土壤中吸收，B項正確；普通情況下，光合作用所利用光都是可見光(波長范圍大約是390～760nm)，而紅外光是波長大于760nm光，紫外光是波長小于390nm光，C項錯誤；光是葉綠素合成必要條件，黑暗中生長植物幼苗葉片葉綠素合成受阻，從而使葉片表現(xiàn)出類胡蘿卜素黃色，D項正確。第19頁1．光合作用與細(xì)胞呼吸過程圖解(1)物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程：①物質(zhì)名稱：b：____________，c：________________，d：________________，e：____________________________，f：____________；g：______________；h：____________。O2ATPADPNADPH或[H]C5CO2C3第20頁②生理過程及場所：①②③④⑤生理過程光反應(yīng)______________________有氧呼吸第一階段有氧呼吸第二階段有氧呼吸第三階段場所_____________________________________________________暗反應(yīng)葉綠體類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜第21頁第22頁2．光合作用與細(xì)胞呼吸過程中[H]和ATP起源和去向歸納光合作用有氧呼吸[H]起源____________________有氧呼吸第一、二階段去向__________________用于第三階段還原O2ATP起源光反應(yīng)階段產(chǎn)生有氧呼吸第一、二、三階段去向用于C3還原供能用于各項生命活動(植物C3還原除外)H2O光解還原C3第23頁3．從細(xì)胞器水平分析光合作用與細(xì)胞呼吸關(guān)系上圖中表示O2是________________；表示CO2是________________，其中①表示凈光合量，________________表示總光合量。②③⑥①④⑤①＋④第24頁題型1考查細(xì)胞呼吸過程及類型1．(·江西省贛州市高三期末)以下關(guān)于呼吸作用敘述，不正確是(

)A．高等植物不但能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸B．種子庫中貯藏風(fēng)干種子依然能夠進(jìn)行呼吸作用C．呼吸作用中間產(chǎn)物丙酮酸不能夠經(jīng)過線粒體雙層膜D．有機物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無氧呼吸主要區(qū)分C

第25頁[解析]

A．高等植物既能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無氧呼吸，A正確；B．種子庫中貯藏風(fēng)干種子仍可進(jìn)行呼吸作用，只是呼吸作用弱，B正確；C．呼吸作用中間產(chǎn)物丙酮酸能夠經(jīng)過線粒體雙層膜進(jìn)入線粒體進(jìn)行有氧呼吸第二階段，C錯誤；D．有機物是否徹底氧化分解是有氧呼吸和無氧呼吸主要區(qū)分，D正確。故選：C。第26頁2．(·湖南省岳陽市一模)下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不一樣條件下萌發(fā)，測得氣體量改變結(jié)果。以下說法正確是(

)A．在甲條件下進(jìn)行產(chǎn)生CO2和乳酸無氧呼吸B．在乙條件下有氧呼吸消耗葡萄糖多于無氧呼吸C．在丙條件下有氧呼吸強度到達(dá)了最大值D．在乙條件下釋放CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D

CO2釋放量O2吸收量甲120乙86丙1010第27頁[解析]

A．甲條件下只釋放二氧化碳，不消耗氧氣，所以只進(jìn)行無氧呼吸，種子無氧呼吸產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，A錯誤；B．乙條件下，二氧化碳釋放量大于氧氣消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行。由表格數(shù)據(jù)可知，CO2釋放量為8mol，O2吸收量為6mol，因為有氧呼吸消耗氧氣量等于釋放二氧化碳量，所以吸收6mol氧氣就釋放6mol二氧化碳，這么無氧呼吸釋放二氧化碳就是8mol－6mol＝2mol，依據(jù)有氧呼吸方程式釋放6mol二氧化碳需要消耗1mol葡萄糖，依據(jù)無氧呼吸方程式釋放2mol二氧化碳需要消耗1mol葡萄糖，所以乙條件下，有氧呼吸消耗葡萄糖和無氧呼吸消耗葡萄糖一樣多，B錯誤；C．丙條件下，二氧化碳釋放量等于氧氣消耗量，故只進(jìn)行有氧呼吸。表格中數(shù)據(jù)無法說明丙條件下有氧呼吸強度到達(dá)了最大值，C錯誤；第28頁D．乙條件下，二氧化碳釋放量大于氧氣消耗量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行。有氧呼吸和無氧呼吸均能產(chǎn)生二氧化碳，故乙條件下釋放CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D正確。故選：D。第29頁易錯警示理清“細(xì)胞呼吸”5個錯混點(1)誤認(rèn)為有氧呼吸全過程都需要O2：有氧呼吸第一、二階段不需要O2，只有第三階段需要O2。(2)誤認(rèn)為有氧呼吸場所只有線粒體①原核生物有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜上。②真核生物有氧呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。(3)誤認(rèn)為O2一定抑制無氧呼吸：但也有例外，如哺乳動物成熟紅細(xì)胞無氧呼吸不受O2影響。第30頁(4)細(xì)胞呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但對動物和人體而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因為動物及人體無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸。(5)無線粒體真核細(xì)胞(或生物)只能進(jìn)行無氧呼吸，如哺乳動物成熟紅細(xì)胞、蛔蟲等，線粒體是進(jìn)行有氧呼吸主要場所。一些原核生物無線粒體，但可進(jìn)行有氧呼吸。第31頁題型2考查光合作用過程及相關(guān)試驗3．(·天津理綜)在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同紅光或綠光照射。以下是光源與瞬間發(fā)生改變物質(zhì)，組合正確是(

)A．紅光，ATP下降B．紅光，未被還原C3上升B．綠光，[H]下降D．綠光，C5上升C

第32頁[解析]

葉綠體中色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光等可見光，吸收綠光極少。將白光改為光照強度相同紅光，光反應(yīng)增強，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生ATP和[H]增多，C3還原增加，造成未被還原C3降低，A、B項錯誤；將白光改為光照強度相同綠光，光反應(yīng)減弱，葉綠體內(nèi)產(chǎn)生ATP和[H]降低，C3還原量降低，造成C5降低，C項正確、D項錯誤。第33頁4．(·河南八市三模)下列圖表示植物細(xì)胞代謝過程，以下相關(guān)敘述正確是(

)A．過程①表示滲透吸水，對④⑤⑥⑦⑧⑨過程研究，發(fā)覺產(chǎn)生能量全部儲存于ATP中B．過程④發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程②產(chǎn)生能量可用于礦質(zhì)離子吸收過程D

第34頁C．過程③產(chǎn)生C6H12O6中氧來自水和CO2，過程⑧可在根尖細(xì)胞中發(fā)生D．就整個植株來說，若過程②O2釋放量小于過程⑨O2吸收量，則該植物體內(nèi)有機物量將降低第35頁[解析]

①表示細(xì)胞滲透吸水，⑤⑥表示無氧呼吸第二階段，⑦⑧⑨表示有氧呼吸第二、三階段，對④⑤⑥⑦⑧⑨過程研究，發(fā)覺產(chǎn)生能量一部分儲存于ATP中，其余以熱能形式散失，A項錯誤。④表示有氧呼吸和無氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②表示光反應(yīng)階段，光反應(yīng)產(chǎn)生ATP只能用于暗反應(yīng)，不能用于植物對礦質(zhì)離子吸收，B項錯誤。過程③產(chǎn)生C6H12O6中氧全部來自CO2，過程⑧(有氧呼吸第二階段)可在根尖細(xì)胞中發(fā)生，C項錯誤。若圖中過程②(光反應(yīng)階段)O2釋放量小于過程⑨(有氧呼吸第三階段)O2吸收量，即凈光合作用量<0，則該植物體內(nèi)有機物量將降低，D項正確。第36頁易錯警示辨析“光合作用”4個錯混點(1)誤認(rèn)為光合作用產(chǎn)生[H]與呼吸作用產(chǎn)生[H]是同一個物質(zhì)：光合作用中產(chǎn)生[H]為NADPH，呼吸作用中產(chǎn)生[H]為NADH，兩種[H]不是同一個物質(zhì)。(2)誤認(rèn)為光反應(yīng)中產(chǎn)生ATP用于各種生命活動：光合作用光反應(yīng)中產(chǎn)生ATP只被暗反應(yīng)所利用，呼吸作用中產(chǎn)生ATP可被除暗反應(yīng)外各項生命活動所利用。第37頁(3)若同一植物處于兩種不一樣環(huán)境中進(jìn)行光合作用，甲一直光照10分鐘；乙光照5秒，黑暗5秒，連續(xù)20分鐘(甲、乙光照時間都是10分鐘)，則光合作用制造有機物：甲<乙(暗反應(yīng)時間長)。(4)CO2中C進(jìn)入C3，但不進(jìn)入C5，最終進(jìn)入(CH2O)，C5中C不進(jìn)入(CH2O)，可用放射性同位素標(biāo)識法證實。第38頁題型3綜合考查細(xì)胞呼吸與光合作用內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及相關(guān)計算5．(·全國卷Ⅱ)下列圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用示意圖。第39頁據(jù)圖回答以下問題：(1)圖中①、②、③、④代表物質(zhì)依次是______________、____________________、______________________、______________，[H]代表物質(zhì)主要是____________________________________。(2)B代表一個反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在________________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。(3)C中丙酮酸能夠轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況原因是__________________________________。O2NADP＋ADP＋PiC5NADH(或還原型輔酶Ⅰ)C和D在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸第40頁[解析]

(1)由分析可知，圖中①表示光合作用光反應(yīng)階段水光解產(chǎn)物O2；②是生成還原型輔酶Ⅱ(NADPH)反應(yīng)物NADP＋；③是生成ATP原料ADP＋Pi；④代表光合作用暗反應(yīng)階段參加固定CO2物質(zhì)C5；圖中[H]代表物質(zhì)是呼吸作用過程中還原型輔酶I(NADH)。(2)細(xì)胞中生成ATP場所除葉綠體外還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(C)和線粒體(D)。(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸能夠轉(zhuǎn)化成酒精原因是植物細(xì)胞缺氧，造成細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸。第41頁6．(·山東省泰安市一模)某生物試驗小組將某種綠色植物放在特定試驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用影響(其余試驗條件都是理想)，試驗以CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)。試驗結(jié)果如表所表示，請分析回答。溫度(℃)5101520253035光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.251.752.253.003.50(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高，其原因是____________________________________________________。一定溫度范圍內(nèi)，酶活性隨溫度增高而增強第42頁(2)若晝夜不停進(jìn)行光照，則該植物生長最適宜溫度是_____________。若天天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在35℃條件下，該植物不能正常生長，原因是___________________________________________________________________。(3)該試驗小組在提取與分離該植物色素過程中，偶然發(fā)覺其缺失葉黃素色素帶。①缺失該條色素帶植株主要對___________光吸收能力減弱。25℃12小時光照下植物積累有機物比12小時黑暗中消耗藍(lán)紫有機物少第43頁②為了研究缺失該色素帶植株(甲)和正常植株(乙)光合作用速率差異，在不一樣光照強度下測定了兩植株CO2吸收速率，結(jié)果如表。光照強度(klx)051015202530CO2吸收速率(mg·m－2·h－1)甲－3.6－0.722.43.04.86.97.0乙－4.6－12.43.65.87.98.8依據(jù)表格中信息可知，愈加適合在強光下生活是_____(填“甲”或“乙”)植株。當(dāng)光照強度為10klx時，植株甲光合作用速率________(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙；當(dāng)光照強度為25klx時，植株甲積累葡萄糖量約為____________mg·m－2·h－1。乙小于4.7第44頁[解析]

(1)一定溫度范圍內(nèi)，酶活性隨溫度增高而增強，所以該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高。(2)光照下二氧化碳吸收速率可表示凈光合速率，可知在25℃下植物凈光合速率最大。表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率，黑暗中釋放CO2量表示呼吸作用強度。35℃條件下，該植物12小時光照條件下凈積累有機物量能夠用3.00×12＝36表示，12小時黑暗條件下呼吸作用消耗有機物量能夠用3.50×12＝42表示；所以該植物12小時光照下植物積累有機物比12小時黑暗中消耗有機物少，不能表現(xiàn)出生長。第45頁第46頁技巧方法與光合作用和細(xì)胞呼吸相關(guān)計算技巧(1)理清含量關(guān)系①光合作用所需CO2起源有兩個：細(xì)胞呼吸產(chǎn)生，從周圍空氣中吸收(若是沉水植物，則是從周圍水中吸收)。②光合作用釋放O2去向有兩個：細(xì)胞呼吸、釋放到周圍空氣中(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時)。③光合作用制造(等同生產(chǎn)、合成)葡萄糖去向有兩個：細(xì)胞呼吸消耗、積累(當(dāng)光合速率大于呼吸速率時)。第47頁④在光照下光合作用與呼吸作用同時進(jìn)行時，光合作用實際產(chǎn)氧量＝實測氧氣釋放量＋呼吸作用耗氧量；光合作用實際二氧化碳消耗量＝實測二氧化碳吸收量＋呼吸作用二氧化碳釋放量；光合作用葡萄糖凈產(chǎn)量＝光合作用實際生產(chǎn)葡萄糖量－呼吸作用消耗葡萄糖量。(2)看懂?dāng)?shù)據(jù)及其相互關(guān)系是解題關(guān)鍵①文字?jǐn)⑹鍪剑豪靡欢挝淖种苯咏o出相關(guān)數(shù)據(jù)；②表格式：在表格中給出相關(guān)數(shù)據(jù)；③坐標(biāo)曲線式(有時加有方格，是為了準(zhǔn)確識別相關(guān)數(shù)據(jù)，1個方格代表一定改變量)，利用坐標(biāo)系中曲線所表示數(shù)值來代表CO2、O2吸收或釋放量。第48頁1．(·全國卷Ⅰ)甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度改變趨勢如圖所表示。考向二光合作用與細(xì)胞呼吸影響原因及應(yīng)用回答以下問題：(1)當(dāng)光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能利用率較高植物是____________。甲第49頁(2)甲、乙兩種植物單獨種植時，假如種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大植物是____________，判斷依據(jù)是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植是____________。(4)某植物夏日晴天中午12：00時葉片光合速率顯著下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞______________(填“O2”或“CO2”)不足。甲光照強度降低造成甲植物凈光合速率降低幅度比乙大，乙CO2種植密度過大，植株接收光照強度減弱，造成甲植物凈光合速率下降幅度比乙大第50頁[解析]

(1)由曲線圖可知，光照強度大于a時，甲植物凈光合速率伴隨光照強度增加而增加幅度更大，說明甲植物對光能利用率較高。(2)當(dāng)種植密度過大時，植株葉片會相互遮擋，植株接收光照強度減弱，造成植物凈光合速率下降。由曲線圖可知，光照強度降低造成甲植物凈光合速率降低幅度比乙大。(3)由曲線圖可知，在低光照強度下，乙植物凈光合速率較高，在高光照強度下，乙植物凈光合速率顯著低于甲植物，所以乙植物更適合在林下低光照強度環(huán)境下種植。(4)夏日晴天中午12點，溫度較高，部分氣孔關(guān)閉，進(jìn)入葉肉細(xì)胞CO2顯著降低，抑制了暗反應(yīng)，造成葉片光合速率顯著降低。第51頁2．(·全國卷Ⅱ)為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用特征，某同學(xué)選取來自樹冠不一樣層A、B兩種葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所表示。據(jù)圖回答下列問題：第52頁(1)從圖可知，A葉片是樹冠______________(填“上層”或“下層”)葉片，判斷依據(jù)是___________________________________________________。(2)光照強度到達(dá)一定數(shù)值時，A葉片凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低主要原因是光合作用____________反應(yīng)受到抑制。(3)若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素含量，在提取葉綠素過程中，慣用有機溶劑是__________________。下層A葉片凈光合速率到達(dá)最大時所需光照強度低于B葉片暗無水乙醇第53頁[解析]

探究某種樹木樹冠上下層葉片凈光合速率，給出了來自樹冠不一樣層A、B兩種葉片光照強度與凈光合速率關(guān)系曲線圖，圖中也顯示出A、B兩種葉片呼吸速率。(1)依據(jù)題圖中曲線可知，A葉片凈光合速率最大時，對應(yīng)光照強度約為1200μmol·m－2·s－1，B葉片凈光合速率最大時，對應(yīng)光照強度最少為2000μmol·m－2·s－1，即A葉片凈光合速率到達(dá)最大時所需光照強度低于B葉片，所以A葉片位于樹冠下層。(2)當(dāng)光照強度到達(dá)一定數(shù)值時，A葉片放氧速率不變，但凈光合速率下降，原因可能是光合作用暗反應(yīng)受到抑制。(3)慣用提取葉綠素有機溶劑是無水乙醇。第54頁3．(·全國卷Ⅲ)回答以下問題：(1)高等植物光合作用中捕捉光能物質(zhì)分布在葉綠體_______________上，該物質(zhì)主要捕捉可見光中____________________。(2)植物葉面積與產(chǎn)量關(guān)系親密。葉面積系數(shù)(單位土地面積上葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間關(guān)系如圖所表示。由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均______________。當(dāng)葉面積系數(shù)超出b時，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是_____________________________________________________________________________。類囊體膜藍(lán)紫光和紅光增加群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低第55頁(3)通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出CO2量相等時所需要光照強度_________(填“高”或“低”)。低

第56頁[解析]

(1)高等植物進(jìn)行光合作用捕捉光能物質(zhì)是色素，該物質(zhì)分布在葉綠體類囊體膜上，其捕捉光主要是藍(lán)紫光和紅光。(2)由圖中曲線能夠看出，當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增加，群體光合速率和干物質(zhì)積累速率都在增加；當(dāng)葉面積系數(shù)超出b時，群體光合速率不變，但群體呼吸速率增加，二者差值降低，故群體干物質(zhì)積累速率降低。(3)通常，陰生植物光合速率和呼吸速率都比陽生植物低，所以與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出CO2量相等時所需要光照強度低。第57頁4．(·全國卷Ⅰ)某突變型水稻葉片葉綠素含量約為野生型二分之一，但固定CO2酶活性顯著高于野生型。下列圖顯示二者在不一樣光照強度下CO2吸收速率。敘述錯誤是(

)D

A．光照強度低于P時，突變型光反應(yīng)強度低于野生型B．光照強度高于P時，突變型暗反應(yīng)強度高于野生型C．光照強度低于P時，限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是光照強度D．光照強度高于P時，限制突變型光合速率主要環(huán)境原因是CO2濃度第58頁[解析]

光照強度低于P時，突變型光合作用強度(光反應(yīng)和暗反應(yīng)強度)低于野生型，A項正確；光照強度高于P時，突變型光合作用強度(光反應(yīng)和暗反應(yīng)強度)高于野生型，B項正確；光照強度低于P時，限制突變型和野生型光合速率主要環(huán)境原因為橫坐標(biāo)所表示原因，即光照強度，C項正確；光照強度高于P時，突變型光合速率隨光照強度增大而增加，所以限制其光合速率主要環(huán)境原因依然為橫坐標(biāo)所表示原因，即光照強度，D項錯誤。第59頁5．(·全國卷Ⅰ)為了探究生長條件對植物光合作用影響，某研究小組將某品種植物盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其它培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間(T)后，測定兩組植株葉片隨光照強度改變光合作用強度(即單位時間、單位葉面積吸收CO2量)，光合作用強度隨光照強度改變趨勢如圖所表示。回答以下問題：(1)據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用限制因子是________________。光照強度第60頁(2)b光照強度下，要使甲組光合作用強度升高，能夠考慮辦法是提升____________________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。(3)播種乙組植株產(chǎn)生種子，得到盆栽苗按照甲組條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度改變光合作用強度，得到曲線與甲組相同。依據(jù)這一結(jié)果能夠得到初步結(jié)論是__________________________________________________________________________________________________。CO2濃度乙組光合作用強度與甲組不一樣是由環(huán)境原因低光照引發(fā)，而非遺傳物質(zhì)改變造成第61頁[解析]

(1)當(dāng)光照強度低于a時，甲組植物光合作用強度隨光照強度增大而增大，所以影響甲組植物光合作用限制因子是光照強度。(2)b光照強度下，甲組植物光合作用強度不再隨光照強度增大而增大，說明此時限制光合作用原因不是光照強度，而是CO2濃度或溫度，所以要提升甲組光合作用強度，能夠考慮辦法是適當(dāng)提升CO2濃度。(3)由圖可知，經(jīng)處理后乙組最大光合速率顯著低于甲組，若是由遺傳物質(zhì)改變造成，則可遺傳給子代，即子代在甲組條件下光合速率低于甲組，若是由低光照引發(fā)，遺傳物質(zhì)不變，則子代在甲組條件下光合速率應(yīng)與甲組相同。當(dāng)把乙組植株產(chǎn)生種子種植在與甲組相同條件下時，其光合作用曲線與甲組相同，說明乙組光合作用強度與甲組不一樣是由環(huán)境原因低光照引發(fā)，而非遺傳物質(zhì)改變造成。第62頁6．(·全國卷Ⅱ)BTB是一個酸堿指示劑。BTB弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草光合作用和呼吸作用，進(jìn)行了以下試驗：用少許NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量淺綠色溶液分別加入到7支試管中。其中6支加入生長情況一致等量水草，另一支不加水草，密閉全部試管。各試管試驗處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈距離(cm)20遮光*1008060402050min后試管中溶液顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍(lán)色藍(lán)色第63頁*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm地方。若不考慮其它生物原因?qū)υ囼灲Y(jié)果影響，回答以下問題：(1)本試驗中，50min后1號試管溶液是淺綠色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果是由____________________________________________引發(fā)；若1號試管溶液是藍(lán)色，則說明2至7號試管試驗結(jié)果__________________(填“可靠”或“不可靠”)。(2)表中X代表顏色應(yīng)為______________(填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”)，判斷依據(jù)是____________________________________________________________________。(3)5號試管中溶液顏色在照光前后沒有改變，說明在此條件下水草________________________________________________________________。不一樣光強下水草光合作用和呼吸作用不可靠黃色水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，溶液中CO2濃度光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放CO2量相等高于3號管第64頁[解析]

(1)1號試管中沒有水草，2至7號試管中都有水草，但2號試管沒有光照，其中水草只進(jìn)行呼吸作用，其余試管中水草同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用，所以與1號試管對照，2至7號試管試驗結(jié)果是由不一樣光強下水草光合作用和呼吸作用引發(fā)。若1號試管溶液是藍(lán)色，說明在沒有水草條件下，光照會造成溶液中CO2濃度發(fā)生改變，則2至7號試管試驗結(jié)果是不可靠。(2)2號試管遮光處理，其中水草不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，故2號試管溶液中CO2濃度高于3號試管，所以2號試管中溶液應(yīng)展現(xiàn)黃色。(3)5號試管中溶液顏色在照光前后沒有改變，說明其中水草光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放CO2量相等。第65頁1．影響細(xì)胞呼吸4大外界原因(1)溫度第66頁(2)O2濃度(3)CO2濃度第67頁(4)含水量第68頁2．影響光合作用外界原因光反應(yīng)階段CO2供給量第69頁暗反應(yīng)階段C3光照強度、溫度酶活性第70頁題型1以圖形曲線形式考查光合作用與呼吸作用影響原因1．(·北京理綜)某植物光合作用、呼吸作用與溫度關(guān)系如圖。據(jù)此，對該植物生理特征了解錯誤是(

)D

A．呼吸作用最適溫度比光合作用高B．凈光合作用最適溫度約為25℃C．在0～25℃范圍內(nèi)，溫度改變對光合速率影響比對呼吸速率大D．適合該植物生長溫度范圍是10～50℃第71頁[解析]

對于坐標(biāo)曲線圖，應(yīng)重點關(guān)注橫、縱坐標(biāo)含義以及曲線改變趨勢。本題中橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是二氧化碳吸收量或釋放量，曲線都先上升再下降，但改變趨勢有所區(qū)分，據(jù)此能夠判斷相關(guān)光合作用和呼吸作用最適溫度。從第二幅圖曲線中能夠看出，光合作用最適溫度為30℃左右，呼吸作用最適溫度為55℃左右，所以呼吸作用最適溫度比光合作用高，A項正確；從第一幅圖曲線中能夠看出，凈光合作用最適溫度為25℃左右，B項正確；經(jīng)過第二幅圖曲線，能夠看出在0～25℃范圍內(nèi)，光合作用曲線改變顯著大于呼吸作用曲線，C項正確；植物總光合作用大于呼吸作用時，即凈光合作用大于0時，適合植物生長，從圖中能夠看出，適合該植物生長溫度范圍是10～45℃，D項錯誤。第72頁2．(·貴州省貴陽市一模)如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境原因影響下光合速率改變示意圖。請回答以下問題：(1)t1時給予圖示處理，短時內(nèi)ADP與ATP比值將_________。t2－t3，限制植物光合速率環(huán)境原因主要有_______________________。減小CO2濃度、溫度(2)t3－t4，光照強度不變，光反應(yīng)速率將______________，原因是_____________________________________________________________________________________________。(3)若t3時用14C標(biāo)識14CO2進(jìn)行該試驗，然后追蹤放射性，其在葉綠體中主要轉(zhuǎn)變路徑為________________________________________________。提升CO2濃度升高，暗反應(yīng)加緊，加緊ATP轉(zhuǎn)化為ADP過程和[H]消耗，造成光反應(yīng)速率加緊14CO2→14C3→(14CH2O)

第73頁[解析]

(1)t1時給予圖示處理，給予充分恒定光照，產(chǎn)生ATP量將增加，ADP量降低，所以短時內(nèi)ADP與ATP比值將降低。t3后伴隨CO2濃度升高，光合速率加緊，說明t2→t3，限制光合作用原因是CO2濃度。(2)t3→t4，光照強度不變，CO2濃度升高，暗反應(yīng)增強，一定程度上加緊ATP和ADP轉(zhuǎn)化，[H]和ATP不再積累，造成光反應(yīng)速率加緊。(3)二氧化碳在光合作用過程中，首先與五碳化合物結(jié)合被固定為三碳化合物，再被還原為葡萄糖。即14CO2→14C3→(14CH2O)。第74頁歸納總結(jié)高考?？贾参铩叭省?總光合速率、凈光合速率、呼吸速率)問題歸納(1)植物“三率”間內(nèi)在關(guān)系①呼吸速率：植物非綠色組織(如蘋果果肉細(xì)胞)或綠色組織在黑暗條件下測得值(CO2釋放量或O2吸收量)。②凈光合速率：植物綠色組織在“有光”條件下測得值——小室內(nèi)CO2降低(或增加)量或小室內(nèi)O2增加(或降低)量。③真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率。第75頁(2)植物“三率”慣用表示方法在有光條件下，植物同時進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，試驗容器中O2增加量、CO2降低許或有機物增加量，用于表示凈光合速率，而真正光合速率＝凈光合速率十呼吸速率。表示方法以下表。項目表示方法凈光合速率CO2吸收量或小室中CO2降低許、O2釋放量或小室中O2增加量、C6H12O6積累量真正光合速率CO2固定量、O2產(chǎn)生量或葉綠體CO2吸收量或葉綠體O2釋放量、C6H12O6制造量呼吸速率(遮光條件下測得)CO2釋放量、O2吸收量或線粒