高職考病句復(fù)習(xí)市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

高職考病句復(fù)習(xí)寧波東錢湖旅游學(xué)校錢靜波第1頁考點(diǎn)剖析：病句辨析（普高有些為修改病句）。

主要考查對(duì)常見病句類型判別。第2頁新舊題型對(duì)比：年考題：6．以下標(biāo)題中沒有語病一項(xiàng)是(

A

)

A．今秋開學(xué)本市將嚴(yán)查亂收費(fèi)亂辦班現(xiàn)象

B．高速交通違法無需再去杭州

C．省武警總隊(duì)赴宣城市部隊(duì)全部凱旋返程

D．政協(xié)委員質(zhì)疑中藥協(xié)替歸真堂說話單純判斷是否病句。

落實(shí)在對(duì)幾個(gè)病因掌握。第3頁新舊題型對(duì)比：年考題：

對(duì)下面四句話是否有語病分析，不正確一項(xiàng)是（A）

①對(duì)于學(xué)生書寫水平下降問題，引發(fā)了全社會(huì)廣泛關(guān)注。

②許多省中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草試卷酌情扣分。

③一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示，大部分人支持這一做法。

④他們認(rèn)為這么做就有可能改進(jìn)學(xué)生書寫質(zhì)量差情況。A、第①句沒有語病。

B、②句成份殘缺。

C、第③句沒有語病。

D、第④句沒有語病。1、單純語病判斷→辨析語病分析正確是否。2、對(duì)題干及選項(xiàng)解讀。第4頁新舊題型對(duì)比：

年考題：6.下面是一同學(xué)參加職業(yè)院校自主招生面試時(shí)自我陳說主體部分，對(duì)陳說中四句話是否妥當(dāng)分析，不正確一項(xiàng)是（A）①我叫張曉涵，今年18歲，就讀于XX職業(yè)學(xué)校，很感激能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，傾聽我陳說。②選擇貴校是因?yàn)橘F校有著深厚文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氣氛，非常重視學(xué)生能力培養(yǎng)。③我技能過硬，在全省技能大賽中取得過一等獎(jiǎng)好成績(jī)，喜歡在嚴(yán)酷各種各樣挑戰(zhàn)中不停超越自己。④希望貴校能慧眼識(shí)珠，我定會(huì)倍加珍惜。A.第①句話用語不得體，應(yīng)將“傾聽”一詞改為“聆聽”。B.第②句話有語病，應(yīng)在“學(xué)術(shù)氣氛”前加“良好”。C.第③句話有語病，應(yīng)將“在嚴(yán)酷各種各樣挑戰(zhàn)中”改為“在各種各樣嚴(yán)酷挑戰(zhàn)中”。D.第④句話用語不得體，應(yīng)將“慧眼識(shí)珠”改為“給我一個(gè)機(jī)會(huì)”。1、題型進(jìn)行了微調(diào)。把“語言得體”和“語病分析”兩個(gè)考點(diǎn)合為一題。2、主要考了“搭配不妥”和“語序不妥”?？级际浅Ｒ姴∫?，難度不大。第5頁新舊題型對(duì)比題型有改變，考點(diǎn)無新意。干擾項(xiàng)增多，邏輯性增強(qiáng)。學(xué)生答錯(cuò)率較高。第6頁答錯(cuò)題原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)不清。

2、題干了解不清。3、選項(xiàng)辨析不清。第7頁復(fù)習(xí)三部曲之一熟知病因成份殘缺或贅余（主語、謂語、賓語）

搭配不妥（主謂、動(dòng)賓、主賓、附加語、關(guān)聯(lián)詞）語序不妥（多項(xiàng)定語、多項(xiàng)狀語、定狀語位置）句式雜糅（結(jié)構(gòu)混亂）表意不明（歧義）不合邏輯一面與兩面……第8頁復(fù)習(xí)三部曲之二辨析病因讀題干讀內(nèi)容讀選項(xiàng)第9頁復(fù)習(xí)三部曲之二對(duì)下面語段中四句話是否有語病分析，不正確一項(xiàng)是（B）

當(dāng)前，地球上綠色之肺——森林正在日益萎縮。①近200年來，地球上森林大約已經(jīng)有三分之一左右被采伐和毀掉；②而另首先，因?yàn)榈厍蛏先紵镌龆?，二氧化碳排放量在?qiáng)烈增加。③此消彼長(zhǎng)，這造成地球生態(tài)環(huán)境惡化，全球氣候變暖，④對(duì)人類生產(chǎn)而且生活產(chǎn)生巨大影響，甚至威脅人類生存。A、第①句應(yīng)刪去“左右”。B、第②句沒語病。C、第②句沒語病。