九年級政治全冊第一單元第三課天下興亡匹夫有責省公開課一等獎新名師獲獎課件

導入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓練第三課天下興亡匹夫有責1/26導入新課音頻朗誦《生于憂患，死于安樂》2/26學習目標1.認識當前我國樹立憂患意識原因，以及怎樣負擔起自己責任。2.了解我國當前基本國情。3.了解青少年成長對于一個國家和民族主要性。4.培養(yǎng)學生關心國家，關心人民，為振興中華而奮斗情感。3/26新知預習新課探究一、樹立憂患意識（1）人類歷史變遷，世界激烈競爭，祖國白來了滄桑，已經(jīng)無數(shù)次證實：

它也在警示著我們：

。與主要發(fā)達國家相比，我國在

、

、_______

等方面依然存在差距。

二、以振興中華為己任

（2）閱讀教科書第19頁第一段正文，把其中反應先人憂國憂民自覺負擔建設祖國重擔名句劃出來。

（3）青少年擔負著怎樣建設祖國重擔？（時代賦予當代青年歷史使命是什么？）

．（4）20頁第一句話寓意是：

．仔細閱讀教材17-20頁讀懂教材，用紅筆勾畫本課基本知識，構(gòu)建知識框架，完成填空。4/26一一探究點：樹立憂患意識為何要樹立憂患意識？（1）歷史經(jīng)驗告訴我們“憂勞能夠興國，逸豫能夠忘身”思索：為何吳國會滅亡，而越國會勝利呢？5/26題臨安邸6/26

入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！献討n勞能夠興國，逸豫能夠亡身。名句解讀7/26（2）因為我國基礎差、底子薄，人口眾多，依然是一個發(fā)展中國家，與世界發(fā)達國家相比，我國在科技領域、教育文化、綜合國力等方面依舊存在差距。科技方面8/26

因為沒有掌握關鍵技術(shù)，我國DVD年產(chǎn)量即使到達6800萬臺，但我們出口一臺DVD，售價32美元，付給國外專利費就要18美元，扣除13美元成本，中國企業(yè)只能賺取1美元利潤。

我們每部手機售價20%、每部計算機售價30%、數(shù)控機床售價30~40%，都要支付給外國專利費。9/26我國第五次人口普查統(tǒng)計結(jié)果每10萬人口中大學程度者高中程度者初中程度者小學程度者3529108923318834888所占百分比3.53%10.89%33.2%34.89%文化教育方面10/26綜合國力方面11/2612/26一探究點：以振興中華為己任一二1.青少年為何要以振興中華為己任？（1）以天下為己任是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)13/26顧炎武14/26周恩來-----“為中華之崛起而讀書!”錢學森-----“我作為一名中國科技工作者，活著目標就是為人民服務?！?/p>

錢三強----光明中國，讓我生命為你燃燒吧。李四光----理想是一個歡樂，一個如地產(chǎn)普通可靠財產(chǎn)。華羅庚----活著不是為了個人，而是為了祖國。15/26（2）中國還不發(fā)達，人民生活還不富裕，中國要趕上世界發(fā)達國家水平，還要走很長艱辛之路（3）青少年成長對于一個國家和民族未來主要性。我們青少年是祖國希望，是社會主義建設主力軍世界是你們，也是我們，不過歸根到底是你們。你們年青人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘太陽，希望寄托在你們身上。

——毛澤東16/26

青年是祖國未來，是民族希望。在任何一個時代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力群體。

——江澤民17/26

青年是祖國未來、民族希望。全方面建設小康社會、加緊推進社會主義當代化歷史任務需要青年們奮勇負擔，中華民族偉大復興光明前景需要青年們奮力開創(chuàng)。

——胡錦濤18/262.青少年應怎樣做才能擔負起振興中華歷史責任？做法：青少年必須從我做起，從現(xiàn)在做起，緊跟時代發(fā)展步伐，在德智體美等方面發(fā)展自己，使自己成為未來社會棟梁19/2620/2621/26天下興亡，匹夫有責樹立憂患意識以振興中華為己任憂患意識主要性憂患意識必要性學習榜樣我們責任現(xiàn)在行動課堂小結(jié)22/26隨堂訓練1.21世紀中華兒女要有高度緊迫感，要樹立強烈憂患意識是因為（

）①我國基礎差、底子薄，人口眾多②我國已經(jīng)實現(xiàn)了社會主義當代化③我國依然是一個發(fā)展中國家④我國與世界發(fā)達國家相比依然存在差距A.①②③

B.②③④C.①②④

D.①③④D23/262.能反應中華兒女“以天下為己任”高尚精神詩句有（

）①彬彬哉我文明！五千余歲歷史古，光焰相續(xù)何繩繩②先天下之憂而憂后天下之樂而樂③長太息以掩涕兮，哀民生之多艱④死去原知萬事空但悲不見九州同A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④B24/263.“同學們，大家起來，擔負起天下興亡！……同學們！同學們！快拿出力量，擔負起天下興亡”。這首由田漢作詞、聶耳譜曲《畢業(yè)歌》（）①唱出了無數(shù)莘莘學子愛國熱情②表示了他們強烈歷史使命感和社會責任感③已經(jīng)過時無須要再學唱④激勵了無數(shù)青少年獻身祖國A.①②④

B.①②③C.②③④D.①③④A25/264.未來，振興中華歷史責任自然要落在我們這一代人身上，每個