6古典詩歌鑒賞題的十大置疑角度市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件

古典詩歌鑒賞題十大置疑角度1/21一、從重點(diǎn)詞語處置疑

1、閱讀下面這首唐詩，完成詩后試題。暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。問題：殘陽照射在江面上，詩人不說“照”而說“鋪”，有什么表示效果？（年杭州統(tǒng)考題）【分析】：古典詩歌往往寓情于景，每句詩都有它意境，且意境與意境之間都有緊密聯(lián)絡(luò)，只有充分地了解詞句，才能更加好地了解詩句意境。依據(jù)詩意可知，這時太陽已經(jīng)靠近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，故用“鋪”更準(zhǔn)確、形象。利用“鋪”字，更能表現(xiàn)了秋天夕陽柔和與江面平靜，給人以安閑、舒適之感。2/21二、從關(guān)鍵語句處置疑。

2、閱讀下面這首詞，完成試題。更漏子溫庭筠玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一夜夜，一聲聲，空階滴到明。問題：“梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。”是什么意思?在抒情上有什么特點(diǎn)？【分析】：此題置疑角度是鑒賞古代詩詞關(guān)鍵語句。這一句在文中起著關(guān)鍵作用，意思是：秋夜三更冷雨，點(diǎn)點(diǎn)滴在梧桐樹上，這離情又有誰能夠了解呢？點(diǎn)示了詩內(nèi)涵。該句用人之所聞，描寫景物，融情與景，情景交融。那一直滴到天明，沒有休止綿綿秋雨，正如主人公離情連綿不停。

3/21三、從詩詞意境上置疑。3、閱讀下面這首詞，完成試題。蝶戀花晏殊檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿竹戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山常水闊知何處？問題：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！币痪湟饩?。（年通遼統(tǒng)考題）【分析】：此題置疑角度是鑒賞古代詩詞藝術(shù)境界。答案：碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見西風(fēng)勁厲肅殺、景蕭索、人孤獨(dú)交融在一起。不但如此，詞人有出人意料地展現(xiàn)一片無垠廣遠(yuǎn)寥廓境界。“獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！睆莫M小簾幕庭院憂傷愁悶轉(zhuǎn)向廣遠(yuǎn)境界騁望。所以三句盡管包含著望而不見傷離愁緒，但，感情是悲壯，沒有纖柔頹靡氣息；語言洗煉鉛華，純用白描。氣象闊大，境界高遠(yuǎn)。4/21四、從表示技巧處置疑。

4、閱讀下面這首唐詩，完成試題。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。問題：詩人從哪些方面來描寫早春草色？(年赤峰統(tǒng)考)【分析】：此題置疑角度是鑒賞古代詩詞表示技巧。首先該詩從視角改變寫草有沒有。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱隱泛著一抹青青之痕，便是早春草色。可走近了反倒看不出來。兼攝遠(yuǎn)近，空處傳神。其次，把“煙柳”和“春草”進(jìn)行對比，突出含有朦朧之美早春草色。

5/21五、從思想感情處置疑。5、閱讀王安石詞《浪淘沙令》，完成試題。伊呂兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)初身不遇，老了英雄。湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興王只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功。問題：這是一首詠史詞，凡詠史之作都要表示作者思想感情，這首詞表示王安石怎樣情感？（年通遼統(tǒng)考題）【分析】：此題置疑角度是鑒賞古代詩詞思想感情。文中伊尹和呂尚之所以建功立業(yè)，除本身才能外，更主要是遭逢明主。王安石當(dāng)初正在推行自己變法主張，當(dāng)然首先要取得宋朝皇帝支持。因而該詞正表現(xiàn)出王安石這一希冀以及他推行表法決心和勇氣。

6/21六、從格調(diào)流派置疑。

6、閱讀下面這首詞，完成試題。臨江仙夜歸臨皋蘇軾夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來好像三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚仗聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營?夜闌風(fēng)靜觳紋枰。小舟從此逝，江海寄余生。問題：（1）作者蘇軾，開創(chuàng)宋詞派()詞風(fēng)。我們讀過他代表作()和()。（2）這首詞在寫作技法上用詩詞家慣用()。（3）本詞藝術(shù)格調(diào)是()

（年淄博統(tǒng)考題）【分析】：此題置疑角度是鑒賞古代詩詞格調(diào)及其它。參考答案：（1）豪放派，《念奴嬌?赤壁懷古》，《水調(diào)歌頭?中秋》；（2）以有聲襯無聲，以動景襯靜景（3）豪放而飄逸。

7/21七、從分析形象處置疑

7、閱讀下面這首唐詩，完成試題。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩首兩句描繪了()環(huán)境。（2）試簡明地分析“蓑笠翁”形象。（年包頭市統(tǒng)考題）【分析】：此題置疑角度是分析古代詩詞形象。經(jīng)過讀詩，從中可見首兩句描繪出一幅遼闊、嚴(yán)寒、寂靜環(huán)境。在這么一個環(huán)境中，那位老漁翁不怕天寒雪大，而忘記一切，專心釣魚，形體即使孤獨(dú)，性格卻顯得格外清高孤傲，甚至有點(diǎn)凜然不可侵犯似。這個被幻化了、美化了漁翁形象，恰是實(shí)際生活中柳宗元本人思想感情寄托與寫照。8/21八、從構(gòu)思結(jié)構(gòu)上置疑

8閱讀下面這首詞，完成試題。詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。問題：試談?wù)勥@首詞怎樣表示詞人志向和情操？(年成都統(tǒng)考題)【分析】：此題置疑角度是分析古代詩詞結(jié)構(gòu)。全詞采取托物言志方法，詞句寫出了梅格調(diào)神韻，寫出梅花高風(fēng)亮節(jié)。其實(shí)這正是作者自我寫照，表現(xiàn)了此人品格骨膏，絕不與爭寵邀媚、阿諛奉承之徒為伍品格和不畏諂毀、堅(jiān)貞自守傲骨。

9/21九，從語言藝術(shù)處置疑。

9、閱讀下面這首宋詞，完成試題。天仙子水調(diào)數(shù)聲持酒聽，午醉醒來愁未醒。送春春去幾時回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。沙上并禽池上暝，云破月來花弄影，重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿徑。問題：（1）這首詞上片中，“送春春去幾時回”句中兩個“春”字，結(jié)合上下文來看，含義并不一樣，前一個“春”指()，后一個指()。（2）王國維在《人間詞話》中，就遣詞造句評論說，“‘云破月來花弄影’，著一‘鬧’字而境界全出矣。”請從煉字角度談?wù)劇芭弊置钐?。（年湖南師大附中模擬題）【分析】：（1）前一個指季節(jié)，大好春光。后者既指年華易逝，又指美好往事青春時光。（2）在有月而多云暮春之夜特定情況下，陰云籠罩，暮色迷茫，花豐姿神采未必能盡情地表現(xiàn)出來，不過突然出人意料，云開天際，大地上頓時展現(xiàn)皎潔月光，再加上風(fēng)助力，使花在月下一掃很快前暗淡而使其姣妍麗質(zhì)一下子搖曳生姿，這自然給世人帶來意外欣慰。一個“弄”字就傳達(dá)出了這種特有情態(tài)。

10/21十、從利用典故上置疑10、閱讀下面一首詩，然后回答下列問題喜見外弟又言別李益十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。問題：“別來滄海事”中“滄海事”是什么意思？作者是怎樣“言別”？(年通遼市統(tǒng)考題)【分析】：此題置疑角度是考查鑒賞古代詩詞利用典故藝術(shù)。這里“滄海事”化用了滄海桑田典故，表現(xiàn)了十年間個人、親友、社會種種改變，同時也流露出了作者對社會動蕩無限感嘆。詩中作者沒有使用“離別”字樣，而是想想出一幅表弟登程遠(yuǎn)去，在深秋時節(jié)奔走于重山阻隔巴陵道上情景，表現(xiàn)“后會難期”惆悵心情，跟首句“十年離亂”相呼應(yīng)。

11/21

這是一首思鄉(xiāng)之作。有些人認(rèn)為該詩表現(xiàn)鄉(xiāng)思悵惘無奈、沉痛悲傷；也有些人認(rèn)為這鄉(xiāng)思非但不悲，而且是一個心靈慰藉，甚至還流露出欣喜愉悅。那么，你是怎樣認(rèn)為呢？為何這么認(rèn)為？C、我認(rèn)為這首詩寫得沉而不痛，傷而不悲?！瓣庩帯薄ⅰ凹?xì)雨”、“殘花”、“流鶯”等景觸動鄉(xiāng)思，難免傷感惆悵。但春風(fēng)一“吹”一“逐”引動鄉(xiāng)夢，吹送歸夢，傷春中似滲透溫馨明麗，而略帶沉重悲傷之感，給人一個心靈慰藉，透出詩人對美好夢境欣喜愉快。

A、同意觀點(diǎn)一。此詩前兩句寫景透露出一個美好春天景物即將消逝意象，易觸動羈泊異地思鄉(xiāng)之情；后兩句寫思家而無法回家，只能讓思鄉(xiāng)之夢隨春風(fēng)到故鄉(xiāng)洛城，更見作者悵惘無奈。

B、同意觀點(diǎn)二。前二句寫景透露出一個美好春天景物即將消逝意象，易觸動羈泊異地思鄉(xiāng)之情；但后二句寫夢隨春風(fēng)而生，又逐春風(fēng)而歸，給人一個心靈慰藉和美享受，透露出詩人對美好夢境欣喜愉悅。

春興

武元衡

楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。

春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城。12/21

這是唐代詩人劉皂在客居并州十年后返回故鄉(xiāng)咸陽途中所作一首詩。前人評價詩中“無故更渡”四字乃是關(guān)鍵，“無故更渡”是什么意思？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為何？

答：“無故更渡”也就是“沒來由再渡”之意。

角度一：同意“關(guān)鍵”之說。這四個字，十分含蓄地流露出：為了博取功名，圖謀出路，只好千里迢迢來到并州作客，而十年過去了，卻一事無成，最終依然不得不返回咸陽故鄉(xiāng)，這種難堪之情極難抑郁。

角度二：不一樣意“關(guān)鍵”之說。本詩表示意思是詩人在即將離開所在地返回故鄉(xiāng)時，突然感到自己似乎已經(jīng)是并州人，并州已成為自己第二故鄉(xiāng)，有種戀戀不舍感情在里面，所以最末一句才是“關(guān)鍵”。

渡桑乾劉皂

客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽。

無故更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。

13/21

問：從來人們對“楊花榆莢無才思”一句了解頗有爭議，請你結(jié)合詩人表示思想情感，談一談你對這句詩了解。A、楊花榆莢不因“無才思”而自慚形穢，終憑自己一技之長——作雪飛，主動參加到挽留春光隊(duì)伍中，這種勇氣實(shí)在值得欽敬。B、楊花榆莢平淡無奇，就如同人無才華寫不出華美文章，只能化作漫天飛舞雪花。與前兩句形成強(qiáng)烈對比，從反面襯托出春光無限寶貴。C、爭妍斗艷花卉春夏秋三季是相同，而“楊花榆莢漫天飛”卻是晚春特有景色。詩人贊美它們癡迷專情、不耍心機(jī)，只有它們表示了與春神纏綿難分、戀戀不舍真情實(shí)感。

晚春韓愈

草樹知春很快歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

14/21①兩首詩意境有什么相同之處？②請分別說出兩首詩在表示技巧方面特點(diǎn)？③在兩首詩中分別找出你認(rèn)為寫得最傳神詞或句子。①兩首詩都以“空山”為背景，寫出了清幽靜美意境。②《鹿柴》在表示上特點(diǎn)是“反襯”，以“人語”反襯其靜，用“返景”反襯其幽暗。《山居秋暝》則是利用襯托手法并兼用以物明志受法。鹿柴空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。15/21①請回答這首詩主旨，并詳細(xì)分析。②本首詩描寫了哪些意象，其作用是什么？①本詩是一首思鄉(xiāng)之作。寫出了作者思鄉(xiāng)游子孤獨(dú)、寂寞、纏綿凄清情懷。如，“搖落”一詞和“清楓霜葉”就奠定了全詩思鄉(xiāng)基調(diào)，而“孤城緊閉”“獨(dú)鳥背飛”深入點(diǎn)染了作者游子之思，“何處搗寒衣”這一傳神細(xì)節(jié)，把作者悲苦憂愁，寄寓于那破空而來為親人搗寒衣砧聲里。描寫含蓄蘊(yùn)藉，言盡而意存。②詩歌描寫了暮天、清楓、霜葉、孤城、獨(dú)鳥、渡口、月等意象。這些意象作用有兩點(diǎn)：交代時令景象襯托渲染了濃郁離情；暗示了作者凄清悲愁內(nèi)心世界。余干旅舍劉長卿搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨(dú)鳥背人飛。渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉(xiāng)心正欲絕，何處搗寒衣。16/21（1）填空：“楊花”在舊體詩中常象征＿＿＿＿，本詩首句經(jīng)過各種意象，渲染出在＿＿＿＿季節(jié)一個＿＿＿＿＿氣氛。（2）作者為何要把“愁心”寄與“明月”?（1）離散、漂泊；暮春；哀傷、惆悵（2）因?yàn)樵抡罩刑?，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者。聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄[李白]

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。17/21

答：用“天地”好?！疤斓亍敝塾诳臻g：有立體感，突出了正氣浩然之態(tài)?！扒锖蟆迸c“清霜”重復(fù)。（1）這首詩題為“詠柳”，實(shí)際上（）。請細(xì)加琢磨，分析其寓意。托物寓意

答：諷刺、揭露得勢便猖狂小人，警告他們必定無好下場。（2）第四句“不知天地有清霜”假如改為“不知秋后有清霜”于文意也可通。你以為哪一個更加好些？請簡述理由詠柳曾鞏

亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。18/21[注]那：奈何，為何

前人在評價這首詩時說：“‘人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來’，讀之，初似常語，久而自知其妙。”你認(rèn)為這兩句妙不