高考政治復習2.2為人民服務的政府單元總結市賽課公開課一等獎省名師獲獎課件

單元總結必修2第二單元第1頁【體系構建】第2頁【重點聚焦】1.正確認識政府性質、政府職能、政府權威之間關系。我國政府是國家權力機關執(zhí)行機關，是便民利民政府，這決定了我國政府推行政治、經濟、文化、社會、生態(tài)等廣泛職能，也決定了我國政府能夠得到人民群眾認可和支持；同時政府在社會主義市場經濟中飾演角色又成為其樹立權威基礎，表達了政府社會主義性質。第3頁2.政府權力為誰行使、怎樣行使，政府決議怎樣制訂、怎樣落實執(zhí)行，是包括方方面面根本問題；我國政府堅持對人民負責，依法行使權力，自覺接收監(jiān)督，致力于建設職能科學、結構優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意服務型政府

第4頁6認識、說明類主觀題【題型特點】認識、說明類主觀題是高中新課改背景下引導學生培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀、提升創(chuàng)新思維能力一個常見題型。它立足素質教育方向，全方面考查學生獲取和解讀信息、調動和利用知識、描述和闡釋事物、論第5頁證和探究問題能力，為學生展示自己獨特思維方式、實現高考選拔功效提供了物質載體，在難度和區(qū)分度控制上做得都比較成功。第6頁1.設問特點：“你是怎樣認識……”；“說明……原因”；“說明應怎樣……”；“談談對……看法”；“分析……道理”；“你是怎樣對待這種現象”等。第7頁2.答題特點：(1)必須緊密結合含有強烈現實性給定材料。(2)必須充分利用發(fā)散思維，依據題目開放性設問表達自己創(chuàng)造性意見。(3)必須嚴格按照主體身份、活動場所闡述問題。第8頁【典型案例】(·全國卷Ⅲ)閱讀材料，完成以下要求?！盎ヂ?lián)網+”代表這么一個新經濟形態(tài)，即經過互聯(lián)網深度廣泛應用實現產業(yè)發(fā)展。材料年2月，以習近平為組長中央網絡安全和信息化領導小組宣告成立。第9頁年3月，十二屆全國人大四次會議經過我國《十三五規(guī)劃綱要》提出，實施“互聯(lián)網+”行動計劃，促進互聯(lián)網深度廣泛應用，形成網絡化、智能化、服務化、協(xié)同化產業(yè)發(fā)展新形態(tài)。國家發(fā)改委提請全國人大審議匯報提出，推進“互聯(lián)網+”行動，實施大數據開放創(chuàng)新工程，建設高速、移動、安全、泛在新一代信息基礎設施，深入實施信息惠民工程，完善電信普遍服務機制。第10頁利用政治生活知識，說明國家應怎樣為“互聯(lián)網+”行動計劃實施提供支持和保障。第11頁【審題指導】設問分析本題要求學生利用政治生活知識，比較寬泛，但要求說明是國家應怎樣為“互聯(lián)網+”行動計劃實施提供支持和保障。從設問看，主體是國家，看到國家這個主體就要馬上想到國家又包含人大、政府等一系列機構。思索方向是這些機構分別能夠為“互聯(lián)網+”行動計劃實施提供詳細支持和保障。第12頁素材分析解答本題，首先要認真分析材料，尤其是材料中包括政治生活主體：然后依據這些主體，利用政治生活知識，說明相關政治生活主體在“互聯(lián)網+”行動計劃中各自能夠提供支持和保障。材料中提及成立中央網絡安全和信息化領導小組，應聯(lián)絡到要建立和完善互聯(lián)網發(fā)展管理領導體制；材料中提及人大經過綱要，應聯(lián)絡到要加強“互聯(lián)網+”相關領域法律制度建設；材料中提及政府實施大數據開放創(chuàng)新工程，建設信息基礎設施，應聯(lián)絡到政府要加大產業(yè)政策扶持、做好信息化基礎建設和信息服務；材料中還包括要建設安全新一代信息基礎設施，這就需要對互聯(lián)網及相關產業(yè)進行監(jiān)督管理，以維護互聯(lián)網安全。第13頁【評分量表】作答角度答案示例分值評分要求組織領導方面建立和完善互聯(lián)網發(fā)展管理領導體制；0～3分能夠從領導管理角度回答，依據回答情況給予1～3分第14頁作答角度答案示例分值評分要求法律制度方面加強“互聯(lián)網+”相關領域法律制度建設，規(guī)范并引導互聯(lián)網及相關產業(yè)健康有序發(fā)展；0～3分能夠從法律法規(guī)角度回答，依據詳細回答情況給予1～3分第15頁作答角度答案示例分值評分要求政策服務方面加大“互聯(lián)網+”產業(yè)政策扶持力度，做好信息化基礎建設和信息服務；0～3分能夠從政府正確作為方向回答給予1～3分，包括政策服務方面，給2～3分第16頁作答角度答案示例分值評分要求監(jiān)督管理方面重視對互聯(lián)網及相關產業(yè)監(jiān)督管理，依法打擊利用互聯(lián)網犯罪行為，維護互聯(lián)網安全。0～3分從監(jiān)督管理、打擊犯罪角度回答，依據大致情況給予1～3分第17頁【問題答卷抽樣】第18頁【閱卷人點評】(1)審題不夠透徹，沒有很好地抓住材料中給予有效信息，造成回答關鍵點不全方面，從而失分較多。(2)表述不夠規(guī)范，回答不夠清楚，致使一些關鍵點因為回答不夠完整而失分。(3)對國家中各主體及其職能認識不夠清楚，回答下列問題有些含糊。第19頁【方法技巧】普通地講，認識、說明類主觀題需要從“是什么”“為何”“怎么樣”“怎么辦”四個方面回答，但要依據詳細情況進行取舍。(1)“是什么”就是事物本質、問題實質，需要從現象、假象中擺脫出來，需要概括數據、歸納事實。第20頁其實就是從題目給定素材中發(fā)覺問題，包含文字素材、圖表素材、漫畫素材、文言文資料，獲取信息，解讀信息，得出結論，形成觀點。在這里，需要排除干擾信息，去除表面信息，找到隱藏信息，需要人敏銳感知力和深邃洞察力。從高考實際表現形式來看，因不回避社會熱點，聯(lián)絡近年社會熱點問題就不難找到結論。第21頁(2)“為何”就是找到問題原因、事物存在依據、引發(fā)事件發(fā)生原因、事物之間內在聯(lián)絡。回答角度很多，有是“必要性”+“意義”，有是“理論依據”+“事實依據”，有是“客體需要”+“主體能夠”。第22頁(3)“怎么樣”就是找到問題影響、事件意義、事情結果、潛在隱患、存在可能、后續(xù)問題等?！坝绊憽庇姓嬗绊懞拓撁嬗绊?，如匯率變動會涉及社會經濟生活方方面面，其效應不可籠統(tǒng)地評估、不可簡單化地對待，其升降要遵照經濟發(fā)展基本規(guī)律、要符合我國人民根本利益；“意義”可能第23頁包括政治、經濟、文化、社會很多領域，需要考查國家、企業(yè)、個人各種主體，兼顧直接間接兩個側面；“結果”有預期結果和非預期結果、有利結果和不利結果、顯著結果和當前還不顯著但很快會明朗化結果。第24頁(4)“怎么辦”就是找到處理問題出路、落實政策行動、探究事物程序、優(yōu)化方案提議等。這一步相對來說學生較為熟悉，要求從黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等角度著手，從法律、道德、行政、經濟等伎倆入手，利用綜合治理、系統(tǒng)分析視角審閱問題，用開放思維考慮問題，在此就不再細致分析、一一舉例說明了。第25頁【技法訓練】(·江蘇單科)當前我國經濟已步入“新常態(tài)”，經濟發(fā)展還面臨不少困難和挑戰(zhàn)，各級政府對此高度重視、妥善應對。為推進經濟發(fā)展、民生改進，某市政府做了以下工作：

組織相關部門，調查了當地民生情況，獲取了相關數據。第26頁

召開改善民生專題協(xié)商會，邀請相關教授、民主黨派人士和各界群眾代表參加，廣泛征求意見和提議。

出臺了促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、增加居民收入、完善社會保障等改進民生政策辦法。

在政務網上開辟專欄，接收群眾對政策執(zhí)行情況評價和意見反饋。利用政治生活知識，說明該市政府是怎樣推行職責。第27頁【解析】政府在履職過程中，為人民，靠人民，這表達了政府宗旨和基本標準，審慎行使權力，科學民主決議，自覺接收人民監(jiān)督