中班教學(xué)隨筆范例篇范文

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在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，說到隨筆，信任大家確定都不生疏，隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，敏捷多樣，不拘一格。你見過的隨筆都是什么樣的呢?下面是為大家整理的中班教學(xué)隨筆范例，歡迎閱讀與保藏。

中班教學(xué)隨筆范例篇1

晨間談話，顧名思義就是晨間活動時對孩子進行的集體或個人的談話活動。我校幼兒老師充分利用這段時間，發(fā)揮它應(yīng)有的功效，使孩子們的口語力量將大幅度提高，老師也會從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息，孩子們經(jīng)過一周的的晨間談話訓(xùn)練，已漸漸希望著與老師在晨間溝通了。晨間談話可以滲透孩子生活習(xí)慣的培育。如何穿衣服，給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，鼓舞孩子們在課堂上肯動腦筋，大膽講話，增加了孩子的自信念，很多孩子在學(xué)習(xí)上都有了進步。老師和家長的心里都興奮極了!

中班教學(xué)隨筆范例篇2

今日張海苒的媽媽來送孩子時告知我，張海苒昨天回家說：“今日方老師表揚我了，還獎給我一朵小紅花!”我知道表揚對于幼小的孩子意味著什么，但真沒想到張海苒竟這么在意我對她的表揚和鼓舞，由于在這以前我?guī)缀鯖]怎么留意她，更談不上什么表揚了。

張海苒在早幼兒園不太愛說話，上課也不太愛回答問題，從不給老師惹麻煩，平常我也不太留意她，幾乎沒批判過她，表揚更沒有幾次，所以，我也常認(rèn)為這樣的孩子沒什么問題。她那么讓人省心，我真盼望班上再多幾個這樣的孩子，由于做了好多年老師的我們都會有這樣的體會：為了維護集體正常的秩序，使一些活動取得較好效果，我們經(jīng)常為了一個行為問題突出的孩子費勁心機，以求得他的轉(zhuǎn)變和進步，但卻忽視了那些不太起眼的、寧靜的、讓人省心的孩子。

中班教學(xué)隨筆范例篇3

中午午睡時，小伴侶們在忙著自己脫衣服、脫鞋子;由于是中班的小伴侶了，大肌肉動作和小肌肉的精細(xì)動作的進展水平較小班時，已經(jīng)有很大的提高了。所以我們讓小伴侶自己動手了，實在不會，我們會教，但不會去直接幫忙。

今日林林脫衣服的時候就遇上了麻煩，他將衣服的拉鏈拉開了;但是由于穿了厚衣服，所以袖子沒有方法脫下來。他努力地脫著，實在脫不掉了，他開頭甩衣袖，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”用勁兒的聲音，重復(fù)著甩袖子的動作。直到遇到了凡凡。

只見凡凡大方地說“我來幫你”，在凡凡的關(guān)心下，林林的衣服很快脫了下來。平常在我眼中的凡凡，入園時依偎在媽媽旁邊，離園時羞于和我們打招呼，活動時跑這兒跑那兒的孩子一個小男孩，沒想到在別人遇到困難時，他會主動關(guān)心他人。

其實每個孩子的心里都住著一位天使，每個孩子的心靈都是漂亮的，只是有時候，我們被他們的表象給迷惑了，臨時看不清他們本真的樣子，所以我們只能急躁去等待去發(fā)覺他們的內(nèi)心。

中班教學(xué)隨筆范例篇4

平常在生活中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷四周的伙伴伴侶，與伙伴伴侶友好相處，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，讓孩子在生活中養(yǎng)成良好的友好習(xí)慣，讓孩子們在歡樂中成長，歡樂生活。今日，在幼兒園里發(fā)生了這樣一個事情。

今日午飯后，我領(lǐng)著孩子上廁所，孩子們上完廁所出來站隊，突然聽到“嗚嗚”的哭聲，我順著哭聲望去，讓我

發(fā)現(xiàn)了這樣一幕：小班一個小伴侶一邊走著一邊在哭，由于這名孩子是特別兒童，屬于侏儒癥，因此手很短，提不上褲，王鵬程在輕輕給他提褲，走在旁邊的張倩說：“我也關(guān)心你!”我們都來關(guān)心你，老師讓我們要相互關(guān)懷的。我跑過去說：“孩子們，你們做的很對，伙伴之間應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心的，老師為你們的所作所為感到興奮?！睂ρ剑犃撕⒆觽冞@樣的對話，了解到孩子們能相互關(guān)懷，我們作為老師感到

非常愉快，很欣慰，特殊是關(guān)注特別兒童，我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注這樣的孩子，讓特別兒童感受到伙伴伴侶對自己的關(guān)懷。

“今日小伴侶做的

非常好，能知道關(guān)懷同伴了，

非常好?！辈⒈頁P了全部小伴侶，從這件事使我想到，平常急躁給孩子講關(guān)懷同伴的道理，雖然當(dāng)時不肯定有什么效果，但孩子真正懂得了就會付之于行動，照著去做，同時還能把自己懂得的學(xué)問和道理講給別人聽，這也是我們做為老師要得到的教育效果。

中班教學(xué)隨筆范例篇5

我觀看了很久，原來吳彬源被記名字有兩大緣由：一個是他大聲喧嘩，一個是在頂嘴的時候。唉~~我們都很喜愛大聲喧嘩，但是誰又能管好自己呢?只要一失口就是一語言。但是不溝通話就憋在心里，“活人不能讓尿憋死”啊!

今日的寫字競賽就是在陣陣喧嘩聲中度過的。到了食堂外就是陣陣說話聲了，雖然是竊竊私語，但是“山不擇細(xì)壤，故能成其高，水不擇細(xì)流，故能成其大。”所以，像一股巨大的能量爆發(fā)了出來，聲音很大。到了里面，依舊是那么吵，里面當(dāng)然不能少的了我這份。請勿大聲喧嘩，但是這我已經(jīng)習(xí)慣了，由于我們班就是個播音機。話沒說出來，覺得心里就特殊不爽?？墒抢蠋煵惶岢?，所以我們一向認(rèn)為課間是最好的。

我們寫字過程中，就有許多同學(xué)說說這，道道那。什么“鋼筆沒水了啊!”“鋼筆壞掉了啊!”我們在黃老師的指揮下，一撇一捺都很仔細(xì)，所以寫得極慢。最終，在最終一刻，縱身一躍，寫完了。于是交到了打飯的地方，就旁若無人地離開了。

中班教學(xué)隨筆范例篇6

今日上課時，果果的留意力始終不集中：一會兒玩指頭，一會兒完扣子，最終干脆把扣子全解開了。開頭時，我也沒在意，可是解開又扣上，一連好幾次都這樣，我有點生氣了，為了不影響其他孩子上課，下課再找他。

果果其實很聰慧的，就是太淘氣了，讓其他老師也很頭疼。等到下課了，他衣服上的扣子依舊是開的。我讓他自己系上，他淘氣的說：“我不會，老師你幫我系上吧?！蔽艺f：“老師也不會，怎么辦?”他干脆就回答說：“要不就這樣吧”?？磥聿粚λ麑嵭悬c策略是不行了。我對其他小伴侶說：“你看，果果的衣服的紐扣不系上難看嗎?”其他小伴侶都湊過來七嘴八舌的談?wù)撝骸安缓每础?，“出去嬉戲怕摘自小精靈兒童資訊站很危急?！惫钆聛G面子了，他以最快的速度