大班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的小屋》_第1頁(yè)
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第頁(yè)共頁(yè)大班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的小屋》第一課：認(rèn)識(shí)新朋友（60分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)和掌握新的詞匯：快樂(lè)、小屋、新朋友；2.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子描述快樂(lè)的小屋和新朋友；3.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.指示物：一幅描繪快樂(lè)小屋的圖片；2.卡片：卡片上寫著新的詞匯；3.電腦及投影儀。教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入（10分鐘）a.展示描繪快樂(lè)小屋的圖片。b.用師生互動(dòng)的方式，討論圖片中的內(nèi)容。例如，圖片中有什么？看起來(lái)快樂(lè)嗎？c.引入新的詞匯：“小屋”和“快樂(lè)”。用圖片和手勢(shì)示范詞匯的意思。2.學(xué)習(xí)新詞匯（10分鐘）a.給學(xué)生發(fā)放卡片，上面寫著“新朋友”。讓學(xué)生從卡片中讀出詞匯，并解釋詞匯的意思。b.引導(dǎo)學(xué)生制造“新朋友”的對(duì)話。例如，學(xué)生1：“我有一個(gè)新朋友?！?，學(xué)生2：“我也有一個(gè)新朋友?！钡鹊?。3.聽說(shuō)練習(xí)（20分鐘）a.播放錄音，錄音中描述快樂(lè)的小屋和新朋友，要求學(xué)生聆聽，并以小組活動(dòng)的形式進(jìn)行聽力練習(xí)。b.學(xué)生之間交換意見，描述他們所聽到的內(nèi)容。4.小組活動(dòng)（10分鐘）a.將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組根據(jù)他們從聽力中得到的信息，畫出他們心目中的快樂(lè)的小屋。b.每個(gè)小組展示他們的繪畫作品，并描述他們小組的快樂(lè)小屋。5.總結(jié)（10分鐘）a.討論學(xué)生在這節(jié)課中學(xué)到了什么。b.總結(jié)新的詞匯，并復(fù)習(xí)新詞匯的發(fā)音和意思。c.回顧學(xué)生畫的快樂(lè)小屋，鼓勵(lì)學(xué)生用新的詞匯描述自己的作品。拓展活動(dòng)：1.讓學(xué)生以小組形式制作一個(gè)快樂(lè)的小屋的模型，用以展示給其他班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)。2.給學(xué)生分發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，讓他們用新的詞匯編寫故事的結(jié)局。評(píng)估：觀察學(xué)生在聽力練習(xí)和

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