中學青年骨干教師評選及管理辦法范文（2篇）

第頁共頁中學青年骨干教師評選及管理辦法范文第一章總則第一條為了加強中學青年骨干教師的培養(yǎng)和引進工作，建設一支高素質的中學教師隊伍，提高教育教學質量，根據《中華人民共和國教師法》及有關規(guī)定，制定本辦法。第二條中學青年骨干教師，指年齡在35周歲以下，在相應領域具有突出表現(xiàn)的優(yōu)秀青年教師。第三條學校在評選和管理中學青年骨干教師時，應當遵循公平、公正、公開的原則。第四條學校應當積極推進中學青年骨干教師的培養(yǎng)，加強他們的業(yè)務學習和教育教學能力提升，提供良好的學習和成長平臺，加強對他們的管理和關懷。第二章評選第五條中學青年骨干教師評選應當根據教師的教育教學水平、業(yè)務能力、教學效果與質量、發(fā)展?jié)摿蜆I(yè)績、先進事跡等方面進行綜合評價。第六條中學青年骨干教師評選應設立評選委員會，由學校相關部門和專家組成，對申報或推薦的教師進行評審。第七條申報方式：符合條件的教師可以主動申報，學校也可以根據實際情況推薦。第八條評選程序：（一）申報或推薦階段：教師填寫相關材料，包括個人簡歷、教學教研成果、教育教學改革和創(chuàng)新成果、榮譽稱號、先進事跡等。評選委員會對材料進行初步篩選。（二）面試和講課階段：評選委員會組織面試和講課，對教師的教育教學水平和業(yè)務能力進行評價。（三）公示和評審階段：評選委員會對入圍的教師進行公示，并進行最后評審，確定中學青年骨干教師入選名單。第九條每年評選出來的中學青年骨干教師人數不超過學校教職工總數的10%，具體比例視學校規(guī)模和條件而定。第十條中學青年骨干教師的評選結果將作為晉升、聘任、崗位調整等方面的重要參考。第三章管理第十一條學校應設立專門的機構或崗位，負責對中學青年骨干教師進行管理和指導，為他們提供良好的教育環(huán)境和發(fā)展平臺。第十二條學校應當定期組織中學青年骨干教師進行集中培訓和學習，提升他們的業(yè)務能力和教育教學水平。第十三條學校應加強與中學青年骨干教師的溝通和聯(lián)系，聽取他們的意見和建議，為其提供良好的教育教學條件和工作環(huán)境。第十四條學校應當對中學青年骨干教師進行關懷和激勵，為他們提供晉升、聘任、進修學習等方面的機會和待遇。第十五條學校應當加強對中學青年骨干教師的考核和評估，對其進行督促和指導，為他們提供必要的支持和幫助。第十六條學校應當鼓勵中學青年骨干教師參加學術研究和教育教學改革創(chuàng)新活動，為他們提供相應的獎勵和表彰。第四章獎懲第十七條學校應對中學青年骨干教師的突出貢獻和先進事跡進行表彰和獎勵，包括榮譽稱號、獎金、聘書等。第十八條學校對違反教師職業(yè)道德和紀律的中學青年骨干教師，應當依法進行紀律處分，包括通報批評、思想教育、記過、記大過、辭退等。第五章附則第十九條學校可以根據實際情況對本辦法進行補充和調整。第二十條本辦法自發(fā)布之日起施行。以上是對中學青年骨干教師評選及管理辦法的范文，僅供參考。具體實施需要結合實際情況進行詳細制定。中學青年骨干教師評選及管理辦法范文（二）第一章總則第一條為加強中學青年骨干教師隊伍建設，激發(fā)其工作熱情和創(chuàng)造力，充分發(fā)揮他們在教學和科研中的示范引領作用，特制定本辦法。第二條本辦法適用于中學青年骨干教師的評選、培養(yǎng)、獎勵和管理工作。第三條中學青年骨干教師評選的目標是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有一定工作經驗和業(yè)績突出的中學教師，重點培養(yǎng)他們的師德修養(yǎng)、教學能力和科研水平，培養(yǎng)一支懂課程、愛學生、善教育的高素質副高級教師隊伍。第四條中學青年骨干教師評選應以公正、公開、公平為原則，重視實踐經驗和教育教學業(yè)績，注重教師的個人道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。第五條中學青年骨干教師評選應遵循綜合素質評價的原則，充分發(fā)揮個性化、特長化、專業(yè)化的特點，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力、團隊合作精神和終身學習能力。第六條中學青年骨干教師評選工作由學校教育教學委員會負責組織實施，學校黨總支和教師工會應給予支持和監(jiān)督。第七條參加中學青年骨干教師評選的教師應具備以下條件：（一）品行端正，愛崗敬業(yè)，責任心強；（二）具有中學任課教師資格，具備一定的教學經驗；（三）具有突出的教育教學業(yè)績和創(chuàng)新能力；（四）具備較高的教育和職業(yè)素養(yǎng)；（五）具備良好的團隊合作精神和終身學習能力。第八條中學青年骨干教師應注重學科知識和教育理論的學習，努力提高自身的教學和科研水平，積極參加各類教師培訓和學術交流活動。第九條學校應為中學青年骨干教師提供良好的學習和成長環(huán)境，為其提供相關的培訓和發(fā)展機會，支持其參加學術交流和教育教學改革實踐。第二章評選和培養(yǎng)第十條中學青年骨干教師評選工作每年組織一次，由學校教育教學委員會根據學校實際情況制定具體的評選方案。第十一條中學青年骨干教師評選工作應充分發(fā)揮教育教學綜合素質評價的作用，采取綜合評定和個別評議相結合的方式進行評選。第十二條中學青年骨干教師的評選參考要素包括但不限于以下方面：（一）課程開發(fā)和備課能力；（二）課堂教學設計和組織能力；（三）學生教學效果和薪火傳承能力；（四）教育教學科研成果和學術影響力；（五）學科帶頭人和團隊協(xié)作能力；（六）教學經驗和教育教學改革實踐；（七）師德修養(yǎng)和職業(yè)道德。第十三條中學青年骨干教師評選的流程包括以下步驟：（一）申報階段：教師提交個人申報材料；（二）初評階段：學校教育教學委員會對申報教師進行初步評定；（三）面試階段：學校教育教學委員會組織對初評合格的教師進行面試；（四）終評階段：學校教育教學委員會根據初評和面試結果進行終評；（五）公示階段：學校公示評選結果，接受教師的意見和建議；（六）培養(yǎng)階段：學校根據評選結果制定培養(yǎng)計劃，為中學青年骨干教師提供相關的培訓和發(fā)展機會。第十四條中學青年骨干教師的評選結果由學校教育教學委員會根據綜合評定和個別評議結果綜合確定。第十五條評選出的中學青年骨干教師應接受學校的培養(yǎng)和管理，并簽訂相關的責任書。第十六條中學青年骨干教師的培養(yǎng)工作應根據其個人發(fā)展需求制定培養(yǎng)計劃，并明確培養(yǎng)目標和培養(yǎng)內容。第十七條中學青年骨干教師的培養(yǎng)內容應包括但不限于以下方面：（一）教學研究和課程開發(fā)；（二）教育教學改革實踐；（三）學科競賽和學術交流；（四）職業(yè)發(fā)展和師德修養(yǎng)；（五）團隊合作和管理能力。第三章獎勵和管理第十八條中學青年骨干教師評選出的教師享有以下權益：（一）學校提供相關的獎金和激勵措施；（二）學校支持其參加學術交流和教育教學改革實踐；（三）學校提供相應的職稱評定和晉升機會；（四）學校提供相應的崗位聘任和管理權益。第十九條中學青年骨干教師在教學和科研方面取得顯著成績的，學校應予以表彰和獎勵，給予相應的榮譽稱號和獎金。第二十條中學青年骨干教師應與學校簽訂勞動合同或者事業(yè)編制，享受相應的工資待遇和福利保障。第二十一條中學青年骨干教師的工作紀律