廣東省韶關市乳源縣重點達標名校2024年畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析

廣東省韶關市乳源縣重點達標名校2024年畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是()A．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子B．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同C．化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物2．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是（）A．使用過量的紅磷B．把紅磷改為蠟燭C．恢復到實驗開始前的溫度才進行測量D．不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷3．有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，而Y不反應；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序是A．X>Y>Z B．X>Z>Y C．Z>Y>X D．Z>X>Y4．下列說法正確的是A．花香四溢說明分子在不斷運動 B．分子在化學變化中不能再分C．不同元素的本質區(qū)別是中子數(shù)不同 D．原子不能直接構成物質5．根據(jù)圖的信息判斷，下列關于鋁的說法錯誤的是A．屬于金屬元素B．原子的核電荷數(shù)是13C．相對原子質量是26.982gD．在化學反應中，原子易失去電子形成Al3+6．我國民間有端午節(jié)掛艾草驅蟲辟邪的習俗，艾草中豐富的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價值。下列關于黃酮素的敘述正確的是（）A．黃酮素既是有機物，又是氧化物B．黃酮素中碳、氫元素的質量比為18：1C．黃酮素的相對分子質量為222gD．黃酮素由27個原子構成7．下列方案能達到實驗目的是選項實驗目的實驗方法A除去NaNO3中的Na2SO4加入過量的Ba（NO3）2溶液B除去鐵粉中的銅粉加入足量稀硫酸C鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解，觸摸容器外壁D檢驗某物質中是否含有碳酸根加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出A．A B．B C．C D．D8．“保護環(huán)境”是我國的基本國策。下列做法不應該提倡的是A．采取低碳、節(jié)儉的生活方式 B．經常使用一次性筷子、紙杯、塑料袋C．深入農村社區(qū)宣傳環(huán)保知識 D．按照規(guī)定對生活廢棄物進行分類放置9．歸納總結和邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列歸納推理正確的是A．二氧化碳氣體和氧氣都能用濃H2SO4干燥B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使無色酚酞試液變紅C．稀有氣體可做保護氣，則可做保護氣的一定是稀有氣體D．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應10．下列化學符號中,表示2個氫分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．請用化學用語填空：（1）氖氣_____；（2）3個鐵離子_____；（3）醋酸_____；（4）標出氯酸鉀中氯元素的化合價_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應）。小青同學想利用該摩擦劑來測定某稀鹽酸的溶質質量分數(shù)，通過實驗測得數(shù)據(jù)如下圖所示：生成CO2的質量為______g；求所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。_____四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．圖1是由鍶元素（Sr）形成的粒子結構示意圖．圖2是某些粒子的結構示意圖．Sr屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素．不同元素最本質的區(qū)別是_____（填序號）．A最外層電子數(shù)不同B中子數(shù)不同C核電荷數(shù)不同圖2表示的某些元素可以組成一種實驗室里制取氧氣的物質．該物質制取氧氣的化學方程式為_____．14．甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請根據(jù)曲線圖回答下列問題。圖中A點的含義是_____，氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與_____（填“甲”或“乙”）相似。小明同學用甲物質進行以下實驗（如圖2）：①實驗過程中，所得溶液溶質質量分數(shù)相同的是_____（填字母序號）。②若甲在溶于水時會有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中，除了感受到溫度的變化，還會看到的現(xiàn)象是_____。③現(xiàn)利用E配500g10%的甲溶液，需用到的儀器有：燒杯、_____。A托盤天平（帶砝碼盒）B藥匙C玻璃棒D漏斗E鐵架臺F量筒G膠頭滴管。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。稀鹽酸與氫氧化鈉反應的化學方程式為_____。所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。實驗操作實驗現(xiàn)象結論用試管取該溶液1﹣2mL，滴入1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變_____溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈_____若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈_____性。如圖是小亮同學根據(jù)實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質量變化的曲線。①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應時，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）②根據(jù)曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。③當?shù)稳肴芤旱馁|量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時溶液中的溶質是_____、_____。16．化學興趣課上，同學們對過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產生了濃厚興趣，于是在老師的指導下展開了以下探究活動。①二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣和另一種物質。②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質發(fā)生反應，生成氧氣不能與N2發(fā)生反應。探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成氧氣。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。①寫出檢驗G中氣體的方法。②若無裝置C，對實驗有影響的物質是。③若觀察到，說明二氧化碳已經除盡。探究二氧化碳與過氧化鈉反應生成的另一種物質。下面是同學們提出的3種猜想。猜想1：是氫氧化鈉猜想2：是碳酸氫鈉猜想3：是碳酸鈉你認為猜想是不正確的，理由是。排除錯誤猜想后，同學們通過以下實驗驗證了另一種物質。實驗操作

實驗現(xiàn)象

取少量CO2與Na2O2反應后的固體于試管中，加入稀鹽酸。

有大量氣泡產生

（反思與評價）①某同學認為上述方案存在不足，他的理由是。②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，例如質子、電子都是帶電的微粒，選項A邏輯不合理；B、CO和CO2的組成元素相同，但它們的化學性質不相同，因為分子構成不同，選項B邏輯不合理；C、化學變化伴隨有能量變化，有能量變化的不一定是化學變化，比如濃硫酸稀釋放熱，屬于物理變化，選項C邏輯不合理；D、化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，選項D邏輯正確。故選：D?！军c睛】本題考查的是邏輯推理，做題的關鍵是舉出反例。2、B【解析】

測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內外產生氣壓差，從而得到正確的結論。因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質發(fā)生反應?！驹斀狻緼、使用紅磷的量必須足量，才能將密封空氣中的氧氣全部消耗掉，故選項正確；

B、蠟燭與氧氣反應生成的是氣體，不可以代替紅磷，故選項錯誤；

C、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶內氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導致測量結果?。畱謴偷綄嶒為_始前的溫度才進行測量，故選項正確；

D、用放大鏡聚焦太陽光可以達到紅磷的著火點，所以不用打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，故選項正確．故選B。3、A【解析】

把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，而Y不反應，說明X＞H＞Y，把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y＞Ag＞Z，所以X、Y、Z的活動性為X＞Y＞Z，觀察選項，故選A．4、A【解析】A．花香四溢說明分子在不斷運動。故A正確。B．原子在化學變化中不能再分。故B錯誤。C．不同元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，質子數(shù)決定元素種類。故C錯誤。D．有些物質是由原子直接構成物質。故D錯誤。5、C【解析】試題分析：從圖示看：該元素是鋁元素，屬于金屬元素；原子的核電荷數(shù)是13，因為原子的核電荷數(shù)在數(shù)值上等于原子序數(shù)；相對原子質量是1．982，因為相對原子質量是一種比值，沒有表示宏觀概念的質量單位；在化學反應中，原子易失去電子形成Al3。故選C.考點：原子周期律原子的結構示意圖6、B【解析】

A．由化學式可知，黃酮素是由碳、氫、氧三種元素組成的，氧化物必須是由兩種元素組成，且其中一種氧元素，故不正確；B．黃酮素中碳、氫元素的質量比為（12×15）：（1×10）=18：1，故正確；C．黃酮素的相對分子質量為12×15+1×10+16×2=1．相對分子質量的單位是“1”，故不正確；D．黃酮素是由黃酮素分子構成的，1個黃酮素分子是由27個原子構成的，故錯誤。故選B。7、C【解析】

A、混合溶液中加入硝酸鋇，硫酸鈉與硝酸鋇反應產生硫酸鋇沉淀和硝酸鈉溶液，引入新的雜質；故選項錯誤；B、混合固體中加入足量的稀硫酸，鐵粉能與稀硫酸反應產生硫酸亞鐵溶液，剩余固體為銅粉，有效成分鐵粉被除去；故選項錯誤；C、兩種固體分別溶于水，氯化鈉溶于水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，硝酸銨溶于水吸熱，容器外壁溫度降低；故選項正確；D、加入稀鹽酸，有有氣泡冒出，可能是活潑金屬單質與鹽酸反應產生氫氣，不能檢驗固體中是否有碳酸根；故選項錯誤；故選：C。8、B【解析】

A．采取低碳、節(jié)儉的生活方式，節(jié)省大量的能源，符合保護環(huán)境的措施，故A正確；B．經常使用一次性筷子和紙杯，會消耗大量的木材，一次性塑料袋的大量使用會造成白色污染，故措施不合理，故B錯誤；C．深入農村和社區(qū)宣傳環(huán)保知識，樹立保護環(huán)境從自我做起、保護環(huán)境人人有責的意識，符合保護環(huán)境的措施，故C正確；D．生活廢棄物分類有利于環(huán)境的保護和資源的再利用，符合保護環(huán)境的措施，故D正確。故選：B。9、A【解析】A.濃H2SO4只能用來干燥不與其反應的氣體，二氧化碳和氧氣不與濃H2SO4反應，正確；B.Na2CO3溶液呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，NaNO3溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變色，錯誤；C.稀有氣體可作保護氣，可作保護氣的不一定是稀有氣體，也可能是氮氣，錯誤；D.酸堿之間的反應是中和反應，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O，錯誤。故選A。10、C【解析】分析：根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；進行解答．解：A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H2表示一個氫分子由2個氫原子構成，故A不符合題意；B、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；所以2H表示2個氫原子；故B不符合題意；C、根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；所以2H2表示2個氫分子；故C符合題意；D、根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；所以2H+表示2個氫離子；故D不符合題意；故選C．點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Ne3Fe3+CH3COOH【解析】

（1）氖氣表示為Ne，（2）3個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字3，（3）醋酸的化學式為CH3COOH，（4）氯酸鉀中氯元素的化合價為+5，三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2.210%【解析】

根據(jù)質量守恒定律可知，過程中質量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的質量，根據(jù)二氧化碳的質量和對應的化學方程式求算摩擦劑中CaCO3的質量分數(shù)和稀鹽酸的質量分數(shù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)質量守恒定律，二氧化碳的質量為：10g+36.5g-44.3g=2.2g（2）設稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)為xx=10%所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為10%【點睛】根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、金屬C2H2O22H2O+O2↑【解析】

（1）鍶元素（Sr）帶“钅”字旁，屬于金屬元素．

（2）元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以不同元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．

（3）圖2表示的某些元素的核內質子數(shù)分別是1、2、4、8、11，分別是氫、氦、鈹、氧、鈉，可以組成一種實驗室里制取氧氣的物質過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．14、t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等乙C、E固體先溶解后又析出一部分CFG【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，A點的含義是：t1℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等，氣體的溶解度隨溫度升高而減小，所以氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與乙相似；（2）①根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時，甲的溶解度等于65g，可知該溫度下100g水中做多溶解65g該物質，則50gB最多溶解32.5g的甲，所以B能溶得到的是不飽和溶液；再加入30g甲不能全部溶解，又溶解了12.5g，所以C飽和；升溫到t2℃時甲的溶解度為90g，說明100g水中在此溫度下可溶解90克甲，則50g水中最多溶解45g，共加了50g甲物質，所得溶液D仍為飽和溶液；降溫到t1℃時，溶解度降低所得溶液E是t1℃時甲的飽和溶液，溶解了32.5g；綜上分析可知：C、E均是t1℃時甲的飽和溶液，溶解的溶質質量相等，溶劑的質量也相等，溶質的質量分數(shù)相等；②甲在溶于水時會有熱量放出，所以在向B中溶液再加入30g甲固體的過程中，除了感受到溫度的變化，其溶解度隨溫度升高而增大，又會溶解一部分，溫度降低又有固體析出；③利用溶液E配制500g10%的甲溶液，需用到的儀器有：燒杯、量取液體用的量筒、定容的膠頭滴管、攪拌用的玻璃棒，故選：CFG?！军c睛】本題考查了溶解度曲線的意義及應用，了解交點的含義、會比較物質的溶解度大小、據(jù)物質的溶解度受溫度影響情況確定提純的方法是解答問題的關鍵。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、NaOH+HCl＝NaCl+H2O酸中紅色酸性或中性Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑中性＝氫氧化鈉溶液鹽酸紅NaClNaOH【解析】

[實驗探究]鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水；故填：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；[提出猜想]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后，若兩者恰好完全反應，溶液顯中性，若鹽酸過量，溶液顯酸性，若氫氧化鈉過量，溶液顯堿性。故填：酸；中；[實驗驗證]堿性溶液能使酚酞溶液變成紅色，酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞溶液變色。故填：紅色；酸性或中性；若無色酚酞試液不變色，說明溶液顯酸性或中性，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產生，則所取溶液呈酸性，原因是鋅與鹽酸反應生成了氯化鋅和氫氣；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈中性；故填：Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑；中；[分析論證]①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應時，溶液顯酸性，溶液的pH＝7；故填：＝；②根據(jù)圖象，在反應未進行時，溶液的pH＜7，為酸性溶液，所以該曲線反應是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中。故填：氫氧化鈉溶液；鹽酸；③當?shù)稳肴芤旱馁|量為bg時，所得溶液的pH＞7，顯堿性，向所得溶液中滴加酚酞溶液