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青春勵(lì)志演講稿3分鐘意志能使生命連續(xù),奮斗能使人生輝煌,勤是甘泉水,學(xué)似聚寶盆,良好的心態(tài),充分的信念,辛勤的汗水,共筑輝煌,這里給大家共享一些關(guān)于青春(勵(lì)志演講)稿3分鐘,供大家參考。

(青春勵(lì)志)(演講稿)3分鐘篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們:

大家好!

今日我演講的題目是《青春的使命》。

人們總是用美妙的語(yǔ)言形容青春,說(shuō)他布滿(mǎn)了抱負(fù)與信念;布滿(mǎn)了激情與渴望??墒俏以谙?,青春究竟是什么?是滿(mǎn)腔流淌的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的士氣、是勇于擔(dān)負(fù)責(zé)任的大無(wú)畏精神,還是奉獻(xiàn)、犧牲、開(kāi)拓和努力。每當(dāng)我面對(duì)和我一樣激情活躍的青年同事們,每天勞碌的工作在自己崗位上時(shí),我恍然大悟,原來(lái)青春是永不言敗的責(zé)任,是光榮無(wú)比的使命,是義無(wú)反顧的勤奮和努力!

曾經(jīng)有一位睿智的長(zhǎng)者教育我,人生最珍貴的是什么?不是失去的和得不到的,而是現(xiàn)在所擁有的。是呀,青春是珍貴的,也是短暫的,因此我們應(yīng)當(dāng)珍惜機(jī)會(huì),把握住這短暫的青春,把它投入到自己的工作崗位中,只有這樣,我們生命才會(huì)更有活力,我們的青春才會(huì)閃爍出漂亮的光線(xiàn)?;仡欀脴I(yè)集團(tuán)十余年的進(jìn)展歷程,經(jīng)受了從小到大,從弱到強(qiáng)的艱辛過(guò)程,在事業(yè)中,建立了不行磨滅的功勛。

今日,我們工作在前輩們?yōu)槲覀兙喸斓娜绱税捕ㄈ绱诵腋5沫h(huán)境中,又有什么理由不努力呢?

書(shū)上有這樣一則(故事):一天,森林失火了,火越燒越大,野獸們都在慌張失措的逃命。這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛到河邊,弄濕了他的翅膀,之后又飛回到火場(chǎng)的上空,將翅膀上的水滴灑下來(lái),盼望撲滅大火。它一次又一次地來(lái)回取水滅火,就連天上的諸神都震動(dòng)了。神特別驚異地問(wèn)小鳥(niǎo):“你為什么這么做呢?你莫非不知道,這些小水滴是不行能撲滅這么大的火的嗎?!毙▲B(niǎo)回答說(shuō):“我誕生在森林,這里是我的家,他給了我很多,我特別特別愛(ài)它,就算我不能撲滅大火,我也要不斷地灑下愛(ài)的水滴,直到死去。”

目前,集團(tuán)正面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的調(diào)整時(shí)期,這就猶如蝴蝶的蛻變,苦痛但布滿(mǎn)了漂亮的期望。而這個(gè)時(shí)期,之于我們青年來(lái)說(shuō),卻是人生道路上的最大的機(jī)遇,在哪個(gè)企業(yè),你能深刻接觸到如此直白的選擇;在哪個(gè)企業(yè),你能親身感受到如此強(qiáng)大的變革;在哪個(gè)企業(yè),你能快速學(xué)習(xí)到如此深厚的(文化)。企業(yè)之轉(zhuǎn)型,青年之轉(zhuǎn)變,這是我們才智的積累,更是我們成長(zhǎng)的開(kāi)端。

面對(duì)轉(zhuǎn)型的艱辛,雖然一個(gè)人的能量很小,但是每個(gè)人都將自己的翅膀潤(rùn)濕,小水滴也可匯合成大江河,經(jīng)過(guò)愛(ài)的雨露滋潤(rùn),在昨天燒焦的草地上肯定會(huì)再次盛開(kāi)愛(ài)與幸福的百合,這些在置業(yè)的全員銷(xiāo)售活動(dòng)中得到了最好的詮釋。置業(yè)之進(jìn)展,置業(yè)之強(qiáng)大,置業(yè)之富強(qiáng),這是我們?nèi)w青年以至全體共同的幻想與使命。冬天沒(méi)有葉落,雪地很孤獨(dú)?????;海上沒(méi)有風(fēng)波,浪花很孤獨(dú)?????;夢(mèng)里沒(méi)有顏色,夢(mèng)很孤獨(dú)?????;青春沒(méi)有使命,青春很孤獨(dú)?????。

《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯。特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回想往事時(shí),不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無(wú)為而慚愧,由于他把自己的一生都獻(xiàn)給了人類(lèi)最宏大的事業(yè)——為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗?!?/p>

而我們——青年才俊們,十年、二十年、五十年后,面對(duì)百年的長(zhǎng)青大樹(shù),可以驕傲的說(shuō):青年的時(shí)候,我們?cè)?jīng)是花兒,是葉,也是這株大樹(shù)上的甜美的果實(shí)!在這里,我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧妫ヌ骄?、去追求、去制造、去奉獻(xiàn),去完成青春給予我們的光榮使命,去譜寫(xiě)青春中最絢爛的樂(lè)章。

在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表廣闊的青年伴侶,用一首歌表達(dá)我們對(duì)置業(yè)矢志不渝的心愿:勝利需要努力,失敗從不埋怨;只要付出真心,今生就不圓滿(mǎn)。

感謝大家!

青春勵(lì)志演講稿3分鐘篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們:

大家好!

我是來(lái)自新華分理處的張亮,今日我演講的題目是《青春的使命》。

人們總是用美妙的語(yǔ)言形容青春,說(shuō)他布滿(mǎn)了抱負(fù)與信念;布滿(mǎn)了激情與渴望。可是我在想,青春究竟是什么?是滿(mǎn)腔流淌的熱血、是聰穎活潑的思想、是初生牛犢不怕虎的士氣、還是奉獻(xiàn)、犧牲、開(kāi)拓和努力。每當(dāng)我面對(duì)和我一樣的年輕同事們,每天勞碌的工作在自己崗位時(shí),我恍然大悟,原來(lái)青春是永不言敗的責(zé)任,是光榮無(wú)比的使命,是義無(wú)反顧的勤奮和努力!

我在想:人生最珍貴的是什么?不是失去的也不是得不到的,而是我們現(xiàn)在所擁有的。是呀,青春是珍貴的,也是短暫的,因此我們應(yīng)當(dāng)珍惜機(jī)會(huì),把握住這短暫的青春,把它投入到自己的工作崗位中,只有這樣,我們生命才會(huì)更有活力,我們的青春才會(huì)閃爍出漂亮的光線(xiàn)。回顧合行的進(jìn)展歷程,經(jīng)受了從小到大,從弱到強(qiáng)的艱辛過(guò)程,之所以取得這樣的光輝成果,少不了這些在場(chǎng)和不在場(chǎng)的老同志的付出和努力。他們也曾年輕過(guò),也正是他們的青春締造了合作銀行今日的輝煌。建立了不行磨滅的功勛。

今日我們成了合行的接班人,那么我們的青春能給我們的單位帶來(lái)什么呢?

書(shū)上有這樣一則故事:一天,森林失火了,火越燒越大,野獸們都在慌張失措的逃命。這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛到河邊,弄濕了他的翅膀,之后又飛回到火場(chǎng)的上空,將翅膀上的水滴灑下來(lái),盼望撲滅大火。它一次又一次地來(lái)回取水滅火,就連天上的諸神都震動(dòng)了。神特別驚異地問(wèn)小鳥(niǎo):你為什么這么做呢?你莫非不知道,這些小水滴是不行能撲滅這么大的火的嗎。小鳥(niǎo)回答說(shuō):我誕生在森林,這里是我的家,他給了我很多,我特別特別愛(ài)它,就算我不能撲滅大火,我也要不斷地灑下愛(ài)的水滴,直到死去。

目前,合行正處于大進(jìn)展,快進(jìn)展和科學(xué)進(jìn)展的重要時(shí)期,這就猶如蝴蝶的蛻變,苦痛但布滿(mǎn)了漂亮的期望。而這個(gè)時(shí)期,對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō),卻是人生道路上的最大的機(jī)遇,在哪個(gè)企業(yè),你能深刻接觸到如此直白的選擇;在哪個(gè)企業(yè),你能親身感受到如此強(qiáng)大的變革;在哪個(gè)企業(yè),你能快速學(xué)習(xí)到如此深厚的文化。企業(yè)之轉(zhuǎn)型,青年之轉(zhuǎn)變,這是我們才智的積累,更是我們成長(zhǎng)的開(kāi)端。

面對(duì)進(jìn)展的的艱辛,雖然一個(gè)人的能量很小,但是我們每個(gè)人都將自己的翅膀潤(rùn)濕,小水滴也可匯合成大江河,經(jīng)過(guò)愛(ài)的雨露滋潤(rùn),在昨天燒焦的草地上肯定會(huì)再次盛開(kāi)愛(ài)與幸福的百合,行興我興、行衰我恥。合行之進(jìn)展,合行之強(qiáng)大,合行之富強(qiáng),這是我們?nèi)w合行青年以至全體合行人共同的幻想與使命。冬天沒(méi)有葉落,雪地很孤獨(dú)?????;海上沒(méi)有風(fēng)波,浪花很孤獨(dú)?????;夢(mèng)里沒(méi)有顏色,夢(mèng)很孤獨(dú)?????;青春沒(méi)有使命,青春很孤獨(dú)?????。

《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯·特羅夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),當(dāng)他回想往事時(shí),不因虛度年華而懊悔,也不因碌碌無(wú)為而慚愧,由于他把自己的一生都獻(xiàn)給了人類(lèi)最宏大的事業(yè)為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗。

而我們合行的青年才俊們,十年、二十年、五十年后,面對(duì)這顆長(zhǎng)青大樹(shù),可以驕傲的說(shuō):青年的時(shí)候,我們?cè)?jīng)是花兒,是葉,也是這株大樹(shù)上的甜美的果實(shí)!在這里,我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧妫ヌ骄?、去追求、去制造、去奉獻(xiàn),去完成青春給予我們的光榮使命,去譜寫(xiě)青春中最絢爛的樂(lè)章。

勝利需要努力,失敗從不埋怨;只要付出真心,今生就不圓滿(mǎn)。

感謝大家!

青春勵(lì)志演講稿3分鐘篇3

同學(xué)們:

青春是什么,青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的抱負(fù);青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),霹靂斬棘,舉步探究的毅力。

我們的青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁青春與使命的論文,有使命并為之奮斗不息的源泉。由于青春的絢麗,我們一個(gè)個(gè)飄舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。但是生命的帶來(lái)的不僅僅是青春,還帶來(lái)了責(zé)任,責(zé)任呀

這個(gè)世界上有很多我們不得不去做的事,這就是責(zé)任!

贍養(yǎng)父母是肯定的,滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)父母對(duì)我們的哺育之恩,我們要加以回報(bào)。孝順父母、贍養(yǎng)父母是我們?nèi)松畲蟮呢?zé)任,我們的父母已經(jīng)上年紀(jì)了,他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了難以想象的代價(jià),所以我們必需孝順我們的父母,我們必需記住的一句話(huà):再苦不能苦了我們的父母

青春帶給了我們責(zé)任,而責(zé)任并不是一個(gè)甜蜜的字眼,它有的僅是巖石般的冷峻,青春是一筆彌足寶貴的財(cái)寶,但是,有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé),我們不能放棄了自己的青春、自己的責(zé)任,假如一個(gè)人連自己的責(zé)任、自己的幻想都放棄了,那他就是個(gè)廢物,徹底的廢物

這個(gè)世界上永久不是神馬都是浮云,只要我們付出了自己的努力,最終我們的努力將會(huì)轉(zhuǎn)變我們的生命,我們的人生將會(huì)由于我們的努力而與眾不同,我們要跟上時(shí)代節(jié)奏,更好的踐行青春的使命,就必需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)功底。在學(xué)習(xí)中,還要擅長(zhǎng)創(chuàng)新,擅長(zhǎng)實(shí)踐,擅長(zhǎng)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到改造主觀世界、客觀世界的活動(dòng)中去,不斷的燃燒我們的青春。同時(shí)我們還應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,努力培育良好的品德,提高綜合素養(yǎng),完善人格品質(zhì)。做到我的青春我做主

王小波說(shuō)過(guò),僅有此生此世是不夠的,還要有青春與責(zé)任,我信任,人人都可以是一個(gè)有責(zé)任感的人。

一個(gè)人若是沒(méi)有熱忱,他將一事無(wú)成,而熱忱的基點(diǎn)正是責(zé)任心。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,曾經(jīng)得到了很多人的關(guān)愛(ài)、(教育)、關(guān)心、嘉獎(jiǎng),因此,我們也應(yīng)當(dāng)在不斷的得到之中,不斷地付出與回饋。在學(xué)校里,我們努力學(xué)習(xí),不斷地積累和充實(shí)自己,這是責(zé)任;在家里,為自己的父母長(zhǎng)輩削一個(gè)蘋(píng)果,擔(dān)當(dāng)一些家務(wù),這是責(zé)任;走出家門(mén),無(wú)意中損壞了公共財(cái)務(wù),英勇地承認(rèn)過(guò)失并樂(lè)觀地補(bǔ)救,這是責(zé)任。將來(lái),做個(gè)于社會(huì)有用的人更是責(zé)任。

手捧著青春的我們,不應(yīng)委靡,不應(yīng)愁?lèi)?,讓我們英勇地?fù)?dān)負(fù)起自己的責(zé)任,拿出我們的士氣,拿出我們青春的熱忱,讓責(zé)任引領(lǐng)青春,責(zé)任擁抱你我。

最終

我想說(shuō)的是,人生長(zhǎng)短不是問(wèn)題,只要堅(jiān)信一點(diǎn)我們始終在奮斗,無(wú)論我們?cè)谀抢?,愿青春與責(zé)任同在。

青春勵(lì)志演講稿3分鐘篇4

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們:

人們總是用美妙的語(yǔ)言形容青春,說(shuō)它布滿(mǎn)抱負(fù)與信念;布滿(mǎn)激情與渴望。踏入幼兒園這片孕育盼望的園地,我不禁想,青春究竟是什么?都說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)我透過(guò)這些贊美的光環(huán),面對(duì)瑣碎平凡的工作時(shí),我困惑了:莫非我的青春會(huì)在孩子們的吵鬧聲中褪色嗎?

慢慢地,我明白,原來(lái)青春是永不言敗的責(zé)任,在幼兒老師的行動(dòng)中,它悄悄地閃爍著別樣的美。

暑假里,輝輝在家被玻璃割傷,傷勢(shì)不輕。情急之下,輝輝媽媽只好向幼兒園求助。聽(tīng)到消息,我與幾位老師一同趕往醫(yī)院。踏入醫(yī)院,我簡(jiǎn)直不敢信任,一向見(jiàn)血就會(huì)昏厥的陸老師,正滿(mǎn)身血污的走出手術(shù)室,預(yù)備和我們打招呼時(shí)卻暈倒了。醫(yī)生告知我們多虧陸老師準(zhǔn)時(shí)趕來(lái),讓竭斯底里的母子倆寧?kù)o了下來(lái)。孩子縫針時(shí),連母親也沒(méi)有士氣看一眼,而陸老師卻在旁邊始終召喚著孩子,使失血過(guò)多的輝輝始終沒(méi)有失去意識(shí),渡過(guò)了危急。而陸老師此刻卻臉色蒼白的躺在了輝輝剛才躺過(guò)的手術(shù)床上??粗撊醯?她,我的心布滿(mǎn)了敬意,平凡的幼兒老師啊,你雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的力氣,卻能在孩子受傷的時(shí)候緊緊擁抱著他,是孩子們真真實(shí)實(shí)的守護(hù)神啊。她的青春里,我讀到了光榮無(wú)比的使命。

人生最珍貴不是失去和得不到的,是現(xiàn)在所擁有的。是啊,我們擁有珍貴的青春,但如何才能把握住這珍貴的青春,讓它不孤獨(dú)?????呢?當(dāng)我看到激情活躍的幼教同行們,每天勞碌在自己工作崗位上時(shí),我又感到了青春是義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)與追求。

初到半江幼兒園時(shí),我深深的被老師們的努力所感動(dòng)。那時(shí),為迎接區(qū)里的幼兒老師舞蹈競(jìng)賽,老師們都在樂(lè)觀備戰(zhàn)。參與演出的雖然是十二位老師,但每次來(lái)排練的遠(yuǎn)不止十二人。只要有時(shí)間,不用演出的老師也會(huì)自發(fā)的來(lái)(學(xué)舞蹈),仔細(xì)程度不分上下。李老師的身體始終不好,一旦激烈運(yùn)動(dòng)就簡(jiǎn)單流鼻血。然而我們還是看到她很仔細(xì)的做每個(gè)動(dòng)作,用餐巾紙堵住的兩鼻孔成了她特有的標(biāo)志。梁老師是個(gè)胖子,拱橋劈叉,大跳小跳哪樣也不馬虎,她告知我:她并不是要超越別人,只是在延長(zhǎng)自我,不多學(xué)點(diǎn)基本功總覺(jué)得對(duì)不起自己,更對(duì)不起自己的同學(xué)??吹竭@些,我還能懷疑幼教事業(yè)黯淡無(wú)光嗎?我們的老師不正在為自己的青春添上五彩顏色嗎?

我更是明白,幼兒老師的光線(xiàn)雖然微弱卻刺眼。你看,新來(lái)的小小班此起彼伏的哭聲組成了新學(xué)期的大合唱,老師們儼然是年輕的指揮家,用飽醮汗水的指揮棒,孩子的心漸漸布滿(mǎn)歡樂(lè)的音符,她們不就是最宏大的藝術(shù)家嗎?你看,幼兒園里那俯身的傾聽(tīng),那促膝的談心,那彎腰的問(wèn)候,不就是一道道漂亮的風(fēng)景嗎?你會(huì)忍不住停步注目,觀賞這平凡的美。

作為一名幼兒老師,我可以驕傲地說(shuō):青年的時(shí)候,我曾經(jīng)是教育事業(yè)中的花兒,是葉,也是這株大樹(shù)上的甜美果實(shí)!在這里,我們?nèi)紵饲啻旱幕鹧?,去追求去奉獻(xiàn),去完成青春給予我們的神圣使命。用飽滿(mǎn)的愛(ài)去點(diǎn)燃孩子們的每一個(gè)幻想。

青春勵(lì)志演講稿3分鐘篇5

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們:

我不是畫(huà)家,不能用畫(huà)筆來(lái)描繪我職業(yè)的繽紛:我不是作家,不能用華美的詞句來(lái)贊美我的職業(yè);我不是歌手,不能用悅耳的歌聲來(lái)歌詠我的崗位,我只是一名一般的學(xué)校老師,在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣,不斷的采擷著、積累著,構(gòu)筑心中那最美妙。

還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對(duì)于那個(gè)張揚(yáng)的年紀(jì)實(shí)在缺少點(diǎn)吸引力。在極不情愿的狀況下,我無(wú)奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。在這個(gè)社會(huì),不斷膨脹的物欲帶來(lái)的是心理不平衡、是精神的空虛,轉(zhuǎn)行還是堅(jiān)持?然而,在城市的邊緣我見(jiàn)到了這樣的一群老師,沒(méi)有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子,但他們依舊無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,他們用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí),我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng),用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地喜愛(ài)這個(gè)工作。由于,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中很多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。在書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事:一條小魚(yú)蹦出了河面,路過(guò)的人觀察了卻熟視無(wú)睹,只有一個(gè)小男孩撿起那條魚(yú),把它放進(jìn)了河里,別人對(duì)那個(gè)男孩說(shuō):“你干嘛這么做呢,誰(shuí)還會(huì)在乎一條小魚(yú)?”小男孩卻說(shuō):“小魚(yú)在乎?!?/p>

是的呀,小魚(yú)在乎!同樣的,老師的一次會(huì)心的微笑,一個(gè)鼓舞的眼神,一句溫馨的問(wèn)候,一個(gè)愛(ài)護(hù)的動(dòng)作,都會(huì)令同學(xué)信念倍增、暖和倍至,由于同學(xué)在乎,家長(zhǎng)在乎!

每當(dāng)在校內(nèi)或是校外聽(tīng)到同學(xué)們一聲“老師好”的時(shí)候,每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福?!袄蠋?,我家的孩子最近?!笨倳?huì)有家長(zhǎng)來(lái)打電話(huà)或者到校來(lái)詢(xún)問(wèn)孩子們的狀況,他們是那么放心的把孩子的將來(lái)全托付給了我們,可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的盼望?

“腹

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