第1章綜合復(fù)習(xí)【滿分測試】七年級科學(xué)上冊學(xué)練測（浙教版）

第1章綜合復(fù)習(xí)【滿分測試】滿分：150分考試時間90分鐘一、單選題(共20題；共60分)1．（2023七上·玉環(huán)期末）下列實驗操作中，正確的是（）A．滴加液體 B．讀取量筒讀數(shù)C．傾倒液體 D．點燃酒精燈【答案】B【解析】A.滴加液體時不能將滴管伸入試管，以防滴管或者試管被污染，A錯誤B.量筒讀數(shù)視線應(yīng)與凹液面最低處相平，B正確C.傾倒液體時試管應(yīng)略傾斜，C錯誤D.酒精燈應(yīng)用火柴點燃，不能用燃燒的酒精燈點，D錯誤故答案為：B2．（2022七上·鎮(zhèn)海期末）世界上第一支溫度計——伽利略溫度計與我們現(xiàn)代溫度計的原理不同，是利用氣體的熱脹冷縮原理制成的。如圖所示，球形容器內(nèi)裝有空氣，下方的容器內(nèi)盛水，一天內(nèi)發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫（）A．升高 B．降低 C．不變 D．無法確定【答案】B【解析】氣溫降低，瓶內(nèi)氣體遇冷收縮，氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，液體上升，故B符合題意。故答案為：B。3．（2022七上·衢州期中）用量筒測量液體體積時，小明采用仰視讀數(shù)，讀出液體的體積35毫升，然后倒出部分液體后，采用俯視讀數(shù)，讀出液體的體積為20毫升，則實際倒出的液體體積（）A．小于15毫升 B．大于15毫升C．等于15毫升 D．都有可能【答案】B【解析】用量筒測量液體體積時，小明采用仰視讀數(shù)，則讀出的示數(shù)偏小，而實際的體積V1大于35毫升。然后倒出部分液體后，采用俯視讀數(shù)，則讀出的示數(shù)偏大，而實際剩余液體的體積V2小于20毫升。根據(jù)V=V1V2可知，實際倒出液體的體積大于15毫升。故選B。4．（2022七上·紹興期中）下列單位換算過程中正確的（）B．1.8米=1.8×1000=1800毫米22×10000厘米2=5000厘米2D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升【答案】D【解析】A.換算成的單位為米，應(yīng)該寫在進(jìn)率的后面，故A錯誤；

B.換算過程中的單位應(yīng)該為毫米，寫在進(jìn)率1000的后面，故B錯誤；

C.換算過程中的單位應(yīng)該為平方厘米，故C錯誤；

D.升化毫升，即高級單位化低級單位，乘以進(jìn)率1000，將換算成的單位“毫升”寫在進(jìn)率的后面，故D正確。故選D。5．（2022七上·金東期中）麗麗用毫米刻度尺測量她的水杯，測得的四次數(shù)據(jù)分別是12.35cm、12.37cm、12.35cm、12.75cm，則她的水杯的長度應(yīng)記為（）【答案】D【解析】比較可知，1275cm明顯偏大，將其排除，

則水杯的長度為：12.35cm+12.37cm+12.35cm36．（2022七上·余姚競賽）有一支溫度計的刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，將它放入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，讀數(shù)為96℃，放入冰水混合物中，讀數(shù)為6℃。現(xiàn)把該溫度計懸掛在房間里的墻上，觀察它在一天內(nèi)讀數(shù)的變化，最高讀數(shù)為31℃，最低讀數(shù)為22℃，則該房間一天內(nèi)的溫差為（）A．8.1℃ B．9℃ C．10℃ D．11℃【答案】C【解析】當(dāng)t'=31℃時，根據(jù)t100℃=t'?6℃96℃?6℃得到：t100℃=31℃?6℃96℃?6℃；；

解得：t=2509℃；

當(dāng)t'=22℃時，根據(jù)t100℃7．（2022七上·富陽期中）小王同學(xué)用同一把刻度尺四次測得文具盒的寬度分別為9.20cm、9.21cm、9.20cm，10.25cm則下列說法中不正確的是（）B．此刻度尺的最小刻度是1mmC．9.21cm這個記錄結(jié)果是錯誤的D．9.20中最末一位數(shù)字“0”是有意義的【答案】C【解析】比較可知，其它三個數(shù)字的準(zhǔn)確值部分都是9.2cm，則10.25cm為錯誤數(shù)值，那么測量結(jié)果為：9.20cm+9.21cm+9.20cm3≈9.20cm，故A正確不合題意，C錯誤符合題意；

在9.20cm中，“0”為估讀數(shù)字，而“2”所在的單位mm為刻度尺的最小刻度值，故B、D正確不合題意。8．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯誤操作”與對應(yīng)測量結(jié)果。各選項中正確的是（）選項錯誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B測量細(xì)鐵絲直徑時，繞在鉛筆上時沒有排列緊密偏大C用溫度計測量沸水溫度時將溫度計移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測量液體體積時仰視讀數(shù)偏大A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A.用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離時，皮尺會被拉長，即長度標(biāo)準(zhǔn)變大，根據(jù)“長度的測量結(jié)果=真實值長度標(biāo)準(zhǔn)”可知，測量結(jié)果偏小，故A錯誤；

B.測量細(xì)鐵絲直徑時，繞在鉛筆上時沒有排列緊密，則實際測出的長度為直徑和中間的縫隙之和，那么測量結(jié)果偏大，故B正確；

C.用溫度計測量沸水溫度時將溫度計移出沸水讀數(shù)，由于沸水的溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于室溫，因此示數(shù)會迅速降低，即測量結(jié)果偏小，故C錯誤；

9．（2022七上·瑞安期中）生物分類等級越低，其相似特征就越多。對某珍稀樹種的研究發(fā)現(xiàn)，該樹種體內(nèi)有一種治療癌癥特效藥的原料。要在其他樹種中也能大量提取這種原料，方法最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．先在同科植物中尋找 B．先在同目植物中尋找C．先在同屬植物中尋找 D．先在同綱植物中尋找【答案】C【解析】選項中的科、目、屬中屬最小，因此先在同屬植物中尋找．我們要愛護(hù)各類物種，不能大量砍伐。故選C。10．（2022七上·鎮(zhèn)海期中）學(xué)校為了方便學(xué)生在各樓層安裝了直飲水機(jī)。小明第一次在教學(xué)樓使用時，觀察到機(jī)器上顯示的溫度為100℃，而從水嘴上接水后的杯子卻不怎么燙手，為了確定水溫到底有多高，他“用嘴輕輕地嘗了一下”，發(fā)現(xiàn)水溫只比體溫稍高，“用嘴輕輕地嘗了一下”這是屬于科學(xué)探究中的哪個環(huán)節(jié)（）A．提出問題 B．建立假說C．收集事實和證據(jù) D．制定探究計劃【答案】C【解析】】“用嘴輕輕地嘗了一下”這是屬于科學(xué)探究中的收集事實和證據(jù)。故選C。11．（2022七上·浦江月考）300年前意大利科學(xué)家做了這樣實驗：在房間里掛了許多鈴鐺，然后讓蝙蝠在房間中自由飛翔。第一次未對蝙蝠有任何限制，鈴鐺未響；第二次蒙住蝙蝠的眼睛，鈴鐺也未響；第三次塞住蝙蝠的耳朵，房間中的鈴鐺響了。下列問題不是該實驗所研究的是()A．蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的 B．耳朵對蝙蝠飛行是否起作用C．眼睛對蝙蝠飛行是否起作用 D．鈴鐺是怎樣發(fā)聲的【答案】D【解析】A：通過第一次、第二次和第三次實驗可以研究蝙蝠飛行靠什么躲避障礙物的，故A選項是該實驗所研究的。

B：通過第一次和第二次的實驗可以研究眼睛對蝙蝠飛行是否起作用，故B選項是該實驗所研究的。

C：通過第一次和第三次實驗的可以研究耳朵對蝙蝠飛行是否起作用，故C選項是該實驗所研究的。

D：鈴鐺是怎樣發(fā)聲的本題并未涉及，故D選項不是該實驗所研究的。故選D。12．（2022七上·長興月考）小明同學(xué)自制了一支溫度計，在0℃時水銀柱長5厘米，在100℃時水銀柱長25厘米。用這支溫度計去測一杯水的溫度時，水銀柱長為12厘米，則這支溫度計顯示的讀數(shù)為()A．28℃ B．35℃ C．48℃ D．60℃【答案】B【解析】當(dāng)水銀柱的長度L=12cm時，根據(jù)100℃25cm?5cm=tL?5cm13．（2022七上·義烏月考）9月1日，小李同學(xué)懷著高興的心情來到自己夢寐以求的學(xué)校：賓王中學(xué)。他漫步于校園中，發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象，并提出了相應(yīng)的問題：①為什么要把學(xué)校取名為賓王中學(xué)呢？②為什么鐵欄桿涂上白漆后不易生銹呢？③一天當(dāng)中教室前的樹木的影子長短為什么會發(fā)生變化呢？④為什么很多自己的小學(xué)同學(xué)要就讀于賓王中學(xué)？根據(jù)一個月的《科學(xué)》學(xué)習(xí)，你認(rèn)為《科學(xué)》主要解決哪些問題（）A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】B【解析】科學(xué)問題是指一定時代的科學(xué)家在特定的知識背景下提出的關(guān)于科學(xué)知識和科學(xué)實踐中需要解決而尚未解決的問題。它包括一定的求解目標(biāo)和應(yīng)答域，但尚無確定的答案，所以，我們可以盡最大的努力去尋找，去探索。所以②③是科學(xué)主題解決的問題；故答案為：B.14．（2022七上·余杭月考）小金買了一杯330mL的珍珠奶茶，為了測量奶茶中“珍珠”占了多少體積，小金拿1個500mL的燒杯，3個100mL的量筒。先將珍珠奶茶全部倒入燒杯中，再把燒杯里的奶茶全部倒入三個量筒中，直到液體全部倒完，結(jié)果如圖所示，則“珍珠”的體積約為()A．260cm3 B．70cm3 C．170cm3 D．240cm3【答案】B【解析】根據(jù)圖片可知，奶茶的體積為：V茶=100mL+100mL+60mL=260mL；

則珍珠的體積為：V珍珠=V總V茶=330mL260mL=70mL=70cm3。故選B。15．下列是用量筒量取液體的一些操作，其中不正確的是()A．當(dāng)量筒放置在較低桌面上，不便于觀察讀數(shù)時，把量筒舉起，與視線平行后讀數(shù)B．讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平C．向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近所要量取的刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體D．首先要選一個量程合適的量筒，將其放在平穩(wěn)桌面上，視線與量筒壁垂直【答案】A【解析】A.讀取量筒中液體的體積時，必須將量筒放在水平桌面上，此時人可以下蹲，故A錯誤符合題意；

B.讀數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，故B正確不合題意；

C.向量筒內(nèi)傾倒液體，當(dāng)液體接近所要量取的刻度時，改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體，故C正確不合題意；

D.首先要選一個量程合適的量筒，將其放在平穩(wěn)桌面上，視線與量筒壁垂直，故D正確不合題意。

故選A。16．一個油漆匠給某人家油漆面積為12平方米的地板，用去油漆6升(1升＝0.001立方米)，其油漆的平均厚度是（）A．5毫米 B．0.5毫米C．0.05毫米 D．5微米【答案】B【解析】油漆的體積為0.006立方米，底面積為12平方米，油漆的厚度h=0.0061217．（2023七上·玉環(huán)期末）在科學(xué)測量的過程中常會出現(xiàn)一些錯誤操作，下列操作會使測量結(jié)果偏大的是（）A．用拉得很緊的皮尺測量跳遠(yuǎn)距離B．用砝碼有磨損的托盤天平測量質(zhì)量C．用量筒測量液體體積時仰視讀數(shù)D．測量沸水溫度時，取出溫度計讀數(shù)【答案】B【解析】A.用拉得很緊的皮尺測量跳遠(yuǎn)距離，會使測量結(jié)果偏小，A錯誤B.砝碼有磨損，使得砝碼的質(zhì)量比正常砝碼質(zhì)量小，會使得測量結(jié)果偏大，B正確C.用量筒測量液體體積時仰視，如圖，

仰視偏小，C錯誤D.測量沸水溫度時，取出溫度計后溫度計的示數(shù)會下降，使得測量結(jié)果偏小，D錯誤故答案為：B18．（2021七上·寧波月考）如圖所示，一個飲料瓶裝有大半瓶水，用刻度尺測量出水的深度為h1，然后將該瓶倒置，水面到瓶底的高度為h2，若再用三角板和刻度尺配合，測量底的直徑為D，那么，該瓶的容積大約為（）A．14πD2（h1＋h2） B．4πD2（h1－h(huán)2C．4πD2（h1＋h2） D．14πD2（h1－h(huán)2【答案】A【解析】根據(jù)左圖可知，瓶內(nèi)水的體積為：V水=S?水=πr2×?19．（2018七上·紹興期中）用材料甲制成的刻度尺去測量用材料乙制成的物體的長度。在5℃時測得的長度為L1，在30℃時測得的長度為L2。如果兩次的測量方法都正確，且L1＞L2。則下列說法中正確的是（）A．甲、乙兩種材料膨脹程度不同，且材料乙的膨脹程度大B．如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則降低相同溫度后甲的長度大于乙的長度C．如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則升高相同溫度后甲的長度大于乙的長度D．以上三種情況都不對【答案】C【解析】A.如果兩種物質(zhì)的膨脹程度相同，那么兩個溫度下測得的結(jié)果應(yīng)該是相同的；因為L1>L2，所以L2<L1，說明溫度升高后，乙的長度與刻度尺的單位長度的比值減小了；既然二者都是膨脹，那么肯定是乙的膨脹程度更小一些，故A錯誤；

B.因為升高相同的溫度時乙的膨脹程度小，那么降低相同的溫度時乙縮小的程度也小，因此如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則降低相同溫度后乙的長度大于甲的長度，故B錯誤；

C.因為升高相同的溫度時乙的膨脹程度小，所以如果在15℃時取甲、乙兩材料的長度均是1米，則升高相同溫度后甲的長度大于乙的長度，故C正確；

D.綜上所述，故D錯誤。故選C。20．嚴(yán)冬湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動，為測出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了個洞，拿來一支實驗室用的溫度計，下列測水溫方法中正確的做法是()A．用線將溫度計拴牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數(shù)B．取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后取出，再用溫度計測瓶中水溫C．取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù)D．手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后取出立即讀出示數(shù)【答案】C【解析】A.將溫度計離開被測量的水，拿出來進(jìn)行讀數(shù)，測得的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，故A錯誤；

B.瓶中灌滿水后取出，瓶中水的溫度就不再等于冰面下水的溫度，測得的結(jié)果不可靠，故B錯誤；

C.取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，然后將瓶取出，立即從瓶外觀察溫度計示數(shù)，既遵循了溫度計的使用規(guī)范，又考慮到實際操作的可行性，故C正確；

D.溫度計的長度太小，根本無法用手拿著放入冰面以下的水中，更不能取出溫度計進(jìn)行讀數(shù)，故D錯誤。故選C。二、填空題(共7題；共34分)21．（2023七上·義烏期末）小彬在使用溫度計的時候覺得溫度計太小不易觀察讀數(shù)，所以想制作一個“放大版”的溫度計，為了能夠精確測量，他查詢到了一根標(biāo)準(zhǔn)溫度計在20℃時水銀的體積為10mL，水銀柱橫截面積為5mm22，從20℃到100℃的距離為30cm，水銀溫度計是利用原理制成的，在“放大版”溫度計20℃時其內(nèi)部的水銀體積為ml【答案】液體熱脹冷縮；900【解析】【分析】（1）根據(jù)液體溫度計的工作原理解答；

（2）相同的水銀溫度計，在變化相同的溫度時，它們的體積之比等于原來的體積之比。【解答】（1）水銀溫度計是利用液體熱脹冷縮的原理制成的；

（2）相同的水銀溫度計，在變化相同的溫度時，它們的體積之比等于原來的體積之比，

即：10mLV=10cm×0.05c22．（2022七上·義烏期中）小建學(xué)習(xí)了長度的測量知識后，對自己及身邊物體有了較強(qiáng)的測量興趣。（1）小建想檢驗一個人躺著和站立時身高長度是否有差異以及早晚身高變化情況，選用下列哪種刻度尺最合適。A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm （2）小建采用如圖方法，用刻度尺測得圓的直徑如圖所示，為cm。（3）為了測量一張紙的厚度，小建利用桌上的粗細(xì)均勻的鉛筆，用刻度尺測量得到鉛筆直徑(內(nèi)徑)為D1，他將厚薄均勻的這張紙緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，并固定測得外徑D2，如圖所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度d的表達(dá)式是。【答案】（1）A（2）1.531.57（3）(D2D1）/2n【解析】（1）一般情況下，人的身高不會大于2m，而刻度尺的量程要大于2m，故C、D不合題意；

測量身高時需要精確到mm，故A符合題意，B不合題意。

故選A。

（2）根據(jù)甲圖可知，刻度尺的分度值為mm，則圓的直徑為：2.55cm1.00cm=1.55cm。

（3）根據(jù)乙圖可知，鉛筆的半徑+紙袋總厚度=外圓半徑；

即：D12+n?=23．（2023七上·金華期末）有一個量筒和一個量杯的量程都是100mL(設(shè)杯底到最大量程的高度都是h)，如果倒入25mL的液體，對量杯而言，液面的高度將h/4(填“大于”“小于”或“等于”，下同)；小科用量筒量取液體的過程中俯視凹液面最低處，則實際量取的液體25mL【答案】大于；小于【解析】（1）如圖所示，量筒是圓柱形，而量杯上口大下口小，所以當(dāng)在量程為100mL的量筒和量杯中分別倒入25mL的液體時，量筒中所裝液體的液面將等于?4，量杯中所裝液體的液面高度將大于?4。24．（2022七上·鄞州期中）婺源縣李坑村頭“中書橋”建于北宋，其頂部回廊木制構(gòu)件連接采用中國特有榫卯結(jié)構(gòu)，如圖，榫要插入卯中，則榫的寬度要（選填“小于”或“大于”或“等于”）卯的寬度約1（選填“mm”或“cm”或“dm”）【答案】小于；mm【解析】如圖，榫要插入卯中，則榫的寬度要小于卯的寬度，而相差的尺寸1dm和cm太大，只有1mm最合適，既能保證進(jìn)入卯中，也不至于從其中脫落。25．（2022七上·寧波期中）大氣中二氧化硫濃度超過一定值，葫蘆蘚就不能生存。某化工廠的煙囪中有二氧化硫排放，為研究二氧化硫?qū)J蘚的影響，某研究小組在離煙囪每隔一定距離的地方栽種250株葫蘆蘚，由近至遠(yuǎn)分別編號為1組、2組、3組、4組、5組。葫蘆蘚植株死亡數(shù)統(tǒng)計如下表（單位：株）。請據(jù)此分析作答：組別6天12天18天24天30天1組721452082502組571281871932503組491131641722504組41931491962245組3479107154182（1）葫蘆蘚在栽種時，除了嚴(yán)格控制距離煙囪的距離外，還應(yīng)選擇的環(huán)境。（2）二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，可能是葉片細(xì)胞中的遭到了破壞，葫蘆蘚不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。（3）表中數(shù)據(jù)說明苔蘚植物的受害程度與有關(guān)?！敬鸢浮浚?）陰暗潮濕（2）葉綠體（3）離污染源的距離和受污染的時間【解析】(1)苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中。

(2)葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，因此二氧化硫使葫蘆蘚的綠葉迅速枯黃，這是因為葉片細(xì)胞中的葉綠體（或者葉綠素）遭到了破壞，因此葫蘆蘚不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。

(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出，離污染源越近，污染的時間越長，苔蘚植物死亡的數(shù)量越多。說明苔蘚植物的受害程度與離污染源的距離和污染時間有關(guān)，離污染源越近，污染時間越長，危害就越大。26．（2022七上·浙江月考）測金屬絲直徑時，為了減小誤差，采用如圖方法進(jìn)行測量。（1）由圖可知該金屬絲直徑為毫米。（2）若在繞線時匝與匝之間不夠緊，則測量值比真實值要偏。（3）與上述測量的思想方法相同的有。①用量筒和水測出100枚大頭針的體積，求一枚大頭針的體積；②測量1分鐘脈搏跳動的次數(shù)，求出脈搏跳動一次所需的時間；③測量課本長度時取五次測量的平均值；④測量一木書的厚度，得出一張紙的厚度。【答案】（1）1.4（2）大（3）①②④【解析】（1）根據(jù)圖片可知，刻度尺的分度值為0.1cm，則直徑和為：6.90cm5.50cm=1.40cm。一共有10圈，則金屬絲的直徑為：14mm10=1.4mm。

（2）若在繞線時匝與匝之間不夠緊，那么測出的就是金屬絲的直徑和中間空隙的和，因此測量值比真實值要偏大。

（3）測量金屬絲的直徑使用了“累積法”。

①用量筒和水測出100枚大頭針的體積，求一枚大頭針的體積，使用了累積法；

②測量1分鐘脈搏跳動的次數(shù)，求出脈搏跳動一次所需的時間，使用了累積法；

③測量課本長度時取五次測量的平均值，沒有使用累積法；

④測量一木書的厚度，得出一張紙的厚度，使用了累積法。27．（2022七上·長興月考）一個瓶身為圓柱體的玻璃瓶(不計厚度)，內(nèi)裝一定量的水，將瓶蓋蓋好后正放和倒放，水面距離瓶底的距離如圖所示，現(xiàn)放入體積為10cm3的玻璃小球25顆，水面剛好和瓶口相平。據(jù)此計算瓶子中原有水的體積cm2，玻璃瓶的總?cè)莘e是cm3?！敬鸢浮?50；1000【解析】根據(jù)天平可知，放入小球后水面升高10cm，

則瓶子的底面積：S=V球?球=三、實驗探究題(共6題；共38分)28．（2023七上·臨海期末）”戴口罩、勤洗手”是預(yù)防新冠肺炎的重要手段。學(xué)校準(zhǔn)備采購一批洗手液。某品牌洗手液自稱對環(huán)境沒有任何影響。小海想證實廣告的真實性，該洗手液對環(huán)境真的沒有影響嗎？為此他進(jìn)行了如下探究：[實驗準(zhǔn)備]生長狀況相似的同種蚯蚓40條，2個噴霧器分別裝有清水和2%洗手液。將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區(qū)域，如圖所示。實驗步驟和結(jié)果如下表：甲區(qū)域乙區(qū)域?qū)嶒灢襟E第一步隨機(jī)各放20條蚯蚓第二步每天噴10毫升2%洗手液每天噴等量清水第三步兩周后，翻開土壤，統(tǒng)計其中蚯蚓的分布情況實驗結(jié)果2條38條（1）實驗過程中，乙區(qū)城所起的作用是。（2）實驗中，每組蚯蚓各選用20條的目的是。（3）用同樣的方法對其他生物進(jìn)行研究后得到了相似的結(jié)果，據(jù)此可以得出的結(jié)論。【答案】（1）對照（2）避免實驗的偶然性（3）該洗手液對環(huán)境有影響【解析】（1）本實驗的變量是洗手液，乙組實驗沒有對變量進(jìn)行處理，所以是對照組。

（2）在實驗時，每組各用20條蚯蚓做實驗而不是1條這樣做的目的是減少實驗的偶然性。

（3）通過實驗結(jié)果實驗組只有兩條蚯蚓，對照組有38條蚯蚓可見：該洗手液對環(huán)境有影響。29．（2023七上·杭州期末）某科學(xué)興趣小組想探究風(fēng)力火箭發(fā)射高度是否受火箭的質(zhì)量、箭尾空心錐體的錐角大小的影響，設(shè)計了如右圖實驗裝置。大功率鼓風(fēng)機(jī)提供風(fēng)力火箭升空的動力，推動火箭向高空發(fā)射。興趣小組成員制作了若干個風(fēng)力火箭作品，在無風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行實驗，分別記錄火箭發(fā)射的高度（以樓層高度表示）。每個作品均重復(fù)3次實驗，計算出平均值，記錄數(shù)據(jù)并繪制成圖甲和圖乙所示的柱狀圖。（1）每個作品均做3次實驗，并取其平均值的目的是。（2）分析圖甲可得出的結(jié)論是（3）觀察圖乙發(fā)現(xiàn)錐角對火箭發(fā)射高度影響不大，你認(rèn)為影響風(fēng)力火箭發(fā)射高度的因素還有哪些？【答案】（1）減小實驗誤差（2）錐角一定（或為25°）時，火箭的發(fā)射高度隨質(zhì)量的增加先變大后變小，其中質(zhì)量為100克時發(fā)射高度最大（3）塑料管長度、鼓風(fēng)機(jī)功率、外界風(fēng)力、制作火箭的材料等（合理即可）【解析】（1）在科學(xué)探究中，通過多次測量收集多組數(shù)據(jù)，進(jìn)而計算出結(jié)果求出平均值，可以在很大程度上減小測量誤差。

（2）分析圖片數(shù)據(jù)，找到錐角一定時，火箭的發(fā)生高度隨質(zhì)量的變化規(guī)律即可。

（3）根據(jù)自己對風(fēng)力火箭發(fā)射高度的影響因素的認(rèn)識判斷。30．（2022七上·衢州期中）某?？茖W(xué)興趣小組對溫度計進(jìn)行專題研究，在校圖書館查閱資料得知十七世紀(jì)的伽利略曾設(shè)計過這樣一個溫度計：一麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應(yīng)的環(huán)境溫為了研究“伽利略溫度計”，興趣小組的同學(xué)按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一小玻璃瓶，B為一透明細(xì)吸管，通過橡皮塞與A連通，管的下端豎直插入大水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h。然后進(jìn)行實驗探究：改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測出不同溫度所對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：測量次序123456溫度t(℃)171921232527水柱高度h(cm)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：（1）該溫度計的工作原理是。（2）若在吸管上不同的高度刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是(選填“由小到大”“由大到小”或“無法確定”)。（3）通過實驗，興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，你認(rèn)為它的不足之處有(寫出一點即可)?！敬鸢浮浚?）氣體的熱脹冷縮（2）由小到大（3）測量范圍?。皇艽髿鈮河绊懘?；攜帶不方便【解析】（1）該溫度計的工作原理是氣體的熱脹冷縮。

（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，溫度越高，水柱高度越小，刻度越靠下，即從上往下看時，吸管上的刻度由小到大。

（3）興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度的不足之處有：測量范圍小，受大氣壓影響大，攜帶不方便。31．（2022七上·義烏期中）小明同學(xué)分別用兩種方案測量一個小石塊的體積。方案：在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時水及石塊的體積V2，計算石塊的體積為V2V1。方案二：先將石塊置于量筒中，同時往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計算石塊的體積為V1V2。比較這兩種方法回答下列問題：（1）為了減少實驗誤差，應(yīng)選擇方案（填“一”或“二”）（2）按照方案操作，實驗讀數(shù)如右圖，則這塊碎石的體積是。（3）實驗后小明同學(xué)對方案一的測量結(jié)果進(jìn)行了反思，以下操作會導(dǎo)致偏大的是A．待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B．注入一定量水后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C．捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確D．在浸入小石塊時不慎有水滴濺出，讀數(shù)均正確【答案】（1）一（2）20（3）C【解析】（1）在方案二中，將石塊從量筒中拿出時，石塊肯定會帶出部分水，則測出的體積是石塊和帶出水的總體積，會使測量結(jié)果偏大，故選方案一。

（2）這塊碎石的體積：V=V2V1=130mL110mL=20mL=20cm3；（3）A.待小石塊浸沒后仰視讀數(shù)，則讀出的示數(shù)V2偏小，根據(jù)V=V2V1可知，測量結(jié)果偏小，故A不合題意；

B.注入一定量水后俯視讀數(shù)，則讀出的示數(shù)V1偏大，根據(jù)V=V2V1可知，測量結(jié)果偏小，故B不合題意；

C.捆綁小石塊的繩太粗，那么測定的體積是石塊和繩子的總體積，會偏大，故C符合題意；

D.在浸入小石塊時不慎有水滴濺出，則讀出的示數(shù)V2偏小，根據(jù)V=V2V1可知，測量結(jié)果偏小，故D不合題意。故選C。32．（2021七上·武義期中）實驗室用排水法測量不規(guī)則物體的體積時，老師總是強(qiáng)調(diào)先要在量筒中加入“適量的水”?！斑m量”是指能用排水法測量出物體排開水的體積的水量范圍。最多水量是指物體放入量筒后，能使液面上升到量程的水量。最少水量是指物體放入量筒后，量筒內(nèi)最低液面滿足恰好完全浸沒時的水量。根據(jù)題意回答問題：（1）使用量筒時，量筒必須平放；讀數(shù)時，視線要與。（2）小科同學(xué)設(shè)計了用排水法測量小石塊體積的“最少水量”的實驗方案。儀器和物品：量筒1、量筒2、細(xì)線、足夠的水、小石塊、膠頭滴管。方案：用細(xì)線系住小石塊放入量筒底部，然后將水慢慢倒入量筒中，當(dāng)量筒中水面“恰好浸沒”小石塊時，取出小石塊，此時量筒里水的體積，就是測該小石塊體積所需的“最少水量”。上述方法所測的“最少水量”值可能會產(chǎn)生較大誤差，原因除了“恰好浸沒”不易觀察外，還有一明顯的原因是；針對這一原因，改進(jìn)的思路是用細(xì)線系住小石塊放入量筒1底部，在量筒2內(nèi)倒入一部分水讀出水的體積V0，把量筒2內(nèi)的水緩緩倒入量筒1內(nèi)，當(dāng)水面接近恰好浸沒小石塊時用滴管滴加，至恰好浸沒時停止滴水，讀出量筒2內(nèi)剩余水的體積V1，此時量筒1內(nèi)的水量即為最少水量V，求得最少水量V＝。(用題中數(shù)據(jù)字母表示)（3）小科用排水法測某物塊體積，先在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入物塊，使量筒里的水完全浸沒物塊，記下此時水及物塊的體積V2，計算物塊的體積為V2﹣V1。上述測量過程中，若該物塊在水中具有一定的吸水能力，考慮此因素你認(rèn)為該同學(xué)所得測量值比真實值。（選填“偏小”或“偏大”或“一樣”）【答案】（1）凹形液面的最低處相平（2）拿出石塊時會帶出部分水；V0V1（3）偏小【解析】（1）使用量筒時，量筒必須平放；讀數(shù)時，視線要與凹形液面的最低處相平；

（2）上述方法所測的“最少水量”值可能會產(chǎn)生較大誤差，原因除了“恰好浸沒”不易觀察外，還有一明顯的原因是：拿出石塊時會帶出部分水。改進(jìn)后，最少水量V=V0V1。

（3）上述測量過程中，若該物塊在水中具有一定的吸水能力，考慮此因素你認(rèn)為該同學(xué)所得測量值比真實值偏小。33．（2023七上·寧海期末）某興趣小組學(xué)習(xí)了蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心，于是對火焰溫度產(chǎn)生了好奇，外焰、內(nèi)焰和焰心溫度相同嗎？他們用酒精燈點燃的火焰進(jìn)行了相關(guān)實驗探究。（1）如圖，他們用一根火柴分別放在外焰、內(nèi)焰以及焰心并迅速取出，觀察火柴變黑的程度發(fā)現(xiàn)放在外焰時火柴變黑最嚴(yán)重。根據(jù)以上現(xiàn)象可得出結(jié)論：（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“