幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小小郵票設(shè)計(jì)家

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小小郵票設(shè)計(jì)家幼兒園中班活動(dòng)設(shè)計(jì)。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在平常的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園老師常常會(huì)提前預(yù)備一些資料。資料一般指可供參考作為依據(jù)的材料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！你是否保藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――小小郵票設(shè)計(jì)家》，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

活動(dòng)目標(biāo)

1．在了解郵票的基本特征的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)不同的郵票圖案。

2．培育幼兒想像力、制造力和大膽設(shè)計(jì)的力量。

3．培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好，使幼兒體會(huì)大膽創(chuàng)作的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)

初步學(xué)習(xí)按郵票特征設(shè)計(jì)郵票圖案。

活動(dòng)難點(diǎn)

啟發(fā)幼兒依據(jù)想像大膽設(shè)計(jì)郵票圖案。

活動(dòng)預(yù)備

1、實(shí)物郵票，自制郵票若干；

2、小狗袋偶1個(gè)；磁帶，錄音機(jī)，投影儀；

3、鋸齒狀繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒若干；

活動(dòng)過(guò)程

一、嬉戲?qū)?/p>

老師出示袋偶(小狗皮皮)，以幫小狗皮皮寄信的方式引入課題。

二、觀賞爭(zhēng)論

1、老師通過(guò)提問(wèn)：“你見(jiàn)到過(guò)的郵票是什么樣的?”啟發(fā)幼兒回憶郵票特征。

2、出示實(shí)物郵票，引導(dǎo)幼兒觀看郵票特征。

提問(wèn)：

(1)這些郵票是什么外形的?

(2)郵票：有哪些美麗的圖案?

3、出示自制郵票，讓幼兒看看、摸摸、說(shuō)說(shuō)，進(jìn)一步了解熟悉郵票的特征。

(1)請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看后說(shuō)說(shuō)：

“這些郵票有什么不同?”“你最喜愛(ài)哪枚郵票，為什么?”

(2)師：“除了有美麗的圖案，你從郵票上還

發(fā)現(xiàn)了什么?”引導(dǎo)幼兒觀看郵票上的價(jià)格分值等字樣。

(3)請(qǐng)幼兒摸一摸郵票的四邊，感覺(jué)鋸齒狀的花邊。

三、操作思索

1、老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論郵票的制作方法，并依據(jù)爭(zhēng)論結(jié)果示范講解郵票的設(shè)計(jì)步驟和構(gòu)圖及涂色要求。

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論說(shuō)說(shuō)自己預(yù)備為皮皮設(shè)計(jì)什么樣的郵票。

四、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)

1、幼兒自由選擇繪畫(huà)用品，作畫(huà)。

2、提示幼兒留意合理構(gòu)圖，勻稱涂色。

五、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束

1、舉辦“郵票展覽會(huì)”，觀賞展現(xiàn)幼兒作品。

2、邀請(qǐng)幼兒和小狗皮皮一塊兒寄信，結(jié)束。

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大班美術(shù)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的郵票

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)?lái)一篇大班美術(shù)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的郵票，盼望能為你供應(yīng)參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)我設(shè)計(jì)的郵票教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒嘗試用多種表現(xiàn)手法來(lái)制作郵票。

2．通過(guò)自己動(dòng)手制作郵票讓幼兒更多地了解郵票的作用。

3、通過(guò)郵票展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀賞同伴的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

1．剪好花邊的鉛畫(huà)紙、老師設(shè)計(jì)的郵票范例。

2．記號(hào)筆、油畫(huà)棒（人手一份）、各種彩色紙、各種顏色、刻印工具、膠水、吸管，棉簽調(diào)色盤(pán)。

3．集郵冊(cè)3本。

4、學(xué)問(wèn)預(yù)備：幼兒已經(jīng)有了關(guān)于郵票的一些學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒選擇自己喜愛(ài)的表現(xiàn)手法來(lái)嘗試制作各種郵票。

活動(dòng)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒用吹畫(huà)、刻印與粘貼結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)郵票。

活動(dòng)過(guò)程：

一.引起愛(ài)好

前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說(shuō)這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請(qǐng)你們幫我看

發(fā)現(xiàn)底少了什么？（出示信封）

這封信究竟少了什么？（郵票）

你們知道郵票有什么用途嗎？（寄信）

有的人喜愛(ài)把一些用過(guò)的和沒(méi)用過(guò)的郵票保藏起來(lái)，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，這是為什么呢？（由于郵票很美可以觀賞）

老師今日也帶來(lái)一些郵票，我們也來(lái)觀賞一下。

二、師生爭(zhēng)論

你

發(fā)現(xiàn)郵票是怎樣的？（有花邊、有幣值、有漂亮的圖案……）

剛才有小伴侶觀察郵票上有漂亮的圖案，和表示郵票價(jià)錢(qián)的數(shù)字，在郵票的旁邊有白色花邊。

這是郵票設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)。假如你是郵票設(shè)計(jì)師，你預(yù)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？

郵票的旁邊有一條白邊，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫(xiě)上中國(guó)郵政4個(gè)字，還要寫(xiě)上郵票的幣值比如你設(shè)計(jì)的郵票是（100分）的，這樣就像郵票了。

三、幼兒爭(zhēng)論自由選擇用什么樣的方法來(lái)設(shè)計(jì)郵票。

老師在這時(shí)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用什么樣的內(nèi)容和什么樣的表現(xiàn)方法來(lái)設(shè)計(jì)郵票：可以以介紹我們常州的名勝古跡如天寧寺-----文筆塔----恐龍園----天目湖----茅山----家鄉(xiāng)的高樓來(lái)表現(xiàn)。也可以用你喜愛(ài)的動(dòng)物雞----兔子-----恐龍----老虎----長(zhǎng)頸鹿等來(lái)表現(xiàn)。或用棉簽畫(huà)花草----蘭花----喇叭花---月季花----茶花----水仙花等來(lái)表現(xiàn)。或通過(guò)想象用吹畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)。也可用刻印粘貼相結(jié)合的方法來(lái)設(shè)計(jì)郵票。

幼兒作畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)心吹畫(huà)組的幼兒和刻印組的幼兒如何設(shè)計(jì)美麗的圖案來(lái)表現(xiàn)郵票。

四、郵票展覽會(huì)

1、小伴侶把自己設(shè)計(jì)的郵票貼在展覽區(qū)

2、帶領(lǐng)幼兒參觀郵票展覽會(huì)，引導(dǎo)幼兒用美麗的話來(lái)贊揚(yáng)同伴的作品。學(xué)會(huì)相互觀賞。

教學(xué)反思：

這節(jié)活動(dòng)形象生動(dòng)的向幼兒展現(xiàn)了郵票的特征，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，我以熟悉郵票的用途特征，在觀看爭(zhēng)論操作過(guò)程中，完成郵票制作，整個(gè)活動(dòng)幼兒表現(xiàn)思維活躍，樂(lè)觀性高，回答問(wèn)題踴躍，充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則。活動(dòng)不光要留意做好預(yù)備