《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》-魯迅作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第1頁(yè)
《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》-魯迅作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第2頁(yè)
《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》-魯迅作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版五四學(xué)制》_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》-魯迅》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、作業(yè)背景介紹《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅先生的一部小說(shuō),講述了一個(gè)貧苦的書生阿長(zhǎng)在逃難途中,與一個(gè)賣草藥的老婦人相遇,老婦人給了他一本《山海經(jīng)》,并告訴他要好好珍惜這本書。這本書成為了阿長(zhǎng)的精神支柱,激發(fā)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)生活的勇氣。通過這個(gè)故事,我們可以看到知識(shí)的力量和人性的偉大。二、作業(yè)目標(biāo)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生將能夠:1.理解和分析《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中的主題和人物形象;2.探討知識(shí)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和改變的作用;3.提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判思維能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,理解故事情節(jié)、主題和人物形象。2.小組討論:分組討論每個(gè)小組對(duì)故事的理解和感悟,分享自己的看法和觀點(diǎn)。3.個(gè)人寫作:要求學(xué)生根據(jù)自己的理解和感悟,撰寫一篇關(guān)于《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的讀后感,包括對(duì)主題、人物形象和故事情節(jié)的分析。4.教室展示:學(xué)生將自己的讀后感進(jìn)行教室展示,與同硯分享自己的見解和思考。5.作業(yè)提交:學(xué)生需將自己的讀后感整理成文,提交給老師進(jìn)行評(píng)分。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.對(duì)故事情節(jié)、主題和人物形象的理解和分析是否準(zhǔn)確深刻;2.讀后感的寫作是否清晰流暢,觀點(diǎn)是否明確,邏輯是否周密;3.教室展示是否能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)并引發(fā)其他同硯的思考。五、作業(yè)時(shí)間安排1.閱讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》:1周;2.小組討論:1課時(shí);3.個(gè)人寫作:1周;4.教室展示:1課時(shí);5.作業(yè)提交:截止日期為第3周。六、作業(yè)效果評(píng)估1.通過學(xué)生的讀后感和教室展示,評(píng)估學(xué)生對(duì)《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的理解和分析能力;2.收集學(xué)生的作業(yè)反饋,了解學(xué)生對(duì)本次作業(yè)設(shè)計(jì)的反饋和建議,以便不息完善教學(xué)設(shè)計(jì)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)意義通過本次作業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生將能夠深入理解《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》中所蘊(yùn)含的人生哲理和價(jià)值觀,提升文學(xué)鑒賞能力和批判思維

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論