專訓(xùn)2-功率的探究

習(xí)題課第十一章

機(jī)械功與機(jī)械能專訓(xùn)2功率的探究比較做功的快慢有三種方法：(1)時(shí)間相同，比較所做的功；(2)做功相同，比較做功時(shí)間；(3)比較單位時(shí)間所做的功(功率)。功率測(cè)量的原理是P＝W/t＝Fs/t，所需的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)(或天平)、刻度尺、停表。測(cè)量上樓梯功率的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該測(cè)量樓高，而不是樓梯長(zhǎng)。1訓(xùn)練角度比較做功的快慢甲、乙、丙三位同學(xué)分別將鐵塊勻速豎直向上提升，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：(1)根據(jù)上表可知，做功最多的是________同學(xué)，做功最快的是________同學(xué)。例1同學(xué)鐵塊重力G/N升高高度h/m時(shí)間t/s甲21.52乙41.04丙50.55乙甲(2)為了比較做功的快慢，他們?cè)诒碇性黾恿艘粰陧?xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目表示的是________________，為此物理學(xué)中引入一個(gè)物理量，叫做__________。(3)這種定義物理量的方法叫比值法，試舉出我們已學(xué)過(guò)的一個(gè)類似物理量：________。單位時(shí)間做的功功率速度

【同類變式】某班同學(xué)進(jìn)行登樓比賽，看誰(shuí)做功快。甲、乙兩位同學(xué)記錄自己兩次從一樓跑到確定的樓層所用的時(shí)間，并填入下面表格中，然后將有關(guān)的物理量也記錄在下面的表格中。學(xué)生實(shí)驗(yàn)序號(hào)學(xué)生的質(zhì)量/kg樓梯的高度/m登樓做的功/J所用的時(shí)間/s甲150314705250314708乙35463175.21245431587.65(1)分析比較以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出登樓做功最快的學(xué)生是________(填“甲”或“乙”)。(2)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)________，可以得出的初步結(jié)論是：當(dāng)做功所用時(shí)間相同時(shí)，做功越多，做功越快。(3)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)1和2，可以得出的初步結(jié)論是__________________________________________。(4)分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)2和3，若要比較甲、乙兩位同學(xué)做功的快慢，則可以比較________________來(lái)確定哪位同學(xué)做功快，因此為了比較做功快慢，還應(yīng)在表格中增加的欄目是________。2訓(xùn)練角度功率的測(cè)量——選擇實(shí)驗(yàn)方案三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰(shuí)的功率大。他們展開了如下的討論：甲：只有測(cè)出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；丙：在爬樓的高度相同時(shí)，只要測(cè)出各自的體重、爬樓的時(shí)間，就可以進(jìn)行比較。例2其中正確的是(

)A．甲、乙和丙B．甲和乙C．甲和丙D．乙和丙【點(diǎn)撥】爬樓的功率D3訓(xùn)練角度功率的測(cè)量——評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案學(xué)校買了一箱物理器材，小軍同學(xué)將它從一樓搬運(yùn)到三樓(如圖所示)，小麗同學(xué)想測(cè)量小軍同學(xué)搬運(yùn)器材過(guò)程中對(duì)箱子做功的功率。(1)測(cè)量所需要的器材有：________________________。例3停表、卷尺、磅秤(2)小麗同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是(

)A．測(cè)出箱子的質(zhì)量B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度D．測(cè)出小軍上樓梯所用的時(shí)間E．算出小軍搬運(yùn)箱子的功率(3)請(qǐng)你幫小麗設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格。箱子的質(zhì)量m/kg一樓到三樓的豎直高度h/m所用的時(shí)間t/s功率P/WB4訓(xùn)練角度功率的測(cè)量——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案體育課上，小明和小鵬在練習(xí)引體向上，小明突發(fā)奇想，對(duì)小鵬說(shuō)：“咱倆誰(shuí)做引體向上的功率大？”則：(1)若小明的體重已知，要測(cè)出他的功率，還需要測(cè)出的物理量有__________________、___________________________。(2)請(qǐng)完成下面的測(cè)量步驟：①測(cè)出小明做5次引體向上的______，記為______；②量出小明的腳尖上升的