山西省長(zhǎng)治市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題

姓名準(zhǔn)考證號(hào)2023–2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研(A)八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、讀·書(12分)【書法·傳承漢字文化】1.學(xué)校文化宣傳欄將展出有關(guān)讀書的名家書法，讓同學(xué)們?cè)隗w會(huì)書法審美價(jià)值的過程中，明白讀書的意義。但甲、乙兩幅作品的評(píng)價(jià)語(yǔ)被弄混了，請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。(2分)A.此作品筆畫平正，表達(dá)的是要珍惜時(shí)間，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。B.此作品蠶頭雁尾，告訴我們閱讀對(duì)于成功和成就并不重要。C.此作品疏密得體，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的重要性，指出了閱讀和學(xué)習(xí)可以提升一個(gè)人的修養(yǎng)和品味。D.此作品一氣呵成，警示我們不要在浪費(fèi)時(shí)光后才后悔莫及。甲:()乙:()【詩(shī)文·領(lǐng)略智者情思】主持人：常懷詩(shī)心，擁抱詩(shī)意生活。以古詩(shī)文為窗可眺望千般美景。小強(qiáng)：“青樹翠蔓，，”，是小石潭周邊搖曳多姿的幽靜；小華：“，白露為霜”，是開篇河岸秋景的蕭瑟冷寂；小主持人：常懷詩(shī)心，擁抱詩(shī)意生活。以古詩(shī)文為窗可眺望千般美景。小強(qiáng)：“青樹翠蔓，，”，是小石潭周邊搖曳多姿的幽靜；小華：“，白露為霜”，是開篇河岸秋景的蕭瑟冷寂；小磊：“，”是八月洞庭湖煙波浩渺的壯闊。主持人：以古詩(shī)文為橋可閱讀萬種情懷。小舒：“，悠悠我心”，是纏綿悱惻、婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的戀人之思；“，胡不歸?”，是直抒胸臆、質(zhì)樸坦率的勞役悲歌。小佳：“，”(《回延安》)，運(yùn)用比興手法寫出了自己與延安的密不可分的關(guān)系。小路：“，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”是君子得不到“淑女”時(shí)難以入眠的綿綿憂思。二、讀·思(38分)(一)為引領(lǐng)廣大青少年崇德向善，做有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，學(xué)校開展了主題為“肩負(fù)使命·爭(zhēng)做先鋒”的系列活動(dòng)?！净顒?dòng)一樹榜樣·見賢思齊】2023年8月2日，中央精神文明建設(shè)辦公室發(fā)布了2023年度“新時(shí)代好少年”先進(jìn)事跡名單，晉中市少年李泉熹入選。事跡太谷師范附屬小學(xué)的李泉熹熱愛家鄉(xiāng)，大力宣傳太谷非遺文化，講好家鄉(xiāng)故事，讓更多人了解太谷、喜歡太谷、愛上太谷，她是一名優(yōu)秀的非遺文化宣傳員；多才多藝，熱愛文學(xué)、寫作、音樂、舞蹈等，積極參加省、市、縣各類繪畫、書法比賽，是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。榮譽(yù)一年級(jí)至今一直擔(dān)任班長(zhǎng)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她是山西少兒頻道和學(xué)校大型活動(dòng)的主持人，是老師的好幫手，同學(xué)眼中的小明星、小能人。曾獲“三好學(xué)生”“書法明星”“四好少年”等榮譽(yù)。2021年山西省“愛眼護(hù)眼·從我做起”主題繪畫獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2021年中國(guó)青少年書法美術(shù)征集展示活動(dòng)獲金菊獎(jiǎng)，2022年獲山西省“書香少年”稱號(hào)。奮斗目標(biāo)偶然與非遺解說結(jié)緣，并為之努力奮斗。如果你問她最感興趣的是什么，她會(huì)毫不猶豫地說：“做非遺文化宣傳的形象‘小天使’，做中國(guó)傳統(tǒng)文化的形象大使，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界?！币幻麩釔壑袊?guó)傳統(tǒng)文化的新時(shí)代好少年正在努力走向星光熠熠的世界舞臺(tái)。3.請(qǐng)閱讀“新時(shí)代好少年”李泉熹同學(xué)的相關(guān)事跡等材料，參考事例，以“她是一位……的好少年/好學(xué)生”為開頭，寫下你的感言。(2分)示例：她是一位樂于探索、一心向上的好少年，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光。感言:【活動(dòng)二做演講·展示風(fēng)采】4.請(qǐng)你結(jié)合上面的材料內(nèi)容，將下面的演講稿補(bǔ)充完整。(2分)新時(shí)代少年就是祖國(guó)的棟梁與希望。我們，是國(guó)家精心培養(yǎng)的花朵，渴望著幸?？鞓返纳?；我們，，。我們應(yīng)該不負(fù)祖國(guó)的栽培，熱愛我們偉大的祖國(guó)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。身為新時(shí)代少年，我們應(yīng)該像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既要勤學(xué)書本上的知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海，永遠(yuǎn)也沒有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說，持之以恒是極為重要的?！净顒?dòng)三讀名著·提升修養(yǎng)】5.學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)正如火如荼地舉行，校園小記者在八年級(jí)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行隨機(jī)采訪，請(qǐng)你接受訪問并回答問題。(50字左右)(5分)記者：這位同學(xué)，你好！相信你應(yīng)該讀過朱自清的《經(jīng)典常談》，對(duì)經(jīng)典有著自己的研讀和理解。請(qǐng)問你最喜歡里面提到的哪部經(jīng)典?并說說你的理由。(二)無效的努力張璐①如果在沙漠中迷路怎么辦?很多人都不會(huì)坐以待斃，而是選擇試探著去尋找水源，期待最終找到綠洲或者被駱駝隊(duì)營(yíng)救。②但研究人員告訴我們，最好的方法是在附近找一塊巖石，然后坐在巖石的陰影下等待。可以把鮮艷的衣服、頭巾壓在巖石顯眼的位置，這樣更可能被搜救車隊(duì)或飛機(jī)發(fā)現(xiàn)。③如果你急于尋找出路，反而會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)過多而大量消耗身體里的水分。更重要的是，很多時(shí)候，人們是在不知道方向和水源的情況下行動(dòng)的，這樣會(huì)讓自己快速脫水。④另外，現(xiàn)實(shí)中大部分的救援隊(duì)，都會(huì)從救援者最后失蹤的地點(diǎn)開始推算，并沿著計(jì)劃路線進(jìn)行第一輪搜救。如果你不明方向地行走，極有可能讓搜救隊(duì)離你越來越遠(yuǎn)，延遲自己可能被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間。⑤在沒有明確方向和目標(biāo)的情況下，你所做的努力大多是無效的。留在原地，反倒可能是最可靠的方法。(選自《讀者》2023年第12期,有刪改)6.通過閱讀本文，用自己的話說說文章主要講了什么?(3分)7.努力可以讓一個(gè)人閃閃發(fā)光，那么如何避免無效的努力?同學(xué)們討論的結(jié)果有：確定目標(biāo)，復(fù)盤思考，專注熱愛……你認(rèn)可哪種說法，還是另有思考呢?請(qǐng)寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。(不少于100字)(8分)(三)在班級(jí)舉行的“善學(xué)精思”交流會(huì)上，啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩(shī)文。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)【曉其意·感知文章內(nèi)容】8.漁人做客桃源，源人“便要還家”，村人將其到家里去，足見這里民風(fēng)淳樸、村民熱情好客；小潭岸勢(shì)“犬牙差互”，溪岸的形狀，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了溪岸的參差不齊。(根據(jù)句中加點(diǎn)詞的意思填空)(2分)9.“阡陌交通，雞犬相聞”的意思是，，體現(xiàn)桃花源人井然有序、和睦安定的生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)理想生活的向往之情?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依”的意思是潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，。以游魚襯托出潭水的清澈透明，給人以靈動(dòng)的畫面感。(3分)【明其志·探究精神力量】10.柳宗元無奈遭貶，暢游小潭，以筆解愁。請(qǐng)你從《送杜少府之任蜀州》中，選擇合適的詩(shī)句來寬慰作者，并對(duì)詩(shī)句蘊(yùn)含的道理做批注。(3分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。詩(shī)句:_____________,___________________。批注:________________________________________11.《桃花源記》和《小石潭記》兩文中都寫到了美景，借美景來抒寫內(nèi)心感受。請(qǐng)你結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析兩文所表達(dá)的情感有何不同。(4分)西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簀數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫玉服堂故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，競(jìng)不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈①之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申②三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始極其濃媚。月景尤為清絕：花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧、游客受用，安可為俗士道哉?——(袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪節(jié))【注】①羅紈(wán)：絲織品。②午、未、申：指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰，相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂：夕陽(yáng)。12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古代漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“竟不忍去”中“竟”的含義是圖中第個(gè)義項(xiàng)。(3分)13.本文描寫了西湖的美景，含蓄抒發(fā)了自己的心志。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，分析作者流露出了怎樣的思想感情?(3分)三、讀·寫(70分)14.第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)于2月17日在內(nèi)蒙古開幕，這是北京冬奧會(huì)后國(guó)內(nèi)首次舉辦全國(guó)冬季項(xiàng)目大型體育賽事，也是內(nèi)蒙古首次承辦全國(guó)大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。右面圖片是此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽“冬之韻”，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素并說明寓意。(6分)寫作提示：①會(huì)徽呈藍(lán)色，“2024”這幾個(gè)數(shù)字及英文字母的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色源自?shī)W林匹克五環(huán)色彩；②介紹畫面內(nèi)容及內(nèi)涵；③表達(dá)有條理；④不少于80字。閱讀下面的短文，完成第15題。我就是那個(gè)畫畫最好的姑娘①我從小最怕和別人比。誰穿的衣服好看，誰的零花錢多，誰家親戚又從一個(gè)很遠(yuǎn)的地方寄來了禮物……②小時(shí)候，我家的生活不寬裕，又沒有一個(gè)住得這樣“遠(yuǎn)”的親戚，所以我總是那個(gè)在一旁羨慕其他人的、性格有些孤僻的小女孩。③有時(shí)候我挺討厭這樣的自己——既對(duì)這種無聊的攀比感到不屑，又暗自難過于自己著實(shí)沒有一項(xiàng)可以拿得出手的東西去和其他人比。④后來我終于發(fā)現(xiàn)自己有一項(xiàng)別人都比不上的技能——畫畫。我也沒上過什么特長(zhǎng)班，就是在美術(shù)課上跟著老師一筆一筆地學(xué)出來的。美術(shù)老師看我在畫畫上頗有些天賦，就讓我?guī)退鲆恍┦虑?。比如，學(xué)校的公告欄需要經(jīng)常換板報(bào)，下午放學(xué)以后，老師就帶著我把原來的板報(bào)擦掉，用各種顏色的粉筆畫一版更加多彩、漂亮的板報(bào)出來。⑤每次畫完學(xué)校的板報(bào)，同學(xué)們第二天一早看到躍然于黑板上的畫面，就會(huì)像他們?cè)?jīng)討論衣服、零花錢和禮物一樣，圍到我身邊，追問我是如何畫得這么好看的。⑥也許是因?yàn)楹脛伲看蔚拿佬g(shù)課，我一分一秒也不敢放松，每一筆線條仿佛都在我的腦袋里構(gòu)思了半個(gè)世紀(jì)。放學(xué)后，我會(huì)買彩色畫筆和繪畫本；繪畫本畫完了，就偷偷趴在窗臺(tái)上把窗臺(tái)涂得五顏六色。⑦后來，美術(shù)老師幫我報(bào)名參加了全市中小學(xué)生美術(shù)大賽。我還記得我的參賽作品是一幅畫鷹的國(guó)畫。為了畫好這只鷹，我足足用了兩個(gè)月的時(shí)間來練習(xí)。⑧美術(shù)老師對(duì)我說，畫一只鷹，最重要的是畫好鷹的眼睛。于是我跑遍了小鎮(zhèn)的書店，問店員：“有沒有關(guān)于鷹的圖畫書?”⑨那段時(shí)間我覺得自己認(rèn)識(shí)了世界上所有的鷹——它們的品種、它們的羽毛和它們的眼睛。參加比賽的時(shí)候，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲铱墒亲隽俗阕銉蓚€(gè)月的準(zhǔn)備?。、獾却Y(jié)果的日子是煎熬的。教室與畫室隔著一個(gè)操場(chǎng)，到了快出比賽結(jié)果的那幾天，每次課間休息的10分鐘，我都第一個(gè)沖出教室，飛快地跑過操場(chǎng)去對(duì)面的畫室問老師：“我得獎(jiǎng)了嗎?”?我沒有得獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)對(duì)我最大的打擊在于——我剛剛獲得的能與其他人“攀比”的資本，瞬間被剝奪了。相較于“我為什么沒有得獎(jiǎng)”，更令我無法釋懷的，也許是“為什么我明明那么努力，卻還是比不過別人”。?老師發(fā)現(xiàn)我去畫室的次數(shù)少了，畫板報(bào)也不積極了，變回了那個(gè)躲在角落里、性格有些孤僻的小女孩。他得知緣由后，叫我去畫室。?我一進(jìn)畫室，吃了一驚。我曾經(jīng)畫過的鷹，一張一張地鋪在畫室的地板上，像是等待我檢閱一般。?老師讓我先看第一張，然后跳過中間的無數(shù)張，直接看最后一張，問我有什么區(qū)別。區(qū)別顯而易見——與最后一張畫里睿智兇猛的鷹相比，第一張畫里的鷹簡(jiǎn)直像一只丑陋可憐的雞。我終于明白了“比較”的意義……?這件事情過了很多年，我仍然記得當(dāng)年我畫的那只鷹的眼睛——犀利而有光，透著倔強(qiáng)和不服輸?shù)纳袂椤?我也終于愿意挺起胸膛告訴自己和其他人：“對(duì)，我就是那個(gè)畫畫最好的姑娘?！?5.在學(xué)校征文比賽中，《我就是那個(gè)畫畫最好的姑娘》一文脫穎而出。(1)初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問題的回答寫下來。(不少于50字)(5分)第?段說“這件事情過了很多年，我仍然記得當(dāng)年我畫的那只鷹的眼睛”，請(qǐng)聯(lián)系上下文說說，為什么多年后“我”對(duì)此仍記憶深刻。(2)精讀·學(xué)貴有法：下面三句話從不同角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。(不少于150字)(10分)多種寫作手法綜合運(yùn)用，使文章生動(dòng)而傳神。動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫，讓文章平添了幾分神韻。本文語(yǔ)言獨(dú)具匠心，需要細(xì)細(xì)品味。閱讀下面的材料，完成第16題。【材料一】當(dāng)前，減緩氣候變化有兩大途徑：一是工業(yè)和能源領(lǐng)域提高能效、降低能耗，減少二氧化碳排放，即減排；二是保護(hù)修復(fù)森林、草原、濕地等，增加對(duì)二氧化碳的吸收，即固碳。森林固碳是減緩氣候變化的主要途徑之一，近年來我國(guó)開展了大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)。(選自“光明網(wǎng)”，有刪改)【材料二】據(jù)央視新聞客戶端消息，今天是第11個(gè)國(guó)際森林日，今年的主題是“森林與健康”。記者從國(guó)家林草局了解到，經(jīng)過持續(xù)植樹造林、綠化國(guó)土，我國(guó)森林面積連續(xù)增長(zhǎng)，質(zhì)量不斷提高，成為全球森林資源增長(zhǎng)最快最多的國(guó)家。目前，我國(guó)森林面積達(dá)34.65億畝，其中，人工林保存面積達(dá)13.14億畝，居世界首位。國(guó)家林草局生態(tài)保護(hù)修復(fù)司一級(jí)巡視員吳秀麗：黨的十八大以來，全國(guó)累計(jì)造林10.2億畝，森林覆蓋率達(dá)到24.02%，森林蓄積量達(dá)到194億立方米以上，連續(xù)30多年保持森林面積、蓄積雙增長(zhǎng)。中國(guó)采取有力措施，堅(jiān)持山水林田湖草沙系統(tǒng)治理，科學(xué)開展大規(guī)模國(guó)土綠化行動(dòng)，長(zhǎng)時(shí)間、大規(guī)模治理沙化、荒漠化，不僅綠化美化了中國(guó)的山川大地、城鎮(zhèn)村莊，也為增加全球森林資源作出了重要貢獻(xiàn)。(選自“長(zhǎng)沙晚報(bào)”2023年3月21日,有刪改)【材料三】國(guó)家林草局生態(tài)司氣候處三級(jí)調(diào)研員說：“應(yīng)對(duì)氣候變化，我國(guó)提出了到2030年的新目標(biāo)，其中，森林蓄積量將比2005年增加60億立方米。森林碳匯將在實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)過程中扮演越來越重要的角色?！薄熬拖胥y行存儲(chǔ)現(xiàn)金一樣，森林可以通過植物光合作用存儲(chǔ)二氧化碳?！敝袊?guó)林業(yè)科學(xué)研究院森林生態(tài)與環(huán)境保護(hù)研究所副研究員介紹，植物光合作用吸收二氧化碳后，并不能完全存儲(chǔ)下來，有一部分會(huì)隨著植物和土壤的呼吸釋放出來；植物死亡及火災(zāi)、病蟲害、采伐等，也會(huì)導(dǎo)致森林釋放一部分碳，剩余存儲(chǔ)的二氧化碳就被稱為碳匯。森林作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是系統(tǒng)中最大的碳庫(kù)。森林碳匯也是應(yīng)對(duì)氣候變化的經(jīng)濟(jì)有效的方式之一。研究員介紹，森林固碳利用自然過程，不需要很高的成本，同時(shí)具有保護(hù)生物多樣性、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙等生態(tài)效益。(選自“光明網(wǎng)”，有刪改)16.學(xué)校開展“美麗中國(guó)·降碳減排在行動(dòng)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，要求小組同學(xué)完成下面的任務(wù)。(1)任務(wù)一：明確減緩氣候變化的兩大途徑。(2分)一是;二是。(2)任務(wù)二：簡(jiǎn)要概括我國(guó)的森林蓄積量情況及前景。(4分)(3)任務(wù)三：請(qǐng)給學(xué)校廣播站寫一份文稿，介紹為什么森林碳匯將在實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)過程中扮演越來越重要的角色。(8分)寫作提示：①結(jié)合材料，表述流暢；②不少于150字。17.遵守交規(guī)，是對(duì)規(guī)則的承諾；閱讀經(jīng)典，是對(duì)文學(xué)的承諾；拼搏奮斗，是對(duì)青春的承諾；尊老愛幼，是對(duì)社會(huì)的承諾……承諾不僅是一種誠(chéng)信，更是一份擔(dān)當(dāng)。生活中，你有過哪些與承諾有關(guān)的經(jīng)歷和感觸呢?請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的作文。(35分，含書寫分3分)題目一：一份在心中題目二：請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，以“這是我的承諾”為題寫一篇作文。寫作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名，校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④若選題目一，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。

2023-2024學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研(A)八年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、1、CA(每空1分,共2分)2、(10分)蒙絡(luò)搖綴參差披拂蒹葭蒼蒼氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城青青子衿式微式微樹梢樹枝樹根根悠哉悠哉親山親水有親人二、（一）3、她是一位嚴(yán)于律己、積極進(jìn)取的好少年，熱愛傳統(tǒng)文化，有朝氣，有理想。(合理即可，2分)4、是國(guó)家未來的棟梁，肩負(fù)著為國(guó)爭(zhēng)光的重任(合理即可，2分)5、示例一：小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《詩(shī)經(jīng)》，里面的詩(shī)歌內(nèi)容豐富，反映了勞動(dòng)與愛情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役等古時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌，讓我了解到古代人們的生活，也更激發(fā)了我學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。(5分)示例二：小記者，你好！我最喜歡的經(jīng)典是《論語(yǔ)》，書中記錄的關(guān)于教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等語(yǔ)句給我極大的啟發(fā)和教育，引導(dǎo)我成為一個(gè)有堅(jiān)定志向、努力學(xué)習(xí)、善于自省的人。(5分)(二)6、本文主要講述了如果在沙漠中迷路了，應(yīng)該分析好局勢(shì)，通過正確的方法使自己獲救而不是盲目的自救。(合理即可，3分)7、示例：專注熱愛的處事態(tài)度可以助我們避免無效的努力，攀登頂峰。雄鷹努力搏擊長(zhǎng)空，飛向自己熱愛的浩瀚藍(lán)天，也飛出了自己生命的高度；葉連平懷著對(duì)教育的熱愛，退休近三十載，仍堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)余生，成為照亮鄉(xiāng)村教育的“燭光”；樊錦詩(shī)懷著對(duì)敦煌的熱愛，將敦煌文化遺產(chǎn)保護(hù)研究當(dāng)成終身事業(yè)，并作出了卓越貢獻(xiàn)。因此心懷熱愛，定能讓生命綻放出光彩！(8分)(三)8、邀請(qǐng)像狗的牙齒(一樣)(2分)9、田間小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。(意思對(duì)即可，2分)都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。(意思對(duì)即可，1分)10、示例：詩(shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(1分)批注：逆境在所難免，我們要有豁達(dá)的胸襟。王勃借用這句詩(shī)，道出了真摯的友情可以克服空間的障礙，消除孤獨(dú)苦悶的哲理。只要人們正視現(xiàn)實(shí)，面對(duì)重重艱難險(xiǎn)阻不退縮，勇于開拓，樂觀面對(duì)，就能擁抱生活的美好。(2分)11、《桃花源記》虛構(gòu)了寧?kù)o平和的世外桃源，表達(dá)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的否定和批判，對(duì)美好生活的向往和追求?！缎∈队洝访枥L了小石潭的石、水、游魚、樹木，渲染了凄寒幽愴的氣氛，表現(xiàn)了作者貶居時(shí)孤凄悲涼的心境。(合理即可，4分)12、③(或“3”)(3分)13、通過描寫西湖的景色，表現(xiàn)出作者對(duì)自然的喜愛之情，以及不與世俗同流合污、獨(dú)以自然山水為樂的情感。(合理即可，3分)三、14、會(huì)徽名為“冬之韻”。以“冬”字形配以流暢、灑脫的中國(guó)書法，呈現(xiàn)一種旋轉(zhuǎn)升騰的“勢(shì)”，表達(dá)了體育事業(yè)高速高質(zhì)發(fā)展，同時(shí)倡導(dǎo)追求積極向上、陽(yáng)光健康的生活方式。會(huì)徽以藍(lán)色為主色調(diào)，藍(lán)色是天空的顏色，寓意著輝煌與永恒。英文標(biāo)識(shí)和2024的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色源自?shī)W林匹克五環(huán)色彩。會(huì)徽整體設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)以“為國(guó)爭(zhēng)光、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏”為主要內(nèi)容的中華體育精神。(言之有理即可，6分)15、(1)通過“我”畫的鷹之間的比較，讓“我”認(rèn)識(shí)到自己相比之前有了很大的進(jìn)步，畫得越來越好，充滿了自信；畫中鷹的形象的變化，其實(shí)就是刻苦努力后自身成長(zhǎng)的蛻變，“我”明白了“比較”的意義，即人要和自己比，而不是和別人比，在不斷付出努力和汗水的同時(shí)收獲成長(zhǎng)。(合理即可，5分)(2)示例：本文語(yǔ)言獨(dú)具匠心，需要細(xì)細(xì)品味。第?段“當(dāng)時(shí)對(duì)我最大的打擊在于——我剛剛獲得的能與其他人‘攀比’的資本，瞬間被剝奪了”中的“剝奪”一詞，將沒有獲獎(jiǎng)的打擊說得如同被剝奪了某種權(quán)利一樣嚴(yán)重，可見此事對(duì)“我”的打擊之大。第?段“鋪在畫室的地板上”的鷹“像是等待我檢閱一般”中“檢閱”一詞大詞小用，表現(xiàn)老師因我不能正視此次比賽而嚴(yán)厲要求，引出下文對(duì)我的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。本文語(yǔ)言極富特色，讀來讓人齒頰生香。(10分)16、(1)減排固碳(2分)(2)①截至2023年，全國(guó)累計(jì)造林10.2億畝，森林覆蓋率達(dá)到24.02%，森林蓄積量達(dá)到194億立方米以上，連續(xù)30多年保持森林面積、蓄積雙增長(zhǎng)。②“十四五”期間，城市建成區(qū)綠化覆蓋率將達(dá)到43%，村莊綠化覆蓋率將達(dá)到32%，前景廣闊。(意近即可，4分)(3)同學(xué)們好，今天我向大家介紹為什么森林碳匯將在實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)過程中扮演越來越重要的角色。因?yàn)樯挚梢酝ㄟ^植物光合作用存儲(chǔ)二氧化碳，森林作為陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，是系統(tǒng)中最大