2024屆高三上學(xué)期語(yǔ)文讀寫(xiě)練素材品讀人生感悟柳永的詞韻（含答案）

2024屆高三上學(xué)期語(yǔ)文讀寫(xiě)練素材品讀人生，感悟柳永的詞韻（含答案）2024屆高三上學(xué)期語(yǔ)文讀寫(xiě)練素材

（第186期）

主題：品讀人生，感悟柳永的詞韻

【作文指導(dǎo)】

【文題在線(xiàn)】

閱讀下面的材料，按要求作文。

無(wú)論是柳永、李清照，還是蘇軾、辛棄疾，他們的人生經(jīng)歷都不是一帆風(fēng)順的。柳永“奉旨填詞”，李清照“南渡漂泊”，蘇軾“烏臺(tái)詩(shī)案”，辛棄疾“報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)”，人生難免起起落落，品其詩(shī),能給我們無(wú)限啟發(fā)，指引著我們?nèi)ッ鎸?duì)生活。

以上四位詩(shī)人，哪一位給你的啟示最大，請(qǐng)以其中一位為例并結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題解析】

本題要求我們選擇柳永、李清照、蘇軾或辛棄疾四位詩(shī)人中，哪一位給我們的啟示最大，并結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勎覀兊睦斫?。這是一道典型的材料作文，需要我們通過(guò)分析四位詩(shī)人的生平經(jīng)歷和作品，從中選取一位對(duì)自己?jiǎn)l(fā)最大的詩(shī)人，并結(jié)合自身的經(jīng)歷來(lái)闡述這位詩(shī)人的作品給自己帶來(lái)的啟示。

柳永：柳永是北宋著名詞人，被譽(yù)為“詞中之冠"。他的詞作多以婉約、柔美見(jiàn)長(zhǎng)，善于抒發(fā)細(xì)膩的情感。柳永曾因“奉旨填詞”而聞名，盡管他的一生波折重重，但他始終堅(jiān)定自己的信念，為詞壇留下了豐富的作品。從柳永的人生經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到堅(jiān)定信念、勇往直前的精神。

李清照：李清照是南宋著名女詞人，被譽(yù)為“詞壇絕艷"。她的詞作多以豪放、激情見(jiàn)長(zhǎng)，善于抒發(fā)壯志豪情。李清照的一生南渡漂泊，經(jīng)歷了國(guó)破家亡的悲劇，但她依然堅(jiān)定地站在自己的立場(chǎng)上，為詞壇留下了許多不朽之作。從李清照的人生經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到勇敢面對(duì)困境、永不放棄的品質(zhì)。

蘇軾：蘇軾是北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，被譽(yù)為“文壇泰斗”。他的詩(shī)詞、散文、書(shū)畫(huà)皆精，作品多以豪放、奔放見(jiàn)長(zhǎng)。蘇軾曾因“烏臺(tái)詩(shī)案"而遭遇貶謫，但他依然積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，為后世留下了豐富的文化遺產(chǎn)。從蘇軾的人生經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到笑對(duì)人生波折、積極向上的態(tài)度。

辛棄疾：辛棄疾是南宋著名詞人，被譽(yù)為“詞中之龍”。他的詞作多以豪放、悲壯見(jiàn)長(zhǎng)，善于抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的感慨。辛棄疾雖有滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)熱情，卻始終未能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，但他依然堅(jiān)定地站在自己的立場(chǎng)上，為詞壇留下了許多不朽之作。從辛棄疾的人生經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到忠誠(chéng)于信念、持之以恒的精神。

綜上所述，我們需要從四位詩(shī)人的生平經(jīng)歷和作品中，選擇一位給自己?jiǎn)⑹咀畲蟮脑?shī)人，并結(jié)合自身的經(jīng)歷來(lái)闡述這位詩(shī)人的作品給自己帶來(lái)的啟示。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，以真實(shí)的生活體驗(yàn)來(lái)闡述詩(shī)人的作品給自己帶來(lái)的啟示，從而使文章更具說(shuō)服力和感染力。

【佳作賞析一】

品讀人生，感悟柳永的詞韻

人生如夢(mèng)，歲月如歌。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)璀璨的星辰，他們用智慧和才華譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。其中，有四位詩(shī)人讓我感慨良多，他們的人生經(jīng)歷如一部部跌宕起伏的戲劇，而他們的詩(shī)詞則是我心中最美的風(fēng)景。在這四位詩(shī)人中，柳永的詩(shī)詞給我留下了深刻的印象，他的詩(shī)詞猶如一面明鏡，折射出我人生的種種遭遇，指引我勇敢地面對(duì)生活。

柳永，那位被譽(yù)為“奉旨填詞"的才子，他的一生都在為音樂(lè)和詩(shī)詞而奮斗。然而，命運(yùn)卻給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，他空有一腔熱血，卻始終無(wú)法為國(guó)家盡忠，最終只能黯然離開(kāi)官場(chǎng)，成為了一名流浪詩(shī)人。柳永的詩(shī)詞充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和人生的感悟，他的《雨霖鈴·寒蟬凄切》讓我感受到了離別的無(wú)奈和人生的無(wú)常，他的《望海潮·東南形勝》讓我看到了一個(gè)才子對(duì)美好生活的向往。柳永的詩(shī)詞讓我明白，人生在世，不能僅僅關(guān)注個(gè)人的得失，更要有胸懷天下的情懷。

回想起我的成長(zhǎng)歷程，也曾遇到過(guò)種種挫折和困難。高中時(shí)期，我曾因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力過(guò)大而想過(guò)放棄，是柳永的詩(shī)詞讓我重新振作起來(lái)。我時(shí)常在夜晚獨(dú)自品味他的詩(shī)詞，感受他那對(duì)生活的熱愛(ài)和人生的感悟，這讓我更加堅(jiān)定了自己為夢(mèng)想而努力的信念。柳永的詩(shī)詞成為了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我勇敢地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。

品讀柳永的詩(shī)詞，我仿佛置身于那個(gè)繁華如夢(mèng)的北宋，見(jiàn)證了他那堅(jiān)韌不拔的精神。正如他的《八聲甘州·對(duì)瀟瀟暮雨灑江天》中所寫(xiě)：“忍將舊愁，付與新愁共?！边@不僅僅是對(duì)過(guò)去的回憶，更是對(duì)未來(lái)的憧憬。柳永的詩(shī)詞讓我明白，人生在世，不能僅僅局限于個(gè)人的小確幸，更要有胸懷天下的情懷。

此刻，當(dāng)我再次拿起柳永的詩(shī)詞，回顧我走過(guò)的路，我感慨萬(wàn)分。人生的道路上，我們總會(huì)遇到風(fēng)雨，然而，正是這些風(fēng)雨讓我們更加成熟，更加堅(jiān)強(qiáng)。柳永的詩(shī)詞猶如一股清流，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我勇敢地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。

品讀柳永的詩(shī)詞，感悟人生真諦。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)品讀柳永的詩(shī)詞，感受他那對(duì)生活的熱愛(ài)和人生的感悟，勇敢地面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)。人生如夢(mèng)，歲月如歌，愿柳永的詩(shī)詞永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，指引我前行。

【佳作賞析二】

風(fēng)雨人生路，詩(shī)韻千古傳——品蘇軾人生啟示

烏臺(tái)詩(shī)案，風(fēng)雨如晦，蘇軾的一生跌宕起伏，如詩(shī)如畫(huà)。他的人生經(jīng)歷如同他的詩(shī)詞一般，既有豪放不羈的激昂，又有婉約柔情的低回。品讀他的詩(shī)詞，如同品味人生的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸交織在一起，讓人感慨萬(wàn)千。

品讀蘇軾的詩(shī)詞，我深感他的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)韌。面對(duì)烏臺(tái)詩(shī)案的打壓，他并未沉淪，反而以詩(shī)詞為武器，抒發(fā)自己的志向與抱負(fù)。正如他的《江城子·密州出獵》中所寫(xiě)：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。"這種豪情壯志，讓人不禁為之動(dòng)容。

品讀蘇軾的詩(shī)詞，我深感他的才情與博愛(ài)。他的詩(shī)詞既有“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，又有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘"的婉約。他的詩(shī)詞中，飽含著對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)國(guó)家的憂(yōu)患。正如他的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中所寫(xiě)：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！边@種才子情懷，讓人嘆為觀(guān)止。

品讀蘇軾的詩(shī)詞，我深感他的不屈與奮發(fā)。盡管屢遭貶謫，但他從未放棄對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)詩(shī)詞的執(zhí)著。他在逆境中奮發(fā)向前，將人生的苦難化作詩(shī)詞的瑰寶。正如他的《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》中所寫(xiě)：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。"這種無(wú)畏的精神，讓人肅然起敬。

反觀(guān)自己的人生，我深感蘇軾的詩(shī)詞給予了我莫大的啟示。面對(duì)生活的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌與樂(lè)觀(guān)。正如蘇軾所說(shuō)：“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月?！鄙钊缤瑝?mèng)境，我們要笑對(duì)苦難，將美酒灑向江月，用詩(shī)意去化解人生的不如意。

面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，我們要學(xué)會(huì)才情與博愛(ài)。用我們的才華去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)國(guó)家。正如蘇軾所說(shuō)：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。"讓我們懷著浩然正氣，去追求千里快哉風(fēng)，用才情去書(shū)寫(xiě)人生的華章。

面對(duì)困境的挑戰(zhàn)，我們要學(xué)會(huì)不屈與奮發(fā)。正如蘇軾所說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們勇敢地面對(duì)生活的風(fēng)浪，披荊斬棘，揚(yáng)帆起航，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

蘇軾的詩(shī)詞，猶如一盞明燈，照亮了我人生的道路。讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌與樂(lè)觀(guān)，才情與博愛(ài)，不屈與奮發(fā)。在未來(lái)的日子里，我將帶著這份啟示，勇敢地走向人生的舞臺(tái)，用我的激情與才華，書(shū)寫(xiě)屬于我的精彩篇章。

【佳作賞析三】

波折人生，詩(shī)意永存

柳永、李清照、蘇軾、辛棄疾，這四位詩(shī)人的人生經(jīng)歷各不相同，但他們留下的詩(shī)篇卻都成為了我們民族的瑰寶。他們的人生波折重重，但他們卻以詩(shī)意的態(tài)度去面對(duì)生活，給我們留下了無(wú)盡的啟示。這其中，給我最大啟示的當(dāng)屬辛棄疾。

辛棄疾的一生都在追求國(guó)家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)，然而他卻始終未能如愿。他曾在詩(shī)中寫(xiě)道：“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。"這是他對(duì)當(dāng)年的英勇的回憶，也是他對(duì)未來(lái)的憧憬。然而，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，他一生都未能實(shí)現(xiàn)他的理想。然而，他并沒(méi)有因此而氣餒，反而將他的理想和抱負(fù)都寫(xiě)進(jìn)了他的詩(shī)篇中，給我們留下了寶貴的精神財(cái)富。

我自身也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷。我曾夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，然而現(xiàn)實(shí)卻并沒(méi)有如我所愿。我曾為此而感到沮喪，甚至想過(guò)放棄。然而，正是辛棄疾的詩(shī)給了我力量，讓我明白，無(wú)論生活給予我們什么樣的挫折，我們都不能放棄。我們要像辛棄疾那樣，用詩(shī)意的態(tài)度去面對(duì)生活，去面對(duì)挫折。

辛棄疾的詩(shī)不僅給我?guī)?lái)了啟示，也給我?guī)?lái)了力量。他的詩(shī)讓我明白，無(wú)論生活多么艱難，我們都要堅(jiān)持下去。他的詩(shī)讓我明白，無(wú)論我們遇到什么樣的挫折，我們都要以詩(shī)意的態(tài)度去面對(duì)。他的詩(shī)讓我明白，無(wú)論我們的理想有多么遙遠(yuǎn)，我們都要堅(jiān)持下去，直到實(shí)現(xiàn)。

品讀辛棄疾的詩(shī)，我仿佛能看到他那堅(jiān)定的目光，仿佛能聽(tīng)到他那堅(jiān)定的心跳。他的詩(shī)，就像一盞明燈，指引我在黑暗中前行。他的詩(shī)，就像一股清泉，滋潤(rùn)我在沙漠中行走。他的詩(shī)，就像一把利劍，斬?cái)辔以谇G棘中前行的道路。他的詩(shī)，就像一座橋梁，讓我從現(xiàn)實(shí)走向理想。

回想起我的成長(zhǎng)歷程，也曾有過(guò)無(wú)數(shù)的波折。我曾因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重而感到疲憊，我曾因?yàn)樯畹膲毫Χ械綗o(wú)助。然而，正是辛棄疾的詩(shī)，讓我堅(jiān)定了信念，讓我勇敢地面對(duì)生活。他的詩(shī)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的啟示和力量。

辛棄疾的詩(shī)，就像一股暖流，溫暖我的心田。他的詩(shī)，就像一片綠洲，給我希望和力量。他的詩(shī)，就像一面旗幟，指引我前進(jìn)的方向。他的詩(shī)，就像一首戰(zhàn)歌，激勵(lì)我勇往直前。

總的來(lái)說(shuō)，辛棄疾的詩(shī)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的啟示和力量。他的詩(shī)讓我明白，無(wú)論生活多么艱難，我們都要堅(jiān)持下去。他的詩(shī)讓我明白，無(wú)論我們遇到什么樣的挫折，我們都要以詩(shī)意的態(tài)度去面對(duì)。他的詩(shī)讓我明白，無(wú)論我們的理想有多么遙遠(yuǎn)，我們都要堅(jiān)持下去，直到實(shí)現(xiàn)。

【閱讀拓展】

（一）勵(lì)志演講

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過(guò)你，人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦；人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)看到你。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。也許兩年、三年你長(zhǎng)不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)，活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏茫@就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)一個(gè)人為別人活著的時(shí)候，就非常麻煩。因?yàn)閯e人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，沒(méi)有堅(jiān)持了自己的追求而想要的東西，你的尊嚴(yán)和自尊是得不到保證的，因?yàn)槟憧偸窃陲h搖中間。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，保持自己尊嚴(yán)和自尊的最好的方法是什么呢？就是說(shuō)你有一個(gè)夢(mèng)想，通過(guò)從最基本的一個(gè)步驟，你就可以開(kāi)始追求。比如說(shuō)最后你想取代我，成為新東方的董事長(zhǎng)和總裁，你能不能做到？只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定是能做到的。

凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒(méi)有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔?，最后一定?huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，再重新向未來(lái)更高去走每一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。

當(dāng)你決定了一輩子干什么以后，你就要堅(jiān)定不移地干下去，就不要隨便地?fù)Q。你可以像一條河流一樣，越流越寬闊，但是千萬(wàn)不要再想去變成另外一條河，或者變成一座高山。有了這樣一個(gè)目標(biāo)以后，你生命就不會(huì)搖晃，不會(huì)因?yàn)橛心撤N機(jī)會(huì)，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。

我們未來(lái)生活的一種重要能力，叫做忍辱負(fù)重的能力。很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受。而你不忍受就不可能成功。為什么，因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重，你就沒(méi)有時(shí)間，你就沒(méi)有空間，沒(méi)有走向未來(lái)的空間。如果你想走向未來(lái)，最后變得更加強(qiáng)大、更加繁榮，你就必須要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間。輪到我們自己的生命，要想為一個(gè)偉大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你排除也得必須排除，你生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負(fù)重。

不管我們是什么年齡，我們哪能做一時(shí)氣不過(guò)的事情。這個(gè)世界上讓你氣不過(guò)的事情太多了，只有你氣得過(guò)的時(shí)候，這個(gè)世界才在你面前才能展開(kāi)最光輝的一面。

我有這么一個(gè)比喻，每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)。長(zhǎng)江和黃河的曲線(xiàn)，是絕對(duì)不一樣的。但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。所以不管黃河是多么的曲折，繞過(guò)了多少的障礙；長(zhǎng)江拐的彎不如黃河多，但是她沖破了懸崖峭壁，用的方式是不一樣的，但是最后都走到了大海。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要我們能過(guò)去就行。我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江、黃河一樣流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的生命變得開(kāi)闊，使自己的事業(yè)變得開(kāi)闊。但是并不是你想流就能流過(guò)去，其實(shí)這里面就具備了一種精神，毫無(wú)疑問(wèn)就是水的精神。我們的生命有時(shí)候會(huì)是泥沙，盡管你也跟著水一起往前流，但是由于你個(gè)性的缺陷，面對(duì)困難的退步或者說(shuō)膽怯，你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣沉淀下去，一旦你沉淀下去，也許你不用為前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不得陽(yáng)光了。你沉淀了下去，上面的泥沙就會(huì)不斷地把你壓住，最后你會(huì)暗無(wú)天日。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是什么樣的，一定要有水的精神。哪怕被污染了，也能洗凈自己。像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

渡過(guò)難關(guān)是一種心態(tài)，你想要跨過(guò)去的話(huà)，就必然能跨過(guò)去。

很多人在工作的時(shí)候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就遠(yuǎn)做不好。

如何能夠把事情做得更成功的幾個(gè)要點(diǎn)。第一要點(diǎn)，如何盡可能把自己的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。我們要先分清楚，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完，我們就可以不用干的事情。中國(guó)有句話(huà)叫急事慢做，你越著急的事情，你做的越仔細(xì)、越認(rèn)真，越能把事情做好。而你越著急的事情，做的越快反而越做的七零八落，我把這個(gè)急事也叫做大事。第二個(gè)要素就是要決定自己一輩子干什么。那么還有一個(gè)我覺(jué)得非常重要的，就是平時(shí)做事情的時(shí)候，對(duì)時(shí)間的計(jì)劃性。還有一點(diǎn)，就是成功要自我約束。任何時(shí)候，當(dāng)你前面面臨一個(gè)巨大的誘惑，和其它任何可能產(chǎn)生誘惑的時(shí)候，如果你覺(jué)得自己停不下來(lái)，你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西。因?yàn)槟阕妨四莻€(gè)東西停不下來(lái)，最后栽跟頭的一定就是你。

千萬(wàn)記住一點(diǎn)，做任何事情的時(shí)間都是能擠出來(lái)的。

偉大與平凡的不同之處，一個(gè)平凡的人每天過(guò)著瑣碎的生活，但是他把瑣碎堆砌出來(lái)，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情，通過(guò)一個(gè)偉大的目標(biāo)，每天積累起來(lái)以后，變成一個(gè)偉大的事業(yè)。

（二）每次只追前一名

一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她“沒(méi)關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過(guò)，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名?！?/p>

小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話(huà)。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。

接下來(lái)，媽媽把“只追前一名"的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話(huà)，那你就非常了不起啦！”

就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩2001年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國(guó)籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動(dòng)。

“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹的朝前走。

“只追前一名"的理念不像其他的大道理難聽(tīng)又難懂，相反，它簡(jiǎn)單易行，很容易激起孩子的自信心和高昂的斗志，目標(biāo)雖小但是具體。在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)時(shí)，孩子會(huì)心無(wú)雜念，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地去做，摒棄了華而不實(shí)。孩子在一次次小的成功中，得到了他人認(rèn)可和賞識(shí)，就會(huì)逐步走向大的成功，就會(huì)做出一番大的事業(yè)來(lái)。

一句話(huà)可以毀掉一個(gè)人的信心，甚至破滅他對(duì)生存的希望；但一句話(huà)也可以鼓勵(lì)一個(gè)人從失落中走出來(lái)，或讓人從新的角度認(rèn)識(shí)自己，從此改變他的人生。所以在任何時(shí)候，我們不要吝嗇說(shuō)一句鼓勵(lì)的話(huà)，給一個(gè)信任的眼神，做一件力所能及的小事。一個(gè)人的力量對(duì)于自己也許是很有限的，但他卻可能幫助激發(fā)另一個(gè)人的無(wú)窮潛能。

【閱讀訓(xùn)練】

閱讀下面的材料，完成1-3題。

韓山拾得

黃孝陽(yáng)

韓山拾得，我的高中同學(xué)。

他爹叫韓山，一個(gè)老鰥夫，瘸了半條腿，還能跑得飛快，擠進(jìn)汽車(chē)站前看熱鬧的人堆里，抓起竹籃沒(méi)肯再撒手——竹籃里躺著一個(gè)不足百日的棄嬰。

韓山拾得討厭他爹。他爹在取名時(shí)也忒不負(fù)責(zé)任。班上幾個(gè)橫蠻慣了的男生，不高興了，把他打一頓；高興了，也把他打一頓——說(shuō)這叫打日本鬼子。瘦小的他偷了戶(hù)口本，跑到派出所要求改名，警察瞪起眼珠子：“叫你爹來(lái)！”

韓山拾得絕食三天。在縣搬運(yùn)站當(dāng)廚師的韓山拗不過(guò)兒子，買(mǎi)了包阿詩(shī)瑪煙，到派出所見(jiàn)人就低頭哈腰。

韓山拾得回到學(xué)校。老師上課點(diǎn)名，喊了幾聲“韓山拾得”，他不起身。老師大怒，喝令他出去。隔不多時(shí)，他回來(lái)了，身子發(fā)抖，臉白得嚇人。

眾目睽睽下，他攥著根粉筆，抖抖嗦嗦，在黑板上寫(xiě)下“韓小山”三個(gè)字。接著，他把揣在褲兜里的左手慢慢拿出來(lái)，把左手緊握著的石頭狠狠地砸在自己腦袋上。血咕嚕一下冒出來(lái)了。他暈了。

他忘掉說(shuō)一句話(huà)：“以后誰(shuí)再叫我韓山拾得，我就這樣砸死他。"不過(guò)就算他說(shuō)了也沒(méi)用。大家都覺(jué)得他腦子是壞掉了，連最膽小的女生也敢在他經(jīng)過(guò)時(shí)往地上吐唾沫。

終于，他用鋤頭敲破同學(xué)的腦袋，他退學(xué)了。等到我參加高考那年，他已經(jīng)成了縣城赫赫有名的小山哥。這倒不是因?yàn)樗暮菔掷?，馬仔眾多。

城北的金剛在影劇院看戲，把腳蹺到前排，把甘蔗渣吐到韓小山衣領(lǐng)里。韓小山回頭扔過(guò)句臟話(huà)。金剛把甘蔗在韓小山腦袋上敲成兩段。兩伙人打起來(lái)。韓小山這邊寡不敵眾，被金剛一伙拖到影劇院門(mén)口吊成沙包輪流踢打。

韓山路過(guò)瞅見(jiàn)。這個(gè)老實(shí)了一輩子的廚師急眼了，揮舞著剛在游麻子那兒磨快的菜刀，要與人拼命。金剛脫掉外衣，往手臂上一纏，大吼一聲迎上去。韓山的菜刀被打掉。父子倆被面對(duì)面吊起。

但金剛只得意了不到半個(gè)小時(shí)。搬運(yùn)站七十二條大漢拿著鐵鏈、撬棍出動(dòng)了。讓縣公安局頭疼不已的金剛團(tuán)伙從此匿跡。韓小山一戰(zhàn)成名。

從韓山拾得到山哥，是三年。

從山哥到韓山拾得，是二十年。

我是在街頭偶遇韓山拾得的。他推著坐在輪椅里的老父親，站在灑滿(mǎn)金秋陽(yáng)光的梧桐樹(shù)下。我喊出他的名字，一眼認(rèn)出那個(gè)斷了左手巴掌的老人。1990年搬運(yùn)站解散，韓小山的日子一落千丈。在一次賭牌時(shí)，他押上了左手。底牌揭開(kāi)，韓小山操起刀，對(duì)自己下不了手。對(duì)方問(wèn)他是否要幫忙。這時(shí)韓山又出現(xiàn)了，一刀下去，血淚橫飛。

“就在那一天，我才真正長(zhǎng)大成人了。”

他沒(méi)有細(xì)說(shuō)他這二十年。我早有耳聞。他先是靠販賣(mài)辣椒、香菇等農(nóng)產(chǎn)品攢了一筆錢(qián)，再承包縣罐頭廠(chǎng)做起出口外貿(mào)，生意做得很大，日本是主要銷(xiāo)售市場(chǎng)。這可能是他把名字改回去的緣由，日本文化深受中國(guó)禪宗的影響，寒山與拾得兩位唐代高僧廣為人知。

“世間謗我，賤我，欺我，辱我，笑我，輕我，惡我，騙我，如何處治乎？"我想起寒山這句話(huà)，下意識(shí)地說(shuō)了出來(lái)。

“那你為什么又叫回韓山拾得？”我問(wèn)。

他沒(méi)有回答我，順手接過(guò)老人從兜里摸出的煙斗，點(diǎn)燃，深吸一口，再?gòu)澭敫赣H嘴里。老人的面容平靜而又愜意。梧桐葉間漏下的陽(yáng)光如同鳥(niǎo)羽，輕輕地覆蓋在他的肩膀上。梧桐樹(shù)下是一家老人用品專(zhuān)賣(mài)店。一位眉目溫婉的女子走出來(lái)，向我點(diǎn)頭致意。我認(rèn)得她，黃梅英，韓山拾得的妻子，當(dāng)年我們學(xué)校的?；ā?/p>

她接過(guò)輪椅，揮手與我告別。我進(jìn)店打算給父母買(mǎi)一些冬天里的衣褲，看店的小妹喜氣洋洋，打電話(huà)的聲音跟唱山歌一樣：“姨，黃姐今年又在我們這兒訂了一大批貨，你趕緊發(fā)貨。羽絨棉被，還是波司登的，38床；鴨鴨的雪地棉鞋，男款76雙，女款……"我納悶了：“這些都是黃梅英訂的？”

“是呀，你認(rèn)得她？黃姐的老公，哎，就是韓老板，去年在他開(kāi)發(fā)的池頭新寓旁邊搞了家療養(yǎng)院，跟星級(jí)賓館一樣?？h搬運(yùn)站的職工，哪怕只在那兒待過(guò)一個(gè)月，男的滿(mǎn)五十五周歲，女的滿(mǎn)五十周歲，又或者身有殘疾的，都可以去，吃的住的用的，全部免費(fèi)呀。這些人上輩子真是積德修福了！"

（選自《南方周末》，有刪改）

1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）