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2023年就業(yè)意向書違約后果就業(yè)意向書是否具有法律效力大全人的記憶力會(huì)隨著歲月的消逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的缺乏,將曾經(jīng)的人生經(jīng)受和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美妙的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
就業(yè)意向書違約后果就業(yè)意向書是否具有法律效力篇一
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〔一〕
甲方〔用人單位〕:乙方〔畢業(yè)生〕:
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇,達(dá)成如下協(xié)議:
一、甲方已照實(shí)向乙方介紹本單位狀況,以及擬支配乙方工作崗位狀況,并通過對(duì)乙方的了解、考核,同意錄用乙方。乙方已照實(shí)向甲方介紹本人的狀況,并通過對(duì)甲方的了解,情愿到甲方就業(yè)。
二、甲方為乙方供應(yīng)的工作條件、勞動(dòng)愛護(hù)、勞動(dòng)酬勞及福利應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
三、乙方到甲方所屬單位報(bào)到〔簽訂勞動(dòng)合同〕時(shí),必需取得畢業(yè)證及學(xué)位證,否那么,甲方不予錄用。
四、三方就業(yè)協(xié)議簽定時(shí)間:
乙方最遲于20xx年xx月xx日前與甲方簽訂三方就業(yè)協(xié)議,否那么視為乙方自動(dòng)放棄。甲方在收到乙方就業(yè)協(xié)議后,15個(gè)工作日內(nèi)將經(jīng)甲方蓋章后的三方就業(yè)協(xié)議反應(yīng)給乙方。
五、違約責(zé)任
鑒于甲方在聘請(qǐng)過程中的聘請(qǐng)本錢支出,乙方在簽訂本協(xié)議后,消失以下狀況視為違約,并向?qū)Ψ街Ц哆`約金人民幣元:
1、乙方在離校前要求與甲方解除已簽訂的就業(yè)協(xié)議;
2、甲方無(wú)正值理由拒絕接受符合錄用條件的乙方報(bào)到。
六、協(xié)議生效及其他
本協(xié)議的簽訂僅視為甲乙雙方對(duì)就業(yè)意向的'商定,不視為勞動(dòng)關(guān)系的成立。
本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效。
本協(xié)議一式二份,甲方留存一份,乙方留存一份。
甲〔用人單位〕乙方〔畢業(yè)生〕
門簽名〔簽章〕:簽名:
年月日年月日
聯(lián)系:聯(lián)系:
〔二〕
甲方〔用人單位〕:乙方〔畢業(yè)生〕:
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇,達(dá)成如下協(xié)議:
一、甲方已照實(shí)向乙方介紹本單位狀況,以及擬支配乙方工作崗位狀況,并通過對(duì)乙方的了解、考核,同意錄用乙方。乙方已照實(shí)向甲方介紹本人的狀況,并通過對(duì)甲方的了解,情愿到甲方就業(yè)并在規(guī)定或商定期限內(nèi)報(bào)到。
二、甲方為乙方供應(yīng)的工作條件、勞動(dòng)愛護(hù)、勞動(dòng)酬勞及福利應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
三、雙方在簽訂本協(xié)議后,甲方依據(jù)乙方的實(shí)際狀況,要求乙方在20xx年xx月xx日到甲方報(bào)到。
四、鑒于甲方在聘請(qǐng)過程中本錢支出,乙方在簽訂本協(xié)議后,()消失以下狀況視為違約,并向?qū)Ψ街Ц哆`約金人民幣貳仟〔¥2000.00〕元:
1、乙方在離校前要求解除與甲方簽訂的就業(yè)協(xié)議。
2、乙方未按協(xié)議商定時(shí)間內(nèi)到甲方報(bào)到并簽訂就業(yè)勞動(dòng)合同。本協(xié)議經(jīng)雙方簽字后生效,一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方〔用人單位〕乙方〔畢業(yè)生〕
學(xué)校簽章:簽名:
年月日年月日
〔三〕
甲方〔用人單位〕:乙方〔畢業(yè)生〕:
甲、乙雙方通過供需見面、雙向選擇,達(dá)成如下協(xié)議:
一、甲方已照實(shí)向乙方介紹本單位狀況,以及擬支配乙方工作崗位情況,并通過對(duì)乙方的了解、考核,同意錄用乙方。乙方已照實(shí)向甲方介紹本人的狀況,并通過對(duì)甲方的了解,情愿到甲方就業(yè)并在規(guī)定或商定期限內(nèi)報(bào)到。
二、甲方錄用乙方的方式為聘用。
三、甲方為乙方供應(yīng)的工作條件、勞動(dòng)愛護(hù)、勞動(dòng)酬勞及福利應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
四、本就業(yè)意向書一式三份,甲乙雙方和學(xué)校各執(zhí)一份。
甲方〔用人單位〕乙方〔畢業(yè)生〕
門簽章:簽名:
年月日年月日
聯(lián)系:聯(lián)系:
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