家庭美德榜事跡材料

家庭美德榜事跡材料【篇一：家庭美德事跡材料】家庭是船，事業(yè)是帆我出生在一個典型的農(nóng)民家庭，從小在父母的耳濡目染下，學會了勤儉克己，用自己的雙手來為自己服務，為他人服務。從教10余年，我對教育事業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情，這種感情也積極影響著每一個家人，全家人愛國守法，慎諾守信，恪守著做一個合格公民的準則。一、學習進取、愛崗敬業(yè)。參加工作以來，我也是本著勤勤懇懇做事，踏踏實實做人的原則，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，勇于吃苦，樂于奉獻，帶著較強的事業(yè)心和對工作強烈的責任感，既教書又育人。在教學中我認真鉆研學習新課標、領(lǐng)會新教材，面對全體學生，注重學生的全面發(fā)展，通過目標教學加強學生的素質(zhì)和動腦能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，豐富教學手段，激發(fā)學習興趣，關(guān)注生活經(jīng)驗，創(chuàng)設教學情景，充分利用多種教學手段，發(fā)揮學生的學習主體作用。當學生犯錯誤時，我盡量站在學生的角度，思考他們?yōu)槭裁催@么做，為什么這么想，從根源處挖掘?qū)W生思想的弊病，再想辦法加以解決。老師不是萬能的，在教育教學中，我們會遇到很多失敗的案例，但我想，能不能做到是一回事，有沒有努力做又是另外一回事，只要我們給學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境，孩子就會朝著健康的方向去發(fā)展，其實，教師最大的作用就是為學生盡可能地創(chuàng)造出一種有利于學生健康成長的環(huán)境。二、家庭和睦，尊老愛幼。相濡以沫人生路，我和丈夫結(jié)婚多年來相敬如賓，善待父母，在家中能搶挑重擔，任勞任怨。兄弟姐妹之間團結(jié)和睦，有困難互相幫助，是一個和睦的大家庭，經(jīng)常受到鄰里的稱贊。我們十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學習習慣的培養(yǎng)，父母是孩子的第一任老師，我們非常注重榜樣的力量，要求孩子做到的自己首先做到，創(chuàng)設良好的家庭氛圍，使孩子在潛移默化中受到教育。父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母那里獲得的。因此，我們一家特別注重言傳身教、以身作則。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。并常對孩子說，要想別人對你好，首先你得對別人好；你怎樣對待別人，別人也會怎樣對待你。我們經(jīng)常給孩子講一些做好事的故事，引導孩子在班級里與每一個同學都要好好相處，要善于發(fā)現(xiàn)同學的優(yōu)點，要樂于幫助同學，讓孩子明白只有自己喜歡同學，同學才會喜歡自己。讓孩子從小就養(yǎng)成正直友善、勤奮上進的態(tài)度。平時我和愛人都非常重視對孩子思想品德的培養(yǎng)，在學校，要求孩子要尊重老師、同學，在家中要求孩子要尊重家長，在公共場所，要求孩子自覺遵守公共道德，從小使孩子樹立一顆愛心和正義感。從小事入手教育孩子形成正確的人生觀、價值觀。俗話說：“數(shù)子十過，不如獎子一長”。因此，我對孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞。自覺地樹立孩子的自尊心、自信心，不但學習上對孩子進行鼓勵，在生活的各個方面也都是這樣做的。使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)，讓她從心底里認為：我能行，我最棒！孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在我們家中同樣表現(xiàn)得細致入微。父母給了我們生命，我們無論怎樣做都無法報答他們的養(yǎng)育之恩。對待父母，首先是尊敬。雖然他們沒有多高的文化，但他們有著豐富的人生經(jīng)驗和生活經(jīng)驗，在我眼里，他們是最值得我尊敬的人。也正是因為這份敬愛，我才會在方方面面嚴格要求自己，努力為父母爭取更好的生活環(huán)境，讓他們安心，靜心，省心。在對女兒的教育上雖然與父母有很多的分歧，但我也能傾聽父母的意見，在他們能接受的范圍內(nèi)和他們商量。三、勤儉持家，注重搞好鄰里關(guān)系。生活中，我們崇尚節(jié)約，反對浪費，全家人能夠省吃儉用，勤儉持家。但對外，我們?nèi)曳浅Ｉ屏紵嵝?，極具同情心，與鄰居都能夠和睦相處，經(jīng)常幫助鄰居解決家庭中困難。“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所以和睦，總結(jié)出一條經(jīng)驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。在我們這個家庭里，家庭成員之間有一個能相互理解、和睦相處生活氛圍；有一個積極健康的生活態(tài)度；有一個熱愛生活、珍惜所有的心態(tài)??愿我們?nèi)鐣R心協(xié)力，共同營造出更多的溫馨、和諧、向上的幸福家庭?！凹彝ナ谴聵I(yè)是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆?！蔽乙恢痹谝宰宰稹⒆孕?、自立、自強為準則，勤奮工作，任勞任怨。工作上，我努力為學生營造良好的學習氛圍，促進學生的健康發(fā)展。生活中，我愛著家人，同家人一起努力營造一個和諧、溫馨的大家庭。一個家庭要經(jīng)歷從無到有，從小到大的過程。這個過程必須依靠共同經(jīng)營，這種經(jīng)我們都非常牽掛在老家居住的老人。每到節(jié)假日，我們就回老家看望雙方的父母。買一些老人愛吃的東西，陪老人嘮嘮家常，幫助家里做一些力所能及的事情。臨走的時候給老人放下點零花錢，囑咐老人家想開點，不要著急上火。我們每周都打電話詢問老人的身體狀況，了解他們的需求。我的公公年紀大了，身體不好，尤其到了冬天容易犯病。再加上老家沒有暖氣，日子就更不好過了。為了讓老人不再因為寒冷而犯病，為了讓他們的晚年過得更加舒心，我們就把老人接到了保定。每天中午、下午放學，準時回家給老人準備可口的飯菜。只要老人想吃的，我們盡量滿足。老人在這里住不習慣，想回老家居住。我們就想方設法讓老人開心，知道老人愛聽戲曲，我的愛人專門從網(wǎng)上購買了收錄機，下載了很多戲曲。晚上吃完飯后陪老人聊聊天，陪他們看看電視，或者和他們一起聽聽戲。一到周六日，我們還會帶他們到樓下的小區(qū)散散步，曬曬太陽；有時還開車帶他們到市里逛逛超市。孩子更是老人的開心果，寫完作業(yè)之后和爺爺奶奶玩槍戰(zhàn)；給爺爺奶奶演奏電子琴，逗得老人笑聲不斷。公公在我們這里居住得很開心，不但身體漸漸好轉(zhuǎn)，臉色也越來越好。在照顧老人的問題上，我們的觀點總是不謀而合。雖然我們每個月都要還房貸，經(jīng)濟壓力很大，但是并沒有因為老人的到來而發(fā)生爭吵或拌嘴。我們總是這樣想：老人在身邊是我們最大的幸福，雖然他們不能幫我們什么忙，但是能夠照顧老人是我們最大的幸福。人都有老的時候，都會感到孤獨和寂寞。我們做子女的就是讓老人感覺到養(yǎng)兒女是幸福的。我們的行為也在潛移默化地影響和教育著兒子，有一天他對我說：“媽媽，等你們老了，也和我們住在一起，這樣我