醫(yī)學(xué)生物學(xué)教學(xué)大綱-河南中醫(yī)學(xué)院課程

《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》

教學(xué)大綱

河南中醫(yī)學(xué)院病原、免疫與生物學(xué)學(xué)科

一、前言

醫(yī)學(xué)生物學(xué)是研究生命運(yùn)動(dòng)及其本質(zhì)并探討生物發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，

是高等醫(yī)學(xué)教學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)理論課。

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生在中學(xué)所學(xué)生物學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、

鞏固和擴(kuò)充生物學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本技能。并適當(dāng)聯(lián)系醫(yī)學(xué)各學(xué)科各專業(yè)的

需要，通過教學(xué)各環(huán)節(jié)，使學(xué)生逐步地從分子層次、細(xì)胞層次、個(gè)體層次、

群體層次認(rèn)識(shí)生物界發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，同時(shí)，也將在教學(xué)中介紹生命科學(xué)的

新進(jìn)展，特別是對(duì)生命科學(xué)前沿的細(xì)胞生物學(xué)，分子生物學(xué)等領(lǐng)域的新成就

做介紹，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)生命科學(xué)中的新理論和新概念有

所了解。

本課程的教學(xué)方式有講課、實(shí)驗(yàn)、自學(xué)、講習(xí)結(jié)合、視聽結(jié)合、輔導(dǎo)答

疑、測(cè)驗(yàn)、考試。

通過講課，教師將向?qū)W生介紹生物學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)研究

方法。教學(xué)中將適當(dāng)介紹外文專業(yè)詞匯，為學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)外資料創(chuàng)造一定基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，生物學(xué)的基礎(chǔ)理論都是以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)

的。因此，實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)的最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一。由于中學(xué)生生物課的實(shí)

驗(yàn)甚少，本課程教學(xué)中將大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、

分析綜合、記錄、繪圖等基本技能。

自學(xué)是本課程學(xué)習(xí)中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，老師將從各教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)

生自學(xué)能力的培養(yǎng)，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的參考書籍和文獻(xiàn)資料，這不僅能

豐富課堂講授的內(nèi)容，而且是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生閱讀科學(xué)資料，

使其逐漸適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的極好方式。

本課程有些內(nèi)容將由老師在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)結(jié)合實(shí)驗(yàn)標(biāo)本或模型以講習(xí)結(jié)合的

方式進(jìn)行講授。

視聽教學(xué)是通過直觀形象的現(xiàn)代化教學(xué)手段來補(bǔ)充講課和實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,

是教學(xué)更為生動(dòng)、使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解更深，掌握更牢。

輔導(dǎo)答疑是教師解決學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及內(nèi)容上所存在問題的一個(gè)重要的

教學(xué)環(huán)節(jié)。

本課程教學(xué)結(jié)束后，在學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過考試檢查教學(xué)與學(xué)

習(xí)兩方面的效果及存在的問題。

本課程總學(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)，其中課堂講授48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)與課堂討論共計(jì)

16學(xué)時(shí)。周學(xué)時(shí)5學(xué)時(shí)，講課每周3學(xué)時(shí)。

本大綱按三級(jí)教學(xué)要求:要求掌握的內(nèi)容“—“；要求熟悉的內(nèi)容”..……”；

其余為了解內(nèi)容，在使用大綱時(shí)，請(qǐng)注意三級(jí)不同的教學(xué)要求。

二、教學(xué)內(nèi)容及要求

緒論

生物學(xué)二醫(yī)學(xué)生物學(xué)的概念

生命科學(xué)的分科及研究方法

生命科學(xué)中的一些基本概念

醫(yī)學(xué)生物學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)，醫(yī)學(xué)生物學(xué)的任務(wù)及其在醫(yī)學(xué)教育中的地位和作用。

生命科學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀和展望

第一篇生命的基礎(chǔ)

第一章生命的分子基礎(chǔ)

蛋白質(zhì)：輯.自質(zhì)的組成，

蛋一自質(zhì)的分壬結(jié)構(gòu):…蛋-白質(zhì)二二院三級(jí)結(jié)構(gòu)史_

蛋白質(zhì)的變構(gòu)和變性。

蛋白質(zhì)的分類。

蛋白質(zhì)的功能。

酶：一酶的概念、

酶的特性、

酶與輔酶。

核酸：核酸的種類和基本結(jié)構(gòu)：核A的結(jié)構(gòu)和功能；

RNA的結(jié)構(gòu)、種類和功能;

核酶的化學(xué)本質(zhì)及功能,核酶的應(yīng)用。

微小RNA的概念及應(yīng)用。

第二章生命的細(xì)胞基礎(chǔ)

細(xì)胞的基本概念:

細(xì)胞的大小，形態(tài)和數(shù)目。

細(xì)胞的膜相結(jié)構(gòu)和非膜相結(jié)構(gòu)。

真核細(xì)胞聰相結(jié)構(gòu)的區(qū)域化作用.2..

細(xì)胞的裝配。

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞：

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的基本概念

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差別

細(xì)胞膜及其表面：

細(xì)胞膜的化學(xué)組成。

單位膜、生物膜的的概念。

細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)：

月:層結(jié)構(gòu)模.型、單位膜模型，液態(tài)鑲嵌模型；

晶格鑲嵌模型、板塊鑲嵌模型、脂筏模型。

細(xì)胞膜的特性：

不對(duì)稱性：膜蛋白分布的不對(duì)稱性、膜脂分布的不對(duì)稱性。

流動(dòng)性:膜蛋白的流動(dòng)性、膜脂流動(dòng)性。

細(xì)胞表面及其特化：

細(xì)胞表面概念；細(xì)胞表面的特化結(jié)構(gòu)及功能。

細(xì)胞連摟的概念及獨(dú)類.%.

細(xì)胞膜的主要功能：

細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換：穿膜運(yùn)輸及膜泡運(yùn)輸?shù)母拍罴胺N類：

簡(jiǎn)單擴(kuò)散、離子通道擴(kuò)散、易化擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、吞噬作用、胞飲作用、

受體介導(dǎo)的胞吞作用。

細(xì)胞膜受體和信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)：細(xì)胞膜受體的概念、細(xì)胞膜皇位的類型和功能;

信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)概念及主要類型。

細(xì)胞識(shí)別，免疫作用，

細(xì)胞膜和疾病。

細(xì)胞質(zhì)：

內(nèi)膜系統(tǒng)：內(nèi)膜系統(tǒng)的概念，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基復(fù)合體及溶酶體的化學(xué)組成、

結(jié)構(gòu)、類型和功能，與疾病的關(guān)系。值號(hào)肱.假說

過氧化物酶體。

動(dòng)物細(xì)胞的氧化細(xì)胞器：

線粒體的結(jié)構(gòu)：外膜、內(nèi)膜、膜間腔和基質(zhì)。

線粒體的功能：細(xì)胞呼吸的概念及其主要步驟。

線粒體的半自主性：線粒體DNA、線粒體遺傳系統(tǒng)與核遺傳系統(tǒng)

的關(guān)系，

線粒體與醫(yī)學(xué)的關(guān)系。

細(xì)胞的支持和運(yùn)動(dòng)細(xì)胞器：微管、微絲和中間纖維的組成、結(jié)構(gòu)和功能,史

心倭.，...紅.韋.，...鞭.韋.與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)，中心粒的組裝。

細(xì)胞骨架與疾病。

細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所：核糖體的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、類型和功能,核糖體

的理化性質(zhì)，核糖體異常與疾病。

細(xì)胞核：

核膜：核膜的主要化學(xué)成分、亞微結(jié)構(gòu)和功能。

染色質(zhì)與染色體：染色質(zhì)和染色體的概念及化學(xué)組成,染色質(zhì)的結(jié)構(gòu)及染色

體的組裝,染色體的類型。

核仁：核仁結(jié)構(gòu)和功能,核.仁周期；

核基質(zhì)與核骨架

細(xì)胞核的功能。

細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的生物合成：

DNA的半保留復(fù)制

遺傳信息的轉(zhuǎn)錄及轉(zhuǎn)錄后加工

遺傳信息的翻譯

遺傳信息的傳遞（中心法則及其發(fā)展）

細(xì)胞的分裂繁殖：

細(xì)胞的增殖方式：

細(xì)胞周期：細(xì)胞周期的概念。

細(xì)胞周期各時(shí)期的動(dòng)態(tài)變化：Gi期、S期、Gz期和M期。

有絲分裂各期主要特征;

減數(shù)分裂各期主要特征。

有絲分裂與減數(shù)分裂的主要區(qū)別。

細(xì)胞周期的調(diào)控：限制點(diǎn)的概念。

細(xì)胞周期與臨床醫(yī)學(xué)。

細(xì)胞分化及衰老死亡：

細(xì)胞分化的一般概念。細(xì)胞的全能性。

影響細(xì)胞分化的一些因素。分化的潛能葭

細(xì)胞分化和基因表達(dá)：奢侈基因與持家基因

瘙細(xì)胞.與細(xì)胞分化

細(xì)胞的衰老與死亡：細(xì)胞衰老的概念、凋亡概念及特征。

細(xì)胞凋亡與壞死的區(qū)別

細(xì)胞的整體性及統(tǒng)一性，組織、器官和系統(tǒng)的概念。

第二篇生殖與發(fā)育

生物繁殖的基本類型：無性生殖和有性生殖。

生殖細(xì)胞的發(fā)生過程與受精。

胚胎發(fā)生過程：卵裂，囊胚，原腸胚，神經(jīng)胚，器官的發(fā)生。

發(fā)育的機(jī)制：細(xì)胞分化與決定，胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的相互作用,

形態(tài)發(fā)生。

胚后發(fā)育：生長(zhǎng)和再生，衰老，死亡與壽命。

第三篇醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基礎(chǔ)

遺傳和變異的基本概念:

分離律、白由組合律、連鎖交換律及其細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。

顯性與隱性、測(cè)交、等位基因的概念。概率。

遺傳病的概念及其分類：遺傳病的概念、特點(diǎn)和類型。

單基因遺傳方式：

常染色體顯性遺傳：完全顯性、不完全顯性、共顯性、不規(guī)則

顯性（外顯率和表現(xiàn)度）、延遲顯性、從性顯性

常染色體隱性遺傳病的主要特點(diǎn)

X一連鎖顯性遺傳和X一連鎖隱形遺傳的特點(diǎn)

交叉遺傳等概念。

Y一連鎖遺傳。

遺傳的多效性與遺俵的異質(zhì)性的概念」…

兩種里基因性狀的獨(dú)立與聯(lián)合傳遞的概念

多基因遺傳：質(zhì)量性狀和數(shù)量性狀的概念

多基因假說。

人類的多基因遺傳?。阂谆夹浴㈤撝?、遺傳率的概念

多基因病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)

人類染色體：正常核型和組型,性染色質(zhì)、賴昂假說。

染色體畸變：數(shù)口異常和結(jié)構(gòu)異常的機(jī)制。

染色體病的種類及發(fā)病的遺傳學(xué)機(jī)制。

線粒體遺傳：線粒體遺傳的特點(diǎn)2…人類線粒體遺傳病。

群體中的基因：基因頻率和基因型頻率。

遺傳平衡定律。

影響遺傳平衡的因素。

基因突變：基因突變的概念、基因突變的類型及其分子機(jī)制、基因突變的效應(yīng)

DNA損.失修復(fù).?；蛲蛔兣c腫瘤。

基因的結(jié)構(gòu)和功能：各種生物體基因組的特點(diǎn)。

真核生物的斷裂基因：斷裂基因的概念及結(jié)構(gòu)

基因的表達(dá)與調(diào)控：乳糖操縱子的概念;乳糖操縱子的調(diào)節(jié)機(jī)制

真核細(xì)胞基因表達(dá)調(diào)控。

人類基因組：人類基因組計(jì)劃的意義

基因工程的概念、基本程序及意義。

三、實(shí)驗(yàn)及基本技能訓(xùn)練內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)一細(xì)胞及細(xì)胞器形態(tài)的觀察

一、目的：

1.初步掌握一般光學(xué)顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)及其功能。

2.熟悉低倍鏡和高倍鏡的正確使用方法，初步了解油鏡的使用方法。

3.熟悉顯微鏡的保護(hù)方法。

4.通過觀察人口腔粘膜上皮細(xì)胞標(biāo)本片，掌握光學(xué)顯微鏡下細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

二、內(nèi)容

1.顯微鏡的結(jié)構(gòu)和主要部分的功能。

2.顯微鏡的正確使用方法。

3.了解臨時(shí)玻片制作技術(shù)和超薄切片技術(shù)。

三、作業(yè)

繪制人口腔上皮細(xì)胞。

實(shí)驗(yàn)二細(xì)胞的有絲分裂

一、目的

1.通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂標(biāo)本的觀察，掌握細(xì)胞分裂過程及其特點(diǎn)；

2.了解動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的主要區(qū)別；

3.通過觀察減數(shù)分裂標(biāo)本片，熟悉動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂的基本過程及各時(shí)期的形

態(tài)特征。

二、內(nèi)容

1.細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)；

2.動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂標(biāo)本片的觀察

三、作業(yè)

繪兩種類型細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期典型的細(xì)胞

實(shí)驗(yàn)三ABO血型和人類常見性狀的遺傳分析

一、目的

1.進(jìn)一步掌握ABO血型的遺傳規(guī)律。

2.學(xué)會(huì)血型鑒定的基本操作。

3.通過對(duì)人類常見性狀的遺傳分析，掌握顯性遺傳和隱性遺傳的規(guī)律。

4.熟悉顯性遺傳性狀、隱性遺傳性狀與基因型之間的關(guān)系。

二、內(nèi)容

1.在指頭管里滴加一滴生理鹽水，備用。

2.血液標(biāo)本的制備：將毛細(xì)管、受檢者指尖和一次性采血針分別用強(qiáng)力碘棉球

消毒，待干后用采血針刺破指尖，用消毒的毛細(xì)管采血，將毛細(xì)管里的外周

血轉(zhuǎn)入加有生理鹽水的指頭管里，振蕩混勻備用。（注意：采血部位用高溫消

毒干棉球止血）。

3.取一潔凈的載玻片，用玻璃鉛筆分別標(biāo)上A和B。（用毛細(xì)管）在旁邊分別滴

一滴抗A單抗、抗B單抗，注意兩種單抗應(yīng)嚴(yán)格區(qū)分不得混用及混合。否則

重做！

4.觀察：待靜置3?5分鐘，用肉眼觀察?？从袩o凝集現(xiàn)象出現(xiàn)。觀察時(shí)可將玻

片震動(dòng)數(shù)次，如果有凝集發(fā)生，則越動(dòng)凝集塊越大，如無凝集，則振動(dòng)后，

血球均勻分散。

5.針對(duì)遺傳性狀進(jìn)行觀察，將觀察結(jié)果記錄下來。

三、作業(yè)

寫出自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)結(jié)果判斷自己的血型。根據(jù)子女出現(xiàn)的血型（合

子的表現(xiàn)型）按伯恩斯坦（F.Bernstein）（1924）的復(fù)等位基因?qū)W說推論父母有

關(guān)血型基因

根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行遺傳分析，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表格。

實(shí)驗(yàn)四人類的染色體核型分析

一、目的

掌握正常人染色體核型特征及其分析方法。

二、內(nèi)容

1.取一張細(xì)胞染色體照片，仔細(xì)觀察后，將染色體逐個(gè)剪下(放在培養(yǎng)皿中，注

意防止丟失)，然后按Denver體制進(jìn)行染色體分組配對(duì)，并按順序排列起來，貼

在同報(bào)告紙的下面，注意應(yīng)將長(zhǎng)臂放于短臂下端，而且末端對(duì)齊。

2.D體制：根據(jù)染色體的相對(duì)長(zhǎng)度和著絲粒的位置，將其中44條常染色體兩

兩配合成對(duì)，形成同源染色體，共22對(duì)，同時(shí)將它們按大小順序編號(hào)(No.1-22)

并分成A、B、C、D、E、F、G7組，其中性染色體X放在C組，Y放在G組，每

組染色體都有其特定的形態(tài)特征。

三、作業(yè)

剪貼正常人體細(xì)胞染色體核型圖

實(shí)驗(yàn)五人類性染色質(zhì)檢測(cè)

一、目的

1.掌握X染色質(zhì)標(biāo)本的制備方法。

2.熟悉X染色質(zhì)的形態(tài)特征和計(jì)數(shù)方法。

3.了解Y染色質(zhì)的形態(tài)特征及制備方法。

4.熟悉性染色質(zhì)檢查的臨床意義。

二、內(nèi)容

LX染色質(zhì)的制備和觀察。

2.Y染色質(zhì)的制備和觀察。

三、作業(yè)

繪制典型X染色質(zhì)或Y染色質(zhì)的形態(tài)特征和在細(xì)胞中的分布狀況。

課堂討論

1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性

2.生命的遺傳和變異的現(xiàn)象

教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)方式學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容

1講課4緒論，細(xì)胞形態(tài)和化學(xué)組成

2講課4原核與真核細(xì)胞，細(xì)胞膜

3實(shí)驗(yàn)4細(xì)胞及細(xì)胞器形態(tài)觀察

4講課4細(xì)胞抗原、細(xì)胞質(zhì)

5實(shí)驗(yàn)4細(xì)胞有絲分裂

6講課4細(xì)胞器

7實(shí)驗(yàn)4ABO血型鑒定及遺傳性狀的分析

8講課4細(xì)胞器

9講課4細(xì)胞核

10實(shí)驗(yàn)4核型分析

11講課4配子發(fā)生，遺傳學(xué)基本定律

12講課4常染色體遺傳，性染色體遺傳

13講課4多基因遺傳，常見人類染色體疾病

14實(shí)驗(yàn)4性染色質(zhì)檢查

四、本課程所用教材及主要參考資料

教材：醫(yī)學(xué)生物學(xué)，徐莉主編，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2005

主要參考資料：

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3.AlbertsBetal.MolecuarBiologyoftheCell,3rded.NewYorkandLondon：

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4.BeckerW.M.etal.TheWorldoftheCell.FourthEd.TheBenjamin/Cummings

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5.GeraldKarp.CellandMolecularBiologyxconceptsandexperiments,3rdEdition.

PublishedbyJohnWiley&Sons,Inc.2002

6.LodishH.etal.MolecularCellBiology.4thEd.ScientificAmericanBooks,Inc.

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7.LodishH.etal.MolecularCellBiology.5thEd.ScientificAmerican

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11.陳詩(shī)書.醫(yī)學(xué)細(xì)胞與分子生物學(xué).上海醫(yī)科大學(xué)出版社.1999年01月.

12.翟中和等.細(xì)胞生物學(xué).北京:高等教育出版社,2000.

13.黃厚哲.生物學(xué)概論.北京:高等教育出版社,1984

14.韓貽仁等.分子細(xì)胞生物學(xué)（第三版）.北京:科學(xué)出版社,2006