語文S版六年級語文下冊第四單元測試題

語文S版六年級語文下冊第四單元測試題姓名＿＿＿＿學(xué)號＿＿＿＿班級＿＿＿＿得分＿＿＿＿一、看拼音，寫詞語。（5分）Kuíwúshǔihǔyǎnliándiàoqiǎnxīukuì（）（）（）（）（）二、組詞。（4分）陵（）鶴（）tān繃bēnɡ（）凌（）鴻（）（）位běnɡ（）殯()敷（）海（）正zhēnɡ（）濱（）傅（）（）瘓zhènɡ（）三、選擇題。（6分）1、下面各組詞語沒有錯別字的是（）。A、娛樂恐布哀思B、洛陽靈魂賬子C、閃爍阻撓銘文D、深淵澎湃遭糕2、下面按音序排列正確的一項是（）。①DGEJN②GEDNR③DEGJN④EDGNL3、下列近義詞搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。A、急速——迅速B、隨即——立即C、格外——出外D、探望——看望4、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。顧：A、回頭看，看B、拜訪C、照管，注意 D、商店或服務(wù)行業(yè)指人前來購買東西或要求服務(wù)①劉備三顧茅廬，終于請出了諸葛亮。（）②熱烈歡迎各位新老顧客光臨本店。（）③考試時不能左顧右盼。（）④為了救落水兒童，他奮不顧身地跳下了河。（ ）5、選詞填空。A、盼望B、期望C、探望D、希望E、張望①漁夫的妻女桑娜()著丈夫快快回家。②桑娜提著燈去()生病的鄰居。③媽媽多么()我能早一點(diǎn)懂事。④我能考上一所理想的大學(xué)，是爸爸媽媽給予我的()。⑤他走進(jìn)樹林，四處()，尋覓著小兔的影子。四、把詞語補(bǔ)充完整并按要求歸類。（6.5分）心（）肉（）自（）自（）張（）李（）飽（）風(fēng)（）井（）有（）（）于（）守（）（）不安才華（）（）（）（）吞棗褒義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿貶義詞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）之所以……是因?yàn)槿绻碗m然……但是非……不可1、他覺得做難度大的活兒，()累一點(diǎn)兒，()能提高技術(shù)。2、()桑娜決定把孩子抱回家，()她覺得自己的做法是正確的。3、()不仔細(xì)觀察生活，()不會有驚奇的發(fā)現(xiàn)。4、桑娜不知道為什么這樣做，但她覺得()這樣做()。六、按要求變換句式。（7分）1、四周黑洞洞的，很容易碰壁。（改為反問句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、這些來榮縣的客人非常熱情。（改變詞語的順序，意思不變）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、小紅有嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，這叫爸爸媽媽十分擔(dān)心。(改成雙重否定句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、媽媽對我說：“下午你們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、用“驕傲”造句。表褒義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿表貶義：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、用修改符號在原句上修改病句。（3分）1、歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。伯父魯迅先生在世的時候，我年紀(jì)還小，根本不知道魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的yí

tǐ()躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來zhūi

dào()他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的ài’dài()？我呆呆地望著來來往往diàoyàn()的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。1、在拼音旁的括號里寫出詞語。（2分）2、片斷從哪幾方面寫出了伯父魯迅先生得到了很多人愛戴？（1.5分）①____________________；②____________________；____________________。3、用“_____”畫出一句寫人們心情十分悲痛的句子。（1分）4、寫人們送來的挽聯(lián)多的詞語是___________和____________。寫人們送來的花圈多的詞語是___________。（1.5分）5、文段中畫“～～”的句子在朗讀時應(yīng)讀出（）的語氣。（0.5分）十二、課外閱讀。（8分）世間最美的墳?zāi)雇袪査固┑膲災(zāi)故鞘篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂Ｋ皇菢淞种械囊粋€小小的長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都能感到受自己的名聲所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢，不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進(jìn)他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的-------保護(hù)列夫·托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意；而通常，人們卻總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫暖地覆蓋著這片幽暗的土地。無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想像不到，這個小小的、隆起的長方形包容著世界上最偉大的人物中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦；成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣，哪怕僅僅從這個幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀(jì)念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更打動人心的了。1、根據(jù)意思，在括號里填上文中的詞語。（1.5分）（1）放在墓地刻有死者生平事跡的石刻，一般包括志和銘兩部分。志多用散文敘述死者名氏、生平等；銘是韻文，用于對死者的贊揚(yáng)、悼念。（

）（2）長眠的地方，文中指托爾斯泰死后埋葬的地方。（

）（3）文中指托爾斯泰沒有任何裝飾的墳?zāi)垢懈腥玖?，使人激動?/p>

）2、思考并回答問題。（7分）（1）列夫·托爾斯泰為什么選擇這樣的墳?zāi)?？?分）_____________________________________________________________________（2）為什么說托爾斯泰的墓是世間最美的？(1分）_____________________________________________________________________（3）文中畫“”線的句子是否前后矛盾？從中能看出人們怎樣的心情？（1分）_____________________________________________________________________（4）“這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀(jì)念碑式的樸素更能打動人心的了?！蹦銓@句話是怎么理解的？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________