家園共育有效促進幼兒發(fā)展

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)7——教學資料參考參考范本——家園共育有效促進幼兒發(fā)展______年______月______日____________________部門《綱要》指出：“幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境”。幼兒園與家庭配合的一個具體的側面是為家長提供力所能及的服務。作為教育的主體，幼兒園必須要主動與家長配合，促進幼兒園教育與家庭教育的相互協(xié)調。在幼兒的整個發(fā)展過程中，無論是正規(guī)的幼兒園教育，還是非正規(guī)的幼兒家庭教育都起著關鍵的影響作用，他們是相互補充相互制約的，幼兒園教育要能夠充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢與影響，就必須重視探討幼兒同教育與幼兒家庭教育之間的聯(lián)系。同樣，幼兒家庭教育要想能從根本上促進幼兒健康成長，也需要得到幼兒園教育的指導與幫助。只要家園配合一致教育，一定能有效提高幼兒的素質。隨著社會的發(fā)展與進步，培養(yǎng)適應未來需要的高素質的人才，必須從幼兒抓起，而對幼兒的培養(yǎng)與教育光靠幼兒園是難以實現(xiàn)的，必須積極探索幼兒園、家庭、社會相結合的途徑，家園共同擔負起教育孩子的重任，使之形成合力教育，才能促進幼兒全面健康的發(fā)展。所以說，家園共育是幼兒園工作的重要組成部分。我們通過對《幼兒園教育指導綱要》的研讀，認為家園共育，需要幼兒園與家庭雙方作出努力，進一步探索在培養(yǎng)目標上取得共識，建立滿足幼兒及家長特性與需求的家園共育平臺，以及家園互動的策略，促進家園共育新渠道的開發(fā)與整合。首先，需要家園雙方在教育的總目標上要取得一致的認識。家長的參與極有利于促進幼兒的發(fā)展。其次，家庭和幼兒園的合作主要包括兩方面的內容：一是家長在幼兒園教師的帶動和引導下直接或間接地參與各項幼兒園教育活動，共同培養(yǎng)、教育幼兒；二是家長在幼兒園幫助和指導下樹立正確的教育觀講解了安全防火的知識等等。家長朋友成了老師的助教，為孩子們提供了最好的教育資源。孩子們從家長們那里得到了許多老師這里得不到的最真實、最直接的對事物的認識。孩子們獲得初步的社會知識，從而豐富了幼兒園教育活動內容。2、充分發(fā)揮家長的興趣優(yōu)勢。有著不同興趣的家長，在幼兒的成長發(fā)展中，都有著特殊的作用，都可以成為我們教師的合作伙伴。如：在開展傳統(tǒng)文化特色活動中，我們邀請會抖空竹的家長來園表演抖空竹并教幼兒學習抖空竹的技能技巧。邀請會剪窗花的奶奶來園展示所剪的漂亮窗花，并教幼兒剪簡單的窗花的技能。邀請有愛好唱京劇的家長為幼兒表演京劇，講解各京劇臉譜所代表的人物并教幼兒繪畫臉譜等。邀請會制作風箏的家長，將平時制作的風箏展示給幼兒，還教幼兒如何制作簡單的風箏等。在體驗活動中，讓幼兒實際的感受中國傳統(tǒng)文化的豐富和優(yōu)美，并以不同的形式深深地吸引著幼兒，激發(fā)了幼兒的民族自豪感。三、-家園經常聯(lián)系，相互溝通，促進相互間的配合幼兒園與家庭只有相互溝通及時反饋情況，才能達到協(xié)調一致的教育目的。家長與幼兒園聯(lián)系?？赏ㄟ^多種方式進行。（一）經常性聯(lián)系。家長是教師最好的合作者，因為沒有誰能比父母更了解自己的孩子。家長是教師了解幼兒的最好的信息源。為了達到家園同步地配合教育，家園雙方要圍繞著孩子的發(fā)展，經常聯(lián)系，相互溝通情況。家長在接送孩子時可與老師三言兩語作簡短的情況交流，把孩子在家中的表現(xiàn)告訴老師，同時也可從老師這里了解孩子在園的表現(xiàn)，以便配合教育，促進孩子身心健康發(fā)展。（二）通過現(xiàn)代化的聯(lián)系方式。1、電話方式聯(lián)系。有的家長不能親自接送孩子，平日工作又很繁忙，也可以電話方式或利用自己的休息時間和幼兒園老師聯(lián)系、溝通。2、通過博客、短信、現(xiàn)代化信息技術等網(wǎng)絡形式的運用，與家長進行溝通。有效加強家園互動，信息的溝通。從而達到家園一致的教育?？傊?，家園共育的成功與否，取決于家長與教師雙方的共同努力，教師的態(tài)度和行為是家園共育成功的關鍵。教師要主動接近家長，爭取支持；尊重家長，態(tài)度友好；注重教育內容，保證實效。幼兒園的家園共育工作要形成制度化，通過表彰優(yōu)秀家長，請家長現(xiàn)身說法，交流成功的家教經驗，家長助教等方法，激勵全體家長爭做合格、稱職的家長，使家長在培養(yǎng)目標上取得共識。我們力求通過幼兒園教育與家庭教育的相互協(xié)調，密切聯(lián)系，從而促進幼兒健康發(fā)展的目的。充分利用幼兒園與家庭的一切教育資源，努力發(fā)揮家長教育的主體性，密切家園聯(lián)系，促進家園共育，實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的雙贏，從而展現(xiàn)幼兒教育的神奇魅力。只要家園